Студенческий активизм

Студенческий активизм или кампусный активизм — это работа студентов, направленная на достижение политических, экологических, экономических или социальных изменений. Помимо образования, студенческие группы часто играют центральную роль в демократизации и завоевании гражданских прав . ^{[ 1 ]}

Современные студенческие активистские движения охватывают все возрасты, расы, социально-экономические условия и политические взгляды. ^{[ 2 ]} Некоторые студенческие протесты касаются внутренних дел вуза (например, изъятие инвестиций ); другие занимаются войнами или диктатурами . Студенческий активизм чаще всего ассоциируется с левой политикой. ^{[ 3 ]}

Ранние примеры

Студенческий активизм на университетском уровне почти так же стар, как и сам университет .

Студенты в Париже и Болонье устраивали коллективные акции еще в 13 веке, в основном по вопросам города и одежды . ^{[ 4 ]}

Студенческие протесты по более широким политическим вопросам также имеют давнюю историю. В династии Чосон Корее 150 студентов Сонгюнкван устроили в 1519 году беспрецедентную демонстрацию против короля по поводу чистки Кимё . ^{[ 5 ]}

По стране

Аргентина

В Аргентине , как и везде в Латинской Америке , традиция студенческого активизма восходит, по крайней мере, к 19 веку, но только после 1900 года она стала главной политической силой. ^{[ 6 ]} В 1918 году студенческая активность вызвала общую модернизацию университетов, особенно имеющую тенденцию к демократизации, названную Университетской революцией (исп. revolución universitaria ). ^{[ 7 ]} События начались в Кордове и сопровождались аналогичными восстаниями по всей Латинской Америке. ^{[ 6 ]}

Австралия

Австралийские студенты имеют долгую историю активного участия в политических дебатах. Это особенно верно в отношении новых университетов, основанных в пригородных районах. ^{[ 8 ]}

На протяжении большей части 20-го века основной организационной группой кампусов по всей Австралии был Австралийский союз студентов , который был основан в 1937 году как Союз австралийских студентов университетов. ^{[ 9 ]} AUS закрылась в 1984 году. ^{[ 10 ]} В 1987 году его заменил Национальный союз студентов . ^{[ 10 ]}

Бангладеш

Студенческая политика Бангладеш носит реактивный, конфронтационный и жестокий характер. Студенческие организации выступают в роли вооружения политических партий, членами которых они являются. На протяжении многих лет политические столкновения и фракционная распри в учебных заведениях унесли жизни многих людей, что серьезно ухудшило академическую атмосферу. Чтобы устранить эти проблемы, у университетов нет другого выбора, кроме как пойти на длительное и неожиданное закрытие. Поэтому занятия не заканчиваются вовремя и возникают пробки.

Студенческие отделения правящих партий доминируют в кампусах и общежитиях посредством преступности и насилия, чтобы пользоваться различными несанкционированными объектами. Они контролируют общежития, чтобы распределять места в пользу членов своей партии и лояльных учеников. Они едят и покупают бесплатно в близлежащих ресторанах и магазинах. Они вымогают и захватывают тендеры, чтобы заработать незаконные деньги. Они берут деньги у первокурсников и оказывают давление на учителей, чтобы те их зачислили. Они берут деньги у соискателей работы и оказывают давление на руководство университетов, чтобы те назначали их. ^{[ 11 ]}

Бразилия

11 августа 1937 года был создан Национальный университет студентов (UNE) как платформа для студентов, призванная добиться перемен в Бразилии. Организация попыталась объединить студентов со всей Бразилии. Однако в 1940-х годах группа больше ориентировалась на социализм. Затем, в 1950-х годах, группа снова сменила взгляды, на этот раз придерживаясь более консервативных ценностей. На смену некогда социалистическому UNE поднялся União Metropolitana dos Estudantes. Однако вскоре União Nacional dos Estudantes снова встал на сторону социализма, объединив таким образом силы с União Metropolitana dos Estudantes. ^{[ 12 ]}

União Nacional dos Estudantes сыграл важную роль в демократизации высшего образования. Их первый значительный подвиг произошел во время Второй мировой войны , когда они успешно оказали давление на президента Бразилии Жетулиу Варгаса, чтобы тот присоединился к союзникам . ^{[ 13 ]}

В 1964 году UNE была объявлена вне закона после того, как избранный лидер Жоау Гуларт был отстранен от власти в результате военного переворота . ^{[ 12 ]} Военный режим терроризировал студентов, пытаясь заставить их подчиниться. В 1966 году студенты все равно начали протестовать, несмотря на реальность дальнейшего террора.

Все протесты привели к Маршу ста тысяч в июне 1968 года. Организованный UNE, этот протест был самым крупным на тот момент. ^{[ 14 ]} Несколько месяцев спустя правительство приняло Институциональный закон номер пять , который официально запретил студентам любые дальнейшие протесты. ^{[ 14 ]}

Канада

Студенты протестуют против законопроекта 78 в Монреале, 2012 год.

В Канаде Студенческий студенческих организаций «Новых левых» с конца 1950-х по 1960-е годы стало в основном две: SUPA ( союз за мирные действия ) и CYC (Компания молодых канадцев). SUPA выросла из CUCND (Объединенная кампания университетов за ядерное разоружение) в декабре 1964 года на конференции Университета Саскачевана. ^{[ 15 ]} В то время как CUCND сосредоточился на маршах протеста, SUPA стремилась изменить канадское общество в целом. ^{[ 16 ]} Масштабы расширились до политики на низовом уровне в обездоленных сообществах и «повышения осведомленности» с целью радикализации и повышения осведомленности о «разнице между поколениями», с которой сталкивается канадская молодежь. SUPA была децентрализованной организацией, базирующейся в местных университетских кампусах. Однако SUPA распалась в конце 1967 года из-за дебатов о роли рабочего класса и «старых левых». ^{[ 17 ]} Члены перешли в CYC или стали активными лидерами CUS (Канадского союза студентов), в результате чего CUS принял на себя мантию студенческой агитации «Новых левых».

В 1968 году в университетах Макгилла и Саймона Фрейзера был основан SDU (Студенты демократического университета). СФУ СДС, первоначально бывшие члены СУПА и Новой демократической молодежи, вобрало в себя членов студенческого Либерального клуба и молодых социалистов. СДУ играла заметную роль в деятельности администрации в 1968 году и студенческой забастовке в 1969 году. ^{[ 18 ]} После провала студенческой забастовки СДУ распалась. Некоторые члены присоединились к IWW и йиппи (Международной молодежной партии). Другие члены помогли сформировать Фронт освобождения Ванкувера в 1970 году. FLQ (Фронт освобождения Квебека) считался террористической организацией, что привело к использованию Закона о военных мерах после 95 взрывов во время октябрьского кризиса . Это было единственное применение Закона о военных мерах в мирное время. ^{[ 19 ]}

С 1970-х годов PIRG ( Группы исследования общественных интересов ) создавались в результате референдумов студенческих союзов по всей Канаде в отдельных провинциях. Как и их американские коллеги, канадские PIRG управляются, управляются и финансируются студентами. ^{[ 20 ]} Большинство из них действуют по модели принятия решений на основе консенсуса . Несмотря на усилия по сотрудничеству, канадские PIRG независимы друг от друга.

День борьбы с издевательствами (также известный как День розовой рубашки) был организован старшеклассниками Дэвидом Шепердом и Трэвисом Прайсом из Бервика, Новая Шотландия. ^{[ 21 ]} и теперь ежегодно отмечается по всей Канаде.

В 2012 году Студенческое движение Квебека возникло из-за повышения платы за обучение на 75%; это привело к тому, что студенты покинули классы и оказались на улицах, потому что такое увеличение не позволяло студентам комфортно продолжать свое образование из-за страха долгов или отсутствия денег вообще. После выборов в том же году премьер-министр Жан Шаре пообещал отменить законы, запрещающие собрания, и отменить повышение платы за обучение. ^{[ 22 ]}

Канадские университеты стали активной площадкой для дискуссий и мобилизации, причем студенческие группы выступали за обе стороны конфликта. ^{[ 23 ]} Этот активизм привел к значительной поляризации в кампусах, сопровождавшейся жаркими дебатами, протестами и резолюциями в таких учреждениях, как Университет Макгилла и Йоркский университет . Дискуссии часто затрагивают более широкие вопросы академической свободы и обеспокоенность ростом антисемитизма и исламофобии . Поскольку израильско-палестинский конфликт остается неразрешенным, он продолжает оставаться ключевой проблемой, стимулирующей студенческую активность в Канаде. ^{[ 24 ]}

Чили

С 2011 по 2013 год Чили потрясла серия под руководством студентов общенациональных протестов по всей Чили , требующих создания новой структуры образования в стране , включая более прямое участие государства в среднем образовании и прекращение существования прибыли в высшем образовании. В настоящее время в Чили только 45% старшеклассников учатся в традиционных государственных школах, а большинство университетов также являются частными. Никаких новых государственных университетов не было построено с момента окончания перехода Чили к демократии в 1990 году, хотя число студентов университетов увеличилось. Помимо конкретных требований в отношении образования, протесты отразили «глубокое недовольство» некоторых слоев общества высоким уровнем неравенства в Чили . ^{[ 25 ]} Протесты включали массовые ненасильственные марши, но также и значительное количество насилия со стороны протестующих, а также полиции по охране общественного порядка.

Первым четким ответом правительства на протесты стало предложение о создании нового фонда образования. ^{[ 26 ]} и перестановка в кабинете министров , в результате которой был заменен министр образования Хоакин Лавин. ^{[ 27 ]} и считалось, что он не решает фундаментальных проблем студенческого движения. Другие предложения правительства также были отклонены.

Китай

После поражения династии Цин во время Первой (1839–1842) и Второй опиумных войн (1856–1860) студенческий активизм сыграл значительную роль в современной истории Китая.

Китайский студенческий активизм, подогреваемый главным образом китайским национализмом , твердо верит в то, что молодые люди несут ответственность за будущее Китая. Эта сильная националистическая вера смогла проявиться в нескольких формах, таких как продемократия , антиамериканизм и прокоммунизм . ^{[ 28 ]}

В 1919 году « Движение четвертого мая» увидело, как более 3000 студентов Пекинского университета и других школ собрались перед площадью Тяньаньмэнь и провели демонстрацию. Это считается важным шагом демократической революции в Китае, и оно также породило китайский коммунизм.

В течение Нанкинского десятилетия 1927–1937 годов студенческий активизм играл огромную роль. ^{[ 29 ]}

В то время как националистические антиамериканские движения, возглавляемые некоторыми студентами и интеллектуалами во время гражданской войны в Китае, сыграли важную роль в завоевании достаточной поддержки КПК в городских районах, чтобы одержать победу, в конце 1940-х годов в университетских городках сохранялась значительная поляризация с широким диапазоном взглядов. ^{[ 29 ]} По иронии судьбы, влияние Америки в послевоенном Китае, направленное на предотвращение советского влияния, похоже, обернулось неприятными последствиями для Соединенных Штатов, поскольку некоторые китайские студенты были чувствительны к любому явному иностранному влиянию после японской оккупации. ^{[ 30 ]}

В 1989 году протесты на площади Тяньаньмэнь , возглавляемые студентами, закончились жестокой правительственной резней тысяч людей, что нанесло ущерб репутации Коммунистической партии Китая, поскольку она перешла к более репрессивному подходу к высказываниям и инакомыслию.

Чешская Республика

Ян Палах ^{[ 31 ]} и протесты Яна Зайица против окончания Пражской весны ^{[ 32 ]} применил самосожжение.

Демократическая Республика Конго

Студенческий активизм сыграл важную, но недостаточно изученную роль в кризисе деколонизации Конго. На протяжении 1960-х годов студенты осуждали незавершенную деколонизацию высшего образования и нереализованные обещания национальной независимости. Эти два вопроса пересеклись во время демонстрации 4 июня 1969 года. Студенческий активизм продолжается, и такие женщины, как Алин Мукови Нима, ^{[ 33 ]} обладательница премии «100 женщин BBC», продолжает кампанию за политические перемены в Демократической Республике Конго.

