Гендерные ассоциации розового и синего

Дети в синей и розовой одежде.

На этом знаке туалета на Боинге 767-300 компании All Nippon Airways используется розовый цвет для женского пола и синий для мужского пола.

цвета Розовый и синий ассоциируются с девочками и мальчиками соответственно в США, Великобритании и некоторых других европейских странах.

Гендерные ассоциации с розовым и синим, зародившиеся как тенденция в середине 19 века и применимые в первую очередь к одежде, стали более распространенными, начиная с 1950-х годов. С 1990-х годов эти гендерные ассоциации все чаще стали распространяться и на игрушки, особенно в случае с розовыми игрушками для девочек. Кроме того, розовая лента является символом осведомленности о раке молочной железы , и эти два цвета используются на вечеринках, посвященных раскрытию пола .

Несмотря на распространенное мнение, в том числе из различных академических и популярных источников, сообщаемая «инверсия розового и синего», при которой гендерные ассоциации обоих цветов были «перевернуты» где-то в 20 веке, скорее всего, никогда не происходила, а вместо этого, вероятно, была неправильное понимание предыдущих отчетов.

История

Пьера Огюста Ренуара Жан шьет (1900). Сын

По словам Джо Паолетти, который провел два десятилетия, изучая историю гендерного кодирования розового и синего, на рубеже 20-го века не было особых цветовых ассоциаций для девочек и мальчиков. Среди производителей не было согласия относительно того, какие цвета являются женскими или мужскими, и существуют ли такие цвета вообще.

Первая половина 20 века

Детская одежда стала дифференцироваться по полу в вопросах кроя, карманов, изображений и отделки, но не по цвету. В период 1900–1930 годов мода мальчиков начала меняться по стилю, но не по цвету. Розовый и синий использовались вместе как «детские цвета». В объявлениях о рождении и детских книгах оба цвета использовались вплоть до 1950-х годов, а затем постепенно стали восприниматься как женские и мужские цвета. Стили и цвета, которые раньше считались нейтральными, включая цветы, изящную отделку и розовый цвет, стали больше ассоциироваться только с девушками и женщинами. Паолетти резюмировал эволюцию ассоциаций розового и синего с девочками и мальчиками: «Очевидно, что розово-голубой гендерный код был известен в конце 1860-х годов, но не был доминирующим до 1950-х годов в большинстве частей Соединенных Штатов и не был универсальным до тех пор, пока поколение позже."

была опубликована таблица, в В 1927 году в журнале Time которой были обобщены рекомендуемые оттенки в крупных универмагах США: в шести из них говорилось о розовом для мальчиков и синем для девочек; четверо сказали обратное.

Вторая половина 20 века

Ряд личностей и культурных икон 1950-х и начала 1960-х годов оказали большое влияние на общественное сознание и использование розового цвета в моде и украшениях, в том числе Мейми Эйзенхауэр, Мэрилин Монро и Бриджит Бардо.

Мэми Эйзенхауэр на своем портрете в Белом доме

Мейми Эйзенхауэр оказала влияние на растущий сдвиг среди женщин в Соединенных Штатах и, в некоторой степени, за рубежом, в сторону ассоциации между розовым цветом и женской модой и украшениями. Миссис Эйзенхауэр была хорошо известна тем, что предпочитала розовый цвет как в одежде, так и в украшениях дома задолго до того, как она стала первой леди, и особенно после 1952 года, когда ее муж Дуайт Д. Эйзенхауэр был избран президентом Соединенных Штатов. Настолько, что в ее честь был назван особый оттенок, известный как «Mamie Pink». Поселившись в Белом доме в январе 1953 года, она привезла с собой свой любимый цвет: на инаугурационные балы надела розовое платье, покрытое розовыми стразами, и перекрасила Белый дом в розовый цвет до такой степени, что это стало известно среди пресс-служба как «Розовый дворец». Ее вкусы были подхвачены американской публикой, а «Мейми Пинк» стал культовым цветом в декоре 1950-х годов и использовался в сантехнике, плитке, кухонной технике и многом другом.

Монро исполняет песню « Бриллианты — лучшие друзья девушек » в фильме «Джентльмены предпочитают блондинок » (1953) в розовом платье.

