Развитие человеческого тела
| Часть серии на |
| Человеческий рост и развитие |
|---|
 |
| Стадии |
| Биологические вехи |
| Развитие и психология |
Развитие человеческого тела - это процесс роста до зрелости . Процесс начинается с оплодотворения , где яйцо, высвобождаемое из яичника самки, проникает в сперматозоидные клетки от мужчины. Полученная зигота развивается посредством митоза и дифференцировки клеток , а затем результирующий эмбрион затем имплантаты в матку , где эмбрион продолжает развиваться через стадию плода до рождения . Дальнейший рост и развитие продолжаются после рождения и включают как физическое , так и психологическое развитие , на которое влияет генетические , гормональные , экологические и другие факторы. Это продолжается на протяжении всей жизни : в детстве и подростковом возрасте во взрослую жизнь . [ 1 ]
До рождения
[ редактировать ]Развитие до рождения или пренатальное развитие (от латинского наталиса «относительно рождения») - это процесс, в котором зигота , а затем эмбрион , а затем плод развивается во время беременности . Пренатальное развитие начинается с оплодотворения и образования зиготы , первой стадии эмбрионального развития , которая продолжается в развитии плода до рождения .
Оплодотворение
[ редактировать ]
Удобрение происходит, когда сперма успешно входит в мембрану яйцеклетки. Хромосомы . спермы передаются в яйцо, образуя уникальный геном Яйцо становится зиготой , и начинается зародышевая стадия эмбрионального развития. Громинальная стадия относится к времени от оплодотворения, посредством развития раннего эмбриона до имплантации. Громинальная стадия закончилась примерно на 10 дней беременности. [ 2 ]
Зигота со всеми содержит полный комплемент генетического материала биологическими характеристиками одного человека и развивается в эмбрионе. Эмбриональное развитие имеет четыре этапа: этап Морула , стадия бластулы , стадия гаструлы и стадия нейролы . Перед имплантацией эмбрион остается в белковой оболочке, Zona Pellucida , и подвергается ряду быстрых дивизий митотических клеток, называемых расщеплением . [ 3 ] Через неделю после оплодотворения эмбрион все еще не вырос в размерах, но вылупляется от Zona Pellucida и придерживается подкладки матки матери . Это вызывает децидуальную реакцию , в которой клетки матки пролиферируют и окружают эмбрион, заставляя его встроить в ткань матки. Эмбрион, тем временем, пролиферирует и развивается как в эмбриональной, так и в экстра-эмбриональной ткани, последний образует мембраны плода и плаценту . У людей эмбрион называется плодом на более поздних стадиях пренатального развития. Переход от эмбриона к плоду произвольно определяется как происходит 8 недель после оплодотворения. По сравнению с эмбрионом, плод имеет более узнаваемые внешние особенности и набор постепенно развивающихся внутренних органов. Почти идентичный процесс происходит у других видов.
Эмбриональное развитие
[ редактировать ]Человеческое эмбриональное развитие относится к развитию и формированию человеческого эмбриона . Он характеризуется процессом клеточного деления и клеточной дифференцировки эмбриона , который происходит на ранних стадиях развития . В биологическом плане развитие человека влечет за собой рост от одноклеточной зиготы до взрослого человека . Оплодотворение происходит, когда сперматозоиды успешно входят и предоставляются с яйцеклетой ( яйцеклетка ). [ 2 ] Затем генетический материал сперматозоидов и яйца объединяется, чтобы сформировать одну клетку, называемую зиготу, а зародышевая стадия пренатального развития начинается. Эмбриональная стадия охватывает первые восемь недель развития; В начале девятой недели эмбрион называется плодом .
Зароночная стадия относится к временю оплодотворения посредством развития раннего эмбриона до тех пор, пока имплантация не будет завершена в матке . Громинальная стадия занимает около 10 дней. [ 2 ] На этом этапе зигота начинает делиться в процессе, называемом расщеплением . Затем бластоциста в образуется и имплантируется матку . Эмбриональное развитие продолжается со следующей стадией гаструляции , когда следуют три зародышевых слоя эмбриона в процессе, называемом гистогенезом , и процессы неврогуляции и органогенеза .
