✖


Jump to content

Гештальт-психология

(Перенаправлено с Гештальтизма )

Не путать с психотерапией Фрица Перлза, гештальт-терапией .
Часть серии о
Психология
Базовая психология
Прикладная психология
Концепции
Списки

Гештальт-психология , гештальтизм или конфигурализм — это школа психологии и теория восприятия , которая делает упор на обработку целых паттернов и конфигураций, а не только отдельных компонентов. Оно возникло в начале двадцатого века в Австрии и Германии как отказ от основных принципов Вильгельма Вундта и Эдварда Титченера элементалистской и структуралистской психологии . [1] [2] [3]

Гештальт-психологию часто связывают с пословицей: «Целое больше, чем сумма его частей». В гештальт-теории информация воспринимается как единое целое, а не как разрозненные части, которые затем суммируются. Немецкое слово гештальт , используемое в гештальт-психологии ( / ɡ ə ˈ ʃ t æ l t , - ˈ ʃ t ɑː l t / gə- SHTA(H)LT , [4] [5] Немецкий: [ɡəˈʃtalt] ⓘ ; означает «форма» [6] ) интерпретируется как «шаблон» или «конфигурация». [7]

Она отличается от гештальт-терапии , которая лишь периферически связана с гештальт-психологией.

Происхождение и история

[ редактировать ]
Дополнительная информация: История психологии § Гештальт-психология.

Макс Вертхаймер , Курт Коффка и Вольфганг Кёлер основали гештальт-психологию в начале 20 века. [8] : 113–116  Доминирующей точкой зрения в психологии того времени был структурализм , примером которого служат работы Германа фон Гельмгольца , Вильгельма Вундта и Эдварда Б. Титченера . [9] [10] : 3  Структурализм прочно укоренился в британском эмпиризме. [9] [10] : 3  и основывался на трех тесно взаимосвязанных теориях:

  1. «атомизм», также известный как «элементализм». [10] : 3  мнение, что все знания, даже сложные абстрактные идеи, состоят из простых, элементарных составляющих.
  2. «сенсуализм» — точка зрения, согласно которой простейшие составляющие — атомы мысли — являются элементарными чувственными впечатлениями.
  3. «ассоциационизм» — точка зрения, согласно которой более сложные идеи возникают в результате ассоциации более простых идей. [10] : 3  [11]

Вместе эти три теории порождают мнение, что разум конструирует все восприятия и абстрагирует мысли строго из ощущений более низкого уровня, которые связаны исключительно тесными связями в пространстве и времени. [9] Гештальтисты не согласились с широко распространенной атомистической точкой зрения, согласно которой целью психологии должно быть разделение сознания на предполагаемые базовые элементы. [6]

Напротив, гештальт-психологи считали, что разбиение психологических явлений на более мелкие части не приведет к пониманию психологии. [8] : 13  Вместо этого они рассматривали психологические явления как организованное, структурированное целое. [8] : 13  Они утверждали, что психологическое «целое» имеет приоритет и что «части» определяются структурой целого, а не наоборот. [12] Гештальт-теории восприятия основаны на том, что человеческая природа склонна понимать объекты как целостную структуру, а не как сумму ее частей. [13]

Вертхаймер был учеником австрийского философа Кристиана фон Эренфельса , члена школы Брентано . Фон Эренфельс представил концепцию гештальта в философии и психологии в 1890 году, до появления гештальт-психологии как таковой. [14] [9] Фон Эренфельс заметил, что перцептивный опыт, такой как восприятие мелодии или формы, представляет собой нечто большее, чем просто сумму его сенсорных компонентов. [9] Он утверждал, что, помимо сенсорных элементов восприятия, существует нечто дополнительное, что само по себе является элементом, хотя в некотором смысле оно является производным от организации составляющих сенсорных элементов. Он назвал это Gestalt-qualität или «качество формы». Именно это Gestalt-quality , по мнению фон Эренфельса, позволяет перенести мелодию в новую тональность, используя совершенно другие ноты, сохраняя при этом ее идентичность. Идея Gestalt-qualität уходит корнями в теории Дэвида Юма , Иоганна Вольфганга фон Гете , Иммануила Канта , Дэвида Хартли и Эрнста Маха . И фон Эренфельс, и Эдмунд Гуссерль , похоже, были вдохновлены работой Маха Beiträge zur Analyse der Empfindungen («Вклад в анализ ощущений», 1886), когда они сформулировали свои очень похожие концепции гештальта и фигурального момента соответственно. [14]

К 1914 году первые опубликованные ссылки на теорию гештальта можно было найти в сноске, посвященной Габриэле фон Вартенслебен применению теории гештальта к личности. Она была студенткой Франкфуртской академии социальных наук и глубоко общалась с Вертхаймером и Кёлером. [15]

В ходе серии экспериментов Вертхаймер обнаружил, что человек, наблюдающий за парой чередующихся световых полос, при определенных условиях может испытать иллюзию движения между одним местом и другим. Он отметил, что это было ощущение движения в отсутствие движущегося объекта. То есть это было чистое феноменальное движение. Он назвал это движением «фи» («феноменальное») . [14] [16] Публикация Вертхаймером этих результатов в 1912 году. [17] знаменует собой начало гештальт-психологии. [16] По сравнению с фон Эренфельсом и другими, которые раньше использовали термин «гештальт» в различных смыслах, уникальный вклад Вертхаймера заключался в том, что он настаивал на том, что «гештальт» перцептивно первичен. Гештальт определяет части, из которых он состоит, а не является вторичным качеством, возникающим из этих частей. [16] Вертхаймер занял более радикальную позицию: сначала человек слышит мелодию, а только потом может воспринимать ее по нотам. Точно так же в зрении человек сначала видит форму круга, причем ее восприятие не опосредовано процессом суммирования частей. Только после этого первичного восприятия можно будет заметить, что оно состоит из линий, точек или звезд.