Мэрилин Монро фильм « Джентльмены предпочитают блондинок» уже была известна как секс-символ в начале 1950-х годов, когда вышел . В музыкальной комедии Мэрилин участвовала в самом известном музыкальном номере фильма « Бриллианты — лучшие друзья девушек» в теперь уже культовом, облегающем шелковом платье в пол ярко-розового цвета с большим бантом на спине и в тонких перчатках до плеч. Мэрилин определяла женственность и соблазнительность, и ее влияние никогда не заканчивалось.

Бриджит Бардо надела клетчатое розовое клетчатое платье в качестве свадебного платья на свою свадьбу в 1959 году. Раньше этот материал использовался только для штор и произвел фурор, его широко копировали и он оказал влияние.

Цветные предметы

Одежда

Дополнительная информация: Детская одежда.

Что касается детской одежды, лент и других предметов, розовая для девочек и синяя для мальчиков ассоциации, известные в европейских странах, включали: Нидерланды (1823 г.), Франция (1834 г.), Россия (1842 г.), Великобритания (1862 г.), и Испания (1896 г.); и в Америке: в Соединенных Штатах, и Мексика (1899 г.).

Противоположная тенденция избегать гендерных цветов одежды для детей и переходить к большему количеству унисекс-одежды в Соединенных Штатах началась в конце 1960-х годов под влиянием поколения бэби-бумеров , достигшего детородного возраста, и последствий феминизма второй волны .

День розовой рубашки

День розовой рубашки — ежегодное мероприятие против издевательств , проводимое в Канаде и Новой Зеландии . Участники носят розовые рубашки и посещают или проводят информационные мероприятия, чтобы повысить осведомленность о издевательствах, особенно в школах. День розовой рубашки был основан в 2007 году в Канаде, где он проводится ежегодно в последнюю среду февраля. Он был принят в Новой Зеландии в 2009 году и отмечается ежегодно в третью пятницу мая.

Международный день розового цвета

Международный день розового цвета — это всемирное мероприятие против издевательств и гомофобии , которое проводится ежегодно во вторую неделю апреля. Хотя День розовой рубашки похож на День розовой рубашки (проводимый в феврале) в том, что он также направлен на прекращение всех издевательств, День розового цвета более конкретно нацелен на издевательства против ЛГБТК+ .

Игрушки

Полки с розовыми игрушками для девочек в канадском магазине.

В Соединенных Штатах культура девочек-девочек развивалась в 1990-х годах после выхода серии успешных анимационных фильмов Диснея , начиная с «Русалочки» (1989). Эти анимационные фильмы широко рекламировались, особенно девочкам, и розовый цвет использовался повсюду в маркетинговых кампаниях, поскольку они использовали преимущества, казалось бы, сильной связи между полом и определенными цветами: смелые цвета для мальчиков, пастельные цвета для девочек, особенно розовый. Восемьдесят шесть процентов розовых игрушек продавались как «только для девочек», и такой же процент ярко-красных, черных, коричневых или серых игрушек предназначался «только для мальчиков». Розовый стал сильным сигналом для девочек и их родителей о том, какие продукты им продаются.

Ленты осведомленности

Дополнительная информация: Розовая лента.

Осведомленность о раке молочной железы, Луисвилл, Кентукки

Розовая лента используется как символ осведомленности о раке молочной железы , и ее часто можно увидеть в октябре во время Месяца осведомленности о раке молочной железы . Розовый цвет ленты был выбран в 1992 году как символ осведомленности о раке молочной железы.

Организации, занимающиеся раком молочной железы, используют розовую ленточку, чтобы ассоциировать себя с раком молочной железы, повышать осведомленность о раке молочной железы и поддерживать сбор средств. Розовый ассоциируется с традиционными женскими гендерными ролями : заботой о других людях, красотой, добротой и готовностью сотрудничать. Некоторые организации, занимающиеся раком молочной железы, такие как Pink Ribbon International, используют розовую ленту в качестве основного символа. Сьюзен Г. Комен для The Cure использует в качестве логотипа стилизованную «бегущую ленту».

Аксессуары, раскрывающие пол

Дополнительная информация: Вечеринка по раскрытию пола.

Торт с розовым средним слоем, обозначающим девочку.