Восточная Европа и государства постсоветского Союза

Во время коммунистического правления студенты в Восточной Европе были движущей силой нескольких самых известных случаев протеста. Цепь событий, приведших к Венгерской революции 1956 года, началась с мирных студенческих демонстраций на улицах Будапешта , которые позже привлекли рабочих и других венгров. В Чехословакии одним из самых известных лиц протестов, последовавших за советским вторжением, положившим конец Пражской весне, был Ян Палах , студент, который покончил жизнь самоубийством , поджег себя 16 января 1969 года. Этот акт вызвал крупный протест против оккупация. ^{[ 34 ]}

Молодежные движения, в которых доминируют студенты, также сыграли центральную роль в « цветных революциях », произошедших в посткоммунистических обществах в последние годы.

Одной из цветных революций была Бархатная революция 1989 года в столице Чехословакии Праге. Хотя Бархатная революция началась как празднование Международного дня студентов , одно событие быстро превратилось в общенациональное испытание, направленное на распад коммунизма. ^{[ 35 ]} Демонстрация переросла в насилие, когда вмешалась полиция. ^{[ 36 ]} Однако нападения полиции вызвали общенациональную симпатию к протестующим студентам. Вскоре вспыхнули многочисленные другие протесты, направленные на свержение однопартийного коммунистического режима Чехословакии. Серия протестов увенчалась успехом; они свергли коммунистический режим и ввели в действие демократические выборы в 1990 году, всего через несколько месяцев после первого протеста. ^{[ 35 ]}

Другим примером тому стал сербский «Отпор!». («Сопротивление!» по -сербски ), созданная в октябре 1998 года в ответ на репрессивные законы об университетах и СМИ, которые были приняты в том же году. В ходе президентской кампании в сентябре 2000 года организация организовала кампанию «Gotov je» («Он закончил»), которая усилила недовольство сербов Слободаном Милошевичем , что в конечном итоге привело к его поражению. ^{[ 37 ]}

«Отпор» вдохновил другие молодежные движения в Восточной Европе , такие как «Кмара» в Грузии , сыгравшая важную роль в « революции роз» , и «ПОРА» на Украине , которая сыграла ключевую роль в организации демонстраций, приведших к « оранжевой революции» . ^{[ 38 ]} Как и «Отпор», эти организации последовательно практиковали ненасильственное сопротивление и использовали высмеивающий юмор в противостоянии авторитарным лидерам. Подобные движения включают «КелКел» в Кыргызстане , «Зубр» в Беларуси и MJAFT! в Албании .

Эфиопия

Студенческие движения в Эфиопии в конце 1960-х годов, во время правления императора Хайле Селассие , включали дебаты о социальных науках и социальных изменениях и сыграли значительную роль в политической оппозиции Хайле Селассие , которая привела к Эфиопской революции 1974 года . Студенческий активизм сыграл роль как в социально-прогрессивных аспектах революции, так и в нарушениях прав человека. Студенческий активизм и использование ими социальных наук сыграли роль в падении в 1991 году следующего правительства, Дерга , и в осуществлении правления Революционно-демократического фронта народа Эфиопии в течение следующих трех десятилетий. ^{[ 39 ]}

Франция

Во Франции студенческие активисты сыграли важную роль в формировании общественных дебатов. В мае 1968 года в Парижский университет Нантере был закрыт из-за проблем между студентами и администрацией. ^{[ 40 ]} В знак протеста против закрытия и исключения студентов Нантера студенты Сорбонны в Париже начали собственную демонстрацию. ^{[ 41 ]} Ситуация переросла в общенациональное восстание .

За событиями в Париже последовали студенческие протесты по всему миру. Немецкое студенческое движение приняло участие в крупных демонстрациях против предложенного чрезвычайного закона . Во многих странах студенческие протесты заставили власти ответить насилием. В Испании студенческие демонстрации против диктатуры Франко привели к столкновениям с полицией. Студенческая демонстрация в Мехико закончилась шквалом пуль в ночь на 2 октября 1968 года, событие, известное как резня в Тлателолко . Даже в Пакистане студенты вышли на улицы в знак протеста против изменений в политике в области образования, а 7 ноября двое студентов колледжа погибли после того, как полиция открыла огонь по демонстрации. ^{[ 42 ]} Глобальные отголоски французского восстания 1968 года продолжались в 1969 году и даже в 1970-е годы. ^{[ 43 ]}

Германия

Шествие студентов на Вартбургском фестивале

В 1815 году в Йене ( Германия ) было основано «Urburschenschaft» . Это было Studentenverbindung , сконцентрированное на национальных и демократических идеях. В 1817 году, вдохновленные либеральными и патриотическими идеями объединенной Германии, студенческие организации собрались на Вартбургский фестиваль в замке Вартбург , в Эйзенахе в Тюрингии , по случаю 300-летия со дня рождения 95 тезисов Мартина Лютера .

В мае 1832 года фестиваль Хамбахера отмечался в замке Хамбах недалеко от Нойштадта-ан-дер-Вайнштрассе , в котором приняли участие около 30 000 человек, среди которых было много студентов. Совместно с Франкфуртским Вахенштурмом в 1833 году планировал освободить студентов, содержавшихся в тюрьме во Франкфурте, и Георга Бюхнера революционную брошюру Der Hessische Landbote, которые стали событиями, которые привели к революциям в немецких землях в 1848 году .

Общество «Белая роза» в нацистской Германии просуществовало с 1942 по 1943 год, во время которого студенты рассылали антинацистские листовки по стране, пока лидеры не были пойманы и казнены. ^{[ 44 ]}

В 1960-е годы всемирный подъем студенческого и молодежного радикализма проявился через немецкое студенческое движение и такие организации, как Немецкий социалистический студенческий союз . Движение в Германии разделяло многие проблемы аналогичных групп в других местах, такие как демократизация общества и противодействие войне во Вьетнаме , но также подчеркивало более специфичные для страны вопросы, такие как примирение с наследием нацистского режима и противодействие немецким законам о чрезвычайном положении .

Греция

Студенческий активизм в Греции имеет долгую и насыщенную историю. Студенческий активизм 1960-х годов был одной из причин, оправдывающих установление диктатуры в 1967 году . После установления диктатуры восстание Афинского политехнического института в 1973 году спровоцировало серию событий, которые привели к резкому прекращению попытки режима «либерализации» под руководством Спироса Маркезиниса , а затем к возможному краху греческой хунты во время правления Спироса Маркезиниса. Метаполитефси и возвращение демократии в Греции. Костас Георгакис был греческим студентом- геологом , который рано утром 19 сентября 1970 года поджег себя на Маттеотти площади в Генуе в знак протеста против диктаторского режима Георгиоса Пападопулоса . ^{[ 45 ]}^{[ 46 ]}^{[ 47 ]}^{[ 48 ]}^{[ 49 ]}^{[ 50 ]} Его самоубийство сильно смутило хунту и вызвало сенсацию в Греции и за рубежом, поскольку это было первое ощутимое проявление глубины сопротивления хунте. Хунта отложила доставку его останков на Корфу на четыре месяца, ссылаясь на соображения безопасности и опасаясь демонстраций, одновременно создавая бюрократические препятствия через греческое консульство и правительство хунты. ^{[ 51 ]}

Гонконг (САР Китая)

Группа студенческих активистов Гонконга «Схоларизм» начала оккупацию штаб-квартиры правительства Гонконга 30 августа 2012 года. Целью протеста было, в частности, заставить правительство отказаться от своих планов по введению морального и национального образования в качестве обязательного предмета. ^{[ 52 ]} 1 сентября в рамках акции протеста прошел открытый концерт, на котором присутствовало 40 тысяч человек. ^{[ 53 ]} Наконец, правительство де-факто отменило нравственное и национальное воспитание.

Студенческие организации сыграли важную роль в « Движении зонтиков» . Постоянный комитет Всекитайского собрания народных представителей (NPCSC) принял решения по политической реформе Гонконга 31 августа 2014 года, согласно которой Комитет по назначениям будет жестко контролировать выдвижение кандидата на пост главы исполнительной власти, кандидаты за пределами пропекинского лагеря не будут иметь возможности быть номинирован. Гонконгская федерация студентов и ученых возглавила забастовку против решения NPCSC, начавшуюся 22 сентября 2014 года, и начала протестовать возле штаб-квартиры правительства 26 сентября 2014 года. ^{[ 54 ]} 28 сентября движение Occupy Central с любовью и миром объявило о начале кампании гражданского неповиновения. ^{[ 55 ]} Студенты и другие представители общественности провели демонстрации возле здания правительства, а некоторые начали занимать несколько крупных городских перекрестков. ^{[ 56 ]}

Индия

( Ассамское движение или Ассамская агитация ) (1979–1985) — популярное движение против нелегальных иммигрантов в Ассаме . Движение, возглавляемое Союзом всех студентов Ассама (AASU) и «Всеассам Гана Санграм Паришад» (AAGSP), разработало программу протестов и демонстраций, чтобы заставить индийское правительство выявлять и высылать нелегальных (в основном бангладешских ) иммигрантов и защищать и обеспечивать конституционные, законодательные и административные гарантии коренного народа Ассама . ^{[ 57 ]}^{[ 58 ]}^{[ 59 ]}^{[ 60 ]}^{[ 61 ]}

Более 2 миллионов студентов протестовали в Марина-Бич, Ченнаи, Тамил Наду, Индия, против запрета Джалликату.

Джадавпурский университет ^{[ 62 ]} Калькутты сыграли важную роль в студенческом активизме Индии. Движение хокколоробов (2014 г.) взбудоражило многих во всем мире. Это произошло после предполагаемого нападения полиции на безоружных студентов на территории кампуса с требованием справедливого правосудия в отношении студента, подвергшегося насилию на территории кампуса. В конечном итоге Движение привело к исключению современного вице-канцлера университета г-на Абхиджита Чакраборти. ^{[ 63 ]} который якобы приказал полиции устроить открытое нападение на студентов. Некоторые асоциальные головорезы также были замешаны в преследовании студентов. ^{[ 64 ]}

Индонезия

Часто полагают, что Индонезия стала местом «одних из самых важных актов студенческого сопротивления в мировой истории». ^{[ 65 ]} Студенческие группы университетов неоднократно были первыми группами, которые устраивали уличные демонстрации с призывом к смене правительства в ключевые моменты истории страны, а другие организации всего политического спектра стремились присоединиться к студенческим группам. В 1928 году «Клятва молодежи» ( Сумпа Пемуда ) помогла выразить антиколониальные настроения.

Во время политических потрясений 1960-х годов правые студенческие группы устраивали демонстрации, призывая тогдашнего президента Сукарно устранить предполагаемых коммунистов из своего правительства, а позже требуя его отставки. ^{[ 66 ]} Сукарно ушел в отставку в 1967 году, и его заменил генерал армии Сухарто . ^{[ 67 ]}

Студенческие группы также сыграли ключевую роль в падении Сухарто в 1998 году, инициировав крупные демонстрации, выразившие широкое народное недовольство президентом после беспорядков в мае 1998 года . ^{[ 68 ]} Студенты средних школ и университетов в Джакарте , Джокьякарте , Медане и других местах были одними из первых групп, готовых публично выступить против военного правительства. Студенческие группы были ключевой частью политической сцены в этот период. Вступив в должность после ухода Сухарто, Би Джей Хабиби предпринял многочисленные, в основном безуспешные попытки успокоить студенческие группы, свергнувшие его предшественника. Когда это не удалось, он направил объединенные силы полиции и гангстеров, чтобы выселить протестующих, силой захвативших правительственное здание. ^{[ 69 ]} В результате последовавшей бойни двое студентов погибли и 181 получил ранения. ^{[ 69 ]}

Иран

В Иране студенты были в авангарде протестов как против светской монархии, существовавшей до 1979 года, так и в 2000-х и 2010-х годах против теократической исламской республики . Как религиозные, так и более умеренные студенты играли важную роль в Рухоллы Хомейни оппозиционной сети против шаха Мохаммеда Резы Пехлеви . ^{[ 70 ]} В январе 1978 года армия разогнала демонстрантов студентов и религиозных лидеров, убила нескольких студентов и спровоцировала серию массовых протестов, которые в конечном итоге привели к иранской революции в следующем году. 4 ноября 1979 года воинствующие иранские студенты, называвшие себя «Студенты-мусульмане, следуя линии имама», захватили посольство США в Тегеране, удерживая в заложниках 52 сотрудника посольства в течение 444 дней (см. Кризис с заложниками в Иране ).

