Медицинская школа

Медицинская школа - это третичное образовательное учреждение, профессиональная школа или является частью такого учреждения, который преподает медицину, и награждает профессиональную степень для врачей. Такие медицинские степени включают бакалавр медицины, бакалавр хирургии (MBBS, MBCHB, MBBCH, BMBS), Мастер медицины (MM, MMED), доктор медицины (MD) или доктор остеопатической медицины (DO). Многие медицинские школы предлагают дополнительные степени, такие как доктор философии (PhD), степень магистра (MSC) или другое послешкольное образование.

Медицинские школы также могут проводить медицинские исследования и управлять учебными больницами . Во всем мире критерии, структура, методология преподавания и характер медицинских программ, предлагаемых в медицинских школах, значительно различаются. Медицинские школы часто бывают высококонкурентными, используя стандартизированные вступительные экзамены , а также средние значения и лидерские роли, чтобы сузить критерии отбора для кандидатов. В большинстве стран изучение медицины завершено в качестве бакалавриата, не требующей необходимой курсовой работы по бакалавриату. Тем не менее, для участников выпускников появляется все большее количество мест, которые получили степень бакалавра, включая некоторые необходимые курсы. В Соединенных Штатах и Канаде практически все медицинские степени являются степенью второго входа и требуют нескольких лет предыдущего исследования на уровне университета.

Медицинские степени присуждаются студентам -медикам после завершения программы их получения степени, которая обычно длится пять или более лет для бакалавриата и четыре года для модели выпускников. Многие современные медицинские школы интегрируют клиническое образование с основными науками с самого начала учебной программы (например, ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}) Более традиционные учебные программы обычно делятся на доклинические и клинические блоки. В доклинических науках студенты изучают такие предметы, как биохимия, генетика, фармакология, патология, анатомия, физиология и медицинская микробиология, среди прочих. Последующие клинические ротации обычно включают внутреннюю медицину, общую хирургию, педиатрию, психиатрию и акушерство и гинекологию.

Хотя медицинские школы получают медицинскую степень, врач, как правило, не может юридически практиковать медицину до лицензии Управления местного самоуправления. ^{[ 3 ]} Лицензирование также может потребовать прохождения теста, прохождения проверки на судимость, проверки ссылок, оплаты платы и прохождения нескольких лет обучения в аспирантуре . Медицинские школы регулируются каждой страной и появляются в Всемирном каталоге медицинских школ , который был сформирован в результате слияния каталога Avicenna по медицине и Faimer Международного каталога медицинского образования .

Африка

К 2005 году по всей Африке было более 100 медицинских школ, большинство из которых было создано после 1970 года. ^{[ 4 ]}

Гана

В Гане есть семь медицинских школ: Медицинская школа Университета Ганы в Аккра, Школа медицинских наук Knust в Кумаси, Медицинский факультет Университета по развитию развития в Тамале, Медицинская школа Университета Кейп -побережья и Университет наук о здоровье союзников в Ho, Volta Region, Частный медицинский колледж Аккра, ^{[ 5 ]} и Университетский колледж семейного здоровья (ACCRA), еще одна частная медицинская школа. ^{[ 6 ]}

Основное медицинское образование длится 6 лет во всех медицинских школах. Вступление в эти медицинские школы очень конкурентоспособно и обычно основано на успешном завершении экзаменов старших классов средней школы. Медицинская школа Университета Ганы и Университет Кейп-Кост, однако, внедрили медицинскую программу для выпускников, чтобы допустить учащихся со степенью, связанными с наукой, в 4-летнюю программу медицинской школы (четыре с половиной года для Университета Кейп-побережья )

Учащиеся, заканчивающие любую из этих медицинских школ, получают степень MBCHB и название «DR». В течение первых 3 лет учащиеся получают степень бакалавра в области медицинских наук в Медицинской школе Университета Ганы; и человеческая биология для медицинских школ Knust и UDS. Медицинская школа Университета Ганы и Школа медицинских наук в Кумаси в Кумаси используют традиционную модель медицинского образования, в то время как Школа медицины Университета по развитию и школа медицинских наук Университета Кейп-побережья использует модель проблемной обучения .

Затем выпускники медицинских услуг зарегистрируются в соответствии с Медицинским и стоматологическим советом (MDC) Ганы в качестве офицеров Палаты представителей (стажеров). После завершения обязательного 2-летнего домашнего хозяйства эти врачи постоянно зарегистрированы в MDC и могут практиковать в качестве медицинских работников (врачи общей практики) в любом месте страны. Обучение в области домашнего мастерства проводится только в больницах, аккредитованных для таких целей медицинским и стоматологическим советом Ганы.

После постоянной регистрации в медицинском и стоматологическом совете врачи могут специализироваться на любой из различных областей, которые организованы либо Западноафриканским колледжем врачей и хирургов, либо в Ганском колледже врачей и хирургов.

Медицинские сотрудники также иногда нанимаются Службой здравоохранения Ганы для работы в округе/сельских районах в качестве врачей первичной медицинской помощи.

Кения

В Кении медицинские школы являются факультетами университета. Медицинское образование длится 6 лет, после чего студенты заканчивают степень бакалавра ( MBCHB ). За этим следует обязательная 12-месячная стажировка на полный рабочий день в утвержденной больнице, после которой он подает заявку на регистрацию в Совете практиков и стоматологов Кении , если они намерены практиковать медицину в стране. Первые два года медицинской школы охватывают основные медицинские (доклинические) науки, в то время как последние четыре года сосредоточены на клинических науках и стажировке.

За завершением официальной специальной подготовки в Кении следует два года контролируемой клинической работы, прежде чем можно подать заявку на признание в качестве специалиста в их соответствующей области медицинской комиссией.

Нет никаких экзаменов по вступлению в медицинскую школу или интервью, а прием основана на успеваемости учащегося на экзамене по выходу в старшую школу ( Сертификат среднего образования в Кении - KCSE). Студенты, которые взяли уровень AS или SAT, также могут применяться, но есть очень строгая квота, ограничивающая количество студентов, которые принимаются в государственные университеты. Эта квота не распространяется на частные университеты.

Нигерия

есть несколько медицинских школ В Нигерии . Вход в эти школы очень конкурентоспособен. Кандидаты, заканчивающие среднюю школу (UME). Студенты проходят строгое обучение в течение 6 лет и завершаются степенью бакалавра медицины и бакалавром хирургии (MBBS/MBCHB). Программа бакалавриата составляет шесть лет и один год опыта работы в государственных больницах. После медицинской школы выпускники обязаны провести один год домашнего хозяйства (стажировка) и один год общественных работ, прежде чем они будут иметь право на полную лицензию медицинским и стоматологическим советом. Кандидаты обязаны набрать не менее 280 в UME. Хотя этот балл может варьироваться в зависимости от различных выступлений в год, и это также зависит от стандартов колледжа.

ЮАР

есть одиннадцать медицинских школ В Южной Африке , каждая под эгидой государственного университета. Поскольку страна является бывшей британской колонией, большинство учреждений следуют британскому методу обучения в британском бакалавриате, принимая учащихся непосредственно из средней школы в 6 или 5-летние программы. Некоторые университеты, такие как Университет Витватерсранда в Йоханнесбурге, начали предлагать аспирантуру медицинские степени , которые одновременно работают со своими программами бакалавриата. В этом случае студент, получивший соответствующую степень бакалавра с основными науками, может вступить в четырехлетнюю программу последипломного образования.

Южноафриканские медицинские школы присуждают степень MB CHB , за исключением Университета Виттвэтерсранда, который дает свою степень MB BCH . Некоторые университеты позволяют студентам получить интеркалированную степень, заканчивая бакалавриат (медицинский) с дополнительным годом обучения после второго или третьего года MBCHB. Университет Кейптауна, в частности, возглавил недавние усилия по повышению уровня обучения медицинских исследованиям и воздействию студентов -медиков посредством интеркалированной программы с отличием , и это возможность расширить это до доктора философии. ^{[ 7 ]}

После успешного завершения исследования все медицинские выпускники Южной Африки должны пройти двухлетнюю стажировку, а также еще один год общественных работ, чтобы зарегистрироваться в Совете по профессии здравоохранения и практики в качестве врача в стране.

Специализация, как правило, представляет собой процесс обучения на пять-семь лет (в зависимости от специальности), требующий регистрации в качестве медицинского регистратора, прикрепленного к академическому клиническому департаменту в крупной учебной больнице с соответствующими экзаменами. Специализированная квалификация может быть предоставлена в качестве стипендии Независимыми колледжами медицины Южной Африки (CMSA), следуя британской традиции, или в качестве магистральной степени Университета (обычно Med, магистр медицины , степень). Медицинские школы и CMSA также предлагают более высокие дипломы во многих областях. Исследования - MMED и PhD или MD , в зависимости от университета.

Студенты -медики со всего мира приезжают в Южную Африку, чтобы получить практический опыт во многих учебных больницах и сельских клиниках страны. Язык обучения - это английский, но некоторые языки коренных народов кратко изучаются. Университет Свободного штата имеет параллельную политику средней среды, то есть все классы английского языка также представлены в африкаанских странах, поэтому учащиеся, которые предпочитают учиться в африкаанских, делают это отдельно от класса английского языка.

Судан

В Судане медицинская школа является факультетом университета. Медицинская школа обычно составляет 5–6 лет, и к концу 5–6 лет учащиеся получают степень бакалавра в области медицины и хирургии. После окончания учебы в одном из университетов или правительственных учебных больниц проходили обязательную стажировку на полную ставку в течение четырех основных специальностей за 3 месяца ротации, а затем выдается лицензия после письменного экзамена, проведенного Сюданским медицинским советом (SMC) Полем

В течение первых 3–4 лет учебная программа завершена, и в течение следующих 2 лет она повторяется с клинической подготовкой. Учащиеся с высокими оценками в старшей школе принимаются бесплатно в государственных университетах. Частные преподаватели принимают низкие оценки, чем правительственный факультет, но их оценки все еще высоки. Учащиеся, которые сдают иностранные экзамены, кроме экзаменов в старшей школе Судана, также принимаются в университетах, учащиеся, снимающие IGCSE/SATS и другие арабские страны. Все студенты -медики, которые хотят быть зачисленными в программу стажировки, должны пройти регистрацию в рамках Суданского медицинского совета. Обучение аспирантуры проводится Советом по медицинской специализации Судана (SMSB), а полученная степень - врач (MD). Продолжительность обучения варьируется от 4–6 лет зависит от научного совета конкретной специальности.

Танзания

В Танзании медицинская школа - это школа в университете или может быть независимым университетом, занимающимся курсами, связанными с медицинским обслуживанием, только связанным с больницей большого размера. Медицинское образование длится 5 лет, после чего студент выпускает степень бакалавра (MD). За этим следует обязательная 12-месячная стажировка на полный рабочий день в утвержденной больнице, после которой он подает заявку на регистрацию в медицинский совет Танзании (MCT), если они намерены практиковать медицину в стране. Первые два года медицинской школы охватывают биологические науки или просто базовые (доклинические) науки, в то время как последние три года сосредоточены на клинических науках. ^{[ Цитация необходима ]}

Нет никаких экзаменов по вступлению в медицинскую школу или интервью, а прием основана на успеваемости учащихся на экзамене по выходу в старшую школу (Advanced Setress of Educary Edage Emecative - ACSEE). Альтернативно это студент, который получил диплом в области клинической медицины со средним значением среднего значения среднего балла 3,5, у которых очень мало мест. ^{[ Цитация необходима ]}

Уганда

По состоянию на апрель 2017 года ^[update] девять аккредитованных медицинских школ В Уганде . ^{[ 8 ]} Обучение, ведущее к награждению степени бакалавра медицины и бакалавра хирургии ( MBCHB ), длится пять лет, если нет повторных действий. После окончания учебного заведения в этой дисциплине требуется год стажировки в больнице, предназначенной для этой цели, под наблюдением специалиста по этой дисциплине требуется до того, как Совет по медицинским и практикующим врачам Уганды предоставил неограниченную лицензию на практику медицины и хирургии (UMDPC).

Существует аспирантура, такое как степень магистра медицины ( MMED ), которая является трехлетней программой, доступной в Медицинской школе Университета Макерере в нескольких дисциплинах. Школа общественного здравоохранения Университета Макерере , предлагает степень магистра общественного здравоохранения (MPH) после 22-месячного периода обучения, который включает в себя полевые работы. ^{[ 9 ]}

Зимбабве

В Зимбабве есть три медицинские школы, предлагающие медицинские степени. Для бакалавров это Университет Зимбабве - Колледж медицинских наук {MBCHB}, Национальный университет науки и техники (NUST) Медицинская школа {MBBS} и Государственный университет Мидлендса (MSU) {MBCHB}. Только UZ предлагает аспирантуру на медицинском факультете.

Обучение длится 5 + 1 ~ 2 года. Учебный план заключается в следующем:

Часть 1 (1 год) - Биохимия, навыки общения для академических целей, анатомия, физиология и поведенческие науки. Профессиональные экзамены написаны в первых двух, и неспособность выполнить пропуск в гарантиях по биохимии повторение первого года.
Часть 2 (1 год) - навыки общения для профессиональных целей, анатомия, физиология, поведенческие науки. Профессиональные экзамены написаны в конце второго года, и неспособность достичь прохождения в любом из трех последних курсов по списку гарантий. Навыки общения можно перенести в следующий год, но студент должен пройти курс до окончания учебы.
Часть 3 (1,5 года) - патология (гистопатология), Медицинская микробиология, химическая патология, гематология, судебная патология, иммунология и токсикология. Профессиональный экзамен написан в конце третьего года, и студент должен пройти, чтобы продолжить. В течение года есть также операция и вращения медицины. Кроме того, студенты охватывают большую часть основной фармакологии на третьей стадии градусов.
Часть 4 (1 год) - общественная медицина, психиатрия и клиническая фармакология
Часть 5 (1 год) - медицина, хирургия, акушерство и гинекология, педиатрия

Стажировки проходят два года, а первый год проведена в медицине и хирургии, а второй год занимается педиатрией, анестезией/психиатрией, акушерством и гинекологией. После этого можно подать заявку на MMED в университете, который длится 4–5 лет в зависимости от специальности. В настоящее время не доступно субспециалистское образование.

Азия и Океания

Австралия

Исторически исторически, австралийские медицинские школы следили за британской традицией, придавая степень бакалавра медицины и бакалавра хирургии его выпускникам, оставив при этом звание «Доктор медицины» (MD) для получения степени обучения, (MBBS ) аналогично или для их почетных докторских степеней . Несмотря на то, что большинство из австралийских степеней MBBS были выпускными программами с 1990 -х годов, в рамках предыдущей Австралийской структуры квалификации (AQF) они оставались классифицированными как степень бакалавра 7, а также другие программы бакалавриата.

Последняя версия AQF включает в себя новую категорию степени магистра (расширенного) уровня 9 -го уровня, которая позволяет использовать термин «доктор» в стиле названия соответствующих профессиональных программ. В результате различные австралийские медицинские школы заменили свои степени MBBS с MD, чтобы разрешить предыдущую аномальную номенклатуру. ^{[ 10 ]} С введением уровня магистра MD, университеты также переименовали свои предыдущие доктора медицинских исследований. Университет Мельбурна был первым, кто представил MD в 2011 году в качестве основной медицинской степени, и переименовал степень исследования доктора медицинских наук (DMEDSC). ^{[ 11 ]}

Бангладеш

В Бангладеш поступление в медицинские колледжи организуется руководящим органом Университета Дакки . Единый приема проводится для государственных и частных колледжей. Благодаря высококонкурентному характеру этих экзаменов, общее количество претендентов по всей стране примерно в 78 раз превышает количество принятых студентов. ^{[ Цитация необходима ]} Прием основан на вступительном экзамене, а также на индивидуальных академических записях студентов. ^{[ Цитация необходима ]}

Вступительный экзамен имеет ограничение по времени на один час. 100 баллов выделяются на основе объективных вопросов, в которых распределение марки распределяется между различными предметами. Вопросы по биологии имеют 30 баллов, химия несет 25, физика несет 20, английский переносит 15, а общие знания несут 10.

Кроме того, предыдущие баллы SSC (сертификат средней школы) составляют до 75, а оценки HSC (сертификат высшей средней школы) - до 125 баллов к общему результату экзамена.

Английские студенты готовится к приема на экзамен заранее. Это потому, что экзамены GCSE и A-уровня не охватывают части программы Бангладеш. ^{[ Цитация необходима ]}

Программа бакалавриата состоит из пятилетнего исследования, за которым следует годичная стажировка. Предоставленные степени являются бакалавром медицины и бакалавр хирургии ( MBBS ). Дальнейшие квалификации последипломного образования могут быть получены в форме дипломов или степеней (MS или MD), MPHIL и FCP (стипендия Колледжа врачей и хирургов).

Университет Дакки запустил ^{[ когда? ]} Новый баклетчик в области «радиологии и технологии визуализации», предлагающий 30 студентам возможность внести свой вклад в свой вступительный экзамен. Для студентов, которые прошли HSC, этот курс вносит вклад в 25% отметки. Курс обеспечивает до 75% для студентов-дипломов. Продолжительность курса составляет четыре года (плюс 12 недель для представления проекта). Курс охватывает различные темы, включая поведенческую науку, радиологическую этику, физику визуализации и общую процедуру.

Камбоджа

После шести лет общего медицинского образования (фонд + 5 лет) все студенты будут выпускниками с бакалавром медицинских наук (BMEDSC) ( បរិញ្ញាប័ត្រ វិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្ត្រ ). Эта степень не позволяет выпускникам работать независимо как врач, но для тех, кто хочет продолжать получить степень в других областях, касающихся медицинских наук, таких как общественное здравоохранение, эпидемиология, биомедицинская наука, питание.

Выпускники медицинских медицинских услуг, которые хотят быть полностью квалифицированными в качестве врачей или специалистов, должны соответствовать этим условиям:

Курс общей практики (GP) составляет 8 лет (BMEDSC + 2-летняя стажировка). Клиническое вращение в стажировке модулировано в 4 основных дисциплинах (общая медицина, хирургия, гинекология, педиатрия). Награжденная медицинской степенью является доктор медицины (MD) ( សញ្ញាប័ត្រ វេជ្ជបណ្ឌិត វេជ្ជបណ្ឌិត ), эквивалентный степени магистра.
После окончания BMEDSC; Любые студенты, которые хотят вступить в программы обучения на резидентуре, должны сдать строгий и вступительный экзамен. Продолжительность программ резидентуры длится от 3 до 4 лет после BMEDSC (BMEDSC + 3–4 года специализации). Как только выпускники, после успешной защиты своей практики, официально получили степень специализированного врача (специализация MD-With) ( សញ្ញាប័ត្រវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេស ) «Профессиональная докторская степень».

Все медицинские выпускники должны завершить защиту диссертации и сдать национальный экзамен ( национальная подготовка по здоровью ), чтобы стать врачом или хирургическим специалистом.

Китай

Медицинское образование, как правило, представляет собой пятилетнюю степень бакалавра , в том числе годовую стажировку (или клиническую ротацию, в течение которой учащиеся активно участвуют в уходе за пациентами) до получения окончательной степени. Хотя некоторые медицинские школы ведут трехлетние программы, больницы склонны набирать врачей, которые закончили пятилетние программы. Учащиеся, которые заканчивают медицинскую школу, должны работать 1–3 года в больнице, связанной с университетом, после чего учащийся имеет право сдать национальный медицинский лицензионный экзамен (NMLE) для сертификации врача, который проводится Национальным центром медицинских осмотров (NMEC ) Кандидаты, которые проходят, сертифицированы в качестве врачей Министерством здравоохранения. ^{[ 12 ]} Клиническая специализация обычно включает в себя два или трехлетнюю степень магистра . Принятие основано на национальном вступительном экзамене, используемом для всех университетов. На протяжении всего Китая бакалавр медицины и бакалавр хирургических в китайской среде всегда преподавались курсов (MBBS). Есть несколько колледжей, которые преподают на английском языке и принимают иностранных студентов -медиков. Некоторые из этих университетов увеличили продолжительность своего курса до 6 лет. Присвоенная степень известна как бакалавр клинической медицины (BCM).

Фиджи

Медицинское образование обычно представляет собой шестилетнюю степень бакалавра медицины и степень бакалавра хирургии, в том числе однолетняя стажировка стажера (или клиническое ротацию, в течение которого учащиеся активно участвуют в уходе за пациентами) до получения окончательной степени. Учащиеся, которые заканчивают медицинскую школу, должны пройти год обучения выпускникам в государственной больнице, после чего они имеют право на практику медицины.

На Фиджи есть две аккредитованные медицинские школы:

Национальный университет Фиджи , Медицинский колледж, медсестра и медицинские науки (ранее, Медицинская школа Фиджи).
Университет Фиджи , Умананд Прасад школьная медицина и медицинские науки.

Клиническая специализация обычно включает в себя трехлетнюю степень магистра. Принятие в медицинскую школу основано на экзамене по сертификации 13 -го года, используемого для всех университетов. На протяжении всего Фиджи курсы бакалавра медицины и бакалавр хирургии (MBBS) всегда преподавались на английской среде.

Гонконг

В Гонконге медицинские программы представляют собой степень бакалавра с обычной продолжительностью шесть лет, что приводит к степеням бакалавра медицины и бакалавриата хирургии . ^{[ 13 ]}^{[ 14 ]} Студенты имеют право на окончание средней школы и проходят местный гонконгский диплом среднего образования (HKDSE) ( кандидаты в Юпас ) или другие международные экзамены, такие как Международные бакалавриат и GCE A (не юп-кандидаты).

