Медицинская школа

Медицинская школа - это третичное образовательное учреждение, профессиональная школа или является частью такого учреждения, который преподает медицину, и награждает профессиональную степень для врачей. Такие медицинские степени включают бакалавр медицины, бакалавр хирургии (MBBS, MBCHB, MBBCH, BMBS), Мастер медицины (MM, MMED), доктор медицины (MD) или доктор остеопатической медицины (DO). Многие медицинские школы предлагают дополнительные степени, такие как доктор философии (PhD), степень магистра (MSC) или другое послешкольное образование.

Медицинские школы также могут проводить медицинские исследования и управлять учебными больницами . Во всем мире критерии, структура, методология преподавания и характер медицинских программ, предлагаемых в медицинских школах, значительно различаются. Медицинские школы часто бывают высококонкурентными, используя стандартизированные вступительные экзамены , а также средние значения и лидерские роли, чтобы сузить критерии отбора для кандидатов. В большинстве стран изучение медицины завершено в качестве бакалавриата, не требующей необходимой курсовой работы по бакалавриату. Тем не менее, для участников выпускников появляется все большее количество мест, которые получили степень бакалавра, включая некоторые необходимые курсы. В Соединенных Штатах и Канаде практически все медицинские степени являются степенью второго входа и требуют нескольких лет предыдущего исследования на уровне университета.

Медицинские степени присуждаются студентам -медикам после завершения программы их получения степени, которая обычно длится пять или более лет для бакалавриата и четыре года для модели выпускников. Многие современные медицинские школы интегрируют клиническое образование с основными науками с самого начала учебной программы (например, ^{[ 1 ]}^{[ 2 ]}) Более традиционные учебные программы обычно делятся на доклинические и клинические блоки. В доклинических науках студенты изучают такие предметы, как биохимия, генетика, фармакология, патология, анатомия, физиология и медицинская микробиология, среди прочих. Последующие клинические ротации обычно включают внутреннюю медицину, общую хирургию, педиатрию, психиатрию и акушерство и гинекологию.

Хотя медицинские школы получают медицинскую степень, врач, как правило, не может юридически практиковать медицину до лицензии Управления местного самоуправления. ^{[ 3 ]} Лицензирование также может потребовать прохождения теста, прохождения проверки на судимость, проверки ссылок, оплаты платы и прохождения нескольких лет обучения в аспирантуре . Медицинские школы регулируются каждой страной и появляются в Всемирном каталоге медицинских школ , который был сформирован в результате слияния каталога Avicenna по медицине и Faimer Международного каталога медицинского образования .

Африка

К 2005 году по всей Африке было более 100 медицинских школ, большинство из которых было создано после 1970 года. ^{[ 4 ]}

Гана

В Гане есть семь медицинских школ: Медицинская школа Университета Ганы в Аккра, Школа медицинских наук Knust в Кумаси, Медицинский факультет Университета по развитию развития в Тамале, Медицинская школа Университета Кейп -побережья и Университет наук о здоровье союзников в Ho, Volta Region, Частный медицинский колледж Аккра, ^{[ 5 ]} и Университетский колледж семейного здоровья (ACCRA), еще одна частная медицинская школа. ^{[ 6 ]}

Основное медицинское образование длится 6 лет во всех медицинских школах. Вступление в эти медицинские школы очень конкурентоспособно и обычно основано на успешном завершении экзаменов старших классов средней школы. Медицинская школа Университета Ганы и Университет Кейп-Кост, однако, внедрили медицинскую программу для выпускников, чтобы допустить учащихся со степенью, связанными с наукой, в 4-летнюю программу медицинской школы (четыре с половиной года для Университета Кейп-побережья )

Учащиеся, заканчивающие любую из этих медицинских школ, получают степень MBCHB и название «DR». В течение первых 3 лет учащиеся получают степень бакалавра в области медицинских наук в Медицинской школе Университета Ганы; и человеческая биология для медицинских школ Knust и UDS. Медицинская школа Университета Ганы и Школа медицинских наук в Кумаси в Кумаси используют традиционную модель медицинского образования, в то время как Школа медицины Университета по развитию и школа медицинских наук Университета Кейп-побережья использует модель проблемной обучения .

Затем выпускники медицинских услуг зарегистрируются в соответствии с Медицинским и стоматологическим советом (MDC) Ганы в качестве офицеров Палаты представителей (стажеров). После завершения обязательного 2-летнего домашнего хозяйства эти врачи постоянно зарегистрированы в MDC и могут практиковать в качестве медицинских работников (врачи общей практики) в любом месте страны. Обучение в области домашнего мастерства проводится только в больницах, аккредитованных для таких целей медицинским и стоматологическим советом Ганы.

После постоянной регистрации в медицинском и стоматологическом совете врачи могут специализироваться на любой из различных областей, которые организованы либо Западноафриканским колледжем врачей и хирургов, либо в Ганском колледже врачей и хирургов.

Медицинские сотрудники также иногда нанимаются Службой здравоохранения Ганы для работы в округе/сельских районах в качестве врачей первичной медицинской помощи.

Кения

В Кении медицинские школы являются факультетами университета. Медицинское образование длится 6 лет, после чего студенты заканчивают степень бакалавра ( MBCHB ). За этим следует обязательная 12-месячная стажировка на полный рабочий день в утвержденной больнице, после которой он подает заявку на регистрацию в Совете практиков и стоматологов Кении , если они намерены практиковать медицину в стране. Первые два года медицинской школы охватывают основные медицинские (доклинические) науки, в то время как последние четыре года сосредоточены на клинических науках и стажировке.

За завершением официальной специальной подготовки в Кении следует два года контролируемой клинической работы, прежде чем можно подать заявку на признание в качестве специалиста в их соответствующей области медицинской комиссией.

Нет никаких экзаменов по вступлению в медицинскую школу или интервью, а прием основана на успеваемости учащегося на экзамене по выходу в старшую школу ( Сертификат среднего образования в Кении - KCSE). Студенты, которые взяли уровень AS или SAT, также могут применяться, но есть очень строгая квота, ограничивающая количество студентов, которые принимаются в государственные университеты. Эта квота не распространяется на частные университеты.

Нигерия

есть несколько медицинских школ В Нигерии . Вход в эти школы очень конкурентоспособен. Кандидаты, заканчивающие среднюю школу (UME). Студенты проходят строгое обучение в течение 6 лет и завершаются степенью бакалавра медицины и бакалавром хирургии (MBBS/MBCHB). Программа бакалавриата составляет шесть лет и один год опыта работы в государственных больницах. После медицинской школы выпускники обязаны провести один год домашнего хозяйства (стажировка) и один год общественных работ, прежде чем они будут иметь право на полную лицензию медицинским и стоматологическим советом. Кандидаты обязаны набрать не менее 280 в UME. Хотя этот балл может варьироваться в зависимости от различных выступлений в год, и это также зависит от стандартов колледжа.

ЮАР

есть одиннадцать медицинских школ В Южной Африке , каждая под эгидой государственного университета. Поскольку страна является бывшей британской колонией, большинство учреждений следуют британскому методу обучения в британском бакалавриате, принимая учащихся непосредственно из средней школы в 6 или 5-летние программы. Некоторые университеты, такие как Университет Витватерсранда в Йоханнесбурге, начали предлагать аспирантуру медицинские степени , которые одновременно работают со своими программами бакалавриата. В этом случае студент, получивший соответствующую степень бакалавра с основными науками, может вступить в четырехлетнюю программу последипломного образования.

Южноафриканские медицинские школы присуждают степень MB CHB , за исключением Университета Виттвэтерсранда, который дает свою степень MB BCH . Некоторые университеты позволяют студентам получить интеркалированную степень, заканчивая бакалавриат (медицинский) с дополнительным годом обучения после второго или третьего года MBCHB. Университет Кейптауна, в частности, возглавил недавние усилия по повышению уровня обучения медицинских исследованиям и воздействию студентов -медиков посредством интеркалированной программы с отличием , и это возможность расширить это до доктора философии. ^{[ 7 ]}

После успешного завершения исследования все медицинские выпускники Южной Африки должны пройти двухлетнюю стажировку, а также еще один год общественных работ, чтобы зарегистрироваться в Совете по профессии здравоохранения и практики в качестве врача в стране.

Специализация, как правило, представляет собой процесс обучения на пять-семь лет (в зависимости от специальности), требующий регистрации в качестве медицинского регистратора, прикрепленного к академическому клиническому департаменту в крупной учебной больнице с соответствующими экзаменами. Специализированная квалификация может быть предоставлена в качестве стипендии Независимыми колледжами медицины Южной Африки (CMSA), следуя британской традиции, или в качестве магистральной степени Университета (обычно Med, магистр медицины , степень). Медицинские школы и CMSA также предлагают более высокие дипломы во многих областях. Исследования - MMED и PhD или MD , в зависимости от университета.

Студенты -медики со всего мира приезжают в Южную Африку, чтобы получить практический опыт во многих учебных больницах и сельских клиниках страны. Язык обучения - это английский, но некоторые языки коренных народов кратко изучаются. Университет Свободного штата имеет параллельную политику средней среды, то есть все классы английского языка также представлены в африкаанских странах, поэтому учащиеся, которые предпочитают учиться в африкаанских, делают это отдельно от класса английского языка.

Судан

В Судане медицинская школа является факультетом университета. Медицинская школа обычно составляет 5–6 лет, и к концу 5–6 лет учащиеся получают степень бакалавра в области медицины и хирургии. После окончания учебы в одном из университетов или правительственных учебных больниц проходили обязательную стажировку на полную ставку в течение четырех основных специальностей за 3 месяца ротации, а затем выдается лицензия после письменного экзамена, проведенного Сюданским медицинским советом (SMC) Полем

В течение первых 3–4 лет учебная программа завершена, и в течение следующих 2 лет она повторяется с клинической подготовкой. Учащиеся с высокими оценками в старшей школе принимаются бесплатно в государственных университетах. Частные преподаватели принимают низкие оценки, чем правительственный факультет, но их оценки все еще высоки. Учащиеся, которые сдают иностранные экзамены, кроме экзаменов в старшей школе Судана, также принимаются в университетах, учащиеся, снимающие IGCSE/SATS и другие арабские страны. Все студенты -медики, которые хотят быть зачисленными в программу стажировки, должны пройти регистрацию в рамках Суданского медицинского совета. Обучение аспирантуры проводится Советом по медицинской специализации Судана (SMSB), а полученная степень - врач (MD). Продолжительность обучения варьируется от 4–6 лет зависит от научного совета конкретной специальности.

Танзания

В Танзании медицинская школа - это школа в университете или может быть независимым университетом, занимающимся курсами, связанными с медицинским обслуживанием, только связанным с больницей большого размера. Медицинское образование длится 5 лет, после чего студент выпускает степень бакалавра (MD). За этим следует обязательная 12-месячная стажировка на полный рабочий день в утвержденной больнице, после которой он подает заявку на регистрацию в медицинский совет Танзании (MCT), если они намерены практиковать медицину в стране. Первые два года медицинской школы охватывают биологические науки или просто базовые (доклинические) науки, в то время как последние три года сосредоточены на клинических науках. ^{[ Цитация необходима ]}

Нет никаких экзаменов по вступлению в медицинскую школу или интервью, а прием основана на успеваемости учащихся на экзамене по выходу в старшую школу (Advanced Setress of Educary Edage Emecative - ACSEE). Альтернативно это студент, который получил диплом в области клинической медицины со средним значением среднего значения среднего балла 3,5, у которых очень мало мест. ^{[ Цитация необходима ]}

Уганда

По состоянию на апрель 2017 года ^[update] девять аккредитованных медицинских школ В Уганде . ^{[ 8 ]} Обучение, ведущее к награждению степени бакалавра медицины и бакалавра хирургии ( MBCHB ), длится пять лет, если нет повторных действий. После окончания учебного заведения в этой дисциплине требуется год стажировки в больнице, предназначенной для этой цели, под наблюдением специалиста по этой дисциплине требуется до того, как Совет по медицинским и практикующим врачам Уганды предоставил неограниченную лицензию на практику медицины и хирургии (UMDPC).

Существует аспирантура, такое как степень магистра медицины ( MMED ), которая является трехлетней программой, доступной в Медицинской школе Университета Макерере в нескольких дисциплинах. Школа общественного здравоохранения Университета Макерере , предлагает степень магистра общественного здравоохранения (MPH) после 22-месячного периода обучения, который включает в себя полевые работы. ^{[ 9 ]}

Зимбабве

В Зимбабве есть три медицинские школы, предлагающие медицинские степени. Для бакалавров это Университет Зимбабве - Колледж медицинских наук {MBCHB}, Национальный университет науки и техники (NUST) Медицинская школа {MBBS} и Государственный университет Мидлендса (MSU) {MBCHB}. Только UZ предлагает аспирантуру на медицинском факультете.

Обучение длится 5 + 1 ~ 2 года. Учебный план заключается в следующем:

Часть 1 (1 год) - Биохимия, навыки общения для академических целей, анатомия, физиология и поведенческие науки. Профессиональные экзамены написаны в первых двух, и неспособность выполнить пропуск в гарантиях по биохимии повторение первого года.
Часть 2 (1 год) - навыки общения для профессиональных целей, анатомия, физиология, поведенческие науки. Профессиональные экзамены написаны в конце второго года, и неспособность достичь прохождения в любом из трех последних курсов по списку гарантий. Навыки общения можно перенести в следующий год, но студент должен пройти курс до окончания учебы.
Часть 3 (1,5 года) - патология (гистопатология), Медицинская микробиология, химическая патология, гематология, судебная патология, иммунология и токсикология. Профессиональный экзамен написан в конце третьего года, и студент должен пройти, чтобы продолжить. В течение года есть также операция и вращения медицины. Кроме того, студенты охватывают большую часть основной фармакологии на третьей стадии градусов.
Часть 4 (1 год) - общественная медицина, психиатрия и клиническая фармакология
Часть 5 (1 год) - медицина, хирургия, акушерство и гинекология, педиатрия

Стажировки проходят два года, а первый год проведена в медицине и хирургии, а второй год занимается педиатрией, анестезией/психиатрией, акушерством и гинекологией. После этого можно подать заявку на MMED в университете, который длится 4–5 лет в зависимости от специальности. В настоящее время не доступно субспециалистское образование.

Азия и Океания

Австралия

Исторически исторически, австралийские медицинские школы следили за британской традицией, придавая степень бакалавра медицины и бакалавра хирургии его выпускникам, оставив при этом звание «Доктор медицины» (MD) для получения степени обучения, (MBBS ) аналогично или для их почетных докторских степеней . Несмотря на то, что большинство из австралийских степеней MBBS были выпускными программами с 1990 -х годов, в рамках предыдущей Австралийской структуры квалификации (AQF) они оставались классифицированными как степень бакалавра 7, а также другие программы бакалавриата.

Последняя версия AQF включает в себя новую категорию степени магистра (расширенного) уровня 9 -го уровня, которая позволяет использовать термин «доктор» в стиле названия соответствующих профессиональных программ. В результате различные австралийские медицинские школы заменили свои степени MBBS с MD, чтобы разрешить предыдущую аномальную номенклатуру. ^{[ 10 ]} С введением уровня магистра MD, университеты также переименовали свои предыдущие доктора медицинских исследований. Университет Мельбурна был первым, кто представил MD в 2011 году в качестве основной медицинской степени, и переименовал степень исследования доктора медицинских наук (DMEDSC). ^{[ 11 ]}

Бангладеш

В Бангладеш поступление в медицинские колледжи организуется руководящим органом Университета Дакки . Единый приема проводится для государственных и частных колледжей. Благодаря высококонкурентному характеру этих экзаменов, общее количество претендентов по всей стране примерно в 78 раз превышает количество принятых студентов. ^{[ Цитация необходима ]} Прием основан на вступительном экзамене, а также на индивидуальных академических записях студентов. ^{[ Цитация необходима ]}

Вступительный экзамен имеет ограничение по времени на один час. 100 баллов выделяются на основе объективных вопросов, в которых распределение марки распределяется между различными предметами. Вопросы по биологии имеют 30 баллов, химия несет 25, физика несет 20, английский переносит 15, а общие знания несут 10.

Кроме того, предыдущие баллы SSC (сертификат средней школы) составляют до 75, а оценки HSC (сертификат высшей средней школы) - до 125 баллов к общему результату экзамена.

Английские студенты готовится к приема на экзамен заранее. Это потому, что экзамены GCSE и A-уровня не охватывают части программы Бангладеш. ^{[ Цитация необходима ]}

Программа бакалавриата состоит из пятилетнего исследования, за которым следует годичная стажировка. Предоставленные степени являются бакалавром медицины и бакалавр хирургии ( MBBS ). Дальнейшие квалификации последипломного образования могут быть получены в форме дипломов или степеней (MS или MD), MPHIL и FCP (стипендия Колледжа врачей и хирургов).

Университет Дакки запустил ^{[ когда? ]} Новый баклетчик в области «радиологии и технологии визуализации», предлагающий 30 студентам возможность внести свой вклад в свой вступительный экзамен. Для студентов, которые прошли HSC, этот курс вносит вклад в 25% отметки. Курс обеспечивает до 75% для студентов-дипломов. Продолжительность курса составляет четыре года (плюс 12 недель для представления проекта). Курс охватывает различные темы, включая поведенческую науку, радиологическую этику, физику визуализации и общую процедуру.

Камбоджа

После шести лет общего медицинского образования (фонд + 5 лет) все студенты будут выпускниками с бакалавром медицинских наук (BMEDSC) ( បរិញ្ញាប័ត្រ វិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្ត្រ ). Эта степень не позволяет выпускникам работать независимо как врач, но для тех, кто хочет продолжать получить степень в других областях, касающихся медицинских наук, таких как общественное здравоохранение, эпидемиология, биомедицинская наука, питание.

Выпускники медицинских медицинских услуг, которые хотят быть полностью квалифицированными в качестве врачей или специалистов, должны соответствовать этим условиям:

Курс общей практики (GP) составляет 8 лет (BMEDSC + 2-летняя стажировка). Клиническое вращение в стажировке модулировано в 4 основных дисциплинах (общая медицина, хирургия, гинекология, педиатрия). Награжденная медицинской степенью является доктор медицины (MD) ( សញ្ញាប័ត្រ វេជ្ជបណ្ឌិត វេជ្ជបណ្ឌិត ), эквивалентный степени магистра.
После окончания BMEDSC; Любые студенты, которые хотят вступить в программы обучения на резидентуре, должны сдать строгий и вступительный экзамен. Продолжительность программ резидентуры длится от 3 до 4 лет после BMEDSC (BMEDSC + 3–4 года специализации). Как только выпускники, после успешной защиты своей практики, официально получили степень специализированного врача (специализация MD-With) ( សញ្ញាប័ត្រវេជ្ជបណ្ឌិតឯកទេស ) «Профессиональная докторская степень».

Все медицинские выпускники должны завершить защиту диссертации и сдать национальный экзамен ( национальная подготовка по здоровью ), чтобы стать врачом или хирургическим специалистом.

Китай

Медицинское образование, как правило, представляет собой пятилетнюю степень бакалавра , в том числе годовую стажировку (или клиническую ротацию, в течение которой учащиеся активно участвуют в уходе за пациентами) до получения окончательной степени. Хотя некоторые медицинские школы ведут трехлетние программы, больницы склонны набирать врачей, которые закончили пятилетние программы. Учащиеся, которые заканчивают медицинскую школу, должны работать 1–3 года в больнице, связанной с университетом, после чего учащийся имеет право сдать национальный медицинский лицензионный экзамен (NMLE) для сертификации врача, который проводится Национальным центром медицинских осмотров (NMEC ) Кандидаты, которые проходят, сертифицированы в качестве врачей Министерством здравоохранения. ^{[ 12 ]} Клиническая специализация обычно включает в себя два или трехлетнюю степень магистра . Принятие основано на национальном вступительном экзамене, используемом для всех университетов. На протяжении всего Китая бакалавр медицины и бакалавр хирургических в китайской среде всегда преподавались курсов (MBBS). Есть несколько колледжей, которые преподают на английском языке и принимают иностранных студентов -медиков. Некоторые из этих университетов увеличили продолжительность своего курса до 6 лет. Присвоенная степень известна как бакалавр клинической медицины (BCM).

Фиджи

Медицинское образование обычно представляет собой шестилетнюю степень бакалавра медицины и степень бакалавра хирургии, в том числе однолетняя стажировка стажера (или клиническое ротацию, в течение которого учащиеся активно участвуют в уходе за пациентами) до получения окончательной степени. Учащиеся, которые заканчивают медицинскую школу, должны пройти год обучения выпускникам в государственной больнице, после чего они имеют право на практику медицины.