Во время иранских студенческих волнений в июле 1999 года либеральные студенты столкнулись с иранским правительством. Несколько человек были убиты за неделю ожесточенных столкновений, которые начались с полицейского рейда на университетское общежитие в ответ на демонстрации группы студентов Тегеранского университета против закрытия реформистской газеты. Акбар Мохаммади был приговорен к смертной казни , позже сокращенной до 15 лет тюремного заключения, за участие в протестах. В 2006 году он умер в тюрьме Эвин после голодовки в знак протеста против отказа ему разрешить обратиться за медицинской помощью в связи с травмами, полученными в результате пыток. ^{[ 71 ]}

В конце 2002 года студенты провели массовые демонстрации протеста против смертного приговора преподавателю-реформатору Хашему Агаджари по обвинению в богохульстве.

В июне 2003 года несколько тысяч студентов вышли на улицы Тегерана в ходе антиправительственных протестов, вызванных планами правительства приватизировать некоторые университеты. ^{[ 72 ]}

На президентских выборах в Иране в мае 2005 года крупнейшая студенческая организация Ирана «Офис по консолидации единства» выступила за бойкот голосования . ^{[ 73 ]} После избрания президентом Махмуда Ахмадинежада студенческие протесты против правительства продолжились. В мае 2006 года до 40 полицейских получили ранения в столкновениях со студентами-демонстраторами в Тегеране. ^{[ 74 ]} В то же время иранское правительство призвало студентов к действиям в соответствии со своей политической повесткой дня. В 2006 году президент Ахмадинежад призвал студентов организовать кампании с требованием увольнения либеральных и светских преподавателей университетов. ^{[ 75 ]}

В 2009 году, после спорных президентских выборов , вспыхнула серия студенческих протестов, которые стали известны как Иранское зеленое движение . Насильственные меры, использованные иранским правительством для подавления этих протестов, стали предметом широкого международного осуждения. ^{[ 76 ]} В результате репрессий «хеш» «студенческое движение вошло в период молчания во время второго срока Ахмадинежада (2009–2013 гг.) ». ^{[ 77 ]}

В течение первого срока Хасана Роухани у власти (2013–2017 гг.) несколько групп пытались возродить студенческое движение путем восстановления студенческих организаций. ^{[ 77 ]}

После смерти Махсы Амини 16 сентября 2022 года по всему Ирану вспыхнули массовые общенациональные протесты , в которых школьницы сыграли исторически центральную роль. ^{[ 78 ]}

Израиль

В Израиле студенты были среди ведущих фигур израильских протестов за социальную справедливость в 2011 году, которые возникли в результате бойкота творога . ^{[ 79 ]}

Япония

Японское студенческое движение зародилось во времена демократии Тайсё и усилилось после Второй мировой войны. Одним из таких событий были протесты Анпо , которые произошли в 1960 году против договора Анпо . ^{[ 80 ]} Во время последующего студенческого восстания в 1968 году левые активисты забаррикадировались в университетах, что привело к вооруженному конфликту с японской полицией. ^{[ 81 ]} Были поддержаны некоторые более широкие цели, включая противодействие войне во Вьетнаме и апартеиду , а также принятие образа жизни хиппи .

Малайзия

После внесения поправки в раздел 15 Закона об университетах и университетских колледжах 1971 года (UUCA) в 1975 году студентам было запрещено быть членами и выражать поддержку или оппозицию любым политическим партиям или «любой организации, органу или группе лиц, которые Министр, после консультации с Советом, письменно указал вице-канцлеру, что это не соответствует интересам и благополучию студентов или университета». Однако в октябре 2011 года Апелляционный суд постановил, что соответствующее положение статьи 15 UUCA является неконституционным в силу статьи 10 Федеральной конституции, касающейся свободы выражения мнений . ^{[ 82 ]}

С тех пор как в 1971 году был принят закон, запрещающий студентам выражать «поддержку, сочувствие или оппозицию» какой-либо политической партии, малазийские студенты неоднократно требовали отмены запрета на участие в политической жизни. Большинство студентов не интересуются политикой, потому что боятся, что университеты примут против них меры. Однако UUCA (также известный под малазийской аббревиатурой AUKU) не смог полностью уничтожить студенческий активизм и политическую активность. ^{[ 83 ]}

14 апреля 2012 года в Куала-Лумпуре студенческие активисты разбили лагерь на площади Независимости и провели марш против государственной программы кредитования, которая, по их словам, взимала со студентов высокие процентные ставки и оставляла их в долгах. ^{[ 84 ]}

Крупнейшим студенческим движением в Малайзии является «Солидарити Махасисва Малайзия» (SMM; Студенческая солидарность Малайзии). Это коалиционная группа, представляющая многочисленные студенческие организации. ^{[ 85 ]} В настоящее время СММ активно выступает против УУЦА и бесплатного образования на начальном, среднем и высшем уровне.

Мексика

Во время протестов 1968 года мексиканские . военные и полиция убили примерно от 30 до 300 студентов и гражданских протестующих Это убийство известно как резня в Тлателолко и произошло 2 октября 1968 года на площади Пласа-де-лас-Трес-Культурас в Тлателолко районе в Мехико . События считаются частью « Грязной войны» в Мексике , когда правительство использовало свои силы для подавления политической оппозиции. Резня произошла за 10 дней до открытия летних Олимпийских игр 1968 года в Мехико. ^{[ 86 ]}

Более поздние студенческие движения включают Yo Soy 132 в 2012 году. Yo Soy 132 было общественным движением, состоящим по большей части из мексиканских студентов частных и государственных университетов, жителей Мексики, имевших сторонников примерно из 50 городов по всему миру. ^{[ 87 ]} Все началось с противостояния кандидату от Институционно-революционной партии (PRI) Энрике Пенья Ньето и якобы предвзятому освещению мексиканскими СМИ всеобщих выборов 2012 года. ^{[ 88 ]} Название Yo Soy 132, что по-испански означает «Я 132», возникло в знак солидарности с первоначальными инициаторами протеста 131. Эта фраза была вдохновлена движением Occupy и испанским движением 15-M . ^{[ 89 ]}^{[ 90 ]}^{[ 91 ]} Протестное движение было названо «Мексиканской весной» (намек на Арабскую весну ). его первыми представителями ^{[ 92 ]} и названный в международной прессе «движением мексиканской оккупации». ^{[ 93 ]}

После массового похищения людей в Игуале в 2014 году студенты выступили на национальном уровне в знак протеста, начиная с маршей и заканчивая уничтожением имущества. Через социальные сети такие хэштеги , как #TodosSomosAyotzinapa, распространились и вызвали глобальную реакцию студентов. ^{[ 94 ]}

Норвегия

Подобно студентам Швеции, в Норвегии появилось множество студенческих активистов, протестующих против изменения климата. Хотя Норвегию обычно считают образцовой страной, когда дело доходит до борьбы с изменением климата , норвежские студенты говорят, что еще многое предстоит сделать. Хотя страна выдвинула множество внутренних инициатив по борьбе с изменением климата, студенты обеспокоены экспортом нефти и газа из страны. ^{[ 95 ]}

Пакистан

Исторически по всему Пакистану студенты университетов возглавляли протесты против диктатур и воинствующих режимов. В 1960-х годах Национальная студенческая федерация и Народная студенческая федерация работали вместе, протестуя против нынешнего воинственного режима. ^{[ 96 ]} Этим режимом руководил генерал Аюб Хан, второй президент Пакистана.

В 2012 году Малала Юсуфзай была застрелена талибами, когда выступала за право девочек в Пакистане на получение образования. ^{[ 97 ]} Пережив нападение, Юсуфзай продолжила активную деятельность в области женского образования. С тех пор она написала две книги, подчеркивая важность образования девочек не только у себя дома в Пакистане, но и во всем мире. Ее первая книга « Я — Малала » подробно описывает ее собственный опыт; а ее вторая книга « Мы перемещены » подробно описывает жизнь девочек, которых она встретила в лагерях беженцев. В 2014 году она стала самым молодым человеком, получившим Нобелевскую премию мира. ^{[ 97 ]} На момент получения награды ей было 17 лет.

Филиппины

Студенческий активизм на Филиппинах резко возрос во время режима Фердинанда Маркоса в конце 1960-х и начале 1970-х годов во время шторма в первой четверти перед объявлением военного положения . До сегодняшнего дня студенческий активизм продолжается по разным причинам, например, за бесплатное образование, коррупцию внутри правительства и внесудебные казни. Некоторыми группами, которые возглавляют эти протесты, являются Лига филиппинских студентов (LFS), Национальный союз студентов Филиппин (NUSP), Анакбаян и Кабатаан Партийный список .

Россия

В Российской Империи [ ru ] , Советском Союзе [ ru ] и постсоветской Российской Федерации [ ru ] существовали обширные студенческие активистские движения.

ЮАР

В 1970-е годы студенты в Южной Африке внесли свой вклад в движение против апартеида. 16 июня 1976 года студенты собрались на то, что впоследствии стало известно как восстание в Соуэто. Здесь они возглавили мирную акцию протеста в ответ на Закон об образовании банту 1953 года. ^{[ 98 ]} Пытаясь разогнать протест, полиция применила к студентам насилие и силу. Насилие, последовавшее во время восстания, заставило многих сочувствовать протестующим студентам. Разоблаченная природа апартеида вызвала международное отвращение, ведущее к его деконструкции. ^{[ 99 ]}

Южная Корея

Швеция

В 2018 году Грета Тунберг привлекла международное внимание, когда начала пропускать занятия в знак протеста против изменения климата. То, что началось с сидения возле шведского парламента с листовками в руках, быстро превратилось в международное студенческое движение. 15 марта 2019 года учащиеся из более чем 130 стран прогуляли школу из-за глобальной климатической забастовки. ^{[ 100 ]}

Тайвань

Студенческое движение «Подсолнух» в 2014 году выступало за независимость от Китая, а некоторые из его лидеров в 2015 году сформировали продемократическую Партию «Новая власть» .

Движение против черного ящика в 2015 году бросило вызов непрозрачным реформам образования и реформаторам.

Таиланд

Свержение тайского лидера фельдмаршала Танома Киттикачорна в первую очередь возглавили студенты. Названное Восстанием 14 октября 1973 года, студентам удалось свергнуть его военную диктатуру и восстановить демократию. ^{[ 101 ]} Помимо Танома, они также свергли заместителя фельдмаршала Прафаса Чарусатиена. После свержения Танома он был вынужден покинуть страну, но в 1976 году вернулся, чтобы стать монахом. Хотя он поклялся держаться подальше от политики, его присутствие вызвало возобновление студенческих протестов. 6 октября 1976 года многие протестующие погибли от рук правых боевиков, ворвавшихся в университет Таммасат. ^{[ 102 ]}

Теперь известно, что левые студенты протестуют против любого режима в стиле Танома.