Двумя мужчинами, которые служили испытуемыми Вертгеймером в фи-экспериментах, были Келер и Коффка. Кёлер был экспертом в области физической акустики, учился у физика Макса Планка , но получил степень по психологии у Карла Штумпфа . Коффка также был учеником Штумпфа, изучая явления движения и психологические аспекты ритма. В 1917 году Келер опубликовал результаты четырехлетних исследований обучения шимпанзе. Келер показал, вопреки утверждениям большинства других теоретиков обучения, что животные могут учиться путем «внезапного понимания» «структуры» проблемы, помимо ассоциативного и постепенного способа обучения, который Иван Павлов и Эдвард Ли Торндайк продемонстрировали . с собаками и кошками соответственно.

В 1921 году Коффка опубликовал гештальт-ориентированный текст по психологии развития « Рост разума» . С помощью американского психолога Роберта Огдена Коффка представил американскую аудиторию с точки зрения гештальта в 1922 году в статье в «Психологическом бюллетене» . Он содержит критику существовавших на тот момент объяснений ряда проблем восприятия и альтернатив, предлагаемых гештальт-школой. Коффка переехал в Соединенные Штаты в 1924 году и в конце концов поселился в Смит-колледже в 1927 году. В 1935 году Коффка опубликовал свои «Принципы гештальт-психологии» . В этом учебнике изложено гештальт- видение научного предприятия в целом. Наука, сказал он, — это не просто накопление фактов. Что делает исследование научным, так это включение фактов в теоретическую структуру. Целью гештальтистов было объединить факты неживой природы, жизни и разума в единую научную структуру. Это означало, что науке придется учитывать не только то, что Коффка называл количественными фактами физической науки, но и факты двух других «научных категорий»: вопросы порядка и вопросы Sinn — немецкое слово, которое по-разному переводилось как значение, ценность и значение. Не принимая во внимание значение опыта и поведения, Коффка считал, что наука обрекла бы себя на тривиальность в исследовании людей.

Пережив нацистов до середины 1930-х годов, [18] к 1935 году все основные члены гештальт-движения были вынуждены покинуть Германию и перебраться в США. [19] Келер опубликовал еще одну книгу «Динамика в психологии » в 1940 году, но после этого гештальт- движение потерпело ряд неудач. Коффка умер в 1941 году, а Вертхаймер - в 1943 году. Долгожданная книга Вертхаймера о решении математических задач « Продуктивное мышление» была опубликована посмертно в 1945 году, но Кёлеру пришлось руководить движением без двух своих давних коллег. [примечание 1]

Гештальт-терапия

[ редактировать ]

Гештальт-психология отличается от гештальт-терапии , которая лишь периферически связана с гештальт-психологией. Основатели гештальт-терапии Фриц и Лора Перлз работали с Куртом Гольдштейном , неврологом, который применил принципы гештальт-психологии к функционированию организма. Лаура Перлз была гештальт-психологом до того, как стала психоаналитиком и до того, как начала разрабатывать гештальт-терапию вместе с Фрицем Перлзом. [20] Степень влияния гештальт-психологии на гештальт-терапию остается спорной. С одной стороны, Лаура Перлз предпочитала не использовать термин «гештальт» для обозначения новой терапии, поскольку она думала, что гештальт-психологи будут против этого возражать; [21] с другой стороны, Фриц и Лора Перлз явно переняли некоторые работы Гольдштейна. [22]

Мэри Хенле в своем президентском обращении к Отделу 24 на заседании Американской психологической ассоциации отметила: «Что сделал Перлз, так это взял несколько терминов из гештальт-психологии, расширил их значение до неузнаваемости, смешал их с понятиями — часто неясными и зачастую несовместимы — из глубины психологии, экзистенциализма и здравого смысла, и он назвал всю эту смесь гештальт-терапией. Его работа не имеет существенного отношения к научной гештальт-психологии. Говоря его собственным языком, Фриц Перлз сделал «свое дело». это не гештальт-психология». [23]

Одной из форм психотерапии, которая, в отличие от гештальт-терапии, на самом деле последовательно основана на гештальт-психологии, является гештальт-теоретическая психотерапия .

Теоретическая основа и методология

[ редактировать ]

Гештальт-психологи практиковали ряд теоретических и методологических принципов, которые пытались переопределить подход к психологическим исследованиям. В этом отличие от исследований, разработанных в начале ХХ века на основе традиционной научной методологии, которая разделяла объект исследования на набор элементов, которые можно было анализировать отдельно с целью снижения сложности этого объекта.

Принцип тотальности утверждает, что сознательный опыт необходимо рассматривать глобально, принимая во внимание все физические и психические аспекты личности одновременно, поскольку природа разума требует, чтобы каждый компонент рассматривался как часть системы динамических отношений. Таким образом, холизм как фундаментальный аспект гештальт-психологии. [9] [24] Более того, восприятие природы части зависит от целого, в которое она включена. [9] [25] Максима о том, что целое больше, чем сумма его частей, не является точным описанием гештальтистской точки зрения. [9] Скорее, как пишет Коффка: «Целое — это нечто иное, чем сумма его частей, потому что суммирование — это бессмысленная процедура, тогда как отношения целого и части имеют смысл». [26]

Принцип психофизического изоморфизма предполагает наличие корреляции между сознательным опытом и мозговой деятельностью. [16]

На основе этих принципов был выведен феноменологический экспериментальный анализ, который утверждает, что любое психологическое исследование должно брать явления в качестве отправной точки, а не фокусироваться исключительно на сенсорных качествах. С этим связан принцип биотического эксперимента, устанавливающий необходимость проведения реальных экспериментов, резко контрастирующих с классическими лабораторными экспериментами и противостоящих им. воспроизвести Это означало экспериментирование в естественных ситуациях, развернувшихся в реальных условиях, в которых можно было бы с большей точностью то, что было бы привычно для испытуемого. [27]