На вечеринках, посвященных раскрытию пола, используется реквизит и различные аксессуары, чтобы раскрыть приглашенным гостям пол ребенка будущей матери еще до его рождения. Реквизит включает торты, воздушные шары, конфетти, дым, фейерверки и другие аксессуары. чтобы указать, является ли плод мужским или женским полом, обычно с помощью цветного сигнала розового или синего цвета. Например: можно принести торт, покрытый белой или другой глазурью нейтрального цвета, которая при разрезании обнажает розоватую или голубоватую начинку внутри, что указывает на то, что ребенок ожидается девочкой (розовый) или мальчиком ( синий).

Трансгендерный флаг

Флаг трансгендеров состоит из розового и синего цветов.

Флаг гордости трансгендеров состоит из пяти горизонтальных полос: голубых полос сверху и снизу, светло-розовых полос на второй и четвертой позициях и белой полосы в центре. Дизайнер флага Моника Хелмс . описывает традиционные ассоциации розового и синего цветов как причины выбора цветов флага. Синие полосы представляют мальчиков и мужчин, розовые полосы представляют девочек и женщин, а белая полоса представляет интерсексуальных , небинарных и гендерно-неконформных людей, а также тех, кто все еще находится в переходном периоде .

Другой

Даже товары, которые, казалось бы, не связаны с тем или иным полом, например витаминные таблетки, производятся в розовых и синих цветах и ​​продаются девочкам и мальчикам. В 2012 году компания Société Bic подверглась критике за свои розово-фиолетовые шариковые ручки Bic Cristal for Her .

Розово-синий разворот

В письме в Архивы сексуального поведения в 2017 году исследователь Марко Дель Джудиче прокомментировал более ранние утверждения о предполагаемом сдвиге в розово-синих цветовых ассоциациях или предпочтениях где-то примерно в 1940-х годах: от розового для мальчиков и синего для девочек до этого периода к противоположному. выравнивание потом. Он резюмировал свою более раннюю работу 2012 года, которая не обнаружила «никаких доказательств обратного или непоследовательного использования до 1940-х годов». Дель Джудис назвал эту теорию «переворотом розового и синего» (PBR) и сказал, что ее «обычно приписывают [Джо] Паолетти», и цитировал пять академических статей, в которых повторялась теория «розовый для мальчиков» до 1940-е годы. Однако в ходе анализа он обнаружил, что на самом деле задокументировать такой сдвиг исключительно сложно, и воскликнул по поводу «слабости доказательств, представленных в поддержку PBR».

В своей статье 2012 года Дель Джудис процитировал четыре статьи, опубликованные в академических журналах, каждая из которых повторяла утверждения о теории PBR, многие из которых опирались на Паолетти, в том числе Chiu et al., 2006 : «До этого десятилетия Паолетти... отмечал, что пол-диморфное цветовое кодирование розового и синего цветов было инвертировано, т.е. мальчики были одеты в розовое, а девочки - в синее."; Фрассанито и Петторини (2008) : «В какой-то момент розовый считался больше цветом мальчиков… синий больше подходил девочкам»; Коэн (2013) : «нынешнее стереотипное американское присвоение розового цвета девочкам и синего мальчикам было отменено столетие назад»; и Цукер (2005) : «Тем не менее, в первые два десятилетия двадцатого века есть свидетельства того, что гендерно-диморфная природа этих двух цветов была инвертирована, то есть синий считался стереотипно женственным, тогда как розовый считался быть стереотипно мужественным». Но Паолетти никогда не заявлял, что розовый и синий поменялись местами, а лишь говорил, что существовало непоследовательное использование, которое потребовалось до 1950-х годов, чтобы решить проблему. начиная с первого появления гендерных ассоциаций розового и синего цветов примерно в 1860-х годах.

Академические исследования

Британское исследование 2007 года обнаружило, что женщины отдают предпочтение красноватым цветам, и предположило, что это могло иметь эволюционные преимущества.

Исследования цветовых предпочтений младенцев и детей ясельного возраста выявили предпочтение основных цветов без каких-либо различий между мальчиками и девочками. К двум годам девочки стали отдавать предпочтение розовому цвету, а к четырем мальчикам — его отвергать. Примерно в то же время младенцы начинают осознавать пол.

В попытке проверить предыдущие исследования, указывающие на очевидное предпочтение в Британии сине-зеленых оттенков среди мужчин и розово-фиолетовых оттенков среди женщин, в 2018 году было проведено межкультурное исследование, в котором сравнивались индийские и британские студенты. Стандартизированные личностные тесты проводились для определения возможных связей между чертами личности, полом и цветом кожи. Результаты подтвердили предыдущие исследования, показавшие схожие гендерные различия в обеих культурных группах: женщины в обеих группах отдавали предпочтение розовому цвету, более теплым оттенкам для индийских женщин и более прохладным для британских женщин. Авторы сообщили о «замечательном межкультурном сходстве у мужчин и тонком, но существенном культурном различии у женщин, происхождение которых еще предстоит объяснить».