На Фиджи есть две аккредитованные медицинские школы:

Национальный университет Фиджи , Медицинский колледж, медсестра и медицинские науки (ранее, Медицинская школа Фиджи).
Университет Фиджи , Умананд Прасад школьная медицина и медицинские науки.

Клиническая специализация обычно включает в себя трехлетнюю степень магистра. Принятие в медицинскую школу основано на экзамене по сертификации 13 -го года, используемого для всех университетов. На протяжении всего Фиджи курсы бакалавра медицины и бакалавр хирургии (MBBS) всегда преподавались на английской среде.

Гонконг

В Гонконге медицинские программы представляют собой степень бакалавра с обычной продолжительностью шесть лет, что приводит к степеням бакалавра медицины и бакалавриата хирургии . ^{[ 13 ]}^{[ 14 ]} Студенты имеют право на окончание средней школы и проходят местный гонконгский диплом среднего образования (HKDSE) ( кандидаты в Юпас ) или другие международные экзамены, такие как Международные бакалавриат и GCE A (не юп-кандидаты).

В Гонконге есть две медицинские школы:

Оба медицинских факультета также являются единственными двумя институтами, предлагающими аптечные программы. Между тем, другие программы здравоохранения (например, сестринское дело ) также можно найти в университетах, которые не принимают медицинского факультета.

Медицинский факультет CUHK предлагает вариант динамического года 2 (DY2), который позволяет студентам с высоким уровнем, которые приобрели определенный минимальный уровень в соответствующих академических квалификациях, быть приняты непосредственно во 2-й год. ^{[ 13 ]}^{[ 15 ]}

До введения HKDSE в 2012 году обе медицинские программы имели пять лет для студентов, сдающих экзамен по продвинутому уровню Гонконга (Hkale) . ^{[ Цитация необходима ]}

Прием в медицинскую программу очень конкурентоспособен, так как количество потребления каждый год ограничено. По состоянию на 2024 год, первый год потребления каждой программы составляет 295 (всего 590). ^{[ 13 ]}^{[ 14 ]} Следовательно, кандидаты должны достичь отличного результата экзамена и хороших результатов в интервью. Школы уделяют большое внимание языкам учащихся (как китайского, так и на английском языке), и навыки общения, поскольку им необходимо общаться с другими медицинскими работниками и пациентами или их семьями в будущем. ^{[ Цитация необходима ]}

Во время обучения в медицинских школах учащиеся должны накапливать достаточно часов клинической практики в дополнение к окончанию. ^{[ Цитация необходима ]}

Чтобы получить полную регистрацию в качестве зарегистрированных практикующих врачей, выпускники медицинских услуг должны провести и завершить не менее одного года контролируемой практики в утвержденных больницах, обычно известных как стажировка , с удовлетворительными показателями. ^{[ 16 ]} В течение этого года стажеры (офицеры дома) вращаются до четырех специальностей (медицина, хирургия и два из следующих: акушерство и гинекология , педиатрия , ортопедия и травматология , неотложная медицина , психиатрия и офтальмология ). Каждый из них длится три месяца. В Гонконге нет ограничения на рабочее час, и ожидается, что стажеры будут работать 80–100 часов в неделю. ^{[ Цитация необходима ]}

Индия

В Индии поступление в медицинские колледжи организуется центральным правительством NTA (Национальное агентство тестирования) через тесты, известные как NEET вступительные экзамены . Студенты, которые успешно завершили свое 10+2 (физика, химия и биологические оценки, и PCB является обязательным) образование (Высшая средняя школа) может появиться для тестов в том же году. ^{[ Цитация необходима ]}

NEET -UG (национальное вступительное испытание сперма) для заполнения 15% от общего количества мест MBBS в Индии, проведенных NTA (Национальное агентство по тестированию) в 1 раз в году в мае. Потребление всего около 65 000 студентов из Всего заявителей более 15 000 000. ^{[ 17 ]} Верховный суд Индии поручил необходимости вступительного экзамена на основе вопросов с множественным выбором и негативной маркировки для неправильных ответов с последующими заслугами более 50% для отбора в MBBS, а также на более высокое медицинское образование. Вступительные экзамены очень конкурентоспособны . ^{[ Цитация необходима ]}

Выпускная программа состоит из трех специалистов, состоящих из 9 семестров, за которыми следуют однолетняя стажировка (вращающаяся домашняя цель). Предоставленная степень - бакалавр медицины и бакалавр хирургии ( MBBS ) пять лет и шесть месяцев. ^{[ Цитация необходима ]}

Степень магистра MBBS разделена на трех специалистов, причем каждый профессиональный заканчивается профессиональным экзаменом, проведенным университетом ( у одного университета может быть десятки медицинских колледжей, предлагающих различные дипломные/ аспирантуры/ постдокторские степени). После очистки этого студент переходит в следующего профессионала. Каждый профессиональный экзамен состоит из экзамена по теории и практического экзамена, проведенного не только одним и тем же колледжем, но и внешними экзаменаторами. Экзамены жесткие, и многие студенты не могут их очистить, тем самым продлевая время. Первый профессионал на 1 год и включает в себя доклинические субъекты, анатомию, физиологию и биохимию. Второй профессионал для 1 + 1 ~ 2 года и имеет патологию субъектов, фармакология, микробиология (включая иммунологию) и судебно -медицинскую медицину. Клиническое воздействие начинается во втором профессионале. Третий профессионал разделен на две части. Часть 1 состоит из офтальмологии, ENT и PSM ( профилактическая и социальная медицина ), а часть 2 состоит из общей медицины (включая дерматологию, психиатрию в качестве коротких предметов), общей хирургии (включая радиологию, анестезиологию и ортопедии в качестве коротких предметов) и педиатрия Гинекология и акушерство. За этим следует один год стажировки ( домашнее подготовка ). После стажировки степень MBBS присуждается соответствующим университетом. Некоторые штаты делали сельские услуги обязательными в течение определенного периода времени после MBBS. ^{[ Цитация необходима ]}

Отбор для высшего медицинского образования проходит вступительные экзамены в соответствии с поручением Верховного суда Индии . Дальнейшая квалификация последипломного образования может быть получена в качестве двухлетнего аспирантуры резидентуры или докторской степени ( MS : Master of Hirge или MD ) трехлетнего резидентуры под эгидой Медицинского совета Индии. Места MD/MS в Индии заполняются с помощью экзамена NEET PG, проведенного Национальным советом по экзаменам (NBE) под руководством Генерального директората медицинских услуг. Тезисы/диссертации обязательны, которые должны быть представлены и очищены университетом вместе с экзаменами (письменными и клиническими) для получения степени MD/MS. Также можно получить дополнительную субсипционную постокторускую квалификацию (DM - Докторская степень медицины или MCH - магистр хирургии) с последующими экзаменами для университетов. ^{[ 18 ]}

Квалификация PG (аспирантура) эквивалентна MD/MS, состоящей из двух/трехлетнего резидентуры после MBBS . Диплом PG также может быть получен через Национальный совет по экзаменам (NBE), который также предлагает трехлетнюю резидентуру для субсиализации. Все степени от NBE называются DNB ( дипломат Национального совета ). DNB присуждаются только после очистки тезисов/диссертаций и экзаменов. DNBS, эквивалентный DM/MCH, должен снимать экзамены по мандативам. ^{[ 19 ]}

Индонезия

Группа индонезийских студентов -медиков в Университете Трисакти поезда с акушерским манекеном

В Индонезии выпускники средней школы, которые стремятся поступить в государственные медицинские школы, должны применяться к программе для студентов медицины, доступной в определенных государственных университетах. Наиболее распространенные способы применения в государственных университетах-это SNBP (национальный отбор на основе достижений, индонезийский : Селекси Насильский Бердасаркан Престаси , организованный без тестирования, с использованием отчетов о оценке средней школы) и SNBT (национальный отбор на основе тестирования, Индонезийский : Seleksi Nasional Berdasarkan Tes , Организованный с тестом), оба проводимых в соответствии с тестированием приема в сфере высшего образования в соответствии с Министерством образования, культуры, исследований и технологий Индонезии. Еще один способ с меньшим количеством мест доступен в результате вступительного экзамена, проведенного автономно каждым университетом (известным как независимый прием). Эти поступления очень конкурентоспособны для медицины, особенно в престижных учреждениях, таких как Университет Индонезии в Джакарте, Университет Эйрлангга в Сурабая и Университет Гаджа Мада в Йогьякарте. Для частных медицинских школ почти все места предлагают места в результате самостоятельно проведенных входных тестов. ^{[ Цитация необходима ]}

Стандартная учебная программа по индонезийской медицинской школе длится шесть лет. Четырехлетняя программа бакалавриата состоит в основном из обучения в классе, продолжавшаяся за последние два года в профессиональной программе, которая в основном включает в себя ротации в клинических условиях, где учащиеся изучают уход за пациентами. Если они пройдут программу бакалавриата, им будет предоставлен заголовок «S.Ked» (бакалавр медицины), и если они закончат профессиональную программу и пройдут национальный экзамен, организованный IDI (Индонезийская медицинская ассоциация), они станут врачом общего пользования и будут назначен префикс, «Доктор (Доктор)». ^{[ Цитация необходима ]}

После окончания учебы врач, планирующий стать специалистом в определенной области медицины, должен завершить резидентуру , которая является контролируемой подготовкой с периодами в диапазоне от трех до четырех лет. Врач, который субсидизирует или желает, чтобы более контролируемый опыт, может завершить стипендию , которая является дополнительным от одного до трех лет контролируемой подготовки в его/ее областях знаний. ^{[ Цитация необходима ]}

Япония

В Японии медицинские школы являются факультетами университетов, и поэтому они являются программами бакалавриата, которые обычно длятся шесть лет. Прием основан на экзамене, снятый в конце средней школы, и наступительный экзамен в самом университете, который является наиболее конкурентоспособным.

Студенты -медики изучают гуманитарные науки и науки в течение первых 1–2 года, которые включают физику, математику, химию и иностранные языки, за которыми следуют 2 года базовой медицины (анатомия, физиология, фармакология, иммунология), клиническая медицина, здравоохранение общественности, общественное здоровье , и криминалистика .

Студенты -медики тренируются в университетской больнице в течение последних двух лет. Клиническое обучение является частью учебной программы. После завершения выпускного обследования студенты получают награду, выпускники MD, как доктор, называются доктором. Университет имеет программу MD/PhD, которая также позволяет врачам медицины становиться владельцами доктора философии.

В конце концов, студенты -медики сдают национальную медицинскую лицензию и, если они пройдут его, становятся врачом и регистрируются в протоколе в Министерстве здравоохранения, труда и благосостояния . Объем этого экзамена охватывает каждый аспект медицины.

Кыргизстан

В Кыргызстане Государственная медицинская академия Государственной медицинской академии Кыргыз предлагает программу бакалавриата 6 -летнего бакалавриата (степень бакалавра), тогда как другие учреждения в основном частные, такие как Международная медицина в Международном университете Кыргизстана ^{[ 20 ]}^{[ 21 ]} Предлагает пятилетнюю медицинскую программу с необходимыми знаниями по английскому языку, которая признана Всемирной организацией здравоохранения , Общим медицинским советом и ЮНЕСКО . Медицинская школа также сотрудничает в Медицинской школе Университета Южной Флориды , Университетом Гейдельберга (Германия), Новосибирским медицинским университетом (Россия) и Университетом Шарджи (ОАЭ).

Другие медицинские школы, расположенные в Кыргызстане, включают в себя 5 -летнюю программу по обучению бакалавриата MD/MBBS в Международном университете науки и бизнеса или Mezhdunarodnyy Universitet Nauki I Biznesa, Kyrgyzstan ^{[ 22 ]} Другие - Азиатский медицинский институт, Кыргызстан ^{[ 23 ]} и Медицинский институт, Университет штата Ош . ^{[ 24 ]}

Малайзия

В Малайзии попадание в медицинскую школу считается сложной из -за высоких сборов и строгого процесса отбора. ^{[ Цитация необходима ]} Некоторые новые медицинские школы предлагают курс фонда в медицине перед поступлением в медицинскую программу на полный рабочий день. Большинство правительства и некоторые частные медицинские школы предлагают MD, а другие в основном предлагают степени MBBS.

Мьянма

есть шесть медицинских учреждений По состоянию на 2015 год в Мьянме - UM 1, UM 2, DSMA, UM MDY, UM MGY и недавно созданный UMTG. Медицинские школы Мьянмы финансируются правительством и требуют гражданства Мьянмы для права. В данный момент не существует частной медицинской школы. В Мьянме поступление в медицинские колледжи организован в Департаменте наук о здравоохранении, который является филиалом Министерства здравоохранения и спорта Мьянмы.

Студент может присоединиться к одному из шести медицинских университетов Мьянмы, если он получит самые высокие оценки в научной комбинации экзамена по заведению. Этот экзамен очень конкурентоспособен. Вход основан исключительно на этом экзамене, и академические записи имеют очень незначительные последствия для приложения. Программа бакалавриата составляет пять лет плюс один год для опыта работы в государственных больницах. После медицинской школы выпускники Мьянмы медицинские выпускники заключают контракт на один год стажировки и три года пребывания в сельских районах, прежде чем они будут иметь право на большинство должностей для проживания. Предоставленная степень - бакалавр медицины и бакалавр хирургии ( MBBS ). Дальнейшая квалификация последипломного образования может быть получена как степень (MMEDSC) и (DRMEDSC).

Непал

По состоянию на 2020 год в Непале было 23 медицинских школ (6 общественных и 17 частных). ^{[ 25 ]} Медицинские исследования начинаются на уровне бакалавриата и преподаются в основном индийскими и непальскими преподавателями. ^{[ 26 ]} Исследования, как правило, занимают четыре с половиной года, за которым следует однолетняя стажировка. ^{[ 26 ]} Выпускники получают степень MBBS . ^{[ 26 ]} Стипендии предоставляются от 10 до 20% студентов. ^{[ 26 ]} После окончания учебы студенты должны служить в медицинских учреждениях в сельской местности Непала в течение двух лет после окончания учебы. ^{[ 26 ]} В свою очередь, студенты само финансирования, как правило, приходят из верхнего социально -экономического статуса из -за высокой стоимости медицинского образования в Непале ^{[ 26 ]}

В Непале есть четыре основных медицинских органа: ^{[ Цитация необходима ]}

Трибхуванский университет (Собственный колледж: Институт медицины, Махараджгундж , Аффилированные колледжи: Национальный медицинский колледж , Медицинский колледж Джанаки , Универсальный колледж медицинских наук , Медицинский колледж Гандаки, Медицинский колледж Читван, Медицинский колледж Киста, Институт науки о здравоохранении Непальской армии), Читванский медицинский колледж, Непальский Институт медицинских наук), Читванский колледж, Непальский институт медицинских наук), Читванский медицинский колледж, Непальский институт медицинских наук), Читванский медицинский колледж, Непальский институт медицинских наук).
Университет Катманду (собственный колледж: Школа медицинских наук Университета Катманду (KUSMS), Аффилированные колледжи: Манипальный колледж медицинских наук , Медицинский колледж Катманду , Непалский медицинский колледж , Непальгундж Медицинский колледж , Колледж медицинских наук , Нобелевой медицинский колледж, Медицинский колледж Люмбини, Непальгундж Медицинский колледж Бирата, Девдаха Медицинский колледж)
BP Koirala Institute of Health Sciences .
Академия медицинских наук Патан

Комиссия по медицинскому образованию была создана в 2017 году с целью улучшения качества медицинского образования в Непале. ^{[ 25 ]} Медицинский совет Непала (NMC) был создан в 2020 году с основной ролью регистрации квалифицированных врачей. ^{[ 27 ]}

Новая Зеландия

Новозеландские медицинские программы-это программы бакалавриата в шесть лет. Студенты рассматриваются для принятия только после года базовых наук бакалавриата или, в качестве альтернативы, после получения степени бакалавра. В Новой Зеландии есть две основные медицинские школы: Университет Окленда и Университет Отаго . В каждом из них есть дочерние медицинские школы, такие как Отаго в Уэллингтонской школе медицины и медицинских наук Окленда и клиническая школа . ^{[ 28 ]}

Первым годом медицинской степени является базовый год наук, который включает в себя исследование по химии, биологии, физике и биохимии, а также о здоровье населения и поведенческих науках. Следующие два года потрачены на изучение человеческих систем органов и патологических процессов более подробно, а также профессиональное развитие и коммуникационное развитие. К концу третьего года студенты начинают прямой контакт с пациентами в условиях больниц.

Клинические годы начинаются полностью в начале 4 -го года, где студенты вращаются по различным областям общей клинической медицины с временем вращения от двух до шести недель. 5 -й год продолжает эту схему, сосредоточившись больше на специализированных областях медицины и хирургии. Окончательные экзамены по медицинской школе (выездные экзамены) фактически проводятся в конце 5 -го года, что отличается от большинства других стран, где финальные экзамены проводятся около конца медицинской степени. Заключительные экзамены должны быть сданы до того, как студенту разрешено войти в 6 -й год. ^{[ 29 ]}

Последний год (6 -й год) медицинской школы известен как «стажер -стажер», в котором ученик известен как «стажер -стажер» (обычно называемый в больницах как «TI»). Стажевые стажеры повторяют большинство ротаций, предпринимаемых в 4 и 5 годах, но на более высоком уровне участия и ответственности за уход за пациентами. ^{[ 30 ]} Стажеры получают грант на стипендию от правительства Новой Зеландии (не применимо для иностранных студентов). В настоящее время это 26 756 долларов США в год (около 18 500 долларов США). ^{[ 31 ]} Стажевые стажеры несут ответственность под наблюдением за уходом примерно на треть рабочей нагрузки пациента младшего врача. Тем не менее, все рецепты и большинство других заказов (например, радиологические запросы и диаграмма внутривенных жидкостей), сделанные стажерами, должны быть подписаны зарегистрированным врачом.

Медицинские школы новозеландского в настоящее время присуждают степень бакалавра медицины и бакалавр хирургии (MBCHB). ^{[ 32 ]}

После завершения шестого года студенты становятся «офицерами дома», также известными как «домашние хирурги» в течение 1–2 года, когда они вращаются по специальностям в первый год, а затем начинают сузиться до того, что они хотели бы сделать для специального обучения на втором курсе. После 2 лет работы офицера дома они подают заявку, чтобы попасть в схему обучения и начать тренироваться к специальности. ^{[ 33 ]}

Филиппины

Доминиканцы под руководством испанского правительства основали самую старую медицинскую школу на Филиппинах в 1871 году, известную как факультет медицины и хирургии (в то время был один из фармацевтических факультета Университета Санто Томас , также считалась самой старой аптечной школой в Филиппины) Папского и Королевского университета Санто Томас в Интрамуросе, Манила.

Медицинское образование на Филиппинах стало широко распространенным под американской администрацией. Американцы, возглавляемые министром внутренних дел Министерства юного правительства, Дин Вустер , построили Университет Филиппинского медицинского колледжа и хирургию в 1905 году. К 1909 году в Филиппинской нормальной школе также началось обучение сестринскому делу.

At present there are a number of medical schools in the Philippines, notable examples include the университет , Дела Святой Far Eastern University – Nicanor Reyes Medical Foundation, Saint Louis University International School of Medicine, лежа города , , медицины , городской пантуре вкл , . , Сити Илоило ,

В 1994 году была создана школа медицины Университета Атенео де Замбоанга , тогда известная как Фонд медицинской школы Замбоанга. К 2003 году она стала первой медицинской школой в стране, которая предложила программу двойной степени, ведущую к степеням доктора медицины и магистра общественного здравоохранения .

Любой выпускник колледжа может подать заявку на медицинскую школу, учитывая, что они удовлетворяют требованиям, установленным учреждениями. Существует также тест, известный как Национальный медицинский годовой тест или NMAT. Оценки даются на процентильной основе, а высокий рейтинг - это необходимость для участия в лучших медицинских школах страны.

В большинстве учреждений медицинское образование длится четыре года. Основные предметы изучаются в первую и второй и второй годы, в то время как клинические науки изучаются во второй и третий год. На четвертом курсе студенты вращаются в различных больничных факультетах, тратя до двух месяцев в области внутренней медицины, хирургии, акушерства и гинекологии, а также в педиатрии, а также на несколько недель в других специальностях. После этого студенты заканчивают докторскую степень по медицине и подают заявку на стажировку в аспирантуре (PGI) в аккредитованной больнице по своему выбору. После PGI студент имеет право сдать медицинский лицензионный экзамен. Прохождение экзаменов дает право на практику медицины, а также подавать заявление в программе обучения на резидентуре.