Принципы

[ редактировать ]

Гештальтисты были первыми, кто задокументировал и эмпирически продемонстрировал многие факты о восприятии, включая факты о восприятии движения , восприятии контура , постоянстве восприятия и перцептивных иллюзиях . [14] Открытие Вертхаймером феномена Фи является одним из примеров такого вклада. [28]

Характеристики

[ редактировать ]

Ключевыми принципами гештальт-систем являются эмерджентность , овеществление , мультистабильность и инвариантность. [29] Эти принципы не обязательно представляют собой отдельные модули для индивидуального моделирования, но они могут быть различными аспектами единого динамического механизма. [30]

реификация

[ редактировать ]
реификация

Реификация — это конструктивный или порождающий аспект восприятия, благодаря которому переживаемый объект восприятия содержит более явную пространственную информацию, чем сенсорный стимул, на котором он основан. виден треугольник Например, на картинке А , хотя треугольника там нет. На изображениях B и D глаз распознает разрозненные формы как «принадлежащие» одной форме, на изображениях C видна полная трехмерная форма, хотя на самом деле ничего подобного не нарисовано.

Реификацию можно объяснить прогрессом в изучении иллюзорных контуров , которые зрительная система воспринимает как «настоящие» контуры.

Мультистабильность

[ редактировать ]
Куб Неккера и ваза Рубина — два примера мультистабильности.

Мультистабильность (или мультистабильное восприятие ) — это тенденция неоднозначного перцептивного опыта переключаться между двумя или более альтернативными интерпретациями. Это видно, например, в кубе Неккера и иллюзии Рубина «Фигура/Ваза» . Другие примеры включают в себя трехногий бливет , работу художника М. К. Эшера , а также появление мигающих огней на шатре , движущихся сначала в одном направлении, а затем внезапно в другом.

Инвариантность

[ редактировать ]
Инвариантность

Инвариантность — это свойство восприятия , при котором простые геометрические объекты распознаются независимо от вращения, перемещения и масштаба, а также от некоторых других вариаций, таких как упругие деформации, различное освещение и различные особенности компонентов. Например, все объекты А и та же базовая форма, которая сразу же отличается от форм Б. на рисунке сразу распознаются как одна Они даже распознаются, несмотря на перспективу и упругие деформации, как в C , и при изображении с использованием различных графических элементов, как D. в Вычислительные теории зрения, такие как теории Дэвида Марра , предоставили альтернативные объяснения того, как классифицируются воспринимаемые объекты.

Формы перцептивной организации

[ редактировать ]

Перцептивная группировка

[ редактировать ]
Основная статья: Принципы группировки

Подобно организации фигура-фон, перцептивная группировка (иногда называемая перцептивной сегрегацией) [31] представляет собой форму перцептивной организации. [16] Перцептивная группировка — это процесс, который определяет, как организмы воспринимают одни части своих перцептивных полей как более связанные, чем другие. [16] использование такой информации для обнаружения объектов . [31]

Гештальтисты были первыми психологами, которые систематически изучали перцептивную группировку. [31] По мнению гештальт-психологов, фундаментальным принципом перцептивной группировки является закон Прегнанца: [31] также известный как закон хорошего гештальта. Prägnanz — немецкое слово, которое переводится как «содержательность» и подразумевает заметность, краткость и упорядоченность. [32] Закон Прегнанца гласит, что люди склонны воспринимать вещи как регулярные, упорядоченные, симметричные и простые. [33]

Гештальт -психологи пытались раскрыть уточнения закона Прегнанца , который включал запись законов, предсказывающих интерпретацию ощущений. [34] Вертхаймер определил несколько принципов, объясняющих способы восприятия людьми объектов на основе сходства, близости и непрерывности. [35]

Закон близости

[ редактировать ]
Закон близости

Закон близости гласит, что когда человек воспринимает набор объектов, он воспринимает объекты, расположенные близко друг к другу, как образующие группу. Например, на рисунке, иллюстрирующем закон близости, 72 круга, но мы воспринимаем совокупность кругов группами. В частности, мы воспринимаем группу из 36 кругов в левой части изображения и три группы из 12 кругов в правой части изображения. Этот закон часто используется в рекламных логотипах, чтобы подчеркнуть, какие аспекты событий связаны между собой. [36] [37]

Закон подобия

[ редактировать ]
Закон подобия

Закон подобия гласит, что элементы набора объектов воспринимаются вместе, если они похожи друг на друга. Это сходство может проявляться в форме, цвете, оттенке или других качествах. Например, на рисунке, иллюстрирующем закон подобия, изображены 36 кругов, находящихся на одинаковом расстоянии друг от друга, образующих квадрат. На этом изображении 18 кругов заштрихованы темным цветом, а 18 кругов - светлым. Мы воспринимаем темные круги как сгруппированные вместе, а светлые круги - как сгруппированные вместе, образующие шесть горизонтальных линий внутри квадрата кругов. Такое восприятие линий обусловлено законом подобия. [37]

Закон закрытия

[ редактировать ]
Закон закрытия

Гештальт-психологи считали, что люди склонны воспринимать объекты как завершенные, а не сосредотачиваться на пробелах, которые могут содержаться в объекте. [38] Например, у круга хороший Гештальт с точки зрения завершенности. Однако мы также будем воспринимать неполный круг как полный круг. [39] Эта тенденция к завершению форм и фигур называется закрытостью. [39] Закон замыкания гласит, что люди воспринимают такие объекты, как формы, буквы, изображения и т. д., как целые, хотя они не являются завершенными. В частности, когда части целого изображения отсутствуют, наше восприятие заполняет визуальный пробел. Исследования показывают, что причина, по которой разум создает правильную фигуру, которая не воспринимается посредством ощущений, заключается в увеличении регулярности окружающих стимулов. Например, рисунок, изображающий закон замыкания, изображает то, что мы воспринимаем как круг в левой части изображения и прямоугольник в правой части изображения. Однако в формах присутствуют пробелы. Если бы закона замыкания не существовало, изображение изображало бы набор разных линий разной длины, поворотов и кривизны, но с помощью закона замыкания мы воспринимаем объединяем линии в целые формы. [36] [37] [40]