В Гонконге есть две медицинские школы:

Оба медицинских факультета также являются единственными двумя институтами, предлагающими аптечные программы. Между тем, другие программы здравоохранения (например, сестринское дело ) также можно найти в университетах, которые не принимают медицинского факультета.

Медицинский факультет CUHK предлагает вариант динамического года 2 (DY2), который позволяет студентам с высоким уровнем, которые приобрели определенный минимальный уровень в соответствующих академических квалификациях, быть приняты непосредственно во 2-й год. ^{[ 13 ]}^{[ 15 ]}

До введения HKDSE в 2012 году обе медицинские программы имели пять лет для студентов, сдающих экзамен по продвинутому уровню Гонконга (Hkale) . ^{[ Цитация необходима ]}

Прием в медицинскую программу очень конкурентоспособен, так как количество потребления каждый год ограничено. По состоянию на 2024 год, первый год потребления каждой программы составляет 295 (всего 590). ^{[ 13 ]}^{[ 14 ]} Следовательно, кандидаты должны достичь отличного результата экзамена и хороших результатов в интервью. Школы уделяют большое внимание языкам учащихся (как китайского, так и на английском языке), и навыки общения, поскольку им необходимо общаться с другими медицинскими работниками и пациентами или их семьями в будущем. ^{[ Цитация необходима ]}

Во время обучения в медицинских школах учащиеся должны накапливать достаточно часов клинической практики в дополнение к окончанию. ^{[ Цитация необходима ]}

Чтобы получить полную регистрацию в качестве зарегистрированных практикующих врачей, выпускники медицинских услуг должны провести и завершить не менее одного года контролируемой практики в утвержденных больницах, обычно известных как стажировка , с удовлетворительными показателями. ^{[ 16 ]} В течение этого года стажеры (офицеры дома) вращаются до четырех специальностей (медицина, хирургия и два из следующих: акушерство и гинекология , педиатрия , ортопедия и травматология , неотложная медицина , психиатрия и офтальмология ). Каждый из них длится три месяца. В Гонконге нет ограничения на рабочее час, и ожидается, что стажеры будут работать 80–100 часов в неделю. ^{[ Цитация необходима ]}

Индия

В Индии поступление в медицинские колледжи организуется центральным правительством NTA (Национальное агентство тестирования) через тесты, известные как NEET вступительные экзамены . Студенты, которые успешно завершили свое 10+2 (физика, химия и биологические оценки, и PCB является обязательным) образование (Высшая средняя школа) может появиться для тестов в том же году. ^{[ Цитация необходима ]}

NEET -UG (национальное вступительное испытание сперма) для заполнения 15% от общего количества мест MBBS в Индии, проведенных NTA (Национальное агентство по тестированию) в 1 раз в году в мае. Потребление всего около 65 000 студентов из Всего заявителей более 15 000 000. ^{[ 17 ]} Верховный суд Индии поручил необходимости вступительного экзамена на основе вопросов с множественным выбором и негативной маркировки для неправильных ответов с последующими заслугами более 50% для отбора в MBBS, а также на более высокое медицинское образование. Вступительные экзамены очень конкурентоспособны . ^{[ Цитация необходима ]}

Выпускная программа состоит из трех специалистов, состоящих из 9 семестров, за которыми следуют однолетняя стажировка (вращающаяся домашняя цель). Предоставленная степень - бакалавр медицины и бакалавр хирургии ( MBBS ) пять лет и шесть месяцев. ^{[ Цитация необходима ]}

Степень магистра MBBS разделена на трех специалистов, причем каждый профессиональный заканчивается профессиональным экзаменом, проведенным университетом ( у одного университета может быть десятки медицинских колледжей, предлагающих различные дипломные/ аспирантуры/ постдокторские степени). После очистки этого студент переходит в следующего профессионала. Каждый профессиональный экзамен состоит из экзамена по теории и практического экзамена, проведенного не только одним и тем же колледжем, но и внешними экзаменаторами. Экзамены жесткие, и многие студенты не могут их очистить, тем самым продлевая время. Первый профессионал на 1 год и включает в себя доклинические субъекты, анатомию, физиологию и биохимию. Второй профессионал для 1 + 1 ~ 2 года и имеет патологию субъектов, фармакология, микробиология (включая иммунологию) и судебно -медицинскую медицину. Клиническое воздействие начинается во втором профессионале. Третий профессионал разделен на две части. Часть 1 состоит из офтальмологии, ENT и PSM ( профилактическая и социальная медицина ), а часть 2 состоит из общей медицины (включая дерматологию, психиатрию в качестве коротких предметов), общей хирургии (включая радиологию, анестезиологию и ортопедии в качестве коротких предметов) и педиатрия Гинекология и акушерство. За этим следует один год стажировки ( домашнее подготовка ). После стажировки степень MBBS присуждается соответствующим университетом. Некоторые штаты делали сельские услуги обязательными в течение определенного периода времени после MBBS. ^{[ Цитация необходима ]}

Отбор для высшего медицинского образования проходит вступительные экзамены в соответствии с поручением Верховного суда Индии . Дальнейшая квалификация последипломного образования может быть получена в качестве двухлетнего аспирантуры резидентуры или докторской степени ( MS : Master of Hirge или MD ) трехлетнего резидентуры под эгидой Медицинского совета Индии. Места MD/MS в Индии заполняются с помощью экзамена NEET PG, проведенного Национальным советом по экзаменам (NBE) под руководством Генерального директората медицинских услуг. Тезисы/диссертации обязательны, которые должны быть представлены и очищены университетом вместе с экзаменами (письменными и клиническими) для получения степени MD/MS. Также можно получить дополнительную субсипционную постокторускую квалификацию (DM - Докторская степень медицины или MCH - магистр хирургии) с последующими экзаменами для университетов. ^{[ 18 ]}

Квалификация PG (аспирантура) эквивалентна MD/MS, состоящей из двух/трехлетнего резидентуры после MBBS . Диплом PG также может быть получен через Национальный совет по экзаменам (NBE), который также предлагает трехлетнюю резидентуру для субсиализации. Все степени от NBE называются DNB ( дипломат Национального совета ). DNB присуждаются только после очистки тезисов/диссертаций и экзаменов. DNBS, эквивалентный DM/MCH, должен снимать экзамены по мандативам. ^{[ 19 ]}

Индонезия

Группа индонезийских студентов -медиков в Университете Трисакти поезда с акушерским манекеном

В Индонезии выпускники средней школы, которые стремятся поступить в государственные медицинские школы, должны применяться к программе для студентов медицины, доступной в определенных государственных университетах. Наиболее распространенные способы применения в государственных университетах-это SNBP (национальный отбор на основе достижений, индонезийский : Селекси Насильский Бердасаркан Престаси , организованный без тестирования, с использованием отчетов о оценке средней школы) и SNBT (национальный отбор на основе тестирования, Индонезийский : Seleksi Nasional Berdasarkan Tes , Организованный с тестом), оба проводимых в соответствии с тестированием приема в сфере высшего образования в соответствии с Министерством образования, культуры, исследований и технологий Индонезии. Еще один способ с меньшим количеством мест доступен в результате вступительного экзамена, проведенного автономно каждым университетом (известным как независимый прием). Эти поступления очень конкурентоспособны для медицины, особенно в престижных учреждениях, таких как Университет Индонезии в Джакарте, Университет Эйрлангга в Сурабая и Университет Гаджа Мада в Йогьякарте. Для частных медицинских школ почти все места предлагают места в результате самостоятельно проведенных входных тестов. ^{[ Цитация необходима ]}

Стандартная учебная программа по индонезийской медицинской школе длится шесть лет. Четырехлетняя программа бакалавриата состоит в основном из обучения в классе, продолжавшаяся за последние два года в профессиональной программе, которая в основном включает в себя ротации в клинических условиях, где учащиеся изучают уход за пациентами. Если они пройдут программу бакалавриата, им будет предоставлен заголовок «S.Ked» (бакалавр медицины), и если они закончат профессиональную программу и пройдут национальный экзамен, организованный IDI (Индонезийская медицинская ассоциация), они станут врачом общего пользования и будут назначен префикс, «Доктор (Доктор)». ^{[ Цитация необходима ]}

После окончания учебы врач, планирующий стать специалистом в определенной области медицины, должен завершить резидентуру , которая является контролируемой подготовкой с периодами в диапазоне от трех до четырех лет. Врач, который субсидизирует или желает, чтобы более контролируемый опыт, может завершить стипендию , которая является дополнительным от одного до трех лет контролируемой подготовки в его/ее областях знаний. ^{[ Цитация необходима ]}

Япония

В Японии медицинские школы являются факультетами университетов, и поэтому они являются программами бакалавриата, которые обычно длятся шесть лет. Прием основан на экзамене, снятый в конце средней школы, и наступительный экзамен в самом университете, который является наиболее конкурентоспособным.

Студенты -медики изучают гуманитарные науки и науки в течение первых 1–2 года, которые включают физику, математику, химию и иностранные языки, за которыми следуют 2 года базовой медицины (анатомия, физиология, фармакология, иммунология), клиническая медицина, здравоохранение общественности, общественное здоровье , и криминалистика .

Студенты -медики тренируются в университетской больнице в течение последних двух лет. Клиническое обучение является частью учебной программы. После завершения выпускного обследования студенты получают награду, выпускники MD, как доктор, называются доктором. Университет имеет программу MD/PhD, которая также позволяет врачам медицины становиться владельцами доктора философии.

В конце концов, студенты -медики сдают национальную медицинскую лицензию и, если они пройдут его, становятся врачом и регистрируются в протоколе в Министерстве здравоохранения, труда и благосостояния . Объем этого экзамена охватывает каждый аспект медицины.

Кыргизстан

В Кыргызстане Государственная медицинская академия Государственной медицинской академии Кыргыз предлагает программу бакалавриата 6 -летнего бакалавриата (степень бакалавра), тогда как другие учреждения в основном частные, такие как Международная медицина в Международном университете Кыргизстана ^{[ 20 ]}^{[ 21 ]} Предлагает пятилетнюю медицинскую программу с необходимыми знаниями по английскому языку, которая признана Всемирной организацией здравоохранения , Общим медицинским советом и ЮНЕСКО . Медицинская школа также сотрудничает в Медицинской школе Университета Южной Флориды , Университетом Гейдельберга (Германия), Новосибирским медицинским университетом (Россия) и Университетом Шарджи (ОАЭ).

Другие медицинские школы, расположенные в Кыргызстане, включают в себя 5 -летнюю программу по обучению бакалавриата MD/MBBS в Международном университете науки и бизнеса или Mezhdunarodnyy Universitet Nauki I Biznesa, Kyrgyzstan ^{[ 22 ]} Другие - Азиатский медицинский институт, Кыргызстан ^{[ 23 ]} и Медицинский институт, Университет штата Ош . ^{[ 24 ]}

Малайзия

В Малайзии попадание в медицинскую школу считается сложной из -за высоких сборов и строгого процесса отбора. ^{[ Цитация необходима ]} Некоторые новые медицинские школы предлагают курс фонда в медицине перед поступлением в медицинскую программу на полный рабочий день. Большинство правительства и некоторые частные медицинские школы предлагают MD, а другие в основном предлагают степени MBBS.

Мьянма

есть шесть медицинских учреждений По состоянию на 2015 год в Мьянме - UM 1, UM 2, DSMA, UM MDY, UM MGY и недавно созданный UMTG. Медицинские школы Мьянмы финансируются правительством и требуют гражданства Мьянмы для права. В данный момент не существует частной медицинской школы. В Мьянме поступление в медицинские колледжи организован в Департаменте наук о здравоохранении, который является филиалом Министерства здравоохранения и спорта Мьянмы.

Студент может присоединиться к одному из шести медицинских университетов Мьянмы, если он получит самые высокие оценки в научной комбинации экзамена по заведению. Этот экзамен очень конкурентоспособен. Вход основан исключительно на этом экзамене, и академические записи имеют очень незначительные последствия для приложения. Программа бакалавриата составляет пять лет плюс один год для опыта работы в государственных больницах. После медицинской школы выпускники Мьянмы медицинские выпускники заключают контракт на один год стажировки и три года пребывания в сельских районах, прежде чем они будут иметь право на большинство должностей для проживания. Предоставленная степень - бакалавр медицины и бакалавр хирургии ( MBBS ). Дальнейшая квалификация последипломного образования может быть получена как степень (MMEDSC) и (DRMEDSC).

Непал

По состоянию на 2020 год в Непале было 23 медицинских школ (6 общественных и 17 частных). ^{[ 25 ]} Медицинские исследования начинаются на уровне бакалавриата и преподаются в основном индийскими и непальскими преподавателями. ^{[ 26 ]} Исследования, как правило, занимают четыре с половиной года, за которым следует однолетняя стажировка. ^{[ 26 ]} Выпускники получают степень MBBS . ^{[ 26 ]} Стипендии предоставляются от 10 до 20% студентов. ^{[ 26 ]} После окончания учебы студенты должны служить в медицинских учреждениях в сельской местности Непала в течение двух лет после окончания учебы. ^{[ 26 ]} В свою очередь, студенты само финансирования, как правило, приходят из верхнего социально -экономического статуса из -за высокой стоимости медицинского образования в Непале ^{[ 26 ]}

В Непале есть четыре основных медицинских органа: ^{[ Цитация необходима ]}

Трибхуванский университет (Собственный колледж: Институт медицины, Махараджгундж , Аффилированные колледжи: Национальный медицинский колледж , Медицинский колледж Джанаки , Универсальный колледж медицинских наук , Медицинский колледж Гандаки, Медицинский колледж Читван, Медицинский колледж Киста, Институт науки о здравоохранении Непальской армии), Читванский медицинский колледж, Непальский Институт медицинских наук), Читванский колледж, Непальский институт медицинских наук), Читванский медицинский колледж, Непальский институт медицинских наук), Читванский медицинский колледж, Непальский институт медицинских наук).
Университет Катманду (собственный колледж: Школа медицинских наук Университета Катманду (KUSMS), Аффилированные колледжи: Манипальный колледж медицинских наук , Медицинский колледж Катманду , Непалский медицинский колледж , Непальгундж Медицинский колледж , Колледж медицинских наук , Нобелевой медицинский колледж, Медицинский колледж Люмбини, Непальгундж Медицинский колледж Бирата, Девдаха Медицинский колледж)
BP Koirala Institute of Health Sciences .
Академия медицинских наук Патан

Комиссия по медицинскому образованию была создана в 2017 году с целью улучшения качества медицинского образования в Непале. ^{[ 25 ]} Медицинский совет Непала (NMC) был создан в 2020 году с основной ролью регистрации квалифицированных врачей. ^{[ 27 ]}

Новая Зеландия

Новозеландские медицинские программы-это программы бакалавриата в шесть лет. Студенты рассматриваются для принятия только после года базовых наук бакалавриата или, в качестве альтернативы, после получения степени бакалавра. В Новой Зеландии есть две основные медицинские школы: Университет Окленда и Университет Отаго . В каждом из них есть дочерние медицинские школы, такие как Отаго в Уэллингтонской школе медицины и медицинских наук Окленда и клиническая школа . ^{[ 28 ]}

Первым годом медицинской степени является базовый год наук, который включает в себя исследование по химии, биологии, физике и биохимии, а также о здоровье населения и поведенческих науках. Следующие два года потрачены на изучение человеческих систем органов и патологических процессов более подробно, а также профессиональное развитие и коммуникационное развитие. К концу третьего года студенты начинают прямой контакт с пациентами в условиях больниц.

Клинические годы начинаются полностью в начале 4 -го года, где студенты вращаются по различным областям общей клинической медицины с временем вращения от двух до шести недель. 5 -й год продолжает эту схему, сосредоточившись больше на специализированных областях медицины и хирургии. Окончательные экзамены по медицинской школе (выездные экзамены) фактически проводятся в конце 5 -го года, что отличается от большинства других стран, где финальные экзамены проводятся около конца медицинской степени. Заключительные экзамены должны быть сданы до того, как студенту разрешено войти в 6 -й год. ^{[ 29 ]}

Последний год (6 -й год) медицинской школы известен как «стажер -стажер», в котором ученик известен как «стажер -стажер» (обычно называемый в больницах как «TI»). Стажевые стажеры повторяют большинство ротаций, предпринимаемых в 4 и 5 годах, но на более высоком уровне участия и ответственности за уход за пациентами. ^{[ 30 ]} Стажеры получают грант на стипендию от правительства Новой Зеландии (не применимо для иностранных студентов). В настоящее время это 26 756 долларов США в год (около 18 500 долларов США). ^{[ 31 ]} Стажевые стажеры несут ответственность под наблюдением за уходом примерно на треть рабочей нагрузки пациента младшего врача. Тем не менее, все рецепты и большинство других заказов (например, радиологические запросы и диаграмма внутривенных жидкостей), сделанные стажерами, должны быть подписаны зарегистрированным врачом.

Медицинские школы новозеландского в настоящее время присуждают степень бакалавра медицины и бакалавр хирургии (MBCHB). ^{[ 32 ]}

После завершения шестого года студенты становятся «офицерами дома», также известными как «домашние хирурги» в течение 1–2 года, когда они вращаются по специальностям в первый год, а затем начинают сузиться до того, что они хотели бы сделать для специального обучения на втором курсе. После 2 лет работы офицера дома они подают заявку, чтобы попасть в схему обучения и начать тренироваться к специальности. ^{[ 33 ]}

Филиппины

Доминиканцы под руководством испанского правительства основали самую старую медицинскую школу на Филиппинах в 1871 году, известную как факультет медицины и хирургии (в то время был один из фармацевтических факультета Университета Санто Томас , также считалась самой старой аптечной школой в Филиппины) Папского и Королевского университета Санто Томас в Интрамуросе, Манила.

Медицинское образование на Филиппинах стало широко распространенным под американской администрацией. Американцы, возглавляемые министром внутренних дел Министерства юного правительства, Дин Вустер , построили Университет Филиппинского медицинского колледжа и хирургию в 1905 году. К 1909 году в Филиппинской нормальной школе также началось обучение сестринскому делу.

At present there are a number of medical schools in the Philippines, notable examples include the университет , Дела Святой Far Eastern University – Nicanor Reyes Medical Foundation, Saint Louis University International School of Medicine, лежа города , , медицины , городской пантуре вкл , . , Сити Илоило ,

В 1994 году была создана школа медицины Университета Атенео де Замбоанга , тогда известная как Фонд медицинской школы Замбоанга. К 2003 году она стала первой медицинской школой в стране, которая предложила программу двойной степени, ведущую к степеням доктора медицины и магистра общественного здравоохранения .

Любой выпускник колледжа может подать заявку на медицинскую школу, учитывая, что они удовлетворяют требованиям, установленным учреждениями. Существует также тест, известный как Национальный медицинский годовой тест или NMAT. Оценки даются на процентильной основе, а высокий рейтинг - это необходимость для участия в лучших медицинских школах страны.

В большинстве учреждений медицинское образование длится четыре года. Основные предметы изучаются в первую и второй и второй годы, в то время как клинические науки изучаются во второй и третий год. На четвертом курсе студенты вращаются в различных больничных факультетах, тратя до двух месяцев в области внутренней медицины, хирургии, акушерства и гинекологии, а также в педиатрии, а также на несколько недель в других специальностях. После этого студенты заканчивают докторскую степень по медицине и подают заявку на стажировку в аспирантуре (PGI) в аккредитованной больнице по своему выбору. После PGI студент имеет право сдать медицинский лицензионный экзамен. Прохождение экзаменов дает право на практику медицины, а также подавать заявление в программе обучения на резидентуре.

Сингапур

есть три медицинские школы В Сингапуре . Двое из них предлагают бакалавриат (5 лет), а другие предлагают вступление в аспирантуру (4 года).

Медицинская школа Юн Ло Лин (бакалавриат)
Медицинская школа герцога - NUS (аспирантура)
Медицинская школа Ли Конг Чиан (бакалавриат)

Южная Корея

41 медицинская школа В Южной Корее . ^{[ 34 ]} Медицинские программы в Южной Корее являются программами с прямым входом бакалавриата, сродни программам в Соединенном Королевстве, что требуется в общей сложности шесть лет.

В 1996 году правительство Южной Кореи начало дискуссии по смене медицинских программ для бакалавриата в учреждениях на уровне выпускников с надеждой в конечном итоге внедрить систему, напоминающую о том, что в Соединенных Штатах и Канаде. Это изменение потребовало бы, чтобы заявители имели степень бакалавра, чтобы иметь право. Это предложение было очень спорным, а именно из -за общественного недоверия в отношении справедливости и равных возможностей. В 2005 году, несмотря на существенную оппозицию, были приняты реформы, но для облегчения напряженности, учреждениям было разрешено поддерживать свои медицинские программы бакалавриата наряду с программами аспирантов, а принятие аспирантуры медицинских программ было сделано необязательным. ^{[ 35 ]}

Примерно после десятилетия двухуровневой системы многие школы решили вернуться в медицинские колледжи бакалавриата, отменив медицинские школы на уровне выпускников от своих учреждений. По состоянию на 2023 год Медицинский факультет Университета ЧА является единственным учреждением в Южной Корее, предложившим медицинскую программу для аспирантов.

Шри -Ланка

есть восемь медицинских школ В Шри -Ланке , которые преподают доказательства (иногда называемую «западной») медициной. Самая старая медицинская школа - это медицинский факультет Университета Коломбо , учрежденный в качестве Цейлонской медицинской школы в 1870 году. В Перадении, Келании, Келонской, Шри Джаяварданепуре, Галле, Баттикаа, Джафне и Раджарате.

