✖


Jump to content

Социальные сети

(Перенаправлено с социальных сетей )

Значки приложений социальных сетей на экране смартфона

Социальные сети — это интерактивные технологии, которые облегчают создание , обмен и агрегирование контента виртуальных (например, идей, интересов и других форм выражения) среди сообществ и сетей . [1] [2] Общие особенности включают в себя: [2]

Термин «социальный» применительно к средствам массовой информации предполагает, что платформы обеспечивают общественную деятельность. Социальные сети могут улучшить и расширить человеческие сети. [6] Пользователи получают доступ к социальным сетям через веб-приложения или специальные приложения на мобильных устройствах. Эти интерактивные платформы позволяют отдельным лицам, сообществам и организациям делиться, совместно создавать, обсуждать, участвовать и изменять контент, созданный пользователями или самостоятельно созданный. [7] [5] [1] Социальные сети используются для документирования воспоминаний, обучения и установления дружеских отношений. [8] Их можно использовать для продвижения людей, компаний, продуктов и идей. [8] Социальные сети можно использовать для потребления, публикации или обмена новостями .

Популярные социальные сети с более чем 100 миллионами зарегистрированных пользователей включают Twitter , Facebook , WeChat , ShareChat , Instagram , Pinterest , QZone , Weibo , VK , Tumblr , Baidu Tieba , Threads и LinkedIn . В зависимости от интерпретации, другие популярные платформы, которые иногда называют сервисами социальных сетей, включают YouTube , Letterboxd , QQ , Quora , Telegram , WhatsApp , Signal , LINE , Snapchat , Pinterest , Viber , Reddit , Discord , TikTok и Microsoft Teams . Вики являются примерами совместного создания контента.

Социальные сети отличаются от старых средств массовой информации (например, газет , телевидения и радиовещания ) во многих отношениях, включая качество, [9] охват , частота , удобство использования, релевантность и постоянство. [10] Социальные сети работают по системе диалогической передачи (многие источники ко многим получателям), тогда как традиционные СМИ работают по монологической модели передачи (один источник ко многим получателям). Например, газета доставляется множеству подписчиков, а радиостанция транслирует одни и те же программы на весь город. [11]

Социальные сети подвергались критике за ряд негативных воздействий на детей и подростков, включая воздействие неприемлемого контента, эксплуатацию со стороны взрослых, проблемы со сном, проблемы с вниманием, чувство изоляции и различные психические расстройства. [12] [13] Социальные сети также подверглись критике за усиление политической поляризации и подрыв демократии .

История

[ редактировать ]
See also: Timeline of social media

Early computing

[edit]

The PLATO system was launched in 1960 at the University of Illinois and subsequently commercially marketed by Control Data Corporation. It offered early forms of social media features with innovations such as Notes, PLATO's message-forum application; TERM-talk, its instant-messaging feature; Talkomatic, perhaps the first online chat room; News Report, a crowdsourced online newspaper, and blog and Access Lists, enabling the owner of a note file or other application to limit access to a certain set of users, for example, only friends, classmates, or co-workers.

IMP log for the first message sent over the Internet, using ARPANET

ARPANET, which came online in 1967, had by the late 1970s enabled exchange of non-government/business ideas and communication, as evidenced by the network etiquette (or "netiquette") described in a 1982 handbook on computing at MIT's Artificial Intelligence Laboratory.[14] ARPANET evolved into the Internet in the 1990s.[15] Usenet, conceived by Tom Truscott and Jim Ellis in 1979 at the University of North Carolina at Chapel Hill and Duke University, was the first open social media app, established in 1980.

A bulletin board system menu, featuring opinion polls and a "Who's been on today?" query

A precursor of the electronic bulletin board system (BBS), known as Community Memory, appeared by 1973. Mainstream BBSs arrived with the Computer Bulletin Board System in Chicago, which launched on February 16, 1978. Before long, most major US cities had more than one BBS, running on TRS-80, Apple II, Atari, IBM PC, Commodore 64, Sinclair, and similar personal computers. CompuServe, Prodigy, and AOL were three of the largest BBS companies and were the first to migrate to the Internet in the 1990s. Between the mid-1980s and the mid-1990s, BBSes numbered in the tens of thousands in North America alone.[16] Message forums were the signature BBS phenomenon throughout the 1980s and early 1990s.

In 1991, Tim Berners-Lee integrated HTML hypertext software with the Internet, creating the World Wide Web. This breakthrough led to an explosion of blogs, list servers, and email services. Message forums migrated to the web, and evolved into Internet forums, supported by cheaper access as well as the ability to handle far more people simultaneously.

These early text-based systems expanded to include images and video in the 21st century, aided by digital cameras and camera phones.[17]

Social media platforms

[edit]
SixDegrees, launched in 1997, is often regarded as the first social media site.

The evolution of online services progressed from serving as channels for networked communication to becoming interactive platforms for networked social interaction with the advent of Web 2.0.[6]

Social media started in the mid-1990s with the invention of platforms like GeoCities, Classmates.com, and SixDegrees.com.[18] While instant messaging and chat clients existed at the time, SixDegrees was unique as it was the first online service designed for people to connect using their actual names instead of anonymously. It boasted features like profiles, friends lists, and school affiliations, making it "the very first social networking site".[18][19] The platform's name was inspired by the "six degrees of separation" concept, which suggests that every person on the planet is just six connections away from everyone else.[20]

In the early 2000s, social media platforms gained widespread popularity with the likes of Friendster and Myspace, followed by Facebook, YouTube, and Twitter.[21]

Research from 2015 reported that globally, users spent 22% of their online time on social networks,[22] likely fueled by the availability of smartphones.[23] As of 2023 as many as 4.76 billion people used social media[24] some 59% of the global population.

Definition

[edit]

A 2015 review identified four features unique to social media services:[2]

In 2019, Merriam-Webster defined social media as "forms of electronic communication (such as websites for social networking and microblogging) through which users create online communities to share information, ideas, personal messages, and other content (such as videos)."[25]

Services

[edit]

Social media encompasses an expanding suite of services:[26]

Some services offer more than one type of service.[5]

Mobile social media

[edit]

Mobile social media refers to the use of social media on mobile devices such as phones and tablets. It is distinguished by its ubiquity, since users no longer have to be at a desk in order to participate on a computer. Mobile services can further make use of the user's immediate location to offer information, connections, or services relevant to that location.

According to Andreas Kaplan, mobile social media activities fall among four types:[27]

  • Space-timers (location and time-sensitive): Exchange of messages with relevance for a specific location at a specific point in time (posting about a traffic jam)
  • Space-locators (only location sensitive): Posts/messages with relevance for a specific location, read later by others (e.g. a restaurant review)
  • Quick-timers (only time sensitive): Transfer of traditional social media mobile apps to increase immediacy (e.g. posting status updates)
  • Slow-timers (neither location nor time sensitive): Transfer of traditional social media applications to mobile devices (e.g. watching a video)

Elements and function

[edit]

Virality

[edit]
Main article: Viral phenomenon

Certain content has the potential to spread virally, an analogy for the way viral infections spread contagiously from individual to individual. One user spreads a post across their network, which leads those users to follow suit. A post from a relatively unknown user can reach vast numbers of people within hours. Virality is not guaranteed; few posts make the transition.

Viral marketing campaigns are particularly attractive to businesses because they can achieve widespread advertising coverage at a fraction of the cost of traditional marketing campaigns. Nonprofit organizations and activists may also attempt to spread content virally.

Social media sites provide specific functionality to help users re-share content, such as X's and Facebook's "like" option.[28]

Bots

[edit]
Main article: Internet bot

Bots are automated programs that operate on the internet.[29] They automate many communication tasks. This has led to the creation of an industry of bot providers.[30]

Chatbots and social bots are programmed to mimic human interactions such as liking, commenting, and following.[31] Bots have also been developed to facilitate social media marketing.[32] Bots have led the marketing industry into an analytical crisis, as bots make it difficult to differentiate between human interactions and bot interactions.[33] Some bots violate platforms' terms of use, which can result in bans and campaigns to eliminate bots categorically.[34] Bots may even pose as real people to avoid prohibitions.[35]

'Cyborgs'—either bot-assisted humans or human-assisted bots[35]—are used for both legitimate and illegitimate purposes, from spreading fake news to creating marketing buzz.[36][37][38] A common use claimed to be legitimate includes posting at a specific time.[39] A human writes a post content and the bot posts it a specific time. In other cases, cyborgs spread fake news.[35] Cyborgs may work as sock puppets, where one human pretends to be someone else, or operates multiple accounts, each pretending to be a person.

Patents

[edit]
Main article: Software patent

A multitude of United States patents are related to social media, growing rapidly.[citation needed] As of 2020, over 5000 social media patent applications had been published in the United States.[40] Only slightly over 100 patents had been issued.[41]

Platform convergence

[edit]

As an instance of technological convergence, various social media platforms adapted functionality beyond their original scope, increasingly overlapping with each other.

Examples are the social hub site Facebook launching an integrated video platform in May 2007,[42] and Instagram, whose original scope was low-resolution photo sharing, introducing the ability to share quarter-minute 640×640 pixel videos[43] (late extended to a minute with increased resolution). Instagram later implemented stories (short videos self-destructing after 24 hours), a concept popularized by Snapchat, as well as IGTV, for seekable videos.[44] Stories were then adopted by YouTube.[45]

X, whose original scope was text-based microblogging, later adopted photo sharing,[46] then video sharing,[47][48] then a media studio for business users, after YouTube's Creator Studio.[49]

The discussion platform Reddit added an integrated image hoster replacing the external image sharing platform Imgur,[50] and then an internal video hosting service,[51] followed by image galleries (multiple images in a single post), known from Imgur.[52] Imgur implemented video sharing.[53][54]

YouTube rolled out a Community feature, for sharing text-only posts and polls.[55]

Usage statistics

[edit]
Main article: List of social platforms with at least 100 million active users

According to Statista, it is estimated that, in 2022, around 3.96 billion people were using social media globally. This number is up from 3.6 billion in 2020.[56]

The following is a list of the most popular social networking services based on the number of active users as of January 2024 per Statista.[57]

Social networking services with the most users, January 2024[58]
#NetworkNumber of users (millions)Country of origin
1Facebook3,049United States
2YouTube2,491United States
3WhatsApp2,000United States
3Instagram2,000United States
5TikTok1,526China
6WeChat1,336China
7Facebook Messenger979United States
8Telegram800Russia
9Douyin752China
10Snapchat750United States
11Kuaishou685China
12Twitter619United States

Usage: before the pandemic

[edit]

A 2009 study suggested that individual differences may help explain who uses social media: extraversion and openness have a positive relationship with social media, while emotional stability has a negative sloping relationship with social media.[59] A 2015 study reported that people with a higher social comparison orientation appear to use social media more heavily than people with low social comparison orientation.[60]

Common Sense Media reported that children under age 13 in the United States use social networking services although many social media sites require users to be 13 or older.[61] In 2017, the firm conducted a survey of parents of children from birth to age 8 and reported that 4% of children at this age used social media sites such as Instagram, Snapchat, or (now-defunct) Musical.ly "often" or "sometimes".[62] Their 2019 survey surveyed Americans ages 8–16 and reported that about 31% of children ages 8–12 use social media.[63] In that survey, teens aged 16–18 were asked when they started using social media. the median age was 14, although 28% said they started to use it before reaching 13.