Закон симметрии

[ редактировать ]
Закон симметрии

Закон симметрии гласит, что разум воспринимает объекты как симметричные и формирующиеся вокруг центральной точки. Делить объекты на четное количество симметричных частей приятно для восприятия. Следовательно, когда два симметричных элемента не связаны между собой, разум перцептивно соединяет их, образуя целостную форму. Сходство между симметричными объектами увеличивает вероятность того, что объекты будут сгруппированы в единый симметричный объект. Например, на рисунке, изображающем закон симметрии, показана конфигурация квадратных и закрученных скобок. Когда изображение воспринимается, мы склонны наблюдать три пары симметричных скобок, а не шесть отдельных скобок. [36] [37]

Закон общей судьбы

[ редактировать ]

Закон общей судьбы гласит, что предметы воспринимаются как линии, движущиеся по самой гладкой траектории. Эксперименты с использованием зрительно-сенсорной модальности показали, что движение элементов объекта создает пути, по которым люди воспринимают движение объектов. Мы воспринимаем элементы объектов как имеющие тенденции движения, которые указывают путь, по которому движется объект. Закон непрерывности предполагает группировку объектов, имеющих одинаковое направление движения и, следовательно, находящихся на одном пути. Например, если имеется массив точек, и половина точек движется вверх, а другая половина движется вниз, мы будем воспринимать движущиеся вверх точки и движущиеся вниз точки как две отдельные единицы. [32]

Закон непрерывности

[ редактировать ]
Закон непрерывности

Закон непрерывности (также известный как закон хорошего продолжения) гласит, что элементы объектов имеют тенденцию группироваться вместе и, следовательно, интегрироваться в воспринимаемое целое, если они выровнены внутри объекта. В случаях пересечения объектов люди склонны воспринимать два объекта как две отдельные непрерывные сущности. Стимулы остаются отчетливыми даже при перекрытии. Мы с меньшей вероятностью группируем элементы с резкими резкими изменениями направления в один объект. Например, на рисунке, изображающем закон непрерывности, изображена конфигурация двух скрещенных ключей. Когда изображение воспринимается, мы склонны воспринимать клавишу на заднем плане как одну непрерывную клавишу, а не как две отдельные половинки клавиши. [36]

Закон прошлого опыта

[ редактировать ]

Закон прошлого опыта подразумевает, что при некоторых обстоятельствах зрительные стимулы классифицируются в соответствии с прошлым опытом. Если объекты наблюдаются в непосредственной близости или через небольшие промежутки времени, они с большей вероятностью будут восприниматься вместе. Например, английский язык содержит 26 букв, которые сгруппированы в слова с помощью набора правил. Если человек читает английское слово, которое он никогда не видел, он использует закон прошлого опыта, чтобы интерпретировать буквы «L» и «I» как две буквы, расположенные рядом друг с другом, вместо того, чтобы использовать закон замыкания для объединения букв и интерпретации. объект в верхнем регистре U. [32]

Музыка

[ редактировать ]

Фактическим примером гештальт-движения, поскольку оно является одновременно процессом и результатом, является музыкальная последовательность. Люди способны распознавать последовательность из шести или семи нот, несмотря на то, что они транспонированы в другую настройку или тональность. [41] Ранней теорией принципов гештальт-группировки в музыке была композитора-теоретика Джеймса Тенни ( «Мета + Ходос» 1961). [42] Анализ слуховой сцены , разработанный Альбертом Брегманом, еще больше расширяет гештальт-подход к анализу восприятия звука.

Организация фигурного фона

[ редактировать ]

Организация «фигура-фон» — это форма перцептивной организации, которая интерпретирует перцептивные элементы с точки зрения их форм и относительного расположения в расположении поверхностей в трехмерном мире. [16] Организация «фигура-фон» структурирует поле восприятия на фигуру (выступающую в передней части поля восприятия) и фон (отступающий за фигуру). [39] Пионерскую работу по организации фигуры-фона провел датский психолог Эдгар Рубин . Гештальт-психологи продемонстрировали, что люди склонны воспринимать в качестве фигур те части наших полей восприятия, которые являются выпуклыми, симметричными, маленькими и закрытыми. [16]

Решение проблем и понимание

[ редактировать ]

Гештальт-психология внесла свой вклад в научное изучение решения проблем. [28] Фактически, ранняя экспериментальная работа гештальтистов в Германии [примечание 2] знаменует собой начало научного изучения решения проблем. Позже эта экспериментальная работа продолжалась в течение 1960-х и начала 1970-х годов, когда проводились исследования относительно простых лабораторных задач по решению проблем. [примечание 3] [43]

Макс Вертхаймер различал два типа мышления: продуктивное мышление и репродуктивное мышление. [8] : 456  [44] [45] : 361  Продуктивное мышление — это решение проблемы, основанное на понимании — быстрой, творческой, незапланированной реакции на ситуации и взаимодействие с окружающей средой. Репродуктивное мышление — это сознательное решение проблемы на основе предыдущего опыта и знаний. Репродуктивное мышление осуществляется алгоритмически — человек, решающий задачу, воспроизводит серию шагов по памяти, зная, что они приведут к решению, — или методом проб и ошибок . [45] : 361 

Карл Дункер , еще один гештальт-психолог, изучавший решение проблем, [45] : 370  ввел термин «функциональная фиксированность» для описания трудностей как зрительного восприятия, так и решения проблем, возникающих из-за того, что один элемент всей ситуации уже имеет (фиксированную) функцию, которую необходимо изменить, чтобы что-то воспринять или найти решение. проблема. [46]

Наследие

[ редактировать ]

Гештальт-психология изо всех сил пыталась дать точное определение таким терминам, как Прегнанц, сделать конкретные поведенческие прогнозы и сформулировать проверяемые модели основных нейронных механизмов. [9] Его раскритиковали как чисто описательное. [47] Эти недостатки привели к середине 20 века к растущему недовольству гештальтизмом и последующему снижению его влияния на психологию. [9] Несмотря на этот упадок, гештальт-психология легла в основу многих дальнейших исследований восприятия закономерностей и объектов. [48] и исследований поведения, мышления, решения проблем и психопатологии.

