Книга с картинками

Чтобы узнать о других значениях, см. Книжка с картинками (значения) .

Кролик Питер со своей семьей, из «Сказки о кролике Питере» Беатрикс Поттер , 1902 год.

Книга с картинками сочетает в себе визуальное и словесное повествование в книжном формате, чаще всего предназначенном для маленьких детей. Поскольку повествование рассказывается в основном посредством текста, оно отличается от комиксов , которые делают это в основном посредством последовательных изображений.

Изображения в книжках с картинками могут быть созданы с использованием различных материалов, таких как масляные краски , акрил , акварель и карандаш . Книжки с картинками часто служат образовательным ресурсом, помогая детям развивать речь или понимать мир.

Три из самых ранних работ в формате современных книжек с картинками — это » Генриха Гофмана 1845 «Штрувельпетер года, Бенджамина Рабье 1898 «Тинтин-Лютин» года и Беатрикс Поттер » «Сказка о кролике Питере 1902 года. Некоторые из самых известных картин книги - Макклоски Роберта «Дайте дорогу утятам» , доктора Сьюза » «Кот в шляпе и Мориса Сендака » «Там, где обитают дикие твари . Медаль Калдекотта (учреждена в 1938 году) ежегодно вручается за лучшую американскую книгу с картинками. С середины 1960-х годов в несколько детских литературных премий была включена категория книг с картинками.

Целевая аудитория

Книжки с картинками предназначены для маленьких детей. Многие из них написаны с использованием словарного запаса, который ребенок может понять, но не обязательно прочитать. По этой причине книжки с картинками, как правило, выполняют в жизни детей две функции: сначала взрослые читают их маленьким детям, а затем дети читают их сами, когда начинают учиться читать.

Категории

Настольная книга

Большинство книжек с картинками устроены так же, как книги для детей старшего возраста и взрослых, но существует ряд особых типов.

• Картонные книги — это книжки с картинками, напечатанные на прочном картоне (так называемом картоне ) для маленьких детей, которые, как правило, менее осторожны с книгами. Картон используется как для обложки, так и для внутренних страниц. Страницы специально сложены и скреплены вместе.
• Мягкие книги , также предназначенные для самых маленьких детей, изготавливаются из ткани или мягкого пластика.
• Всплывающие книги используют технологию изготовления бумаги, чтобы части страницы всплывали или поднимались при открытии страниц. «Колеса автобуса » Пола О. Зелински — пример бестселлера «всплывающее окно».
• В книгах «На ощупь и ощущениях» на изображениях присутствуют текстурированные поверхности. «Зайчик Пэт » Дороти Кунхардт — популярная книга о чувствах и ощущениях.
• Концептуальные книги учат детей конкретным темам, таким как алфавит или фигуры. Известный пример — книга Джорджи Биркетта «Это для Apple» .
• Книги для легкого чтения предназначены для детей, которые начинают учиться читать, и содержат простой текст и описательные иллюстрации.
• Научно-популярные детские книги используются для обучения детей в простой и доступной форме.
• Книжки с картинками без слов рассказывают историю только посредством изображений. Они поощряют творчество и могут быть оценены по достоинству детьми, которые еще не умеют читать. Известный пример книжки с картинками без слов — «Снеговик» Рэймонда Бриггса .

Жанр

Жанр книг с картинками уникален благодаря взаимодополняющим отношениям между текстом и искусством. Книжки с картинками существуют с 1658 года, когда была напечатана первая книжка с картинками специально для детей — Orbis Sensualium Pictus. Жанр продолжает оставаться популярным и сегодня. Некоторые книги с картинками написаны и проиллюстрированы одним и тем же человеком, другие — результат сотрудничества автора и иллюстратора. Такое сотрудничество дает обоим равные возможности и позволяет каждому привнести в книгу свой творческий потенциал. Иллюстрации детских книг могут развить сюжет или оживить его. Редакторы книжек с картинками часто внимательно ищут иллюстратора, который бы соответствовал стилю текста, но при этом добавлял книге свою художественную ценность. При создании успешной книги с картинками между автором и иллюстратором должно существовать взаимное уважение.

