Материнская связь
Материнская связь – это отношения между биологической матерью / опекуном и ее ребенком или младенцем. Хотя материнская связь обычно связана с беременностью и родами , материнская связь может также развиться на более позднем этапе жизни, когда ребенок не является родственником, например, в случае усыновленного ребенка или в случае смешанной семьи.
между матерью и ребенком влияют как физические, так и эмоциональные факторы На процесс установления связи . При расстройстве тревоги разлуки ребенок становится пугливым и нервным, находясь вдали от любимого человека, обычно родителя или другого опекуна. Молодые матери не всегда испытывают мгновенную любовь к своему ребенку. Вместо этого связь может со временем укрепиться или не развиться. На формирование облигаций могут уйти часы, дни, недели или месяцы. [ 1 ]
Беременность
[ редактировать ]Материнская связь между женщиной и ее биологическим ребенком обычно начинает развиваться во время беременности . Беременная женщина часто адаптирует свой образ жизни к потребностям развивающегося ребенка , например, ест или воздерживается от употребления определенных продуктов, предпринимает или избегает определенных видов деятельности. Примерно на сроке от 18 до 25 недель мать начинает чувствовать шевеление плода. Подобно тому, как она впервые видит своего ребенка на УЗИ , этот опыт часто приводит к тому, что мать чувствует себя более привязанной к своему ребенку (нужна ссылка).
После достаточного развития развивающийся плод в некоторой степени осознает сердцебиение и голос матери, может реагировать на прикосновения или движения и слышать звуки из окружающей среды. К седьмому месяцу беременности две трети женщин сообщают о сильной материнской связи со своим будущим ребенком. [ 1 ]
Некоторые матери, не желавшие беременности, могут не иметь близких отношений со своим ребенком из-за чувства чужеродности/незнакомости. [ 2 ] Они чаще страдают от послеродовой депрессии или других проблем с психическим здоровьем и реже кормят грудью. [ 2 ]
Роды и после беременности
[ редактировать ]Роды – это опыт, который может укрепить связь матери и ребенка. Такие факторы, как травматическое рождение, детство матери, медицинский стресс, отсутствие поддержки и влияние супруга или партнера/семьи, а также социально-экономические факторы, такие как бедность, могут ослабить эту связь.
Физический контакт между младенцами и лицами, осуществляющими уход, очень важен для построения, и связь все еще возможна для младенцев, которым требуется стационарный уход, что снижает возможности физического контакта, например, для младенцев, родившихся преждевременно. Родители и недоношенные дети по-прежнему могут общаться, прижимаясь и обнимаясь, соприкасаясь внутри и вокруг инкубаторов, а также играя, причем контакт кожа к коже, как твердый контакт, особенно эффективен. [ 3 ]
эмоциональной Теория связи впервые появилась в середине 1970-х годов. [ 4 ] а теории связей, описывающие описания и причины хороших и плохих связей, стали общепринятыми к середине 1980-х годов.