Студенты сыграли очень важную роль в продолжающихся в 2020 году протестах в Таиланде . Студенты из многих частей Таиланда участвуют в серии продемократических движений против тайского правительства под руководством премьер-министра Праюта Чан-Оча . ^{[ 103 ]} В одном случае произошла дискуссия между студентами и министром образования Натаполом Типсуваном. ^{[ 104 ]} который раньше был членом антидемократического комитета Народно-демократической реформы , который призывал Праюта организовать государственный переворот в Таиланде в 2014 году . ^{[ 105 ]}

Уганда

Уганда занимает второе место по численности населения в мире, и число студентов университетов, ищущих более широкие возможности трудоустройства, растет. ^{[ 106 ]} За последние 100 лет, прошедшие с момента основания первого университета Уганды, эти студенты были особенно политически вовлечены. Структура системы управления университетом поощряет политические действия, поскольку руководящие должности студентов рассматриваются как продолжение государственных выборов и партий. ^{[ 107 ]} Во время британского колониализма и независимости студенты играли решающую роль в протестах против руководства правительства с переменным успехом.

Украина

Великобритания

Студенческий политический активизм существует в Великобритании с 1880-х годов с формированием студенческих представительных советов , предшественников профсоюзных организаций, призванных представлять интересы студентов. Позже они превратились в профсоюзы, многие из которых стали частью Национального союза студентов (НУС), образованного в 1921 году. Однако НУС был спроектирован так, чтобы находиться вне «политических и религиозных интересов», что уменьшало его важность как центра студенческой жизни. активизм. В течение 1930-х годов студенты начали более активно участвовать в политической жизни, формируя в университетах множество социалистических обществ, от социал-демократических до марксистско-ленинских и троцкистских, что даже привело к тому, что коммунист Брайан Саймон стал главой НУС. ^{[ 108 ]}

Однако только в 1960-х годах студенческий активизм стал важным в британских университетах. Война во Вьетнаме и проблемы расизма заставили обратить внимание на другие местные проблемы, такие как плата за обучение и представительство студентов. В 1962 году состоялся первый студенческий протест против войны во Вьетнаме, организованный CND . Однако студенческая активность приобрела массовый характер только в середине 1960-х годов. В 1965 году студенческий протест 250 студентов прошел возле американского посольства в Эдинбурге и положил начало протестам против войны во Вьетнаме на площади Гровснор . В 1965 году в Великобритании также состоялось первое крупное обучение, на котором студенты обсуждали войну во Вьетнаме и альтернативные ненасильственные средства протеста в Лондонской школе экономики , спонсируемую Оксфордским союзом . ^{[ 109 ]}

В 1966 году были сформированы Радикальный студенческий альянс и Кампания солидарности Вьетнама , которые стали центрами протестного движения. Однако первая сидячая забастовка студентов была проведена в Лондонской школе экономики в 1967 году студенческим союзом из-за отстранения двух студентов. Его успех и национальный студенческий митинг, в котором приняли участие 100 000 человек, состоявшийся в том же году, обычно считается началом движения. Вплоть до середины 1970-х годов проводились студенческие мероприятия, включая протест с участием до 80 000 человек на Гросвенор-сквер , антирасистские протесты и оккупации в Ньюкасле, разрушение ворот для борьбы с беспорядками и принудительное закрытие Лондонской школы экономики, а также Джек Стро становится главой НУС ЮАР. Однако многие протесты были вызваны более местными проблемами, такими как представительство студентов в управлении колледжами, ^{[ 110 ]} лучшее размещение, более низкие сборы или даже цены на столовую.

Студенческие протесты снова вспыхнули в 2010 году во время премьерства Дэвида Кэмерона по вопросу платы за обучение , сокращения финансирования высшего образования и отмены пособия на содержание образования. ^{[ 111 ]}

Во время волны школьных забастовок за климат в 2019 году студенческие забастовки привели к тому, что до 300 000 школьников вышли на улицы Великобритании в ходе протестов, организованных сетью местных групп молодежных климатических активистов. Зонтичные группы кампании, такие как Шотландская молодежная климатическая забастовка в Шотландии, Молодежная климатическая ассоциация Северной Ирландии в Северной Ирландии и Британская студенческая климатическая сеть в Англии и Уэльсе, на фоне этих протестов предъявили требования соответствующим правительствам и местным властям и добились определенных успехов. и продолжать кампанию за климатическую справедливость .

В мае 2024 года группа студентов-активистов разбила Эдинбургского университета палатки на территории Старого колледжа в знак протеста против того, что, по их утверждениям, было неспособностью университета отказаться от инвестиций, которые считались косвенной поддержкой израильского вторжения в сектор Газа . Восемь протестующих объявили голодовку . ^{[ 112 ]}^{[ 113 ]}

Соединенные Штаты

Демонстрация США против войны во Вьетнаме , 1967 год.

В Соединенных Штатах студенческий активизм часто понимают как форму молодежного активизма , который наиболее заметен своей ролью в ненасильственных протестах за гражданские права.

Некоторые из первых хорошо задокументированных и направленных активистских действий произошли в кампусах таких институтов для чернокожих, как Фиск и Ховард, в 1920-х годах. В Фиске обеспокоенность студентов по поводу дисциплинарных правил, призванных подорвать идентичность чернокожих, переросла в требования об отставке президента Фейетта Эйвери Маккензи . Вдохновленные вступительной речью выпускника УЭБ Дюбуа в 1924 году, студенты проигнорировали комендантский час в 22:00 в знак протеста и устроили последующие забастовки. После того, как комитет признал способности Маккензи плохими и умение справляться с беспорядками, он ушел в отставку 16 апреля 1925 года. События в Фиске имели широкий резонанс, поскольку чернокожие студенты в других местах начали подвергать сомнению репрессивный статус-кво послевоенного университета для чернокожих. ^{[ 114 ]}

В 1930-х годах Американский молодежный конгресс лоббировал в Конгрессе США борьбу с войной и расовой дискриминацией, а также молодежные программы. Его активно поддержала первая леди Элеонора Рузвельт . ^{[ 115 ]}

Возможно, наиболее известными и успешными студенческими группами в истории США были Студенческий координационный комитет ненасильственных действий и Студенческое движение Атланты , преимущественно афроамериканские группы, которые добились принятия Закона об избирательных правах 1965 года .

Движение за свободу слова в 1964–65 годах в Калифорнийском университете в Беркли использовало массовое гражданское неповиновение, чтобы отменить ограничения на политическую деятельность на территории кампуса. Движение за свободу слова было первым студенческим движением в США, которое привлекло внимание ученых к студенческому активизму. ^{[ 116 ]}

Крупнейшая студенческая забастовка в американской истории произошла в мае и июне 1970 года в ответ на расстрелы в штате Кент и американское вторжение в Камбоджу . В акции приняли участие более четырех миллионов студентов. ^{[ 117 ]}

Движение за изъятие инвестиций из Южной Африки охватило многие университеты, начиная с Калифорнийского университета в Беркли , где студенческая активность помогла ему стать первым учреждением, полностью отказавшимся от инвестиций компаний, замешанных в апартеиде и получающих от него прибыль .

В 1990-е годы популярное движение за реформу образования привело к возрождению популистской студенческой активности против стандартизированного тестирования и преподавания. ^{[ 118 ]} а также более сложные проблемы, включая военный/промышленный/тюремный комплекс и влияние военных и корпораций на образование. ^{[ 119 ]}

Основные современные кампании включают работу по финансированию государственных школ , против повышения платы за обучение в колледжах или использования труда потогонных мастерских при производстве школьной одежды (например, «Объединенные студенты против потогонных мастерских»), за усиление голоса учащихся в процессе планирования, доставки и разработки политики (например, «Объединенные студенты против потогонных мастерских»). Институт Рузвельта ), а также повысить осведомленность на национальном и местном уровне о гуманитарных последствиях конфликта в Дарфуре . ^{[ 120 ]} Антивоенная активность также возросла, что привело к созданию Кампусной антивоенной сети и возрождению SDS в 2006 году.

В феврале 2018 года после стрельбы в средней школе Стоунман-Дуглас многие ученики начали организовывать митинги и протесты против насилия с применением огнестрельного оружия . ^{[ 121 ]} Последовала огромная серия протестов, в том числе « Марш за наши жизни » (MFOL), в котором приняли участие миллионы протестующих и, в частности, нападали на НРА , а также на законы США об оружии . ^{[ 122 ]} Ряд студенческих активистов, таких как X Гонсалес, которые помогали возглавить протесты, быстро привлекли внимание средств массовой информации своими действиями. ^{[ 123 ]} Позже эти студенты создали MFOL, некоммерческую организацию 501(c)(4). Ряд других студентов последовали их примеру и создали другие молодежные организации, в том числе Team Enough , которую курирует кампания Брейди. ^{[ 124 ]} и «Студенты требуют действий» , которые контролируются организацией Everytown по безопасности оружия. ^{[ 125 ]}

Недавняя молодежная активность вокруг явки молодых избирателей включает в себя такие инициативы, как EighteenX18 , организация, основанная актрисой Ярой Шахиди из программы Blacki-sh на канале ABC и занимающаяся повышением явки избирателей среди молодежи; ^{[ 126 ]} OneMillionOfUs , национальная организация по молодежному голосованию и защите интересов, работающая над обучением и расширением возможностей 1 миллиона молодых людей голосовать, основанная Джеромом Фостером II . ^{[ 127 ]}

Изменение климата также было проблемой для молодежных активистов в Соединенных Штатах, в том числе для молодежной организации This is Zero Hour , ориентированной на окружающую среду, основанной Джейми Марголином . ^{[ 128 ]}