Usage: during the pandemic

[edit]

Usage by minors

[edit]

Social media played a role in communication during the COVID-19 pandemic.[64] In June 2020, a survey by Cartoon Network and the Cyberbullying Research Center surveyed Americans tweens (ages 9–12) and reported that the most popular application was YouTube (67%).[65] (as age increased, tweens were more likely to have used social media apps and games.) Similarly, Common Sense Media's 2020 survey of Americans ages 13–18 reported that YouTube was the most popular (used by 86% of 13- to 18-year-olds).[66] As children aged, they increasingly utilized social media services and often used YouTube to consume content.

Apps used by U.S. tweens (ages 9–12), 2019-2020[65]: 39–42 
PlatformOverallBoysGirls9-year-olds12-year-olds
YouTube67%68%66%53.6%74.6%
Minecraft48%61%35%43.6%49.9%
Roblox47%44%49%41.2%41.7%
Google Classroom45%48%41%39.6%49.3%
Fortnite31%43%20%22.2%38.9%
TikTok30%23%30%16.8%37%
YouTube Kids26%24%28%32.7%22.1%
Snapchat16%11%21%5.6%22.3%
Facebook Messenger Kids15%12%18%19.1%10.4%
Instagram15%12%19%3%28.8%
Discord8%11%5%0.7%14.4%
Facebook8%6%9%2.2%15%
Twitch5%7%2%1.0%9.9%
None of the above5%6%5%9.6%3.3%
Social media platforms used by U.S. kids in 2020 (ages 13–18) and 2017 (ages 10–18)[66]
Platform20202017
YouTube86%70%
Instagram69%60%
Snapchat68%59%
TikTok47%N/A
Facebook43%63%
Twitter28%36%
Reddit14%6%
Another social networking service2%3%
Do not use social networking service4%6%

Reasons for use by adults

[edit]

While adults were using social media before the COVID-19 pandemic, more started using it to stay socially connected and to get pandemic updates.

"Social media have become popularly use to seek for medical information and have fascinated the general public to collect information regarding corona virus pandemics in various perspectives. During these days, people are forced to stay at home and the social media have connected and supported awareness and pandemic updates."[67]

Healthcare workers and systems became more aware of social media as a place people were getting health information:

"During the COVID-19 pandemic, social media use has accelerated to the point of becoming a ubiquitous part of modern healthcare systems."[68]

This also led to the spread of disinformation. On December 11, 2020, the CDC put out a "Call to Action: Managing the Infodemic".[69] Some healthcare organizations used hashtags as interventions and published articles on their Twitter data:[70]

"Promotion of the joint usage of #PedsICU and #COVID19 throughout the international pediatric critical care community in tweets relevant to the coronavirus disease 2019 pandemic and pediatric critical care."[70]

However others in the medical community were concerned about social media addiction, as it became an increasingly important context and therefore "source of social validation and reinforcement" and were unsure whether increased social media use was harmful.[71]

Timeline of social media (1973–2023)

[edit]
Main article: Timeline of social media
YearPlatformDeveloper/Founder
1973TalkomaticDave Wooly, Douglas Brown
1997SixDegrees.comAndrew Weinreich
1997AOL Instant MessengerBarry Appelman, Eric Bosco, Jerry Harris
1999Yahoo MessengerJerry Yang, David Filo
1999MSN MessengerMicrosoft
1999LiveJournalBrad Fitzpatrick
2002FriendsterJonathan Abrams
2003LinkedInReid Hoffman
2003MyspaceThomas Anderson
2003SkypeNiklas Zennström, Janus Friis
2004FacebookMark Zuckerberg
2004OrkutOrkut Büyükkökten
2005YouTubeSteve Chen, Chad Hurley, Jawed Karim
2005RedditAaron Swartz
2006TwitterJack Dorsey
2006VKPavel Durov
2008NextdoorNirav Tolia, Sarah Leary, Prakash Janakiraman, David Wiesen
2009WhatsAppBrian Acton, Jan Koum
2010PinterestBen Silbermann
2010InstagramKevin Systrom
2011SnapchatEvan Spiegel
2011Google+Bradley Horowitz
2011TwitchJustin Kan
2011WeChatAllen Zhang
2011LINELY Corporation
2012TinderSean Rad
2013VineDom Hofmann, Rus Yusupov, Colin Kroll
2013Google HangoutsLarry Page, Sergey Brin
2014musical.lyAlex Zhu, Luyu Yang
2015DiscordJason Citron, Stan Vishnevskiy
2017TikTokZhang Yiming
2020ClubhousePaul Davison, Rohan Seth
2020BeRealAlexis Barreyat, Kévin Perreau
2023ThreadsMeta Platforms

Use by organizations

[edit]

Government

[edit]

Governments may use social media to (for example):[72]

Law enforcement

[edit]

Social media has been used extensively in civil and criminal investigations.[74] It has also been used to search for missing persons.[75] Police departments often make use of official social media accounts to engage with the public, publicize police activity, and burnish law enforcement's image;[76][77] conversely, video footage of citizen-documented police brutality and other misconduct has sometimes been posted to social media.[77]

In the United States, U.S. Immigration and Customs Enforcement identifies and track individuals via social media, and has apprehended some people via social media-based sting operations.[78] U.S. Customs and Border Protection (also known as CPB) and the United States Department of Homeland Security use social media data as influencing factors during the visa process, and monitor individuals after they have entered the country.[79] CPB officers have also been documented performing searches of electronics and social media behavior at the border, searching both citizens and non-citizens without first obtaining a warrant.[79]

Reputation management

[edit]

As social media gained momentum among the younger generations, governments began using it to improve their image, especially among the youth. In January 2021, Egyptian authorities were reported to be using Instagram influencers as part of its media ambassadors program. The program was designed to revamp Egypt's image and to counter the bad press Egypt had received because of the country's human rights record. Saudi Arabia and the United Arab Emirates participated in similar programs.[80] Similarly, Dubai has extensively relied on social media and influencers to promote tourism. However, Dubai laws have kept these influencers within limits to not offend the authorities, or to criticize the city, politics or religion. The content of these foreign influencers is controlled to make sure that nothing portrays Dubai in a negative light.[81]

Business

[edit]
Main article: Social media use by businesses

Many businesses use social media for marketing, branding,[82] advertising, communication, sales promotions, informal employee-learning/organizational development, competitive analysis, recruiting, relationship management/loyalty programs,[27] and e-Commerce. Companies use social-media monitoring tools to monitor, track, and analyze conversations to aid in their marketing, sales and other programs. Tools range from free, basic applications to subscription-based, tools. Social media offers information on industry trends. Within the finance industry, companies use social media as a tool for analyzing market sentiment. These range from marketing financial products, market trends, and as a tool to identify insider trading.[83] To exploit these opportunities, businesses need guidelines for use on each platform.[3]

Business use of social media is complicated by the fact that the business does not fully control its social media presence. Instead, it makes its case by participating in the "conversation".[84] Business uses social media[85] on a customer-organizational level; and an intra-organizational level.

Social media can encourage entrepreneurship and innovation, by highlighting successes, and by easing access to resources that might not otherwise be readily available/known.[86]

Marketing

[edit]
Main article: Social media marketing

Social media marketing can help promote a product or service and establish connections with customers. Social media marketing can be divided into paid media, earned media, and owned media.[87] Using paid social media firms run advertising on a social media platform. Earned social media appears when firms do something that impresses stakeholders and they spontaneously post content about it. Owned social media is the platform markets itself by creating/promoting content to its users.[88]

Primary uses are to create brand awareness, engage customers by conversation (e.g., customers provide feedback on the firm) and providing access to customer service.[89] Social media's peer-to-peer communication shifts power from the organization to consumers, since consumer content is widely visible and not controlled by the company.[90]

Social media personalities, often referred to as "influencers", are internet celebrities who are sponsored by marketers to promote products and companies online. Research reports that these endorsements attract the attention of users who have not settled on which products/services to buy,[91] especially younger consumers.[92] The practice of harnessing influencers to market or promote a product or service to their following is commonly referred to as influencer marketing.

In 2013, the United Kingdom Advertising Standards Authority (ASA) began advising celebrities to make it clear whether they had been paid to recommend a product or service by using the hashtag #spon or #ad when endorsing. The US Federal Trade Commission issued similar guidelines.[93]

Social media platforms also enable targeting specific audiences with advertising. Users of social media can share, and comment on the advertisement, turning passive consumers into active promoters and even producers.[94] Targeting requires extra effort by advertisers to understand how to reach the right users.[3] Companies can use humor (such as shitposting) to poke fun at competitors.[95] Advertising can even inspire fanart which can engage new audiences.[96] Hashtags (such as #ejuice and #eliquid) are one way to target interested users.[97]

User content can trigger peer effects, increasing consumer interest even without influencer involvement. A 2012 study focused on this communication reported that communication among peers can affect purchase intentions: direct impact through encouraging conformity, and an indirect impact by increasing product engagement. This study claimed that peer communication about a product increased product engagement.[98]

Politics

[edit]
Main article: Social media use in politics
See also: Social impact of YouTube, Use of social media in the Wisconsin protests, and Social media and political communication in the United States

Social media have a range of uses in politics.[99] Politicians use social media to spread their messages and influence voters.[100]

Dounoucos et al. reported that Twitter use by candidates was unprecedented during the US' 2016 election.[101][102] The public increased its reliance on social-media sites for political information.[101] In the European Union, social media amplified political messages.[103] Foreign-originated social-media campaigns attempt to influence political opinion in another country.[104][105]

Activism

[edit]
See also: Social media and the Arab Spring

Social media was influential in the Arab Spring in 2011.[106][107][108][109] However, debate persists about the extent to which social media facilitated this.[110] Activists have used social media to report the abuse of human rights in Bahrain. They publicized the brutality of government authorities, who they claimed were detaining, torturing and threatening individuals. Conversely, Bahrain's government used social media to track and target activists. The government stripped citizenship from over 1,000 activists as punishment.[111]

Militant groups use social media as an organizing and recruiting tool.[112] Islamic State (also known as ISIS) used social media. In 2014, #AllEyesonISIS went viral on Arabic X.[113][114]

Propaganda

[edit]
This section is an excerpt from State-sponsored Internet propaganda.[edit]
State-sponsored Internet propaganda is Internet manipulation and propaganda that is sponsored by a state. States have used the Internet, particularly social media to influence elections, sow distrust in institutions, spread rumors, spread disinformation, typically using bots to create and spread contact. Propaganda is used internally to control populations, and externally to influence other societies.

