Список альтернативных методов лечения нарушений развития и обучения

Этот список охватывает альтернативные методы лечения нарушений развития и обучения . Ни один из этих методов лечения не подтвержден научными данными.

Биоэнергетическая терапия

Би-Аура терапия ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}
Краниосакральная терапия ^{[ 2 ]}
Дистанционное исцеление ^{[ 1 ]}
Техника балансировки электромагнитного поля (ЭМП) ^{[ 1 ]}
магнитополевая терапия ^{[ 2 ]}
терапевтическое прикосновение (ТТ) ^{[ 2 ]} По мнению Американской медицинской ассоциации, терапевтическое прикосновение – это «немногим больше, чем шарлатанство». ^{[ 3 ]}
Мыслеполевая терапия (TFT) ^{[ 2 ]}
[1] программная практика социального развития ^{[ 4 ]}
техника Александра ^{[ 1 ]}
Хиропрактика ^{[ 1 ]}
Фельденкрайс ^{[ 1 ]}
Остеопатия ^{[ 1 ]}
Физиотерапия и трудотерапия при нарушениях обучаемости ^{[ 1 ]}
пилатес ^{[ 1 ]}
Йога ^{[ 1 ]}
Нулевая балансировка ^{[ 1 ]}

Диетические процедуры

добавок диеты без ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 5 ]}

Диета Фейнгольда
пищевая аллергия , множественная химическая чувствительность (основа диеты) ^{[ 1 ]}^{[ 5 ]}
Безглютеновая и безказеиновая диета (GFCF) ^{[ 2 ]}
гликонутриентная добавка ^{[ 6 ]}
травяное лекарство ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}
железо ^{[ 1 ]}
безлютеиновая диета ^{[ 2 ]}
мегавитамины ^{[ 2 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}
рафинированного сахара диета без ^{[ 1 ]}^{[ 5 ]}
секретином лечение ^{[ 2 ]}
микроэлементы , микроэлементы ^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}
вакцинация (избегание) ^{[ 2 ]}
цинк ^{[ 1 ]}

Эклектичные подходы

Подсолнечная терапия ^{[ 7 ]}

Слуховая терапия

Тренинг слуховой интеграции (AIT), тренинг обработки слуха ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}^{[ 5 ]}
Эффект Моцарта ^{[ 6 ]}
музыкальная терапия ^{[ 1 ]}
Спектральная активированная музыка оптимальной природной структуры (САМОНАС) ^{[ 1 ]}
Томатис Метод ^{[ 1 ]}

Целостное исцеление

Медицинские вмешательства

лекарства от укачивания и другие препараты для вестибулярной дисфункции ^{[ 5 ]}

Терапия, основанная на движении

Техника чистки ^{[ 1 ]}
Программа развивающих упражнений (торможение примитивных рефлексов) ^{[ 6 ]}
Метод Домана ^{[ 8 ]}
(Психомоторный) паттерн ^{[ 2 ]}^{[ 5 ]}
Танцевально-двигательная терапия
Физио-нейро терапия ^{[ 9 ]}

Педагогические подходы и политика

Полное включение ^{[ 2 ]}
Нежное обучение ^{[ 2 ]}
Личностно-ориентированный подход (PCA) ^{[ 2 ]}

Психосоциальные вмешательства

Управление стрессом

Профилирование студентов

Стили обучения ^{[ 6 ]}

Технологические вмешательства

Несколько научных исследований показали, что фасилитируемое общение — это шарлатанство , доказав, что то, что «говорит» аутичный пациент , полностью зависит от фасилитатора. ^{[ 10 ]}

ФастФорВорд ^{[ 2 ]}

Сенсорная терапия

точечный массаж ^{[ 1 ]}
иглоукалывание ^{[ 1 ]}
ароматерапия ^{[ 1 ]}
Техника Боуэна ^{[ 1 ]}
Чистка щеткой и компрессия суставов ^{[ 2 ]}
Техника эмоциональной свободы ^{[ 1 ]}
массаж ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}
рефлексология ^{[ 1 ]}
Рейки ^{[ 1 ]}

Методы обучения

Поддержка позитивного поведения (PBS) ^{[ 2 ]}
Сенсорная интеграционная терапия (СИТ) ^{[ 2 ]}
Весь язык ^{[ 2 ]}

Визуальные подходы

Асфедический тюнинг (TintaVision) ^{[ 6 ]}
Цветные накладки ^{[ 6 ]}
тест Данлопа ^{[ 1 ]}
Фильтры Харриса ^{[ 1 ]}
Интуитивный колориметр ^{[ 1 ]}^{[ 6 ]}
Синдром Ирлен ^{[ 1 ]}
Оптим-Глаза ^{[ 6 ]}
Призматические очки ^{[ 2 ]}
Тонированные линзы, линзы ChromaGen ^{[ 1 ]}^{[ 5 ]}^{[ 6 ]}
Лупа визуального отслеживания ^{[ 1 ]}