Женевское колесо эмоций

Результаты перекрестного исследования цветовых предпочтений среди швейцарских детей и взрослых были опубликованы в 2018 году в журнале Sex Roles . Исследование показало, что синий цвет не является гендерным цветом, а розовый — таковым. Среди детей синий был любимым цветом как девочек, так и мальчиков. Среди девочек было больше предпочтения розовым/фиолетовым оттенкам, а среди мальчиков - больше красного. Среди взрослых ни одна группа не выбрала розовый цвет в качестве своего любимого, синий был общим фаворитом среди обеих групп, а женщины предпочитали красный цвет больше, чем мужчины. Дальнейшее исследование проверило положительные или отрицательные эмоциональные ассоциации с розовым, синим и красным среди взрослых швейцарцев с помощью Женевского колеса эмоций . Все три оттенка в одинаковой степени ассоциировались с положительными эмоциями у мужчин и женщин. Было обнаружено, что там, где существовали гендерные различия, розовый цвет вызывает более позитивные ассоциации среди женщин.

Танец хадзабе, Танзания.

Большинство исследований проводилось в промышленно развитых странах Запада, и некоторые данные свидетельствуют о наличии межкультурной закономерности. Исследование 2019 года, опубликованное в журнале Perception , было призвано проверить эту гипотезу и проводилось среди представителей культуры охотников-собирателей в Африке. Исследование показало, что цветовые предпочтения народа хадза в Танзании отличались от предпочтений предыдущих исследований и что их цветовые предпочтения были одинаковыми для мужчин и женщин. Исследователи пришли к выводу, что их исследование поставило под сомнение предыдущие гипотезы о том, что цветовое предпочтение может иметь врожденную связь с полом, и предположили, что потребуются дополнительные исследования, чтобы определить, каковы фактические факторы в цветовых предпочтениях среди полов.

Исследования, ставящие под сомнение цветовые предпочтения детей мужского и женского пола в отношении конкретных продуктов, минимальны; однако анализ имеющихся исследований показывает, что среди мальчиков и девочек существуют общие цветовые предпочтения в отношении выбора одежды. В исследовании, проведенном в Турции , целью было определить, какие цвета для каких типов одежды предпочитают девочки и мальчики, а также различаются ли цветовые предпочтения детей в зависимости от возраста, пола и типа одежды. Установлено, что большинство девушек для всех видов одежды предпочитают пурпурный, красно-фиолетовый, красный и красно-оранжевый цвета; Аналогично, цвета, предпочитаемые мальчиками для всех типов одежды, были черным, синим, голубым и желтым. Несмотря на отсутствие межкультурного анализа по этой теме, существующие исследования показывают, что детская одежда находится в спектре ожиданий, которые колеблются в зависимости от возраста, пола, местоположения, класса и многих других перекрестных маркеров.

Реакции

Женщины в киске-шляпках

Ассоциация розового цвета с маленькими девочками и их игрушками заставляет некоторых считать розовый цвет для женщин несерьезным или инфантильным. В колонке The Washington Post за 2017 год обозреватель Петула Дворжак написала о своих опасениях, что Женский марш, запланированный на следующий день после инаугурации президента Трампа в январе 2017 года, не будет воспринят всерьез из-за распространения розовых шапочек, к которому готовятся мероприятие женщинами, планирующими присутствовать.

Ту же связь можно провести между мужчинами и потенциальными ограничениями, связанными с синим цветом в западном обществе. Часто мужчинам продается одежда и товары, которые связаны с их социально приемлемой цветовой гаммой различных синих, зеленых и темных тонов; это то, что можно наблюдать как в рекламе, так и на витринах магазинов. Из-за этого стремления к связи между синим цветом и мужественностью могут возникнуть случаи гендерной негативной реакции , которая относится к социальным наказаниям, направленным на людей, нарушающих гендерные нормы.