Recruiting

[edit]
This section is an excerpt from Social media use in hiring.[edit]

Social media use in hiring refers to the examination by employers of job applicants' (public) social media profiles as part of the hiring assessment. For example, the vast majority of Fortune 500 companies use social media as a tool to screen prospective employees and as a tool for talent acquisition.[115]

This practice raises ethical questions. Employers and recruiters note that they have access only to information that applicants choose to make public. Many Western-European countries restrict employer's use of social media in the workplace. States including Arkansas, California, Colorado, Illinois, Maryland, Michigan, Nevada, New Jersey, New Mexico, Utah, Washington, and Wisconsin protect applicants and employees from surrendering usernames and passwords for social media accounts.[citation needed] Use of social media as caused significant problems for some applicants who are active on social media. A 2013 survey of 17,000 young people in six countries found that one in ten people aged 16 to 34 claimed to have been rejected for a job because of social media activity.[116][117]

Social media services have been reported to affect deception in resumes. Netleon Technologies we help optimize the client's social media presence and revamp the presentation to a new look and feel. This optimization increases customer curiosity and increases organic traffic. Social media is a large pool of potential leads and customers and a crucial marketing area for all competition. [118]

Science

[edit]

Scientists use social media to share their scientific knowledge and research on platforms such as ResearchGate, LinkedIn, Facebook, X, and Academia.edu.[119] The most common platforms are X and blogs. The use of social media reportedly has improved the interaction between scientists, reporters, and the general public.[citation needed] Over 495,000 opinions were shared on X related to science between September 1, 2010, and August 31, 2011.[120] Science related blogs respond to and motivate public interest in learning, following, and discussing science. Posts can be written quickly and allow the reader to interact in real time with authors.[121] One study in the context of climate change reported that climate scientists and scientific institutions played a minimal role in online debate, exceeded by nongovernmental organizations.[122]

Academia

[edit]

Academicians use social media activity to assess academic publications,[123] to measure public sentiment,[124] identify influencer accounts,[125] or crowdsource ideas or solutions.[126]

School admissions

[edit]

In some places, students have been forced to surrender their social media passwords to school administrators.[127] Few laws protect student's social media privacy. Organizations such as the ACLU call for more privacy protection. They urge students who are pressured to give up their account information to resist.[128]

Colleges and universities may access applicants' internet services including social media profiles as part of their admissions process. According to Kaplan, Inc, a corporation that provides higher education preparation, in 2012 27% of admissions officers used Google to learn more about an applicant, with 26% checking Facebook.[129] Students whose social media pages include questionable material may be disqualified from admission processes.

"One survey in July 2017, by the American Association of College Registrars and Admissions Officers, reported that 11 percent of respondents said they had refused to admit an applicant based on social media content. This includes 8 percent of public institutions, where the First Amendment applies. The survey reported that 30 percent of institutions acknowledged reviewing the personal social media accounts of applicants at least some of the time."[130]

Court cases

[edit]

Social media comments and images have been used in court cases including employment law, child custody/child support, and disability claims. After an Apple employee criticized his employer on Facebook, he was fired. When the former employee sued Apple for unfair dismissal, the court, after examining the employee's Facebook posts, reported in favor of Apple, stating that the posts breached Apple's policies.[131] After a couple broke up, the man posted song lyrics "that talked about fantasies of killing the rapper's ex-wife" and made threats. A court reported him guilty.[131][clarification needed] In a disability claims case, a woman who fell at work claimed that she was permanently injured; the employer used her social media posts to counter her claims.[131]

Courts do not always admit social media evidence, in part, because screenshots can be faked or tampered with.[132] Judges may consider emojis into account to assess statements made on social media; in one Michigan case where a person alleged that another person had defamed them in an online comment, the judge disagreed, noting that an emoji after the comment that indicated that it was a joke.[132] In a 2014 case in Ontario against a police officer regarding alleged assault of a protester during the G20 summit, the court rejected the Crown's application to use a digital photo of the protest that was anonymously posted online, because it included no metadata verifying its provenance.[132]

Use by individuals

[edit]

News source

[edit]
This section is an excerpt from Social media as a news source.[edit]

Social media as a news source is the use of online social media platforms rather than moreover traditional media platforms to obtain news. Just as television turned a nation of people who listened to media content into watchers of media content in the 1950s to the 1980s, the emergence of social media has created a nation of media content creators. Almost half of Americans use social media as a news source, according to the Pew Research Center.[133]

As a participatory platform that allows for user-generated content[134][135] and sharing content within one's own virtual network,[136][134] using social media as a news source allows users to engage with news in a variety of ways,[137] including:

Using social media as a news source has become an increasingly more popular way for old and young adults alike to obtain information. There are ways that social media positively affects the world of news and journalism but it is important to acknowledge that there are also ways in which social media has a negative effect on the news that people consume such as false news, biased news, and disturbing content.

A 2019 Pew Research Center poll reported that Americans are wary about the ways that social media sites share news and certain content.[138] This wariness of accuracy grew as awareness that social media sites could be exploited by bad actors who concoct false narratives and fake news.[139]

Social tool

[edit]

Social media are used to socialize with friends and family[140] pursue romance and flirt,[140] but not all social needs can be fulfilled by social media.[141] For example, a 2003 article reported that lonely individuals are more likely to use the Internet for emotional support than others.[142] A 2018 survey from Common Sense Media reported that 40% of American teens ages 13–17 thought that social media was "extremely" or "very" important for them to connect with their friends.[143] The same survey reported that 33% of teens said social media was extremely or very important to conduct meaningful conversations with close friends, and 23% of teens said social media was extremely or very important to document and share their lives.[143] A 2020 Gallup poll reported that 53% of adult social media users in the United States thought that social media was a very or moderately important way to keep in touch with people during the COVID-19 pandemic.[144]

In Alone Together Sherry Turkle considered how people confuse social media usage with authentic communication.[145] She claimed that people act differently online and are less concerned about hurting others' feelings. Some online encounters can cause stress and anxiety, due to the difficulty purging online posts, fear of getting hacked, or of universities and employers exploring social media pages. Turkle speculated that many people prefer texting to face-to-face communication, which can contribute to loneliness.[145] Surveys from 2019 reported evidence among teens in the United States[143] and Mexico.[146] Some researchers reported that exchanges that involved direct communication and reciprocal messages correlated with less loneliness.[147]

In social media "stalking" or "creeping" refers to looking at someone's "timeline, status updates, tweets, and online bios" to find information about them and their activities.[148] A sub-category of creeping is creeping ex-partners after a breakup.[149]

Catfishing (creating a false identity) allows bad actors to exploit the lonely.[150]

Invidious comparison

[edit]

Self-presentation theory proposes that people consciously manage their self-image or identity related information in social contexts.[151] One aspect of social media is the time invested in customizing a personal profile.[152] Some users segment their audiences based on the image they want to present, pseudonymity and use of multiple accounts on the same platform offer that opportunity.[153]

A 2016 study reported that teenage girls manipulate their self-presentation on social media to appear beautiful as viewed by their peers.[154] Teenage girls attempt to earn regard and acceptance (likes, comments, and shares). When this does no go well, self-confidence and self-satisfaction can decline.[154] A 2018 survey of American teens ages 13–17 by Common Sense Media reported that 45% said likes are at least somewhat important, and 26% at least somewhat agreed that they feel bad about themselves if nobody responds to their photos.[143] Some evidence suggests that perceived rejection may lead to emotional pain,[155] and some may resort to online bullying.[156] according to a 2016 study, users' reward circuits in their brains are more active when their photos are liked by more peers.[157]

A 2016 review concluded that social media can trigger a negative feedback loop of viewing and uploading photos, self-comparison, disappointment, and disordered body perception when social success is not achieved.[158] One 2016 study reported that Pinterest is directly associated with disordered dieting behavior.[159]

People portray themselves on social media in the most appealing way.[154] However, upon seeing one person's curated persona, other people may question why their own lives are not as exciting or fulfilling. One 2017 study reported that problematic social media use (i.e., feeling addicted to social media) was related to lower life satisfaction and self-esteem.[160] Studies have reported that social media comparisons can have dire effects on physical and mental health.[161][162] In one study, women reported that social media was the most influential source of their body image satisfaction; while men reported them as the second biggest factor.[163] While monitoring the lives of celebrities long predates social media, the ease and immediacy of direct comparisons of pictures and stories with one's own may increase their impact.

A 2021 study reported that 87% of women and 65% of men compared themselves to others on social media.[164]

Efforts to combat such negative effects focused promoting body positivity. In a related study, women aged 18–30 were reported posts that contained side-by-side images of women in the same clothes and setting, but one image was enhanced for Instagram, while the other was an unedited, "realistic" version. Women who participated in this experiment reported a decrease in body dissatisfaction.[165]

Health

[edit]
Further information: Cyberpsychology § Social media and cyberpsychological behavior, and Social media and identity

Adolescents

[edit]

Social media can offer a support system for adolescent health, because it allows them to mobilize around health issues that they deem relevant.[166] For example, in a clinical study among adolescent patients undergoing obesity treatment, participants' claimed that social media allowed them to access personalized weight-loss content as well as social support among other adolescents with obesity.[167][168]

While social media can provide health information, it typically has no mechanism for ensuring the quality of that information.[168] The National Eating Disorders Association reported a high correlation between weight loss content and disorderly eating among women who have been influenced by inaccurate content.[168][169] Health literacy offers skills to allow users to spot/avoid such content. Efforts by governments and public health organizations to advance health literacy reportedly achieved limited success.[170]

Social media such as pro-anorexia sites reportedly increase risk of harm by reinforcing damaging health-related behaviors through social media, especially among adolescents.[171][172][173]

Pandemic

[edit]

During the coronavirus pandemic, inaccurate information from all sides spread widely via social media.[174] Topics subject to distortion included treatments, avoiding infection, vaccination, and public policy. Simultaneously, governments and others influenced social media platforms to suppress both accurate and inaccurate information in support of public policy.[175] Heavier social media use was reportedly associated with more acceptance of conspiracy theories, leading to worse mental health[176] and less compliance with public health recommendations.[177]

Addiction

[edit]

Social media platforms can serve as a breeding ground for addiction-related behaviors, with studies report that excessive use can lead to addiction-like symptoms. These symptoms include compulsive checking, mood modification, and withdrawal when not using social media, which can result in decreased face-to-face social interactions and contribute to the deterioration of interpersonal relationships and a sense of loneliness.[178]