Педагогика

Книжки с картинками могут служить важным средством обучения для маленьких детей. Их часто используют как в классе, так и дома, чтобы помочь детям развить языковые и творческие навыки. Психологическое исследование показало, что книжки с картинками без картинок улучшают у детей навыки рассказывания историй и повышают их интерес к книгам. Кроме того, детские книжки с картинками могут помочь детям решать философские вопросы и жизненные концепции. Например, книжка с картинками Мака Барнетта и Карсона Эллиса «Что такое любовь?» служит не только развлечением для детей, но и знакомством с важными жизненными вопросами о любви и сопереживании. Исследование, проведенное в Австралии, показало, что чтение постмодернистских книжек с картинками приводит к улучшению навыков анализа текста у учащихся. Книжки с картинками также могут улучшить описательный словарный запас маленьких детей, а также их навыки чтения и рисования дома. Художественный элемент книжек с картинками способствует развитию творческих способностей и взаимодействию с книгами. Книжки с картинками не только помогают детям развивать грамотность и творческие навыки, но также помогают детям развивать логическое мышление и математические навыки. Истории, основанные на математике, могут помочь детям концептуализировать математические концепции и развить языковые навыки для обсуждения математики.

История

Ранние иллюстрированные книги

Переиздание иллюстрированного Orbis Pictus 1658 года.

Производство иллюстрированных книг восходит к зарождению переплетного дела. Средневековые иллюминированные рукописи заказывали богатые люди и рисовали религиозные писцы. Возможно, самой важной традицией средневекового искусства в отношении развития книг с картинками является « Библия бедняка» , в которой стремились проиллюстрировать важные библейские события, чтобы их могли понять неграмотные. Эти иллюстрации обычно можно было найти либо на витражах , либо в качестве иллюстраций в Библиях для бедняков .

Orbis Pictus 1658 года Иоанна Амоса Коменского была первой иллюстрированной книгой, специально предназначенной для детей. Это что-то вроде детской энциклопедии , иллюстрированной гравюрами на дереве . «Маленькая симпатичная карманная книжка» 1744 года Джона Ньюбери была самым ранним иллюстрированным сборником рассказов, продаваемым как развлекательное чтение на английском языке. В Японии кибьёси представляли собой книжки с картинками XVIII века, которые считаются предшественниками манги . Примеры японских книжек с картинками XVIII века включают такие произведения, как Санто Кёдэна » « Сидзи-но юкикай (1798).

Немецкие детские книги Struwwelpeter (буквально «Мохнатый Питер») Генриха Гофмана 1845 года и Макс и Мориц» 1865 года Вильгельма Буша « были одними из самых ранних примеров современного дизайна книжек с картинками. Сборники сказок начала девятнадцатого века, например, братьев Гримм или Ганса Христиана Андерсена, были скудно иллюстрированы, но, начиная с середины века, сборники публиковались с изображениями таких иллюстраторов, как Гюстав Доре , Федор Флинцер , Джордж Крукшанк , Вильгельм Педерсен , Иван Билибин и Джон Бауэр . Двенадцать книг сказок Эндрю Ланга, опубликованные между 1889 и 1910 годами, были иллюстрированы, в частности, Генри Дж. Фордом и Ланселотом Спидом . » Льюиса Кэрролла «Приключения Алисы в стране чудес , иллюстрированные Джоном Тенниелом в 1866 году, были одной из первых весьма успешных развлекательных книг для детей.

Алиса из » Льюиса Кэрролла , « Приключений Алисы в стране чудес иллюстрация Джона Тенниела, 1866 г.

Игрушечные книги были представлены во второй половине XIX века: небольшие книги в бумажных переплетах, в тексте которых преобладает рисунок. В них соотношение картинок и слов было больше, чем в более ранних книгах, и многие из иллюстраций были цветными. Лучшие из них были проиллюстрированы триумвиратом английских иллюстраторов Рэндольфа Калдекотта , Уолтера Крэйна и Кейт Гринуэй, чье сотрудничество с цветным принтером и гравером по дереву Эдмундом Эвансом создало книги великолепного качества. В конце 19-го и начале 20-го века небольшое количество американских и британских художников зарабатывали на жизнь иллюстрацией детских книг, такие как Роуз О'Нил , Артур Рэкхем , Сисели Мэри Баркер , Вилли Погани , Эдмунд Дюлак , У. Хит Робинсон , Говард Пайл , или Чарльз Робинсон . Обычно эти иллюстрированные книги содержали от восьми до двенадцати страниц иллюстрированных картинок или пластинок, сопровождающих классический детский сборник рассказов.

Обложка «Babes in the Wood» , иллюстрированная Рэндольфом Калдекоттом.