Медицинский факультет Kelaniya изначально начинал как медицинский колледж Северного Коломбо (NCMC), частное медицинское учреждение. Это было одно из первых частных высших учебных заведений (1980). Тяжелая сопротивление со стороны медицинских работников, студентов университетов и других специалистов привело к ее национализации и к переименованию в качестве медицинского факультета Келании.

Факультет медицинских наук-это преподавательский состав, который предлагает MBBS вместе с другими пара-медикаментами. Это организация Восточного университета - Шри -Ланка.

Институт медицины последипломного образования (PGIM) - единственное учреждение, которое проводит специализированную подготовку врачей.

Институт коренной медицины Университета Коломбо , Институт аюрведической медицины Гампаха Викрамараччи, Университета Келании и факультета медицины Сиддхи, Университет Джафны преподает аюрведха / Унани / Сиддха .

Тайвань

Медицинское образование на Тайване обычно составляет 7 лет (6-летняя обучение плюс 1-летняя стажировка), начиная сразу после средних школ. Первые 2 года в 7-летней системе состоят из основных наук и либеральных художественных курсов. Подчеркиваются классы врача, и в большинстве школ требуется обязательное количество времени волонтерства. Клинические науки сжимаются в двухлетнюю программу в третьем и четвертом году. Продолжительность клерков и стажировки варьируется от школы к школе, но все они заканчиваются в седьмом классе. Медицинское образование Тайваня началось в 1897 году, и сейчас старше 100 лет. Студенты заканчивают степень доктора медицины (MD). Начиная с 2013 года, входящие студенты будут иметь 6+2 -летнюю учебную программу, в которой первые 6 лет ориентированы так же, как и раньше, а последние два года - после выпускников; Это изменение направлено на увеличение возможностей первичной медицинской помощи выпускников медицинских школ. ^{[ 36 ]}

Таиланд

Первая медицинская школа в Таиланде была основана еще в 1890 году в больнице Сирираджа , которая в настоящее время стала медицинской больницей Сирираджа, Университет Махидола . В настоящее время их 26 ^{[ 37 ]}^{[ Круглая ссылка ]} Медицинские программы предлагаются по всей стране. Большинство тайских медицинских школ финансируются правительством и требуют тайского гражданства для права на участие. На данный момент существуют две частные медицинские школы. Некоторые Thais предпочитают посещать частные медицинские школы или посещать медицинскую школу в другой стране из -за относительно небольшого количества открытий и чрезвычайно конкурентных вступительных экзаменов, необходимых для зачисления в государственные медицинские школы.

Тайское медицинское образование представляет собой шестилетнюю систему, состоящую из одного года в области базовой науки, два года в доклинической подготовке и три года для клинической подготовки. После окончания учебы все студенты-медики должны сдать национальные медицинские лицензионные экзамены и комплексный тест в университете. После медицинской школы недавно выпускные врачи заключаются по контракту на проведение года стажировки и 2 года пребывания в сельской местности, прежде чем они будут иметь право на любые другие позиции на проживании или специализированное обучение, в основном в местах за пределами Бангкока .

Студенты получат степень доктора медицины (MD) в конце процесса. Эта степень эквивалентна степени магистра в Таиланде.

Карибский бассейн

В 2011 году в Международном каталоге медицинского образования перечислены 59 нынешних медицинских школ в Карибском бассейне , в том числе 54 предоставление степени MD, 3 предоставления степени MBBS и 2 предоставления степени MD или MBBS.

30 медицинских школ в Карибском бассейне являются региональными, которые обучают учащихся практиковать в стране или регионе, где находится школа. Оставшиеся 29 медицинских школ Карибского бассейна известны как оффшорные школы , которые в первую очередь обучают учащихся из Соединенных Штатов и Канады, которые намерены вернуться домой для проживания и клинической практики после окончания учебы. ^{[ 38 ]} В большинстве оффшорных школ базовые науки завершаются в Карибском бассейне, в то время как клинические клерки завершаются в преподавательских больницах в Соединенных Штатах.

Несколько агентств также могут аккредитовать медицинские школы в Карибском бассейне, как указано в каталоге организаций Faimer, которые распознают/аккредитивные медицинские школы (DORA). 25 из 29 региональных медицинских школ в Карибском бассейне аккредитованы, в то время как 14 из 30 оффшорных медицинских школ аккредитованы.

Кюрасао

По состоянию на 2021 год в Кюрасао зарегистрировано пять медицинских школ в Всемирном каталоге медицинских школ : Медицинский факультет Авалонского университета , ^{[ 39 ]} Медицинского университета Карибского бассейна , Медицинский факультет ^{[ 40 ]} Медицинский факультет Университета Джона Ф. Кеннеди , ^{[ 41 ]} Школа медицины Медицинского университета Нью -Йорка ^{[ 42 ]} и медицинский факультет Университета Святого Мартинуса . ^{[ 43 ]} Все расположены в городе Виллемстад . ^{[ 39 ]}^{[ 41 ]}^{[ 40 ]}^{[ 42 ]}^{[ 43 ]} Эти школы обеспечивают образование в области базовых медицинских наук (BMS), которая идет на степень врача или доктора медицины. В настоящее время ни одна из медицинских школ не предлагает другие степени, такие как MBBS или PhD (2016). ^{[ 39 ]}^{[ 41 ]}^{[ 40 ]}^{[ 42 ]}^{[ 43 ]} Все учащиеся после завершения программы базовой медицинской науки своей медицинской школы в Кюрасао; Затем придется подать заявку на экзамены USMLE Step, экзамены канадского или британского совета. ^{[ Цитация необходима ]}

Доминиканская Республика

Медицинские исследования в Доминиканской Республике начинаются после окончания средней школы. Программы, как правило, занимают около 6 лет, и, как правило, находятся на испанском языке с несколькими 4-летними программами в стиле США на английском языке, предназначенных для американских студентов (например, Unibue ). ^{[ Цитация необходима ]} Программы, как правило, делятся на предварительную медицину, основные науки и клинические науки (также называемые предварительностью). ^{[ 44 ]}^{[ 45 ]}^{[ 46 ]}^{[ 47 ]} В конце периода до начала начала начинающим врачам необходимо пройти 1-летнюю обязательную стажировку в доминиканской больнице, чтобы получить медицинскую лицензию. ^{[ 48 ]}

Гаити

Медицинские школы в Гаити проводят обучение на французском языке. Университеты, предлагающие медицинскую подготовку в Гаити, - это Университет Нотр -Дам из Гаити, Университет Куискея , Государственный университет Гаити и Университет Лайта.

Université Notre Dame D'Haïti (UNDH) - это частный католический университет, созданный епископальной конференцией Гаити. Согласно веб -сайту UNDH: «UNDH - это не только академические степени, но и в основном формирование нового типа гаити, которое включает в себя в его культуре и моральные ценности Евангелия, необходимо для серьезных и честных людей, которые нуждаются в стране сегодня."

Двумя другими частными школами, предлагающими медицинские степени, являются университетские Quisqueya и University Light. Государственный университет Гаити является государственной школой .

Посещение медицинской школы в Гаити может быть дешевле, чем посещение медицинских университетов, расположенных в других частях мира, но следует учитывать влияние политических волнений страны, поскольку это влияет на безопасность как посетителей, так и гаитян. ^{[ редакция ]}

Европа

Албания

В Албании есть две медицинские школы (факультеты медицины):

Университет медицины, Тирана, Медицинский факультет
Католический университет "Богоматерь хорошего совета", Медицинский факультет

Эти медицинские школы обычно связаны с региональными больницами. Курс обучения длится 6 лет. Студенты получают степень доктора медицины (MD) после окончания учебы.

Австрия

Медицинский университет Вены
Зигмунд Фрейд Университет Вена , Медицинская школа
Медицинский университет Грац
Медицинский университет Инсбрука
Медицинский университет Paracelsus , Зальцбург
Медицинский факультет Университета Йоханнеса Кеплер Линц
Карл Ландштейнер Университет наук о здравоохранении (Карл Ландштейнер Частный университет для медицинских наук), Кремс

Беларусь

есть четыре медицинские школы (медицинские университеты) В Беларуси :

Belarusian State Medical University , Minsk ( belarusian: Беларускі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; Russian: Белорусский государственный медицинский университет ) - which contains the famous Bosef Institute for AIDS Research.
Государственный медицинский университет Государственного государства ( Беларусиан: Государственный медицинский университет Государственного государства; Россия: Государственный университет Государственного медицины Гомель )
Гродно Государственный медицинский университет ( Беларусиан: Государственный медицинский университет Гродно; Россия: Государственный университет Гродно )
Витебск государственный орден медицинского университета дружбы народа ( Беларусиан: Государственный медицинский университет Витебска; Россия: Государственный порядок дружбы Витебска в Университете Народных сил )

Бельгия и Нидерланды

В Бельгии и Нидерландах студенты -медики получают 6 лет университетского образования до окончания учебы.

В Нидерландах студенты использовали четыре года доклинической подготовки, за которым следуют два года клинической подготовки ( Co-Assistentschappen или Co-Schappen для короткометражных) в больницах. Тем не менее, для ряда медицинских школ это недавно изменилось до трех лет доклинической подготовки, после чего следуют три года клинической подготовки. По крайней мере, один медицинский факультет, университета Утрехта , клиническая подготовка уже начинается на третьем курсе медицинской школы. Через 6 лет студенты заканчивают Baseartsen (сопоставимо с врачами медицины ). В результате процесса Болоньи учащиеся -медики в Нидерландах теперь получают степень бакалавра после трех лет в медицинской школе и степень магистра после окончания учебы. Потенциальные ученики могут подать заявку на медицинское образование сразу после окончания самого высокого уровня средней школы, VWO ; Предыдущее образование в бакалавриате не является предварительным условием для поступления.

Бельгийское медицинское образование гораздо больше основано на теоретических знаниях, чем голландская система. В первые 3 года, которые являются очень теоретическими и приводят к получению степень бакалавра университета проводятся общие научные курсы, такие как химия, биофизика, физиология, биостатистика, анатомия, вирусология и т. , Д. сдать экзамен, в результате Cumerus Clausus . Во французской части Бельгии только лучшие студенты, которые проходят первый год курса бакалавриата по медицине, допущены ко второму и третий год.

После курсов бакалавриата студентам разрешено поступить на курсы «Магистр по медицине», которые состоят из 4 лет теоретического и клинического исследования. В целом, первые 2 главных года очень теоретические и учат студентов в патологии человека, болезнях, фармакологии. Третий год - год, полный стажировки в широком спектре специальностей в разных клиниках. Седьмой, последний год служит своего рода «предварительной специфиолизацией», в котором ученики специально обучены специальности, которую они хотят продолжить после медицинской школы. Это контрастирует с голландским подходом, в котором выпускники являются буквально «основными врачами» ( Baseartsen ), которые еще не приняли решение по специальности.

Босния и Герцеговина

есть пять медицинских школ В Боснии и Герцеговине :

Университет Банджи Лука Школа медицины
Университет Сараево Медицинская школа
Университета Тузла Медицинская школа
Университет Восточного Сараево Медицинская школа (FOCA)
Университета Мостара Медицинская школа

Эти медицинские школы обычно связаны с региональными больницами.

Курс обучения длится 6 лет или 12 семестров. Студенты получают степень доктора медицины (MD) после окончания учебы.

Прием

Поступление в медицинские школы BH очень конкурентоспособны из -за ограниченных мест, навязанных правительственной квотой. Учащиеся должны завершить среднюю школу, оставляя диплом ( Gimnazija - Gymnasium (школа) или Medicinska Skola Matura / Svedocantvo / Svjedodzba ).

Вступительный экзамен обычно проводится в июне/июле. Объединенная оценка диплома средней школы (по шкале 1–5, с 2 минимальными прохождением и 5 максимальной оценкой) и вступительный экзамен принимается во внимание. Обычно 5 в химии, биологии, математике и физике требуются для вступления в медицину.

Учебный план

Структура курса более традиционная и деленная на доклиническую (1–3) /клиническую часть (3–6) и на основе субъекта.

Практические исследования проводятся на протяжении всей степени (анатомия, биохимия, патология, физиологическая практика и т. Д.). Диссекция является частью всех медицинских учебных программ в Босниане и Герце. Медицинские школы.

Болгария

В Болгарии медицинская школа - это тип колледжа или факультет университета. Средство обучения официально в болгарском. До вступления в медицинскую программу требуется курс на шести до одного года по болгарскому языку. Для европейских кандидатов также требуется экзамен по биологии и химии в болгарском языке. В то время как ряд болгарских медицинских школ теперь начали предлагать медицинские программы на английском языке, болгар все еще требуется в клинические годы. ^{[ 49 ]}^{[ 50 ]}

Студенты вступают в медицинскую школу после завершения школы. Предложения по вступлению сделаны отдельными медицинскими школами. Болгарские кандидаты должны сдать вступительные экзамены по вопросам биологии и химии. Конкурентный результат каждого кандидата является основанным на их оценках на этих экзаменах плюс их следы за сертификатами вторичной школы в одних и тех же предметах. Эти кандидаты с самыми высокими достигнутыми результатами классифицируются для поступления.

Курс обучения предлагается как шестилетняя программа. Первые два года являются доклиническими, следующие три года являются клинической подготовкой, а шестой год-год стажировки, в течение которого студенты работают под надзором в больницах. В течение шестого года студенты должны появиться на «государственных экзаменах» на пяти основных предметах внутренней медицины, хирургии, акушерства и гинекологии, педиатрии и социальной медицины (также включает в себя инфекционные заболевания, эпидемиология и гигиена и медицинская экология, формируя часть оценка для этого предмета). После успешного завершения шестилетнего обучения и государственных экзаменов предоставляется степень «врача», и студенты получают «MD». Экзамены жесткие, так как общая оценка для большинства субъектов определяется эффективностью устного/разговорного экзамена, и многие студенты не могут их очистить, тем самым продлив свое время.

Для специализации выпускники должны появиться для письменных тестов и интервью, чтобы получить место в программе специализации. Для специализации в общей медицине общая практика длится три года, кардиология длится четыре года, внутренняя медицина длится пять лет, а общая хирургия длится пять лет.

В Болгарии есть четыре специальных медицинских университета - Медицинский университет, София , Медицинский университет Варны , Медицинский университет Пловдива и медицинский университет . Кроме того, Университет Софии "St. Kliment Ohridski" и Университет Тракии также предлагают медицинские программы. ^{[ 51 ]}

Хорватия

В Хорватии есть четыре из семи университетов, которые предлагают медицинскую степень, Университет Загреба (предлагает медицинские исследования на английском языке), Университет Риека (предлагает медицинские исследования на английском языке), Университет Сплита (также предлагает медицинские исследования на английском языке) и Университет Осиека . Медицинские школы являются способностями этих четырех университетов. Студенты-медики участвуют в медицинской школе после окончания среднего образования, как правило, после гимназии , или после пятилетней школы медсестер или любой другой средней школы, продолжительностью четыре года. Во время процесса подачи заявки на их старшие классы и оценки их экзамена по заведению в конце средней школы ( Matura ) и оценка на обязательном приеме на экзамен, и зачислены лучшие ученики.

Курс обучения длится 6 лет или 12 семестров. В течение первых 3 лет студенты занимаются доклиническими курсами (анатомия, гистология, химия, физика, клеточная биология, генетика, физиология, биохимия, иммунология, патологическая физиология и анатомия, фармакология, микробиология и т. Д.). Контакт с пациентами начинается на третьем курсе. Оставшиеся 3 года состоят из вращений в различных отделениях, таких как внутренняя медицина, неврология, радиология, дерматология, психиатрия, хирургия, педиатрия, гинекология и акушерство, анестезиология и другие. В течение каждого учебного года студенты также зачисляются на два или три факультативных курса. После каждого ротации студенты сдают около 60 экзаменов. В конце концов, студенты должны сдать окончательный экзамен с несколькими вариантами ответов, включающий вопросы о клинических курсах, после чего они, наконец, получают доктор медицинских наук, и звание доктора медицины, которое они поставили после своего имени. Теперь врачи должны пройти однолетнюю, контролируемую, оплачиваемую стажировку в больнице по своему выбору, после чего они сдают экзамен штата (лицензия), который представляет собой устный экзамен из восьми частей, содержащий восемь наиболее важных клинических филиалов. После этого врачи имеют право практиковать медицину в качестве врачей общей практики. Резиденции предлагаются в различных больницах по всей Хорватии и по многочисленным медицинским специальностям.

Чешская Республика

Медицинское исследование в Чешской Республике имеет давнюю традицию датировки 14 -го века, а первая медицинская школа, начиная с первой медицины, Университет Чарльза в Праге в 1348 году, что делает его 11 -м старейшим в мире. Студенты со всего мира привлекаются к изучению медицины в Чешской Республике из -за высоких стандартов образования. Большинство чешских университетов предлагают 6-летнюю программу общей медицины в Чехии и на английском языке отдельно для иностранных студентов.

Прием в медицинские исследования в Чешской Республике основано на успеваемости в дипломе средней школы (биология, химия и физика), знание английского языка и успеваемость на вступительных экзаменах. Вступительный экзамен проводится в университете и некоторыми представительными офисами за рубежом. После вступительных экзаменов успешные кандидаты дополнительно тщательно изучаются путем проведения интервью.

Большинство иностранных студентов, изучающих медицину в Чешской Республике, происходят из Соединенных Штатов, Канады, Великобритании, Норвегии, Швеции, Германии, Израиля, Малайзии и Ближнего Востока.

Большинство факультетов медицины в Чешской Республике были одобрены Министерством образования США для участия в федеральных студенческих программах финансовой помощи и указаны в каталоге учреждений по высшим учебным заведениям, опубликованным Министерством образования США. Квалификация также одобрена в Канаде Министерством образования и обучения Канады, а также в Великобритании Генеральным медицинским советом . Большинство медицинских школ признаны во всем мире.

В Чешской Республике девять медицинских школ, принадлежащих государственному правительству:

Есть одна военная медицинская школа, факультет военных наук о здоровье, Университет обороны .

Дания

В Дании базовое медицинское образование дается в четырех университетах: Университет Копенгагена , Университет Аархуса , Университет Южного Дании и Университет Аалборга . Исследование состоит из трех лет бакалавра и трех лет исследований кандидатов, что примерно отражает доклинические и клинические области. звание кандидата в медицинское обслуживание Через шесть лет достигается (MD), и после присягой датского медицинского обещания после выпуска текст 1815 года, вдохновленный присягой Гиппократа , лицензия на медицинскую лицензию ( : авторизация ) выдается датский Здоровье . ^{[ 52 ]}

Медицинская школа обычно сопровождается годом резидентуры под названием «Клиническое базовое образование» ( Danish : Klinisk BaseudDannannelse или KBU ), который после завершения дает право на практику медицины без надзора. После этого врач может заняться одной из 38 специализаций , которые должны начаться в течение пяти лет после завершения клинического базового образования. Если доктор медицинских наук продолжит исследовательскую или университетскую карьеру, иногда он или она пропускает клиническое базовое образование и останется основным доктором MD без права на самостоятельно практиковать медицину.

Датское слово для лицензированного врача - это Læge . Слово «Доктор» для врача используется только в демотической речи , но некоторые люди ошибочно предполагают, что он является префиксом титула всех врачей. Название Доктора ( Dr.Med. Или в полном докторе Medicinæ ) не эквивалентно MD на английском языке, а зарезервировано для кандидатов в медицину, которые получили более высокую докторскую степень . Датский/норвежский доктор. Название - степень выше доктора философии и над немецким доктором.

Финляндия

В Финляндии базовое медицинское образование дается в пяти университетах: Хельсинки , Куопио , Оулу , Тампер и Турку . Прием регулируется вступительным экзаменом. Исследования включают в себя начальный двухлетний доклинический период в основном теоретические курсы по анатомии, биохимии, фармакологии и т. Д. Однако студенты имеют контакт с пациентами с начала своих исследований. За доклиническим периодом следует четырехлетний клинический период, когда студенты участвуют в работе различных больниц и медицинских центров, изучая необходимые медицинские навыки. Некоторые финские университеты интегрировали клинические и доклинические субъекты на шестилетнем курсе, расходящиеся от традиционной программы. Проблемный метод обучения широко используется, и включение клинических случаев в различные курсы и доклинические субъекты становится обычным явлением. Все медицинские школы имеют исследовательские программы для учащихся, которые хотят пройти научную работу. Продолжительность базового медицинского образования составляет шесть лет, и курс приводит к степени лицензии медицины.

Франция

Медицинские исследования во Франции организованы следующим образом: Сразу после окончания средней школы с бакалавриатом любой студент может зарегистрироваться в Медицинском университете (их около 30 человек по всей стране). В конце первого года в каждом из этих университетов проводится внутренний экзамен по рейтингу, чтобы реализовать Cumerus Clausus . Первый год состоит в основном из теоретических классов, таких как биофизика и биохимия , анатомия , этика или гистология . Прохождение первого года обычно считается сложным и требует жесткой и непрерывной работы. Каждый студент может попробовать только дважды. Например, Université René Decartes приветствует около 2000 студентов в первом году и только 300 после Numerus Clausus.

Второй и третий год, как правило, в основном довольно теоретические, хотя учения часто сопровождаются размещением в этой области (например, стажировки в качестве медсестер или в отделении неотложной помощи, в зависимости от университета).

В течение четвертого, пятого и шестого года студенты -медики получают специальный статус под названием «Externe» (в некоторых университетах, таких как Pierre et Marie Curie, статус «Externe» дается начиная с третьего курса). Они работают как стажеры каждое утро в больнице, плюс несколько ночных смен в месяц и учится днем. Каждая стажировка длится от 3 до 4 месяцев и происходит в другом отделе. Студенты -медики получают пять недель в год.