Journalism

[edit]

Journalistic influence has grown less important with the rise of social media, whereas social networking sites such as Facebook, YouTube and Twitter, provide an alternative supply of news sources. Further, many users offer their own narratives about events, complicating the process of unearthing the truth.[179][180] An example of this is the response to the Trayvon Martin shooting. Media coverage of the incident was minimal until social media users elevated it. Only a month later, online coverage attracted national coverage from mainstream media.[181]

Cyberbullying

[edit]
This section is an excerpt from Cyberbullying.[edit]
Cyberbullying (cyberharassment or online bullying) is a form of bullying or harassment using electronic means. It has become increasingly common, especially among teenagers and adolescents, due to young people's increased use of social media.[182] Related issues include online harassment and trolling. In 2015, according to cyberbullying statistics from the i-Safe Foundation, over half of adolescents and teens had been bullied online, and about the same number had engaged in cyberbullying.[183] Both the bully and the victim are negatively affected, and the intensity, duration, and frequency of bullying are three aspects that increase the negative effects on both of them.[184]

Sleep disturbance

[edit]

A 2017 study reported on a link between sleep disturbance and the use of social media. It concluded that blue light from computer/phone displays—and the frequency rather than the duration of time spent, predicted disturbed sleep, termed "obsessive 'checking'".[185] The association between social media use and sleep disturbance has clinical ramifications for young adults.[186] A recent study reported that people in the highest quartile for weekly social media use experienced the most sleep disturbance. The median number of minutes of social media use per day was 61. Females were more likely to experience high levels of sleep disturbance.[187] Many teenagers suffer from sleep deprivation from long hours at night on their phones, and this left them tired and unfocused in school.[188] A 2011 study reported that time spent on Facebook was negatively associated with GPA, but the association with sleep disturbance was not established.[189]

Emotional effects

[edit]

One studied effect of social media is 'Facebook depression', which affects adolescents who spend too much time on social media.[8] This may lead to reclusiveness, which can increase loneliness and low self-esteem.[8] Social media curates content to encourage users to keep scrolling.[186] Studies report children's self-esteem is positively affected by positive comments and negatively affected by negative or lack of comments. This affected self-perception.[190] A 2017 study of almost 6,000 adolescent students reported that those who self-reported addiction-like symptoms of social media use were more likely to report low self-esteem and high levels of depressive symptoms.[191]

A second emotional effect is social media burnout, defined as ambivalence, emotional exhaustion, and depersonalization. Ambivalence is confusion about the benefits from using social media. Emotional exhaustion is stress from using social media. Depersonalization is emotional detachment from social media. The three burnout factors negatively influence the likelihood of continuing on social media.[192]

A third emotional effect is "fear of missing out" (FOMO), which is the "pervasive apprehension that others might be having rewarding experiences from which one is absent."[193] It is associated with increased scrutiny of friends on social media.[193]

Social media can also offer support as Twitter has done for the medical community.[194] X facilitated academic discussion among health professionals and students, while providing a supportive community for these individuals by and allowing members to support each other through likes, comments, and posts.[195] Access to social media offered a way to keep older adults connected, after the deaths of partners and geographical distance between friends and loved ones.[196]

This section is an excerpt from Social media and suicide.[edit]
Researchers study Social media and suicide to find if a correlation exists between the two. Some research has shown that there may be a correlation.

Social impacts

[edit]

Some commentators refer to social media as 'anti-social media' when describing its social impact.[197][198]

Disparity

[edit]
This section is an excerpt from Digital divide.[edit]

The digital divide is the unequal access to digital technology, including smartphones, tablets, laptops, and the internet.[199][200] The digital divide worsens inequality around access to information and resources. In the Information Age, people without access to the Internet and other technology are at a disadvantage, for they are unable or less able to connect with others, find and apply for jobs, shop, and learn.[199][201]

People who are homeless, living in poverty, elderly people, and those living in rural communities may have limited access to the Internet; in contrast, urban middle class and upper-class people have easy access to the Internet. Another divide is between producers and consumers of Internet content,[202][203] which could be a result of educational disparities.[204] While social media use varies across age groups, a US 2010 study reported no racial divide.[205]

Political polarization

[edit]
See also: Social media § Threat to democracy, and Media bias § social media

Many critics point to studies showing social media algorithms elevate more partisan and inflammatory content.[206][207] Because of recommendation algorithms that filter and display news content that matches users' political preferences, one potential impact is an increase in political polarization due to selective exposure. Political polarization is the divergence of political attitudes towards ideological extremes. Selective exposure occurs when an individual favors information that supports their beliefs and avoids information that conflicts with them.[208] Aviv Ovadya argues that these algorithms incentivize the creation of divisive content in addition to promoting existing divisive content,[209] but could be designed to reduce polarization instead.[210]

Some popular ideas for how to combat selective exposure have had no or opposite impacts.[211][212][209] Some advocate for media literacy as a solution.[213] Others argue that less social media,[208] or more local journalism[214][215][216] could help address political polarization.

Stereotyping

[edit]
See also: Stereotype

A 2018 study reported that social media increases the power of stereotypes.[217] Stereotypes can have both negative and positive connotations. For example, during the COVID-19 pandemic, youth were accused of responsibility for spreading the disease.[218] Elderly people get stereotyped as lacking knowledge of proper behavior on social media.[219]

Communication

[edit]

Social media allows for mass cultural exchange and intercultural communication, despite different ways of communicating in various cultures.[220]

Social media has affected the way youth communicate, by introducing new forms of language.[221] Novel acronyms save time, as illustrated by "LOL", which is the ubiquitous shortcut for "laugh out loud".

The hashtag was created to simplify searching for information and to allow users to highlight topics of interest in the hope of attracting the attention of others. Hashtags can be used to advocate for a movement, mark content for future use, and allow other users to contribute to a discussion.[222]

For some young people, social media and texting have largely replaced in person communications, made worse by pandemic isolation, delaying the development of conversation and other social skills.[223]

What is socially acceptable is now heavily based on social media.[224] The American Academy of Pediatrics reported that bullying, the making of non-inclusive friend groups, and sexual experimentation have increased cyberbullying, privacy issues, and sending sexual images or messages. Sexting and revenge porn became rampant, particularly among minors, with legal implications and resulting trauma risk.[225][226][227][228] However, adolescents can learn basic social and technical skills online.[229] Social media, can strengthen relationships just by keeping in touch, making more friends, and engaging in community activities.[8]

Regulation by government authorities

[edit]

Situation by geographical region

[edit]

Australia

[edit]

In July 2014, in response to WikiLeaks' release of a secret suppression order made by the Victorian Supreme Court, media lawyers were quoted in the Australian media to the effect that "anyone who tweets a link to the WikiLeaks report, posts it on Facebook, or shares it in any way online could also face charges".[230]

Egypt

[edit]

On 27 July 2020, in Egypt, two women were sentenced to two years of imprisonment for posting TikTok videos, which the government claimed as "violating family values".[231]

Thailand

[edit]

In the 2014 Thai coup d'état, the public was explicitly instructed not to 'share' or 'like' dissenting views on social media or face prison.[citation needed]

United States

[edit]

Historically, platforms were responsible for moderating the content that they presented. They set rules for what was allowable, decided which content to promote and which to ignore. The US enacted the Communications Decency Act in 1996. Section 230 of that act exempted internet platforms from legal liability for content authored by third parties.

No provider or user of an interactive computer service shall be treated as the publisher or speaker of any information provided by another information content provider." (47 U.S.C. § 230(c)(1)).

— US Congress, Communications Decency Act Section 230

In 2024, legislation was enacted in Florida requiring social media companies to verify the age of people with accounts, and to prohibit holding an account for people aged under 14, and between 14–16 in the absence of parental approval.[232][233]

European Union

[edit]

The European Union initially took a similar approach.[234] However, in 2020, the European Commission presented two legislative proposals: The Digital Services Act (DSA) and the Digital Markets Act (DMA). Both proposals were enacted in July 2022. The DSA entered into force on 17 February 2024, the DMA in March 2024.[235] This legislation can be summarized in the following four objectives, articulated by MEPs:

  • "What is illegal offline must also be illegal online".[236]
  • "Very large online platforms" must therefore, among other things
    • delete illegal content (propaganda, election interference, hate crimes and online harms such as harassment and child abuse) and better protect fundamental rights
    • redesign their systems to ensure a "high level of privacy, security and protection of minors", by prohibiting advertising based on personal data, designing recommender systems to minimize risks for children and demonstrating this to the European Commission via a risk assessment, and
    • not use sensitive personal data such as race, gender and religion to target advertising.[237]

Violators could face a complete ban in Europe or fines of up to 6% of global sales. Such content moderation requires extensive investment by platform providers.[238] Enforcement resources may not be sufficient to ensure compliance.[239]

The DSA allows a country to require information to be deleted that is illegal only in that jurisdiction. According to Patrick Breyer from the German Pirate Party, a problem could arise from the Hungarian government requesting a video to be deleted that is critical of Victor Orban, as he foresaw the potential for such determinations to be applied EU-wide.[240]

Discussions and proposals

[edit]

2018 Nobel Laureate Paul Romer[241] advocated taxing negative externalities of social media platforms.[238] Similar to a carbon tax – negative social effects could be compensated for by a financial levy on the platforms.[242] Assuming that the tax did not deter the actions that produced the externalities, the revenue raised could be used to address them. However, consensus has yet to emerge on how to measure or mitigate the harms, nor to craft a tax, .

Another proposal is to invoke competition law.[243] The idea is to restrict the platforms' market power by controlling mergers ex ante and tightening the law. This would be achieved through a supranational enforcement mechanism and the deterrent effect of high fines.

In a 2024 opinion piece, Megan Moreno and Jenny Radesky, professors of pediatrics, wrote about the need for "nuanced" policy.[244] They regarded access which is contingent upon parental consent as harmful. They commented that a focus on increasing age restrictions "may serve to distract from making sure platforms are following guidelines and best practices for all ages".[245]

In June 2024, US Surgeon General Vivek Murthy called for social media platforms to contain a warning about the impact they have on the mental health of young people.[246]

Business models

[edit]

The business model of most social media platforms is based on selling slots to advertisers. Platforms provide access to data about each user, which allows them to deliver adds that are individually relevant to them. This strongly incents platforms to arrange their content so that users view as much content as possible, increasing the number of ads that they see. Platforms such as X add paid user subscriptions in part to reduce their dependence on advertising revenues.[247]

Criticism, debate and controversy

[edit]

The enormous reach and impact of social media has naturally led to a stream of criticism, debate, and controversy. Criticisms include platform capabilities, content moderation and reliability,[248] impact on concentration, mental health,[249] content ownership, and the meaning of interactions, and poor cross-platform interoperability,[250] decrease in face-to-face interactions, cyberbullying, sexual predation, particularly of children, and child pornography.[251][252]

In 2007 Andrew Keen wrote, "Out of this anarchy, it suddenly became clear that what was governing the infinite monkeys now inputting away on the Internet was the law of digital Darwinism, the survival of the loudest and most opinionated. Under these rules, the only way to intellectually prevail is by infinite filibustering."[253]

Trustworthiness and reliability

[edit]
See also: The Disinformation Project

Social media has become a regular source of news and information. A 2021 Pew Research Center poll reported roughly 70% of users regularly get news from social media,[4] despite the presence of fake news and misinformation. Platforms typically do not take responsibility for content accuracy, and many do not vet content at all, although in some cases, content the platform finds problematic is deleted or access to it is reduced.[254][255][256] Content distribution algorithms otherwise typically ignore substance, responding instead to the contents' virality.