См. также

• Синий
• Нежно-голубой
• Детская одежда
• Цветовой анализ (искусство)
• Цветовой код
• Психология цвета
• Цветовая символика
• Вечеринка по раскрытию пола
• Гендерные стереотипы
• Игрушки и игры для девочек
• Кривая Круитгофа
• Пусть игрушки будут игрушками
• Список исторических источников розового и синего как гендерных обозначений
• Розовый
• Розовая лента
• Культура розовой ленты
• Розовые Ленты, Инк.
• Розовые вонючки
• Пинквошинг (рак молочной железы)

Цитируемые работы

• «Почему девушки действительно предпочитают розовый цвет » . Новости Би-би-си . 21 августа 2007 года . Проверено 5 мая 2021 г.

• Байль-Муйар, Элизабет-Фелиси (1834). Полное руководство для хозяйки и идеальной хозяйки: содержащее лучшие средства для консервирования пищевых веществ, приготовления новых десертов, мороженого, джемов, ликеров; уход за детьми и др. [ Полное руководство хозяйки и идеальной хозяйки: содержит лучшие способы консервирования продуктов, приготовления новых десертов, мороженого, джемов, наливок; уход за детьми и т. д. ]. Париж: Энциклопедическая библиотека Роре.

• Битон, Сэмюэл Орчарт ; Уорд Лок (ред.). «Моды» . Домашний журнал англичанки: иллюстрированный журнал, сочетающий практическую информацию, инструкции и развлечения . 5 (25). Лондон: СО Битон: 142.

• Блегвад, Кэй (1 октября 2019 г.). Розовая книга: иллюстрированное торжество цвета, от жевательной резинки до линкоров . Книги летописи. стр. 71–74. ISBN  978-1-4521-7504-1 . OCLC   1103440338 .

• Болонья, Кэролайн (16 августа 2018 г.). «Как гендерные раскрытия стали такой вещью» . ХаффПост . Проверено 26 июня 2021 г.

• Боннардель, Валери; Бенивал, Сучарита; и др. (Апрель 2018 г.) [1-е изд. 11 октября 2017]. «Гендерные различия в цветовых предпочтениях в разных культурах: архетипический образец, модулируемый женским культурным стереотипом» . Исследование и применение цвета . 43 (2): 209–223. дои : 10.1002/col.22188 .

• Чиу С.В., Герван С., Фэйрбразер С. и др. (2006). «Полодиморфное цветовое предпочтение у детей с расстройством гендерной идентичности: сравнение с данными клинического и общественного контроля». Сексуальные роли . 55 (5–6): 385–395. дои : 10.1007/s11199-006-9089-9 . S2CID   144882201 .

• Крисман-Кэмпбелл, Кимберли (1 декабря 2020 г.). Как мы поженились: глобальная история свадебной моды . Беговой пресс. ISBN  978-0-7624-7028-0 . OCLC   1162339954 .

• Коэн, Филип Н. (апрель 2013 г.). «Пол детей и цветовые предпочтения родителей» . Архив сексуального поведения . 42 (3): 393–397. дои : 10.1007/s10508-012-9951-5 . ПМИД   22456854 . S2CID   5572044 .

• Конис, Елена С.; Эдер, Сандра; Медейрос, Эйми (14 мая 2021 г.). Розовый и синий: гендер, культура и здоровье детей . Актуальные проблемы здравоохранения и медицины. Издательство Университета Рутгерса. п. 19. ISBN  978-1-978809-85-7 . Подобно тому, как Хи-Ман захватил детское телевидение в 1980-х годах, ряд успешных принцесс Диснея — Русалочка , Красавица и Чудовище , Аладдин , Покахонтас и Мулан — положили начало тому, что было названо «культурой девчачьих девочек» в 1980- х годах. 1990-е годы. Этот женский поворот в детской потребительской культуре имел свой официальный цвет: розовый. Розовый безраздельно господствовал, поскольку в маркетинговых кампаниях использовалось то, что считалось «сильной связью» между полом и определенными цветовыми палитрами. Смелые цвета передают мужественность, а пастельные тона говорят о женственности. Когда использовались отдельные цвета, компании выбирали розовый, лавандовый и фиолетовый для девочек, а иногда и синий для мальчиков, хотя и непоследовательно. По мере роста популярности онлайн-шоппинга гендерная цветовая кодировка перешла на новую среду. Исследование гендерного маркетинга игрушек на веб-сайте магазина Disney показало, что «85% игрушек, преобладающим цветом которых был красный, черный, коричневый или серый, предназначались «только для мальчиков», а 86,2% игрушек были розовыми. были «только для девочек»  '. Розовый цвет стал мощным и прямым сигналом потребителям о том, какие продукты предназначены специально для девочек и их родителей.

