Список наиболее часто изучаемых вторых языков в США

В таблицах ниже представлен список вторых языков, которые чаще всего преподаются в американских школах и колледжах. Они отражают популярность этих языков с точки зрения общего числа обучающихся студентов в США .

Списки

К-12

Ниже приведены наиболее популярные вторые языки, изучаемые в государственных школах K-12 (т. е. в начальных и средних школах). Таблицы соответствуют 18,5% (около 8,9 миллионов) всех учащихся K-12 в США (около 49 миллионов), которые посещают уроки иностранного языка. ^{[ 1 ]}

Студенты К-12 (2007-2008 гг.)
Классифицировать	Язык	Зачисления	Процент
1	испанский	6,418,331	72.06%
2	Французский	1,254,243	14.08%
3	немецкий	395,019	4.43%
4	латинский	205,158	2.30%
5	японский	72,845	0.82%
6	китайский	59,860	0.67%
7	Русский	12,389	0.14%
	Другие ^{[ 2 ]}	489,356	5.49%
	Общий	8,907,201	100%

Колледжи и университеты

Ниже приведены основные иностранные языки, изучаемые в американских высших учебных заведениях (т. е. колледжах и университетах), согласно данным переписи населения, проведенной Ассоциацией современного языка осенью 2021 года. ^{[ 3 ]}^: 49

Студенты колледжей и университетов (2021 г.)
Классифицировать	Язык	Зачисления
1	испанский	584,453
2	Французский	135,088
3	Американский язык жестов	107,899
4	японский	65,661
5	немецкий	53,543
6	китайский	46,492
7	итальянский	45,182
8	арабский	22,918
9	латинский	19,472
10	корейский	19,270
11	Русский	17,598
12	Греческий, Древний	11,433
13	Иврит, Библейский	10,442
14	португальский	7,684
15	Иврит, Современный	4,125
	Менее распространенные языки	31,302
	Общий	1,182,562

Список пяти наиболее часто изучаемых языков по годам

Классы К-12

Год	Языки
Год	1	%	2	%	3	%	4	%	5	%
2004–2005	испанский	72.9	Французский	15.0	немецкий	4.2	латинский	2.6	японский	0.7	^{[ 1 ]}
2007–2008	испанский	72.1	Французский	14.1	немецкий	4.4	латинский	2.3	японский	0.8	^{[ 1 ]}

Высшее образование

Год	Языки
Год	1	2	3	4	5
1960	Французский	испанский	немецкий	Русский	итальянский	^{[ 4 ]}
1968	Французский	испанский	немецкий	Русский	латинский
1980	испанский	Французский	немецкий	итальянский	латинский
1990	испанский	Французский	немецкий	итальянский	японский
1995	испанский	Французский	немецкий	японский	итальянский
1998	испанский	Французский	немецкий	итальянский	японский
2002	испанский	Французский	немецкий	итальянский	Американский знак
2006	испанский	Французский	немецкий	Американский знак	итальянский
2009	испанский	Французский	немецкий	Американский знак	итальянский
2013	испанский	Французский	Американский знак	немецкий	итальянский
2016	испанский	Французский	Американский знак	немецкий	японский
2021	испанский	Французский	Американский знак	японский	немецкий

См. также

Ссылки

^ Jump up to: ^а ^б ^с «Набор иностранного языка в государственные школы K–12» (PDF) . Американский совет по преподаванию иностранных языков (ACTFL). Февраль 2011 г. Архивировано из оригинала (PDF) 17 августа 2014 г. Проверено 17 октября 2015 г.
^ «Другие» включают (в порядке количества) индейские языки, корейский, филиппинский, арабский, вьетнамский, португальский, иврит, польский, турецкий, суахили и хинди.
^ Ассоциация современного языка (2023). «Набор в высшие учебные заведения США языков, отличных от английского, осень 2021 г.» (PDF) . Ассоциация современного языка . Проверено 17 августа 2024 г.
^ Луни, Деннис; Лусин, Наталья (февраль 2018 г.). «Предварительный отчет о наборе языков, отличных от английского, в высшие учебные заведения США, лето 2016 г. и осень 2016 г.» (PDF) . Ассоциация современного языка . Проверено 2 июля 2018 г.

Внешние ссылки

[:0-1] Jump up to: ^а ^б ^с «Набор иностранного языка в государственные школы K–12» (PDF) . Американский совет по преподаванию иностранных языков (ACTFL). Февраль 2011 г. Архивировано из оригинала (PDF) 17 августа 2014 г. Проверено 17 октября 2015 г.

[2] «Другие» включают (в порядке количества) индейские языки, корейский, филиппинский, арабский, вьетнамский, португальский, иврит, польский, турецкий, суахили и хинди.

[mla-2021-3] Ассоциация современного языка (2023). «Набор в высшие учебные заведения США языков, отличных от английского, осень 2021 г.» (PDF) . Ассоциация современного языка . Проверено 17 августа 2024 г.

[:1-4] Луни, Деннис; Лусин, Наталья (февраль 2018 г.). «Предварительный отчет о наборе языков, отличных от английского, в высшие учебные заведения США, лето 2016 г. и осень 2016 г.» (PDF) . Ассоциация современного языка . Проверено 2 июля 2018 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

v т и Языковое образование
Methodology	Audio-lingual method Automatic Language Growth Communicative language teaching Comprehension approach Community language learning Computer-assisted language learning Content-based instruction Direct Method Dogme language teaching Extensive reading Focal Skills Grammar–translation method Language immersion Lexical approach Michel Thomas Method Natural approach Silent way Suggestopedia Task-based language learning Total physical response TPR Storytelling Vocabulary development Whole language
Teaching techniques	Mother tongue mirroring Sandwich technique Back-chaining Dictogloss Information gap
Key concepts	Bilingual dictionary Critical period hypothesis English as a lingua franca Interlanguage Language transfer Second-language acquisition World Englishes
Assessment	Language assessment Washback effect Corrective feedback Competency evaluation DIALANG IELTS TOEFL TOEIC UCLES
Programs and organizations	English as a second or foreign language English for specific purposes TESOL
Key people	Betty Azar H. Douglas Brown Pit Corder Jim Cummins Rod Ellis Stephen Krashen Scott Thornbury
Statistics	List of countries where English is an official language List of countries by English-speaking population Most commonly learned foreign languages in the U.S. EF English Proficiency Index