In 2018, researchers reported that fake news spread almost 70% faster than truthful news on X.[7] Social media bots on social media increase the reach of both true and false content and if wielded by bad actors misinformation can reach many more users.[10] Some platforms attempt to discover and block bots, with limited success.[11] Fake news seems to receive more user engagement, possibly because it is relatively novel, engaging users' curiosity and increasing spread.[23] Fake news often propagates in the immediate aftermath of an event, before conventional media are prepared to publish.[20][16]

Data harvesting and data mining

[edit]
This section is an excerpt from Social media mining.[edit]

Social media mining is the process of obtaining data from user-generated content on social media in order to extract actionable patterns, form conclusions about users, and act upon the information. Mining supports targeting advertising to users or academic research. The term is an analogy to the process of mining for minerals. Mining companies sift through raw ore to find the valuable minerals; likewise, social media mining sifts through social media data in order to discern patterns and trends about matters such as social media usage, online behaviour, content sharing, connections between individuals, buying behaviour. These patterns and trends are of interest to companies, governments and not-for-profit organizations, as such organizations can use the analyses for tasks such as design strategies, introduce programs, products, processes or services.

Social media mining uses concepts from computer science, data mining, machine learning, and statistics. Mining is based on social network analysis, network science, sociology, ethnography, optimization and mathematics. It attempts to formally represent, measure and model patterns from social media data.[257] In the 2010s, major corporations, governments and not-for-profit organizations began mining to learn about customers, clients and others.

Platforms such as Google, Facebook (partnered with Datalogix and BlueKai) conduct mining to targe users with advertising.[258] Scientists and machine learning researchers extract insights and design product features.[259]

Users may not understand how platforms use their data.[260] Users tend to click through Terms of Use agreements without reading them, leading to ethical questions about whether platforms adequately protect users' privacy.

During the 2016 United States presidential election, Facebook allowed Cambridge Analytica, a political consulting firm linked to the Trump campaign, to analyze the data of an estimated 87 million Facebook users to profile voters, creating controversy when this was revealed.[261]

Critique of activism

[edit]
Further information: Social media activism

Malcolm Gladwell considers the role of social media in revolutions and protests to be overstated. He concluded that while social media makes it easier for activists to express themselves, that expression likely has no impact beyond social media. What he called "high-risk activism" involves strong relationships, coordination, commitment, high risks, and sacrifice.[262] Gladwell claimed that social media are built around weak ties and argues that "social networks are effective at increasing participation—by lessening the level of motivation that participation requires."[262] According to him, "Facebook activism succeeds not by motivating people to make a real sacrifice, but by motivating them to do the things that people do when they are not motivated enough to make a real sacrifice."[262]

Disputing Gladwell's theory, a 2018 survey reported that people who are politically expressive on social media are more likely to participate in offline political activity.[263]

Content ownership

[edit]

Social media content is generated by users. However, content ownership is defined by the Terms of Service to which users agree. Platforms control access to the content, and may make it available to third parties.[264]

Different social media platforms.

Although platform's terms differ, generally they all give permission to utilize users' copyrighted works at the platform's discretion.[265]

After its acquisition by Facebook in 2012, Instagram revealed it intended to use content in ads without seeking permission from or paying its users.[266][267] It then reversed these changes, with then-CEO Kevin Systrom promising to update the terms of service.[268][269]

Privacy

[edit]
Main article: Privacy concerns with social networking services

Privacy rights advocates warn users about the collection of their personal data. Information is captured without the user's knowing consent. Data may be applied to law enforcement or other governmental purposes.[270][264] Information may be offered for third party use.

Young people are prone to sharing personal information that can attract predators.[271]

While social media users claim to want to keep their data private, their behavior does not reflect that concern, as many users expose significant personal data on their profiles.

In addition, platforms collect data on user behaviors that are not part of their personal profiles. This data is made available to third parties for purposes that include targeted advertising.[272]

A 2014 Pew Research Center survey reported that 91% of Americans "agree" or "strongly agree" that people have lost control over how personal information is collected and used. Some 80% of social media users said they were concerned about advertisers and businesses accessing the data they share on social media platforms, and 64% said the government should do more to regulate advertisers.[273] In 2019, UK legislators criticized Facebook for not protecting certain aspects of user data.[274]

In 2019 the Pentagon issued guidance to the military, Coast Guard and other government agencies that identified "the potential risk associated with using the TikTok app and directs appropriate action for employees to take in order to safeguard their personal information."[275] As a result, the military, Coast Guard, Transportation Security Administration, and Department of Homeland Security banned the installation and use of TikTok on government devices.[276]

In 2020 The US government attempted to ban TikTok and WeChat from the States over national security concerns. However, a federal court blocked the move.[277] In 2024, the US Congress passed a low directing TikTok's parent company ByteDance to divest the service or see the service banned from operating in the US. The company sued, challenging the constitutionality of the ban.[278]

Addiction

[edit]
Main article: Problematic social media use
See also: Digital media use and mental health
These paragraphs are an excerpt from Internet addiction disorder.[edit]

Internet addiction disorder (IAD), also known as problematic internet use or pathological internet use, is problematic, compulsive use of the internet, particularly social media, that impairs individual function over a prolonged period of time. Young people are at particular risk of developing internet addiction disorder,[279] with case studies highlighting students whose academic performance declines as they spend more time online.[280] Some experience health consequences from loss of sleep[281] as they stay up to continue scrolling, chatting, and gaming.[282]

Excessive Internet use is not recognized as a disorder by the World Health Organization, the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) or the International Classification of Diseases (ICD-11). However, gaming disorder appears in the ICD-11. Controversy around the diagnosis includes whether the disorder is a separate clinical entity, or a manifestation of underlying psychiatric disorders. Definitions are not standardized or agreed upon, complicating the development of evidence-based recommendations.

Users under 30 access the Internet more than other age groups and experience a higher risk of overuse.[283]

In 2011 the term "Facebook addiction disorder" (FAD) emerged.[284] FAD is characterized by compulsive use of Facebook. A 2017 study investigated a correlation between excessive use and narcissism, reporting "FAD was significantly positively related to the personality trait narcissism and to negative mental health variables (depression, anxiety, and stress symptoms)".[285][286]

In 2020, the documentary The Social Dilemma reported the concerns of mental health experts and former employees of social media companies over social media's pursuit of addictive use. For example, when a user has not visited Facebook for some time, the platform varies its notifications, attempting to lure them back. It also raises concerns about the correlation between social media use and child and teen suicidality.[287]

Turning off social media notifications may help reduce social media use.[288] For some users, changes in web browsing can be helpful in compensating for self-regulatory problems. For instance, a study involving 157 online learners on massive open online courses examined the impact of such an intervention. The study reported that providing support in self-regulation was associated with a reduction in time spent online, particularly on entertainment.[289]

Debate over use by young people

[edit]
See also: Social media in education

Whether to restrict the use of phones and social media among young people has been debated since smartphones became ubiquitous.[290] A study of Americans aged 12–15, reported that teenagers who used social media over three hours/day doubled their risk of negative mental health outcomes, including depression and anxiety.[291] Platforms have not tuned their algorithms to prevent young people from viewing inappropriate content. A 2023 study of Australian youth reported that 57% had seen disturbingly violent content, while nearly half had regular exposure to sexual images.[292] Further, youth are prone to misuse social media for cyberbullying.[citation needed]

As result, phones have been banned from some schools, and some schools in the US have blocked social media websites.[293]

Censorship

[edit]
Main articles: Internet censorship, Internet censorship in China, and Internet censorship in India

Social media often features in political struggles. In some countries, Internet police or secret police monitor or control citizens' use of social media. For example, in 2013 some social media was banned in Turkey after the Taksim Gezi Park protests. Both X and YouTube were temporarily suspended in the country by a court's decision. A law granted immunity to Telecommunications Directorate (TİB) personnel. The TİB was also given the authority to block access to specific websites without a court order.[294] Yet TİB's 2014 blocking of X was ruled by the constitutional court to violate free speech.[295]

United States

[edit]
These paragraphs are an excerpt from Internet censorship in the United States.[edit]

Internet censorship in the United States is the suppression of information published or viewed on the Internet in the United States. The First Amendment of the United States Constitution protects freedom of speech and expression against federal, state, and local government censorship.