По сравнению с эмбрионом, плод имеет более узнаваемые внешние функции и более полный набор развивающихся органов. Весь процесс эмбрионального развития включает скоординированные пространственные и временные изменения в экспрессии генов , росте клеток и клеточной дифференцировке . Почти идентичный процесс происходит у других видов, особенно среди аккордат .
Развитие плода
[ редактировать ]Плод - это стадия человеческого развития, которое, как считается, начинается через девять недель после оплодотворения. [ 4 ] [ 5 ] Однако в биологических терминах пренатальное развитие является континуумом, причем многие определяющие признаки отличают эмбрион от плода. Плод также характеризуется наличием всех основных органов тела, хотя они еще не будут полностью развиты и функциональны, а некоторые еще не расположены в их последнем месте.
Материнские влияния
[ редактировать ]Плод и эмбрион развиваются в матке , органе, который сидит в тазе матери . Процесс, который мать испытывает, в то время как несущая плода или эмбрион называется беременностью . Плацента , соединяет развивающийся плод с стенкой матки чтобы обеспечить поглощение питательных веществ, терморегуляцию, устранение отходов и газовый обмен посредством кровоснабжения матери; бороться с внутренней инфекцией; и для производства гормонов, которые поддерживают беременность. Плацента обеспечивает кислород и питательные вещества для выращивания плодов и удаляет отходы из крови плода. Плацента прикрепляется к стене матки, а пуповина плода развивается из плаценты. Эти органы соединяют мать и плод. Плаценты являются определяющей характеристикой плацентарных млекопитающих , но также встречаются в сумчатых и некоторых не млекопитающих с различными уровнями развития. [ 6 ] Гомология членистоногие таких структур в различных вивипарных организмах спорна, и в таких беспозвоночных, как , в лучшем случае аналогична .
После рождения
[ редактировать ]Младенчество и детство
[ редактировать ]Детство - это возраст от рождения до подросткового возраста . [ 7 ] В области психологии развития детство разделено на стадии развития малыша (обучение ходить), раннего детства (игровой возраст), среднего детства (школьной возраст) и подросткового возраста (половое созревание через пост-пуберти). Различные детские факторы могут повлиять на формирование отношения человека. [ 7 ]
- Предварительное предприятие
- Новорожденный (новорожденный)
- Младенец (ребенок)
- Ребенок, начинающий ходить
- Играть в возраст
- Начальный школьной возраст может совпадать с предварительным орезом (подростка)
Стадии Tanner могут использоваться для приблизительно судить возраст ребенка на основе физического развития.
| Для Северной Америки, Индоиранского (Индия, Иран) и европейских девушек | Для Северной Америки, Индоиранского (Индия, Иран) и европейских мальчиков |
|---|---|
Половое созревание
[ редактировать ]Половое созревание - это процесс физических изменений, с помощью которого в тело ребенка превращается взрослое тело , способное к сексуальному размножению . Это инициируется гормональными сигналами от мозга до гонад : яичники у девочки, яички у мальчика. В ответ на сигналы, гонады производят гормоны, которые стимулируют либидо и рост, функционирование и трансформацию мозга, костей , мышц , крови , кожи , волос , груди и половых органов . Физический рост - он и вес - уходит в первую половину полового созревания и завершается, когда было разработано взрослое тело. До созревания их репродуктивных способностей, допубертатные физические различия между мальчиками и девочками являются внешними половыми органами.
В среднем девочки начинают половое созревание в возрасте от 10 до 11 лет и заканчивают половым созреванием около 15–17; Мальчики начинаются около 11–12 лет и заканчиваются около 16–17. [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] Основным достопримечательностью полового созревания для женщин является менархе , начало менструации, которое происходит в среднем в возрасте от 12 до 13 лет; [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ] Для мужчин это первая эякуляция , которая происходит в среднем в 13 лет. [ 17 ] В 21 -м веке средний возраст, в котором дети, особенно девочки, достигают половой зрелости, ниже по сравнению с 19 -м веком, когда это было 15 для девочек и 16 для мальчиков. [ 18 ] Это может быть связано с любым количеством факторов, включая улучшение питания, что приводит к быстрому росту тела, увеличению веса и отложению жира, [ 19 ] или воздействие эндокринных разрушителей , таких как ксеноэстрогены , которые иногда могут быть связаны с потреблением пищи или другими факторами окружающей среды. [ 20 ] [ 21 ] Половое созревание, которое начинается раньше, чем обычно, известно как преждевременное половое созревание , а половое созревание, которое начинается позже, чем обычно, известно как задержка полового созревания .