Поддержка кибернетики и неврологии

[ редактировать ]

В 1940-х и 1950-х годах лабораторные исследования в области неврологии и так называемой кибернетики механизма глаз лягушек показали, что восприятие «гештальтов» (в частности, гештальтов в движении ), возможно, более примитивно и фундаментально, чем «видение» как таковое:

Лягушка охотится на суше с помощью зрения... У нее нет ямки, или области наибольшей остроты зрения, на которой она должна сосредоточить часть изображения... Лягушка, кажется, не видит или, по крайней мере, его не интересуют детали неподвижных частей окружающего его мира. Он умрет от голода в окружении еды, если она не будет двигаться. Его выбор еды определяется только размером и движением. Он прыгнет, чтобы схватить любой объект размером с насекомое или червя, если он будет двигаться так же. Его легко обмануть не только куском свисающего мяса, но и любым движущимся небольшим предметом... Он запоминает движущийся предмет при условии, что он находится в поле его зрения и он не отвлекается. [49]
Понятия низшего уровня, связанные со зрительным восприятием человека, вероятно, мало отличаются от представлений лягушки. В любом случае строение сетчатки у млекопитающих и человека такое же, как и у земноводных. Явление искажения восприятия стабилизированного на сетчатке изображения дает некоторое представление о понятиях последующих уровней иерархии. Это очень интересное явление. Когда человек смотрит на неподвижный предмет, «фиксирует» его глазами, глазные яблоки не остаются абсолютно неподвижными; они совершают небольшие непроизвольные движения. В результате изображение объекта на сетчатке постоянно находится в движении, медленно дрейфуя и прыгая обратно к точке максимальной чувствительности. Изображение «отмечает время» вблизи этой точки. [50]

Использование в современной социальной психологии

[ редактировать ]

Эффект ореола можно объяснить применением гештальт-теорий к обработке социальной информации. [51] [13] Конструктивные теории социального познания применяются к ожиданиям людей. Они были восприняты таким образом, и человек, осуждающий человека, продолжает смотреть на них в этом позитивном ключе. [13] Гештальт-теории восприятия усиливают склонность человека воспринимать действия и характеристики как единое целое, а не отдельные части. [13] поэтому люди склонны создавать связное и последовательное впечатление об объектах и ​​поведении, чтобы достичь приемлемой формы и формы. Эффект ореола – это то, что формирует у людей закономерности, [13] эффект ореола классифицируется как когнитивное искажение, возникающее во время формирования впечатления. [51] На эффект ореола также могут влиять физические характеристики, социальный статус и многие другие характеристики. [52] Кроме того, эффект ореола может иметь реальные последствия для восприятия реальности человеком, как негативные, так и позитивные, что означает создание негативных или позитивных представлений о других людях или ситуациях, что может привести к самоисполняющимся пророчествам , стереотипам или даже дискриминации. . [13]

Современная когнитивная и перцептивная психология

[ редактировать ]

Некоторые из основных критических замечаний в адрес гештальтизма основаны на предпочтении гештальтистами теории над данными, а также на отсутствии количественных исследований, подтверждающих идеи гештальта. Это не обязательно справедливая критика, как подчеркивается в недавнем сборнике количественных исследований восприятия гештальта. [53] Исследователи продолжают проверять гипотезы о механизмах, лежащих в основе принципов гештальта, таких как принцип подобия. [54]

Другая важная критика касается отсутствия определений и поддержки многих физиологических предположений, сделанных гештальтистами. [55] и отсутствие теоретической последовательности в современной гештальт-психологии. [53]

В некоторых научных сообществах, таких как когнитивная психология и вычислительная нейробиология , гештальт-теории восприятия подвергаются критике за то, что они носят описательный , а не объяснительный характер. По этой причине некоторые считают их излишними или неинформативными. Например, в учебнике по визуальному восприятию говорится: «Физиологическая теория гештальтистов отошла на второй план, оставив нас с набором описательных принципов, но без модели перцептивной обработки. Действительно, некоторые из их «законов» восприятия Перцептивная организация сегодня звучит расплывчато и неадекватно. Что подразумевается, например, под «хорошей» или «простой» формой?» [47]

Один историк психологии, Дэвид Дж. Мюррей, утверждал, что гештальт-психологи первыми открыли многие принципы, позднее отстаиваемые когнитивной психологией, включая схемы и прототипы . [56] Другой психолог утверждал, что гештальт-психологи внесли неоценимый вклад, показав, как изучение иллюзий функционирования зрительной системы может помочь ученым понять важные аспекты нормального , а не только то, как она разрушается. [10] : 16 

Использование в дизайне

[ редактировать ]
На этой карте используются несколько принципов группировки: сходство позволяет читателю выборочно изолировать города, реки или границы штатов; закрытие позволяет воспринимать пунктирные линии границ как сплошные границы; из-за близости совокупность сегментов реки выглядит как единый водораздел; а непрерывность помогает читателю «увидеть» целые государства, даже если границы скрыты под реками.