Free speech protections allow little government-mandated Internet content restrictions. However, the Internet is highly regulated, supported by a complex set of legally binding and privately mediated mechanisms.[296]

Gambling, cyber security, and the dangers to children who frequent social media are important ongoing debates. Significant public resistance to proposed content restriction policies has prevented measures used in some other countries from taking hold in the US[296]

Many government-mandated attempts to regulate content have been barred, often after lengthy legal battles.[297] However, the government has exerted pressure indirectly. With the exception of child pornography, content restrictions tend to rely on platforms to remove/suppress content, following state encouragement or the threat of legal action.[298][296]

Intellectual property protections yielded a system that predictably removes infringing materials.[296][299] The US also seizes domains and computers, at times without notification.[300][301][302][303]

Decentralization and open standards

[edit]

While the dominant social media platforms are not interoperable, open source protocols such as ActivityPub have been adopted by platforms such as Mastodon, GNU social, Diaspora, and Friendica. They operate as a loose federation of mostly volunteer-operated servers, called the Fediverse. However, in 2019, Mastodon blocked Gab from connecting to it, claiming that it spread violent, right-wing extremism.[304]

In December 2019, X CEO Jack Dorsey advocated an "open and decentralized standard for social media". He joined Bluesky to bring it to reality.[305]

Deplatforming

[edit]
See also: Twitter suspensions
These paragraphs are an excerpt from Deplatforming.[edit]

Deplatforming, (no-platforming), a form of Internet censorship of an individual or group by preventing them from posting on the platforms they use to share their information/ideas. This typically involves suspension, outright bans, or reducing spread (shadow banning).[306][307]

As early as 2015, platforms such as Reddit began to enforce selective bans based, for example, on terms of service that prohibit "hate speech".[308] The most notorious examples of deplatforming were Twitter's ban of then-US President Donald Trump shortly after and the New York Post during the 2020 presidential election.[309]

Threat to democracy

[edit]
See also: Democratic backsliding and The Social Dilemma

A number of commentators and experts have argued that social media companies have incentives that to maximize user engagement with sensational, emotive and controversial material that discourages a healthy discourse that democracies depend on.[310] Zack Beauchamp of Vox calls it an authoritarian medium because of how it is incentivized to stir up hate and division that benefits aspiring autocrats.[311] The Economist describes social media as vulnerable to manipulation by autocrats.[312] Informed dialogue, a shared sense of reality, mutual consent and participation can all suffer due to the business model of social media.[313] Political polarization can be one byproduct.[314][315][316] This has implications for the likelihood of political violence.[317][208] Siva Vaidhyanathan argues for a range of solutions including privacy protections and enforcing anti-trust laws.[197] Andrew Leonard describes Pol.is as one possible solution to the divisiveness of traditional discourse on social media that has damaged democracies, citing the use of its algorithm to instead prioritize finding consensus.[318][319]

Extremist groups

[edit]
Main article: Terrorism and social media

According to LikeWar: The Weaponization of Social Media,[320] the use of effective social media marketing techniques includes not only celebrities, corporations, and governments, but also extremist groups.[321] The use of social media by ISIS and Al-Qaeda has been used to influence public opinion where it operates and gain the attention of sympathizers. Social media platforms and encrypted-messaging applications have been used to recruit members, both locally and internationally.[322] Platforms have endured backlash for allowing this content. Extreme nationalist groups, and more prominently, US right-wing extremists have used similar online tactics. As many traditional social media platforms banned hate speech, several platforms became popular among right-wing extremists to carry out planning and communication including of events; these application became known as "Alt-tech". Platforms such as Telegram, Parler, and Gab were used during the January 6 United States Capitol attack, to coordinate attacks.[323] Members shared tips on how to avoid law enforcement and their plans on carrying out their objectives; some users called for killing law enforcement officers and politicians.[324]

Deceased users

[edit]
Further information: Death and the Internet

Social media content, persists unless the user deletes it. After a user dies, unless the platform is notified, their content remains.[325] Each platform has created guidelines for this situation.[326] In most cases on social media, the platforms require a next-of-kin to prove that the user is deceased, and give them the option of closing the account or maintaining it in a 'legacy' status.

Guidelines for users who have died, by platform[326]
PlatformGuideline
X[327]The company works with an immediate family member to deactivate the account. Additionally, X will not give the account to any other person, regardless of the relationship.
FacebookUsers have the option of having their account permanently deleted after death. Users can identify a 'legacy contact' who would take over the account after.
Instagram[328]Users can have the account memorialized or deleted with proof of death.
LinkedIn[329]A family member can request that the account be deleted. The family member must identify the account, submit proof of relationship, the user's email address, date of death, a link to the obituary, and the name of the last company the deceased worked for.
PinterestMust email the company with the URL of the account along with a death certificate or a link to the obituary, as well as proof of relationship to the deceased.
YouTube[330]A representative can close the account, transfer payments from the account to an immediate family member and legal representative of the user's estate, and can provide the data in the account to a family member. All three capabilities require the requestor's government-issued ID or driver's license, the decedent's death certificate, and additional supporting documentation.
WeChatThe heir must supply the user's death certificate, authentication of family relationship. The successor can then obtain the assets.

See also

[edit]