См. также

Организации

Ссылки

^ Флетчер, А. (2005) Руководство по социальным изменениям под руководством и с участием молодых людей. Архивировано 29 сентября 2011 г. в Wayback Machine Olympia, Вашингтон: CommonAction.
^ Флетчер, А. (2006) Справочник голоса молодежи Вашингтона. Архивировано 31 декабря 2006 г. в Wayback Machine Olympia, Вашингтон: CommonAction.
^ Борен, Марк Эдельман (2013). Студенческое сопротивление: история неуправляемого субъекта . Рутледж. п. 261. ИСБН 978-1135206451 .
^ Борен 2013 , стр. 9–10.
^ Корейский научно-исследовательский институт истории человечества (2011 г.). [Кимёсахва: питбит чосон 4dae sahwa se beonjjae / Чистка Кимё: третья из четырех великих чисток кровавых литераторов Чосона] (на корейском языке). Горение. п. 65. ИСБН 978-8994125121 .
^ Jump up to: ^а ^б Борен 2013 , с. 68.
^ Борен 2013 , с. 71.
^ «Рецензия на книгу: Здесь этого не может быть» . Студенты Флиндерса . Проверено 27 февраля 2008 г.
^ Баркан, Алан (2002). Радикальные студенты: старые левые в Сиднейском университете . Издательство Мельбурнского университета. п. 330. ИСБН 9780522850178 .
^ Jump up to: ^а ^б Баркан 2002 , с. 330.
^ «Политические партии и политическое насилие» . www.refworld.org . Управление исследований, Совет по иммиграции и беженцам, Канада. 1 мая 1994 года . Проверено 28 апреля 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Рост студенческих движений | Бразилия: пять столетий перемен» . библиотека.brown.edu . Проверено 4 июля 2019 г.
^ Снайдер, Колин М. (16 августа 2017 г.). «Студенческая мобилизация, высшее образование и протесты 2013 года в Бразилии в исторической перспективе» . Обзор латиноамериканских исследований . 52 (2): 253–268. дои : 10.25222/larr.69 . ISSN 1542-4278 .
^ Jump up to: ^а ^б «Марш ста тысяч: бразильский студенческий протест 1968 года - StMU History Media» . Архивировано из оригинала 23 апреля 2021 г. Проверено 4 июля 2019 г.
^ Палеолог, М. Афина (2009). Шестидесятые годы в Канаде: бурное и творческое десятилетие . Книги Черной розы. п. 59 . ISBN 978-1551643311 .
^ Палеологу 2009 , с. 59.
^ Палеологу 2009 , с. 96.
^ Палеологу 2009 , стр. 228–220.
^ Клемент, Доминик (2009). Революция за права Канады: социальные движения и социальные изменения, 1937–82 . ЮБК Пресс. п. 105. ИСБН 978-0774858434 .
^ Надер, Ральф (2000). «Введение в дополнительные действия для перемен » . Читатель Ральфа Нейдера . Семь Историй Пресс. п. 326. ИСБН 9781583220573 .
^ «Запуганный ученик пощекотал розовую рекламу футболок одноклассников» . CBC News Новая Шотландия . 19 сентября 2007 г. Проверено 29 мая 2013 г.
^ Белл, Закари. «Положили ли выборы в Квебеке конец студенческому движению?» . Нация .
^ Лоури, Морган (13 октября 2023 г.). «Канадские университеты справляются со стрессом в университетских кампусах, вызванным войной между Израилем и Хамасом | Канадский национальный обозреватель: Climate News» . www.nationalobserver.com . Проверено 21 августа 2024 г.
^ Вонг, Джессика. «На фоне напряженности внутри университетских кампусов, вызванной войной между Израилем и Хамасом, эксперты беспокоятся о свободе слова» . ЦБК . Проверено 21 августа 2024 г. {{cite web}}: CS1 maint: статус URL ( ссылка )
^ Лонг, Гидеон (11 августа 2011 г.). «Протесты студентов в Чили указывают на глубокое недовольство» . Новости Би-би-си . Проверено 14 августа 2011 г.
^ Национальная сеть радио и телевидения: Президент Пиньера объявил о Великом национальном соглашении по образованию правительства Чили. 5 июля 2011 г. Дата обращения 5 июля 2011 г.
^ http://www.latercera.com/noticia/politica/2011/07/674-380393-9-pinera-opta-por-mantener-a-hinzpeter-incorporar-a-longueira-y-cambiar-de.shtml Архивировано 10 августа 2016 г. в Wayback Machine Canales, Хавьер. La Tercera , 18 июля 2011 г. Дата доступа 18 июля 2011 г.
^ Чжан, Хун (2002). Создание городских китайских изображений США, 1945–1953 гг . Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press. ISBN 0-313-31001-7 .
^ Jump up to: ^а ^б Чжан, Хун (2002). Америка восприняла: создание китайских образов Соединенных Штатов, 1945–1953 гг . Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press. стр. 3–5. ISBN 0-313-31001-7 . OCLC 47764296 .
^ Чжан, Хун (2002). Америка восприняла: создание китайских образов Соединенных Штатов, 1945–1953 гг . Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press. п. 176. ИСБН 0-313-31001-7 . OCLC 47764296 .
^ «Ярослава Мосерова – вспоминая Яна Палаха – Радио Прага» . Радио.cz. 21 января 2003 года . Проверено 14 апреля 2011 г.
^ Алан Леви (29 сентября 2015 г.). Так много героев . Постоянная пресса (ОРД). п. 560. ИСБН 978-1-5040-2334-4 .
^ «Строители – Интервью с Алиной Мукови Нимой» . Ютуб . 25 июня 2015 г.
^ «Чехи помнят сожжение самоубийцы протестующего «Пражская весна»» . Немецкая волна. 16 января 2009 г. Проверено 20 января 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б Редакторы History.com, изд. (31 мая 2019 г.). «История студенческих протестов» . история.com . Проверено 4 июля 2019 г. {{cite web}}: |editor= имеет общее имя ( справка )
^ «Бархатная революция в 25 лет» . 17 ноября 2014 г. Проверено 4 июля 2019 г.
^ Розенберг, Тина (2011). Вступайте в клуб: как давление со стороны сверстников может изменить мир . стр. 270–271. ISBN 978-1848313378 .
^ Митчелл, Линкольн А. (2012). Цветные революции . Издательство Пенсильванского университета. п. 69. ИСБН 978-0812244175 .
^ Элени Зелеке (2019). Эфиопия в теории: революция и производство знаний, 1964–2 Издательство «Брилл» . ISBN 978-90-04-41475-4 . Викиданные Q117768677 .
^ Борен 2013 , стр. 149–150.
^ Борен 2013 , с. 151.
^ Хан, Лал (22 мая 2009 г.). «Другая история Пакистана: 6. Свидетели революции – ветераны переворота 1968–69 годов» . Проверено 19 января 2015 г.
^ Борен 2013 , с. 149.
^ «История студенческих протестов» . 31 мая 2019 г.
^ «История Костаса на сайте мэрии Корфу» . Архивировано из оригинала 21 июля 2011 года . Проверено 17 марта 2010 г. В годы диктатуры в Греции (1967–1974) многие корфиоты были зачислены в группы сопротивления, но случай Костаса Георгакиса уникален во всей Греции. 22-летний студент геологического факультета Корфио, проявив акт самопожертвования и дух динамичного протеста, который не мог вынести вида, что Греция находится под военным режимом, поджег себя в первые утренние часы 19 сентября 1970 года в Маттеоти. кв. в итальянском городе Генуя. По соображениям безопасности его тело было похоронено на Корфу четыре месяца спустя, однако его самопожертвование, редкое для того времени событие, вызвало международную сенсацию и считалось одним из самых важных актов сопротивления того периода. Позже Греческое государство и его родина Корфу почтили память человека, который своей жизнью стал символом сопротивления и патриотизма, вестником жертвоприношения студентов в Политехнионе в 1973 году. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
^ Аннамария Ривера (2012). Огонь восстания. Живые факелы из Магриба в Европу . Издания Дедало. п. 118. ИСБН 978-88-220-6322-9 . Проверено 15 марта 2013 г. геология Костас Георгакис, греческий противник светской культуры, раздраженный угрозами и репрессиями, которым подвергаются агенты греческих спецслужб в Италии, совершил самосожжение на площади Маттеотти в знак протеста против хунты полковников.
^ Хелен Влахос (1972). Греция, документация диктатуры . молодежь и люди. ISBN 978-3-7141-7415-1 . Проверено 15 марта 2013 г. В память о Костасе Георгакисе Он погиб за свободу Греции, как Ян Палах умер за свободу Чехословакии. Дорогой отец, прости меня за этот поступок и не плачь. Ваш сын не герой, он такой же человек, как и все, может быть...
^ Джованни Паттавина; Ориана Фаллачи (1984). Алекос Панагулис, революционный Дон Кихот Орианы Фаллачи: политико-литературный очерк . Итальянские издания литературы и науки. п. 211 . Проверено 10 апреля 2013 г. Одним из них был греческий студент Костас Георгакис, 22-летний мальчик, который сжег себя заживо в Генуе 29 сентября 1970 года в знак протеста против подавления свободы в Греции. В вечер жертвоприношения он сопровождал...
^ Ривистерия . 2000. с. 119 . Получено 10 апреля. Дело Костаса Георгакиса. Стр.250, Л.25000. ISBN 88-8163-217-9 . Эрга, Генуя. Самоубийство молодого греческого студента Костаса Георгакиса как жертва своей родине во имя свободы и демократии открывает окно в тридцатилетнюю историю...
^ Костис Корнетис (2013). Дети диктатуры: студенческое сопротивление, культурная политика и «долгие 1960-е годы» в Греции . Книги Бергана. стр. 66–67. ISBN 978-1-78238-001-6 . В 1971 году на площади Маттеотти в Генуе молодой студент Костас Георгакис поджег себя в знак протеста против... студента Пантейоса и нынешнего политолога, вспоминает, как он страдал после смерти Георгакиса, вдохновленный его...
^ «История Костаса на сайте мэрии Корфу» . Архивировано из оригинала 21 июля 2011 года . Проверено 17 марта 2010 г. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )
^ «Более 70 членов научно-демократического движения расположились лагерем возле Политбюро, чтобы подать петицию» Yahoo !, 30 августа 2012 г. Архивировано из оригинала 10 января 2014 г.
^ «Дождь и дождь, звук отмены полиции становится громче. Организатор: 40 000 полицейских в течение дня: 8 100 в пик» . Yahoo!, 1 сентября 2012 г. Архивировано из оригинала 4 сентября 2012 г.
^ «Тысячи студентов Гонконга начинают недельный бойкот» . Новости Би-би-си. 22 сентября 2014 г. Архивировано из оригинала 11 ноября 2014 г. . Проверено 29 сентября 2014 г.
^ «Полиция Гонконга разгоняет протестующих за демократию» . Новости Би-би-си. 27 сентября 2014 г. Архивировано из оригинала 7 декабря 2014 г. Проверено 3 октября 2014 г.
^ «Полный текст решения ВСНП о всеобщем избирательном праве для выбора главы ОАРГ» . Информационное агентство Синьхуа. 31 августа 2014 года. Архивировано из оригинала 11 октября 2014 года . Проверено 31 августа 2014 г.
^ «Историческая справка молодежного активизма в Ассаме» (PDF) . Шодганга : 60.
^ «Роль студента Ассама с момента обретения независимости» (PDF) . Шодганга .
^ «Происхождение, рост и деятельность AASU» (PDF) . Шодганга .
^ «Влияние AASU на политику Ассама» (PDF) . Шодганга .
^ «Молодежный активизм и демократическая политика на выборах 2014 года на северо-востоке Индии в перспективе» . Индуистский центр политики и государственной политики .
^ «Рейтинг JU» . 11 августа 2021 г.
^ «Абхиджит Чакраборти приказывает полиции приставать к безоружным протестующим студентам» . Таймс оф Индия . 18 сентября 2014 г.
^ «Гуны TMCP нападают на студентов JU» . 4 февраля 2022 г.
^ О'Рурк, Кевин (2002). Реформаси: борьба за власть в Индонезии после Сухарто . Воронье гнездо, Новый Южный Уэльс: Аллен и Анвин. п. 85. ИСБН 1-86508-754-8 .
^ Борен 2013 , стр. 127–128.
^ Борен 2013 , с. 128.
^ Лэнгфитт, Фрэнк (23 мая 1998 г.). «Индонезийские студенты мирно отступают: протестующие покидают парламент, чтобы избежать столкновения с войсками» . Балтимор Сан .
^ Jump up to: ^а ^б О'Рурк 2002 , с. 13.
^ Борен 2013 , стр. 198–199.
^ Тейт, Роберт (31 июля 2006 г.). «Возмущение после смерти диссидента в иранской тюрьме». Хранитель .
^ «Иранцы протестуют против священнослужителей» . Би-би-си . 11 июня 2003 г. Проверено 13 сентября 2007 г.
^ Райт, Робин (19 ноября 2004 г.). «В Иране студенты призывают граждан не голосовать» . Вашингтон Пост . Проверено 13 сентября 2007 г.
^ «Протесты в университетах Тегерана» . Би-би-си . 24 мая 2006 г. Проверено 13 сентября 2007 г.
^ «Иранские преподаватели-либералы подверглись нападению» . Би-би-си . 05 сентября 2006 г. Проверено 13 сентября 2007 г.
^ Уилсон, Скотт (23 июня 2009 г.). «Обама на фарси, в Твиттере и WhiteHouse.gov» . Вашингтон Пост . Проверено 8 июня 2011 г.
^ Jump up to: ^а ^б Хонари, Али (2018 г.), «Борьба за возрождение: иранское студенческое движение при «умеренном» правительстве, 2013–2017 гг.», Права человека и агенты перемен в Иране , Исследования иранской политики, Springer Singapore, стр. 127–141. , doi : 10.1007/978-981-10-8824-7_7 , ISBN 9789811088230
^ «Иран: Действительно простое руководство по протестам» . Новости Би-би-си . 14 октября 2022 г. Проверено 1 февраля 2023 г.
^ Садики, Ларби, изд. (2014). Справочник Рутледжа по арабской весне: переосмысление демократизации . Рутледж. ISBN 978-1317650027 .
^ Андо, Такемаса (2013). Новые левые движения Японии: наследие гражданского общества . Рутледж. п. 30. ISBN 978-1135087388 .
^ Андо 2013 , с. 60.
^ «Правила Малайзии запрещают запрет студенческой политики» . Джакарта Глобус . 31 октября 2011 года. Архивировано из оригинала 8 марта 2012 года . Проверено 25 ноября 2011 г.
^ Мюллер, Доминик М. (2014). Ислам, политика и молодежь в Малайзии . Рутледж. п. 98. ИСБН 978-1317912989 .
^ Ли, Темме (19 апреля 2012 г.). «Малайзия: лагерь оккупации Куала-Лумпура попал в засаду бандитов» . Зеленый левый еженедельник .
^ Мюллер 2014 , с. 98.
^ Борен 2013 , стр. 170–171.
^ «#YoSoy132 предполагает наличие 52 международных групп» . 1 августа 2012 года. Архивировано из оригинала 30 декабря 2013 года . Проверено 20 января 2015 г.
^ «Молодежь протестует против подъема бывшей правящей партии Мексики» . Буэнос-Айрес Вестник . Редакция Amfin SA . Проверено 12 июня 2012 г.
^ Кесада, Хуан Диего (27 мая 2012 г.). «Пусть никто не закроет тетради: От 15-М до Йо Сой 132 всего девять тысяч километров» . Политическое животное. Архивировано из оригинала 30 мая 2012 года . Проверено 13 июня 2012 г.
^ Сотильос, Альберто (13 июня 2012 г.). «#YoSoy132: 15M прибывает в Мексику» (на испанском языке). Прогрессивный журнал. Архивировано из оригинала 27 июня 2012 года . Проверено 13 июня 2012 г.
^ «#YoSoy132: Мексиканские выборы, СМИ и иммиграция» . Хаффингтон Пост . АОЛ . 7 июня 2012 года . Проверено 13 июня 2012 г.
^ «Социальные сети подпитывают протесты мексиканской молодежи» . CNN . Радиовещательная система Тернера . 24 мая 2012. Архивировано из оригинала 12 июня 2012 года . Проверено 12 июня 2012 г.
^ Эрнандес, Ригоберто (7 июня 2012 г.). « Мексиканская весна» приходит в Сан-Франциско» . Хроники Сан-Франциско . Корпорация Херст . Проверено 13 июня 2012 г.
^ «Прошло два года с тех пор, как пропали 43 мексиканских студента, и мы до сих пор точно не знаем, что с ними случилось» . Лос-Анджелес Таймс . 26 сентября 2016 г. ISSN 0458-3035 . Проверено 13 апреля 2017 г.
^ «Активисты по защите окружающей среды заблокировали вход в центральный банк Норвегии» . Рейтер . 24 мая 2019 г. Проверено 4 июля 2019 г.
^ Маллик, Хайдер А.Х. (2008). «На пути к гражданской культуре: студенческий активизм и политическое инакомыслие в Пакистане». Джорджтаунский журнал международных отношений . 9 (2): 5–12. ISSN 1526-0054 . JSTOR 43133773 .
^ Jump up to: ^а ^б Топпинг, Александра (10 декабря 2014 г.). «Малала Юсуфзай получила Нобелевскую премию мира за нападки на расходы на вооружение» . Хранитель . ISSN 0261-3077 . Проверено 4 июля 2019 г.
^ Леандер (21 мая 2013 г.). «Восстание молодежи в Соуэто 16 июня» . История Южной Африки в Интернете . Проверено 4 июля 2019 г.
^ Астор, Мэгги (05 марта 2018 г.). «7 случаев в истории, когда студенты обращались к активизму» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 4 июля 2019 г.
^ Ирфан, Умайр (24 мая 2019 г.). «Идет один из крупнейших экологических протестов за всю историю. Его возглавляют дети» . Вокс . Проверено 4 июля 2019 г.
^ Синсавасди, Наронг; Прицция, Росс (июнь 1974 г.). Таиланд: студенческий активизм и политические перемены . Книжный Дом ДК.
^ Андельман, Дэвид А. (20 сентября 1976 г.). «Тайский лидер, свергнутый в 1973 году, возвращается из ссылки» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 4 июля 2019 г.
^ Хармер, Джерри (18 августа 2020 г.). «Антиправительственные протесты под руководством студентов в Таиланде растут» . Дипломат .
^ Вейпонгса, Тассани (5 сентября 2020 г.). «Тайские студенты, выступающие за реформы, обсуждают министр образования» . Вашингтон Пост .
^ Сообщение репортеров (8 февраля 2019). «Натафол возглавил список «благодаря доверию» » . Почта Бангкока .
^ «30 стран с самым молодым населением в мире» . Мировой Атлас . Проверено 28 ноября 2018 г.
^ Роль африканских студенческих движений в политической и социальной эволюции Африки с 1900 по 1975 годы . Париж: Паб ЮНЕСКО. 1994. ISBN 9231028049 . OCLC 30947882 .
^ Вулдридж, Адриан (2006). Измерение разума: образование и психология в Англии c. 1860–ок. 1990 . Издательство Кембриджского университета. п. 296. ИСБН 0521026180 .
^ Эллис, Сильвия (2004). Великобритания, Америка и война во Вьетнаме . Академик Блумсбери. п. 98. ИСБН 9780275973810 .
^ Смит, PHJ (2007) Студенческая революция в Британии 1960-х годов: миф или реальность? Архивировано 14 января 2009 г. в Wayback Machine.
^ «Протест против платы за обучение завершился 153 арестами» . Новости Би-би-си . 01 декабря 2010 г.
^ Уильямс, Крейг. (8 мая 2024 г.). «Эдинбургские студенты объявили голодовку в знак протеста в секторе Газа» . Вестник .
^ Керр, Симеон (17 мая 2024 г.). «Эдинбургские студенты, объявившие голодовку, требуют продажи университетов из-за «соучастия» в Газе » . Файнэншл Таймс . Проверено 24 мая 2024 г.
^ Уолтерс, Раймонд (1975). Новый негр в кампусе: восстания черных колледжей 1920-х годов . Издательство Принстонского университета. стр. 29–69. ISBN 069104628X .
^ Борен 2013 , с. 96.
^ Кларк, Джеймс В.; Иган, Джозеф (1 мая 1972 г.). «Социальные и политические аспекты протестной активности в кампусе». Журнал политики . 34 (2): 500–523. дои : 10.2307/2129365 . ISSN 0022-3816 . JSTOR 2129365 . S2CID 153787448 .
^ Морган, Эдвард П. (1992). Опыт 60-х: суровые уроки современной Америки . Издательство Университета Темпл. п. 164. ИСБН 1566390141 .
^ ХоСанг, Д. (2003). Молодежь и общественные организации сегодня. Архивировано 17 сентября 2009 г. в Wayback Machine, Нью-Йорк: Совместная работа спонсоров по молодежной организации.
^ Вайс, М. (2004) Восстание молодежи .
^ Ребекка Гамильтон (2011) Борьба за Дарфур: общественные действия и борьба за прекращение геноцида , Пэлгрейв Макмиллан (2011) .
^ «Подростки «лежат» в Белом доме, добиваясь ужесточения контроля над огнестрельным оружием» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . 19 февраля 2018 года . Проверено 19 февраля 2018 г.
^ «Более 2 миллионов человек присоединились к протестам «Марш за наши жизни» в 90 процентах избирательных округов США» . Newsweek . 26 марта 2018 года . Проверено 26 марта 2018 г.
^ Андоне, Дакин (24 марта 2018 г.). «Эмма Гонсалес простояла на сцене 6 минут — столько, сколько перестрелял боевик в Паркленде» . CNN . Проверено 24 марта 2018 г.
^ «Объединились против насилия с применением огнестрельного оружия» . Брейди . Проверено 3 августа 2019 г.
^ «Каждый город за безопасность оружия» . Everytown для безопасности оружия . Проверено 3 августа 2019 г.
^ «Восемнадцатьx18» . Восемнадцатьx18 . Проверено 3 августа 2019 г.
^ «Один миллион нас» . Одинмиллионнас . Проверено 8 июля 2020 г.
^ «Присоединяйтесь к молодежному саммиту по климату This Is Zero Hour в Майами | Совет по экологическому строительству США» . www.usgbc.org . Проверено 3 августа 2019 г.