Сингапур

есть три медицинские школы В Сингапуре . Двое из них предлагают бакалавриат (5 лет), а другие предлагают вступление в аспирантуру (4 года).

Медицинская школа Юн Ло Лин (бакалавриат)
Медицинская школа герцога - NUS (аспирантура)
Медицинская школа Ли Конг Чиан (бакалавриат)

Южная Корея

41 медицинская школа В Южной Корее . ^{[ 34 ]} Медицинские программы в Южной Корее являются программами с прямым входом бакалавриата, сродни программам в Соединенном Королевстве, что требуется в общей сложности шесть лет.

В 1996 году правительство Южной Кореи начало дискуссии по смене медицинских программ для бакалавриата в учреждениях на уровне выпускников с надеждой в конечном итоге внедрить систему, напоминающую о том, что в Соединенных Штатах и Канаде. Это изменение потребовало бы, чтобы заявители имели степень бакалавра, чтобы иметь право. Это предложение было очень спорным, а именно из -за общественного недоверия в отношении справедливости и равных возможностей. В 2005 году, несмотря на существенную оппозицию, были приняты реформы, но для облегчения напряженности, учреждениям было разрешено поддерживать свои медицинские программы бакалавриата наряду с программами аспирантов, а принятие аспирантуры медицинских программ было сделано необязательным. ^{[ 35 ]}

Примерно после десятилетия двухуровневой системы многие школы решили вернуться в медицинские колледжи бакалавриата, отменив медицинские школы на уровне выпускников от своих учреждений. По состоянию на 2023 год Медицинский факультет Университета ЧА является единственным учреждением в Южной Корее, предложившим медицинскую программу для аспирантов.

Шри -Ланка

есть восемь медицинских школ В Шри -Ланке , которые преподают доказательства (иногда называемую «западной») медициной. Самая старая медицинская школа - это медицинский факультет Университета Коломбо , учрежденный в качестве Цейлонской медицинской школы в 1870 году. В Перадении, Келании, Келонской, Шри Джаяварданепуре, Галле, Баттикаа, Джафне и Раджарате.

Медицинский факультет Kelaniya изначально начинал как медицинский колледж Северного Коломбо (NCMC), частное медицинское учреждение. Это было одно из первых частных высших учебных заведений (1980). Тяжелая сопротивление со стороны медицинских работников, студентов университетов и других специалистов привело к ее национализации и к переименованию в качестве медицинского факультета Келании.

Факультет медицинских наук-это преподавательский состав, который предлагает MBBS вместе с другими пара-медикаментами. Это организация Восточного университета - Шри -Ланка.

Институт медицины последипломного образования (PGIM) - единственное учреждение, которое проводит специализированную подготовку врачей.

Институт коренной медицины Университета Коломбо , Институт аюрведической медицины Гампаха Викрамараччи, Университета Келании и факультета медицины Сиддхи, Университет Джафны преподает аюрведха / Унани / Сиддха .

Тайвань

The medical education in the Taiwan is usually 7 years (6-year learning plus 1-year internship) in duration, starting right after high schools. The first 2 years in the 7-year system is composed of basic sciences and liberal art courses. Doctor-patient classes are emphasized, and most schools require compulsory amounts of volunteer hours. Clinical sciences are compressed into a two-year program in the third and fourth years. The duration of clerkships and internships varies from school to school, but all of them end at the seventh grade. Taiwan's medical education began in 1897 and is over 100 years old now. Students graduate with a Doctor of Medicine (MD) degree. Starting from the year 2013, incoming students will have a 6+2 year curriculum, in which the first 6 years are oriented similarly as before and the last two years are Post Graduate Years; this change aims to increase primary care capabilities of medical school graduates.^[36]

Thailand

The first medical school in Thailand was established back in 1890 at Siriraj Hospital, which is now become Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Mahidol University. Currently, there are 26^[37]^{[circular reference]} medical programs offered nationwide. Most of the Thai medical schools are government-funded and require Thai citizenship for eligibility. Two private medical schools exist at the moment. Some Thais choose to attend private medical schools or attend a medical school in a foreign country due to relatively few openings and extremely competitive entrance examination scores required for enrollment in public medical schools.

The Thai medical education is a six-year system, consisting of one year in basic-science, two years in pre-clinical training, and three years for clinical training. Upon graduation, all medical students must pass national medical licensing examinations and a university-based comprehensive test. After medical school, newly graduated doctors are under contract to spend a year of internship and 2 years of tenure in rural areas before they are eligible for any other residency positions or specialized training, mostly in locations outside Bangkok.

Students will receive Doctor of Medicine (MD) degree at the end of the process. This degree is equivalent to a master's degree in Thailand.

Caribbean

In 2011, the International Medical Education Directory listed 59 current medical schools in the Caribbean, including 54 grant the MD degree, 3 grant the MBBS degree, and 2 grant either the MD or MBBS degree.

30 of the medical schools in the Caribbean are regional, which train students to practice in the country or region where the school is located. The remaining 29 Caribbean medical schools are known as offshore schools, which primarily train students from the United States and Canada who intend to return home for residency and clinical practice after graduation.^[38] At most offshore schools, basic sciences are completed in the Caribbean while clinical clerkships are completed at teaching hospitals in the United States.

Several agencies may also accredit Caribbean medical schools, as listed in the FAIMER Directory of Organizations that Recognize/Accredit Medical Schools (DORA). 25 of the 29 regional medical schools in the Caribbean are accredited, while 14 of the 30 offshore medical schools are accredited.

Curaçao

As of 2021, Curaçao has five medical schools registered in the World Directory of Medical Schools: Avalon University School of Medicine,^[39] Caribbean Medical University School of Medicine,^[40] John F. Kennedy University School of Medicine,^[41] New York Medical University School of Medicine^[42] and St. Martinus University Faculty of Medicine.^[43] All are located within the city of Willemstad.^[39]^[41]^[40]^[42]^[43] These schools provide education in Basic Medical Science (BMS) which goes towards the degree of Medical Doctor or Doctor of Medicine. Presently, none of the medical schools offer other degrees, such as MBBS or PhD (2016).^[39]^[41]^[40]^[42]^[43] All students after completing their medical school's Basic Medical Science program in Curaçao; will then have to apply to either take USMLE Step Exams, the Canadian or British Board Exams.^{[citation needed]}

Dominican Republic

Medical studies in the Dominican Republic start after graduation from high school. The programs typically take around 6 years to complete and are generally in Spanish with a few U.S.-style 4-year programs in English geared to American students (e.g. UNIBE).^{[citation needed]} Programs are typically divided into pre-medicine, basic sciences and clinical sciences (also called pre-internship).^[44]^[45]^[46]^[47] At the end of the pre-internship period the aspiring doctors need to complete a 1-year compulsory internship in a Dominican hospital to obtain their medical license.^[48]

Haiti

Medical schools in Haiti conduct training in French. The universities offering medical training in Haiti are the Université Notre Dame d'Haïti, Université Quisqueya, Université d'Etat d'Haïti and Université Lumière.

The Université Notre Dame d'Haïti (UNDH) is a private Catholic university established by the Episcopal Conference of Haiti. According to the UNDH website, "the UNDH is not just about academic degrees, it is mainly the formation of a new type of Haiti, which includes in its culture and moral values of the Gospel, essential for serious and honest people that the country needs today."

The other two private schools offering medical degrees are Université Quisqueya and Université Lumière. The Université d'Etat d'Haïti is a public school.

Attending medical school in Haiti may be less expensive than attending medical universities located in other parts of the world, but the impact of the country's political unrest should be considered, as it affects the safety of both visitors and Haitians.^{[editorializing]}

Europe

Albania

There are two Medical Schools (Fakultete të Mjekësisë) in Albania:

The University of Medicine, Tirana, Faculty of Medicine
Catholic University "Our Lady of Good Counsel", Faculty of Medicine

These medical schools are usually affiliated with regional hospitals. The course of study lasts 6 years. Students are conferred degree Doctor of Medicine (MD) upon graduation.

Austria

Medical University of Vienna
Sigmund Freud University Vienna, Medical School
Medical University of Graz
Medical University of Innsbruck
Paracelsus Medical University, Salzburg
The Faculty of Medicine at the Johannes Kepler University Linz
Karl Landsteiner University of Health Sciences (Karl Landsteiner Privatuniversität für Gesundheitswissenschaften), Krems

Belarus

There are four medical schools (Medical Universities) in Belarus:

Belarusian State Medical University, Minsk (belarusian: Беларускі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; Russian: Белорусский государственный медицинский университет) - which contains the famous Bosef Institute for AIDS Research.
Gomel State Medical University (belarusian: Гомельскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; Russian: Гомельский государственный медицинский университет)
Grodno State Medical University (belarusian: Гродненскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; Russian: Гродненский государственный медицинский университет)
Vitebsk State Order of Peoples' Friendship Medical University (belarusian: Віцебскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; Russian: Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет)

Belgium and Netherlands

In Belgium and Netherlands, medical students receive 6 years of university education prior to their graduation.

In the Netherlands, students used to receive four years of preclinical training, followed by two years of clinical training (co-assistentschappen, or co-schappen for short) in hospitals. However, for a number of medical schools this has recently changed to three years of preclinical training, followed by three years of clinical training. At least one medical faculty, that of the Utrecht University, clinical training already begins in the third year of medical school. After 6 years, students graduate as basisartsen (comparable to Doctors of Medicine). As a result of the Bologna process, medical students in the Netherlands now receive a bachelor's degree after three years in medical school and a master's degree upon graduation. Prospective students can apply for medical education directly after finishing the highest level of secondary school, vwo; previous undergraduate education is not a precondition for admittance.

The Belgian medical education is much more based on theoretical knowledge than the Dutch system. In the first 3 years, which are very theoretical and lead to a university bachelor degree, general scientific courses are taken such as chemistry, biophysics, physiology, biostatistics, anatomy, virology, etc. To enter the bachelor course in Flanders, prospective students have to pass an exam, as a result of the numerus clausus. In the French-speaking part of Belgium, only the best students that pass the first year of the bachelor course in medicine are admitted to the second and third year.

After the bachelor courses, students are allowed to enter the 'master in medicine' courses, which consist of 4 years of theoretical and clinical study. In general, the first 2 master years are very theoretical and teach the students in human pathology, diseases, pharmacology. The third year is a year full of internships in a wide range of specialities in different clinics. The seventh, final year serves as a kind of 'pre-specialization' year in which the students are specifically trained in the specialty they wish to pursue after medical school. This contrasts with the Dutch approach, in which graduates are literally 'basic doctors' (basisartsen) who have yet to decide on a specialty.

Bosnia and Herzegovina

There are five Medical Schools in Bosnia and Herzegovina:

University of Banja Luka School of Medicine
University of Sarajevo Medical School
University of Tuzla Medical School
University of East Sarajevo Medical School (Foca)
University of Mostar Medical School

These medical schools are usually affiliated with regional hospitals.

The course of study lasts 6 years or 12 semesters. Students are conferred degree Doctor of Medicine (MD) upon graduation.

Admissions

Entry to BH Medical Schools are very competitive due to limited places imposed by the government quota. Students are required to complete Secondary School Leaving Diploma (Gimnazija-Gymnasium (school) or Medicinska skola matura/svedocanstvo/svjedodzba).

Entrance examination is usually held in June/July. Combined score of Secondary School Diploma assessment (on scale 1–5, with 2 minimum passing grade and 5 maximum grade) and entrance examination is taken into consideration. Usually, 5 in Chemistry, Biology, Mathematics, and Physics are required for entry to medicine.

Curriculum

Course structure is more traditional and divided in pre-clinical (year 1–3) /clinical part (year 3–6) and subject-based.

Practical examinations are held throughout the degree (Anatomy, Biochemistry, Pathology, Physiology practicals etc.). Dissection is part of all medical curricula in Bosnian and Herz. Medical Schools.

Bulgaria

In Bulgaria, a medical school is a type of college or a faculty of a university. The medium of instruction is officially in Bulgarian. A six- to one-year course in Bulgarian language is required prior to admittance to the medical program. For European candidates, an exam in Biology and Chemistry in Bulgarian is also required. While a number of Bulgarian medical schools have now started offering medical programmes in English, Bulgarian is still required during the clinical years.^[49]^[50]

Students join medical school after completing high-school. Admission offers are made by individual medical schools. Bulgarian applicants have to pass entrance examinations in the subjects of Biology and Chemistry. The competitive result of every candidate is the based on their marks these exams plus their secondary-school certificate marks in the same subjects. Those applicants with the highest results achieved are classified for admission.

The course of study is offered as a six-year program. The first two years are pre-clinical, the next three years are clinical training and the sixth year is the internship year, during which students work under supervision at the hospitals. During the sixth year, students have to appear for 'state exams' in the five major subjects of Internal Medicine, Surgery, Obstetrics and Gynaecology, Pediatrics and Social Medicine (also, includes Infectious Diseases, Epidemiology and Hygiene and Medical Ecology, forming part of the grade for this subject). Upon successful completion of the six years of study and the state exams the degree of 'Physician' is conferred and the students obtain an 'MD'. The exams are tough as the overall grade for most subjects is determined by the performance of an Oral/Spoken Exam and many students are unable to clear them, thereby prolonging their degree time.

For specialization, graduates have to appear for written tests and interviews to obtain a place in a specialization program. For specialization in general medicine, general practice lasts three years, cardiology lasts four years, internal medicine lasts five years, and general surgery lasts five years.

There are four dedicated medical universities in Bulgaria - Medical University, Sofia, Medical University of Varna, Plovdiv Medical University and Medical University Pleven. Additionally, Sofia University "St. Kliment Ohridski" and Trakia University also offer medical programmes.^[51]

Croatia

In Croatia, there are four out of seven universities that offer a medical degree, the University of Zagreb (offers medical studies in English), University of Rijeka (offers medical studies in English), University of Split (also offers medical studies in English), and the University of Osijek. The Medical schools are a faculties of those four universities. Medical students enroll into medical school after finishing secondary education, typically after a Gymnasium, or after a five-year nursing school, or any other high school lasting four years. During the application process, their high school grades, and the grades of their matriculation exam at the end of high school (Matura) and the score at the obligatory admission exam are taken into account, and the best students are enrolled.

The course of study lasts 6 years or 12 semesters. During the first 3 years, students are engaged in pre-clinical courses (Anatomy, Histology, Chemistry, Physics, Cell Biology, Genetics, Physiology, Biochemistry, Immunology, Pathologic Physiology And Anatomy, Pharmacology, Microbiology, etc.). Contact with patients begins at the third year. The remaining 3 years are composed of rotations at various departments, such as Internal Medicine, Neurology, Radiology, Dermatology, Psychiatry, Surgery, Pediatrics, Gynecology and Obstetrics, Anesthesiology, and others. During each academic year, students also enroll into two or three elective courses. After each rotation, the students take a total of about 60 exams. In the end, the students must pass a final multiple-choice exam comprising questions about clinical courses, after which they finally gain an MD, and the title of Doctor of Medicine, which they put after their name. Now the doctors must complete a one-year, supervised, paid internship in a hospital of their choice, after which they take the state (license) examination, which is an eight-part oral examination containing the eight most important clinical branches. After that, the doctors are eligible to practice medicine as general practitioners. Residencies are offered at various hospitals throughout Croatia, and at numerous medical specialities.

Czech Republic

Medical study in Czech Republic has a long tradition dating from the 14th century, with the first medical school starting at the First Faculty of Medicine, Charles University in Prague in 1348, making it the 11th oldest in the world. Students from all over the world are attracted to study medicine in Czech Republic because of the high standards of education provided. Most Czech Universities offer a 6-year General Medicine program in Czech and in English separately for international students.

The admission to medical studies in Czech Republic is based on the performance in high school diploma (Biology, Chemistry and Physics), English proficiency and performance in the entrance exams. Entrance examination is conducted at the university and by some representative offices abroad. After the entrance exams, successful candidates are further scrutinised by conducting interviews.

Most of the international students studying medicine in the Czech Republic originate from United States, Canada, United Kingdom, Norway, Sweden, Germany, Israel, Malaysia and the Middle East.

Most faculties of Medicine in Czech Republic have been approved by the U.S. Department of Education for participation in Federal Student Financial Aid Programs and is listed in the Directory of Postsecondary Institutions published by the U.S. Department of Education. The qualifications are also approved in Canada by the Canadian Ministry of Education and Training, and in the UK by the General Medical Council. Most medical schools are globally recognised.

There are nine public government owned medical schools in the Czech Republic:

There is one military medical school, Faculty of Military Health Sciences, University of Defence.

Denmark

In Denmark, basic medical education is given in four universities: University of Copenhagen, Aarhus University, University of Southern Denmark and Aalborg University. The study consists of three years of bachelor and three years of candidate studies, roughly reflecting the preclinical and clinical fields. After six years, the title of Candidate of Medicine (MD) is attained, and after swearing the Danish medical pledge upon graduation, a text from 1815 inspired by the Hippocratic Oath, the medical license (Danish: autorisation) is issued by the Department of Health.^[52]

Medical school is usually followed by a year of residency called clinical basic education (Danish: klinisk basisuddannelse or KBU) which upon completion grants the right to practice medicine without supervision. After this, the doctor can pursue one of 38 specialisations which must start within five years after completing the clinical basic education. If the MD pursues a research or university career, sometimes he or she will skip the clinical basic education and remain a basic MD without the right to practice medicine independently.

The Danish word for a licensed physician is læge. The word 'doktor' for a physician is used only in demotic speech, but is by some people erroneously assumed to be a title prefix of all physicians. The title of doctor (dr.med. or in full doctor medicinæ) is not equivalent to an MD in the English language, but reserved for candidates of medicine who have attained a higher doctorate. The Danish/Norwegian dr.med. title is a degree above the PhD and above the German Dr.med.

Finland

In Finland, basic medical education is given in five universities: Helsinki, Kuopio, Oulu, Tampere and Turku. Admission is regulated by an entrance examination. Studies involve an initial two-year preclinical period of mainly theoretical courses in anatomy, biochemistry, pharmacology etc. However, students have contact with patients from the beginning of their studies. The preclinical period is followed by a four-year clinical period, when students participate in the work of various hospitals and health care centres, learning necessary medical skills. Some Finnish universities have integrated clinical and preclinical subjects along the six-year course, diverging from the traditional program. A problem-based learning method is widely used, and inclusion of clinical cases in various courses and preclinical subjects is becoming common. All medical schools have research programs for students who wish to undertake scientific work. The duration of basic medical education is six years and the course leads to the degree of Licentiate of Medicine.

France

Medical studies in France are organized as follows: Right after graduating from high school with a baccalaureat, any student can register at a university of medicine (there are about 30 of them throughout the country). At the end of first year, an internal ranking examination takes place in each of these universities in order to implement the numerus clausus. First year consists mainly of theoretical classes such as biophysics and biochemistry, anatomy, ethics or histology. Passing first year is commonly considered as challenging and requires hard and continuous work. Each student can only try twice. For example, the Université René Descartes welcomes about 2000 students in first year and only 300 after numerus clausus.

The second and third year are usually mainly quite theoretical although the teachings are often accompanied by placements in the field (e.g. internships as nurses or in the emergency room, depending on the university).

During fourth, fifth and sixth years, medical students get a special status called 'Externe' (In some universities, such as Pierre et Marie Curie, the 'Externe' status is given starting in the third year). They work as interns every morning at the hospital plus a few night shifts a month and study in the afternoon. Each internship lasts between 3 and 4 months and takes place in a different department. Med students get five weeks off per year.

At the end of sixth year, they need to pass a national ranking exam, which will determine their specialty. Indeed, the first student gets to choose first, then the second, etcetera. Usually students work pretty hard during fifth and sixth years in order to train properly for the national ranking exam. During these years, actual practice at the hospital and some theoretical courses are meant to balance the training. Such externs' average wage stands between 100 and 300 euros a month.

After that ranking exams, students can start as residents in the specialty they have been able to pick. That is the point from which they also start getting paid.

Towards the end of the medical program, French medical students are provided with more responsibilities and are required to defend a thesis. At the conclusion of the thesis defense, French medical students receive a State Diploma of Doctor of Medicine (MD) or "Diplôme d'Etat de Doctorat en Medecine" for general medicine. For those who are in speciality training will also receive a Diploma of Specialized Studies (DES = Diplôme d'Etudes Specialisees) to mark their specialties. Some students may also receive a Diploma of Specialized Complementary Studies (DESC = Diplôme d'Etudes Specialisees Complementaires).^[53]

Georgia

In Georgia, a medical school is a particular kind of college or faculty inside a university. The official teaching language is Georgian, although programs in English are available.