Новые методы лечения

Дельфинотерапия ^{[ 1 ]}
Гипнотерапия ^{[ 1 ]}
Свето- и цветотерапия ^{[ 1 ]}

Ссылки

^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л ^м ^н ^тот ^п ^д ^р ^с ^т ^в ^v ^В ^х ^и ^С ^аа ^аб ^и ^{объявление} ^но ^из ^в ^ах ^есть ^также ^и ^аль ^{являюсь} ^а ^к ^ап ^ак ^с ^как ^в ^В ^из ^хорошо ^топор Чиверс, Мария (2006). Дислексия и альтернативные методы лечения . Лондон: Издательство Джессики Кингсли. п. 144. ИСБН 978-1-84310-378-3 .
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л ^м ^н ^тот ^п ^д ^р ^с ^т ^в ^v ^В ^х ^и ^С ^аа ^аб ^и ^{объявление} ^но ^из ^в Джейкобсон, Дж.В.; Фокс М; Мулик Дж. А. (2005). Спорные методы лечения нарушений развития . Нью-Джерси: Эрльбаум. стр. 1–505. ISBN 0-8058-4192-Х .
^ «Webglimpse.cgi | Quackwatch» .
^ решение проблемного поведения
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л Сильвер, Ларри Б. (2003). Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: Клиническое руководство по диагностике и лечению для специалистов в области здравоохранения и психического здоровья . Вашингтон, округ Колумбия: Американский психиатрический паб, Inc. п. 247. ИСБН 1-58562-131-5 .
^ Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л ^м Рид, Гэвин (2005). Дислексия. Полное руководство для родителей (PDF) . Чичестер: Джон Уайли и сыновья. п. 213. ИСБН 0-470-86312-9 .
^ Булл, Л. (2007). «Терапия подсолнечником для детей с особыми трудностями в обучении (дислексией): рандомизированное контролируемое исследование». Дополнительные методы лечения в клинической практике . 13 (1): 15–24. дои : 10.1016/j.ctcp.2006.07.003 . ПМИД 17210507 .
^ Американская академия физической медицины и реабилитации. Лечение Домана-Делакато детей с неврологическими нарушениями. Архивная медицинская реабилитация. 1968 год; 49:183-186.
^ Американский журнал здоровья
^ «Облегченное общение | Шарлатанство» . 16 сентября 2004 г.

Внешние ссылки

http://www.chicagotribune.com/health/chi-autism-science-nov23,0,6519404,full.story

[Chivers-1] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л ^м ^н ^тот ^п ^д ^р ^с ^т ^в ^v ^В ^х ^и ^С ^аа ^аб ^и ^{объявление} ^но ^из ^в ^ах ^есть ^также ^и ^аль ^{являюсь} ^а ^к ^ап ^ак ^с ^как ^в ^В ^из ^хорошо ^топор Чиверс, Мария (2006). Дислексия и альтернативные методы лечения . Лондон: Издательство Джессики Кингсли. п. 144. ИСБН 978-1-84310-378-3 .

[Jacobson-2] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л ^м ^н ^тот ^п ^д ^р ^с ^т ^в ^v ^В ^х ^и ^С ^аа ^аб ^и ^{объявление} ^но ^из ^в Джейкобсон, Дж.В.; Фокс М; Мулик Дж. А. (2005). Спорные методы лечения нарушений развития . Нью-Джерси: Эрльбаум. стр. 1–505. ISBN 0-8058-4192-Х .

[3] «Webglimpse.cgi | Quackwatch» .

[4] решение проблемного поведения

[Silver-5] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л Сильвер, Ларри Б. (2003). Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: Клиническое руководство по диагностике и лечению для специалистов в области здравоохранения и психического здоровья . Вашингтон, округ Колумбия: Американский психиатрический паб, Inc. п. 247. ИСБН 1-58562-131-5 .

[Reid-6] Перейти обратно: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж ^к ^л ^м Рид, Гэвин (2005). Дислексия. Полное руководство для родителей (PDF) . Чичестер: Джон Уайли и сыновья. п. 213. ИСБН 0-470-86312-9 .

[7] Булл, Л. (2007). «Терапия подсолнечником для детей с особыми трудностями в обучении (дислексией): рандомизированное контролируемое исследование». Дополнительные методы лечения в клинической практике . 13 (1): 15–24. дои : 10.1016/j.ctcp.2006.07.003 . ПМИД 17210507 .

[8] Американская академия физической медицины и реабилитации. Лечение Домана-Делакато детей с неврологическими нарушениями. Архивная медицинская реабилитация. 1968 год; 49:183-186.

[9] Американский журнал здоровья

[10] «Облегченное общение | Шарлатанство» . 16 сентября 2004 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]