В конце шестого года им необходимо сдать национальный рейтинг, который определит их специальность. Действительно, первый студент первым выбирает, а затем вторая и так далее. Обычно студенты работают довольно усердно в течение пятых и шестых лет, чтобы правильно тренироваться для национального экзамена по рейтингу. В течение этих лет фактическая практика в больнице и некоторые теоретические курсы предназначены для баланса обучения. Средняя заработная плата таких внешних составляет от 100 до 300 евро в месяц.

После этого рейтинговых экзаменов студенты могут начать как жители специальности, которую они смогли выбрать. Это тот момент, с которого они также начинают получать оплату.

В конце медицинской программы студентам -медикациям предоставляется больше обязанностей, и они обязаны защищать диссертацию . По завершении защиты диссертации студенты французских медицинских наук получают государственный диплом о медицине (MD) или « Diplôme d'etat de Doctorat en Medecine » для общей медицины. Для тех, кто проходит специальное обучение, также получит диплом специализированных исследований (DES = Diplôme D'Etudes Speciales ), чтобы отметить их специальности. Некоторые студенты также могут получить диплом специализированных дополнительных исследований (DESC = Diplôme D'ETUDES Specialeses ). ^{[ 53 ]}

Грузия

В Грузии медицинская школа - это особый вид колледжа или преподавателей в университете. Официальный язык преподавания является грузинским , хотя программы на английском языке доступны.

Требования к поступлению в зачисление в Грузию не так строги, как в других странах, так как некоторые медицинские школы не требуют вступительных экзаменов по химии или биологии . Кроме того, меньше важности уделяется общим оценкам средней школы и больше на процесс интервью и предметы науки.

Многие иностранные студенты из Европы, Азии и Африки предпочитают изучать медицину в Грузии из -за низкой платы за обучение в стране. Высокий уровень медицинского образования и градуируемых международных степеней также важна для решающих факторов для иностранных студентов.

Исследовательская программа доступна как шестилетняя учебная программа . Преклиническое обучение длится в течение первых двух лет, клиническое обучение на следующие три и обучение стажировки на шестой год, в которой участвуют студенты, работающие в больницах под наблюдением врачей. Студенты должны сдать «государственные экзамены» в пяти основных дисциплинах внутренней медицины , хирургии , гинекологии и акушерства , социальной медицины и педиатрии после шестого года обучения. Название « Врач » присуждается после завершения шести лет образования и государственных экзаменов.

Выпускники, которые предпочитают специализироваться, должны сдать письменные экзамены и интервью, чтобы быть принятыми в программу. Три года проводятся в общей практике, четыре в кардиологии , пять в области внутренней медицины и пять в общей хирургии, специализируясь на общей медицине. ^{[ 54 ]}

Германия

В Германии поступление в медицинские школы в настоящее время осуществляется совместно с помощью Stiftung Für Hochschulzulassung (SFH), централизованной федеральной организации и самих университетов. Наиболее важным критерием для поступления является Cumerus Clausus , последний GPA, забитый заявителем по Abitur (высшая средняя школа). Тем не менее, в свете недавней выгоды в влиянии медицинских школ в отношении отбора заявителей, дополнительные критерии используются для выбора учащихся для поступления. Эти критерии варьируются среди медицинских факультетов, и окончательный средний балл Abitur всегда является основным показателем и сильно влияет на поступление. Вход остается очень конкурентоспособным. Очень небольшое количество слотов в семестр зарезервировано для отдельных кандидатов, которые уже имеют высшее образование (Zweitstudium) и для кандидатов в медицинский работник (Sanitätsoffizieranwärter).

Первые два года медицинской школы состоят из так называемых доклинических классов. В течение этого времени студенты проинструктированы в основных науках (например, физика , химия , биология , анатомия , физиология , биохимия и т. Д.) И должны пройти федеральное медицинское обследование ( Erster Abschnitt der ärztlichen prüfung ), проводимый национальный. По завершении студенты продвигаются на клиническую стадию, где они получают три года обучения и образования по клиническим предметам (например, внутренняя медицина , хирургия , акушерство и гинекология , педиатрия , фармакология , патология и т. Д.). После этих трех лет им приходится сдать второе федеральное медицинское обследование ( Zweiter Abschnitt der ärztlichen prüfung ), прежде чем продолжить шестой и последний год. Последний год медицинской школы состоит из так называемого «практического года» ( Praktisches Jahr, PJ ) . Студенты должны провести три четырехмесячного клерка, два из них в больнице (внутренняя медицина и хирургия), а также один выбор, который может быть одним из других клинических предметов (например, семейная медицина, анестезиология, неврология, педиатрия, радиология и т. д.).

После не менее шести лет медицинской школы студенты заканчивают окончательный федеральный медицинский осмотр ( Driter Abschnitt der ärztlichen Prüfung ). Выпускники получают лицензию на практику медицины или стоматологии, а также профессиональное звание врача ( ARZT ) или стоматолога ( Zahnarzt ). Академические степени доктор медицины ( Dr. Med. ) И доктор стоматологической медицины (Dr. Med. Dent.) Награждены, если выпускник, кроме того, успешно завершил научное исследование и диссертацию. Это докторская степень и, следовательно, отличается от степеней MD или DDS в США, которые в качестве профессиональных степеней присуждаются после прохождения выпускных экзаменов и не требуют дополнительной научной работы. Многие студенты-медики предпочитают выполнять свою диссертацию во время обучения в медицинской школе, но лишь часть из них может закончить процесс диссертации во время обучения. Требования к получению доктора Мед. Степень по всем направлениям не так сложна, как у врача в естественных науках (доктор Рер. Nat.). Таким образом, многие критики выступают за принятие системы, аналогичной системе англосаксонских стран с MD в качестве профессиональной степени, и докторская степень, показывающая дополнительную научную квалификацию. Если врачи хотят открыть кабинет врача, они обязаны дополнительно завершить Резиденция , чтобы выполнить федеральные требования стать фахарцтом (специализируется в определенной области медицины, такой как внутренняя медицина, хирургия, педиатрия и т. Д.). Устные и челюстно -лицевые хирурги должны завершить как исследования, так и стоматологию, а затем специализироваться еще 5 лет.

В Германии 36 медицинских факультетов. ^{[ Цитация необходима ]}

Греция

семь медицинских школ В Греции . Самым выдающимся из них является медицинская школа Афинского университета . Остальные из них находятся в Патрасе , Фессалоники , Иоаннине , Ларисе , Ираклионе и Александрупполи . Продолжительность исследований в Греции составляет 6 лет.

Венгрия

В Венгрии четыре медицинские школы. Самым известным является Университет Semmelweis в Будапеште , который является специализированным университетом в области медицины и медицинских наук. Университет Дебрекена , Университет Печи и Университет Сегеда также обладает медицинскими факультетами. Обучение общей медицине занимает шесть лет, из которых прошлый год - это практический год. Студенты получают степень доктора Мед. Univ. или доктор за короткий, эквивалентный степени MD после окончания учебы, после чего градуированный врач может начать обучение специалиста. Все венгерские медицинские школы имеют программы, полностью преподаваемые на английском языке. Дипломы, выпущенные венгерскими медицинскими школами, принимаются всеми странами Европейского Союза и несколькими другими странами (Норвегия, США, Канада, Израиль и т. Д.)

Исландия

В Исландии поступление в медицинскую школу требует прохождения организованного теста, контролируемого Университетом Исландии , который может пройти каждый, кто имеет степень гимназии . Только 48 лучших результатов на экзамене получают каждый год. Медицинская школа в Исландии занимает 6 лет. Студенты получают Cand.Med. степень после окончания учебы. После этого исландские правила требуют 12 месяцев клинической стажировки, прежде чем предоставить полную медицинскую лицензию. ^{[ 55 ]} Эта стажировка состоит из внутренней медицины (4 месяца), хирургии (2 месяца), семейной медицины (3 месяца) и трехмесячного выбора. Получив лицензию на практику, врач может начать обучение специалистов в Исландии или за рубежом. ^{[ 56 ]}^{[ 57 ]}

Ирландия

Для программ, которые имеют длину шесть лет, вход основан на квалификации средней школы. ^{[ 58 ]} Программы, которые имеют длину четыре года, требуют предыдущих университетских степеней. ^{[ 59 ]} Королевский колледж хирургов в Ирландии и Университете Лимерика был первыми медицинскими учреждениями, которые предложили вступительную медицину для выпускников в Ирландии. ^{[ 60 ]} В настоящее время это также предлагается в Университетском колледже Дублин и Университетский колледж Корк. Национальный университет Ирландии, Голуэй, также запустил программу поступления в выпускник в 2010 году.

Медицинское образование регулируется ирландским медицинским советом, уставным органом, который также отвечает за поддержание реестра врачей. ^{[ 61 ]} После окончания степеней BM BS (бакалавр медицины и бакалавр хирургии) или MB BCH BAO (Medicinae Baccalaureus, Baccalaureus в Чирургии, Baccalaureus в Arte Obstettricia), врач должен провести один год, стажере когда Регистрация разрешена. Выпускники Королевского колледжа хирургов в Ирландии также получают традиционный «лицензион Королевских колледжей хирургов и врачей в Ирландии» (LRCP & SI), который был присужден Королевским колледжем хирургов в Ирландии в Ирландии стал филиалом Ирландского университета. и, таким образом, было разрешено грантовые степени, в соответствии с Законом о практикующих врачах (1978).

Италия

В Италии содержимое вступления в медицинскую школу каждый год определяется Министерством образования, университетов и исследований (MIUR) и состоит из шестидесяти вопросов, разделенных на пять категорий: логика и «общее образование» (« Generale Cultura »), Математика , физика , химия и биология . Результаты выражаются в национальном рейтинге.

Как правило, все государственные медицинские школы в стране управляют им в один и тот же день, тогда как все частные медицинские школы управляют им в другой день, чтобы кандидат мог пройти тест один раз для государственных школ и один раз для частная школа его или ее выбора, но не более.

Некоторые университеты в Италии проводят международный курс по медицине, который преподают исключительно на английском языке как для итальянских, так и для неалайских студентов. Ряд из этих медицинских школ находятся в государственных университетах и имеют относительно низкую плату за обучение по сравнению с англоязычным миром, потому что стоимость медицинского образования субсидируется государством как для итальянских, так и для неалайских учеников. Эти государственные медицинские школы включают Международную медицинскую школу в Университете Милана , Университет Павии , Университет Падуи , Рим "Ла Сапиенза" , Рим "Тор Вергата" , Неаполь Федерико II , Второй университет Неаполя , Университет Университета Мессина и Университет Бари . Эти университеты требуют, чтобы кандидаты высоко оценивали Международный тест на прием медицинских комиссий . В Италии также есть частные или приходские, более дорогие медицинские школы на английском языке, такие как Университет Сан-Раффаэле , Университет Кампуса Университета Университета, в Риме и Университете Гуманита в Милане, а также в Католический университет Священного Сердца Римский кампус.

Медицина является одним из университетских факультетов, внедряющих Numerus clausus (« numero chiuso »): общее количество студентов -медиков, признанных каждый год, является постоянным, поскольку каждой медицинской школе назначается максимальное количество нового поступления в год от Miur.

Медицинская школа длится 6 лет (12 семестров). Традиционно первые три года посвящены «биологическим» субъектам (физика, химия, биология, биохимия, генетика, анатомия, физиология, иммунология, патофизиология, микробиология и обычно курсы английского языка), в то время как более поздние три года предназначены для « Клинические »субъекты. Тем не менее, большинство школ все чаще посвящают второй семестр третьего года клиническим субъектам и более ранним контактом с пациентом. В большинстве школ в течение 6-летнего цикла проводятся около 36 экзаменов, а также ряд обязательных ротаций и факультативных мероприятий.

В конце цикла студенты должны обсудить последний тезис перед советом профессоров; Предметом этого тезиса может быть обзор академической литературы или экспериментальной работы, и, как правило, заканчивается более года, причем большинство студентов начинают международную стажировку (стажировку) в предмет своего выбора на пятом или шестом году. Название, присуждаемое в конце церемонии обсуждения, является название « Dottore Magistrale », который называется на английском языке как доктор медицины , который в соответствии с процессом Болоньи сопоставимо с квалификацией степени магистра или MD США.

До 2020 года, после окончания учебы, новым врачам приходилось заполнить трехмесячный, неоплачиваемый, контролируемый Тирочинио после Лавреа («размещение после степени»), состоящего из двух месяцев в их университетской больнице (один месяц в медицинской службе и один в Хирургическая служба), а также один месяц, затененный врача общей практики . Получив заявление об успешном завершении каждого месяца от своих руководителей, новые врачи взяли Esame Di Stato («State Exame»), чтобы получить полную лицензию на практику медицины. Начиная с 2020 года трехмесячная стажировка в аспирантуре и государственный экзамен больше не нужен.

Новые врачи должны зарегистрироваться в одной из филиалов порядка Dei Medici («Порядок врачей»), которые базируются в каждой из провинций Италии . Регистрация делает новых врачей юридически способными практиковать медицину без надзора. Затем им придется выбирать между различными карьерными путями, каждый из которых обычно требует конкретного приема на экзамен: большинство из них либо предпочитают тренироваться в качестве врача общей практики (3-летний курс, проведенный каждым регионом , включая как общую практику, так и ротацию в больницах, не являющихся универсалами) , или вступить в Scuola Di Specializzazione («Специальная школа») на 4-летний или 5-летний курс университета.

Литва

У Литвы есть две медицинские школы, в Каунасе и Вильниусе . Исследования составляют шесть лет, из которых прошлый год является практическим годом. Все литовские медицинские школы имеют программы на английском языке.

Норвегия

Медицинское образование в Норвегии начинается с программы студенческого университета от шести до шести лет. Прием требует очень высокого среднего балла из средней школы - медицина неизменно считается самой сложной университетской программой, которую можно допустить в Норвегии. Кроме того, некоторые предметы средней школы необходимы для поступления (химия, математика и физика). Первые два года состоит почти полностью из доклинических научных субъектов, а затем интеграция клинической подготовки оставшиеся четыре года в спиральном подходе . По завершении студентов получают кандидатуру/кандидатускую медицину ( Cand. Med. ) Степень (соответствует EG и MD в США) и медицинская лицензия. Те, кто заканчивает исследовательскую программу (Forskerlinje), получают это в их степени. После этого требуется минимум 18 месяцев стажировки (Turnustjeneste), прежде чем подавать заявку на специализированную подготовку в Норвегии. Стажировка состоят из 6 месяцев внутренней медицины, 6 месяцев хирургии и 6 месяцев семейной медицины. В настоящее время в Норвегии насчитывается 43 признанных медицинских специальностей. При желании можно заняться названием Доктор Medicinae (Dr. Med.), опубликовав несколько исследовательских работ через университетскую исследовательскую группу, а затем завершив диссертацию .

Польша

В Польше медицина преподается как степень бакалавра. После шестилетнего выпускников курса награждено звание Лекарца (Доктор), эквивалентный степени магистра. Кроме того, медицинские выпускники должны пройти 13 -месячную аспирантуру, чтобы получить полную регистрацию для практики медицины.

Португалия

В Португалии медицинский курс является аспирантом, поэтому предыдущий выпуск бакалавриата (от 3 до 4 лет) в областях, связанных с здоровьем, таких как биология, сестринское дело и фармацевтические науки, среди прочих, необходимы для подачи заявления на получение магистра в области медицины. (3 года). ^{[ 62 ]} Большинство учащихся (≈80%) поступают в медицинскую школу, присоединившись к получению степени магистра в области медицины, этот курс состоит из курса бакалавриата по «базовым наукам о здоровье» («Лицензиат Em Ciencias Basicasas da Saude») (3 года), которая включает в себя химию , общая биология и здоровье и, после этого, магистр (три года), который является клиническим курсом. Доступ к интегрированному магистерскому курсу по медицине получен с помощью национальных экзаменов по биологии, химии и математике. ^{[ 63 ]} Получив степень магистра, студенты должны зарегистрироваться в Order of Medics (Национальная медицинская ассоциация) и сдать финальный экзамен: студенты с лучшими оценками принимаются в медицинскую специальность по своему выбору. Остальные могут либо подождать еще один год и вернуть экзамен, выполнять меньшую специализированную работу, либо искать программу резидентуры за рубежом. ^{[ 64 ]} После экзамена все студенты должны выполнить годовую общую программу стажировки, которая позволяет им самостоятельно практиковать медицину.

Это список всех медицинских школ в Португалии:

Университет Минхо , Брага
Университет Алгарве , Фаро
Медицинский факультет, Университет Коимбры , Коимбра
Факультет наук о здравоохранении , Covilhã
Медицинский факультет, Университет Лиссабона , Лиссабон
Факультет медицинских наук, Новый университет Лиссабонского , Лиссабон
Медицинский факультет, Университет Порту , Порту
Абель Салазар Институт биомедицинских наук , Порту

Румыния

В Румынии медицинская школа является кафедрой медицинского университета, который обычно включает в себя отделы стоматологии и фармации. Имя факультета используется и для департаментов в их университетах, но отделы медицины различают себя по продолжительности исследований (6 лет), которые дают выпускникам статус, эквивалентный мастеру в науке. Департаменты медицины также отмечены сниженной гибкостью - теоретически, студент в обычном университете может пройти курсы из разных отделов, таких как химия и география (хотя это обычно не происходит, специальностей четко определяются), в то время как медицинские университеты не имеют Имейте дополнительные предложения для своих учеников из -за их специализации. Прием на медицинский факультет обычно присуждается путем прохождения биологии человека, органической химии и/или физики. Программа длится 6 лет, первые 2 года стали доклиническими и последними 4 годами в основном клиническими. После этих шести лет нужно сдать национальный лицензионный экзамен (который состоит в основном из клинически ориентированных вопросов, но некоторые вопросы также касаются основных наук) и должны написать тезис в любой области, которую он/она изучал. Окончательная награда Doctor-Medic (Tittlu Onerific) (укороченный доктор), который не является академической степенью (аналогично Германии). Все выпускники должны пройти экзамены на резидентуру и специализацию после этого, чтобы практиковать, хотя у пожилых выпускников были различные требования и обучение (например, клинические ротации, аналогичные суб-индикации) и все еще могли практиковать семейную медицину / общую медицину.

Россия

Медицинские школы в России предлагают 6-летнюю учебную программу, ведущую к награждению врача медицины (MD) «врач». Российские медицинские власти неохотно соглашаются с включением в список международных медицинских школ Faimer-Imed. Файмер не может включать медицинские школы без сотрудничества из России. Например, медицинский институт Орела Государственного университета не включен в этот список.

Сербия

В Сербии медицинская школа является подразделением медицинского университета, в котором также часто находятся школы стоматологии и аптеки. В своих учреждениях департаменты также называются факультетами. Тем не менее, медицинские отделы выделяются из -за продолжительности своих программ - шесть лет - которые присваиваются их выпускникам, похожим на мастер науки .

Прохождение теста по биологии человека , органической химии или физике обычно требуется для поступления в медицинскую школу. Если студент должен учиться в программе, преподаваемой на английском языке вместо сербского языка , а их родной язык не является английским, университетам также может потребовать сертификата квалификации. Официальные сертификаты включают IELTS или TOEFL .

Медицинские программы по английскому языку в Сербии оказались популярными среди студентов из Европы, Азии и Африки из -за низкой платы за обучение и международных степеней.

Шестилетняя учебная программа разделена на два доклинических года и четыре в основном клинические годы. После этих шести лет необходимо заполнить тезис в любой области исследования и национального теста лицензии, который в первую очередь ориентирован на клинически, но также включает в себя некоторые вопросы о основных науках. Doctor-Medic (сокращенно доктор) является окончательным обозначением, но не считается академическим названием. ^{[ 65 ]}

Швеция

Медицинское образование в Швеции начинается с программы студентов в пять с половиной лет, ведущей к степени «Магистр наук в области медицины» ( шведский : Läkarexamen ). После этого Национальный совет по здравоохранению и социальному обеспечению требует как минимум 18 месяцев клинической стажировки ( шведский : Allmäntjänstgöring ), прежде чем предоставить медицинскую лицензию полностью квалифицированную как врач (MD) . ^{[ 66 ]}

Эта стажировка состоит из хирургии (3–6 месяцев), внутренней медицины (3–6 месяцев), психиатрии (три месяца) и семейной медицины (шесть месяцев). Получив лицензию на практику, врач может подать заявку на должность, чтобы начать обучение специалиста. В настоящее время в Швеции насчитывается 52 признанных медицинских специальностей. Специализированная подготовка имеет продолжительность минимум пять лет, что после завершения дает официальную квалификацию в качестве специалиста.

Швейцария

и шесть университетских больниц есть восемь университетов, предоставляющих медицинские степени В Швейцарии и шесть университетских больниц : ^{[ 67 ]}^{[ 68 ]}

Медицинский факультет Университета Базеля (см. Также Университетскую больницу Базеля )
Медицинский факультет Университета Берна (см. Также Университетскую больницу Берна )
Факультет наук и медицины Университет Фрибурга (см. Также Университет Фрибурга )
Медицинский факультет Женевского университета (см. Также Университетскую больницу Женевы )
Факультет биологии и медицины Университета Лозанны (см. Также Университетскую больницу Лозанны )
Медицинский факультет Университета Цюриха (см. Также Университетскую больницу Цюриха , включает треки для Луцерна и Сент -Галлена )
Факультет биомедицинских наук Университета Итальянского университета Швейцария
Факультет биологии и медицины Университета Лозанны
Факультет наук о здравоохранении и технологии Цюриха Эт (предлагает степень бакалавра, но не магистр в области медицины)

Турция

Все выпускники средней школы, которые хотят получить дальнейшее образование, должны сдать экзамен MCQ. Экзамен охватывает большую часть учебных программ средней школы и средней школы.

