Мультимодальная терапия

Мультимодальная терапия ( ММТ ) — это подход к психотерапии, разработанный психологом Арнольдом Лазарусом , который ввел термин «поведенческая терапия» в психотерапии. Он основан на идее о том, что люди являются биологическими существами, которые думают, чувствуют, действуют, ощущают, воображают и взаимодействуют, и что психологическое лечение должно учитывать каждую из этих модальностей . Мультимодальная оценка и лечение основаны на семи взаимно влияющих аспектах личности (или модальностях ), известных под аббревиатурой BASIC ID : поведение, аффект, ощущения, образы, познание, межличностные отношения и наркотики/биология.

Мультимодальная терапия основана на идее, что терапевт должен учитывать эти многочисленные модальности человека, чтобы выявить и вылечить психическое расстройство . Согласно ММТ, каждое измерение личности влияет на каждого человека по-разному и в разной степени, и для того, чтобы лечение было успешным, к нему следует относиться соответственно. Он рассматривает людей как продукт взаимодействия генетических способностей, физической среды и истории социального обучения. Утверждать, что обучение играет центральную роль в развитии и решении наших эмоциональных проблем, — значит мало что говорить. Чтобы события были взаимосвязаны, они должны происходить одновременно или в тесной последовательности. Ассоциация может существовать, когда реакции, которые вызывает один стимул , предсказуемы и надежны и аналогичны реакциям, которые вызывает другой стимул. В этом отношении классическое обусловливание и оперантное обусловливание являются двумя центральными концепциями ММТ.

БАЗОВЫЙ ИДЕНТИФИКАТОР

БАЗОВЫЙ ID Согласно Лазарю, относится к семи измерениям личности. Для успешного лечения конкретного человека терапевт должен учитывать каждое измерение и недостатки человека в каждом из них.

B представляет собой поведение, которое может проявляться в использовании неуместных действий, привычек, жестов или в отсутствии надлежащего поведения.
А означает аффект, который можно рассматривать как уровень негативных чувств или эмоций, которые человек испытывает.
S — ощущение или негативные телесные ощущения или физиологические симптомы, такие как боль, напряжение, пот, тошнота, учащенное сердцебиение и т. д.
Я означает образы, то есть существование негативных когнитивных образов или мысленных образов.
C представляет собой познание или степень негативных мыслей, отношений или убеждений.
Второе «Я» означает межличностные отношения и относится к способности человека формировать успешные отношения с другими. Оно основано на социальных навыках и системах поддержки.
D посвящен наркотикам и биологическим функциям и исследует физическое здоровье человека, употребление наркотиков и другие варианты образа жизни. ^[1]

Мультимодальная терапия учитывает тот факт, что разные люди зависят от одних аспектов личности или находятся под их влиянием в большей степени, чем другие. ^[1] Некоторые люди склонны решать свои проблемы самостоятельно, когнитивно, в то время как другие с большей вероятностью получают поддержку от других, а третьи, скорее всего, будут использовать физическую активность для решения проблем, например, упражнения или наркотики. Все реакции представляют собой комбинацию того, как семь измерений работают вместе в человеке. Как только источник проблемы найден, лечение можно использовать, чтобы сосредоточиться на этом конкретном аспекте больше, чем на других.

Функция

ММТ начинается после того, как пациент был оценен на основе его/ее эмоциональных реакций, сенсорных проявлений и того, как он/она взаимодействует с окружающими людьми через поведение, аффекты, ощущения, образы, познание, наркотики и межличностную деятельность. На основе этой оценки терапевт знакомит пациента с первым сеансом. За это время терапевт и пациент составят список проблем и подходящих методов лечения, которые могут подойти ему больше всего. Поскольку лечение основано на индивидуальных случаях, каждая лечебная стратегия рассматривается как эффективный метод для пациентов.

После завершения первоначальной оценки проводится более детальная диагностика с использованием анкет. Терапевт должен диагностировать как фактический профиль, так и структурный профиль пациента. Такой диагноз определит цель, которую и терапевт, и пациент хотят достичь после завершения лечения. Здесь терапевт оценит другие способы лечения пациента. Часто для успокоения пациента используются релаксационные ленты. Помимо психотерапии, терапевт постарается включить диетические меры и программы управления стрессом для лечения связанных с пациентом психиатрических симптомов. Основной целью терапевта будет облегчение боли пациента и удовлетворение его/ее потребностей путем изучения его/ее поведения и манер.

По предварительному согласию пациента терапевт записывает все сеансы на пленку и передает копии этих записей пациенту. Эти записи служат вспомогательным ресурсом, когда терапевт оценивает поведение пациента. ММТ — это гибкий метод психотерапии, поскольку каждый план лечения разрабатывается с учетом всех возможностей. В случае с одним пациентом продолжительность сеанса могла длиться не более нескольких часов, в зависимости от анализа терапевтом поведения соответствующего пациента. Однако если у пациента наблюдается состояние, требующее многократного лечения, сеанс может быть продлен, чтобы терапевт мог проанализировать пациента дальше. ^[2]

ЗБТ

Мультимодальная терапия возникла из когнитивно-поведенческой терапии (КПТ), которая представляет собой сочетание когнитивной терапии и поведенческой терапии . Поведенческая терапия сосредоточилась на рассмотрении внешнего поведения, тогда как когнитивная терапия сосредоточилась на психических аспектах и внутренних процессах; их сочетание позволило одновременно использовать как внутренние, так и внешние факторы лечения. ^[3]

Арнольд Лазарус добавил, что, поскольку личность многомерна, лечение должно также учитывать несколько измерений личности, чтобы быть эффективным. Его идея ММТ предполагает изучение симптомов каждого аспекта личности, чтобы найти правильную комбинацию терапевтических методов, способную справиться с ними всеми. Лазарус сохранил основные предпосылки КПТ, но считал, что необходимо учитывать больше конкретных потребностей и аспектов личности человека. ^[4]

См. также

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б Дуайер, К.К. (2000). Многомерная модель: обучение студентов самостоятельному управлению высоким восприятием общения посредством самостоятельного выбора лечения, коммуникативное образование, 49, 72–81.
^ Мультимодальная терапия , дата обращения 16 февраля 2016 г.
^ Милкман, Х., и Ванберг, К. (2007). Когнитивно-поведенческая терапия: обзор и обсуждение для специалистов исправительных учреждений. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, Национальный институт исправительных учреждений.
^ Лазарь, А. (1981). Практика мультимодальной терапии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: МакГроу-Хилл.

[Dwyer-1] Jump up to: ^а ^б Дуайер, К.К. (2000). Многомерная модель: обучение студентов самостоятельному управлению высоким восприятием общения посредством самостоятельного выбора лечения, коммуникативное образование, 49, 72–81.

[2] Мультимодальная терапия , дата обращения 16 февраля 2016 г.

[Milkman-3] Милкман, Х., и Ванберг, К. (2007). Когнитивно-поведенческая терапия: обзор и обсуждение для специалистов исправительных учреждений. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство юстиции США, Национальный институт исправительных учреждений.

[Lazarus-4] Лазарь, А. (1981). Практика мультимодальной терапии. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: МакГроу-Хилл.

[1]

[2]

[3]

[4]