Дальнейшее чтение

Эндрюс, Уильям. «Несогласная Япония: история японского радикализма и контркультуры с 1945 года до Фукусимы». Лондон: Херст, 2016.
Студенческие активисты становятся более подкованными в средствах массовой информации (10 мая 2006 г.), Дэвид Линхардт, The New York Times (NYTimes.com).

[1] Флетчер, А. (2005) Руководство по социальным изменениям под руководством и с участием молодых людей. Архивировано 29 сентября 2011 г. в Wayback Machine Olympia, Вашингтон: CommonAction.

[2] Флетчер, А. (2006) Справочник голоса молодежи Вашингтона. Архивировано 31 декабря 2006 г. в Wayback Machine Olympia, Вашингтон: CommonAction.

[3] Борен, Марк Эдельман (2013). Студенческое сопротивление: история неуправляемого субъекта . Рутледж. п. 261. ИСБН 978-1135206451 .

[FOOTNOTEBoren20139–10-4] Борен 2013 , стр. 9–10.

[5] Корейский научно-исследовательский институт истории человечества (2011 г.). [Кимёсахва: питбит чосон 4dae sahwa se beonjjae / Чистка Кимё: третья из четырех великих чисток кровавых литераторов Чосона] (на корейском языке). Горение. п. 65. ИСБН 978-8994125121 .

[FOOTNOTEBoren201368-6] Jump up to: ^а ^б Борен 2013 , с. 68.

[FOOTNOTEBoren201371-7] Борен 2013 , с. 71.

[8] «Рецензия на книгу: Здесь этого не может быть» . Студенты Флиндерса . Проверено 27 февраля 2008 г.

[9] Баркан, Алан (2002). Радикальные студенты: старые левые в Сиднейском университете . Издательство Мельбурнского университета. п. 330. ИСБН 9780522850178 .

[FOOTNOTEBarcan2002330-10] Jump up to: ^а ^б Баркан 2002 , с. 330.

[11] «Политические партии и политическое насилие» . www.refworld.org . Управление исследований, Совет по иммиграции и беженцам, Канада. 1 мая 1994 года . Проверено 28 апреля 2015 г.

[:2-12] Jump up to: ^а ^б «Рост студенческих движений | Бразилия: пять столетий перемен» . библиотека.brown.edu . Проверено 4 июля 2019 г.

[13] Снайдер, Колин М. (16 августа 2017 г.). «Студенческая мобилизация, высшее образование и протесты 2013 года в Бразилии в исторической перспективе» . Обзор латиноамериканских исследований . 52 (2): 253–268. дои : 10.25222/larr.69 . ISSN 1542-4278 .

[:3-14] Jump up to: ^а ^б «Марш ста тысяч: бразильский студенческий протест 1968 года - StMU History Media» . Архивировано из оригинала 23 апреля 2021 г. Проверено 4 июля 2019 г.

[15] Палеолог, М. Афина (2009). Шестидесятые годы в Канаде: бурное и творческое десятилетие . Книги Черной розы. п. 59 . ISBN 978-1551643311 .

[FOOTNOTEPalaeologu200959-16] Палеологу 2009 , с. 59.

[FOOTNOTEPalaeologu200996-17] Палеологу 2009 , с. 96.

[FOOTNOTEPalaeologu2009228–220-18] Палеологу 2009 , стр. 228–220.

[19] Клемент, Доминик (2009). Революция за права Канады: социальные движения и социальные изменения, 1937–82 . ЮБК Пресс. п. 105. ИСБН 978-0774858434 .