Студент, который забивает достаточно высоко, получает место на факультете его/ее желания. Вход в медицинские школы чрезвычайно конкурентоспособен, только очень лучшие учащиеся, забитые в медицинские школы.

Медицинское образование в Турции следует конкретной политике и регулируется Министерством здравоохранения и Советом высшего образования (Yök). Медицинское образование занимает шесть лет, первые три года-доклинические годы, а последние три-клинические годы. На фазе «клинической» студенты вращаются через различные клинические отделы, такие как внутренняя медицина, хирургия, педиатрия, акушерство и гинекология, психиатрия и многое другое. Сразу после окончания учебы выпускники могут либо работать в качестве врача общей практики, либо сдать еще один экзамен под названием TUS (экзамен по медицинскому специализации), чтобы пройти резидентуру в конкретном отделе конкретной больницы.

Большинство медицинских школ в Турции являются государственными школами, но количество частных школ растет. Оценки экзамена MCQ (TYT и AYT), которые должны быть приняты в частные медицинские школы, ниже по сравнению с их общественными коллегами. Язык обучения, как правило, является турецким, но лишь немногие университеты также предлагают школы с английским языком как язык обучения. Это делает Турцию популярным местом для изучения медицины для студентов из близлежащих районов, таких как Балканы, Ближний Восток, и в меньшей степени в Северной Африке.

Украина

Медицинские степени в Украине были предложены только в учреждениях, называемых медицинскими университетами, которые отделены от традиционных университетов. Тем не менее, некоторые медицинские школы в настоящее время связаны с классическими университетами. К ним относятся:

Великобритания

В Соединенном Королевстве Кодекс для высшего образования, первая степень в области медицины составляет интегрированную программу обучения и профессиональной практики, охватывающей несколько уровней. В то время как последние результаты самих квалификаций обычно соответствуют ожиданиям дескриптора для высшего образования на уровне 7 (степень магистра Великобритании) . Эти степени могут сохранить по историческим причинам «бакалавр медицины, бакалавр хирургии» и сокращены до MBCHB или MBBS. ^{[ 69 ]}

предлагают 32 учреждения , которые предлагают медицинские степени. В настоящее время в Соединенном Королевстве ^{[ 70 ]} Завершение медицинской степени в Великобритании приводит к награждению степеней бакалавра медицины и бакалавра хирургии. Требования к приеме в школы варьируются; Большинство настаивают на солидных уровнях A/Highers, хорошем выступлении в тесте на способности, таком как UKCAT , BMAT или Gamsat , и, как правило, интервью. По состоянию на 2008 год в Великобритании насчитывается около 8000 мест для студентов -медиков. ^{[ 71 ]}

Методы образования варьируются от курсов, которые предлагают проблемный подход к обучению на основе проблем (наряду с лекциями и т. Д.), А другие имеют более традиционную доклиническую/клиническую структуру. Другие объединяют несколько подходов в интегрированном подходе.

После квалификации врачи Великобритании входят в обобщенную двухлетнюю, основанную на компетенции « Фонд-программу », получив полную регистрацию GMC ( Общий медицинский совет ) в конце первого года фонда и подали заявку на обучение специалиста (в медицине, хирургия, общая практика и т. д.) После второго года фонда.

Многие медицинские школы предлагают интеркалированные программы получения степени, позволяющие учащимся сосредоточиться на области исследований за пределами медицинской степени в течение года.

Некоторые медицинские школы предлагают программы входа в выпускники, которые длится четыре года. Название относится к тому факту, что студенты на этих курсах уже имеют степень по другому предмету (то есть они выпускники). Из-за более короткой продолжительности курса расписание этих степеней более интенсивно, а праздники короче, по сравнению со студентами на 5-летнем курсе. Что касается входных требований, 4-летняя степень ограничивает вход тем, кто уже имеет первую степень, и ранее работал в области здравоохранения. Первая степень не обязательно должна быть степень бакалавра (это критерии для некоторых медицинских школ), тогда как другие медицинские школы указывают, что предыдущая степень должна быть в области науки. Конкуренция за этот курс является жесткой, и студенты также должны сдать вступительный экзамен, прежде чем их рассмотреть на собеседование.

Медицинские школы, как правило, принимают больше учащихся в программы бакалавриата, чем в программы поступления в выпускники.

Латинская Америка

Аргентина

В 1821 году была сформирована первая медицина в столице Буэнос -Айреса , где расположена большая часть медицинских школ. ^{[ 72 ]}^{[ 73 ]} было 29 медицинских школ По состоянию на 2006 год в Аргентине . ^{[ 72 ]} Медицинские программы в Аргентине, как правило, шесть лет, ^{[ 72 ]} с некоторыми университетами выбирают 7 -летние программы. ^{[ 73 ]} Шесть лет обычно состоит из 3 -летнего базового наук, 2 лет клинических наук и одного года стажировки (в испанском «Anual Rotatorio» в испанском «Anual Rotatorio»). Стажировка завершена в больнице, связанной с университетом. ^{[ 74 ]}^{[ 72 ]} В некоторых провинциях (особенно в округе более развитых юга) есть финансируемые правительством больницы, которые платят за стажировку ^{[ Цитация необходима ]}Полем В некоторых университетах есть программы культурного обмена, которые позволяют студенту -медике в последний год обслуживать свое сообщество за рубежом. ^{[ 75 ]}

В Аргентине есть государственные и частные медицинские школы. ^{[ 72 ]} По закону вход в государственные учреждения открыт и без обучения для всех, у кого есть диплом средней школы, а университеты прямо запрещены ^{[ 76 ]} от ограничения доступа с помощью сложных входных экзаменов. В случае, в случае, в 2016 году Национальный университет Ла -Плата был вынужден управлять органами прекратить заставлять своих студентов написать вступительный экзамен. В результате этот университет пережил значительный рост числа его студентов. Другим следствием является то, что в первые годы школы имеют высокий уровень отсева ^{[ 72 ]} Это подходит к 90%. Когда дело доходит до качества образования, Университета Буэнос -Айреса факультет медицинских наук , государственный университет, широко признан ведущей медицинской школой в стране. ^{[ 77 ]}

По окончании учебы получается одна из следующих степеней, согласно Университету: доктор медицины или как доктор медицины, так и доктор хирургии. Государственные университеты обычно получают обе степени, а частные университеты дарят только доктора медицины. Однако в повседневной практике нет существенной разницы между тем, что доктор медицины или доктором медицины и доктором хирургии разрешается делать. Когда получен степень, для этого нового врача создается запись в индексе Национального министерства образования ( министр Nacional de Educatión ), и врач предоставляется соответствующим идентификаторам врача, который является его идентифицированием, которое идентифицирует его и его академические достижения. Кроме того, есть провинциальный идентификатор, то есть число для выявления врачей в провинции, в которой они практикуют медицину. ^{[ Цитация необходима ]} Завершение программы резидентуры не требуется для медицинского лицензирования. ^{[ 72 ]}

Там нет центральной системы для подачи заявления на медицинское проживание. Врачи, желающие сдать специальность, должны сдать строгие вступительные экзамены в государственном/частном учреждении по своему выбору, который предлагает их. Программы допускают примерно половину каждого года выпускников после длительного процесса отбора. ^{[ 72 ]} Большинство специальных курсов в течение четырех лет, в зависимости от филиала медицины, которую выбрал врач. ^{[ 72 ]}^{[ 74 ]}

Сальвадор

Университет Сальвадора ) имеет программу, которая длится восемь лет для студентов, которые хотят изучать медицину. Первые шесть лет организованы в манере с двумя семестрами, седьмой год используется для вращающейся стажировки через основные специализированные районы в 10 недель (психиатрия и доля общественного здравоохранения), а восьмой год предназначен для социальных Служба в местах, утвержденных Министерством здравоохранения (обычно в качестве лечения врача в общественных медицинских центрах или некоммерческих организациях). Выпускники получают степень MD и должны зарегистрироваться в высшем совете общественного здравоохранения, чтобы получить медицинскую лицензию и зарегистрированный национальный номер, который позволяет им назначать барбитураты и другие контролируемые лекарства.

Чтобы посещать дальнейшие исследования, включая хирургию, внутреннюю медицину, G/OB, педиатрию или психиатрию, студенты в год социальной службы или выпускники любого Сальвадорского университета должны применяться независимо от резидентуры в выбранной больнице; Процесс предварительного отбора основан на результатах тестов клинических знаний, за которыми следуют психиатрические оценки и интервью с больничным медицинским и административным персоналом. Основные резиденции, упомянутые выше, обычно за последние 3 года; В последнем триместре третьего года жители могут применить к должности начальника жителей (1 год) или следовать дальнейшим исследованиям в качестве жителей (3 года) специальности (например, ортопедическая хирургия, урология, неврология, эндокринология. .). На сегодняшний день не предлагается дальнейших исследований; Таким образом, специалисты, ищущие обучение или практику в определенной области (например, нейрохирург, ищущий специальность в эндоваскулярной нейрохирургии, хирургии позвоночника или педиатрической нейрохирургии), должны посещать исследования в других странах и независимо подавать на такие позиции. ^{[ Цитация необходима ]}

Боливия

В Боливии все медицинские школы являются факультетами в университете и следуют европейской модели ^{[ который? ]} шестилетней учебной программы (9 000 ects или более), разделенных на три цикла. Первые два года называются биомедицинским или доклиническим циклом. В течение этого времени студенты получают инструкции по базовым наукам (анатомия, антропология, биохимия, биофизика, клеточная биология, эмбриология, гистология, физиология, фармакология, биостатистика и т. Д.). Следующие три года являются клиническим циклом и состоят из медицинских специальностей на факультете и больничной практике. Прошлый год состоит из стажировки в течение 3 месяцев в каждой из хирургии , внутренней медицины , гинекологии и педиатрии . Чтобы получить лицензию от правительства на практику медицины, в конце стажировки почетная обязательная социалистическая служба (SSSRO) должна проводиться в сельской местности страны не менее трех месяцев. ^{[ Цитация необходима ]}

После получения степени и лицензии в качестве «выпускника медицины и хирургии» или Médico Cirujano (MC) может пройти после учета резидентуры с 3 до 6 лет, чтобы приобрести специальность. ^{[ Цитация необходима ]}

Бразилия

Бразильские медицинские школы следуют европейской модели ^{[ который? ]} шестилетней учебной программы, разделенной на три цикла по два года каждый. ^{[ 78 ]} Первые два года называются базовым циклом ( Ciclo Básico ). В течение этого времени студенты получают инструкции по базовым наукам ( анатомия , физиология , фармакология , иммунология и т. Д.) С деятельностью, интегрированной с медицинскими специальностями, что позволяет студенту обзор практического применения такого содержания. После его завершения студенты продвигаются в клинический цикл ( Ciclo Clinico ). На этом этапе контакт с пациентами усиливается и работают с тестами и диагностикой, применяя на практике то, что было изучено в первые два года. Последние два называются стажировками (Internato ). На этом последнем шаге студенты сосредоточены на клинической практике, посредством обучения в преподавании больниц и клиник. Преподавание этого последнего шага отражает ось растущей сложности, позволяя студентам принимать решения и эффективно участвовать в форме и оперативной помощи под прямым наблюдением за преподавателями и квалифицированы в качестве преподавания врачей.

После шести лет обучения студенты заканчивают и получают титул врача ( Médico ), позволяющий им зарегистрироваться в региональном совете медицины ( Conselho Regional de Medicina ). Недавний выпускник сможет использовать медицинскую профессию в качестве врача общей практики и может применить к обучению аспирантуру. В 2012 году Региональный совет Медицинского совета Сан -Паулу ( Conselho Regional de Medicina do Estado de Sã Paulo ) установил, что врачи, выпускники в этом году, должны пройти тест для получения профессиональной регистрации. Однако сдача экзамена не связан с получением регистрации. Это требовало только наличия кандидата и тестовых результатов. Уже на национальном уровне существует ожидающий законопроект Сената, создающий национальный экзамен по национальному мастерству в области медицины ( Exame Nacional de Proficiência em Medicina ), что сделает гонку предпосылкой для выполнения профессии.

Врачи, которые хотят присоединиться к программе специализации, должны пройти новый отборочный экзамен, который считается столь же конкурентоспособным, как и для участия в медицинской школе. Программы специализации разделены на две категории: прямой доступ и предпосылка. Специальности с прямым доступом - это те, в которых врач может зарегистрироваться без какого -либо предварительного опыта. Любой врач может подать заявку на экзамены на эти специальности, независимо от времени обучения или предыдущего опыта. Чтобы подать заявку на проприетарное предварительное условие, врач должен был уже завершить специальность. Программы могут варьироваться от 2 до 6 лет. В настоящее время Бразилия признает Федеральный совет медицины, бразильской медицинской ассоциации и Национальной комиссии по проживанию медицинской проживания 53. Полностью соблюдается, дает звание специалиста -врача -резидента.

Чили

В Чили есть 21 медицинская школа. Основными медицинскими школами являются Университет де Чили , Понтифия Университет Католики де Чили , Университет -концепция , Университет де Вальпараисо и Университет Сантьяго -де -Чили . Предварительные исследования распределены в течение 7 лет, где последние 2 являются стажировкой, которая включает в себя, по крайней мере , хирургическое вмешательство , внутреннюю медицину , гинекологию и педиатрию . После получения степени лицензионного в области медицины (общая медицина) MD должен сдать экзамен по знаниям о медицине, который называется уникальным национальным экзаменом медицинских знаний (Eunacom ». Перед основным вниманием, чтобы получить доступ к резидентуре. ^{[ 79 ]}

Колумбия

Медицинский колледж в Национальном университете Колумбийского колледжа в Боготе

В Колумбии в Всемирном каталоге медицинских школ перечислены 50 медицинских школ, 27 из которых имеют активные программы и в настоящее время зарегистрированы и аккредитованы в качестве высококачественных программ Министерством образования Колумбии. ^{[ Цитация необходима ]} Основные медицинские программы предлагаются Университетской национальной колумбией , Pontificia Universidad Javeriana , Universidad del Rosario , Universidad El Bosque , Universidad de Los Andes , Universidad del Valle , Universidad de Antioquia , Universidad de Santander , Universidad Del Norte и Universidad de Saban Полем Большинству программ требуется 6–7 лет обучения, и все предлагают степень доктора медицины (MD). В некоторых случаях школа также позволяет изучать вторую степень в одно и то же время (это выбирается учеником, хотя большинству учащихся в конечном итоге нуждаются в альтернативных семестрах между их степенями, и в основном в таких карьере, как микробиология или биомедиация инженер ). Например, у Universidad de Los Andes есть программа, посредством которой студент -медик может получить степень магистра MD и степень магистра делового администрирования (MBA) или степень магистра в области здравоохранения . Прием в медицинскую школу варьируется в зависимости от школы, но обычно зависит от сочетания общего применения в университете, вступительного экзамена, личного заявления или интервью и вторичной (высокой) успеваемости в школе в основном, как это отражается на Оценка ICFES (оценка, полученная на государственном экзамене в последний год средней школы). ^{[ Цитация необходима ]}

В большинстве медицинских программ первые два года посвящены основным научным курсам (клеточная и молекулярная биология, химия, органическая химия, математика и физика) и основные медицинские науки (анатомия, эмбриология, гистология, физиология и биохимия). Следующий год может измениться в том, как он организован в разных школах, но обычно является патофизиологией и терапией на основе органов (общая и системная патология, фармакология, микробиология, паразитология, иммунология и медицинская генетика также преподаются в этом блоке). В первые два года программы также обычно начинают курсы по трассе эпидемиологии (который может включать или не включать биостатистику), трек клинических навыков (полуология и клиническое обследование), социальная медицина/трек общественного здравоохранения и медицинское обслуживание Этика и общение навыки. Режимы обучения различаются, но обычно основаны на лекциях, симуляциях, сеансах стандартизированного пациента, проблемных учебных сессиях, семинарах и наблюдательных клинических опытах. К третьему году большинство школ начали неэлектронный блок клинического ротации с сопровождающими академическими курсами (они включают, но не ограничены Внутренняя медицина , педиатрия , общая хирургия , анестезиология , ортопедия , гинекология и акушерство , неотложная медицина , неврология , психиатрия , онкология , урология , физическая медицина и реабилитация , офтальмология и оторинганоларингология ). Выборные ротации обычно вводятся на четвертом или пятом году, хотя, как и в случае неэлективных ротаций, в больницах могут быть помещены учащихся-медики или применить к данному ротации, полностью зависят от медицинских школ . Это важно с точки зрения медицинской подготовки, учитывая особое различие пациентов, патологий, процедур и навыков, наблюдаемых и изученных в частных и государственных больницах в Колумбии. Большинство школ, однако, имеют размещение в обоих типах больниц для многих специальностей.

Последний год медицинской школы в Колумбии называется год стажировки («Internado»). Год стажировки обычно делится на два семестра. Первый семестр состоит из обязательных вращений, которые каждый студент делает, хотя в разных заказах, а медицинский стажер служит в 5–7 различных специальностях, как правило, включая внутреннюю медицину, педиатрию, общую хирургию, анаэстезиологию, ортопедию, гинекологию и аттест -и неотложную. лекарство. Степень обязанностей стажера варьируется в зависимости от больницы, как и уровень надзора и обучения, но, как правило, медицинские стажеры в Колумбии широко берут, пишут и пересматривают клинические истории, отвечают и обсуждают рефералы со своими пожилыми людьми, ежедневно выполняют прогресс Примечания для пациентов, находящихся под их ответственностью, участвуют в раундах обслуживания, представляют и обсуждают пациентов в раундах, обслуживают смены, помогают в хирургических процедурах и помогают в общих административных задачах. Иногда им предъявлено обвинение в заказе диагностического тестирования, но в соответствии с колумбийским законодательством они не могут назначать лекарства, поскольку они не являются выпускниками. Это, конечно, должно быть завершено в дополнение к их академическим обязанностям. Второй семестр состоит из выборных ротаций, которые могут быть дома или за рубежом в форме клерков или наблюдателей. Окончательное требование к выпускному делу состоит в том, чтобы сдать стандартизированный экзамен, государственный экзамен по качеству в высшем образовании («Examen de estado de calidad de la Educatión Superior» или ECA, также известные как Sabre Pro), специфичные для медицины, которые, например, проверяют, например,,, например, Знания в области общественного здравоохранения и первичной медицинской помощи. ^{[ Цитация необходима ]}

После окончания университета врач должен зарегистрироваться в Министерстве здравоохранения Колумбии, чтобы завершить год обязательной социальной службы («Servicio Social Sulligatio Медицинская резиденция в Колумбии. Например, если студент желает практиковать общую медицину за границу или продолжить обучение в аспирантуре, он может самостоятельно начать соответствующий процесс применения/эквивалентности, не выполняя свою обязательную социальную службу. В этом случае они не получили бы лицензию на практику медицины в Колумбии, и если они захотят это сделать, придется зарегистрироваться в Министерстве здравоохранения. NB Если выпускник сразу же принимается в резидентуру в Колумбии по внутренней медицине, педиатрии, семейной медицине, гинекологии и акушерству, общей хирургии или анестезиологии, им разрешено завершить 6-месячную социальную службу после их проживания. ^{[ Цитация необходима ]}

В отличие от большинства стран, резиденции в Колумбии не являются оплачиваемыми должностями, поскольку он подает заявку на программу через университет, предлагая должность, которая требует обучения. Однако 9 мая 2017 года в Конгрессе официально было введено законодательство, которое будет стремиться регулировать оплату медицинских жителей, регулировать их обучение и выступать за время отпуска и рабочее время. ^{[ Цитация необходима ]}Как и в других странах, продолжительность обучения на резидентуре зависит от выбранной специальности, и после ее завершения врач может подать заявку на то, чтобы подать заявку на стипендию (субспективность) дома или за рубежом в зависимости от наличия желаемых программ обучения или практики в их специальности.

Гайана

В Гайане медицинская школа аккредитована Национальным советом по аккредитации Гайаны. Медицинская программа колеблется от 4 лет до 6 лет. Учащиеся преподают базовый аспект программы в течение первых 2 лет медицинской школы. В программе клинических наук учащиеся знакомятся в больнице, где они получают практическое обучение от квалифицированных врачей и сотрудников различных учебных больниц по всей Гайане.

Студенты, заканчивающиеся в Университете Гайаны, не обязаны сдать экзамены на доску, прежде чем практиковать медицину в Гайане. Студенты, заканчивающие Американскую Международную медицинскую школу, сдают экзамены USMLE, PLAB или CAMC.

Панама

Система медицинского образования в Панаме обычно ведет учащихся из средней школы непосредственно в медицинскую школу на 6-летний курс, обычно с двухлетней стажировкой. ^{[ Цитация необходима ]}

Чтобы практиковать медицину в Республике или войти в программу резидентуры в Панаме, это должно быть гражданином Панам. ^{[ Цитация необходима ]} Другие требования включают:

первого года Стажировка : квалифицированные врачи должны успешно пройти и завершить один год контролируемой практики, как правило, известный как стажировка. Стажировка проводится на должности в больнице, аккредитованных для этой цели.
2 -летняя сельская стажировка: После успешного завершения первого года стажера врачи обязаны пройти и пройти второй год стажировки в назначенном государственном медицинском учреждении. Как только это требование будет выполнено, врачи претендуют на полную регистрацию в медицинском совете и имеют лицензию на участие в независимой медицинской практике в Панаме.