Беатрикс Поттер Книга «Сказка о кролике Питере» была опубликована в 1902 году и имела немедленный успех. Кролик Питер Поттера был первым из многих «Сказок о…», включая «Сказку о белке Наткине» , «Сказку о Бенджамине Банни» , «Сказку о Томе Киттене » и «Сказку о Джемайме Паддл-Дак» , и это лишь некоторые из них, которые были опубликованы. в годы, предшествовавшие 1910 году. В период с 1897 по 1952 год шведская писательница Эльза Бесков написала и проиллюстрировала около сорока детских рассказов и книжек с картинками. Двенадцать книг сказок Ланга, опубликованные между 1889 и 1910 годами, были иллюстрированы, в частности, Генри Дж. Фордом и Ланселотом Спидом .

В США иллюстрированные рассказы для детей появлялись в таких журналах, как Ladies Home Journal , Good Housekeeping , Cosmopolitan и Woman's Home Companion , предназначенных для чтения матерями своим детям. Некоторые дешевые периодические издания, рассчитанные на юного читателя, начали выходить в начале двадцатого века, часто с иллюстрациями, не указанными в титрах.

Книга Хелен Баннерман « Маленькое черное самбо» была опубликована в 1899 году и выдержала множество изданий и версий в течение первого десятилетия двадцатого века. Это была часть серии книг небольшого формата под названием «Думпи-книги для детей» , изданных британским издателем Грантом Ричардсом между 1897 и 1904 годами.

Начало-середина 20 века

В 1913 году Cupples & Leon опубликовали серию из 15 книг «Все о» , подражая форме и размеру книг Беатрикс Поттер : «Все о кролике Питере » , «Все о трех медведях» , «Все о матушке-гусыне » и «Все о маленькой красной курочке» . Последний, наряду с несколькими другими, был проиллюстрирован Джонни Грюэлем . Книга Ванды Гаг « Миллионы кошек» была опубликована в 1928 году и стала первой книжкой с картинками, получившей медали Ньюбери второе место на . Затем Ванда Гаг выпустила «Забавную вещь» в 1929 году, «Сниппи и Снаппи» в 1931 году, а затем «Кролика ABC» в 1933 году, что принесло ей вторую награду Ньюбери, занявшую второе место.

В 1931 году Жана де Брунхоффа первая , книга «История Бабара» во Франции была опубликована за ней последовали «Путешествия Бабара» , а затем «Бабар-король» . В 1930 году Марджори Флэк стала автором и иллюстрировала «Ангус и утки» , за ней в 1931 году — «Ангус и кошки» , а затем в 1932 году — «Потерянный Ангус» . В 1933 году Флэк написал еще одну книгу «История о Пинге» , иллюстрированную Куртом Визе . Книга Elson Basic Reader была опубликована в 1930 году и познакомила публику с Диком и Джейн . В 1930 году был опубликован «Маленький паровозик» , иллюстрированный Лоис Ленски . В 1954 году его заново проиллюстрировали Джордж и Дорис Хауман . Это породило целую линейку книг и сопутствующих принадлежностей, а также появился припев: «Я думаю, что могу! Я думаю, что могу!». В 1936 году Манро Лифа » была опубликована «История Фердинанда с иллюстрациями Роберта Лоусона . «Фердинанд» был первой книжкой с картинками, которая перешла в поп-культуру . Уолт Дисней выпустил полнометражный анимационный фильм вместе с соответствующими рекламными материалами. В 1938 году Дороти Латроп была вручена первая Медаль Калдекотта за иллюстрации к книге «Животные Библии» , написанной Хелен Дин Фиш. Томас Хэндфорт выиграл вторую медаль Калдекотта в 1939 году за Мэй Ли , которую он также написал. Книга Людвига Бемельмана « Мадлен» была опубликована в 1939 году и заняла второе место на медали Калдекотта, сегодня известной как книга почета Калдекотта.

В 1942 году компания Simon & Schuster начала издавать Little Golden Books — серию недорогих, хорошо иллюстрированных, высококачественных детских книг. Восьмая книга серии, «Маленький щенок» , стала самой продаваемой детской книгой всех времен. Многие книги стали бестселлерами. в том числе «Маленький щенок Поки» , «Тутл» , «Буксир Скаффи» и «Красная курица» . Несколько иллюстраторов «Маленьких золотых книжек» позже стали ключевыми фигурами в индустрии книжек с картинками. Коринн Малверн , Тибор Гергели , Густав Тенггрен , Федор Рожанковский , Ричард Скарри , Элоиза Уилкин и Гарт Уильямс . В 1947 году была опубликована книга «Спокойной ночи, луна» , написанная Маргарет Уайз Браун и проиллюстрированная Клементом Хердом . К 1955 году такие классические книжки с картинками, как «Дайте дорогу утятам» , «Маленький домик» , «Любопытный Джордж» и «Элоиза были опубликованы ». В 1955 году была опубликована первая книга из серии «Миффи» голландского писателя и иллюстратора Дика Бруны .