Законы гештальта используются в нескольких областях визуального дизайна, таких как дизайн пользовательского интерфейса и картография . Законы подобия и близости можно, например, использовать в качестве ориентиров при размещении переключателей . Их также можно использовать при разработке компьютеров и программного обеспечения для более интуитивного использования человеком. Примеры включают дизайн и расположение ярлыков на рабочем столе в строках и столбцах. [37]

В дизайне карт принципы Prägnanz или группировки имеют решающее значение для придания концептуального порядка изображаемым географическим объектам, что облегчает целевое использование карты. [57] Закон подобия применяется путем выбора похожих символов на карте для аналогичных объектов или объектов со схожими свойствами; Закон близости имеет решающее значение для определения географических закономерностей и регионов; а законы замыкания и непрерывности позволяют пользователям распознавать объекты, которые могут быть скрыты другими объектами (например, когда дорога пересекает реку).

См. также

[ редактировать ]

Примечания

[ редактировать ]
  1. ^ Дополнительную информацию об истории гештальт-психологии см. Эш, МГ (1995). Гештальт-психология в немецкой культуре, 1890–1967: Холизм и поиск объективности . Кембридж, Англия: Издательство Кембриджского университета. .
  2. ^ Например, Дункер, Карл (1935). О психологии продуктивного мышления [ Психология продуктивного мышления ] (на немецком языке). Берлин: Юлиус Шпрингер.
  3. ^ Например, проблема «рентгеновского излучения» Данкера; Проблема «диска» Эверта и Ламберта в 1932 году, позже известная как Ханойская башня .