Уругвай

Университет Монтевидео в Уругвае - самый старый в Латинской Америке ^{[ Цитация необходима ]}, будучи публичным и свободным, совместно с студентами, выпускниками и учителями. Прогресс медицинских и биологических наук в девятнадцатом веке, влияние работы Клода Бернарда (1813–1878), Рудольфа Вирчова (1821–1902) Роберт Кох (1843–1910), Луи Пастер (1822–1895) и все Великолепное французское медицинское образование, Вена, Берлин и Эдинбург, стало стимулом для создания медицинской школы в стране. ^{[ Цитация необходима ]} Основная программа медицинской школы длится семь лет. Существует также вторая медицинская школа в стране, Университет Клэх (Латиноамериканский центр по экономике человека), который расположен в Пунта -дель -Эсте , Мальдонадо .

Венесуэла

Это университеты с медицинской школой в Венесуэле: ^{[ Цитация необходима ]}

Центральный университет Венесуэлы
Университет Анды (Венесуэла)
Университет Зулия
Университет Карабобо
Университет Ориента
Лисандро Альварадо Центроксуальный университет
Национальный экспериментальный университет Франциско де Миранда
Национальный экспериментальный университет Центрального Llanos Rómulo Gallegos
Боливарский университет Венесуэлы

Средний Восток

Египет

Медицинские школы в Египте -пятилетние программы. Образование проводится на английском языке и приводит к бакалавру медицины и хирургии (MBBCH). Выпускники должны закончить двухлетнюю программу стажировки в конце учебы, чтобы получить лицензию об общей практике. Клиническая подготовка проводится в каждой учебной больнице, за исключением исключений. Небольшое количество школ использует Министерство здравоохранения. ^{[ 80 ]}

Правительство управляет поступлением в египетские частные и государственные медицинские школы. После того, как учащиеся подали свои заявки, они распределены между различными учреждениями как в соответствии с их порядком предпочтений, так и в старшей школе. ^{[ 80 ]}

В Египте есть два основных пути для аспирантуры в медицине. Академический путь, ведущий к научной степени: любой магистр. или доктор философии второй - это стипендия Египетской программы совета (февраль). Около 20% медицинских выпускников проводят аспирантуру, остальные присоединяются к рабочей силе здравоохранения в качестве врачей общей практики. ^{[ 80 ]}

Иран

Образование общей медицины в Иране занимает от 7 до 7,5 лет. Студенты поступают в университет после средней школы. Студенты изучают базовую медицинскую науку (такую как анатомия, физиология, биохимия, гистология, биофизика, эмбриология и т. Д.) В течение 2,5 лет. В конце этого периода они должны сдать экзамен «базовая наука». Те, кто сдал экзамен, перейдут на изучение физиопатологии различных органов в течение следующих 1,5 года. Подход на основе органов подчеркивает критическое мышление и клиническое применение. В следующий период образования студенты въезжают в клиники и образовательные больницы в течение двух лет. В течение этого периода они также будут изучать практические навыки, такие как история истории и физическое обследование. Затем студенты должны сдать экзамен «до индикации», чтобы вступить в последние 1,5 года образования, в котором студенты-медики функционируют в качестве стажеров. В течение этого периода студенты -медики участвуют во всех аспектах медицинской помощи пациентам, и они принимают ночные звонки. В конце этих 7,5 лет студенты получают степень магистра. Врачи MD могут продолжить свое образование через резидентуру и общение. ^{[ Цитация необходима ]}

Ирак

В Ираке медицинские колледжи (обычно называемые медицинскими школами в США ), как правило, предлагают 6-летнюю учебную программу, которая представлена на английском языке, аналогично тому в европейских странах. Это совершенно бесплатно для учащихся с исключительно высокими оценками на 6 -м подготовительных экзаменах (стандартизированные экзамены 12 -го класса), которые проводятся Министерством образования Ирака. ^{[ 81 ]} Есть платные варианты для студентов с более низкими оценками. Медицинское образование может начаться сразу после 6-го подготовительного класса (эквивалентно 12-м классе в системе K-12) в подготовительной школе (средняя школа). ^{[ 81 ]} По состоянию на 2024 год в Ираке есть 33 медицинских колледжа, как общественность ( гибель/провинция , финансируемая и/или финансируемые правительством), и частные, признанные Всемирным каталогом медицинских школ .

Как правило, первый год является вступительным, когда студенты изучают базовую биологию человека, а также немедицинские предметы, такие как права человека, арабский язык и английский язык. Последующие два года считаются доклиническими и аналогичны медицинским школам в других странах. 4 -й и 5 -й лет отмечают начало клинических ротаций и известны как клинические годы. 6 -й год считается последним. В течение этого года студенты в первую очередь участвуют в ротации больницы с меньшим акцентом на академический материал.

В течение 6 лет студенты должны сдавать стандартизированные экзамены, хотя конкретное время и частота этих экзаменов варьируются между колледжами. Тем не менее, все колледжи имеют стандартизированный экзамен (или экзамены) на конец 5 или 6 -го года, который обычно составляет 30% совокупной оценки. После завершения программы выпускники получают степень бакалавра медицины, степень бакалавра хирургии (MBCH.B.) . ^{[ 82 ]} Должность для тех, кто имеет степень, - «вращение врача -резидента». ^{[ 83 ]}

Далее следует образцовая учебная программа из одного из медицинских колледжей Ирака. Эта учебная программа следует за «системным подходом», где субъекты преподаются в контексте каждой системы до перехода к следующей системе. ^{[ 84 ]}

Год 1: (5% кумулятивного сорта)

Первый семестр включает в себя биологию человека и клеток, биохимию, медицинскую физику, информатику, английский язык и права человека; в то время как второй семестр включает в себя биологию человека и клеточную биологию, арабский язык, английский язык, медицинские основы (медицинская этика), а также иммунология и микробиология.

Год 2: (5% кумулятивной степени) включает в себя опорно -двигательную систему, гематологию, кардиологию и пульмонологию.
Год 3: (5% кумулятивной степени) включает желудочно -кишечный тракт (GIT), мочеполовой тракт (GUT), неврологию и эндокринологию.
ГОД 4: (20% кумулятивного сорта) включает в себя внутреннюю медицину, хирургию, педиатрию, акушерство и гинекологию, общественную медицину (эпидемиология) и урология.
Год 5: (25% кумулятивного сорта) включает в себя внутреннюю медицину, хирургию, судебную медицину, психиатрию, офтальмологию, дерматологию и оторинганоларингологию (ENT).
Год 6: (40% кумулятивного класса; 1% для исследовательского проекта, 9% для экзаменов курсов, 30% для финального экзамена 6 -го года) включает в себя семейную медицину, внутреннюю медицину, хирургию, педиатрию, акушерство и гинекология. ^{[ 82 ]}

Последний год 6 -го года проверяет содержание не только курсов в 6 -м году, но и в большинстве курсов в каждом году до этого, с серьезным акцентом на клинические курсы. Сразу же после окончания учебы, существует 9 месяцев, когда выпускники могут делать все, что они хотят, прежде чем перейти в вращающуюся резидентуру. Выпускники с 10 самыми высокими кумулятивными оценками могут добровольно (а в некоторых случаях невольно) стать ассистентами преподавателя , где они преподают студенты -медики в том же колледже, в котором они закончили. Совокупный класс также решает, что ученик может сопоставить в старшей резидентуре. ^{[ 83 ]} Жители могут выбирать, подать ли заявку на арабскую правление или иракскую комиссию, причем последний в целом дешевле для иракских граждан.

Выпускники медицинских колледжей должны пройти дополнительную подготовку, прежде чем им будет разрешено практиковать медицину самостоятельно. ^{[ 83 ]}

Вращение резидентуры (эквивалентная « стажировке » в США) длится в течение одного года и проходит в государственных больницах в провинции/мухафазной провинции. Как правило, он включает в себя вращения внутренней медицины, общей хирургии, неотложной медицины, акушерства и гинекологии. После этого житель может начать прогрессию/градацию. ^{[ 83 ]}
Прогресс/градация длится в течение одного или двух лет и обычно требует, чтобы резидент служил в сельской местности в их провинции/мухафал. После этого жители могут специализироваться на медицинской сфере выбора в старшей резидентуре. ^{[ 83 ]}
Старшая резиденция позволяет резиденту выбирать специальность, которая будет обучена в частном порядке в течение одного года, прежде чем принять участие в специализации. Специальности могут быть сопоставлены на основе совокупной оценки резидента в медицинском колледже. Совокупный сорт 85% считается высоким. Во время старшей резидентуры врачи называются «старшим врачом» в своей соответствующей медицинской специальности. ^{[ 83 ]}
Специализация (эквивалентная « резидентуру » в США) - это период, когда резидент тщательно изучает и практикует конкретную специальность в медицине, причем большинство специальностей завершают 4 года обучения. Все, кто завершает специализацию, называются «Специализированным врачом» в своей соответствующей медицинской специальности и теперь могут свободно практиковать медицину. ^{[ 83 ]}

Израиль

есть пять университетских медицинских школ В Израиле : Медицинский факультет Раппапорт в Технион в Хайфе, Медицинская школа Джойса и Ирвинг Голдман в Университете Бен Гурион в Биер Шеве, медицине (бывший имя «Саклер» Медицинский факультет » ) в Университете Тель-Авива , Медицинская школа Хадасса в Еврейском университете в Иерусалиме и медицинский факультет азриэли в университете Бар-Илан в Рамат Гане . Все они следуют за европейской 6-летней моделью, за исключением университета Бар-Илан , которая имеет четырехлетнюю программу, аналогичную системе США. ^{[ 85 ]}

Технионная медицинская школа, Университет Бен Гурион и медицинский факультет Университета Тель -Авива ^{[ 86 ]} Предлагайте 4-летние программы MD для выпускников американских бакалавров, которые взяли MCAT , заинтересованные в получении строгого медицинского образования в Израиле, прежде чем вернуться в США или Канаду.

Требования к входу в различные школы медицины очень строги. Израильские учащиеся требуют средней школы в среднем по сравнению с 100 и психометрическим экзаменом более 700.

Степень доктора медицины (MD) по закону считается эквивалентной степенью магистра в рамках израильской системы образования. ^{[ 87 ]}

Все выпускники медицинской школы должны затем сдать медицинский лицензирующий экзамен и успешно пройти однолетнюю стажировку. ^{[ 88 ]} Есть два вида стажировки:

Прямая стажировка проводится в внутренней медицине, педиатрии или хирургии. Стажеры проводят два месяца в ходе хирургии, два месяца в педиатрии, один месяц в неотложной медицине и шесть месяцев подряд (вторая половина года) в выбранной специальности.
Вращающаяся стажировка предлагает график, который вращается по всем основным специальностям, включая три месяца внутренней медицины (1 месяц может быть заменен гериатрией ), два месяца педиатрии (1 месяц может быть заменен на педиатрическую подспект), два месяца операции (1 Месяц может быть заменен на хирургическую специальность), один месяц неотложной медицины, один месяц анестезиологии и интенсивной терапии, а также два выборочных месяца.

После прохождения стажировки выпускники могут практиковать общую медицину или заняться специальной программой.

Иордания

Степень бакалавра медицины и хирургии ( MBBS ) присуждается в Иордании после завершения шести лет, включающих три года медицинских наук и три клинических года. ^{[ 89 ]} В настоящее время шесть государственных университетов включают в себя медицинскую школу и предоставлена степень, которая является: ^{[ 89 ]}

Медицинское образование бакалавра Джордана началось в 1970 -х годах с учреждения ^{[ 90 ]} Первой медицинской школы в Университете Иордании . ^{[ 89 ]} Их система медицинского образования хорошо рассмотрена в регионе, тем самым привлекая иностранных студентов, особенно со всего Ближнего Востока (более трети всех студентов). ^{[ 89 ]} Единственный критерий приема является удовлетворительной отметкой на национальном экзамене средней школы. Студенты с получением наивысшей оценки поступления через систему общей конкуренции (≈6% кандидатов и ≈50% всех поступлений). ^{[ 89 ]} Они вознаграждены частично субсидированными недорогими платами на обучение. Остальные допущенные учащиеся являются либо иностранцы, либо ученики, которые достигли отметок средней школы на 85% или более. ^{[ 89 ]} Учебные программы разделены на начальную 3-летнюю доклиническую стадию, за которой следуют 3 клинические годы в общей сложности в течение 6 лет образования. ^{[ 89 ]} Преклиническая учебная программа включает в себя основные науки, медицинские науки и необходимые университетские курсы. В свою очередь, клиническая учебная программа включает в себя ротации клерка, длится от 2 до 12 недель. В конце шестого года студенты проходят письменную теоретическую оценку, а также контролируемую клиническую оценку. Проходящие студенты получают степень бакалавра в области медицины и хирургии ^{[ 89 ]}

Ливан

В Ливане последовало две программы медицинского образования: американская система (4 года) и Европейская система (6 лет). Программы предлагаются на английском и французском языке. Требования к приеме в американскую систему требуют, чтобы кандидат получил степень бакалавра наряду с конкретными до медицинскими курсами в течение лет бакалавриата и написании экзамена MCAT. Европейские программы обычно требуют кандидата для завершения 1 года общей науки, за которым следует отборочный экзамен к концу года.

Школы после американской системы (степень MD):

Американский университет Бейрута : расположен в Бейруте и является старейшей медицинской школой в Ливане (основан в 1867 году). ^{[ 91 ]} Обучение проходит в Медицинском центре Американского университета Бейрута (AUBMC) в Бейруте. Он выпускает ≈85 врачей в год. ^{[ 91 ]}
Ливанский американский университет (Лау Гилберт и Школа медицины Роуз-Мари Шагури): эта программа началась в 2009 году. ^{[ 92 ]} Медицинская школа LAU находится в Библосе и имеет 10-летнюю принадлежность ^{[ когда? ]} С партнерами Harvard Medical International . Обучение проходит в Университетском медицинском центре - больнице Ризк (UMC -RH), расположенной в Бейруте . Он также связан с медицинским центром Клеменсо и больницей Университета Рафик Харири . Он выпускает ≈50 врачей в год. ^{[ 92 ]}
Университет Баламанда : эта программа началась в 2001 году. ^{[ 93 ]} Он расположен в Коуре , Северный Ливан. Обучение проходит в медицинском центре Университета Сент -Джордж в Бейруте. Он выпускает ≈70 врачей в год. ^{[ 93 ]}

Язык обучения во всех трех - английский.

Школы после европейской системы ( степень MBBS ):

Ливанский университет : языки обучения - французский и английский. Обучение проходит в университетской больнице Рафик Харири, расположенной в Бейруте . Это 7-летняя программа и выпускники ≈120 врачей в год. ^{[ 94 ]}
Университет Святого Иосифа : язык обучения французский. Обучение проходит в больнице Hôtel-Dieu de France , расположенной в Бейруте . Это 7-летняя программа, созданная в 1883 году. ^{[ 95 ]}
Бейрутский арабский университет : язык обучения - английский. Обучение проходит в больнице Hammoud UMC, расположенном в Сидона и Университетской больнице Рафик Харири, расположенной в Бейруте . Это 6-летняя программа. ^{[ 96 ]}
Университет Святого Духа Каслика : Расположенный в Jounieh , языки наставления - французские и английские. Обучение проводится в центре госпиталиста Нотр -Дам Дэм Де -Секурс, расположенный в Библосе . Это более новая школа, созданная в 2002 году и имеет 7-летнюю программу ^{[ 97 ]}

Пакистан

В Пакистане медицинская школа чаще называют медицинским колледжем. Медицинский колледж связан с университетом в качестве кафедры. Однако есть несколько медицинских университетов и медицинских институтов с их собственными медицинскими колледжами. Все медицинские колледжи и университеты регулируются соответствующим провинциальным департаментом здравоохранения. Однако они должны быть признаны после соответствия установленным критериям Центральным регулирующим органом под названием Пакистанский медицинский и стоматологический совет (PMDC) в Исламабаде . Существует почти равное количество государственных и частных медицинских колледжей и университетов, причем их число превышает 50. Прием в государственный медицинский колледж является высококонкурентным. Вход в медицинские колледжи основан на заслугах в соответствии с руководящими принципами PMDC. Как академическая успеваемость на уровне колледжа (средняя школа, 11–12 классы), так и вступительный тест, такой как MCAT, принимаются во внимание, чтобы получить право поступить в большинство медицинских колледжей. После успешного завершения пятилетнего академического и клинического обучения в медицинском колледже и аффилированных учебных больницах выпускникам получают Степень бакалавра медицины и степень бакалавра хирургии ( MBBS ). Затем выпускники имеют право подать заявку на получение медицинской лицензии от PMDC. Работа в доме на однолетнее время является обязательной в учебной больнице после завершения пяти лет академической и клинической подготовки в медицинском колледже.

Саудовская Аравия

В Саудовской Аравии медицинское образование бесплатно для всех граждан Саудовской Аравии. Студент-медик должен сдать вступительный экзамен и пройти 1-летний до медицинского курса, содержащий некоторые основные медицинские субъекты, включая: биологию, органическую химию, неорганическую химию, физику, медицинскую биостатистику и английский язык для медицинского использования. Прохождение этого года обычно считается наиболее сложным. Он предлагает степень MBBS (бакалавр медицины, бакалавр хирургии). После одного до медицинского курса, пять лет медицинских лет и один год обучения. К 2010 году в KSA-21 некоммерческих и трех частных медицинских школах насчитывается 24 медицинских школ. Последним открытым колледжем были колледжи Sulaiman Alrajhi с партнерством с Маастрихтом в Нидерландах.

Сирия

Медицинское образование в Сирии состоит из 6 лет обучения после средней школы. Первые три включают основные субъекты наук , за которыми следуют 2 года клинических клерков . Шестой год также включает в себя клерки по основным специальностям. ^{[ 98 ]} Затем студенты -медики должны сдать стандартизированный медицинский осмотр для выпуска. Расположение в программы резидентуры основано на их оценках на экзамене выхода в дополнение к совокупным оценкам их медицинской школы в контексте их желаний. ^{[ 99 ]}

Тунис

В Тунисе образование бесплатно для всех граждан Туниса и для иностранцев, у которых есть стипендии. Самая старая медицинская школа - это медицина Школа Туниса . расположены четыре лекарства, расположенные в крупных городах Тунис В крупных городах Тунис , SFAX , Sousse и Monastir , SFAX, SFAX . Прием связан с успехом и баллом в обследовании бакалавриата туниса . Порог оценки приема очень высок, основываясь на конкуренции среди всех заявителей по всей стране. Учебная программа медицинской школы состоит из семи лет; Пять лет в качестве «внешнего» и двух лет стажировки или «стажера -стажера»: ^{[ 100 ]}

Два года - это медицинская теория, содержащая все основные науки, связанные с медициной. Учебная программа больше сосредоточена на теоретическом, чем на практическом обучении.
Три года, в течение которых студент получает как теоретическое, так и практическое обучение с полным погружением в больничную среду, он состоит из клинических проблем, связанных со всеми медицинскими специальностями. В течение этих трех лет студент должен каждый день посещать в Университетской больнице, вращаясь вокруг всех подопечных. Каждый период сопровождается клиническим экзаменом относительно знаний студента по этой конкретной специальности.
Два года стажировки, в которой студент является врачом, но под надзором главного врача; Студент вращается над основными и наиболее важными специальностями в течение четырех месяцев каждый. После этого у студента есть выбор либо сдать национальный экзамен на резидентуру, либо продлить стажировку на еще один год, после чего он получает статус семейного врача. ^{[ 101 ]}^{[ 102 ]} Программа резидентуры состоит из четырех -пяти лет в специальности, которую он имеет квалификацию, в зависимости от его оценки на национальном экзамене на резидентуре под правилом наивысшего балла выбирает первое. Независимо от того, решит ли студент быть семейным врачом или специалистом, он должен сделать докторскую диссертацию, которую он будет защищать перед жюри, после чего он получает степень доктора медицины (MD).

Напротив, исследования в области стоматологической медицины (врача общей практики) и фармацевтических исследований - всего 6 лет. Курсы по всей университетской программе как по медицине, так и в аптеке преподаются на французском языке.

Существует четыре университета общей медицины: Медицинский факультет Туниса , медицинский факультет Ибн Эль Джаззар из Суссе, Медицинский факультет Монастира и медицинский факультет Сфакса.

С другой стороны, в Монастире есть только один университет стоматологии и аптеки: факультет стоматологии Монастира ^{[ 103 ]} и фармацевтический факультет Монастира . ^{[ 104 ]}

Северная Америка

Канада

По состоянию на 2013 год Ассоциация американских медицинских колледжей перечисляет 17 аккредитованных медицинских школ MD-гранта в Канаде .

В Канаде медицинская школа- это преподаватели или школа университета, которая предлагает три или четырехлетнюю степень доктора медицины (MD). Как правило, студенты -медики начинают учебу после получения степени бакалавра в другой области, часто одной из биологических наук. Тем не менее, допуск все еще может быть предоставлен в течение третьего и четвертого года. Минимальные требования к поступлению варьируются в зависимости от региона от двух до четырех лет послешкольного исследования. Ассоциация факультетов медицины Канады публикует подробное руководство по требованиям поступления канадских факультетов медицины на ежегодной основе.

Предложения по вступлению делаются отдельными медицинскими школами, как правило, на основе личного заявления, рекорда бакалавриата (GPA), баллов в области поступления в медицинский колледж (MCAT) и интервью. Волонтерская работа часто является важным критерием, рассматриваемым вступительными комитетами. Все четыре медицинские школы в Квебеке и две школы Онтарио (Университет Оттавы, Медицинский факультет Северного Онтарио) не требуют MCAT. McMaster требует, чтобы MCAT был написан, хотя они ищут только определенные оценки (6 или лучше) на словесной части теста.