facilitates the building of relations

References

[edit]
  1. ^ Jump up to: a b Kietzmann, Jan H.; Hermkens, Kristopher (2011). "Social media? Get serious! Understanding the functional building blocks of social media". Business Horizons (Submitted manuscript). 54 (3): 241–251. doi:10.1016/j.bushor.2011.01.005. S2CID 51682132.
  2. ^ Jump up to: a b c d e f g h i j k Obar, Jonathan A.; Wildman, Steve (2015). "Social media definition and the governance challenge: An introduction to the special issue". Telecommunications Policy. 39 (9): 745–750. doi:10.2139/ssrn.2647377. ISSN 1556-5068. SSRN 2647377.
  3. ^ Jump up to: a b c d e f Kaplan, Andreas M.; Haenlein, Michael (2010). "Users of the world, unite! The challenges and opportunities of social media". Business Horizons. 53 (1). Bloomington, Indiana: Kelley School of Business: 61, 64–65, 67. doi:10.1016/j.bushor.2009.09.003. S2CID 16741539. Retrieved 28 April 2019. Social Media is a very active and fast-moving domain. What may be up-to-date today could have disappeared from the virtual landscape tomorrow. It is therefore crucial for firms to have a set of guidelines that can be applied to any form of Social Media [...].
  4. ^ Jump up to: a b Fuchs, Christian (2017). Social media: a critical introduction (2nd ed.). Los Angeles London New Delhi Singapore Washington DC Melbourne: SAGE. ISBN 978-1-4739-6683-3.
  5. ^ Jump up to: a b c d e f Boyd, Danah M.; Ellison, Nicole B. (2007). "Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship". Journal of Computer-Mediated Communication. 13 (1): 210–30. doi:10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x.
  6. ^ Jump up to: a b Dijck, Jose van (2 January 2013). The Culture of Connectivity: A Critical History of Social Media. Oxford University Press. ISBN 978-0-19-997079-7.
  7. ^ Jump up to: a b Schivinski, Bruno; Brzozowska-Woś, Magdalena; Stansbury, Ellena; Satel, Jason; Montag, Christian; Pontes, Halley M. (2020). "Exploring the Role of Social Media Use Motives, Psychological Well-Being, Self-Esteem, and Affect in Problematic Social Media Use". Frontiers in Psychology. 11: 3576. doi:10.3389/fpsyg.2020.617140. ISSN 1664-1078. PMC 7772182. PMID 33391137.
  8. ^ Jump up to: a b c d e Schurgin O'Keeffe, Gwenn; Clarke-Pearson, Kathleen (2011). "The impact of social media on children, adolescents, and families". Pediatrics. 127 (4): 800–804. doi:10.1542/peds.2011-0054. PMID 21444588. S2CID 56801712.
  9. ^ Agichtein, Eugene; Castillo, Carlos; Donato, Debora; Gionis, Aristides; Mishne, Gilad (2008). "Finding high-quality content in social media" (PDF). WISDOM – Proceedings of the 2008 International Conference on Web Search and Data Mining: 183–193.
  10. ^ Jump up to: a b Tao, Xiaohui; Huang, Wei; Mu, Xiangming; Xie, Haoran (18 November 2016). "Special issue on knowledge management of web social media". Web Intelligence. 14 (4): 273–274. doi:10.3233/WEB-160343 – via Lingnan scholars.
  11. ^ Jump up to: a b Pavlik, John; MacIntoch, Shawn (2015). Converging Media 4th Edition. New York, NY: Oxford University Press. p. 189. ISBN 978-0-19-934230-3.
  12. ^ "How Social Media Affects Your Teen's Mental Health: A Parent's Guide". Yale Medicine. Retrieved 24 May 2024.
  13. ^ "Social Media and Teen Mental Health". The Annie E. Casey Foundation. 10 August 2023. Retrieved 24 May 2024.
  14. ^ Stacy, Christopher C. (7 September 1982). "Getting Started Computing at the AI Lab" (PDF). MIT Artificial Intelligence Laboratory. Archived (PDF) from the original on 23 March 2019.
  15. ^ Cerf, Vinton; Dalal, Yogen; Sunshine, Carl (1974). "Specification of Internet Transmission Control Program". RFC: 675. doi:10.17487/RFC0675. Retrieved 29 August 2022.
  16. ^ Jump up to: a b Edwards, Benj (4 November 2016). "The Lost Civilization of Dial-Up Bulletin Board Systems". The Atlantic. Retrieved 5 February 2018.
  17. ^ "CMOS Sensors Enable Phone Cameras, HD Video". NASA Spinoff. NASA. 2017. Retrieved 6 November 2019.
  18. ^ Jump up to: a b Ngak, Chenda (6 July 2011). "Then and now: a history of social networking sites". CBS news. Retrieved 26 January 2018.
  19. ^ Kirkpatrick, David (2011). The Facebook effect: the real inside story of Mark Zuckerberg and the world's fastest-growing company. London: Virgin.
  20. ^ Jump up to: a b "A Brief History of Social Media & timeline - 1973 to 2021". Dewzilla. 11 February 2020. Archived from the original on 23 October 2020. Retrieved 1 June 2022.
  21. ^ "Social media". Encyclopædia Britannica. Retrieved 14 June 2022.
  22. ^ Nielsen Company (15 June 2010). "Social Networks Blogs Now Account for One in Every Four and a Half Minutes Online". Nielsen. Archived from the original on 6 May 2022. Retrieved 30 April 2015.
  23. ^ Jump up to: a b Sterling, Greg (4 April 2016). "Nearly 80 percent of social media time now spent on mobile devices". Marketing Land. Retrieved 29 August 2022.
  24. ^ "Global Social Media Statistics". DataReportal – Global Digital Insights. Retrieved 18 February 2023.
  25. ^ "social media". Merriam-Webster. Retrieved 2 March 2022.
  26. ^ Aichner, Thomas; Jacob, Frank H. (March 2015). "Measuring the Degree of Corporate Social Media Use". International Journal of Market Research. 57 (2): 257–275. doi:10.2501/IJMR-2015-018. S2CID 166531788.
  27. ^ Jump up to: a b Kaplan, Andreas M. (March–April 2012). "If you love something, let it go mobile: Mobile marketing and mobile social media 4x4". Business Horizons. 55 (2): 129–139. doi:10.1016/j.bushor.2011.10.009.
  28. ^ Ghosh, Rumi (June 2011). "Entropy-based Classification of 'Retweeting' Activity on Twitter". arXiv:1106.0346 [cs.SI].
  29. ^ "bots". Dictionary.com. Retrieved 11 May 2017.
  30. ^ "DemTech | Industrialized Disinformation: 2020 Global Inventory of Organized Social Media Manipulation". demtech.oii.ox.ac.uk. Retrieved 10 April 2024.
  31. ^ Martinez Rodrigo, Salto; Jacques-García, Fausto Abraham (2012). "Development and Implementation of a Chat Bot in a Social Network". 2012 Ninth International Conference on Information Technology - New Generations. pp. 751–755. doi:10.1109/ITNG.2012.147. ISBN 978-1-4673-0798-7. S2CID 207008003.
  32. ^ Castronovo, Cristina; Huang, Lei (2012). "Social Media in Alternative Marketing Communication Model". Journal of Marketing Development & Competitivness. 6: 117–136.
  33. ^ Baym, Nancy K. (7 October 2013). "Data Not Seen: The uses and shortcomings of social media metrics". First Monday. 18 (10). doi:10.5210/fm.v18i10.4873.
  34. ^ "Terms of Use". help.instagram.com. Retrieved 26 June 2017.
  35. ^ Jump up to: a b c Chu, Z.; Gianvecchio, S.; Wang, H.; Jajodia, S. (2012). "Detecting automation of Twitter accounts: Are you a human, bot, or cyborg?". IEEE Transactions on Dependable and Secure Computing. 9 (6): 811–824. doi:10.1109/tdsc.2012.75. S2CID 351844.
  36. ^ Stone-Gross, B.; Holz, T.; Stringhini, G.; Vigna, G. (2011). "The Underground Economy of Spam: A Botmaster's Perspective of Coordinating Large-Scale Spam Campaigns" (PDF). LEET. 11: 4.
  37. ^ House, Arthur. "The real cyborgs - in-depth feature about people merging with machines". Telegraph.co.uk. Retrieved 2 March 2022 – via s.telegraph.co.uk.
  38. ^ Schreckinger, Ben (30 September 2016). "Inside Trump's 'cyborg' Twitter army". Politico. Retrieved 29 August 2022.
  39. ^ Pilon, Annie (11 March 2021). "50 Social Media Management Tools for your Business". Small Business Trends. Retrieved 26 March 2021.
  40. ^ "USPTO search on published patent applications mentioning "social media"". Appft.uspto.gov. Archived from the original on 15 September 2018. Retrieved 24 April 2012.
  41. ^ "USPTO search on issued patents mentioning "social media"". Patft.uspto.gov. Archived from the original on 24 February 2021. Retrieved 24 April 2012.
  42. ^ Кэшмор, Пит (25 мая 2007 г.). «Запуск видео на Facebook: YouTube, будьте осторожны!» . Машаемый . Проверено 15 июня 2017 г.
  43. ^ «Представляем видео в Instagram» . Инстаграм. 20 июня 2013 г.
  44. ^ Ливси, Кари (13 апреля 2022 г.). «Руководство по длине видео в Instagram (простая шпаргалка)» . Анимото . Проверено 29 августа 2022 г.
  45. ^ Александр, Юлия (29 ноября 2018 г.). «YouTube представляет функцию «Истории», похожую на Instagram, для большего числа авторов» . Грань .
  46. ^ Парр, Бен (10 августа 2011 г.). «Twitter предлагает возможность обмена фотографиями для всех пользователей» . Машаемый .
  47. ^ Камдар, Джинен (27 января 2015 г.). «Теперь в Твиттере: групповые личные сообщения и мобильная видеокамера» . Твиттер.
  48. ^ Ришель, Джереми (21 июня 2016 г.). «Новые способы просмотра видео в Твиттере» . Твиттер . Проверено 29 августа 2022 г.
  49. ^ Хатчинсон, Эндрю (15 марта 2017 г.). «Twitter обновляет Media Studio, расширяя доступ всем пользователям» . Социальные сети сегодня . Проверено 29 августа 2022 г.
  50. ^ «r/announcements — Хостинг изображений на Reddit» . реддит. 21 июня 2016 года . Проверено 29 августа 2022 г.
  51. ^ «r/changelog — [Изменение Reddit] Представляем бета-версию загрузки видео» . реддит. 26 июня 2017 года . Проверено 29 августа 2022 г.
  52. ^ «Представляем галереи изображений Reddit» . Проголосовал за . 15 июля 2020 года. Архивировано из оригинала 16 июля 2020 года.
  53. ^ Ляо, Шеннон (29 мая 2018 г.). «Imgur добавляет загружаемые 30-секундные видео, чтобы ваши GIF-файлы могли иметь саундтреки» . Грань .
  54. ^ «Как загрузить видео» . Имгур . Архивировано из оригинала 13 июня 2019 года.
  55. ^ TeamYouTube [@TeamYouTube] (11 декабря 2018 г.). «Новинка на вкладке «Сообщество»: публикуйте плейлисты для взаимодействия со своей аудиторией! Если на вашем канале включены публикации сообщества, узнайте больше о публикациях в плейлистах здесь → https://t.co/mE5tl7nR6E https://t.co/BR0ijr0xEq ( Твиттер ) . Архивировано из оригинала 5 января 2021 года . Проверено 2 ноября 2021 г. - через Twitter .
  56. ^ «Количество пользователей социальных сетей в мире в 2017-2025 гг. | Statista» . Статистика . Архивировано из оригинала 18 августа 2021 года . Проверено 29 августа 2022 г.
  57. ^ «Самые популярные социальные сети в мире по состоянию на январь 2022 года по количеству активных пользователей в месяц (в миллионах)» . Статистика . Архивировано из оригинала 29 января 2022 года.
  58. ^ «Крупнейшие социальные сети 2024 года» . Статистика . Проверено 5 февраля 2024 г.
  59. ^ Корреа, Тереза; Хинсли, Эмбер В. (октябрь 2009 г.). «Кто взаимодействует в сети?: Пересечение личности пользователей и использования социальных сетей» . Компьютеры в поведении человека . 26 (2): 247–253. дои : 10.1016/j.chb.2009.09.003 . S2CID   3748842 .
  60. ^ Фогель, Эрин А.; Роуз, Джейсон П.; Окди, Брэдли М.; Эклс, Кэтрин; Франц, Бретань (2015). «Кто сравнивает и отчаивается? Влияние ориентации на социальное сравнение на использование социальных сетей и его результаты». Личность и индивидуальные различия . 86 : 249–56. дои : 10.1016/j.paid.2015.06.026 . S2CID   37514412 .
  61. ^ Жаргон, Джули (19 июня 2019 г.). «Как 13 лет стали возрастом взрослости Интернета» . Уолл Стрит Джорнал .
  62. ^ Райдаут, Вики (19 октября 2017 г.). «Перепись здравого смысла: использование средств массовой информации детьми в возрасте от 0 до 8 лет, 2017 г.» . СМИ здравого смысла . Проверено 29 августа 2022 г.
  63. ^ Райдаут, Вики; Робб, Майкл Б. (2019). «Перепись здравого смысла: использование СМИ подростками и подростками, 2019» . СМИ здравого смысла .
  64. ^ Сауд, Мухаммед; Машуд, Мустаин; Ида, Рахма (15 сентября 2020 г.). «Использование социальных сетей во время пандемии: поиск поддержки и информирования о COVID-19 через платформы социальных сетей» . Журнал по связям с общественностью : e02417. дои : 10.1002/pa.2417 . S2CID   224943667 .