Enrolment admission requirements in Georgia are not as strict as in other countries, as some medical schools do not require entrance exams in chemistry or biology. In addition, less importance is placed on overall secondary school grades and more on the interview process and science subjects.

Many international students from Europe, Asia, and Africa choose to study medicine in Georgia due to the low tuition fees in the country. The high level of medical education and internationally recognized degrees are also important deciding factors for international students.

The study program is available as a six-year curriculum. Pre-clinical training lasts for the first two years, clinical training for the next three, and internship training for the sixth year, which involves students working in hospitals under the supervision of doctors. Students must take "state examinations" in the five primary disciplines of internal medicine, surgery, gynecology and obstetrics, social medicine, and pediatrics after their sixth year of study. The title of "Physician" is awarded upon completing six years of education and the state examinations.

Graduates who choose to specialize must take written exams and interviews in order to be accepted into a program. Three years are spent in general practice, four in cardiology, five in internal medicine, and five in general surgery while specializing in general medicine.^[54]

Germany

In Germany, admission to medical schools is currently administered jointly by the Stiftung für Hochschulzulassung (SfH), a centralized federal organization, and the universities themselves. The most important criterion for admission is the Numerus clausus, the final GPA scored by the applicant on the Abitur (highest secondary school diploma). However, in light of the recent gain in influence of medical schools in regards to applicant selection, additional criteria are being used to select students for admission. These criteria vary among medical faculties and the final Abitur GPA is always a core indicator and strongly influences admission. Admission remains highly competitive. A very small number of slots per semester are reserved for selected applicants which already hold a university degree (Zweitstudium) and for medical officer candidates (Sanitätsoffizieranwärter).

The first two years of medical school consist of the so-called pre-clinical classes. During this time, the students are instructed in the basic sciences (e.g. physics, chemistry, biology, anatomy, physiology, biochemistry, etc.) and must pass a federal medical exam (Erster Abschnitt der ärztlichen Prüfung), administered nationally. Upon completion, the students advance to the clinical stage, where they receive three years of training and education in the clinical subjects (e.g. internal medicine, surgery, obstetrics and gynecology, pediatrics, pharmacology, pathology, etc.). After these three years, they have to pass the second federal medical exam (Zweiter Abschnitt der ärztlichen Prüfung) before continuing with the sixth and final year. The last year of medical school consists of the so-called "practical year" (Praktisches Jahr, PJ). Students are required to spend three four-month clerkships, two of them in a hospital (internal medicine and surgery) as well as one elective, which can be one of the other clinical subjects (e.g. family medicine, anesthesiology, neurology, pediatrics, radiology etc.).

After at least six years of medical school, the students graduate with a final federal medical exam (Dritter Abschnitt der ärztlichen Prüfung). Graduates receive the license to practice medicine or dentistry and the professional title of physician (Arzt) or dentist (Zahnarzt). The academic degrees Doctor of Medicine (Dr. med.) and Doctor of Dental Medicine (Dr. med. dent.) are awarded if the graduate has, in addition, successfully completed a scientific study and dissertation. It is a doctoral degree and therefore different from the MD or DDS degrees in the U.S., which as professional degrees are awarded after passing the final exams and do not require additional scientific work. Many medical students opt to perform their thesis during their studies at medical school, but only a fraction of them is able to finish the dissertation-process during their studies. The requirements for getting a Dr. med. degree across the board are not as hard as for the doctor in natural science (Dr. rer. nat.). Therefore, many critics advocate to adopt a system similar to that of the Anglo-Saxon countries with an MD as a professional degree and a PhD showing additional scientific qualification. If physicians wish to open up a doctor's office, they are required to further complete residency in order to fulfill the federal requirements of becoming Facharzt (specialized in a certain field of medicine like internal medicine, surgery, pediatrics etc.). Oral and maxillofacial surgeons must complete both studies, medicine and dentistry, then afterwards specializing another 5 years.

There are 36 medical faculties in Germany.^{[citation needed]}

Greece

There are seven medical schools in Greece. The most prominent one of them is the University of Athens Medical School. The rest of them are in Patras, Thessaloniki, Ioannina, Larissa, Heraklion, and Alexandroupoli. The duration of the studies in Greece is 6 years.

Hungary

Hungary has four medical schools. The best known is Semmelweis University in Budapest which is a specialized university in the area of medicine and health sciences. The University of Debrecen, the University of Pécs and the University of Szeged also has medical faculties. General medicine training takes six years to complete, of which the last year is a practical year. Students receive the degree Dr. med. Univ. or Dr. for short, equivalent to the MD degree upon graduation, after which a graduated physician can start specialist training. All Hungarian medical schools have programs fully taught in English. The diplomas issued by Hungarian Medical Schools are accepted by all European Union countries and several other countries (Norway, United States, Canada, Israel etc.)

Iceland

In Iceland, admission to medical school requires passing an organized test, controlled by the University of Iceland, which anyone with a gymnasium degree can take. Only the top 48 scores on the exam are granted admission each year. Medical school in Iceland takes 6 years to complete. Students receive a cand.med. degree upon graduation. Following this, Icelandic regulations require 12 months of clinical internship before granting a full medical license.^[55] This internship consists of internal medicine (4 months), surgery (2 months), family medicine (3 months) and a three-month elective period. Upon receiving a license to practice, a physician can start specialist training, in Iceland or abroad.^[56]^[57]

Ireland

There are six medical schools in Ireland. They are at Trinity College Dublin, the Royal College of Surgeons in Ireland, University College Dublin, University College Cork, University of Limerick and the National University of Ireland, Galway (the National University of Ireland is the degree-awarding institution for all except the University of Limerick and Trinity College). Training lasts four, five or six years, with the last two years in the affiliated teaching hospitals (UCD - St. Vincents University Hospital, Mater Misericordiae University Hospital) (Trinity - St. James's Hospital, Tallaght University Hospital) (UCC - Cork University Hospital) (RCSI - Beaumont Hospital, Connolly Hospital, University Hospital Waterford).

For Programmes that are six years in length, entry is based on secondary school qualifications.^[58] Programmes that are four years in length require previous university degrees.^[59] The Royal College of Surgeons in Ireland and the University of Limerick were the first medical institutions to offer Graduate Entry Medicine of four years duration in Ireland.^[60] This is now also offered in University College Dublin and University College Cork. The National University of Ireland, Galway also launched a graduate entry programme in 2010.

Medical education is regulated by the Irish Medical Council, the statutory body that is also responsible for maintaining a register of medical practitioners.^[61] After graduation with the degrees of BM BS (Bachelor of Medicine and Bachelor of Surgery) or MB BCh BAO (Medicinae Baccalaureus, Baccalaureus in Chirurgia, Baccalaureus in Arte Obstetricia), a doctor is required to spend one year as an intern under supervision before full registration is permitted. Graduates of the Royal College of Surgeons in Ireland also receive the traditional "Licenciate of the Royal Colleges of Surgeons and Physicians in Ireland" (LRCP&SI), which was awarded before the Royal College of Surgeons in Ireland became an Affiliate of the National University of Ireland and thus was allowed grant degrees, under the Medical Practitioners Act (1978).

Italy

In Italy, the contents of the medical school admission test is decided each year by the Ministry of Education, Universities and Research (MIUR) and consists of sixty questions divided in five categories: logics and "general education" ("cultura generale"), mathematics, physics, chemistry, and biology. Results are expressed in a national ranking.

As a general rule, all state-run medical schools in the country administer it on the same day, whereas all privately run medical schools administer it on another day, so that a candidate may take the test once for state-run schools and once for a private school of his or her choice, but no more.

Some universities in Italy provide an international degree course in medicine taught entirely in English for both Italian and non-Italian students. A number of these medical schools are at public universities, and have relatively low tuition fees compared to the English-speaking world, because the cost of the medical education is subsidized by the state for both Italian and non-Italian students. These public medical schools include the International Medical School at the University of Milan, the University of Pavia, the University of Padua, Rome "La Sapienza", Rome "Tor Vergata", Naples Federico II, the Second University of Naples, the University of Messina and the University of Bari. These universities require applicants to rank highly on the International Medical Admissions Test. Italy also has private or parochial, more expensive English-language medical schools such as Vita-Salute San Raffaele University, Università Campus Bio-Medico in Rome and Humanitas University in Milan, and at the Università Cattolica del Sacro Cuore Rome campus.

Medicine is one of the university faculties implementing numerus clausus ("numero chiuso"): the overall number of medical students admitted every year is constant, as each medical school is assigned a maximum number of new admission per year by MIUR.

Medical school lasts 6 years (12 semesters). Traditionally, the first three years are devoted to "biological" subjects (physics, chemistry, biology, biochemistry, genetics, anatomy, physiology, immunology, pathophysiology, microbiology, and usually English language courses), whereas the later three years are devoted to "clinical" subjects. However, most schools are increasingly devoting the second semester of the third year to clinical subjects and earlier patient contact. In most schools, there are about 36 exams over the 6-year cycle, as well as a number of compulsory rotations and elective activities.

At the end of the cycle, students have to discuss a final thesis before a board of professors; the subject of this thesis may be a review of academic literature or an experimental work, and usually takes more than a year to complete, with most students beginning an internato (internship) in the subject of their choice in their fifth or sixth year. The title awarded at the end of the discussion ceremony is that of "Dottore Magistrale", styled in English as a Doctor of Medicine, which in accordance with the Bologna process is comparable with a master's degree qualification or a US MD.

Until 2020, after graduating, new doctors had to complete a three-month, unpaid, supervised tirocinio post-laurea ("post-degree placement") consisting of two months in their university hospital (one month in a medical service and one in a surgical service) as well as one month shadowing a general practitioner. After getting a statement of successful completion of each month from their supervisors, new doctors took the esame di stato ("state exame") to obtain a full license to practise medicine. Starting from 2020 the three-month postgraduate internship and the state exam are no longer necessary.

New doctors have to register with one of the branches of the Ordine dei Medici ("Order of Physicians"), which are based in each of the Provinces of Italy. Registration makes new doctors legally able to practice medicine without supervision. They will then have to choose between various career paths, each usually requiring a specific admission exam: most either choose to train as general practitioner (a 3-year course run by each Region, including both general practice and rotation at non-university hospitals), or to enter a Scuola di Specializzazione ("specialty school") at a university hospital 4-year or 5-year course.

Lithuania

Lithuania has two medical schools, in Kaunas and Vilnius. Studies are of six years, of which the last year is a practical year. All Lithuanian medical schools have programs in English.

Norway

Medical education in Norway begins with a six- to six-and-a-half-year undergraduate university program. Admission requires a very high GPA from secondary school - medicine consistently ranks as the most difficult university programme to be admitted to in Norway. Furthermore, certain high school subjects are required for admission (chemistry, mathematics and physics). The first two years consists almost wholly of preclinical science subjects, followed by integration of clinical training the remaining four years in a spiral approach. Upon completion, students are awarded a candidatus/candidata medicinae (cand. med.) degree (corresponding to e.g. and MD in the US) and medical license. Those completing a research programme (Forskerlinje) get this added to their degree. Following this, a minimum of 18 months of internship (turnustjeneste) is required before applying on a specialist training in Norway. The internship consist of 6 months of internal medicine, 6 months of surgery and 6 months family medicine. There are currently 43 recognized medical specialties in Norway. Optionally it is possible to pursue the title of doctor medicinae (Dr. med.), by publishing multiple research papers through a university research group followed by completing a dissertation.

Poland

In Poland, medicine is taught as an undergraduate degree. After a six-year course graduates are awarded the title of lekarz (doctor), equivalent to a master's degree. Furthermore, medical graduates must complete 13 month long, postgraduate internship to gain full registration to practice medicine.

Portugal

In Portugal, the medical course is a postgraduate degree, so a prior graduation from an undergraduate course (3 to 4 years) in areas involving health such as biology, nursing and pharmaceutical sciences, among others, is necessary for applying for the Master's in Medicine (3 years).^[62] Most students (≈80%) enter Medical School by joining an integrated master's degree in medicine, this course is composed by an undergraduate course in "Basic Health Sciences" ("Licenciatura em Ciencias Basicas da Saude") (3 years) that involves chemistry, general biology and health and, after that, the master's (three years) which is the clinical course. Access to the Integrated Master's Course in Medicine is gained through National Exams in Biology, Chemistry and Mathematics.^[63] After obtaining their master's degree, students must register with Order of Medics (the national medical association) and take a final examination: the students with the best grades are accepted into the medical specialty of their choice. The rest can either wait another year and retake the exam, do less specialized work or seek a residency program abroad.^[64] After the exam, all students must complete a one-year general internship program that enables them to practice medicine autonomously.

This is the list of all Medical Schools in Portugal:

Universidade do Minho, Braga
Universidade do Algarve, Faro
Faculdade de Medicina da Universidade de Coimbra, Coimbra
Faculdade de Ciências da Saúde, Covilhã
Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, Lisboa
Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa, Lisboa
Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, Porto
Abel Salazar Biomedical Sciences Institute, Porto

Romania

In Romania, medical school is a department of a medical university, which typically includes Dentistry and Pharmacy departments as well. The name facultate is used for departments in their universities too, but the Medicine departments distinguish themselves by the length of studies (6 years), which grants to graduates a status equivalent to that of a Master in Science. The Medicine departments are also marked by reduced flexibility - in theory, a student in a regular university can take courses from different departments, like Chemistry and Geography (although it usually does not happen, majors being clearly defined), while the medical universities do not have any extra offers for their students, due to their specialization. Admission to medical faculty is usually awarded by passing a Human Biology, Organic Chemistry and/or Physics test. The program lasts 6 years, with first 2 years being preclinical and last 4 years being mostly clinical. After these six years, one has to take the national licence exam (which consists of mostly clinically oriented questions, but some questions also deal with basic sciences) and has to write a thesis in any field he/she studied. Final award is Doctor-Medic (titlu onorific) (shortened Dr.), which is not an academic degree (similar to Germany). All graduates have to go through residency and specialization exams after that in order to practice, although older graduates had different requirements and training (e.g., clinical rotations similar to sub-internship) and might still be able to practice Family Medicine / General Medicine.

Russia

Medical schools in Russia offer a 6-year curriculum leading to award Doctor of Medicine (MD) "Physician". Russian medical authorities reluctantly agrees with inclusion in list of international medical schools FAIMER-IMED. FAIMER cannot include medical schools without cooperation from Russia. For example, Orel State University Medical Institute is not included in this list.

Serbia

In Serbia, medical school is a division of a medical university, which also frequently houses schools of dentistry and pharmacy. In their institutions, departments are also referred to as faculties. However, the medical departments stand out due to the length of their programs - six years - which confer on their graduates a standing similar to a Master of Science.

Passing a test in human biology, organic chemistry, or physics is typically required for admission to medical school. If the student is to study in a program taught in English instead of Serbian, and their mother tongue is not English, universities may also require a certificate of proficiency. Official certificates include IELTS or TOEFL.

The English language medical programs in Serbia have proven popular with students from Europe, Asia, and Africa due to the low tuition fees and internationally recognized degrees.

The six-year curriculum is divided into two pre-clinical years and four primarily clinical years. After these six years, one must complete a thesis in any study area and the national license test, which is primarily clinically focused but also includes some questions on basic sciences. Doctor-Medic (abbreviated Dr.) is the final designation but is not considered an academic title.^[65]

Sweden

Medical education in Sweden begins with a five-and-a-half-year undergraduate university program leading to the degree "Master of Science in Medicine" (Swedish: Läkarexamen). Following this, the National Board of Health and Welfare requires a minimum of 18 months of clinical internship (Swedish: Allmäntjänstgöring) before granting a medical license to be fully qualified as Medical Doctor (MD).^[66]

This internship consists of surgery (3–6 months), internal medicine (3–6 months), psychiatry (three months) and family medicine (six months). Upon receiving a license to practice, a physician is able to apply for a post to start specialist training. There are currently 52 recognized medical specialties in Sweden. The specialist training has a duration of minimum five years, which upon completion grants formal qualification as a specialist.

Switzerland

There are eight universities granting medical degrees in Switzerland and six university hospitals:^[67]^[68]

Faculty of Medicine of the University of Basel (see also University Hospital of Basel)
Faculty of Medicine of the University of Bern (see also University Hospital of Bern)
Faculty of Sciences and Medicine University of Fribourg (see also University of Fribourg)
Faculty of Medicine of the University of Geneva (see also University Hospital of Geneva)
Faculty of Biology and Medicine of the University of Lausanne (see also University Hospital of Lausanne)
Faculty of Medicine of the University of Zürich (see also University Hospital of Zürich, includes Tracks for Luzern and St. Gallen)
Faculty of Biomedical Sciences of the Università della Svizzera italiana
Faculty of Biology and Medicine of the University of Lausanne
Faculty of Health Sciences and Technology of the ETH Zurich (offers the bachelor's degree but not the master in medicine)

Turkey

All high school graduates who wish to pursue further education are required to take an MCQ exam. The exam covers most of the high school and secondary school curricula.

A student who scores high enough gets a place in a faculty of his/her desire. Entrance to medical schools is extremely competitive, only very top scoring students are accepted to medical schools.

Medical education in Turkey follows a specific policy and is regulated by the Ministry of Health and the Council of Higher Education (YÖK). Medical education takes six years, first three years being Pre-clinical years and the latter three being Clinical years. During the "clinical" phase, students rotate through various clinical departments, such as internal medicine, surgery, pediatrics, obstetrics and gynecology, psychiatry, and more. Right after graduation, graduates can either work as GPs or take another exam called TUS (Medical Specialization Examination) to do residency in a particular department of a particular hospital.

Most of the medical schools in Turkey are state schools but the number of private schools is on the rise. MCQ exam (TYT and AYT) scores required to be accepted to private medical schools are lower compared to their public counterparts. The language of instruction is, in general, Turkish, but few universities also offer schools with English as the language of instruction. This makes Turkey a popular place to study medicine for students from nearby areas like the Balkans, the Middle East, and to a lesser extent North Africa.

Ukraine

Medical degrees in Ukraine were offered only in institutions called medical universities, which are separate from traditional universities. However, some medical schools are now associated with classical universities. These include:

Великобритания

В Соединенном Королевстве Кодекс для высшего образования, первая степень в области медицины составляет интегрированную программу обучения и профессиональной практики, охватывающей несколько уровней. В то время как последние результаты самих квалификаций обычно соответствуют ожиданиям дескриптора для высшего образования на уровне 7 (степень магистра Великобритании) . Эти степени могут сохранить по историческим причинам «бакалавр медицины, бакалавр хирургии» и сокращены до MBCHB или MBBS. ^{[ 69 ]}

предлагают 32 учреждения , которые предлагают медицинские степени. В настоящее время в Соединенном Королевстве ^{[ 70 ]} Завершение медицинской степени в Великобритании приводит к награждению степеней бакалавра медицины и бакалавра хирургии. Требования к приеме в школы варьируются; Большинство настаивают на солидных уровнях A/Highers, хорошем выступлении в тесте на способности, таком как UKCAT , BMAT или Gamsat , и, как правило, интервью. По состоянию на 2008 год в Великобритании насчитывается около 8000 мест для студентов -медиков. ^{[ 71 ]}

Методы образования варьируются от курсов, которые предлагают проблемный подход к обучению на основе проблем (наряду с лекциями и т. Д.), А другие имеют более традиционную доклиническую/клиническую структуру. Другие объединяют несколько подходов в интегрированном подходе.

После квалификации врачи Великобритании входят в обобщенную двухлетнюю, основанную на компетенции « Фонд-программу », получив полную регистрацию GMC ( Общий медицинский совет ) в конце первого года фонда и подали заявку на обучение специалиста (в медицине, хирургия, общая практика и т. д.) После второго года фонда.

Многие медицинские школы предлагают интеркалированные программы получения степени, позволяющие учащимся сосредоточиться на области исследований за пределами медицинской степени в течение года.

Некоторые медицинские школы предлагают программы входа в выпускники, которые длится четыре года. Название относится к тому факту, что студенты на этих курсах уже имеют степень по другому предмету (то есть они выпускники). Из-за более короткой продолжительности курса расписание этих степеней более интенсивно, а праздники короче, по сравнению со студентами на 5-летнем курсе. Что касается входных требований, 4-летняя степень ограничивает вход тем, кто уже имеет первую степень, и ранее работал в области здравоохранения. Первая степень не обязательно должна быть степень бакалавра (это критерии для некоторых медицинских школ), тогда как другие медицинские школы указывают, что предыдущая степень должна быть в области науки. Конкуренция за этот курс является жесткой, и студенты также должны сдать вступительный экзамен, прежде чем их рассмотреть на собеседование.