Ссылки

[ редактировать ]
  1. ^ Мазер, Джордж (2006). Основы восприятия . Психология Пресс. п. 32. ISBN  978-0-86377-834-6 .
  2. ^ «Гештальт-психология» . Британская энциклопедия . Проверено 2 января 2023 г.
  3. ^ Бейкер, Дэвид Б., изд. (13 января 2012 г.). Оксфордский справочник по истории психологии: глобальные перспективы . Издательство Оксфордского университета, США. п. 576. ИСБН  978-0-19-536655-6 .
  4. ^ Уэллс, Джон (3 апреля 2008 г.). Словарь произношения Лонгмана (3-е изд.). Пирсон Лонгман. ISBN  978-1-4058-8118-0 .
  5. ^ «Определение гештальта | Dictionary.com» . www.dictionary.com . Проверено 2 января 2023 г.
  6. ^ Перейти обратно: а б «Гештальт» . Колумбийская энциклопедия . Издательство Колумбийского университета. 2018. ISBN  9781786848468 . Архивировано из оригинала 22 июля 2019 года . Проверено 1 августа 2019 г.
  7. ^ «Гештальт-психология». Британская краткая энциклопедия . Британская энциклопедия, Inc., 1 мая 2008 г., с. 756. ИСБН  9781593394929 . Архивировано из оригинала 15 апреля 2021 года . Проверено 2 октября 2020 г. .
  8. ^ Перейти обратно: а б с д Штернберг, Роберт Дж.; Штернберг, Карин (2012). Когнитивная психология (6-е изд.). Бельмонт, Калифорния: Cengage Learning. ISBN  978-1-133-31391-5 .
  9. ^ Перейти обратно: а б с д и ж г час я дж Вагеманс, Йохан; Фельдман, Джейкоб; Гепштейн, Сергей; Кимчи, Рут; Померанц, Джеймс Р.; ван дер Хельм, Питер А.; ван Леувен, Cees (2012). «Век гештальт-психологии в зрительном восприятии: II. Концептуальные и теоретические основы» . Психологический вестник . 138 (6): 1218–1252. дои : 10.1037/a0029334 . ISSN   1939-1455 . ПМЦ   3728284 . ПМИД   22845750 .
  10. ^ Перейти обратно: а б с д и Колерс, Пол А. (1972). Аспекты восприятия движения: Международная серия монографий по экспериментальной психологии . Нью-Йорк: Пергамон. ISBN  978-1-4831-7113-5 .
  11. ^ Хэмлин, Д.В. (1957). Психология восприятия: философское исследование гештальт-теории и производных теорий восприятия (под ред. электронной книги). Лондон: Рутледж. стр. 88–89. ISBN  978-1-315-47329-1 . Архивировано из оригинала 21 октября 2020 года . Проверено 19 октября 2019 г.
  12. ^ Верстеген, Ян (2010). «Гештальт-психология». Энциклопедия психологии Корсини . стр. 1–3. дои : 10.1002/9780470479216.corpsy0386 . ISBN  9780470479216 .
  13. ^ Перейти обратно: а б с д и ж Поль, Рюдигер Ф. (22 июля 2016 г.). Когнитивные иллюзии: интригующие явления в суждении, мышлении и памяти . Психология Пресс. ISBN  9781317448280 . Архивировано из оригинала 15 апреля 2021 года . Проверено 2 октября 2020 г. .
  14. ^ Перейти обратно: а б с д Смит, Барри (1988). «Теория гештальта: Очерк философии» . Смит, Барри (ред.). Основы гештальт-теории . Вена: Философия Верлаг. стр. 11–81. Архивировано из оригинала (PDF) 22 февраля 2012 года . Проверено 12 октября 2019 г.
  15. ^ Кинг, Д. Бретт; Вертхаймер, Майкл (1 января 2005 г.). Макс Вертхаймер и гештальт-теория . Издатели транзакций. ISBN  978-1-4128-2826-0 . Архивировано из оригинала 26 февраля 2022 года . Проверено 2 октября 2020 г. .
  16. ^ Перейти обратно: а б с д и ж г час Вагеманс, Йохан; Старейшина Джеймс Х.; Кубовый, Михаил; Палмер, Стивен Э.; Петерсон, Мэри А.; Сингх, Маниш; фон дер Хейдт, Рюдигер (2012). «Век гештальт-психологии в зрительном восприятии: I. Перцептивная группировка и организация фигуры-фона» . Психологический вестник . 138 (6): 1172–1217. дои : 10.1037/a0029333 . ISSN   1939-1455 . ПМЦ   3482144 . ПМИД   22845751 .
  17. ^ Вертхаймер, Макс (1912). «Экспериментальные исследования видения движения» (PDF) . Журнал психологии (на немецком языке). 61 : 161-265. Архивировано (PDF) из оригинала 23 ноября 2018 г. Проверено 14 октября 2019 г. Доступен в переводе как Вертхаймер, Макс (2012). «Экспериментальные исследования наблюдения за движением». В Спиллмане, Лотаре (ред.). О воспринимаемом движении и фигуральной организации . Майкл Вертхаймер, К.В. Уоткинс (пер.). Кембридж, Массачусетс: Массачусетский технологический институт.
  18. ^ Хенле, М (1978). «Один человек против нацистов: Вольфганг Кёлер» (PDF) . Американский психолог . 33 (10): 939–944. дои : 10.1037/0003-066x.33.10.939 . hdl : 11858/00-001M-0000-002B-9E5F-5 . Архивировано из оригинала 26 февраля 2022 года . Проверено 16 октября 2019 г.
  19. ^ Хенле, М (1984). «Роберт М. Огден и гештальт-психология в Америке». Журнал истории поведенческих наук . 20 (1): 9–19. doi : 10.1002/1520-6696(198401)20:1<9::aid-jhbs2300200103>3.0.co;2-u . ПМИД   11608590 .
  20. ^ Боциан, Б. (2010). Фриц Перлз в Берлине 1893–1933: Экспрессионизм – Психоанализ – Иудаизм . ЭХП – Издание Гуманистической Психологии. п. 190. ИСБН  978-3-89797-068-7 .
  21. ^ Джо Вайсонг/Эдвард Розенфельд (ред.): Устная история гештальт-терапии , Хайленд, Нью-Йорк, 1982, The Gestalt Journal Press, стр. 12.
  22. ^ Барлоу, Аллен Р. (осень 1981 г.). «Гештальт — предшествующее влияние или историческая случайность» . Гештальт-журнал . 4 (2) . Проверено 2 января 2023 г.
  23. ^ Мэри Хенле 1975: Гештальт-психология и гештальт-терапия. Архивировано 5 февраля 2012 года в Wayback Machine ; Обращение президента к 24-му отделу на собрании Американской психологической ассоциации, Чикаго, сентябрь 1975 г. Журнал истории поведенческих наук 14, стр. 23–32.
  24. ^ Вертхаймер, Макс (1938) [Оригинальная работа опубликована в 1924 году]. «Гештальт-теория». В Эллисе, Уиллис Д. (ред.). Справочник по гештальт-психологии . Лондон: Рутледж и Кеган Пол. стр. 2 . Проверено 16 октября 2019 г.
  25. ^ Кёлер, Вольфганг (1971) [Оригинальная работа опубликована в 1930 году]. «Человеческое восприятие». В Хенле, Мэри (ред.). Избранные статьи Вольфганга Келера . Ливерайт. п. 145. ИСБН  978-0-87140-253-0 .
  26. ^ Коффка, К. (1935). Принципы гештальт-психологии . Нью-Йорк: Харкорт, Брейс. стр. 176 . Проверено 13 октября 2019 г.
  27. ^ Уильям Рэй Вудворд, Роберт Сонне Коэн – Мировоззрение и формирование научной дисциплины: научные исследования в Германской Демократической Республике: документы немецко-американского летнего института, 1988 г.