• Дель Джудиче, Марко (2012). «Отмена розово-синего гендерного кодирования в двадцатом веке: научная городская легенда?» . Архив сексуального поведения . 41 (6): 1321–1323. дои : 10.1007/s10508-012-0002-z . hdl : 2318/1852738 . ISSN   0004-0002 . ПМИД   22821170 . S2CID   207782208 .

• Дель Джудиче, Марко (29 июня 2017 г.). «Розовый, синий и пол: обновление» . Архив сексуального поведения . 46 (6). Springer Science + Business Media : 1555–1563. дои : 10.1007/s10508-017-1024-3 . hdl : 2318/1853049 . ПМИД   28664466 . S2CID   44806428 . Проверено 4 июня 2021 г.

• Дворжак, Петула (12 января 2017 г.). «Женскому маршу нужны страсть и цель, а не розовые кошачьи шапочки» . Вашингтон Пост . Проверено 4 июня 2021 г.

• «Современная женщина» . Иллюстрированный мир . Том 2, нет. 18. Мексика:Рафаэль Рейес Спиндола. 29 октября 1899 г. с. 314. ОСЛК   4960966 .

• Фрассанито, Паоло; Петторини, Бенедетта (4 января 2008 г.). «Розовый и синий: цвет пола». Нервная система ребенка . 24 (8). Спрингер-Верлаг: 881–882. дои : 10.1007/s00381-007-0559-3 . ПМИД   18176808 . S2CID   6510123 .

• Гарсия-Наварро, Лулу (28 июля 2019 г.). «Женщина, которая популяризировала вечеринки, раскрывающие гендерные аспекты, говорит, что ее взгляды на гендерные вопросы изменились» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . Проверено 26 июня 2021 г.

• Гарнье, Атанас (1823). Голландский двор в период правления Бонапарта Луи . Париж, Амстердам: Chez Persan.

• Гизелер, Карли (9 февраля 2017 г.). «Вечеринки, раскрывающие гендер: демонстрация общественной идентичности в розовом и синем». Журнал гендерных исследований . 27 (6): 661–671. дои : 10.1080/09589236.2017.1287066 . ISSN   0958-9236 . S2CID   151390917 . </ref>

• Грисар, Доминик (19 августа 2019 г.). «Розовая и голубая наука» . В Вюльфингене Беттина Бок фон (ред.). Наука в цвете: визуализация ахроматических знаний . Де Грютер. ISBN  978-3-11-060521-1 .

• Гроецка, Агата; Витцель, Кристоф; Бутовская Марина; Сороковский, Петр (май 2019 г.). «Сходства в цветовых предпочтениях между женщинами и мужчинами: случай хадза, охотников-собирателей из Танзании» (PDF) . Восприятие . 48 (5). МУДРЕЦ : 428–36. дои : 10.1177/0301006619840937 . ПМИД   30982405 . S2CID   115203988 .

• Хаммонд, Клаудия (17 ноября 2014 г.). «Гендерный миф «розовый против синего»» . BBC Будущее . Проверено 4 июня 2021 г.

• Хендершот, Хизер (1996). «8 кукол: запах, отвращение, женственность и дизайн игрушки» . В Киркхэме, Пэт (ред.). Гендерный объект . Издательство Манчестерского университета. п. 99. ИСБН  978-0-7190-4475-5 . ОСЛК   264991421 .

• Ионаускайте, Домицеле; Даэль, Неле; и др. (15 мая 2019 г.). «Розовый для девочек, красный для мальчиков и синий для обоих полов: цветовые предпочтения детей и взрослых» . Сексуальные роли . 80 (9–10). Спрингер Природа : 630–642. дои : 10.1007/s11199-018-0955-z . ISSN   0360-0025 . S2CID   149509070 . Проверено 18 июля 2021 г.

• Коль, Иоганн Георг (1842). Россия: Санкт-Петербург, Москва, Харьков, Рига, Одесса, немецкие провинции на Балтике, степи, Крым и внутренние районы империи . Чепмен и Холл.
• Кубер, Пэм (30 сентября 2009 г.). «Мейми Эйзенхауэр и «Мейми розовая»: еще больше информации из Геттисберга» . ретро ремонт (на французском языке) . Проверено 26 января 2022 г.