Медицинские школы, как правило, принимают больше учащихся в программы бакалавриата, чем в программы поступления в выпускники.

Латинская Америка

Аргентина

В 1821 году была сформирована первая медицина в столице Буэнос -Айреса , где расположена большая часть медицинских школ. ^{[ 72 ]}^{[ 73 ]} было 29 медицинских школ По состоянию на 2006 год в Аргентине . ^{[ 72 ]} Медицинские программы в Аргентине, как правило, шесть лет, ^{[ 72 ]} с некоторыми университетами выбирают 7 -летние программы. ^{[ 73 ]} Шесть лет обычно состоит из 3 -летнего базового наук, 2 лет клинических наук и одного года стажировки (в испанском «Anual Rotatorio» в испанском «Anual Rotatorio»). Стажировка завершена в больнице, связанной с университетом. ^{[ 74 ]}^{[ 72 ]} В некоторых провинциях (особенно в округе более развитых юга) есть финансируемые правительством больницы, которые платят за стажировку ^{[ Цитация необходима ]}Полем В некоторых университетах есть программы культурного обмена, которые позволяют студенту -медике в последний год обслуживать свое сообщество за рубежом. ^{[ 75 ]}

В Аргентине есть государственные и частные медицинские школы. ^{[ 72 ]} По закону вход в государственные учреждения открыт и без обучения для всех, у кого есть диплом средней школы, а университеты прямо запрещены ^{[ 76 ]} от ограничения доступа с помощью сложных входных экзаменов. В случае, в случае, в 2016 году Национальный университет Ла -Плата был вынужден управлять органами прекратить заставлять своих студентов написать вступительный экзамен. В результате этот университет пережил значительный рост числа его студентов. Другим следствием является то, что в первые годы школы имеют высокий уровень отсева ^{[ 72 ]} Это подходит к 90%. Когда дело доходит до качества образования, Университета Буэнос -Айреса факультет медицинских наук , государственный университет, широко признан ведущей медицинской школой в стране. ^{[ 77 ]}

По окончании учебы получается одна из следующих степеней, согласно Университету: доктор медицины или как доктор медицины, так и доктор хирургии. Государственные университеты обычно получают обе степени, а частные университеты дарят только доктора медицины. Однако в повседневной практике нет существенной разницы между тем, что доктор медицины или доктором медицины и доктором хирургии разрешается делать. Когда получен степень, для этого нового врача создается запись в индексе Национального министерства образования ( министр Nacional de Educatión ), и врач предоставляется соответствующим идентификаторам врача, который является его идентифицированием, которое идентифицирует его и его академические достижения. Кроме того, есть провинциальный идентификатор, то есть число для выявления врачей в провинции, в которой они практикуют медицину. ^{[ Цитация необходима ]} Завершение программы резидентуры не требуется для медицинского лицензирования. ^{[ 72 ]}

Там нет центральной системы для подачи заявления на медицинское проживание. Врачи, желающие сдать специальность, должны сдать строгие вступительные экзамены в государственном/частном учреждении по своему выбору, который предлагает их. Программы допускают примерно половину каждого года выпускников после длительного процесса отбора. ^{[ 72 ]} Большинство специальных курсов в течение четырех лет, в зависимости от филиала медицины, которую выбрал врач. ^{[ 72 ]}^{[ 74 ]}

Сальвадор

Университет Сальвадора ) имеет программу, которая длится восемь лет для студентов, которые хотят изучать медицину. Первые шесть лет организованы в манере с двумя семестрами, седьмой год используется для вращающейся стажировки через основные специализированные районы в 10 недель (психиатрия и доля общественного здравоохранения), а восьмой год предназначен для социальных Служба в местах, утвержденных Министерством здравоохранения (обычно в качестве лечения врача в общественных медицинских центрах или некоммерческих организациях). Выпускники получают степень MD и должны зарегистрироваться в высшем совете общественного здравоохранения, чтобы получить медицинскую лицензию и зарегистрированный национальный номер, который позволяет им назначать барбитураты и другие контролируемые лекарства.

Чтобы посещать дальнейшие исследования, включая хирургию, внутреннюю медицину, G/OB, педиатрию или психиатрию, студенты в год социальной службы или выпускники любого Сальвадорского университета должны применяться независимо от резидентуры в выбранной больнице; Процесс предварительного отбора основан на результатах тестов клинических знаний, за которыми следуют психиатрические оценки и интервью с больничным медицинским и административным персоналом. Основные резиденции, упомянутые выше, обычно за последние 3 года; В последнем триместре третьего года жители могут применить к должности начальника жителей (1 год) или следовать дальнейшим исследованиям в качестве жителей (3 года) специальности (например, ортопедическая хирургия, урология, неврология, эндокринология. .). На сегодняшний день не предлагается дальнейших исследований; Таким образом, специалисты, ищущие обучение или практику в определенной области (например, нейрохирург, ищущий специальность в эндоваскулярной нейрохирургии, хирургии позвоночника или педиатрической нейрохирургии), должны посещать исследования в других странах и независимо подавать на такие позиции. ^{[ Цитация необходима ]}

Боливия

В Боливии все медицинские школы являются факультетами в университете и следуют европейской модели ^{[ который? ]} шестилетней учебной программы (9 000 ects или более), разделенных на три цикла. Первые два года называются биомедицинским или доклиническим циклом. В течение этого времени студенты получают инструкции по базовым наукам (анатомия, антропология, биохимия, биофизика, клеточная биология, эмбриология, гистология, физиология, фармакология, биостатистика и т. Д.). Следующие три года являются клиническим циклом и состоят из медицинских специальностей на факультете и больничной практике. Прошлый год состоит из стажировки в течение 3 месяцев в каждой из хирургии , внутренней медицины , гинекологии и педиатрии . Чтобы получить лицензию от правительства на практику медицины, в конце стажировки почетная обязательная социалистическая служба (SSSRO) должна проводиться в сельской местности страны не менее трех месяцев. ^{[ Цитация необходима ]}

После получения степени и лицензии в качестве «выпускника медицины и хирургии» или Médico Cirujano (MC) может пройти после учета резидентуры с 3 до 6 лет, чтобы приобрести специальность. ^{[ Цитация необходима ]}

Бразилия

Бразильские медицинские школы следуют европейской модели ^{[ который? ]} шестилетней учебной программы, разделенной на три цикла по два года каждый. ^{[ 78 ]} Первые два года называются базовым циклом ( Ciclo Básico ). В течение этого времени студенты получают инструкции по базовым наукам ( анатомия , физиология , фармакология , иммунология и т. Д.) С деятельностью, интегрированной с медицинскими специальностями, что позволяет студенту обзор практического применения такого содержания. После его завершения студенты продвигаются в клинический цикл ( Ciclo Clinico ). На этом этапе контакт с пациентами усиливается и работают с тестами и диагностикой, применяя на практике то, что было изучено в первые два года. Последние два называются стажировками (Internato ). На этом последнем шаге студенты сосредоточены на клинической практике, посредством обучения в преподавании больниц и клиник. Преподавание этого последнего шага отражает ось растущей сложности, позволяя студентам принимать решения и эффективно участвовать в форме и оперативной помощи под прямым наблюдением за преподавателями и квалифицированы в качестве преподавания врачей.

После шести лет обучения студенты заканчивают и получают титул врача ( Médico ), позволяющий им зарегистрироваться в региональном совете медицины ( Conselho Regional de Medicina ). Недавний выпускник сможет использовать медицинскую профессию в качестве врача общей практики и может применить к обучению аспирантуру. В 2012 году Региональный совет Медицинского совета Сан -Паулу ( Conselho Regional de Medicina do Estado de Sã Paulo ) установил, что врачи, выпускники в этом году, должны пройти тест для получения профессиональной регистрации. Однако сдача экзамена не связан с получением регистрации. Это требовало только наличия кандидата и тестовых результатов. Уже на национальном уровне существует ожидающий законопроект Сената, создающий национальный экзамен по национальному мастерству в области медицины ( Exame Nacional de Proficiência em Medicina ), что сделает гонку предпосылкой для выполнения профессии.

Врачи, которые хотят присоединиться к программе специализации, должны пройти новый отборочный экзамен, который считается столь же конкурентоспособным, как и для участия в медицинской школе. Программы специализации разделены на две категории: прямой доступ и предпосылка. Специальности с прямым доступом - это те, в которых врач может зарегистрироваться без какого -либо предварительного опыта. Любой врач может подать заявку на экзамены на эти специальности, независимо от времени обучения или предыдущего опыта. Чтобы подать заявку на проприетарное предварительное условие, врач должен был уже завершить специальность. Программы могут варьироваться от 2 до 6 лет. В настоящее время Бразилия признает Федеральный совет медицины, бразильской медицинской ассоциации и Национальной комиссии по проживанию медицинской проживания 53. Полностью соблюдается, дает звание специалиста -врача -резидента.

Чили

В Чили есть 21 медицинская школа. Основными медицинскими школами являются Университет де Чили , Понтифия Университет Католики де Чили , Университет -концепция , Университет де Вальпараисо и Университет Сантьяго -де -Чили . Предварительные исследования распределены в течение 7 лет, где последние 2 являются стажировкой, которая включает в себя, по крайней мере , хирургическое вмешательство , внутреннюю медицину , гинекологию и педиатрию . После получения степени лицензионного в области медицины (общая медицина) MD должен сдать экзамен по знаниям о медицине, который называется уникальным национальным экзаменом медицинских знаний (Eunacom ». Перед основным вниманием, чтобы получить доступ к резидентуре. ^{[ 79 ]}

Колумбия

Медицинский колледж в Национальном университете Колумбийского колледжа в Боготе

В Колумбии в Всемирном каталоге медицинских школ перечислены 50 медицинских школ, 27 из которых имеют активные программы и в настоящее время зарегистрированы и аккредитованы в качестве высококачественных программ Министерством образования Колумбии. ^{[ Цитация необходима ]} Основные медицинские программы предлагаются Университетской национальной колумбией , Pontificia Universidad Javeriana , Universidad del Rosario , Universidad El Bosque , Universidad de Los Andes , Universidad del Valle , Universidad de Antioquia , Universidad de Santander , Universidad Del Norte и Universidad de Saban Полем Большинству программ требуется 6–7 лет обучения, и все предлагают степень доктора медицины (MD). В некоторых случаях школа также позволяет изучать вторую степень в одно и то же время (это выбирается учеником, хотя большинству учащихся в конечном итоге нуждаются в альтернативных семестрах между их степенями, и в основном в таких карьере, как микробиология или биомедиация инженер ). Например, у Universidad de Los Andes есть программа, посредством которой студент -медик может получить степень магистра MD и степень магистра делового администрирования (MBA) или степень магистра в области здравоохранения . Прием в медицинскую школу варьируется в зависимости от школы, но обычно зависит от сочетания общего применения в университете, вступительного экзамена, личного заявления или интервью и вторичной (высокой) успеваемости в школе в основном, как это отражается на Оценка ICFES (оценка, полученная на государственном экзамене в последний год средней школы). ^{[ Цитация необходима ]}

В большинстве медицинских программ первые два года посвящены основным научным курсам (клеточная и молекулярная биология, химия, органическая химия, математика и физика) и основные медицинские науки (анатомия, эмбриология, гистология, физиология и биохимия). Следующий год может измениться в том, как он организован в разных школах, но обычно является патофизиологией и терапией на основе органов (общая и системная патология, фармакология, микробиология, паразитология, иммунология и медицинская генетика также преподаются в этом блоке). В первые два года программы также обычно начинают курсы по трассе эпидемиологии (который может включать или не включать биостатистику), трек клинических навыков (полуология и клиническое обследование), социальная медицина/трек общественного здравоохранения и медицинское обслуживание Этика и общение навыки. Режимы обучения различаются, но обычно основаны на лекциях, симуляциях, сеансах стандартизированного пациента, проблемных учебных сессиях, семинарах и наблюдательных клинических опытах. К третьему году большинство школ начали неэлектронный блок клинического ротации с сопровождающими академическими курсами (они включают, но не ограничены Внутренняя медицина , педиатрия , общая хирургия , анестезиология , ортопедия , гинекология и акушерство , неотложная медицина , неврология , психиатрия , онкология , урология , физическая медицина и реабилитация , офтальмология и оторинганоларингология ). Выборные ротации обычно вводятся на четвертом или пятом году, хотя, как и в случае неэлективных ротаций, в больницах могут быть помещены учащихся-медики или применить к данному ротации, полностью зависят от медицинских школ . Это важно с точки зрения медицинской подготовки, учитывая особое различие пациентов, патологий, процедур и навыков, наблюдаемых и изученных в частных и государственных больницах в Колумбии. Большинство школ, однако, имеют размещение в обоих типах больниц для многих специальностей.

Последний год медицинской школы в Колумбии называется год стажировки («Internado»). Год стажировки обычно делится на два семестра. Первый семестр состоит из обязательных вращений, которые каждый студент делает, хотя в разных заказах, а медицинский стажер служит в 5–7 различных специальностях, как правило, включая внутреннюю медицину, педиатрию, общую хирургию, анаэстезиологию, ортопедию, гинекологию и аттест -и неотложную. лекарство. Степень обязанностей стажера варьируется в зависимости от больницы, как и уровень надзора и обучения, но, как правило, медицинские стажеры в Колумбии широко берут, пишут и пересматривают клинические истории, отвечают и обсуждают рефералы со своими пожилыми людьми, ежедневно выполняют прогресс Примечания для пациентов, находящихся под их ответственностью, участвуют в раундах обслуживания, представляют и обсуждают пациентов в раундах, обслуживают смены, помогают в хирургических процедурах и помогают в общих административных задачах. Иногда им предъявлено обвинение в заказе диагностического тестирования, но в соответствии с колумбийским законодательством они не могут назначать лекарства, поскольку они не являются выпускниками. Это, конечно, должно быть завершено в дополнение к их академическим обязанностям. Второй семестр состоит из выборных ротаций, которые могут быть дома или за рубежом в форме клерков или наблюдателей. Окончательное требование к выпускному делу состоит в том, чтобы сдать стандартизированный экзамен, государственный экзамен по качеству в высшем образовании («Examen de estado de calidad de la Educatión Superior» или ECA, также известные как Sabre Pro), специфичные для медицины, которые, например, проверяют, например,,, например, Знания в области общественного здравоохранения и первичной медицинской помощи. ^{[ Цитация необходима ]}

После окончания университета врач должен зарегистрироваться в Министерстве здравоохранения Колумбии, чтобы завершить год обязательной социальной службы («Servicio Social Sulligatio Медицинская резиденция в Колумбии. Например, если студент желает практиковать общую медицину за границу или продолжить обучение в аспирантуре, он может самостоятельно начать соответствующий процесс применения/эквивалентности, не выполняя свою обязательную социальную службу. В этом случае они не получили бы лицензию на практику медицины в Колумбии, и если они захотят это сделать, придется зарегистрироваться в Министерстве здравоохранения. NB Если выпускник сразу же принимается в резидентуру в Колумбии по внутренней медицине, педиатрии, семейной медицине, гинекологии и акушерству, общей хирургии или анестезиологии, им разрешено завершить 6-месячную социальную службу после их проживания. ^{[ Цитация необходима ]}

В отличие от большинства стран, резиденции в Колумбии не являются оплачиваемыми должностями, поскольку он подает заявку на программу через университет, предлагая должность, которая требует обучения. Однако 9 мая 2017 года в Конгрессе официально было введено законодательство, которое будет стремиться регулировать оплату медицинских жителей, регулировать их обучение и выступать за время отпуска и рабочее время. ^{[ Цитация необходима ]}Как и в других странах, продолжительность обучения на резидентуре зависит от выбранной специальности, и после ее завершения врач может подать заявку на то, чтобы подать заявку на стипендию (субспективность) дома или за рубежом в зависимости от наличия желаемых программ обучения или практики в их специальности.

Гайана

В Гайане медицинская школа аккредитована Национальным советом по аккредитации Гайаны. Медицинская программа колеблется от 4 лет до 6 лет. Учащиеся преподают базовый аспект программы в течение первых 2 лет медицинской школы. В программе клинических наук учащиеся знакомятся в больнице, где они получают практическое обучение от квалифицированных врачей и сотрудников различных учебных больниц по всей Гайане.

Студенты, заканчивающиеся в Университете Гайаны, не обязаны сдать экзамены на доску, прежде чем практиковать медицину в Гайане. Студенты, заканчивающие Американскую Международную медицинскую школу, сдают экзамены USMLE, PLAB или CAMC.

Панама

Система медицинского образования в Панаме обычно ведет учащихся из средней школы непосредственно в медицинскую школу на 6-летний курс, обычно с двухлетней стажировкой. ^{[ Цитация необходима ]}

Чтобы практиковать медицину в Республике или войти в программу резидентуры в Панаме, это должно быть гражданином Панам. ^{[ Цитация необходима ]} Другие требования включают:

первого года Стажировка : квалифицированные врачи должны успешно пройти и завершить один год контролируемой практики, как правило, известный как стажировка. Стажировка проводится на должности в больнице, аккредитованных для этой цели.
2 -летняя сельская стажировка: После успешного завершения первого года стажера врачи обязаны пройти и пройти второй год стажировки в назначенном государственном медицинском учреждении. Как только это требование будет выполнено, врачи претендуют на полную регистрацию в медицинском совете и имеют лицензию на участие в независимой медицинской практике в Панаме.

Уругвай

Университет Монтевидео в Уругвае - самый старый в Латинской Америке ^{[ Цитация необходима ]}, будучи публичным и свободным, совместно с студентами, выпускниками и учителями. Прогресс медицинских и биологических наук в девятнадцатом веке, влияние работы Клода Бернарда (1813–1878), Рудольфа Вирчова (1821–1902) Роберт Кох (1843–1910), Луи Пастер (1822–1895) и все Великолепное французское медицинское образование, Вена, Берлин и Эдинбург, стало стимулом для создания медицинской школы в стране. ^{[ Цитация необходима ]} Основная программа медицинской школы длится семь лет. Существует также вторая медицинская школа в стране, Университет Клэх (Латиноамериканский центр по экономике человека), который расположен в Пунта -дель -Эсте , Мальдонадо .

Венесуэла

Это университеты с медицинской школой в Венесуэле: ^{[ Цитация необходима ]}

Центральный университет Венесуэлы
Университет Анды (Венесуэла)
Университет Зулия
Университет Карабобо
Университет Ориента
Лисандро Альварадо Центроксуальный университет
Национальный экспериментальный университет Франциско де Миранда
Национальный экспериментальный университет Центрального Llanos Rómulo Gallegos
Боливарский университет Венесуэлы

Средний Восток

Египет

Медицинские школы в Египте -пятилетние программы. Образование проводится на английском языке и приводит к бакалавру медицины и хирургии (MBBCH). Выпускники должны закончить двухлетнюю программу стажировки в конце учебы, чтобы получить лицензию об общей практике. Клиническая подготовка проводится в каждой учебной больнице, за исключением исключений. Небольшое количество школ использует Министерство здравоохранения. ^{[ 80 ]}

Правительство управляет поступлением в египетские частные и государственные медицинские школы. После того, как учащиеся подали свои заявки, они распределены между различными учреждениями как в соответствии с их порядком предпочтений, так и в старшей школе. ^{[ 80 ]}

В Египте есть два основных пути для аспирантуры в медицине. Академический путь, ведущий к научной степени: любой магистр. или доктор философии второй - это стипендия Египетской программы совета (февраль). Около 20% медицинских выпускников проводят аспирантуру, остальные присоединяются к рабочей силе здравоохранения в качестве врачей общей практики. ^{[ 80 ]}

Иран

Образование общей медицины в Иране занимает от 7 до 7,5 лет. Студенты поступают в университет после средней школы. Студенты изучают базовую медицинскую науку (такую как анатомия, физиология, биохимия, гистология, биофизика, эмбриология и т. Д.) В течение 2,5 лет. В конце этого периода они должны сдать экзамен «базовая наука». Те, кто сдал экзамен, перейдут на изучение физиопатологии различных органов в течение следующих 1,5 года. Подход на основе органов подчеркивает критическое мышление и клиническое применение. В следующий период образования студенты въезжают в клиники и образовательные больницы в течение двух лет. В течение этого периода они также будут изучать практические навыки, такие как история истории и физическое обследование. Затем студенты должны сдать экзамен «до индикации», чтобы вступить в последние 1,5 года образования, в котором студенты-медики функционируют в качестве стажеров. В течение этого периода студенты -медики участвуют во всех аспектах медицинской помощи пациентам, и они принимают ночные звонки. В конце этих 7,5 лет студенты получают степень магистра. Врачи MD могут продолжить свое образование через резидентуру и общение. ^{[ Цитация необходима ]}

Ирак

В Ираке медицинские колледжи (обычно называемые медицинскими школами в США ), как правило, предлагают 6-летнюю учебную программу, которая представлена на английском языке, аналогично тому в европейских странах. Это совершенно бесплатно для учащихся с исключительно высокими оценками на 6 -м подготовительных экзаменах (стандартизированные экзамены 12 -го класса), которые проводятся Министерством образования Ирака. ^{[ 81 ]} Есть платные варианты для студентов с более низкими оценками. Медицинское образование может начаться сразу после 6-го подготовительного класса (эквивалентно 12-м классе в системе K-12) в подготовительной школе (средняя школа). ^{[ 81 ]} По состоянию на 2024 год в Ираке есть 33 медицинских колледжа, как общественность ( гибель/провинция , финансируемая и/или финансируемые правительством), и частные, признанные Всемирным каталогом медицинских школ .