Примечательным среди морфологических изменений в размерах, форме, композиции и функционировании пубертатного тела является развитие вторичных половых характеристик , «заполнение» тела ребенка; От девочки к женщине, от мальчика до мужчины. [ нужно разъяснения ]
Взрослый
[ редактировать ]Биологически взрослый - это человеческий или другой организм, который достиг половой зрелости. В человеческом контексте термин «взрослый» имеет дополнительные значения, связанные с социальными и юридическими понятиями. В отличие от юридического несовершеннолетнего , юридический взрослый-это человек, который достиг возраста большинства и поэтому считается независимым, самодостаточным и ответственным. Типичный возраст юридического большинства составляет 18 лет в большинстве контекстов, хотя определение большинства может варьироваться в зависимости от законных прав и страны.
Человеческая взрослая жизнь охватывает психологическое развитие взрослых. Определения взрослой жизни часто противоречивы и противоречивы; Подросток может быть биологически взрослым и демонстрировать поведение взрослых, но все же рассматриваться как ребенок, если они находятся в юридическом возрасте большинства. И наоборот, юридический взрослый может не обладать ни одной зрелостью и ответственностью, которая должна их определить; Психическое и физическое развитие и зрелость человека, как оказалось, оказывают большое влияние на их жизненные обстоятельства.
Органные системы
[ редактировать ]| Эта статья является частью серии на |
| Разработка систем органов |
|---|
человека Органы и системы органов развиваются в процессе, известном как органогенез . Это начинается на третьей неделе эмбрионального развития, когда гаструла образует три различных зародышевых слоя : эктодерма , мезодерма и эндодерма . Эктодерма в конечном итоге превратится во внешний слой кожи и нервной системы . Мезодерма будет образовывать скелетные мышцы , клетки крови , репродуктивную систему , мочевую систему , большую часть системы кровообращения и соединительную ткань туловища. Эндодерма будет развиваться в эпителий дыхательных желудочно -кишечных и трактов и нескольких желез . [ 22 ]
Линейный рост
[ редактировать ]В детстве кости подвергаются сложному процессу удлинения, который происходит в определенной области, называемой эпифизарными пластинами роста (EGP). Этот процесс регулируется различными гормонами и факторами, включая гормон роста, витамин D и другие. Эти гормоны способствуют выработке инсулиноподобного фактора роста-1 (IGF-1), который играет ключевую роль в формировании новых костных клеток. Адекватное потребление питательных веществ необходимо для производства этих гормонов, которые имеют решающее значение для правильного роста костей. Тем не менее, отсутствие надлежащего питания может препятствовать этому процессу и привести к замедлению роста .
Линейный рост происходит в пластинах эпифизарных роста (EGP) длинных костей. [ 23 ] В пластине роста хондроциты пролиферируют, гипертрофию и секретный внеклеточный матрикс хряща. Впоследствии новый хрящ переосмысливается в костную ткань, заставляя кости дольше. [ 24 ] Линейный рост представляет собой сложный процесс, регулируемый осью гормона роста (GH)-инсулиноподобного фактора роста-1 ( IGF-1 ), ось тироксина/триодотиронина, андрогены, эстрогены, витамин D, глюкокортикоиды и, возможно, лептин. [ 25 ] GH секретируется передней гипофизой в ответ на гипоталамус, гипофиз и циркулирующие факторы. Это влияет на рост путем связывания с рецепторами в EGP, [ 23 ] и вызывание производства и выброса IGF-1 печени. [ 26 ] IGF-1 имеет шесть связывающих белков (IGFBPS), демонстрируя различное влияние на ткани тела, где IGFBP-3 наиболее распространен в циркуляции человека. [ 27 ] IGF-1 инициирует рост посредством дифференцировки и созревания остеобластов и регулирует высвобождение GH из гипофиза посредством механизмов обратной связи. [ 28 ] Ось GH/IGF-1 реагирует на диетическое потребление и инфекции. Эндокринная