В 1937 году доктор Сьюз (Теодор Сьюз Гейзель), в то время успешный художник-график и юморист, опубликовал свою первую книгу для детей « И подумать, что я видел это на Малберри-стрит» . Он сразу же имел успех, и Сьюз выпустил «500 шляп Варфоломея Каббинса» в 1938 году, за ним последовали «Королевские ходули» в 1939 году и «Хортон высиживает яйцо» в 1940 году, все они были опубликованы издательством Random House . С 1947 по 1956 год Сьюз опубликовал двенадцать детских книжек с картинками. Доктор Сьюз создал «Кота в шляпе» в ответ на в журнале Life, статью Джона Херси в которой он оплакивал нереалистичных детей в школьных букварях. Сьюз жестко ограничился небольшим набором слов из словарного запаса начальной школы, а затем создал историю, основанную на двух случайно выбранных словах — кот и шляпа. Вплоть до середины 1950-х годов существовало определенное разделение между иллюстрированными образовательными книгами и иллюстрированными книжками с картинками. Ситуация изменилась с появлением «Кота в шляпе» в 1957 году.

Благодаря успеху «Кота в шляпе» была основана независимая издательская компания под названием Beginner Books . Вторая книга серии была почти такой же популярной, «Кот в шляпе возвращается », опубликованная в 1958 году. Другими книгами этой серии были «Сэм и светлячок» (1958), «Зеленые яйца и ветчина» (1960), «Ты моя мама?» (1960), Давай, Собака. Идти! (1961), Hop on Pop (1963) и Fox in Socks (1965). Создателями серии «Книги для начинающих» были Стэн и Ян Беренстейны , П. Д. Истман , Рой Маккай и Хелен Палмер Гейзель (жена Сьюза). Книги для начинающих доминировали на рынке детских книжек с картинками в 1960-х годах.

Между 1957 и 1960 годами компания Harper & Brothers опубликовала серию из шестнадцати книг «Я умею читать». Маленький Медведь был первым из этой серии. Написанная Эльзой Холмелундом Минариком и проиллюстрированная тогда еще относительно неизвестным Морисом Сендаком , они вместе работали над тремя другими книгами «Я умею читать» в течение следующих трех лет. С 1958 по 1960 год Сид Хофф написал и проиллюстрировал четыре книги «Я умею читать»: «Дэнни и динозавр» , «Тюлень Сэмми» , «Джулиус » и «Оливер» .

Середина-конец 20 века

В 1949 году американский писатель и иллюстратор Ричард Скарри начал свою карьеру, работая над серией «Маленькие золотые книги» . Его лучшая книга слов 1963 года была продана тиражом 4 миллиона экземпляров. Всего Скарри написал и проиллюстрировал более 250 книг, а по всему миру было продано более 100 миллионов его книг. В 1963 году «Там, где обитают дикие твари» американского писателя и иллюстратора Мориса Сендака была опубликована книга . Он несколько раз был адаптирован для других средств массовой информации, включая короткометражный анимационный фильм в 1973 году, оперу 1980 года и в 2009 году экранизацию художественного фильма режиссера Спайка Джонза . К 2008 году по всему миру было продано более 19 миллионов копий. Американский иллюстратор и писатель Гё Фудзикава в период с 1963 по 1990 год создала более 50 книг. Ее работы переведены на 17 языков и опубликованы в 22 странах. Ее самые популярные книги « Младенцы и детеныши животных » были проданы в США тиражом более 1,7 миллиона экземпляров. Фудзикава известна как первый популярный иллюстратор книжек с картинками, включивший в свои работы детей многих рас.