Первая половина медицинской программы посвящена главным образом обучению основных наук, имеющих отношение к медицине. Методы обучения могут включать в себя традиционные лекции , проблемы с проблемами , лабораторные сеансы, моделируемые сеансы пациента и ограниченный клинический опыт. Остальная часть медицинской школы проводится в клерке . Клинические клерки участвуют в повседневном лечении пациентов. Они контролируются и преподаются во время этого клинического опыта жителями и полностью лицензированными врачами .

Студенты вступают в канадский резидент, соответствующий службе , обычно сокращаемые как кармы осенью их последнего года. Студенты оценивают свои предпочтения больниц и специальностей. Компьютерная подходящая система определяет размещение позиций на проживании . «День матча» обычно происходит в марте, за несколько месяцев до выпуска. ^{[ 105 ]} Продолжительность аспирантуры варьируется в зависимости от выбора специальности.

В течение последнего года медицинской школы учащиеся завершают первую часть медицинского совета Канады квалификационного экзамена (MCCQE). После завершения последнего года медицинской школы учащиеся получают степень учеников доктора медицинских наук, а затем начинают обучение в программе резидентуры, предназначенной для них кармами. Часть 2 MCCQE, объективное структурированное клиническое обследование , проводится после завершения двенадцати месяцев обучения на резидентуре. После того, как обе части MCCQE успешно завершены, резидент становится лицензиатом Медицинского совета Канады . ^{[ 106 ]} Однако для того, чтобы практиковаться независимо, резидент должен завершить программу резидентуры и сдать экзамен на дому, относящиеся к его или ее предполагаемому объему практики. В последний год обучения на резидентуре жители сдают экзамен, проводимый либо Колледжем семейных врачей Канады , либо Королевским колледжем врачей и хирургами Канады , в зависимости от того, ищут ли они сертификацию в семейной медицине или другую специальность.

Соединенные Штаты

Мемориальная больница Джексона в Майами , основная учебная больница Университета Майами Университета Медицинского факультета Миллера и крупнейшей больницы в Соединенных Штатах, с 1547 кроватями ^{[ 107 ]}

Филадельфийский колледж остеопатической медицины в Филадельфии

В 2019 году Ассоциация американских медицинских колледжей и Американская ассоциация колледжей остеопатической медицины перечислена 154 аккредитованных MD-грантинг ^{[ 108 ]} и 36 аккредитованных медицинских школ, которые получают ^{[ 109 ]} в Соединенных Штатах.

Есть две степени докторской степени, полученные врачам при обучении в Соединенных Штатах, докторе медицины (MD) и доктора остеопатической медицины (DO). ^{[ 110 ]} Оба дают право на должность приема на обучение и получать медицинское лицензирование в рамках аккредитованной программы обучения на резидентуре. ^{[ 111 ]}

Прием в медицинскую школу в Соединенных Штатах основан в основном на среднем балле, MCAT, эссе приема, интервью, опыте клинической работы и волонтерской деятельности, а также на исследованиях и руководящих должностях в истории заявителя. Хотя получение степени бакалавра не является явным требованием для нескольких медицинских школ, практически все признанные ученики получили, по крайней мере, степень бакалавра . Несколько медицинских школ предлагают предварительную ответственность учащимся непосредственно из средней школы, связывая совместную 3-летнюю ускоренную степень бакалавра и стандартную 4-летнюю медицинскую степень с определенными университетами бакалавриата, иногда называемая «7-летней программой», где Студент получает степень бакалавра после первого года обучения в медицинской школе. ^{[ Цитация необходима ]}

Как правило, студенты студентов будут выполнять серию предпосылок, состоящих из биологии , физики и химии (общая химия и органическая химия ). Многие медицинские школы имеют дополнительные требования, включая исчисление , генетику , статистику , биохимию , английский язык и/или гуманитарные классы. В дополнение к удовлетворению до-медицинских требований, кандидаты в медицинскую школу должны взять и сообщить о своих оценках по приему медицинского колледжа (MCAT) , стандартизированном тесте , который измеряет знания учащегося о науках и английском языке.

В 19 веке в Соединенных Штатах было более 400 медицинских школ. К 1910 году это число было сокращено до 148 медицинских школ, и к 1930 году число составило всего 76 лет. Многие ранние медицинские школы подвергались критике за то, что они не подготовили своих учеников к медицинским профессиям, что привело к созданию что привело к созданию Американской медицинской ассоциации Американской медицинской ассоциации в 1847 году для этой цели для этой цели, для этой саморегуляции профессии. Авраам Флекснер (который в 1910 году выпустил отчет Flexner с Фондом Карнеги), Фонд Рокфеллера и AMA, приписывают закладку основы для того, что теперь известно как современная медицинская программа. ^{[ 112 ]}

Стандартная учебная программа для медицинской школы США длится четыре года. Традиционно первые два года состоят в основном из основного научного образования в классе, в то время как последние два года включают в себя ротации в клинических условиях, где учащиеся изучают уход за пациентами воочию. Сегодня клиническое образование распространяется на протяжении всех четырех лет, и последний год, содержащий наиболее клиническое время ротации. Центры услуг Medicare и Medicaid (CMS) Министерства здравоохранения и социальных служб США (HHS) опубликовали обязательные правила, обязывая все стационарные и амбулаторные учебные заведения, изложив руководящие принципы того, что могут делать студенты -медики в Соединенных Штатах, Если они не завершили клерк или подкованное. Эти правила применяются, когда они находятся в клинических условиях в школе, а не когда они, например, помогают сотрудникам или в других неформальных образовательных условиях, даже если они помогают предоставлять определенные клинические услуги вместе с медсестрами и контролирующими врачами- Например, определенные базовые процедуры проверки. ^{[ Цитация необходима ]}

После успешного завершения медицинской школы ученикам предоставляется звание доктора медицины (MD) или доктор остеопатической медицины (DO). ^{[ Цитация необходима ]}

Каждый год тысячи недавних выпускников и пожилых людей из американских медицинских школ, а также обученных иностранными врачами участвуют в Национальной программе соответствия резидентов (NRMP), чтобы занять клинические учебные должности в учебных больницах США. В 2023 году в общей сложности 42 952 активных кандидатов конкурировали за 37 425 позиций PGY-1 и 2950 позиций PGY-2. ^{[ 113 ]}

В 2020 году более половины всех медицинских школ имели четырехлетнюю стоимость посещаемости, превышающие 275 000 долларов США, причем 19 школ превышали 350 000 долларов. Это существенное финансовое бремя влияет на студентов -медиков по мере их обучения и обучения. ^{[ 114 ]}

Студенты -медики

Человек, принятый в медицинскую школу и зачислен в образовательную программу в медицине, с целью стать врачом, называется студентом -медиком .

Злоупотребление в медицинской школе

Студенты -медики сталкиваются с словесным оскорблением, унижением и преследованием в клинических условиях, влияя на их психическое здоровье и обучение. Симптомы депрессии влияют на 24–29% студентов -медиков и 25–33% врачей -резидентов. Приблизительно 14% учащихся испытывают депрессию от умеренной до тяжелой степени, причем 5% возникают суицидальные мысли во время обучения. Немецкие и южнокорейские студенты -медики имеют еще более высокие показатели депрессии. Поиск лечения является сложной задачей из -за суждения преподавателей и отсутствия социальной поддержки. Пандемия Covid-19 ухудшала проблемы с психическим здоровьем среди студентов-медиков. ^{[ 115 ]}^{[ 116 ]}^{[ 117 ]}^{[ 118 ]} ^{[ 119 ]}

Смотрите также

Американская служба приложений медицинского колледжа (AMCAS)
Бимаристан
Отчет Flexner
Тест на приеме в австралийские медицинские школы (GAMSAT) [Великобритания, Австралия, Ирландия]
Международный медицинский выпускник
Список медицинских школ
Список университетских больниц
Тест на поступление в медицинское колледж (MCAT) [Соединенные Штаты, Канада]
Тест бакалавриата и медицинские науки (UMAT) [Австралия]
Университетский тест на клиническую способность (UCAT) [Великобритания, Австралия, Новая Зеландия]

Ссылки

^ Браун, Менна; Барнс, Джейкоб; Серебро, Кэти; Уильямс, Николас; Ньютон, Филип М. (2015). «Образовательное влияние воздействия клинической психиатрии в начале медицинской программы бакалавриата». Академическая психиатрия . 40 (2): 274–281. doi : 10.1007/s40596-015-0358-1 . PMID 26077010 . S2CID 13274934 .
^ Литтлвуд С. (13 августа 2005 г.). «Ранний практический опыт и социальная отзывчивость клинического образования: систематический обзор» . BMJ . 331 (7513): 387–391. doi : 10.1136/bmj.331.7513.387 . PMC 1184253 . PMID 16096306 .
^ Центры и единицы: отчет о лицензировании SI (PDF) SPHCMMED.UNSW.EDU.AU
^ Аккредитация медицинских учебных заведений. Отчет технической встречи. Шеффергерден, Копенгаген, Дания, 4–6 октября 2004 года . WHOM-WFME ЦЕЛЬСКАЯ МАССОВАНИЯ О аккредитации. п. 2. ISBN 92-4-159273-7 .
^ Медицинский колледж Аккра, www.acm.edu.gh
^ «Медицинские и стоматологические школы» . Медицинский и стоматологический совет . Гана. 2022-08-01 . Получено 2023-09-26 .
^ Кац, Арех А; Футер, Мерл; Майози, Бонгани М (9 декабря 2013 г.). «Интеркалированные BSC (MED) HONOROS/MB CHB и интегрированные дорожки MB CHB/PHD в Университете Кейптауна: модели для национальной программы обучения студентов -медиков». Южноафриканский медицинский журнал . 104 (2): 111–3. doi : 10.7196/samj.7639 (неактивный 2024-04-17). PMID 24893538 . {{cite journal}}: CS1 Maint: doi неактивен с апреля 2024 года ( ссылка )
^ "Ресурсы" . Уганда медицинские и стоматологические практики Совет . Получено 17 апреля 2017 года .
^ HealthTraing.org Archived 2010-05-01 в The Wayback Machine , требования к степени MPH в Makerere
^ «Дополнительные области для рассмотрения для аккредитованных поставщиков образования, предлагающих реализацию первичной медицинской степени магистра (расширенная) степень магистра» (PDF) . Австралийский медицинский совет . Архивировано из оригинала (PDF) 7 марта 2016 года . Получено 4 июля 2014 года .
^ «Доктор медицины (MD)» . Университет Мельбурна. 15 января 2014 года . Получено 4 июля 2014 года .
^ "错误" . Архивировано с оригинала 2016-06-30 . Получено 2016-04-13 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в «JS4501 Medicine (MBCHB) Программа» . Объединенные университетские программы приемной системы (Юпас) . Получено 2024-05-14 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} «JS6456 Бакалавр медицины и бакалавр хирургии» . Объединенные университетские программы приемной системы (Юпас) . Получено 2024-05-14 .
^ "DY2" . Медицинский факультет, Китайский университет Гонконга . Получено 14 мая 2024 года .
^ «Регистрация практикующих врачей: требования регистрации» . Медицинский совет Гонконга . Получено 14 мая 2024 года .
^ «Количество претендентов на NEET 2019 увеличивается на 2 лакха до рекордных 15 лакхов» . The Times of India . 13 декабря 2018 года . Получено 5 мая 2021 года .
^ «Медицинский совет Индии: домашняя страница» . Архивировано из оригинала на 2009-11-03 . Получено 2021-03-20 .
^ "Natboard.nic.in" . Архивировано с оригинала на 2009-03-30 . Получено 2005-07-15 .
^ «Веб -соответствует веб -агенту 2022 года» . {{cite web}}: Cs1 maint: непредвзятый URL ( ссылка )
^ Iuk-ism.mega.kg Архивировал 2010-02-09 на машине Wayback
^ "munib.org" . munib.org .
^ «Доступное исследование MBBS в Азиатском медицинском институте в Кыргызстане» . Асмикг . Архивировано из оригинала 4 декабря 2009 года.
^ «Медицинский институт, Университет штата Ош» . Архивировано из оригинала на 2007-10-08 . Получено 2009-12-02 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} Stendel, Shailendra; Озаки, Аквико; Дхакал, Рахана; Прадхан, Бишвас; Татимото, Тецуя (март 2021 г.). Пандемия . Академическая медицина 96 (3): 340–342. doi : 10.1097/ acm.00000000000388 PMID 33332910 . S2CID 229318030 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон Shankar PR (1 октября 2011 г.). «Медицинское образование бакалавриата в Непале: один размер подходит всем» . Журнал оценки образовательной оценки для медицинских профессий . 8 (9): 9. doi : 10.3352/jeehp.2011.8.9 . PMC 3195801 . PMID 22025935 .
^ "|| Непалский медицинский совет ||" Полем Nmc.org.np. 2021-12-31 . Получено 2022-03-13 .
^ «Наша история - Университет Окленда» . www.auckland.ac.nz . Получено 26 января 2024 года .
^ «Бакалавр медицины и бакалавр хирургии - Университет Окленда» . www.auckland.ac.nz . Получено 2018-02-28 .
^ «Как год стажера может ослабить переход от бакалавриата к аспирантуре - New Zealand Medical Journal» . www.nzma.org.nz. Архивировано из оригинала 2018-03-01 . Получено 2018-02-28 .
^ «Медицинский стажер стажировщик» . Комиссия по высшему образованию . 19 сентября 2016 года . Получено 2018-02-28 .
^ «Варианты обучения бакалавриата - Университет Окленда» . www.fmhs.auckland.ac.nz . Получено 2018-02-28 .
^ Mytuition. «Руководство по изучению медицины в Новой Зеландии» . Получено 2018-02-28 .
^ «Справочник медицинских школ в Республике Корея» . Институт международного медицинского образования. Архивировано с оригинала 1 ноября 2011 года . Получено 9 ноября 2011 года .
^ Kma.org , Корейской медицинской ассоциации (KMA) Сайт
^ «Медицинский университет Молодежного посла Тайванского медицинского университета: введение Тайваньской медицинской системы [китайский+английский]» 8 декабря 2012 г. 2012.
^ Список медицинских школ в Таиланде
^ «Аккредитация международных медицинских школ: обновление от Faimer и Caam-HP» (PDF) . Michigan.gov . Федерация государственных медицинских советов. 2009-06-18. п. 32 Получено 2011-09-07 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .
^ Здоровье
^ UASD 2021 "Пенсам медицины Оригинал из оригинала с 2021-05-0
^ «Медицинская школа» .
^ "Medicina - Unibe" .
^ «Экватур закона - Министерство общественного здравоохранения» . Msp.gob.do. Получено 2022-03-13 .
^ Медицинский университет Pleven-английская программа Euromedschool.com Архивировал 2010-11-13 на машине Wayback
^ Медицинский университет Варны-английская программа Euromedschool.com Архивировал 2010-11-13 на машине Wayback
^ «Изучение медицины в Болгарии на английском языке» . Студенты Medlink . 3 февраля 2021 года.
^ «Названия на английском» . www.laeger.dk . Датская медицинская ассоциация . 5 февраля 2001 года. Архивировано с оригинала 3 марта 2016 года . Получено 10 апреля 2016 года .
^ «Университетские и степени системы во Франции» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-10-19.
^ «Изучение медицины в Грузии на английском языке» . www.medlinkstudents.com . Студенты Medlink. 3 февраля 2021 года.
^ «Университет Исландии - медицинский факультет» . Университет Исландии. Архивировано с оригинала на 2009-06-30 . Получено 2010-02-02 .
^ «Регламент 305/1997, 13. май. Регламент по предоставлению медицинских и специальных лицензий на обучение» . Исландское министерство здравоохранения . Получено 2010-02-02 .
^ «Медицинское образование в Исландии» . Medscape.com . Получено 2012-08-25 .
^ «Курс бакалавриата в RCSI Dublin - Требования к входу - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .
^ «Курс медицины выпускника в RCSI Dublin - Требования к входу - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .
^ «Курс медицины выпускников в RCSI Dublin - Почему RCSI Dublin? - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .
^ "О нас" . www.medicalcouncil.ie . Получено 2018-02-28 .
^ «Специальная конкуренция за доступ к медицине лицензиатами» . Дг . Получено 1 апреля 2020 года .
^ «Интегрированный магистр медицины» . UC . 2020 . Получено 1 апреля 2020 года .
^ 2018/2019 " Uniarea (на португальском языке). 2018-07-29 . 2020-04-0
^ «Изучение медицины в Сербии на английском языке» . www.medlinkstudents.com . Студенты Medlink. 9 июня 2021 года.
^ «Лицензия на практику медицины в Швеции» . Архивировано из оригинала 2015-03-21 . Получено 2013-07-05 .
^ «Процедура отбора для изучения медицины - регуляция распределения исследования» (PDF) . Швейцауниции . 1 января 2022 года . Получено 24 октября 2023 года .
^ «Мастер медицины (ммед)» . www.unil.ch. Получено 2023-10-24 .
^ «Код качества Великобритании для высшего образования» . Архивировано с оригинала 2013-06-20 . Получено 2021-08-09 .
^ Медицинские школы Великобритании - www.ukmedicalschools.com
^ «Учебная медицина - статистика Британской медицинской школы» . Исследование-medicine.co.uk. Архивировано с оригинала 2018-07-08 . Получено 2008-09-08 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час ^я Ангел М. Сентено (2006). «Программы и контекст медицинского образования в Аргентине» . Академическая медицина . 81 (12): 1081–1084. doi : 10.1097/01.acm.0000246700.88093.6b . PMID 17122474 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} Angel M. Centeno, Soledad Campos (2017). «Медицинское образование в Аргентине» . Журнал Фонда медицинского образования . 20 (6): 265–271. Doi : 10.33588/fem.206.924 . Получено 1 мая 2021 года .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} «Школа -интернат и резиденция » . 16 июля 2001 г.
^ «Яр за границей | Медицинский факультет UBA» .
^ Диллон, Альфредо (30 октября 2015 г.). «Они запрещают тариф и вступительный экзамен в университетах » . www.clarin.com (по -испански) . Получено 2017-03-13 .
^ «QS World University Rankings 2016» . Лучшие университеты . 2016-08-25 . Получено 2017-03-13 .
^ Суарес-Курдц, Гильерм. «Краткое описание учебных программ медицинской школы в Бразилии» (PDF) . Кейс Западный резервный университет. Архивировано из оригинала (PDF) 14 июля 2014 года . Получено 4 июня 2014 года .
^ Библиотека Национального конгресса Чили BCN.Cl
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в Адель Абделазиз; Салах Эльдин Касса; Асма Абдельнассер; Сомайя Хосни (декабрь 2018 г.). «Медицинское образование в Египте: историческое образование, текущее состояние и проблемы » в области здравоохранения Образование 4 (4): 236–2 Doi : 10.1016/ j.hpe.2017.12.0 HDL : 10576/44620 80180068S2CID
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} «Образование в Ираке» . Венр . 2017-10-17 . Получено 2024-06-08 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} «Требования MBCH.B.» . en.med.uobasrah.edu.iq . Получено 2024-06-08 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин «Изучение общей медицины | Медицинские специализации в Ираке » . Сатурн Медик . Получено 2024-06-08 .
^ «Обновления в учебной программе медицинских колледжей в Ираке - Международная академия исследований и издательств» . doi : 10.48112/bcs.v2i1.318 . Получено 2024-06-08 .
^ «О | Факультет медицины в Университете Галилея Бар-Илан» . Medicine.biu.ac.il . Получено 2013-09-18 .
^ «Дом | Саклер факультет медицинского факультета» . Sacklermedicine.us. 2013-07-22 . Получено 2013-09-18 .
^ «Медицинские степени в израильской системе образования» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-08-07.
^ Стажировка в медицине в Израиле
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час Ахмад Фалех Тамими. «Медицинское образование в Иордании» . Получено 5 мая 2021 года .
^ Эсмет. ":: Школа медицины :: Университет Иордании :: Amman :: Jordan" . Medicine.ju.edu.jo . Получено 2022-03-13 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ Саваф, Бишер; Аббас, Фатима; Идрис, Амр; Аль -Саади, Тарек; Ибрагим, Назир (2018). «Специальные предпочтения и намерения учиться за рубежом сирийских студентов -медиков во время кризиса» . BMC Medical Education . 18 (1): 39. doi : 10.1186/s12909-018-1146-x . PMC 5857144 . PMID 29548290 .
^ Амр Идрис; Тарек аль -Саади; Базель Эдрис; Бишер Саваф; MHD. Исмаэль Закария; Махмуд Альхатиб; Тарек Турк (2016). «Самооценка учебных привычек для повышения успеваемости студентов-медиков в национальном медицинском обследовании» . Avicenna Journal of Medicine . 6 (2). Сирийское американское медицинское общество : 39–46. doi : 10.4103/2231-0770.179553 . ISSN 2231-0770 . PMC 4849187 . PMID 27144140 .
^ Халед. «Исследования медицины в Тунисе» . Remed.org (по -французски) . Получено 2018-06-11 .
^ «Медицинский Тунис Медицинский, Медицинская статья» . www.latunisiemedical.com . Получено 2018-06-11 .
^ «Семейный врач: скоро сама по себе специальность» . Mosaiquefm (по -французски) . Получено 2018-06-11 .
^ «FMDM - факультет стоматологической медицины Монастира» . www.fmdm.rnu.tn. Получено 2018-06-11 .
^ «Презентация | Факультет фармации» . www.fphm.rnu.tn (на французском языке) . Получено 2018-06-11 .
^ «Карм - операции - будущие матчи» . Архивировано из оригинала 19 мая 2007 года.
^ «Медицинский совет Канады - лицензионный - LMCC введение» . 1 июля 2007 года. Архивировано из оригинала 2007-07-01.
^ «100 крупнейших больниц и систем здравоохранения в Америке», Обзор больницы Беккера
^ «Медицинские школы» . Ассоциация американских медицинских колледжей. Архивировано из оригинала 12 августа 2013 года . Получено 25 августа 2012 года .
^ «Американские колледжи остеопатической медицины - Aacom» . www.aacom.org . Архивировано из оригинала 2014-10-26 . Получено 2020-01-14 .
^ "MD или Do: какой доктор подходит вам?" Полем Клиника Майо . Получено 2022-12-04 .
^ «Медицина Нью -Йорка: Требования к лицензии» . www.op.nysed.gov . Архивировано из оригинала 2021-05-11 . Получено 2022-12-04 .
^ Ackerknecht, Erwin. Короткая история медицины. Балтимор: издательство Университета Джона Хопкинса , 1982.
^ «2023 Основной резидентуре Match® по числам*» (PDF) . Получено 2023-06-09 .
^ Youngclaus, J. & Fresne, JA (2020). Задолженность по образованию врачей и стоимость посещения медицинской школы: обновление 2020 года. Вашингтон, округ Колумбия: AAMC. https://www.aamc.org/data-reports/students-residents/report/physian-education-debt-and-cost-attend-medical-school
^ «Медиорский колледж NRS, младшие врачи, напали» . www.telegraphindia.com . Получено 2021-06-08 .
^ «Врач напал на смерть пациента с Covid-19» . Индус . 2020-04-01. ISSN 0971-751X . Получено 2021-06-08 .
^ Калита, Кангкан (2 июня 2021 г.). «Ассам: врачи бойкотируют OPD, чтобы протестовать против коллеги» . The Times of India . Получено 2021-06-08 .
^ Schwenk TL, Davis L, Wimsatt LA (2010). «Депрессия, стигма и суицидальные идеи у студентов -медиков» . Джама . 304 (11): 1181–1190. doi : 10.1001/Jama.2010.1300 . PMID 20841531 .
^ Камиар-К. Рукерт (2016). Депрессия и качество жизни у немецких студентов -медиков в иностранных университетах . RSU International Conference Health and Social Science. п. 168. doi : 10.13140/rg.2.1.3727.0008 .