Как правило, первый год является вступительным, когда студенты изучают базовую биологию человека, а также немедицинские предметы, такие как права человека, арабский язык и английский язык. Последующие два года считаются доклиническими и аналогичны медицинским школам в других странах. 4 -й и 5 -й лет отмечают начало клинических ротаций и известны как клинические годы. 6 -й год считается последним. В течение этого года студенты в первую очередь участвуют в ротации больницы с меньшим акцентом на академический материал.

В течение 6 лет студенты должны сдавать стандартизированные экзамены, хотя конкретное время и частота этих экзаменов варьируются между колледжами. Тем не менее, все колледжи имеют стандартизированный экзамен (или экзамены) на конец 5 или 6 -го года, который обычно составляет 30% совокупной оценки. После завершения программы выпускники получают степень бакалавра медицины, степень бакалавра хирургии (MBCH.B.) . ^{[ 82 ]} Должность для тех, кто имеет степень, - «вращение врача -резидента». ^{[ 83 ]}

Далее следует образцовая учебная программа из одного из медицинских колледжей Ирака. Эта учебная программа следует за «системным подходом», где субъекты преподаются в контексте каждой системы до перехода к следующей системе. ^{[ 84 ]}

Год 1: (5% кумулятивного сорта)

Первый семестр включает в себя биологию человека и клеток, биохимию, медицинскую физику, информатику, английский язык и права человека; в то время как второй семестр включает в себя биологию человека и клеточную биологию, арабский язык, английский язык, медицинские основы (медицинская этика), а также иммунология и микробиология.

Год 2: (5% кумулятивной степени) включает в себя опорно -двигательную систему, гематологию, кардиологию и пульмонологию.
Год 3: (5% кумулятивной степени) включает желудочно -кишечный тракт (GIT), мочеполовой тракт (GUT), неврологию и эндокринологию.
ГОД 4: (20% кумулятивного сорта) включает в себя внутреннюю медицину, хирургию, педиатрию, акушерство и гинекологию, общественную медицину (эпидемиология) и урология.
Год 5: (25% кумулятивного сорта) включает в себя внутреннюю медицину, хирургию, судебную медицину, психиатрию, офтальмологию, дерматологию и оторинганоларингологию (ENT).
Год 6: (40% кумулятивного класса; 1% для исследовательского проекта, 9% для экзаменов курсов, 30% для финального экзамена 6 -го года) включает в себя семейную медицину, внутреннюю медицину, хирургию, педиатрию, акушерство и гинекология. ^{[ 82 ]}

Последний год 6 -го года проверяет содержание не только курсов в 6 -м году, но и в большинстве курсов в каждом году до этого, с серьезным акцентом на клинические курсы. Сразу же после окончания учебы, существует 9 месяцев, когда выпускники могут делать все, что они хотят, прежде чем перейти в вращающуюся резидентуру. Выпускники с 10 самыми высокими кумулятивными оценками могут добровольно (а в некоторых случаях невольно) стать ассистентами преподавателя , где они преподают студенты -медики в том же колледже, в котором они закончили. Совокупный класс также решает, что ученик может сопоставить в старшей резидентуре. ^{[ 83 ]} Жители могут выбирать, подать ли заявку на арабскую правление или иракскую комиссию, причем последний в целом дешевле для иракских граждан.

Выпускники медицинских колледжей должны пройти дополнительную подготовку, прежде чем им будет разрешено практиковать медицину самостоятельно. ^{[ 83 ]}

Вращение резидентуры (эквивалентная « стажировке » в США) длится в течение одного года и проходит в государственных больницах в провинции/мухафазной провинции. Как правило, он включает в себя вращения внутренней медицины, общей хирургии, неотложной медицины, акушерства и гинекологии. После этого житель может начать прогрессию/градацию. ^{[ 83 ]}
Прогресс/градация длится в течение одного или двух лет и обычно требует, чтобы резидент служил в сельской местности в их провинции/мухафал. После этого жители могут специализироваться на медицинской сфере выбора в старшей резидентуре. ^{[ 83 ]}
Старшая резиденция позволяет резиденту выбирать специальность, которая будет обучена в частном порядке в течение одного года, прежде чем принять участие в специализации. Специальности могут быть сопоставлены на основе совокупной оценки резидента в медицинском колледже. Совокупный сорт 85% считается высоким. Во время старшей резидентуры врачи называются «старшим врачом» в своей соответствующей медицинской специальности. ^{[ 83 ]}
Специализация (эквивалентная « резидентуру » в США) - это период, когда резидент тщательно изучает и практикует конкретную специальность в медицине, причем большинство специальностей завершают 4 года обучения. Все, кто завершает специализацию, называются «Специализированным врачом» в своей соответствующей медицинской специальности и теперь могут свободно практиковать медицину. ^{[ 83 ]}

Израиль

есть пять университетских медицинских школ В Израиле : Медицинский факультет Раппапорт в Технион в Хайфе, Медицинская школа Джойса и Ирвинг Голдман в Университете Бен Гурион в Биер Шеве, медицине (бывший имя «Саклер» Медицинский факультет » ) в Университете Тель-Авива , Медицинская школа Хадасса в Еврейском университете в Иерусалиме и медицинский факультет азриэли в университете Бар-Илан в Рамат Гане . Все они следуют за европейской 6-летней моделью, за исключением университета Бар-Илан , которая имеет четырехлетнюю программу, аналогичную системе США. ^{[ 85 ]}

Технионная медицинская школа, Университет Бен Гурион и медицинский факультет Университета Тель -Авива ^{[ 86 ]} Предлагайте 4-летние программы MD для выпускников американских бакалавров, которые взяли MCAT , заинтересованные в получении строгого медицинского образования в Израиле, прежде чем вернуться в США или Канаду.

Требования к входу в различные школы медицины очень строги. Израильские учащиеся требуют средней школы в среднем по сравнению с 100 и психометрическим экзаменом более 700.

Степень доктора медицины (MD) по закону считается эквивалентной степенью магистра в рамках израильской системы образования. ^{[ 87 ]}

Все выпускники медицинской школы должны затем сдать медицинский лицензирующий экзамен и успешно пройти однолетнюю стажировку. ^{[ 88 ]} Есть два вида стажировки:

Прямая стажировка проводится в внутренней медицине, педиатрии или хирургии. Стажеры проводят два месяца в ходе хирургии, два месяца в педиатрии, один месяц в неотложной медицине и шесть месяцев подряд (вторая половина года) в выбранной специальности.
Вращающаяся стажировка предлагает график, который вращается по всем основным специальностям, включая три месяца внутренней медицины (1 месяц может быть заменен гериатрией ), два месяца педиатрии (1 месяц может быть заменен на педиатрическую подспект), два месяца операции (1 Месяц может быть заменен на хирургическую специальность), один месяц неотложной медицины, один месяц анестезиологии и интенсивной терапии, а также два выборочных месяца.

После прохождения стажировки выпускники могут практиковать общую медицину или заняться специальной программой.

Иордания

Степень бакалавра медицины и хирургии ( MBBS ) присуждается в Иордании после завершения шести лет, включающих три года медицинских наук и три клинических года. ^{[ 89 ]} В настоящее время шесть государственных университетов включают в себя медицинскую школу и предоставлена степень, которая является: ^{[ 89 ]}

Медицинское образование бакалавра Джордана началось в 1970 -х годах с учреждения ^{[ 90 ]} Первой медицинской школы в Университете Иордании . ^{[ 89 ]} Их система медицинского образования хорошо рассмотрена в регионе, тем самым привлекая иностранных студентов, особенно со всего Ближнего Востока (более трети всех студентов). ^{[ 89 ]} Единственный критерий приема является удовлетворительной отметкой на национальном экзамене средней школы. Студенты с получением наивысшей оценки поступления через систему общей конкуренции (≈6% кандидатов и ≈50% всех поступлений). ^{[ 89 ]} Они вознаграждены частично субсидированными недорогими платами на обучение. Остальные допущенные учащиеся являются либо иностранцы, либо ученики, которые достигли отметок средней школы на 85% или более. ^{[ 89 ]} Учебные программы разделены на начальную 3-летнюю доклиническую стадию, за которой следуют 3 клинические годы в общей сложности в течение 6 лет образования. ^{[ 89 ]} Преклиническая учебная программа включает в себя основные науки, медицинские науки и необходимые университетские курсы. В свою очередь, клиническая учебная программа включает в себя ротации клерка, длится от 2 до 12 недель. В конце шестого года студенты проходят письменную теоретическую оценку, а также контролируемую клиническую оценку. Проходящие студенты получают степень бакалавра в области медицины и хирургии ^{[ 89 ]}

Ливан

В Ливане последовало две программы медицинского образования: американская система (4 года) и Европейская система (6 лет). Программы предлагаются на английском и французском языке. Требования к приеме в американскую систему требуют, чтобы кандидат получил степень бакалавра наряду с конкретными до медицинскими курсами в течение лет бакалавриата и написании экзамена MCAT. Европейские программы обычно требуют кандидата для завершения 1 года общей науки, за которым следует отборочный экзамен к концу года.

Школы после американской системы (степень MD):

Американский университет Бейрута : расположен в Бейруте и является старейшей медицинской школой в Ливане (основан в 1867 году). ^{[ 91 ]} Обучение проходит в Медицинском центре Американского университета Бейрута (AUBMC) в Бейруте. Он выпускает ≈85 врачей в год. ^{[ 91 ]}
Ливанский американский университет (Лау Гилберт и Школа медицины Роуз-Мари Шагури): эта программа началась в 2009 году. ^{[ 92 ]} Медицинская школа LAU находится в Библосе и имеет 10-летнюю принадлежность ^{[ когда? ]} С партнерами Harvard Medical International . Обучение проходит в Университетском медицинском центре - больнице Ризк (UMC -RH), расположенной в Бейруте . Он также связан с медицинским центром Клеменсо и больницей Университета Рафик Харири . Он выпускает ≈50 врачей в год. ^{[ 92 ]}
Университет Баламанда : эта программа началась в 2001 году. ^{[ 93 ]} Он расположен в Коуре , Северный Ливан. Обучение проходит в медицинском центре Университета Сент -Джордж в Бейруте. Он выпускает ≈70 врачей в год. ^{[ 93 ]}

Язык обучения во всех трех - английский.

Школы после европейской системы ( степень MBBS ):

Ливанский университет : языки обучения - французский и английский. Обучение проходит в университетской больнице Рафик Харири, расположенной в Бейруте . Это 7-летняя программа и выпускники ≈120 врачей в год. ^{[ 94 ]}
Университет Святого Иосифа : язык обучения французский. Обучение проходит в больнице Hôtel-Dieu de France , расположенной в Бейруте . Это 7-летняя программа, созданная в 1883 году. ^{[ 95 ]}
Бейрутский арабский университет : язык обучения - английский. Обучение проходит в больнице Hammoud UMC, расположенном в Сидона и Университетской больнице Рафик Харири, расположенной в Бейруте . Это 6-летняя программа. ^{[ 96 ]}
Университет Святого Духа Каслика : Расположенный в Jounieh , языки наставления - французские и английские. Обучение проводится в центре госпиталиста Нотр -Дам Дэм Де -Секурс, расположенный в Библосе . Это более новая школа, созданная в 2002 году и имеет 7-летнюю программу ^{[ 97 ]}

Пакистан

В Пакистане медицинская школа чаще называют медицинским колледжем. Медицинский колледж связан с университетом в качестве кафедры. Однако есть несколько медицинских университетов и медицинских институтов с их собственными медицинскими колледжами. Все медицинские колледжи и университеты регулируются соответствующим провинциальным департаментом здравоохранения. Однако они должны быть признаны после соответствия установленным критериям Центральным регулирующим органом под названием Пакистанский медицинский и стоматологический совет (PMDC) в Исламабаде . Существует почти равное количество государственных и частных медицинских колледжей и университетов, причем их число превышает 50. Прием в государственный медицинский колледж является высококонкурентным. Вход в медицинские колледжи основан на заслугах в соответствии с руководящими принципами PMDC. Как академическая успеваемость на уровне колледжа (средняя школа, 11–12 классы), так и вступительный тест, такой как MCAT, принимаются во внимание, чтобы получить право поступить в большинство медицинских колледжей. После успешного завершения пятилетнего академического и клинического обучения в медицинском колледже и аффилированных учебных больницах выпускникам получают Степень бакалавра медицины и степень бакалавра хирургии ( MBBS ). Затем выпускники имеют право подать заявку на получение медицинской лицензии от PMDC. Работа в доме на однолетнее время является обязательной в учебной больнице после завершения пяти лет академической и клинической подготовки в медицинском колледже.

Саудовская Аравия

В Саудовской Аравии медицинское образование бесплатно для всех граждан Саудовской Аравии. Студент-медик должен сдать вступительный экзамен и пройти 1-летний до медицинского курса, содержащий некоторые основные медицинские субъекты, включая: биологию, органическую химию, неорганическую химию, физику, медицинскую биостатистику и английский язык для медицинского использования. Прохождение этого года обычно считается наиболее сложным. Он предлагает степень MBBS (бакалавр медицины, бакалавр хирургии). После одного до медицинского курса, пять лет медицинских лет и один год обучения. К 2010 году в KSA-21 некоммерческих и трех частных медицинских школах насчитывается 24 медицинских школ. Последним открытым колледжем были колледжи Sulaiman Alrajhi с партнерством с Маастрихтом в Нидерландах.

Сирия

Медицинское образование в Сирии состоит из 6 лет обучения после средней школы. Первые три включают основные субъекты наук , за которыми следуют 2 года клинических клерков . Шестой год также включает в себя клерки по основным специальностям. ^{[ 98 ]} Затем студенты -медики должны сдать стандартизированный медицинский осмотр для выпуска. Расположение в программы резидентуры основано на их оценках на экзамене выхода в дополнение к совокупным оценкам их медицинской школы в контексте их желаний. ^{[ 99 ]}

Тунис

В Тунисе образование бесплатно для всех граждан Туниса и для иностранцев, у которых есть стипендии. Самая старая медицинская школа - это медицина Школа Туниса . расположены четыре лекарства, расположенные в крупных городах Тунис В крупных городах Тунис , SFAX , Sousse и Monastir , SFAX, SFAX . Прием связан с успехом и баллом в обследовании бакалавриата туниса . Порог оценки приема очень высок, основываясь на конкуренции среди всех заявителей по всей стране. Учебная программа медицинской школы состоит из семи лет; Пять лет в качестве «внешнего» и двух лет стажировки или «стажера -стажера»: ^{[ 100 ]}

Два года - это медицинская теория, содержащая все основные науки, связанные с медициной. Учебная программа больше сосредоточена на теоретическом, чем на практическом обучении.
Три года, в течение которых студент получает как теоретическое, так и практическое обучение с полным погружением в больничную среду, он состоит из клинических проблем, связанных со всеми медицинскими специальностями. В течение этих трех лет студент должен каждый день посещать в Университетской больнице, вращаясь вокруг всех подопечных. Каждый период сопровождается клиническим экзаменом относительно знаний студента по этой конкретной специальности.
Два года стажировки, в которой студент является врачом, но под надзором главного врача; Студент вращается над основными и наиболее важными специальностями в течение четырех месяцев каждый. После этого у студента есть выбор либо сдать национальный экзамен на резидентуру, либо продлить стажировку на еще один год, после чего он получает статус семейного врача. ^{[ 101 ]}^{[ 102 ]} Программа резидентуры состоит из четырех -пяти лет в специальности, которую он имеет квалификацию, в зависимости от его оценки на национальном экзамене на резидентуре под правилом наивысшего балла выбирает первое. Независимо от того, решит ли студент быть семейным врачом или специалистом, он должен сделать докторскую диссертацию, которую он будет защищать перед жюри, после чего он получает степень доктора медицины (MD).

Напротив, исследования в области стоматологической медицины (врача общей практики) и фармацевтических исследований - всего 6 лет. Курсы по всей университетской программе как по медицине, так и в аптеке преподаются на французском языке.

Существует четыре университета общей медицины: Медицинский факультет Туниса , медицинский факультет Ибн Эль Джаззар из Суссе, Медицинский факультет Монастира и медицинский факультет Сфакса.

С другой стороны, в Монастире есть только один университет стоматологии и аптеки: факультет стоматологии Монастира ^{[ 103 ]} и фармацевтический факультет Монастира . ^{[ 104 ]}

Северная Америка

Канада

По состоянию на 2013 год Ассоциация американских медицинских колледжей перечисляет 17 аккредитованных медицинских школ MD-гранта в Канаде .

В Канаде медицинская школа- это преподаватели или школа университета, которая предлагает три или четырехлетнюю степень доктора медицины (MD). Как правило, студенты -медики начинают учебу после получения степени бакалавра в другой области, часто одной из биологических наук. Тем не менее, допуск все еще может быть предоставлен в течение третьего и четвертого года. Минимальные требования к поступлению варьируются в зависимости от региона от двух до четырех лет послешкольного исследования. Ассоциация факультетов медицины Канады публикует подробное руководство по требованиям поступления канадских факультетов медицины на ежегодной основе.

Предложения по вступлению делаются отдельными медицинскими школами, как правило, на основе личного заявления, рекорда бакалавриата (GPA), баллов в области поступления в медицинский колледж (MCAT) и интервью. Волонтерская работа часто является важным критерием, рассматриваемым вступительными комитетами. Все четыре медицинские школы в Квебеке и две школы Онтарио (Университет Оттавы, Медицинский факультет Северного Онтарио) не требуют MCAT. McMaster требует, чтобы MCAT был написан, хотя они ищут только определенные оценки (6 или лучше) на словесной части теста.

Первая половина медицинской программы посвящена главным образом обучению основных наук, имеющих отношение к медицине. Методы обучения могут включать в себя традиционные лекции , проблемы с проблемами , лабораторные сеансы, моделируемые сеансы пациента и ограниченный клинический опыт. Остальная часть медицинской школы проводится в клерке . Клинические клерки участвуют в повседневном лечении пациентов. Они контролируются и преподаются во время этого клинического опыта жителями и полностью лицензированными врачами .

Студенты вступают в канадский резидент, соответствующий службе , обычно сокращаемые как кармы осенью их последнего года. Студенты оценивают свои предпочтения больниц и специальностей. Компьютерная подходящая система определяет размещение позиций на проживании . «День матча» обычно происходит в марте, за несколько месяцев до выпуска. ^{[ 105 ]} Продолжительность аспирантуры варьируется в зависимости от выбора специальности.

В течение последнего года медицинской школы учащиеся завершают первую часть медицинского совета Канады квалификационного экзамена (MCCQE). После завершения последнего года медицинской школы учащиеся получают степень учеников доктора медицинских наук, а затем начинают обучение в программе резидентуры, предназначенной для них кармами. Часть 2 MCCQE, объективное структурированное клиническое обследование , проводится после завершения двенадцати месяцев обучения на резидентуре. После того, как обе части MCCQE успешно завершены, резидент становится лицензиатом Медицинского совета Канады . ^{[ 106 ]} Однако для того, чтобы практиковаться независимо, резидент должен завершить программу резидентуры и сдать экзамен на дому, относящиеся к его или ее предполагаемому объему практики. В последний год обучения на резидентуре жители сдают экзамен, проводимый либо Колледжем семейных врачей Канады , либо Королевским колледжем врачей и хирургами Канады , в зависимости от того, ищут ли они сертификацию в семейной медицине или другую специальность.