[20] Надер, Ральф (2000). «Введение в дополнительные действия для перемен » . Читатель Ральфа Нейдера . Семь Историй Пресс. п. 326. ИСБН 9781583220573 .

[21] «Запуганный ученик пощекотал розовую рекламу футболок одноклассников» . CBC News Новая Шотландия . 19 сентября 2007 г. Проверено 29 мая 2013 г.

[22] Белл, Закари. «Положили ли выборы в Квебеке конец студенческому движению?» . Нация .

[23] Лоури, Морган (13 октября 2023 г.). «Канадские университеты справляются со стрессом в университетских кампусах, вызванным войной между Израилем и Хамасом | Канадский национальный обозреватель: Climate News» . www.nationalobserver.com . Проверено 21 августа 2024 г.

[24] Вонг, Джессика. «На фоне напряженности внутри университетских кампусов, вызванной войной между Израилем и Хамасом, эксперты беспокоятся о свободе слова» . ЦБК . Проверено 21 августа 2024 г. {{cite web}}: CS1 maint: статус URL ( ссылка )

[25] Лонг, Гидеон (11 августа 2011 г.). «Протесты студентов в Чили указывают на глубокое недовольство» . Новости Би-би-си . Проверено 14 августа 2011 г.

[GANE-26] Национальная сеть радио и телевидения: Президент Пиньера объявил о Великом национальном соглашении по образованию правительства Чили. 5 июля 2011 г. Дата обращения 5 июля 2011 г.

[latercera1-27] ttp://www.latercera.com/noticia/politica/2011/07/674-380393-9-pinera-opta-por-mantener-a-hinzpeter-incorporar-a-longueira-y-cambiar-de.shtml Архивировано 10 августа 2016 г. в Wayback Machine Canales, Хавьер. La Tercera , 18 июля 2011 г. Дата доступа 18 июля 2011 г.

[zhang-28] Чжан, Хун (2002). Создание городских китайских изображений США, 1945–1953 гг . Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press. ISBN 0-313-31001-7 .

[:4-29] Jump up to: ^а ^б Чжан, Хун (2002). Америка восприняла: создание китайских образов Соединенных Штатов, 1945–1953 гг . Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press. стр. 3–5. ISBN 0-313-31001-7 . OCLC 47764296 .

[30] Чжан, Хун (2002). Америка восприняла: создание китайских образов Соединенных Штатов, 1945–1953 гг . Вестпорт, Коннектикут: Greenwood Press. п. 176. ИСБН 0-313-31001-7 . OCLC 47764296 .

[31] «Ярослава Мосерова – вспоминая Яна Палаха – Радио Прага» . Радио.cz. 21 января 2003 года . Проверено 14 апреля 2011 г.

[Levy2015-32] Алан Леви (29 сентября 2015 г.). Так много героев . Постоянная пресса (ОРД). п. 560. ИСБН 978-1-5040-2334-4 .

[33] «Строители – Интервью с Алиной Мукови Нимой» . Ютуб . 25 июня 2015 г.

[34] «Чехи помнят сожжение самоубийцы протестующего «Пражская весна»» . Немецкая волна. 16 января 2009 г. Проверено 20 января 2015 г.

[Editors-35] Jump up to: ^а ^б Редакторы History.com, изд. (31 мая 2019 г.). «История студенческих протестов» . история.com . Проверено 4 июля 2019 г. {{cite web}}: |editor= имеет общее имя ( справка )

[36] «Бархатная революция в 25 лет» . 17 ноября 2014 г. Проверено 4 июля 2019 г.

[37] Розенберг, Тина (2011). Вступайте в клуб: как давление со стороны сверстников может изменить мир . стр. 270–271. ISBN 978-1848313378 .

[38] Митчелл, Линкольн А. (2012). Цветные революции . Издательство Пенсильванского университета. п. 69. ИСБН 978-0812244175 .

[EthiopiaInTheory-39] Элени Зелеке (2019). Эфиопия в теории: революция и производство знаний, 1964–2 Издательство «Брилл» . ISBN 978-90-04-41475-4 . Викиданные Q117768677 .

[FOOTNOTEBoren2013149–150-40] Борен 2013 , стр. 149–150.

[FOOTNOTEBoren2013151-41] Борен 2013 , с. 151.

[42] Хан, Лал (22 мая 2009 г.). «Другая история Пакистана: 6. Свидетели революции – ветераны переворота 1968–69 годов» . Проверено 19 января 2015 г.

[FOOTNOTEBoren2013149-43] Борен 2013 , с. 149.

[44] «История студенческих протестов» . 31 мая 2019 г.

[Corfu_cityhall_history_page-45] «История Костаса на сайте мэрии Корфу» . Архивировано из оригинала 21 июля 2011 года . Проверено 17 марта 2010 г. В годы диктатуры в Греции (1967–1974) многие корфиоты были зачислены в группы сопротивления, но случай Костаса Георгакиса уникален во всей Греции. 22-летний студент геологического факультета Корфио, проявив акт самопожертвования и дух динамичного протеста, который не мог вынести вида, что Греция находится под военным режимом, поджег себя в первые утренние часы 19 сентября 1970 года в Маттеоти. кв. в итальянском городе Генуя. По соображениям безопасности его тело было похоронено на Корфу четыре месяца спустя, однако его самопожертвование, редкое для того времени событие, вызвало международную сенсацию и считалось одним из самых важных актов сопротивления того периода. Позже Греческое государство и его родина Корфу почтили память человека, который своей жизнью стал символом сопротивления и патриотизма, вестником жертвоприношения студентов в Политехнионе в 1973 году. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )

[Rivera2012-46] Аннамария Ривера (2012). Огонь восстания. Живые факелы из Магриба в Европу . Издания Дедало. п. 118. ИСБН 978-88-220-6322-9 . Проверено 15 марта 2013 г. геология Костас Георгакис, греческий противник светской культуры, раздраженный угрозами и репрессиями, которым подвергаются агенты греческих спецслужб в Италии, совершил самосожжение на площади Маттеотти в знак протеста против хунты полковников.

[Vlachos1972-47] Хелен Влахос (1972). Греция, документация диктатуры . молодежь и люди. ISBN 978-3-7141-7415-1 . Проверено 15 марта 2013 г. В память о Костасе Георгакисе Он погиб за свободу Греции, как Ян Палах умер за свободу Чехословакии. Дорогой отец, прости меня за этот поступок и не плачь. Ваш сын не герой, он такой же человек, как и все, может быть...

[PattavinaFallaci1984-48] Джованни Паттавина; Ориана Фаллачи (1984). Алекос Панагулис, революционный Дон Кихот Орианы Фаллачи: политико-литературный очерк . Итальянские издания литературы и науки. п. 211 . Проверено 10 апреля 2013 г. Одним из них был греческий студент Костас Георгакис, 22-летний мальчик, который сжег себя заживо в Генуе 29 сентября 1970 года в знак протеста против подавления свободы в Греции. В вечер жертвоприношения он сопровождал...

[Rivisteria-49] Ривистерия . 2000. с. 119 . Получено 10 апреля. Дело Костаса Георгакиса. Стр.250, Л.25000. ISBN 88-8163-217-9 . Эрга, Генуя. Самоубийство молодого греческого студента Костаса Георгакиса как жертва своей родине во имя свободы и демократии открывает окно в тридцатилетнюю историю...

[Kornetis2013-50] Костис Корнетис (2013). Дети диктатуры: студенческое сопротивление, культурная политика и «долгие 1960-е годы» в Греции . Книги Бергана. стр. 66–67. ISBN 978-1-78238-001-6 . В 1971 году на площади Маттеотти в Генуе молодой студент Костас Георгакис поджег себя в знак протеста против... студента Пантейоса и нынешнего политолога, вспоминает, как он страдал после смерти Георгакиса, вдохновленный его...

[Corfu_cityhall_history_page2-51] «История Костаса на сайте мэрии Корфу» . Архивировано из оригинала 21 июля 2011 года . Проверено 17 марта 2010 г. {{cite web}}: CS1 maint: bot: исходный статус URL неизвестен ( ссылка )

[52] «Более 70 членов научно-демократического движения расположились лагерем возле Политбюро, чтобы подать петицию» Yahoo !, 30 августа 2012 г. Архивировано из оригинала 10 января 2014 г.

[53] «Дождь и дождь, звук отмены полиции становится громче. Организатор: 40 000 полицейских в течение дня: 8 100 в пик» . Yahoo!, 1 сентября 2012 г. Архивировано из оригинала 4 сентября 2012 г.

[54] «Тысячи студентов Гонконга начинают недельный бойкот» . Новости Би-би-си. 22 сентября 2014 г. Архивировано из оригинала 11 ноября 2014 г. . Проверено 29 сентября 2014 г.

[bbc1-55] «Полиция Гонконга разгоняет протестующих за демократию» . Новости Би-би-си. 27 сентября 2014 г. Архивировано из оригинала 7 декабря 2014 г. Проверено 3 октября 2014 г.

[news.xinhuanet.com-56] «Полный текст решения ВСНП о всеобщем избирательном праве для выбора главы ОАРГ» . Информационное агентство Синьхуа. 31 августа 2014 года. Архивировано из оригинала 11 октября 2014 года . Проверено 31 августа 2014 г.

[57] «Историческая справка молодежного активизма в Ассаме» (PDF) . Шодганга : 60.

[58] «Роль студента Ассама с момента обретения независимости» (PDF) . Шодганга .

[59] «Происхождение, рост и деятельность AASU» (PDF) . Шодганга .

[60] «Влияние AASU на политику Ассама» (PDF) . Шодганга .

[61] «Молодежный активизм и демократическая политика на выборах 2014 года на северо-востоке Индии в перспективе» . Индуистский центр политики и государственной политики .

[62] «Рейтинг JU» . 11 августа 2021 г.

[63] «Абхиджит Чакраборти приказывает полиции приставать к безоружным протестующим студентам» . Таймс оф Индия . 18 сентября 2014 г.

[64] «Гуны TMCP нападают на студентов JU» . 4 февраля 2022 г.

[65] О'Рурк, Кевин (2002). Реформаси: борьба за власть в Индонезии после Сухарто . Воронье гнездо, Новый Южный Уэльс: Аллен и Анвин. п. 85. ИСБН 1-86508-754-8 .

[FOOTNOTEBoren2013127–128-66] Борен 2013 , стр. 127–128.

[FOOTNOTEBoren2013128-67] Борен 2013 , с. 128.

[68] Лэнгфитт, Фрэнк (23 мая 1998 г.). «Индонезийские студенты мирно отступают: протестующие покидают парламент, чтобы избежать столкновения с войсками» . Балтимор Сан .

[FOOTNOTEO'Rourke200213-69] Jump up to: ^а ^б О'Рурк 2002 , с. 13.

[FOOTNOTEBoren2013198–199-70] Борен 2013 , стр. 198–199.

[71] Тейт, Роберт (31 июля 2006 г.). «Возмущение после смерти диссидента в иранской тюрьме». Хранитель .

[72] «Иранцы протестуют против священнослужителей» . Би-би-си . 11 июня 2003 г. Проверено 13 сентября 2007 г.

[73] Райт, Робин (19 ноября 2004 г.). «В Иране студенты призывают граждан не голосовать» . Вашингтон Пост . Проверено 13 сентября 2007 г.

[74] «Протесты в университетах Тегерана» . Би-би-си . 24 мая 2006 г. Проверено 13 сентября 2007 г.

[75] «Иранские преподаватели-либералы подверглись нападению» . Би-би-си . 05 сентября 2006 г. Проверено 13 сентября 2007 г.

[76] Уилсон, Скотт (23 июня 2009 г.). «Обама на фарси, в Твиттере и WhiteHouse.gov» . Вашингтон Пост . Проверено 8 июня 2011 г.