окситоцин
[ редактировать ]Выработка окситоцина во время родов и лактации увеличивает парасимпатическую активность. Таким образом, тревога теоретически снижается. Считается, что циркуляция окситоцина у матери предрасполагает женщин к привязанности и проявлению привязанного поведения. [ 5 ] [ 6 ] хотя это оспаривается. [ 7 ]
Также считается, что грудное вскармливание способствует развитию связи посредством прикосновений, реакций и взаимного взгляда, поскольку оно стимулирует ребенка, который смотрит на мать вверх и вниз и пьет из ее сосков. [ 8 ]
Боязнь разлуки с матерью
[ редактировать ]Начиная с 9–10 месяцев, когда младенцы начинают ползать, а затем, когда они начинают ходить, примерно в 12 месяцев, у них начинает развиваться способность физически исследовать мир вдали от матери. [ 9 ] Эти способности приносят с собой тревогу разлуки, поскольку младенец становится более уязвимым вдали от матери. Это недавно приобретенное моторное развитие соответствует интеллектуальному любопытству младенцев, а также когнитивному и языковому развитию, когда они начинают указывать и называть, а также вместе с матерями посещать свое окружение, начиная с 9–10 месяцев. Большинство родителей приветствуют эти исследования и возросшую независимость. Однако в контексте материнской депрессии, травмы или нарушения связи в раннем возрасте некоторые матери испытывают значительные трудности с вынесением исследования и/или тревоги ребенка. [ 10 ]
Эта тревога разлуки усиливается, когда младенцы и малыши чувствуют угрозу или обращаются к своим матерям за утешением. Исследование показало, что, например, матери, пережившие насилие и посттравматический стресс, демонстрируют меньшую активность в медиальной префронтальной коре , области мозга, которая помогает сдерживать и контекстуализировать реакции страха, и, таким образом, вероятно, неспособны погасить свой страх. реакция после просмотра видеозаписи сцены разлуки матери и малыша с помощью сканера магнитно-резонансной томографии . [ 11 ]
Тревога разлуки с ребенком
[ редактировать ]Неизбежно, что дети, которых редко разлучали со своей матерью, начинают тревожиться, когда их разлучают на длительное время. Чаще всего это происходит в начале посещения школы. Тревога разлуки может привести к тому, что дети не смогут быть открыты новому опыту, например, регулярному посещению школы. Существует связь между тревогой разлуки ребенка и отказом от школы. [ 12 ]
Привязанность возникает после родов, не формируется и, вероятно, становится более подвижной по мере продвижения в более позднем возрасте. Эта тревога может возникнуть снова, если матерям придется покинуть свою семью, чтобы работать. В обоих случаях тревогу ребенка (и родителей) можно уменьшить путем прайминга, т.е. подготовки ребенка к переживанию до его возникновения, а также путем создания и поддержания диалога и связи между отсутствующим родителем и ребенком во время разлуки. Многие дети могут испытывать такое беспокойство в различных формах. [ 13 ] Тревога разлуки ребенка может быть приобретенным поведением, которое может возникнуть с течением времени, вызванное врожденным страхом разлуки или травмы. [ 14 ]
См. также
[ редактировать ]- Послеродовые роды
- Человеческая связь
- Отцовская связь
- Эффект Золушки
- Материнский сынок
- Ношение детской одежды , совместный сон
- Грудное вскармливание и психическое здоровье
Сноски
[ редактировать ]- ^ Jump up to: а б Винклер Дж. (январь 2000 г.). «[Развитие материнской связи во время беременности]» [Развитие материнской связи во время беременности]. Касопис Лекару Ческич (на чешском языке). 139 (1): 5–8. ПМИД 10750284 .
- ^ Jump up to: а б [Только 20% матерей почувствовали, что у них есть реальная связь с ребенком уже через несколько часов после родов. (Штайнфилд) https://www.webmd.com/parenting/baby/forming-a-bond-with-your-baby-why-it-isnt-always-immediate http://healthypeople.gov/2020/topicsobjectives2020/ обзор.aspx?topicid=13 «Планирование семьи – Здоровые люди 2020»]. HealthyPeople.gov . Проверено 18 августа 2011 г.
{{cite web}}: Проверять|url=значение ( помощь ) В этой ссылке цитируется:- Логан С., Холкомб Э., Мэнлав Дж. и др. (май 2007 г.). Последствия непреднамеренного деторождения: официальный документ (PDF) (Отчет). Вашингтон: Детские тенденции . Архивировано из оригинала (PDF) 2 июля 2010 г. Проверено 3 марта 2009 г.
- Ченг Д., Шварц Э.Б., Дуглас Э., Хорон I (март 2009 г.). «Непреднамеренная беременность и связанное с ней материнское предубеждение, пренатальное и послеродовое поведение». Контрацепция . 79 (3): 194–198. doi : 10.1016/j.contraception.2008.09.009 . ПМИД 19185672 .
- Кост К., Лэндри DJ, Дэррок Дж. Э. (март – апрель 1998 г.). «Прогнозирование материнского поведения во время беременности: имеет ли значение статус намерения?». Перспективы планирования семьи . 30 (2): 79–88. дои : 10.2307/2991664 . JSTOR 2991664 . ПМИД 9561873 .