Соединенные Штаты

Мемориальная больница Джексона в Майами , основная учебная больница Университета Майами Университета Медицинского факультета Миллера и крупнейшей больницы в Соединенных Штатах, с 1547 кроватями ^{[ 107 ]}

Филадельфийский колледж остеопатической медицины в Филадельфии

В 2019 году Ассоциация американских медицинских колледжей и Американская ассоциация колледжей остеопатической медицины перечислена 154 аккредитованных MD-грантинг ^{[ 108 ]} и 36 аккредитованных медицинских школ, которые получают ^{[ 109 ]} в Соединенных Штатах.

Есть две степени докторской степени, полученные врачам при обучении в Соединенных Штатах, докторе медицины (MD) и доктора остеопатической медицины (DO). ^{[ 110 ]} Оба дают право на должность приема на обучение и получать медицинское лицензирование в рамках аккредитованной программы обучения на резидентуре. ^{[ 111 ]}

Прием в медицинскую школу в Соединенных Штатах основан в основном на среднем балле, MCAT, эссе приема, интервью, опыте клинической работы и волонтерской деятельности, а также на исследованиях и руководящих должностях в истории заявителя. Хотя получение степени бакалавра не является явным требованием для нескольких медицинских школ, практически все признанные ученики получили, по крайней мере, степень бакалавра . Несколько медицинских школ предлагают предварительную ответственность учащимся непосредственно из средней школы, связывая совместную 3-летнюю ускоренную степень бакалавра и стандартную 4-летнюю медицинскую степень с определенными университетами бакалавриата, иногда называемая «7-летней программой», где Студент получает степень бакалавра после первого года обучения в медицинской школе. ^{[ Цитация необходима ]}

Как правило, студенты студентов будут выполнять серию предпосылок, состоящих из биологии , физики и химии (общая химия и органическая химия ). Многие медицинские школы имеют дополнительные требования, включая исчисление , генетику , статистику , биохимию , английский язык и/или гуманитарные классы. В дополнение к удовлетворению до-медицинских требований, кандидаты в медицинскую школу должны взять и сообщить о своих оценках по приему медицинского колледжа (MCAT) , стандартизированном тесте , который измеряет знания учащегося о науках и английском языке.

В 19 веке в Соединенных Штатах было более 400 медицинских школ. К 1910 году это число было сокращено до 148 медицинских школ, и к 1930 году число составило всего 76 лет. Многие ранние медицинские школы подвергались критике за то, что они не подготовили своих учеников к медицинским профессиям, что привело к созданию что привело к созданию Американской медицинской ассоциации Американской медицинской ассоциации в 1847 году для этой цели для этой цели, для этой саморегуляции профессии. Авраам Флекснер (который в 1910 году выпустил отчет Flexner с Фондом Карнеги), Фонд Рокфеллера и AMA, приписывают закладку основы для того, что теперь известно как современная медицинская программа. ^{[ 112 ]}

Стандартная учебная программа для медицинской школы США длится четыре года. Традиционно первые два года состоят в основном из основного научного образования в классе, в то время как последние два года включают в себя ротации в клинических условиях, где учащиеся изучают уход за пациентами воочию. Сегодня клиническое образование распространяется на протяжении всех четырех лет, и последний год, содержащий наиболее клиническое время ротации. Центры услуг Medicare и Medicaid (CMS) Министерства здравоохранения и социальных служб США (HHS) опубликовали обязательные правила, обязывая все стационарные и амбулаторные учебные заведения, изложив руководящие принципы того, что могут делать студенты -медики в Соединенных Штатах, Если они не завершили клерк или подкованное. Эти правила применяются, когда они находятся в клинических условиях в школе, а не когда они, например, помогают сотрудникам или в других неформальных образовательных условиях, даже если они помогают предоставлять определенные клинические услуги вместе с медсестрами и контролирующими врачами- Например, определенные базовые процедуры проверки. ^{[ Цитация необходима ]}

После успешного завершения медицинской школы ученикам предоставляется звание доктора медицины (MD) или доктор остеопатической медицины (DO). ^{[ Цитация необходима ]}

Каждый год тысячи недавних выпускников и пожилых людей из американских медицинских школ, а также обученных иностранными врачами участвуют в Национальной программе соответствия резидентов (NRMP), чтобы занять клинические учебные должности в учебных больницах США. В 2023 году в общей сложности 42 952 активных кандидатов конкурировали за 37 425 позиций PGY-1 и 2950 позиций PGY-2. ^{[ 113 ]}

В 2020 году более половины всех медицинских школ имели четырехлетнюю стоимость посещаемости, превышающие 275 000 долларов США, причем 19 школ превышали 350 000 долларов. Это существенное финансовое бремя влияет на студентов -медиков по мере их обучения и обучения. ^{[ 114 ]}

Студенты -медики

Человек, принятый в медицинскую школу и зачислен в образовательную программу в медицине, с целью стать врачом, называется студентом -медиком .

Злоупотребление в медицинской школе

Студенты -медики сталкиваются с словесным оскорблением, унижением и преследованием в клинических условиях, влияя на их психическое здоровье и обучение. Симптомы депрессии влияют на 24–29% студентов -медиков и 25–33% врачей -резидентов. Приблизительно 14% учащихся испытывают депрессию от умеренной до тяжелой степени, причем 5% возникают суицидальные мысли во время обучения. Немецкие и южнокорейские студенты -медики имеют еще более высокие показатели депрессии. Поиск лечения является сложной задачей из -за суждения преподавателей и отсутствия социальной поддержки. Пандемия Covid-19 ухудшала проблемы с психическим здоровьем среди студентов-медиков. ^{[ 115 ]}^{[ 116 ]}^{[ 117 ]}^{[ 118 ]} ^{[ 119 ]}

Смотрите также

Американская служба приложений медицинского колледжа (AMCAS)
Бимаристан
Отчет Flexner
Тест на приеме в австралийские медицинские школы (GAMSAT) [Великобритания, Австралия, Ирландия]
Международный медицинский выпускник
Список медицинских школ
Список университетских больниц
Тест на поступление в медицинское колледж (MCAT) [Соединенные Штаты, Канада]
Тест бакалавриата и медицинские науки (UMAT) [Австралия]
Университетский тест на клиническую способность (UCAT) [Великобритания, Австралия, Новая Зеландия]

Ссылки

^ Браун, Менна; Барнс, Джейкоб; Серебро, Кэти; Уильямс, Николас; Ньютон, Филип М. (2015). «Образовательное влияние воздействия клинической психиатрии в начале медицинской программы бакалавриата». Академическая психиатрия . 40 (2): 274–281. doi : 10.1007/s40596-015-0358-1 . PMID 26077010 . S2CID 13274934 .
^ Литтлвуд С. (13 августа 2005 г.). «Ранний практический опыт и социальная отзывчивость клинического образования: систематический обзор» . BMJ . 331 (7513): 387–391. doi : 10.1136/bmj.331.7513.387 . PMC 1184253 . PMID 16096306 .
^ Центры и единицы: отчет о лицензировании SI (PDF) SPHCMMED.UNSW.EDU.AU
^ Аккредитация медицинских учебных заведений. Отчет технической встречи. Шеффергерден, Копенгаген, Дания, 4–6 октября 2004 года . WHOM-WFME ЦЕЛЬСКАЯ МАССОВАНИЯ О аккредитации. п. 2. ISBN 92-4-159273-7 .
^ Медицинский колледж Аккра, www.acm.edu.gh
^ «Медицинские и стоматологические школы» . Медицинский и стоматологический совет . Гана. 2022-08-01 . Получено 2023-09-26 .
^ Кац, Арех А; Футер, Мерл; Майози, Бонгани М (9 декабря 2013 г.). «Интеркалированные BSC (MED) HONOROS/MB CHB и интегрированные дорожки MB CHB/PHD в Университете Кейптауна: модели для национальной программы обучения студентов -медиков». Южноафриканский медицинский журнал . 104 (2): 111–3. doi : 10.7196/samj.7639 (неактивный 2024-04-17). PMID 24893538 . {{cite journal}}: CS1 Maint: doi неактивен с апреля 2024 года ( ссылка )
^ "Ресурсы" . Уганда медицинские и стоматологические практики Совет . Получено 17 апреля 2017 года .
^ HealthTraing.org Archived 2010-05-01 в The Wayback Machine , требования к степени MPH в Makerere
^ «Дополнительные области для рассмотрения для аккредитованных поставщиков образования, предлагающих реализацию первичной медицинской степени магистра (расширенная) степень магистра» (PDF) . Австралийский медицинский совет . Архивировано из оригинала (PDF) 7 марта 2016 года . Получено 4 июля 2014 года .
^ «Доктор медицины (MD)» . Университет Мельбурна. 15 января 2014 года . Получено 4 июля 2014 года .
^ "错误" . Архивировано с оригинала 2016-06-30 . Получено 2016-04-13 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в «JS4501 Medicine (MBCHB) Программа» . Объединенные университетские программы приемной системы (Юпас) . Получено 2024-05-14 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} «JS6456 Бакалавр медицины и бакалавр хирургии» . Объединенные университетские программы приемной системы (Юпас) . Получено 2024-05-14 .
^ "DY2" . Медицинский факультет, Китайский университет Гонконга . Получено 14 мая 2024 года .
^ «Регистрация практикующих врачей: требования регистрации» . Медицинский совет Гонконга . Получено 14 мая 2024 года .
^ «Количество претендентов на NEET 2019 увеличивается на 2 лакха до рекордных 15 лакхов» . The Times of India . 13 декабря 2018 года . Получено 5 мая 2021 года .
^ «Медицинский совет Индии: домашняя страница» . Архивировано из оригинала на 2009-11-03 . Получено 2021-03-20 .
^ "Natboard.nic.in" . Архивировано с оригинала на 2009-03-30 . Получено 2005-07-15 .
^ «Веб -соответствует веб -агенту 2022 года» . {{cite web}}: Cs1 maint: непредвзятый URL ( ссылка )
^ Iuk-ism.mega.kg Архивировал 2010-02-09 на машине Wayback
^ "munib.org" . munib.org .
^ «Доступное исследование MBBS в Азиатском медицинском институте в Кыргызстане» . Асмикг . Архивировано из оригинала 4 декабря 2009 года.
^ «Медицинский институт, Университет штата Ош» . Архивировано из оригинала на 2007-10-08 . Получено 2009-12-02 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Stendel, Shailendra; Озаки, Аквико; Дхакал, Рахана; Прадхан, Бишвас; Татимото, Тецуя (март 2021 г.). Пандемия . Академическая медицина 96 (3): 340–342. doi : 10.1097/ acm.00000000000388 PMID 33332910 . S2CID 229318030 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон Shankar PR (1 октября 2011 г.). «Медицинское образование бакалавриата в Непале: один размер подходит всем» . Журнал оценки образовательной оценки для медицинских профессий . 8 (9): 9. doi : 10.3352/jeehp.2011.8.9 . PMC 3195801 . PMID 22025935 .
^ "|| Непалский медицинский совет ||" Полем Nmc.org.np. 2021-12-31 . Получено 2022-03-13 .
^ «Наша история - Университет Окленда» . www.auckland.ac.nz . Получено 26 января 2024 года .
^ «Бакалавр медицины и бакалавр хирургии - Университет Окленда» . www.auckland.ac.nz . Получено 2018-02-28 .
^ «Как год стажера может ослабить переход от бакалавриата к аспирантуре - New Zealand Medical Journal» . www.nzma.org.nz. Архивировано из оригинала 2018-03-01 . Получено 2018-02-28 .
^ «Медицинский стажер стажировщик» . Комиссия по высшему образованию . 19 сентября 2016 года . Получено 2018-02-28 .
^ «Варианты обучения бакалавриата - Университет Окленда» . www.fmhs.auckland.ac.nz . Получено 2018-02-28 .
^ Mytuition. «Руководство по изучению медицины в Новой Зеландии» . Получено 2018-02-28 .
^ «Справочник медицинских школ в Республике Корея» . Институт международного медицинского образования. Архивировано с оригинала 1 ноября 2011 года . Получено 9 ноября 2011 года .
^ Kma.org , Корейской медицинской ассоциации (KMA) Сайт
^ «Медицинский университет Молодежного посла Тайванского медицинского университета: введение Тайваньской медицинской системы [китайский+английский]» 8 декабря 2012 г. 2012.
^ Список медицинских школ в Таиланде
^ «Аккредитация международных медицинских школ: обновление от Faimer и Caam-HP» (PDF) . Michigan.gov . Федерация государственных медицинских советов. 2009-06-18. п. 32 Получено 2011-09-07 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .
^ Здоровье
^ UASD 2021 "Пенсам медицины Оригинал из оригинала с 2021-05-0
^ «Медицинская школа» .
^ "Medicina - Unibe" .
^ «Экватур закона - Министерство общественного здравоохранения» . Msp.gob.do. Получено 2022-03-13 .
^ Медицинский университет Pleven-английская программа Euromedschool.com Архивировал 2010-11-13 на машине Wayback
^ Медицинский университет Варны-английская программа Euromedschool.com Архивировал 2010-11-13 на машине Wayback
^ «Изучение медицины в Болгарии на английском языке» . Студенты Medlink . 3 февраля 2021 года.
^ «Названия на английском» . www.laeger.dk . Датская медицинская ассоциация . 5 февраля 2001 года. Архивировано с оригинала 3 марта 2016 года . Получено 10 апреля 2016 года .
^ «Университетские и степени системы во Франции» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-10-19.
^ «Изучение медицины в Грузии на английском языке» . www.medlinkstudents.com . Студенты Medlink. 3 февраля 2021 года.
^ «Университет Исландии - медицинский факультет» . Университет Исландии. Архивировано с оригинала на 2009-06-30 . Получено 2010-02-02 .
^ «Регламент 305/1997, 13. май. Регламент по предоставлению медицинских и специальных лицензий на обучение» . Исландское министерство здравоохранения . Получено 2010-02-02 .
^ «Медицинское образование в Исландии» . Medscape.com . Получено 2012-08-25 .
^ «Курс бакалавриата в RCSI Dublin - Требования к входу - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .
^ «Курс медицины выпускника в RCSI Dublin - Требования к входу - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .
^ «Курс медицины выпускников в RCSI Dublin - Почему RCSI Dublin? - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .
^ "О нас" . www.medicalcouncil.ie . Получено 2018-02-28 .
^ «Специальная конкуренция за доступ к медицине лицензиатами» . Дг . Получено 1 апреля 2020 года .
^ «Интегрированный магистр медицины» . UC . 2020 . Получено 1 апреля 2020 года .
^ 2018/2019 " Uniarea (на португальском языке). 2018-07-29 . 2020-04-0
^ «Изучение медицины в Сербии на английском языке» . www.medlinkstudents.com . Студенты Medlink. 9 июня 2021 года.
^ «Лицензия на практику медицины в Швеции» . Архивировано из оригинала 2015-03-21 . Получено 2013-07-05 .
^ «Процедура отбора для изучения медицины - регуляция распределения исследования» (PDF) . Швейцауниции . 1 января 2022 года . Получено 24 октября 2023 года .
^ «Мастер медицины (ммед)» . www.unil.ch. Получено 2023-10-24 .
^ «Код качества Великобритании для высшего образования» . Архивировано с оригинала 2013-06-20 . Получено 2021-08-09 .
^ Медицинские школы Великобритании - www.ukmedicalschools.com
^ «Учебная медицина - статистика Британской медицинской школы» . Исследование-medicine.co.uk. Архивировано с оригинала 2018-07-08 . Получено 2008-09-08 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час ^я Ангел М. Сентено (2006). «Программы и контекст медицинского образования в Аргентине» . Академическая медицина . 81 (12): 1081–1084. doi : 10.1097/01.acm.0000246700.88093.6b . PMID 17122474 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} Angel M. Centeno, Soledad Campos (2017). «Медицинское образование в Аргентине» . Журнал Фонда медицинского образования . 20 (6): 265–271. Doi : 10.33588/fem.206.924 . Получено 1 мая 2021 года .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} «Школа -интернат и резиденция » . 16 июля 2001 г.
^ «Яр за границей | Медицинский факультет UBA» .
^ Диллон, Альфредо (30 октября 2015 г.). «Они запрещают тариф и вступительный экзамен в университетах » . www.clarin.com (по -испански) . Получено 2017-03-13 .
^ «QS World University Rankings 2016» . Лучшие университеты . 2016-08-25 . Получено 2017-03-13 .
^ Суарес-Курдц, Гильерм. «Краткое описание учебных программ медицинской школы в Бразилии» (PDF) . Кейс Западный резервный университет. Архивировано из оригинала (PDF) 14 июля 2014 года . Получено 4 июня 2014 года .
^ Библиотека Национального конгресса Чили BCN.Cl
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в Адель Абделазиз; Салах Эльдин Касса; Асма Абдельнассер; Сомайя Хосни (декабрь 2018 г.). «Медицинское образование в Египте: историческое образование, текущее состояние и проблемы » в области здравоохранения Образование 4 (4): 236–2 Doi : 10.1016/ j.hpe.2017.12.0 HDL : 10576/44620 80180068S2CID
^ Jump up to: ^а ^{беременный} «Образование в Ираке» . Венр . 2017-10-17 . Получено 2024-06-08 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} «Требования MBCH.B.» . en.med.uobasrah.edu.iq . Получено 2024-06-08 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин «Изучение общей медицины | Медицинские специализации в Ираке » . Сатурн Медик . Получено 2024-06-08 .
^ «Обновления в учебной программе медицинских колледжей в Ираке - Международная академия исследований и издательств» . doi : 10.48112/bcs.v2i1.318 . Получено 2024-06-08 .
^ «О | Факультет медицины в Университете Галилея Бар-Илан» . Medicine.biu.ac.il . Получено 2013-09-18 .
^ «Дом | Саклер факультет медицинского факультета» . Sacklermedicine.us. 2013-07-22 . Получено 2013-09-18 .
^ «Медицинские степени в израильской системе образования» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-08-07.
^ Стажировка в медицине в Израиле
^ Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час Ахмад Фалех Тамими. «Медицинское образование в Иордании» . Получено 5 мая 2021 года .
^ Эсмет. ":: Школа медицины :: Университет Иордании :: Amman :: Jordan" . Medicine.ju.edu.jo . Получено 2022-03-13 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ Jump up to: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .
^ Саваф, Бишер; Аббас, Фатима; Идрис, Амр; Аль -Саади, Тарек; Ибрагим, Назир (2018). «Специальные предпочтения и намерения учиться за рубежом сирийских студентов -медиков во время кризиса» . BMC Medical Education . 18 (1): 39. doi : 10.1186/s12909-018-1146-x . PMC 5857144 . PMID 29548290 .
^ Амр Идрис; Тарек аль -Саади; Базель Эдрис; Бишер Саваф; MHD. Исмаэль Закария; Махмуд Альхатиб; Тарек Турк (2016). «Самооценка учебных привычек для повышения успеваемости студентов-медиков в национальном медицинском обследовании» . Avicenna Journal of Medicine . 6 (2). Сирийское американское медицинское общество : 39–46. doi : 10.4103/2231-0770.179553 . ISSN 2231-0770 . PMC 4849187 . PMID 27144140 .
^ Халед. «Исследования медицины в Тунисе» . Remed.org (по -французски) . Получено 2018-06-11 .
^ «Медицинский Тунис Медицинский, Медицинская статья» . www.latunisiemedical.com . Получено 2018-06-11 .
^ «Семейный врач: скоро сама по себе специальность» . Mosaiquefm (по -французски) . Получено 2018-06-11 .
^ «FMDM - факультет стоматологической медицины Монастира» . www.fmdm.rnu.tn. Получено 2018-06-11 .
^ «Презентация | Факультет фармации» . www.fphm.rnu.tn (на французском языке) . Получено 2018-06-11 .
^ «Карм - операции - будущие матчи» . Архивировано из оригинала 19 мая 2007 года.
^ «Медицинский совет Канады - лицензионный - LMCC введение» . 1 июля 2007 года. Архивировано из оригинала 2007-07-01.
^ «100 крупнейших больниц и систем здравоохранения в Америке», Обзор больницы Беккера
^ «Медицинские школы» . Ассоциация американских медицинских колледжей. Архивировано из оригинала 12 августа 2013 года . Получено 25 августа 2012 года .
^ «Американские колледжи остеопатической медицины - Aacom» . www.aacom.org . Архивировано из оригинала 2014-10-26 . Получено 2020-01-14 .
^ "MD или Do: какой доктор подходит вам?" Полем Клиника Майо . Получено 2022-12-04 .
^ «Медицина Нью -Йорка: Требования к лицензии» . www.op.nysed.gov . Архивировано из оригинала 2021-05-11 . Получено 2022-12-04 .
^ Ackerknecht, Erwin. Короткая история медицины. Балтимор: издательство Университета Джона Хопкинса , 1982.
^ «2023 Основной резидентуре Match® по числам*» (PDF) . Получено 2023-06-09 .
^ Youngclaus, J. & Fresne, JA (2020). Задолженность по образованию врачей и стоимость посещения медицинской школы: обновление 2020 года. Вашингтон, округ Колумбия: AAMC. https://www.aamc.org/data-reports/students-residents/report/physian-education-debt-and-cost-attend-medical-school
^ «Медиорский колледж NRS, младшие врачи, напали» . www.telegraphindia.com . Получено 2021-06-08 .
^ «Врач напал на смерть пациента с Covid-19» . Индус . 2020-04-01. ISSN 0971-751X . Получено 2021-06-08 .
^ Калита, Кангкан (2 июня 2021 г.). «Ассам: врачи бойкотируют OPD, чтобы протестовать против коллеги» . The Times of India . Получено 2021-06-08 .
^ Schwenk TL, Davis L, Wimsatt LA (2010). «Депрессия, стигма и суицидальные идеи у студентов -медиков» . Джама . 304 (11): 1181–1190. doi : 10.1001/Jama.2010.1300 . PMID 20841531 .
^ Камиар-К. Рукерт (2016). Депрессия и качество жизни у немецких студентов -медиков в иностранных университетах . RSU International Conference Health and Social Science. п. 168. doi : 10.13140/rg.2.1.3727.0008 .