система, по-видимому, обеспечивает быстрый рост только тогда, когда организм способен потреблять достаточное количество питательных веществ и передачи сигналов из ключевых питательных веществ, таких как аминокислоты и цинк, чтобы вызвать выработку IGF-1. [ 25 ] В то же время воспаление и увеличение производства провоспалительных цитокинов могут вызывать устойчивость к GH и снижение циркулирующего IGF-1 и IGFBP-3, что, в свою очередь, снижает эндохондриальную окостенение и рост. [ 25 ] [ 29 ] Тем не менее, EGP, по-видимому, сохраняет много роста, чтобы обеспечить добычу роста. [ 30 ] Были выявлены опасения по поводу ассоциаций между ростом догоня и повышенным риском неинфекционных заболеваний во взрослом возрасте. [ 31 ] В большом исследовании, основанном на 5 когортах при рождении в Бразилии, Гватемале, Индии, Филиппинах и Южной Африке, более быстрый линейный рост через 0–2 года был связан с улучшением роста взрослых и успеваемости в школе, но также с повышенной вероятностью избыточного веса (в основном (в основном Связаны с худой массой) и слегка повышенным кровяным давлением в молодости. [ 32 ]
Смотрите также
[ редактировать ]- Ауксология
- Биология развития
- Человеческое тело
- Теория жизни жизни
- Список терминов, связанных с молодежью,
- Схема анатомии человека
Ссылки
[ редактировать ]
Эта статья включает в себя текст Марианны Сэндсмарк Морсет, доступный по лицензии CC BY-SA 3.0 .
- ^ Редакторы энциклопедии Британства. «Человеческое тело/основная форма и развитие» . Энциклопедия Британская . Архивировано из оригинала 2019-10-31 . Получено 2020-04-08 .
- ^ Jump up to: а беременный в «Громинальная стадия» . Медицинский словарь Мосби, 8 -е издание . Elsevier. Архивировано из оригинала 28 апреля 2021 года . Получено 6 октября 2013 года .
- ^ Tortora, G; Дерриксон, Б. (2012). Принципы анатомии и физиологии (13 -е изд.). Уайли. п. 1183 . ISBN 978-0470-91777-0 .
- ^ Klossner, N. Jayne, Вводной медсестер по беременности и родам (2005): «Стадия плода с начала 9 -й недели после оплодотворения и продолжается до рождения»
- ^ "Первый триместр" . Американская ассоциация беременности . 1 мая 2012 года. Архивировано из оригинала 23 апреля 2009 года.
- ^ Pough et al. 1992. Герпепетология: третье издание. Pearson Prentice Hall: Pearson Education, Inc., 2002.
- ^ Jump up to: а беременный Словарь Macmillan для студентов Macmillan, Pan Ltd. (1981), стр. 173. Получено 2010-7-15.
- ^ Кейл, RV; Cavanaugh JC (2010). Человеческое развитие: срок службы (5 -е изд.). Cengage Learning . п. 296. ISBN 978-0495600374 Полем Архивировано с оригинала 10 января 2023 года . Получено 11 сентября 2014 года .
- « Для девочек половое созревание начинается около 10 или 11 лет, и заканчивается около 16 лет. Мальчики вступают в половое зрелость позже, чем девочки, обычно около 12 лет, и это длится до 16 или 17 лет». «Рост и развитие подростка: от 11 до 14 лет» . Palo Alto Medical Foundation /pamf.org. Архивировано из оригинала 2018-04-05 . Получено 2013-11-09 .
- ^ «Рост и развитие подростка: от 15 до 17 лет» . Palo Alto Medical Foundation /pamf.org. Архивировано с оригинала 2018-03-17 . Получено 2013-11-09 .
- ^ «Половое созревание и юность» . Университет Мэриленда . Архивировано из оригинала 2013-09-24 . Получено 8 декабря 2020 года .
- ^ Маршалл (1986), с. 176–177 [ Полная цитата необходима ]
- ^ Таннер, 1990. [ Полная цитата необходима ]
- ^ Андерсон С.Е., Даллал Г.Е., должен А (апрель 2003 г.). «Относительный вес и раса влияют на средний возраст в Menarche: результаты двух репрезентативных обследований американских девочек, которые изучались в 25 лет». Педиатрия . 111 (4 пт 1): 844–850. doi : 10.1542/peds.111.4.844 . PMID 12671122 .
- ^ Аль-Сахаб Б., Ардерн С.И., Хамаде М.Дж., Тамим Х (2010). «Возраст в менархе в Канаде: результаты национального продольного обследования детей и молодежи» . BMC Public Health . 10 : 736. DOI : 10.1186/1471-2458-10-736 . PMC 3001737 . PMID 21110899 .