Внешние ссылки

[1] Браун, Менна; Барнс, Джейкоб; Серебро, Кэти; Уильямс, Николас; Ньютон, Филип М. (2015). «Образовательное влияние воздействия клинической психиатрии в начале медицинской программы бакалавриата». Академическая психиатрия . 40 (2): 274–281. doi : 10.1007/s40596-015-0358-1 . PMID 26077010 . S2CID 13274934 .

[2] Литтлвуд С. (13 августа 2005 г.). «Ранний практический опыт и социальная отзывчивость клинического образования: систематический обзор» . BMJ . 331 (7513): 387–391. doi : 10.1136/bmj.331.7513.387 . PMC 1184253 . PMID 16096306 .

[3] Центры и единицы: отчет о лицензировании SI (PDF) SPHCMMED.UNSW.EDU.AU

[4] Аккредитация медицинских учебных заведений. Отчет технической встречи. Шеффергерден, Копенгаген, Дания, 4–6 октября 2004 года . WHOM-WFME ЦЕЛЬСКАЯ МАССОВАНИЯ О аккредитации. п. 2. ISBN 92-4-159273-7 .

[5] Медицинский колледж Аккра, www.acm.edu.gh

[6] «Медицинские и стоматологические школы» . Медицинский и стоматологический совет . Гана. 2022-08-01 . Получено 2023-09-26 .

[7] Кац, Арех А; Футер, Мерл; Майози, Бонгани М (9 декабря 2013 г.). «Интеркалированные BSC (MED) HONOROS/MB CHB и интегрированные дорожки MB CHB/PHD в Университете Кейптауна: модели для национальной программы обучения студентов -медиков». Южноафриканский медицинский журнал . 104 (2): 111–3. doi : 10.7196/samj.7639 (неактивный 2024-04-17). PMID 24893538 . {{cite journal}}: CS1 Maint: doi неактивен с апреля 2024 года ( ссылка )

[8] "Ресурсы" . Уганда медицинские и стоматологические практики Совет . Получено 17 апреля 2017 года .

[9] HealthTraing.org Archived 2010-05-01 в The Wayback Machine , требования к степени MPH в Makerere

[10] «Дополнительные области для рассмотрения для аккредитованных поставщиков образования, предлагающих реализацию первичной медицинской степени магистра (расширенная) степень магистра» (PDF) . Австралийский медицинский совет . Архивировано из оригинала (PDF) 7 марта 2016 года . Получено 4 июля 2014 года .

[11] «Доктор медицины (MD)» . Университет Мельбурна. 15 января 2014 года . Получено 4 июля 2014 года .

[12] "错误" . Архивировано с оригинала 2016-06-30 . Получено 2016-04-13 .

[:0-13] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в «JS4501 Medicine (MBCHB) Программа» . Объединенные университетские программы приемной системы (Юпас) . Получено 2024-05-14 .

[:1-14] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} «JS6456 Бакалавр медицины и бакалавр хирургии» . Объединенные университетские программы приемной системы (Юпас) . Получено 2024-05-14 .

[15] "DY2" . Медицинский факультет, Китайский университет Гонконга . Получено 14 мая 2024 года .

[16] «Регистрация практикующих врачей: требования регистрации» . Медицинский совет Гонконга . Получено 14 мая 2024 года .

[17] «Количество претендентов на NEET 2019 увеличивается на 2 лакха до рекордных 15 лакхов» . The Times of India . 13 декабря 2018 года . Получено 5 мая 2021 года .

[18] «Медицинский совет Индии: домашняя страница» . Архивировано из оригинала на 2009-11-03 . Получено 2021-03-20 .

[19] "Natboard.nic.in" . Архивировано с оригинала на 2009-03-30 . Получено 2005-07-15 .

[20] «Веб -соответствует веб -агенту 2022 года» . {{cite web}}: Cs1 maint: непредвзятый URL ( ссылка )

[21] Iuk-ism.mega.kg Архивировал 2010-02-09 на машине Wayback

[22] "munib.org" . munib.org .

[23] «Доступное исследование MBBS в Азиатском медицинском институте в Кыргызстане» . Асмикг . Архивировано из оригинала 4 декабря 2009 года.

[24] «Медицинский институт, Университет штата Ош» . Архивировано из оригинала на 2007-10-08 . Получено 2009-12-02 .

[Sigdel-25] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} Stendel, Shailendra; Озаки, Аквико; Дхакал, Рахана; Прадхан, Бишвас; Татимото, Тецуя (март 2021 г.). Пандемия . Академическая медицина 96 (3): 340–342. doi : 10.1097/ acm.00000000000388 PMID 33332910 . S2CID 229318030 .

[Shankar-26] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон Shankar PR (1 октября 2011 г.). «Медицинское образование бакалавриата в Непале: один размер подходит всем» . Журнал оценки образовательной оценки для медицинских профессий . 8 (9): 9. doi : 10.3352/jeehp.2011.8.9 . PMC 3195801 . PMID 22025935 .

[nmc-27] "|| Непалский медицинский совет ||" Полем Nmc.org.np. 2021-12-31 . Получено 2022-03-13 .

[28] «Наша история - Университет Окленда» . www.auckland.ac.nz . Получено 26 января 2024 года .

[29] «Бакалавр медицины и бакалавр хирургии - Университет Окленда» . www.auckland.ac.nz . Получено 2018-02-28 .

[30] «Как год стажера может ослабить переход от бакалавриата к аспирантуре - New Zealand Medical Journal» . www.nzma.org.nz. Архивировано из оригинала 2018-03-01 . Получено 2018-02-28 .

[31] «Медицинский стажер стажировщик» . Комиссия по высшему образованию . 19 сентября 2016 года . Получено 2018-02-28 .

[32] «Варианты обучения бакалавриата - Университет Окленда» . www.fmhs.auckland.ac.nz . Получено 2018-02-28 .

[33] Mytuition. «Руководство по изучению медицины в Новой Зеландии» . Получено 2018-02-28 .

[34] «Справочник медицинских школ в Республике Корея» . Институт международного медицинского образования. Архивировано с оригинала 1 ноября 2011 года . Получено 9 ноября 2011 года .

[35] Kma.org , Корейской медицинской ассоциации (KMA) Сайт

[36] «Медицинский университет Молодежного посла Тайванского медицинского университета: введение Тайваньской медицинской системы [китайский+английский]» 8 декабря 2012 г. 2012.

[37] Список медицинских школ в Таиланде

[38] «Аккредитация международных медицинских школ: обновление от Faimer и Caam-HP» (PDF) . Michigan.gov . Федерация государственных медицинских советов. 2009-06-18. п. 32 Получено 2011-09-07 .

[Avalon-39] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" .

[CMU-40] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .

[JFK-41] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .

[NYU-42] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .

[stmart-43] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .

[44] Здоровье

[45] UASD 2021 "Пенсам медицины Оригинал из оригинала с 2021-05-0

[46] «Медицинская школа» .

[47] "Medicina - Unibe" .

[48] «Экватур закона - Министерство общественного здравоохранения» . Msp.gob.do. Получено 2022-03-13 .

[49] Медицинский университет Pleven-английская программа Euromedschool.com Архивировал 2010-11-13 на машине Wayback

[50] Медицинский университет Варны-английская программа Euromedschool.com Архивировал 2010-11-13 на машине Wayback

[51] «Изучение медицины в Болгарии на английском языке» . Студенты Medlink . 3 февраля 2021 года.

[52] «Названия на английском» . www.laeger.dk . Датская медицинская ассоциация . 5 февраля 2001 года. Архивировано с оригинала 3 марта 2016 года . Получено 10 апреля 2016 года .

[53] «Университетские и степени системы во Франции» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-10-19.

[54] «Изучение медицины в Грузии на английском языке» . www.medlinkstudents.com . Студенты Medlink. 3 февраля 2021 года.

[55] «Университет Исландии - медицинский факультет» . Университет Исландии. Архивировано с оригинала на 2009-06-30 . Получено 2010-02-02 .

[56] «Регламент 305/1997, 13. май. Регламент по предоставлению медицинских и специальных лицензий на обучение» . Исландское министерство здравоохранения . Получено 2010-02-02 .

[57] «Медицинское образование в Исландии» . Medscape.com . Получено 2012-08-25 .

[58] «Курс бакалавриата в RCSI Dublin - Требования к входу - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .

[59] «Курс медицины выпускника в RCSI Dublin - Требования к входу - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .

[60] «Курс медицины выпускников в RCSI Dublin - Почему RCSI Dublin? - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .

[61] "О нас" . www.medicalcouncil.ie . Получено 2018-02-28 .

[62] «Специальная конкуренция за доступ к медицине лицензиатами» . Дг . Получено 1 апреля 2020 года .

[63] «Интегрированный магистр медицины» . UC . 2020 . Получено 1 апреля 2020 года .

[64] 2018/2019 " Uniarea (на португальском языке). 2018-07-29 . 2020-04-0

[65] «Изучение медицины в Сербии на английском языке» . www.medlinkstudents.com . Студенты Medlink. 9 июня 2021 года.

[66] «Лицензия на практику медицины в Швеции» . Архивировано из оригинала 2015-03-21 . Получено 2013-07-05 .

[67] «Процедура отбора для изучения медицины - регуляция распределения исследования» (PDF) . Швейцауниции . 1 января 2022 года . Получено 24 октября 2023 года .

[68] «Мастер медицины (ммед)» . www.unil.ch. Получено 2023-10-24 .

[69] «Код качества Великобритании для высшего образования» . Архивировано с оригинала 2013-06-20 . Получено 2021-08-09 .

[70] Медицинские школы Великобритании - www.ukmedicalschools.com

[statistics-71] «Учебная медицина - статистика Британской медицинской школы» . Исследование-medicine.co.uk. Архивировано с оригинала 2018-07-08 . Получено 2008-09-08 .

[Centeno-72] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час ^я Ангел М. Сентено (2006). «Программы и контекст медицинского образования в Аргентине» . Академическая медицина . 81 (12): 1081–1084. doi : 10.1097/01.acm.0000246700.88093.6b . PMID 17122474 .

[scielo-73] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} Angel M. Centeno, Soledad Campos (2017). «Медицинское образование в Аргентине» . Журнал Фонда медицинского образования . 20 (6): 265–271. Doi : 10.33588/fem.206.924 . Получено 1 мая 2021 года .

[Clarin-74] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} «Школа -интернат и резиденция » . 16 июля 2001 г.

[75] «Яр за границей | Медицинский факультет UBA» .

[76] Диллон, Альфредо (30 октября 2015 г.). «Они запрещают тариф и вступительный экзамен в университетах » . www.clarin.com (по -испански) . Получено 2017-03-13 .

[77] «QS World University Rankings 2016» . Лучшие университеты . 2016-08-25 . Получено 2017-03-13 .

[78] Суарес-Курдц, Гильерм. «Краткое описание учебных программ медицинской школы в Бразилии» (PDF) . Кейс Западный резервный университет. Архивировано из оригинала (PDF) 14 июля 2014 года . Получено 4 июня 2014 года .

[79] Библиотека Национального конгресса Чили BCN.Cl

[EgyptScienceDirect-80] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в Адель Абделазиз; Салах Эльдин Касса; Асма Абдельнассер; Сомайя Хосни (декабрь 2018 г.). «Медицинское образование в Египте: историческое образование, текущее состояние и проблемы » в области здравоохранения Образование 4 (4): 236–2 Doi : 10.1016/ j.hpe.2017.12.0 HDL : 10576/44620 80180068S2CID

[:2-81] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} «Образование в Ираке» . Венр . 2017-10-17 . Получено 2024-06-08 .

[:3-82] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} «Требования MBCH.B.» . en.med.uobasrah.edu.iq . Получено 2024-06-08 .

[:4-83] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин «Изучение общей медицины | Медицинские специализации в Ираке » . Сатурн Медик . Получено 2024-06-08 .

[84] «Обновления в учебной программе медицинских колледжей в Ираке - Международная академия исследований и издательств» . doi : 10.48112/bcs.v2i1.318 . Получено 2024-06-08 .

[85] «О | Факультет медицины в Университете Галилея Бар-Илан» . Medicine.biu.ac.il . Получено 2013-09-18 .

[86] «Дом | Саклер факультет медицинского факультета» . Sacklermedicine.us. 2013-07-22 . Получено 2013-09-18 .

[87] «Медицинские степени в израильской системе образования» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-08-07.

[88] Стажировка в медицине в Израиле

[Amimi-89] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час Ахмад Фалех Тамими. «Медицинское образование в Иордании» . Получено 5 мая 2021 года .

[90] Эсмет. ":: Школа медицины :: Университет Иордании :: Amman :: Jordan" . Medicine.ju.edu.jo . Получено 2022-03-13 .

[AUB-91] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[LAUWDOMS-92] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[BalaWDOMS-93] Подпрыгнуть до: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[LebUni-94] "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[95] "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[96] "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[97] "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[98] Саваф, Бишер; Аббас, Фатима; Идрис, Амр; Аль -Саади, Тарек; Ибрагим, Назир (2018). «Специальные предпочтения и намерения учиться за рубежом сирийских студентов -медиков во время кризиса» . BMC Medical Education . 18 (1): 39. doi : 10.1186/s12909-018-1146-x . PMC 5857144 . PMID 29548290 .

[99] Амр Идрис; Тарек аль -Саади; Базель Эдрис; Бишер Саваф; MHD. Исмаэль Закария; Махмуд Альхатиб; Тарек Турк (2016). «Самооценка учебных привычек для повышения успеваемости студентов-медиков в национальном медицинском обследовании» . Avicenna Journal of Medicine . 6 (2). Сирийское американское медицинское общество : 39–46. doi : 10.4103/2231-0770.179553 . ISSN 2231-0770 . PMC 4849187 . PMID 27144140 .

[100] Халед. «Исследования медицины в Тунисе» . Remed.org (по -французски) . Получено 2018-06-11 .

[101] «Медицинский Тунис Медицинский, Медицинская статья» . www.latunisiemedical.com . Получено 2018-06-11 .

[102] «Семейный врач: скоро сама по себе специальность» . Mosaiquefm (по -французски) . Получено 2018-06-11 .

[103] «FMDM - факультет стоматологической медицины Монастира» . www.fmdm.rnu.tn. Получено 2018-06-11 .

[104] «Презентация | Факультет фармации» . www.fphm.rnu.tn (на французском языке) . Получено 2018-06-11 .

[105] «Карм - операции - будущие матчи» . Архивировано из оригинала 19 мая 2007 года.

[106] «Медицинский совет Канады - лицензионный - LMCC введение» . 1 июля 2007 года. Архивировано из оригинала 2007-07-01.

[107] «100 крупнейших больниц и систем здравоохранения в Америке», Обзор больницы Беккера

[108] «Медицинские школы» . Ассоциация американских медицинских колледжей. Архивировано из оригинала 12 августа 2013 года . Получено 25 августа 2012 года .

[109] «Американские колледжи остеопатической медицины - Aacom» . www.aacom.org . Архивировано из оригинала 2014-10-26 . Получено 2020-01-14 .

[110] "MD или Do: какой доктор подходит вам?" Полем Клиника Майо . Получено 2022-12-04 .

[111] «Медицина Нью -Йорка: Требования к лицензии» . www.op.nysed.gov . Архивировано из оригинала 2021-05-11 . Получено 2022-12-04 .

[112] Ackerknecht, Erwin. Короткая история медицины. Балтимор: издательство Университета Джона Хопкинса , 1982.

[BytheNumbers-113] «2023 Основной резидентуре Match® по числам*» (PDF) . Получено 2023-06-09 .

[114] Youngclaus, J. & Fresne, JA (2020). Задолженность по образованию врачей и стоимость посещения медицинской школы: обновление 2020 года. Вашингтон, округ Колумбия: AAMC. https://www.aamc.org/data-reports/students-residents/report/physian-education-debt-and-cost-attend-medical-school

[115] «Медиорский колледж NRS, младшие врачи, напали» . www.telegraphindia.com . Получено 2021-06-08 .

[116] «Врач напал на смерть пациента с Covid-19» . Индус . 2020-04-01. ISSN 0971-751X . Получено 2021-06-08 .

[117] Калита, Кангкан (2 июня 2021 г.). «Ассам: врачи бойкотируют OPD, чтобы протестовать против коллеги» . The Times of India . Получено 2021-06-08 .

[Schwenk2010-118] Schwenk TL, Davis L, Wimsatt LA (2010). «Депрессия, стигма и суицидальные идеи у студентов -медиков» . Джама . 304 (11): 1181–1190. doi : 10.1001/Jama.2010.1300 . PMID 20841531 .

[119] Камиар-К. Рукерт (2016). Депрессия и качество жизни у немецких студентов -медиков в иностранных университетах . RSU International Conference Health and Social Science. п. 168. doi : 10.13140/rg.2.1.3727.0008 .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]

[ 36 ]

[ 37 ]

[ 38 ]

[ 39 ]

[ 40 ]

[ 41 ]

[ 42 ]

[ 43 ]

[ 44 ]

[ 45 ]

[ 46 ]

[ 47 ]

[ 48 ]

[ 49 ]

[ 50 ]

[ 51 ]

[ 52 ]

[ 53 ]

[ 54 ]

[ 55 ]

[ 56 ]

[ 57 ]

[ 58 ]

[ 59 ]

[ 60 ]

[ 61 ]

[ 62 ]

[ 63 ]

[ 64 ]

[ 65 ]

[ 66 ]

[ 67 ]

[ 68 ]

[ 69 ]

[ 70 ]

[ 71 ]

[ 72 ]

[ 73 ]

[ 74 ]

[ 75 ]

[ 76 ]

[ 77 ]

[ 78 ]

[ 79 ]

[ 80 ]

[ 81 ]

[ 82 ]

[ 83 ]

[ 84 ]

[ 85 ]

[ 86 ]

[ 87 ]

[ 88 ]

[ 89 ]

[ 90 ]

[ 91 ]

[ 92 ]

[ 93 ]

[ 94 ]

[ 95 ]

[ 96 ]

[ 97 ]

[ 98 ]

[ 99 ]

[ 100 ]

v Т и Здравоохранение
Economics Equipment Guidelines Industry Philosophy Policy Providers Public Ranking Reform System
Professions	Medicine Nursing Pharmacy Healthcare science Dentistry Allied health professions Health information management
Settings	Assisted living Clinic Hospital Nursing home Medical school (Academic health science centre, Teaching hospital) Pharmacy school Supervised injection site
Care	Acute Chronic End-of-life Hospice Overutilization Palliative Primary Self Total
Skills / training	Bedside manner Cultural competence Diagnosis Education Universal precautions
Technology	3D bioprinting Artificial intelligence Connected health Digital health Electronic health records mHealth Nanomedicine Telemedicine
Health informatics	Medical image computing and imaging informatics Artificial intelligence in healthcare Neuroinformatics in healthcare Behavior informatics in healthcare Computational biology in healthcare Translational bioinformatics Translational medicine health information technology Telemedicine Public health informatics Health information management Consumer health informatics
By country	United States reform debate in the United States United Kingdom Canada Australia New Zealand (Category Health care by country)
Category