Большинство книг о Муми-троллях финской писательницы Туве Янссон были романами, но в период с 1952 по 1980 год также было опубликовано несколько книжек с картинками о Муми-троллях, например « Кто утешит Тоффла?» (1960) и «Опасное путешествие» (1977). Серия «Барбапапа» книг Аннетт Тайсон и Талуса Тейлора была опубликована во Франции в 1970-х годах. На них изображен меняющий форму розовый шарик Барбапапа и его многочисленные разноцветные дети. Серия «Мистер Мен» , состоящая из 40 книг английского автора и иллюстрированных Роджера Харгривза , началась в 1971 году. «Снеговик» Рэймонда Бриггса был опубликован в Великобритании в 1978 году и не содержал слов . По нему был снят , номинированный на «Оскар» анимационный мультфильм , который с тех пор каждый год показывается по британскому телевидению .

Японский писатель и иллюстратор Мицумаса Анно опубликовал ряд книг с картинками, начиная с «Таинственных картинок» в 1968 году . В своих книгах «Путешествия» крошечный персонаж путешествует по изображениям культуры разных стран. Книга «Все какают» была впервые опубликована в Японии в 1977 году и написана и проиллюстрирована плодовитым детским писателем Таро Гоми . Он был переведен на несколько языков. Опубликованная в 1978 году книга Роальда Даля « Огромный крокодил» выполнена в стиле книжки с картинками, в отличие от других его детских книг. Австралийская писательница Маргарет Уайлд с 1984 года написала более 40 книг и получила несколько наград. была опубликована первая книга В 1987 году в журнале « Где Уолли?» . (известная как «Где Уолдо?» в США и Канаде) серия британского иллюстратора Мартина Хэндфорда . Книги были переведены на многие языки, а франшиза также породила телесериал , комикс и серию видеоигр. было создано более 20 книг. С 1989 года в «Лоскутном слоне Элмере» Серия британского писателя Дэвида Макки . Они переведены на 40 языков и адаптированы в детский сериал.

Технологии и детские книги

Благодаря быстрым технологическим изменениям у детей появляется больше возможностей в формате чтения. Печатные книги больше не являются единственным выбором; многие из них теперь доступны в цифровых версиях. Использование цифровых устройств растет дома и в школе. Сравнение цифровых и традиционных печатных книг стало популярной темой. Калифорнийский университет провел исследование и выявил различия в формате книг и то, как они влияют на обучение детей.

Детям, принявшим участие в этом исследовании, случайным образом было поручено читать одну и ту же книгу в разных форматах: электронную или печатную. Затем был получен доступ к опыту и результатам чтения. Исследование показало, что дети лучше воспринимают электронные книги, но с меньшей вероятностью запоминают последовательность рассказов. Однако в поведенческом взаимодействии различий не было. Есть небольшая разница в запоминании этой истории. Дети гораздо лучше запоминают историю, когда ее читает человек, чем на планшете. В заключение этого исследования выяснилось, что дети одинаково внимательны, красноречивы и эмоциональны на обеих платформах. Они лучше помнят последовательность рассказов, читая печатную книгу. Для сравнения: дети больше говорят об устройстве, читая на планшете, независимо от предыдущего опыта цифрового чтения.

Это исследование показывает некоторые различия, когда дети читают на разных платформах. Однако различия в формате не сильно влияют на опыт чтения детей, если содержание одинаковое.

Дизайн книжки с картинками

Интерактивный дизайн в печатных книжках с картинками

Есть много способов создания интерактивных элементов в книжках с картинками; это может включать в себя то, как дети перелистывают страницы, как раскрывается информация, а также расположение сенсорных элементов, таких как осязание и обоняние. В исследовании, проведенном Лиин Ваном из Университета Тунцзи, дети дошкольного возраста изучали дизайн взаимодействия с книгами. Он собирает эмоциональные реакции участников при взаимодействии с шестью интерактивными элементами: обычное перелистывание страниц, открытие/закрытие, вращение, прикосновение и запах, тянуть/толкать и головоломка. Исследование показало, что дети дошкольного возраста быстрее испытывали положительные эмоции при взаимодействии с увлекательными формами. Наиболее популярные формы взаимодействия — «коснись и потяни», «головоломка» и «тяни/толкай». При этом существенных гендерных различий в интересе к формам взаимодействия нет. Основываясь на своих выводах, это исследование дало следующие рекомендации по дизайну взаимодействия с детской книгой: Во-первых, исследование рекомендовало создать подходящие элементы взаимодействия, чтобы стимулировать положительные эмоции детей при чтении. Это повысит вовлеченность и положительно повлияет на опыт чтения. Во-вторых, дизайнеры должны уделять внимание сенсорному опыту в интерактивном дизайне, поскольку это мобилизует инициативу чтения и повышает концентрацию. Наконец, форма взаимодействия должна соответствовать когнитивным характеристикам детей, элементы которой должны способствовать повествованию и рассуждению.