- ^ Гамильтон-Фэйрли, Диана. Акушерство и гинекология (PDF) . Примечания лекции (второе изд.). Blackwell Publishing. Архивировано из оригинала (PDF) 2018-10-09 . Получено 2013-11-09 .
- ^ Jorgensen & Keiding 1991. [ Полная цитата необходима ]
- ^ Alleyne, Richard (2010-06-13). «Девочки теперь достигают половой зрелости до 10 лет - год раньше 20 лет назад» . Ежедневный телеграф . Лондон Архивировано из оригинала 2010-06-14.
- ^ Guillette EA, Conard C, Lares F, Aguilar MG, McLachlan J, Guillette LJ (март 2006 г.). «Изменено развитие груди у молодых девушек из сельскохозяйственной среды» . Среда Перспектива здоровья . 114 (3): 471–5. doi : 10.1289/ehp.8280 . PMC 1392245 . PMID 16507474 .
- ^ Buck Louis Gm, Grey Le, Marcus M, Ojeda Sr, Pescovitz OH, Witchel SF, Sippell W, Abbott DH, Soto A, Tyl RW, Bourguignon JP, Skakkebaek NE, Swan SH, Golub MS, Wabitch M, Toppari J, Eulinging SY (февраль 2008 г.). «Факторы окружающей среды и сроки полового созревания: потребности в исследованиях экспертов» . Педиатрия . 121 (Suppl 3): S192–207. doi : 10.1542/peds.1813e . PMID 18245512 .
- ^ Mouritsen A, Aksglaed L, Sørensen K, Mogensen SS, Leffers H, Main KM, Frederiksen H, Andersson AM, Skakkebaek NE, Juul A (апрель 2010 г.). «Гипотеза: воздействие химических веществ, разрушающих эндокриновые химические вещества, может мешать срокам полового созревания». Инт . 33 (2): 346–59. doi : 10.1111/j.1365-2605.2010.01051.x . PMID 20487042 .
- ^ Мур, Кит Л. (2020). «Третья неделя человеческого развития». Развивающийся человек: клинически ориентированная эмбриология (11 -е изд.). Эдинбург: Elsevier. С. 47–63. ISBN 978-0-323-61154-1 .
- ^ Jump up to: а беременный Гат-Яблонски Г., Филипп М., индуцированный в питании рост. Питательные вещества 2015; 7 (1): 517–51.
- ^ Крененберг HM. Регуляция развития ростовой плиты. Nature 2003; 423 (6937): 332–6.
- ^ Jump up to: а беременный в Millward DJ. Питание, инфекция и трюка: роли дефицита отдельных питательных веществ и пищевых продуктов, а также воспаления, как детерминанты снижения линейного роста детей. Nutr Res Rev 2017; 30 (1): 50–72.
- ^ Le Roith D. Инсулиноподобная система факторов роста. Exp Diabesity Res 2003; 4 (4): 205–12.
- ^ Rajaram S, Baylink DJ, Mohan S. Инсулиноподобные белки, связанные с фактором роста в сыворотке и других биологических жидкостях: регуляция и функции. Endocr Rev 1997; 18 (6): 801–31.
- ^ Daughaday WH. Обзор оси гормона роста - гипотеза оматомедина. Pediatr Nephrol 2000; 14 (7): 537–40.
- ^ Deboer MD, Scharf RJ, Leite AM, et al. Системное воспаление, факторы роста и линейный рост в условиях инфекции и недоедания. Nutrition 2017; 33: 248–53.
- ^ Lui JC, Nilsson O, Baron J. Старение роста и рост. Endocr Dev 2011; 21: 23–9.
- ^ Victora CG, Adair L, Fall C, et al. Недостаточное питание матери и ребенка: последствия для здоровья взрослых и человеческого капитала. Lancet 2008; 371 (9609): 340–57.
- ^ Adair LS, Fall CH, Osmond C, et al. Ассоциации линейного роста и относительного увеличения веса в раннем возрасте с здоровьем взрослых и человеческим капиталом в странах с низким и средним уровнем дохода: результаты пяти когортных исследований в родовых. Lancet 2013; 382 (9891): 525–34.