- Д'Анджело Д.В., Гилберт Б.К., Роша Р.В., Сантелли Дж.С., Херольд Дж.М. (сентябрь – октябрь 2004 г.). «Различия между несвоевременной и нежелательной беременностью среди живорожденных женщин». Перспективы сексуального и репродуктивного здоровья . 36 (5): 192–197. дои : 10.1111/j.1931-2393.2004.tb00022.x . ПМИД 15519961 .
- ^ «Общение с больными или недоношенными детьми в отделении интенсивной терапии» .
- ^ Spinner MR (ноябрь 1978 г.). «Связь матери и ребенка» . Канадский семейный врач . 24 : 1151–1153. ПМК 2379718 . ПМИД 21301556 .
- ^ Чирас Д.Д. (2012). Биология человека (7-е изд.). Садбери, Массачусетс: Jones & Bartlett Learning. п. 262. ИСБН 978-0-7637-8345-7 .
- ^ Грей ПБ (2010). «Эволюция и эндокринология человеческого поведения: различия и воспроизводство». . В депутате Мюленбайна (ред.). Эволюционная биология человека . Издательство Кембриджского университета. стр. 277–292 (282). дои : 10.1017/CBO9780511781193.020 . ISBN 978-1-139-78900-4 .
- ^ Филлод О (2014). «Окситоцин как непосредственная причина« материнского инстинкта »: слабая наука, постфеминизм и гормоны мистики». В Шмитц С. , Хеппнер Г. (ред.). Гендерные нейрокультуры: феминистские и странные взгляды на современные дискурсы о мозге . вызов ГЕНДЕР, 2. Вена: Zaglossus. ISBN 9783902902122 .
- ^ Else-Quest NM, Хайд Дж.С., Кларк Р. (01.10.2003). «Грудное вскармливание, привязанность и отношения матери и ребенка» . Ежеквартальный журнал Меррилл-Палмер . Проверено 13 марта 2008 г.
- ^ Шаффер Х.Р. (2004). Знакомство с детской психологией . Оксфорд: Блэквелл. ISBN 978-0-631-21627-8 .
- ^ Пелаес М., Вируес-Ортега Дж., Филд ТМ, Амир-Киаи Ю., Шнерх Г. (декабрь 2013 г.). «Социальная референция у младенцев от матерей с симптомами депрессии». Поведение и развитие младенцев . 36 (4): 548–56. дои : 10.1016/j.infbeh.2013.05.003 . ПМИД 23756225 .
- ^ Шехтер Д.С., Мозер Д.А., Паолони-Джакобино А., Стенц Л., Гекс-Фабри М., Ауэ Т. и др. (2015). «Метилирование NR3C1 связано с материнским посттравматическим стрессовым расстройством, родительским стрессом и активностью медиальной префронтальной коры матери в ответ на разлучение детей среди матерей, подвергшихся насилию в анамнезе» . Границы в психологии . 6 : 690. doi : 10.3389/fpsyg.2015.00690 . ПМЦ 4447998 . ПМИД 26074844 .
- ^ Текин, Ишил; Айдын, Селами (ноябрь 2022 г.). «Отказ от школы и тревога среди детей и подростков: систематический обзор» . Новые направления развития детей и подростков . 2022 (185–186): 43–65. дои : 10.1002/cad.20484 . ISSN 1520-3247 . ПМИД 36161758 . S2CID 252536285 .
- ^ Вери, Анна М.; Бесдо-Баум, Катя; Хеннелли, Меган М.; Коннолли, Сучета Д.; Строун, Джеффри Р. (июль 2015 г.). «Оценка и лечение тревожных расстройств у детей и подростков» . Текущие отчеты психиатрии . 17 (7): 52. дои : 10.1007/s11920-015-0591-z . ISSN 1523-3812 . ПМЦ 4480225 . ПМИД 25980507 .
- ^ Массон, Селин (2001). «Пытки матерей: нить трансгенерационной тоски» . Средиземноморские клиники . 64 (2): 135–156. дои : 10.3917/см.064.0135 . ISSN 0762-7491 .