• Лондон, Лела (20 июля 2020 г.). «От« Bic для нее » к Bic для них - как культура отмены вернула Bic в нужное русло» . Форбс . Проверено 4 июня 2021 г.

• Маглати, Жанна (7 апреля 2011 г.). «Когда девочки начали носить розовое?» . Смитсоновский институт . Смитсоновский институт . ISSN   0037-7333 . Проверено 4 июня 2021 г.

• Паолетти, Джо Б. (6 февраля 2012 г.). Розовый и синий: отличие мальчиков от девочек в Америке . Издательство Университета Индианы. ISBN  978-0-253-00130-6 . , с. 124

• Паше Гиньяр, Флоренция (сентябрь 2015 г.). «Гендерная булочка в духовке. Вечеринка по раскрытию пола как новый ритуал во время беременности». Исследования в области религии/науки Religieuses . 44 (4): 479–500. дои : 10.1177/0008429815599802 . ISSN   0008-4298 . S2CID   220373650 . </ref>

• «Мода на март» . Журнал Петерсона . Си Джей Петерсон. 1856. с. 261.

• Риваденейра, Преемники (14 декабря 1896 г.). «Частная переписка» . : семейная газета мода Иллюстрированная элегантная Том 55. Мадрид: Преемники Риваденейры. OCLC   934292885 .

• Шорман, Роб (осень 2013 г.). «Розовое и синее: отличие мальчиков от девочек в Америке Джо Б. Паолетти (обзор)» . Реестр Исторического общества Кентукки . 111 (4): 622–623. дои : 10.1353/хс.2014.0003 . ISSN   2161-0355 . S2CID   162211342 . Проверено 26 января 2021 г. - через Project MUSE.

• Сулик, Гейл А. (2010). Блюз «Розовой ленты»: как культура рака молочной железы подрывает женское здоровье . США: Издательство Оксфордского университета. ISBN  978-0-19-974045-1 . OCLC   535493589 .

• Цукер, Кеннет Дж. (август 2005 г.). «Измерение психосексуальной дифференциации». Архив сексуального поведения . 34 (4): 375–388. дои : 10.1007/s10508-005-4336-7 . ПМИД   16010461 . S2CID   18953324 .

Дальнейшее чтение

• Балишей, Жоау Паулу (август 2020 г.). «Исторический и художественный подход к использованию синего и розового цветов в педагогике гендера и сексуальности» . Журнал Teias (на бразильском португальском языке). 21 . Рио-де-Жанейро. дои : 10.12957/teias.2020.46113 . ISSN   1518-5370 . S2CID   225306735 . Проверено 24 февраля 2022 г.

• Чаппелл, Шэрон Вернер; Кетчум, Кэрил Э.; Ричардсон, Лиза (27 июня 2018 г.). Гендерное разнообразие и инклюзия ЛГБТК в школах K-12: Руководство по поддержке учащихся и изменению их жизни . Тейлор и Фрэнсис. ISBN  978-1-351-69742-2 .

• Колатрелла, Кэрол (2011). Игрушки и инструменты в розовом цвете: культурные нарративы о гендере, науке и технологиях . Издательство Университета штата Огайо. ISBN  978-0-8142-1147-2 . OCLC   744362216 .

• Кайзер, Сьюзен Б. (1 января 2012 г.). Мода и культурология . А&С Черный. ISBN  978-1-84788-564-7 .

• Оренштейн, Пегги (25 января 2011 г.). Золушка съела мою дочь: вести с передовой новой девичьей культуры . Электронные книги ХарперКоллинз. ISBN  978-0-06-204163-0 .

• Перлман, Робб (18 мая 2021 г.). Розовый — для мальчиков . Беговой пресс. ISBN  978-0-7624-7562-9 .

• Стил, Валери; Лэндис, Дебора Надолман; Альбинсон, А. Кассандра; Регина Ли Блащик; Доминик Грисар; Таня Мелендес-Эскаланте; Масафуми Монден (2018). Стил, Валери (ред.). Розовый: история панк-красивого и мощного цвета . Темза и Гудзон. ISBN  978-0-500-02226-9 . OCLC   1098197985 .

Внешние ссылки

• Культурная история самого противоречивого цвета моды