  28. ^ Перейти обратно: а б Гобе, Фернан (2017), «Закрепление, формирование гештальта и разбиение на части» , в Шмиде, Х.Дж. (ред.), Закрепление и психология изучения языка: Как мы реорганизуем и адаптируем лингвистические знания , Американская психологическая ассоциация, стр. 245– 267, номер домена : 10.1037/15969-012 , ISBN  978-3110341300 , заархивировано из оригинала 26 февраля 2022 года , получено 14 октября 2019 года.
  29. ^ Стивен., Лехар (2003). Мир в твоей голове: гештальт-взгляд на механизм сознательного опыта . Махва, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates, Издатели. ISBN  0805841768 . OCLC   52051454 . Архивировано из оригинала 19 июля 2011 года . Проверено 19 августа 2005 г.
  30. ^ «Гештальт-изоморфизм» . Sharp.bu.edu. Архивировано из оригинала 17 февраля 2012 года . Проверено 6 апреля 2012 г.
  31. ^ Перейти обратно: а б с д Айзенк, Майкл В. (2006). Основы познания . Хоув, Великобритания: Psychology Press. стр. 62–64. ISBN  978-1-84169-374-3 .
  32. ^ Перейти обратно: а б с Тодорович, Деян (2008). «Принципы гештальта» . Схоларпедия . 3 (12): 5345. Бибкод : 2008SchpJ...3.5345T . doi : 10.4249/scholarpedia.5345 .
  33. ^ Коффка, К. (1935). Принципы гештальт-психологии . Нью-Йорк: Харкорт, Брейс . Проверено 13 октября 2019 г.
  34. ^ Штернберг, Роберт (2003). Когнитивная психология (3-е изд.). Бельмонт, Калифорния: Томсон/Уодсворт. ISBN  978-0-15-508535-0 . OCLC   883578008 .
  35. ^ Крейгхед, В. Эдвард; Немерофф, Чарльз Б. (19 апреля 2004 г.). «Гештальт-психология». Краткая энциклопедия психологии и поведенческих наук Корсини . Джон Уайли и сыновья. стр. 401–404. ISBN  9780471220367 . Архивировано из оригинала 15 апреля 2021 года . Проверено 2 октября 2020 г. .
  36. ^ Перейти обратно: а б с д Стивенсон, Херб. «Появление: гештальт-подход к изменению» . Раскрытие исполнительного и организационного потенциала. Архивировано из оригинала 21 июня 2012 года . Проверено 7 апреля 2012 г.
  37. ^ Перейти обратно: а б с д и Согаард, Мэдс. Гештальт-принципы восприятия формы . Интерактивный дизайн. Архивировано из оригинала 10 апреля 2012 года . Проверено 8 апреля 2012 г.
  38. ^ Хэмлин, Д.В. (27 марта 2017 г.). Психология восприятия . дои : 10.4324/9781315473291 . ISBN  9781315473291 .
  39. ^ Перейти обратно: а б с Бреннан, Джеймс Ф.; Уд, Кейт А. (26 октября 2017 г.). История и системы психологии . Издательство Кембриджского университета. дои : 10.1017/9781316827178 . ISBN  9781107178670 . S2CID   142935847 .
  40. ^ «Почему ваш мозг думает, что эти точки — собаки» . Гизмодо Великобритания . 17 мая 2013 г. Архивировано из оригинала 24 сентября 2015 г. Проверено 23 марта 2018 г.
  41. ^ Эллис, Уиллис Д. (1999). Справочник по гештальт-психологии . Том. 2. Психология Пресс.
  42. ^ Тенни, Джеймс. (1961) 2015. «Мета+Ходос». В книге «С нуля: сочинения по теории музыки» . Под редакцией Ларри Полански, Лорен Пратт, Роберта Уаннамейкера и Майкла Винтера. Урбана: Издательство Университета Иллинойса. 13–96.
  43. ^ Майер, Р.Э. (1992). Мышление, решение проблем, познание . Второе издание. Нью-Йорк: WH Freeman and Company.
  44. ^ Вертхаймер, Макс (1945). Продуктивное мышление . Нью-Йорк: Харпер.
  45. ^ Перейти обратно: а б с Келлог, Рональд Т. (2003). Когнитивная психология (2-е изд.). Таузенд-Оукс, Калифорния: Публикации SAGE. ISBN  0-7619-2130-3 .
  46. ^ Дункер, Карл (1935). О психологии продуктивного мышления [ Психология продуктивного мышления ] (на немецком языке). Берлин: Юлиус Шпрингер.
  47. ^ Перейти обратно: а б Брюс, В .; Грин, П.; Джорджсон, М. (1996). Зрительное восприятие: Физиология, психология и экология (3-е изд.). ЛЕА. п. 110.
  48. ^ Карлсон, Нил Р.; Хет, К. Дональд (2010). Психология: наука о поведении . Онтарио: Pearson Education Canada. стр. 20–22.
  49. ^ Леттвин, JY, Матурана, HR, Питтс, WH, и Маккалок, WS (1961). Два замечания о зрительной системе лягушки. В книге «Сенсорная коммуникация» под редакцией Уолтера Розенблита, MIT Press и John Wiley and Sons: New York.
  50. ^ Валентин Федорович Турчин – Феномен науки – кибернетический подход к эволюции человека – Columbia University Press, 1977
  51. ^ Перейти обратно: а б Наутс, Санне; Лангнер, Оливер; Хейсманс, Инге; Вонк, Роос; Вигболдус, Даниэль Х.Дж. (2014). «Формирование впечатлений о личности: воспроизведение и обзор доказательств эффекта первичности тепла в формировании впечатления». Социальная психология . 45 (3): 153–163. дои : 10.1027/1864-9335/a000179 . hdl : 2066/128034 . ISSN   1864-9335 . S2CID   7693277 .
  52. ^ Сигалл, Гарольд; Острове, Нэнси (1975). «Красиво, но опасно: влияние привлекательности преступника и характера преступления на судебное решение». Журнал личности и социальной психологии . 31 (3): 410–414. дои : 10.1037/h0076472 . ISSN   0022-3514 .
  53. ^ Перейти обратно: а б Якель Ф.; Сингх М.; Вихманн Ф.А.; Херцог, М.Х. (2016), «Обзор количественных подходов в гештальт-восприятии», Vision Research , 126 : 3–8, doi : 10.1016/j.visres.2016.06.004 , PMID   27353224
  54. ^ Ю, Дайан; Тэм, Дерек; Франконери, Стивен Л. (2019). «Группы гештальт-сходства не строятся параллельно». Познание . 182 : 8–13. дои : 10.1016/j.cognition.2018.08.006 . ISSN   0010-0277 . ПМИД   30212653 . S2CID   52269830 .
  55. ^ Шульц, Дуэйн (2013). История современной психологии . Берлингтон: Elsevier Science. п. 291. ИСБН  978-1483270081 .
  56. ^ Мюррей, Дэвид Дж. (1995). Гештальт-психология и когнитивная революция . Нью-Йорк: Прентис Холл. ISBN  978-0-13-320714-9 .
  57. ^ Тейт, Алекс (1 апреля 2018 г.). «Визуальная иерархия и макет» . Свод знаний по географической информатике и технологиям . 2018 год (второй квартал). Университетский консорциум географической информатики. дои : 10.22224/gistbok/2018.2.4 . ISSN   2577-2848 .
  • Хайдер, Грейс М. (1977). «Подробнее о Халле и Коффке». Американский психолог . 32 (5). Американская психологическая ассоциация: 383. doi : 10.1037/0003-066x.32.5.383.a . ISSN   1935-990Х .
[ редактировать ]
Ресурсы библиотеки о
Гештальт-психология
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Gestalt_psychology&oldid=1224768589"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: 4c41a1563f1bbd2d32d71fcd032d7399__1716189480
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/4c/99/4c41a1563f1bbd2d32d71fcd032d7399.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Gestalt psychology - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)