Внешние ссылки

[1] Браун, Менна; Барнс, Джейкоб; Серебро, Кэти; Уильямс, Николас; Ньютон, Филип М. (2015). «Образовательное влияние воздействия клинической психиатрии в начале медицинской программы бакалавриата». Академическая психиатрия . 40 (2): 274–281. doi : 10.1007/s40596-015-0358-1 . PMID 26077010 . S2CID 13274934 .

[2] Литтлвуд С. (13 августа 2005 г.). «Ранний практический опыт и социальная отзывчивость клинического образования: систематический обзор» . BMJ . 331 (7513): 387–391. doi : 10.1136/bmj.331.7513.387 . PMC 1184253 . PMID 16096306 .

[3] Центры и единицы: отчет о лицензировании SI (PDF) SPHCMMED.UNSW.EDU.AU

[4] Аккредитация медицинских учебных заведений. Отчет технической встречи. Шеффергерден, Копенгаген, Дания, 4–6 октября 2004 года . WHOM-WFME ЦЕЛЬСКАЯ МАССОВАНИЯ О аккредитации. п. 2. ISBN 92-4-159273-7 .

[5] Медицинский колледж Аккра, www.acm.edu.gh

[6] «Медицинские и стоматологические школы» . Медицинский и стоматологический совет . Гана. 2022-08-01 . Получено 2023-09-26 .

[7] Кац, Арех А; Футер, Мерл; Майози, Бонгани М (9 декабря 2013 г.). «Интеркалированные BSC (MED) HONOROS/MB CHB и интегрированные дорожки MB CHB/PHD в Университете Кейптауна: модели для национальной программы обучения студентов -медиков». Южноафриканский медицинский журнал . 104 (2): 111–3. doi : 10.7196/samj.7639 (неактивный 2024-04-17). PMID 24893538 . {{cite journal}}: CS1 Maint: doi неактивен с апреля 2024 года ( ссылка )

[8] "Ресурсы" . Уганда медицинские и стоматологические практики Совет . Получено 17 апреля 2017 года .

[9] HealthTraing.org Archived 2010-05-01 в The Wayback Machine , требования к степени MPH в Makerere

[10] «Дополнительные области для рассмотрения для аккредитованных поставщиков образования, предлагающих реализацию первичной медицинской степени магистра (расширенная) степень магистра» (PDF) . Австралийский медицинский совет . Архивировано из оригинала (PDF) 7 марта 2016 года . Получено 4 июля 2014 года .

[11] «Доктор медицины (MD)» . Университет Мельбурна. 15 января 2014 года . Получено 4 июля 2014 года .

[12] "错误" . Архивировано с оригинала 2016-06-30 . Получено 2016-04-13 .

[:0-13] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в «JS4501 Medicine (MBCHB) Программа» . Объединенные университетские программы приемной системы (Юпас) . Получено 2024-05-14 .

[:1-14] Jump up to: ^а ^{беременный} «JS6456 Бакалавр медицины и бакалавр хирургии» . Объединенные университетские программы приемной системы (Юпас) . Получено 2024-05-14 .

[15] "DY2" . Медицинский факультет, Китайский университет Гонконга . Получено 14 мая 2024 года .

[16] «Регистрация практикующих врачей: требования регистрации» . Медицинский совет Гонконга . Получено 14 мая 2024 года .

[17] «Количество претендентов на NEET 2019 увеличивается на 2 лакха до рекордных 15 лакхов» . The Times of India . 13 декабря 2018 года . Получено 5 мая 2021 года .

[18] «Медицинский совет Индии: домашняя страница» . Архивировано из оригинала на 2009-11-03 . Получено 2021-03-20 .

[19] "Natboard.nic.in" . Архивировано с оригинала на 2009-03-30 . Получено 2005-07-15 .

[20] «Веб -соответствует веб -агенту 2022 года» . {{cite web}}: Cs1 maint: непредвзятый URL ( ссылка )

[21] Iuk-ism.mega.kg Архивировал 2010-02-09 на машине Wayback

[22] "munib.org" . munib.org .

[23] «Доступное исследование MBBS в Азиатском медицинском институте в Кыргызстане» . Асмикг . Архивировано из оригинала 4 декабря 2009 года.

[24] «Медицинский институт, Университет штата Ош» . Архивировано из оригинала на 2007-10-08 . Получено 2009-12-02 .

[Sigdel-25] Jump up to: ^а ^{беременный} Stendel, Shailendra; Озаки, Аквико; Дхакал, Рахана; Прадхан, Бишвас; Татимото, Тецуя (март 2021 г.). Пандемия . Академическая медицина 96 (3): 340–342. doi : 10.1097/ acm.00000000000388 PMID 33332910 . S2CID 229318030 .

[Shankar-26] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон Shankar PR (1 октября 2011 г.). «Медицинское образование бакалавриата в Непале: один размер подходит всем» . Журнал оценки образовательной оценки для медицинских профессий . 8 (9): 9. doi : 10.3352/jeehp.2011.8.9 . PMC 3195801 . PMID 22025935 .

[nmc-27] "|| Непалский медицинский совет ||" Полем Nmc.org.np. 2021-12-31 . Получено 2022-03-13 .

[28] «Наша история - Университет Окленда» . www.auckland.ac.nz . Получено 26 января 2024 года .

[29] «Бакалавр медицины и бакалавр хирургии - Университет Окленда» . www.auckland.ac.nz . Получено 2018-02-28 .

[30] «Как год стажера может ослабить переход от бакалавриата к аспирантуре - New Zealand Medical Journal» . www.nzma.org.nz. Архивировано из оригинала 2018-03-01 . Получено 2018-02-28 .

[31] «Медицинский стажер стажировщик» . Комиссия по высшему образованию . 19 сентября 2016 года . Получено 2018-02-28 .

[32] «Варианты обучения бакалавриата - Университет Окленда» . www.fmhs.auckland.ac.nz . Получено 2018-02-28 .

[33] Mytuition. «Руководство по изучению медицины в Новой Зеландии» . Получено 2018-02-28 .

[34] «Справочник медицинских школ в Республике Корея» . Институт международного медицинского образования. Архивировано с оригинала 1 ноября 2011 года . Получено 9 ноября 2011 года .

[35] Kma.org , Корейской медицинской ассоциации (KMA) Сайт

[36] «Медицинский университет Молодежного посла Тайванского медицинского университета: введение Тайваньской медицинской системы [китайский+английский]» 8 декабря 2012 г. 2012.

[37] Список медицинских школ в Таиланде

[38] «Аккредитация международных медицинских школ: обновление от Faimer и Caam-HP» (PDF) . Michigan.gov . Федерация государственных медицинских советов. 2009-06-18. п. 32 Получено 2011-09-07 .

[Avalon-39] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" .

[CMU-40] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .

[JFK-41] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .

[NYU-42] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .

[stmart-43] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в "Школьные детали" . search.wdoms.org .

[44] Здоровье

[45] UASD 2021 "Пенсам медицины Оригинал из оригинала с 2021-05-0

[46] «Медицинская школа» .

[47] "Medicina - Unibe" .

[48] «Экватур закона - Министерство общественного здравоохранения» . Msp.gob.do. Получено 2022-03-13 .

[49] Медицинский университет Pleven-английская программа Euromedschool.com Архивировал 2010-11-13 на машине Wayback

[50] Медицинский университет Варны-английская программа Euromedschool.com Архивировал 2010-11-13 на машине Wayback

[51] «Изучение медицины в Болгарии на английском языке» . Студенты Medlink . 3 февраля 2021 года.

[52] «Названия на английском» . www.laeger.dk . Датская медицинская ассоциация . 5 февраля 2001 года. Архивировано с оригинала 3 марта 2016 года . Получено 10 апреля 2016 года .

[53] «Университетские и степени системы во Франции» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-10-19.

[54] «Изучение медицины в Грузии на английском языке» . www.medlinkstudents.com . Студенты Medlink. 3 февраля 2021 года.

[55] «Университет Исландии - медицинский факультет» . Университет Исландии. Архивировано с оригинала на 2009-06-30 . Получено 2010-02-02 .

[56] «Регламент 305/1997, 13. май. Регламент по предоставлению медицинских и специальных лицензий на обучение» . Исландское министерство здравоохранения . Получено 2010-02-02 .

[57] «Медицинское образование в Исландии» . Medscape.com . Получено 2012-08-25 .

[58] «Курс бакалавриата в RCSI Dublin - Требования к входу - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .

[59] «Курс медицины выпускника в RCSI Dublin - Требования к входу - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .

[60] «Курс медицины выпускников в RCSI Dublin - Почему RCSI Dublin? - Королевский колледж хирургов в Ирландии» . www.rcsi.com . Получено 2018-02-28 .

[61] "О нас" . www.medicalcouncil.ie . Получено 2018-02-28 .

[62] «Специальная конкуренция за доступ к медицине лицензиатами» . Дг . Получено 1 апреля 2020 года .

[63] «Интегрированный магистр медицины» . UC . 2020 . Получено 1 апреля 2020 года .

[64] 2018/2019 " Uniarea (на португальском языке). 2018-07-29 . 2020-04-0

[65] «Изучение медицины в Сербии на английском языке» . www.medlinkstudents.com . Студенты Medlink. 9 июня 2021 года.

[66] «Лицензия на практику медицины в Швеции» . Архивировано из оригинала 2015-03-21 . Получено 2013-07-05 .

[67] «Процедура отбора для изучения медицины - регуляция распределения исследования» (PDF) . Швейцауниции . 1 января 2022 года . Получено 24 октября 2023 года .

[68] «Мастер медицины (ммед)» . www.unil.ch. Получено 2023-10-24 .

[69] «Код качества Великобритании для высшего образования» . Архивировано с оригинала 2013-06-20 . Получено 2021-08-09 .

[70] Медицинские школы Великобритании - www.ukmedicalschools.com

[statistics-71] «Учебная медицина - статистика Британской медицинской школы» . Исследование-medicine.co.uk. Архивировано с оригинала 2018-07-08 . Получено 2008-09-08 .

[Centeno-72] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час ^я Ангел М. Сентено (2006). «Программы и контекст медицинского образования в Аргентине» . Академическая медицина . 81 (12): 1081–1084. doi : 10.1097/01.acm.0000246700.88093.6b . PMID 17122474 .

[scielo-73] Jump up to: ^а ^{беременный} Angel M. Centeno, Soledad Campos (2017). «Медицинское образование в Аргентине» . Журнал Фонда медицинского образования . 20 (6): 265–271. Doi : 10.33588/fem.206.924 . Получено 1 мая 2021 года .

[Clarin-74] Jump up to: ^а ^{беременный} «Школа -интернат и резиденция » . 16 июля 2001 г.

[75] «Яр за границей | Медицинский факультет UBA» .

[76] Диллон, Альфредо (30 октября 2015 г.). «Они запрещают тариф и вступительный экзамен в университетах » . www.clarin.com (по -испански) . Получено 2017-03-13 .

[77] «QS World University Rankings 2016» . Лучшие университеты . 2016-08-25 . Получено 2017-03-13 .

[78] Суарес-Курдц, Гильерм. «Краткое описание учебных программ медицинской школы в Бразилии» (PDF) . Кейс Западный резервный университет. Архивировано из оригинала (PDF) 14 июля 2014 года . Получено 4 июня 2014 года .

[79] Библиотека Национального конгресса Чили BCN.Cl

[EgyptScienceDirect-80] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в Адель Абделазиз; Салах Эльдин Касса; Асма Абдельнассер; Сомайя Хосни (декабрь 2018 г.). «Медицинское образование в Египте: историческое образование, текущее состояние и проблемы » в области здравоохранения Образование 4 (4): 236–2 Doi : 10.1016/ j.hpe.2017.12.0 HDL : 10576/44620 80180068S2CID

[:2-81] Jump up to: ^а ^{беременный} «Образование в Ираке» . Венр . 2017-10-17 . Получено 2024-06-08 .

[:3-82] Jump up to: ^а ^{беременный} «Требования MBCH.B.» . en.med.uobasrah.edu.iq . Получено 2024-06-08 .

[:4-83] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин «Изучение общей медицины | Медицинские специализации в Ираке » . Сатурн Медик . Получено 2024-06-08 .

[84] «Обновления в учебной программе медицинских колледжей в Ираке - Международная академия исследований и издательств» . doi : 10.48112/bcs.v2i1.318 . Получено 2024-06-08 .

[85] «О | Факультет медицины в Университете Галилея Бар-Илан» . Medicine.biu.ac.il . Получено 2013-09-18 .

[86] «Дом | Саклер факультет медицинского факультета» . Sacklermedicine.us. 2013-07-22 . Получено 2013-09-18 .

[87] «Медицинские степени в израильской системе образования» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 2015-08-07.

[88] Стажировка в медицине в Израиле

[Amimi-89] Jump up to: ^а ^{беременный} ^в ^{дюймовый} ^и ^фон ^глин ^час Ахмад Фалех Тамими. «Медицинское образование в Иордании» . Получено 5 мая 2021 года .

[90] Эсмет. ":: Школа медицины :: Университет Иордании :: Amman :: Jordan" . Medicine.ju.edu.jo . Получено 2022-03-13 .

[AUB-91] Jump up to: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[LAUWDOMS-92] Jump up to: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[BalaWDOMS-93] Jump up to: ^а ^{беременный} "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[LebUni-94] "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[95] "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[96] "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[97] "Школьные детали" . Search.wdoms.org . Получено 2022-03-13 .

[98] Саваф, Бишер; Аббас, Фатима; Идрис, Амр; Аль -Саади, Тарек; Ибрагим, Назир (2018). «Специальные предпочтения и намерения учиться за рубежом сирийских студентов -медиков во время кризиса» . BMC Medical Education . 18 (1): 39. doi : 10.1186/s12909-018-1146-x . PMC 5857144 . PMID 29548290 .

[99] Амр Идрис; Тарек аль -Саади; Базель Эдрис; Бишер Саваф; MHD. Исмаэль Закария; Махмуд Альхатиб; Тарек Турк (2016). «Самооценка учебных привычек для повышения успеваемости студентов-медиков в национальном медицинском обследовании» . Avicenna Journal of Medicine . 6 (2). Сирийское американское медицинское общество : 39–46. doi : 10.4103/2231-0770.179553 . ISSN 2231-0770 . PMC 4849187 . PMID 27144140 .

[100] Халед. «Исследования медицины в Тунисе» . Remed.org (по -французски) . Получено 2018-06-11 .

[101] «Медицинский Тунис Медицинский, Медицинская статья» . www.latunisiemedical.com . Получено 2018-06-11 .

[102] «Семейный врач: скоро сама по себе специальность» . Mosaiquefm (по -французски) . Получено 2018-06-11 .

[103] «FMDM - факультет стоматологической медицины Монастира» . www.fmdm.rnu.tn. Получено 2018-06-11 .

[104] «Презентация | Факультет фармации» . www.fphm.rnu.tn (на французском языке) . Получено 2018-06-11 .

[105] «Карм - операции - будущие матчи» . Архивировано из оригинала 19 мая 2007 года.

[106] «Медицинский совет Канады - лицензионный - LMCC введение» . 1 июля 2007 года. Архивировано из оригинала 2007-07-01.

[107] «100 крупнейших больниц и систем здравоохранения в Америке», Обзор больницы Беккера

[108] «Медицинские школы» . Ассоциация американских медицинских колледжей. Архивировано из оригинала 12 августа 2013 года . Получено 25 августа 2012 года .

[109] «Американские колледжи остеопатической медицины - Aacom» . www.aacom.org . Архивировано из оригинала 2014-10-26 . Получено 2020-01-14 .

[110] "MD или Do: какой доктор подходит вам?" Полем Клиника Майо . Получено 2022-12-04 .

[111] «Медицина Нью -Йорка: Требования к лицензии» . www.op.nysed.gov . Архивировано из оригинала 2021-05-11 . Получено 2022-12-04 .

[112] Ackerknecht, Erwin. Короткая история медицины. Балтимор: издательство Университета Джона Хопкинса , 1982.

[BytheNumbers-113] «2023 Основной резидентуре Match® по числам*» (PDF) . Получено 2023-06-09 .

[114] Youngclaus, J. & Fresne, JA (2020). Задолженность по образованию врачей и стоимость посещения медицинской школы: обновление 2020 года. Вашингтон, округ Колумбия: AAMC. https://www.aamc.org/data-reports/students-residents/report/physian-education-debt-and-cost-attend-medical-school

[115] «Медиорский колледж NRS, младшие врачи, напали» . www.telegraphindia.com . Получено 2021-06-08 .

[116] «Врач напал на смерть пациента с Covid-19» . Индус . 2020-04-01. ISSN 0971-751X . Получено 2021-06-08 .

[117] Калита, Кангкан (2 июня 2021 г.). «Ассам: врачи бойкотируют OPD, чтобы протестовать против коллеги» . The Times of India . Получено 2021-06-08 .

[Schwenk2010-118] Schwenk TL, Davis L, Wimsatt LA (2010). «Депрессия, стигма и суицидальные идеи у студентов -медиков» . Джама . 304 (11): 1181–1190. doi : 10.1001/Jama.2010.1300 . PMID 20841531 .

[119] Камиар-К. Рукерт (2016). Депрессия и качество жизни у немецких студентов -медиков в иностранных университетах . RSU International Conference Health and Social Science. п. 168. doi : 10.13140/rg.2.1.3727.0008 .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]

[36]

[37]

[38]

[39]

[40]

[41]

[42]

[43]

[44]

[45]

[46]

[47]

[48]

[49]

[50]

[51]

[52]

[53]

[54]

[55]

[56]

[57]

[58]

[59]

[60]

[61]

[62]

[63]

[64]

[65]

[66]

[67]

[68]

[ 69 ]

[ 70 ]

[ 71 ]

[ 72 ]

[ 73 ]

[ 74 ]

[ 75 ]

[ 76 ]

[ 77 ]

[ 78 ]

[ 79 ]

[ 80 ]

[ 81 ]

[ 82 ]

[ 83 ]

[ 84 ]

[ 85 ]

[ 86 ]

[ 87 ]

[ 88 ]

[ 89 ]

[ 90 ]

[ 91 ]

[ 92 ]

[ 93 ]

[ 94 ]

[ 95 ]

[ 96 ]

[ 97 ]

[ 98 ]

[ 99 ]

[ 100 ]

v Т и Здравоохранение
Economics Equipment Guidelines Industry Philosophy Policy Providers Public Ranking Reform System
Professions	Medicine Nursing Pharmacy Healthcare science Dentistry Allied health professions Health information management
Settings	Assisted living Clinic Hospital Nursing home Medical school (Academic health science centre, Teaching hospital) Pharmacy school Supervised injection site
Care	Acute Chronic End-of-life Hospice Overutilization Palliative Primary Self Total
Skills / training	Bedside manner Cultural competence Diagnosis Education Universal precautions
Technology	3D bioprinting Artificial intelligence Connected health Digital health Electronic health records mHealth Nanomedicine Telemedicine
Health informatics	Medical image computing and imaging informatics Artificial intelligence in healthcare Neuroinformatics in healthcare Behavior informatics in healthcare Computational biology in healthcare Translational bioinformatics Translational medicine health information technology Telemedicine Public health informatics Health information management Consumer health informatics
By country	United States reform debate in the United States United Kingdom Canada Australia New Zealand (Category Health care by country)
Category