[:0-77] Jump up to: ^а ^б Хонари, Али (2018 г.), «Борьба за возрождение: иранское студенческое движение при «умеренном» правительстве, 2013–2017 гг.», Права человека и агенты перемен в Иране , Исследования иранской политики, Springer Singapore, стр. 127–141. , doi : 10.1007/978-981-10-8824-7_7 , ISBN 9789811088230

[78] «Иран: Действительно простое руководство по протестам» . Новости Би-би-си . 14 октября 2022 г. Проверено 1 февраля 2023 г.

[79] Садики, Ларби, изд. (2014). Справочник Рутледжа по арабской весне: переосмысление демократизации . Рутледж. ISBN 978-1317650027 .

[80] Андо, Такемаса (2013). Новые левые движения Японии: наследие гражданского общества . Рутледж. п. 30. ISBN 978-1135087388 .

[FOOTNOTEAndo201360-81] Андо 2013 , с. 60.

[82] «Правила Малайзии запрещают запрет студенческой политики» . Джакарта Глобус . 31 октября 2011 года. Архивировано из оригинала 8 марта 2012 года . Проверено 25 ноября 2011 г.

[83] Мюллер, Доминик М. (2014). Ислам, политика и молодежь в Малайзии . Рутледж. п. 98. ИСБН 978-1317912989 .

[84] Ли, Темме (19 апреля 2012 г.). «Малайзия: лагерь оккупации Куала-Лумпура попал в засаду бандитов» . Зеленый левый еженедельник .

[FOOTNOTEMueller201498-85] Мюллер 2014 , с. 98.

[FOOTNOTEBoren2013170–171-86] Борен 2013 , стр. 170–171.

[87] «#YoSoy132 предполагает наличие 52 международных групп» . 1 августа 2012 года. Архивировано из оригинала 30 декабря 2013 года . Проверено 20 января 2015 г.

[88] «Молодежь протестует против подъема бывшей правящей партии Мексики» . Буэнос-Айрес Вестник . Редакция Amfin SA . Проверено 12 июня 2012 г.

[89] Кесада, Хуан Диего (27 мая 2012 г.). «Пусть никто не закроет тетради: От 15-М до Йо Сой 132 всего девять тысяч километров» . Политическое животное. Архивировано из оригинала 30 мая 2012 года . Проверено 13 июня 2012 г.

[90] Сотильос, Альберто (13 июня 2012 г.). «#YoSoy132: 15M прибывает в Мексику» (на испанском языке). Прогрессивный журнал. Архивировано из оригинала 27 июня 2012 года . Проверено 13 июня 2012 г.

[91] «#YoSoy132: Мексиканские выборы, СМИ и иммиграция» . Хаффингтон Пост . АОЛ . 7 июня 2012 года . Проверено 13 июня 2012 г.

[92] «Социальные сети подпитывают протесты мексиканской молодежи» . CNN . Радиовещательная система Тернера . 24 мая 2012. Архивировано из оригинала 12 июня 2012 года . Проверено 12 июня 2012 г.

[93] Эрнандес, Ригоберто (7 июня 2012 г.). « Мексиканская весна» приходит в Сан-Франциско» . Хроники Сан-Франциско . Корпорация Херст . Проверено 13 июня 2012 г.

[94] «Прошло два года с тех пор, как пропали 43 мексиканских студента, и мы до сих пор точно не знаем, что с ними случилось» . Лос-Анджелес Таймс . 26 сентября 2016 г. ISSN 0458-3035 . Проверено 13 апреля 2017 г.

[95] «Активисты по защите окружающей среды заблокировали вход в центральный банк Норвегии» . Рейтер . 24 мая 2019 г. Проверено 4 июля 2019 г.

[96] Маллик, Хайдер А.Х. (2008). «На пути к гражданской культуре: студенческий активизм и политическое инакомыслие в Пакистане». Джорджтаунский журнал международных отношений . 9 (2): 5–12. ISSN 1526-0054 . JSTOR 43133773 .

[:1-97] Jump up to: ^а ^б Топпинг, Александра (10 декабря 2014 г.). «Малала Юсуфзай получила Нобелевскую премию мира за нападки на расходы на вооружение» . Хранитель . ISSN 0261-3077 . Проверено 4 июля 2019 г.

[98] Леандер (21 мая 2013 г.). «Восстание молодежи в Соуэто 16 июня» . История Южной Африки в Интернете . Проверено 4 июля 2019 г.

[99] Астор, Мэгги (05 марта 2018 г.). «7 случаев в истории, когда студенты обращались к активизму» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 4 июля 2019 г.

[100] Ирфан, Умайр (24 мая 2019 г.). «Идет один из крупнейших экологических протестов за всю историю. Его возглавляют дети» . Вокс . Проверено 4 июля 2019 г.

[101] Синсавасди, Наронг; Прицция, Росс (июнь 1974 г.). Таиланд: студенческий активизм и политические перемены . Книжный Дом ДК.

[102] Андельман, Дэвид А. (20 сентября 1976 г.). «Тайский лидер, свергнутый в 1973 году, возвращается из ссылки» . Нью-Йорк Таймс . ISSN 0362-4331 . Проверено 4 июля 2019 г.

[103] Хармер, Джерри (18 августа 2020 г.). «Антиправительственные протесты под руководством студентов в Таиланде растут» . Дипломат .

[104] Вейпонгса, Тассани (5 сентября 2020 г.). «Тайские студенты, выступающие за реформы, обсуждают министр образования» . Вашингтон Пост .

[105] Сообщение репортеров (8 февраля 2019). «Натафол возглавил список «благодаря доверию» » . Почта Бангкока .

[106] «30 стран с самым молодым населением в мире» . Мировой Атлас . Проверено 28 ноября 2018 г.

[107] Роль африканских студенческих движений в политической и социальной эволюции Африки с 1900 по 1975 годы . Париж: Паб ЮНЕСКО. 1994. ISBN 9231028049 . OCLC 30947882 .

[108] Вулдридж, Адриан (2006). Измерение разума: образование и психология в Англии c. 1860–ок. 1990 . Издательство Кембриджского университета. п. 296. ИСБН 0521026180 .

[109] Эллис, Сильвия (2004). Великобритания, Америка и война во Вьетнаме . Академик Блумсбери. п. 98. ИСБН 9780275973810 .

[110] Смит, PHJ (2007) Студенческая революция в Британии 1960-х годов: миф или реальность? Архивировано 14 января 2009 г. в Wayback Machine.

[111] «Протест против платы за обучение завершился 153 арестами» . Новости Би-би-си . 01 декабря 2010 г.

[112] Уильямс, Крейг. (8 мая 2024 г.). «Эдинбургские студенты объявили голодовку в знак протеста в секторе Газа» . Вестник .

[113] Керр, Симеон (17 мая 2024 г.). «Эдинбургские студенты, объявившие голодовку, требуют продажи университетов из-за «соучастия» в Газе » . Файнэншл Таймс . Проверено 24 мая 2024 г.

[114] Уолтерс, Раймонд (1975). Новый негр в кампусе: восстания черных колледжей 1920-х годов . Издательство Принстонского университета. стр. 29–69. ISBN 069104628X .

[FOOTNOTEBoren201396-115] Борен 2013 , с. 96.

[116] Кларк, Джеймс В.; Иган, Джозеф (1 мая 1972 г.). «Социальные и политические аспекты протестной активности в кампусе». Журнал политики . 34 (2): 500–523. дои : 10.2307/2129365 . ISSN 0022-3816 . JSTOR 2129365 . S2CID 153787448 .

[117] Морган, Эдвард П. (1992). Опыт 60-х: суровые уроки современной Америки . Издательство Университета Темпл. п. 164. ИСБН 1566390141 .

[118] ХоСанг, Д. (2003). Молодежь и общественные организации сегодня. Архивировано 17 сентября 2009 г. в Wayback Machine, Нью-Йорк: Совместная работа спонсоров по молодежной организации.

[119] Вайс, М. (2004) Восстание молодежи .

[120] Ребекка Гамильтон (2011) Борьба за Дарфур: общественные действия и борьба за прекращение геноцида , Пэлгрейв Макмиллан (2011) .

[121] «Подростки «лежат» в Белом доме, добиваясь ужесточения контроля над огнестрельным оружием» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . 19 февраля 2018 года . Проверено 19 февраля 2018 г.

[122] «Более 2 миллионов человек присоединились к протестам «Марш за наши жизни» в 90 процентах избирательных округов США» . Newsweek . 26 марта 2018 года . Проверено 26 марта 2018 г.

[CNNMar24-2018-123] Андоне, Дакин (24 марта 2018 г.). «Эмма Гонсалес простояла на сцене 6 минут — столько, сколько перестрелял боевик в Паркленде» . CNN . Проверено 24 марта 2018 г.

[124] «Объединились против насилия с применением огнестрельного оружия» . Брейди . Проверено 3 августа 2019 г.

[125] «Каждый город за безопасность оружия» . Everytown для безопасности оружия . Проверено 3 августа 2019 г.

[126] «Восемнадцатьx18» . Восемнадцатьx18 . Проверено 3 августа 2019 г.

[127] «Один миллион нас» . Одинмиллионнас . Проверено 8 июля 2020 г.

[128] «Присоединяйтесь к молодежному саммиту по климату This Is Zero Hour в Майами | Совет по экологическому строительству США» . www.usgbc.org . Проверено 3 августа 2019 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]

[ 36 ]

[ 37 ]

[ 38 ]

[ 39 ]

[ 40 ]

[ 41 ]

[ 42 ]

[ 43 ]

[ 44 ]

[ 45 ]

[ 46 ]

[ 47 ]

[ 48 ]

[ 49 ]

[ 50 ]

[ 51 ]

[ 52 ]

[ 53 ]

[ 54 ]

[ 55 ]

[ 56 ]

[ 57 ]

[ 58 ]

[ 59 ]

[ 60 ]

[ 61 ]

[ 62 ]

[ 63 ]

[ 64 ]

[ 65 ]

[ 66 ]

[ 67 ]

[ 68 ]

[ 69 ]

[ 70 ]

[ 71 ]

[ 72 ]

[ 73 ]

[ 74 ]

[ 75 ]

[ 76 ]

[ 77 ]

[ 78 ]

[ 79 ]

[ 80 ]

[ 81 ]

[ 82 ]

[ 83 ]

[ 84 ]

[ 85 ]

[ 86 ]

[ 87 ]

[ 88 ]

[ 89 ]

[ 90 ]

[ 91 ]

[ 92 ]

[ 93 ]

[ 94 ]

[ 95 ]

[ 96 ]

[ 97 ]

[ 98 ]

[ 99 ]

[ 100 ]

v т и Расширение прав и возможностей молодежи
Elements	Evolving capacities Free-range parenting Future generations Intergenerational equity Leaving the nest Student voice Youth-adult partnership Youth mainstreaming Youth rights Youth voice
Types	Anarchistic free school Community youth development Democratic education Popular education Positive youth development Student activism Student-centered learning Student rights Teen court Youth activism Youth council Youth engagement Youth leadership Youth-led media Youth organizations Youth participation Youth philanthropy Youth politics Youth service Youth suffrage Youth vote Youth work
Barriers	Adultcentrism Adultism Age restrictions Ageism Control freak Eleutherophobia Ephebiphobia Fear of children Gerontocracy Grounding Helicopter parent Infantilization Intrusiveness Narcissism Parental respect Paternalism Patriarchy School-to-prison pipeline Vicariousness Youth control complex Youth exclusion
Related topics	Age of candidacy Age of consent reform Age of criminal responsibility Beat Generation Beatnik The Catcher in the Rye Counterculture of the 1960s Greaser Hippies Hungry generation International Youth Year LGBT student movement Subcultures of the 1950s Taking Children Seriously The Teenage Liberation Handbook Teenage rebellion UK underground Voting age
Index of youth rights–related articles

Базы данных авторитетного контроля
National	Spain France BnF data Israel United States Japan Czech Republic
Other	NARA