Интерактивный дизайн в цифровых книжках с картинками

С ростом популярности цифровых устройств у детей появляется больше доступа к цифровому чтению. Многие исследования анализируют влияние цифровых книг по сравнению с традиционными книгами, и результаты могут быть как положительными, так и отрицательными в зависимости от переменных. Одно из исследований показывает, что цифровые книги могут улучшить результаты чтения детей, если дизайн цифровых улучшений будет соответствовать содержанию рассказа. Однако, если цифровое улучшение не связано с повествованием, как, например, игры, оно отрицательно повлияет на внимание детей при чтении, что приведет к ухудшению понимания.

Недавние исследования из Университета Ставангера представляет множество полезных выводов для дизайнеров относительно дизайна цифровых детских книг. Вместо того, чтобы взвешивать преимущества и недостатки цифровых детских книг, основное внимание уделялось усовершенствованиям дизайна книг, которые можно было бы оптимизировать для улучшения обучения детей. Наиболее важные результаты этого исследования подтверждают предыдущие исследования по улучшению дизайна книг. Дети получают пользу в создании смысла, когда улучшение предназначено для соответствия истории, например, предоставление базовых знаний о сюжетном событии. Напротив, дети будут отвлекаться, если улучшение дизайна не соответствует сюжетной линии, как в случае с исправленным в истории всплывающим словарем.

Награды

В 1938 году Американская библиотечная ассоциация (ALA) начала вручать медаль Калдекотта за самую выдающуюся американскую книгу с картинками, опубликованную в году, присуждаемую иллюстратору книги. ALA Медаль Калдекотта была учреждена как дочерняя награда медали Ньюбери , которая с 1922 года вручается самой выдающейся американской детской книге, изданной в году. В период с середины сороковых до начала пятидесятых среди лауреатов Калдекотта были Марсия Браун , Барбара Куни , Роджер Дювуазен , Берта и Элмер Хадер , Роберт Лоусон , Роберт Макклоски , доктор Сьюз , Морис Сендак , Ингри и Эдгар Парин д'Олер , Лео Полити , Таша Тюдор и Леонард Вейсгард .

Медаль Кейт Гринуэй была учреждена в Великобритании в 1955 году в честь детского иллюстратора Кейт Гринуэй . Медаль ежегодно вручается за выдающееся иллюстративное произведение в детской литературе (не обязательно в книжке с картинками). Премия присуждается Сертифицированным институтом библиотечных и информационных специалистов (CILIP). Deutscher Jugendliteraturpreis (Немецкая молодежная литературная премия) включает категорию книг с картинками с 1965 года. Премия IBBY имени Ганса Христиана Андерсена в области иллюстраций вручается с 1966 года. Бостонская книжная премия Globe-Horn Book Award , впервые представленная в 1967 году, включает категорию для книг. книжки с картинками.

В 2006 году ALA начала вручать премию Гейзеля , названную в честь доктора Сьюза , самому выдающемуся начинающему читателю книги. Награда вручается как автору, так и иллюстратору за «литературные и художественные достижения в привлечении детей к чтению». Премия «Золотая вертушка» для молодых иллюстраторов учреждена в Китае в 2015 году. Она включает в себя награду за китайские работы и международную награду.

Источники

• Хант, Питер; Шейла Рэй (1996). Международная энциклопедия детской литературы . Лондон: Рутледж. п. 465 . ISBN  0-203-16812-7 . Проверено 1 марта 2010 г.
• Кифер, Барбара З. (2010). Детская литература Шарлотты Хак . Нью-Йорк, МакГроу-Хилл. ISBN   978-0-07-337856-5
• Рэй, Гордон Нортон (1991). Иллюстратор и книга в Англии с 1790 по 1914 год . Нью-Йорк: Дувр. ISBN  0-486-26955-8 . Проверено 28 февраля 2010 г.
• Зелински, Линда и Стэн; «Справочник цен на детские книжки с картинками», гл. 1: Сегодняшняя золотая эра книжек с картинками; Книги о летающих лосях; 2006. ISBN   0-9779394-0-5

Внешние ссылки

• База данных детских книжек с картинками в Университете Майами
• Planet Picture Book (книги с картинками со всего мира)