  65. ^ Jump up to: а б Патчин, Джастин В.; Хиндуджа, Самир (2020). «Кибербуллинг подростков в 2020 году» . Мультипликационная сеть . Архивировано из оригинала 20 октября 2020 года.
  66. ^ Jump up to: а б Робб, Майкл Б. (2020). «Подростки и новости: влиятельные лица, знаменитости и платформы, которые, по их словам, имеют наибольшее значение, 2020 год» . СМИ здравого смысла . Проверено 29 августа 2022 г.
  67. ^ Сауд, Мухаммед; Машуд, Мустаин; Ида, Рахма (2020). «Использование социальных сетей во время пандемии: поиск поддержки и информирования о COVID-19 через платформы социальных сетей» . Журнал по связям с общественностью . 20 (4): e2417. дои : 10.1002/pa.2417 . ISSN   1479-1854 . S2CID   224943667 .
  68. ^ Вонг, Адриан; Эй, Серена! Олусанья, Олусегун; Антонини, Марта Велия; Лайнесс, Дэвид (1 августа 2021 г.). «Использование социальных сетей и онлайн-коммуникаций во время пандемии COVID-19» . Журнал Общества интенсивной терапии . 22 (3): 255–260. дои : 10.1177/1751143720966280 . ISSN   1751-1437 . ПМЦ   8373288 . ПМИД   34422109 .
  69. ^ «Призыв к действию: управление инфодемией» . Всемирная организация здравоохранения. 11 декабря 2020 г. Проверено 31 декабря 2021 г.
  70. ^ Jump up to: а б Кудчадкар, р. Сапна; Кэрролл, Кристофер Л. (август 2020 г.). «Использование социальных сетей для быстрого распространения информации в условиях пандемии: #PedsICU и коронавирусная болезнь 2019» . Детская реанимационная медицина . 21 (8): е538–е546. дои : 10.1097/PCC.0000000000002474 . ISSN   1529-7535 . ПМК   7255404 . ПМИД   32459792 .
  71. ^ Сингх, Света; Диксит, Аюши; Джоши, Гунджан (декабрь 2020 г.). «Является ли компульсивное использование социальных сетей на фоне пандемии COVID-19 аддиктивным поведением или механизмом преодоления трудностей?» . Азиатский журнал психиатрии . 54 : 102290. doi : 10.1016/j.ajp.2020.102290 . ISSN   1876-2018 . ПМЦ   7338858 . ПМИД   32659658 .
  72. ^ Хан, Гохар Ф. (2017). Социальные сети для правительства: практическое руководство по пониманию, внедрению и управлению инструментами социальных сетей в общественной сфере . SpringerBriefs по политологии. Сингапур: Спрингер. ISBN  978-981-10-2942-4 . Проверено 28 апреля 2019 г.
  73. ^ Гессер-Эдельсбург, Анат; Шир-Раз, Яффа (2017). Коммуникация о рисках и инфекционные заболевания в эпоху цифровых медиа . Исследования Рутледжа в области общественного здравоохранения. ISBN  978-0-367-22405-9 . Проверено 22 ноября 2020 г.
  74. ^ Бранти, Джошуа; Хеленек, Кэтрин (2014). Расследование в социальных сетях для правоохранительных органов . Тейлор и Фрэнсис. ISBN  978-1-317-52165-5 .
  75. ^ Коллс, Кэролайн Стерди (2016). Моревиц, Стивен Дж. (ред.). Справочник пропавших без вести . Спрингер Интернэшнл. С. 97, 102, 164.
  76. ^ Перес, Кейтлин (30 июня 2017 г.). «Социальные сети стали важной частью правоохранительной деятельности» . Фонд национальной полиции. Архивировано из оригинала 24 апреля 2019 года.
  77. ^ Jump up to: а б Шнайдер, Кристофер Дж. (2015). «Имиджевая работа полиции» в эпоху социальных сетей «YouTube и протесты на саммите в Монтебелло в 2007 году» . Социальные сети, политика и государствоПротесты, революции, беспорядки, преступность и полицейская деятельность в эпоху Facebook, Twitter и YouTube . Routledge Research in Information Технология и общество, стр. 229–30 .  978-1-317-65548-0 .
  78. ^ Фанк, Маккензи (2 октября 2019 г.). «Как ICE выбирает свои цели в эпоху наблюдения» . Нью-Йорк Таймс . ISSN   0362-4331 . Архивировано из оригинала 2 октября 2019 года . Проверено 22 октября 2019 г.
  79. ^ Jump up to: а б Патель, Фаиза; Левинсон-Вальдман, Рэйчел; Коре, Рая; ДенУйл, София (11 марта 2020 г.). Мониторинг социальных сетей (Отчет). Центр юстиции Бреннана. стр. 255–57 . Проверено 29 августа 2022 г.
  80. ^ Майклсон, Рут; Сафи, Майкл (29 января 2021 г.). «Приправленная сахаром пропаганда? Ближний Восток использует силу влиятельных лиц» . Хранитель . Проверено 29 января 2020 г.
  81. ^ Майклсон, Рут (17 апреля 2021 г.). « В этом мире социальные сети — это все»: как Дубай стал столицей влияния на планете» . Хранитель . Проверено 17 апреля 2021 г.
  82. ^ Спиллейн, Джеймс (3 января 2013 г.). «5 косвенных способов повышения социального авторитета и улучшения вашего бренда» . Сообщество Бизнес 2 . Проверено 3 мая 2019 г.
  83. ^ Лугмайр, Артур (2013). «Прогнозирование будущего настроений инвесторов с помощью социальных сетей при инвестициях на фондовой бирже: базовая основа индекса эффективности DAX». Справочник по управлению социальными сетями . Том. Шпрингер Берлин Гейдельберг. стр. 565–589. дои : 10.1007/978-3-642-28897-5_33 . ISBN  978-3-642-28896-8 .
  84. ^ Ратледж, Памела. «Исследовательский опрос» . Блог медиапсихологии. Архивировано из оригинала 4 мая 2012 года . Проверено 24 апреля 2012 г. Один из принципов социальных сетей заключается в том, что вы не можете контролировать свое сообщение, вы можете только участвовать в разговоре.
  85. ^ Меске, Кристиан; Штиглиц, Стефан (15 января 2014 г.). «Отражение научной дискуссии о преимуществах социального программного обеспечения / Отражение научной дискуссии о преимуществах социального программного обеспечения». Я-ком . 13 (3). дои : 10.1515/icom.2014.0015 . ISSN   2196-6826 . S2CID   168104889 .
  86. ^ Ван, Вэй; Лян, Цяочжуань; Махто, Радж В.; Дэн, Вэй; Чжан, Стивен X. (2020). «Предпринимательский подход: роль социальных сетей» . Технологическое прогнозирование и социальные изменения . 161 : 120337. doi : 10.1016/j.techfore.2020.120337 . ПМК   7522013 . ПМИД   33012851 .
  87. ^ Стивен, Эндрю Т.; Галак, Джефф (1 октября 2012 г.). «Влияние традиционных и социальных медиа на продажи: исследование рынка микрокредитования» . Журнал маркетинговых исследований . 49 (5): 624–639. дои : 10.1509/jmr.09.0401 . ISSN   0022-2437 . S2CID   167535488 .
  88. ^ Бреннер, Майкл (7 апреля 2022 г.). «Что такое платные, собственные и заработанные медиа и какие из них обеспечивают большую рентабельность инвестиций?» . Маркетинговая инсайдерская группа . Проверено 22 сентября 2022 г.
  89. ^ Чаффи, Дэйв; Эллис-Чедвик, Фиона (2012). Цифровой маркетинг (5-е изд.). Пирсон. стр. 30–31. ISBN  978-0-273-74610-2 .
  90. ^ Сореску, Алина; Фрамбах, Рууд Т.; Сингх, Джагдип; Рангасвами, Арвинд; Бриджес, Шерил (июль 2011 г.). «Инновации в бизнес-моделях розничной торговли». Журнал розничной торговли . 87 : С3–С16. дои : 10.1016/j.jretai.2011.04.005 . S2CID   27878657 .
  91. ^ Ньюман, Дэниел (23 июня 2015 г.). «Любите это или ненавидьте: маркетинг влияния работает» . Форбс . Проверено 11 ноября 2017 г.
  92. ^ Данкли, Лидия (7 февраля 2017 г.). «Охват детей Золома: использование силы цифровых влиятельных лиц в рекламе фильмов» . Журнал рекламных коммуникаций . 5 (1) . Проверено 11 ноября 2017 г.
  93. ^ «ФТК выпускает руководство по раскрытию информации о рекламе для влиятельных лиц в Интернете» . Федеральная торговая комиссия. 5 ноября 2019 года . Проверено 14 мая 2021 г.
  94. ^ Шу-Чуан, Чу (2011). «Вирусная реклама в социальных сетях, участие в группах Facebook и ответы пользователей студенческого возраста» . Журнал интерактивной рекламы . 12 (1): 32. дои : 10.1080/15252019.2011.10722189 . S2CID   4336043 . Проверено 7 марта 2018 г.
  95. ^ Харди, Кевин (18 июня 2018 г.). «Жаркое Венди прокладывает путь к славе в социальных сетях» . qsrmagazine.com . Проверено 18 июня 2018 г.
  96. ^ «Изучите лучшее искусство Wendysmascot» . ДевиантАрт . Проверено 31 декабря 2021 г.
  97. ^ Линнея, Лестадиус; Уол, Меган; Похрел, Паллав; Чо, Янг (2019). «От Apple до Werewolf: контент-анализ маркетинга жидкостей для электронных сигарет в Instagram» . Аддиктивное поведение . 91 : 119–127. дои : 10.1016/j.addbeh.2018.09.008 . ПМК   6358470 . ПМИД   30253933 .
  98. ^ Ван, Ся; Ю, Чуньлин; Вэй, Юцзе (ноябрь 2012 г.). «Общение между коллегами в социальных сетях и влияние на намерения покупки: основа социализации потребителей» (PDF) . Журнал интерактивного маркетинга . 26 (4): 198–208. дои : 10.1016/j.intmar.2011.11.004 . S2CID   167862356 . Архивировано (PDF) из оригинала 15 декабря 2017 года.
  99. ^ Рейни, Ли; Веллман, Барри (27 апреля 2012 г.). «Интернет-революция». Сетевые: новая социальная операционная система . Кембридж, Массачусетс: MIT Press (опубликовано в 2012 г.). п. 71. ИСБН  978-0-262-30040-7 . Проверено 10 января 2021 г. [...] Вскоре Витт стал активным создателем контента без необходимости в посредниках. Он начал вести блог в 2003 году [...].
  100. ^ Лейва, Родольфо (август 2017 г.). «Изучение моделей потребления социальных сетей миллениалов Великобритании и их участия в выборах, активизма и «слактивизма» » . Компьютерный обзор социальных наук . 35 (4): 462–479. дои : 10.1177/0894439316655738 . S2CID   62913580 .
  101. ^ Jump up to: а б Дунукос, Виктория А.; Хиллигус, Д. Саншайн; Карлсон, Кэролайн (2019). «Сообщение и среда: экспериментальная оценка влияния комментариев в Твиттере на сообщения кампании». Журнал информационных технологий и политики . 16 (1): 66–76. дои : 10.1080/19331681.2019.1572566 . S2CID   150478043 .
  102. ^ Ричардсон, Гленн В. младший (21 ноября 2016 г.). Социальные сети и политика: новый способ участия в политическом процессе . Том. 1. Прегер.
  103. ^ Баризионе, Мауро; Михаилиду, Асимина (2017). «Нужно ли нам переосмыслить политику ЕС в эпоху социальных сетей? Введение в том» . Социальные сети и европейская политика . Исследования Пэлгрейва в европейской политической социологии. Пэлгрейв: 1–23. дои : 10.1057/978-1-137-59890-5_1 . ISBN  978-1-137-59889-9 .
  104. ^ Прагматичный Гризли [@sidowen5] (14 октября 2020 г.). «Твиттер в #СаудовскаяАравия показал тысячи твитов на #HillaryEmails от сторонников наследного принца МБС. Странно, что компания социального маркетинга Эр-Рияда, SMAAT, участвует в другой такой кампании. Не видел, чтобы это исходило из какой-либо другой страны, кроме России. https: //t.co/FASoLPXN1r» ( твит ). Архивировано из оригинала 14 мая 2022 года . Проверено 8 декабря 2022 г. - через Twitter .
  105. ^ Пол, Кэти (20 декабря 2019 г.). «Twitter блокирует аккаунты, связанные с делом о шпионаже в Саудовской Аравии» . Рейтер . Проверено 20 октября 2019 г.
  106. ^ Андерсон, Нейт; Техника, Арс (14 января 2011 г.). «Твиттеры тиранов из Туниса: глобальный Интернет в лучшем виде» . Проводной .
  107. ^ Киркпатрик, Дэвид Д. (9 февраля 2011 г.). «Проницательные и проницательные молодые египтяне возглавляют восстание» . Нью-Йорк Таймс .
  108. ^ Ховард, Филип Н. (23 февраля 2011 г.). «Каскадные последствия арабского восстания» . Миллер-mccune.com. Архивировано из оригинала 27 февраля 2011 года . Проверено 24 апреля 2012 г.
  109. ^ Рэйни и Веллман, 2012 , с. 207: Социальные сети – Facebook, Twitter и электронная почта – а также мобильные телефоны сыграли важную роль в «арабской весне» протестов и восстаний против авторитарных режимов на Ближнем Востоке и в Северной Африке на протяжении 2011 года. Египет и другие государства стали ярким примером того, как создание онлайн-контента и построение сообщества в сочетании с офлайн-собраниями и закулисными маневрами могут способствовать массовой мобилизации.
  110. ^ Гладуэлл, Малькольм (1 марта 2011 г.). «Малкольм Гладуэлл и Клэй Ширки о социальных сетях и революции, журнал Foreign Policy, март/апрель 2011 г.» . Иностранные дела . 90 (март/апрель 2011 г.). Архивировано из оригинала 1 февраля 2011 года . Проверено 24 апреля 2012 г.
  111. ^ Минофф, Аарон (13 мая 2021 г.). «Проблема социальных сетей Бахрейна: нападение правительства на права человека в Интернете и в реальной жизни» . Нью-Йоркский центр по вопросам внешней политики . Проверено 13 мая 2021 г.
  112. ^ Ширки, Клей (2011). «Технологии, общественная сфера и политические изменения» . Иностранные дела . 90 (1) . Проверено 4 августа 2018 г.
  113. ^ П.В. Сингер и Эмерсон Т. Брукинг. Как война: превращение социальных сетей в оружие. Хоутон Миффлин, Нью-Йорк, 2018 г.
  114. ^ Аджбаили, Мустафа (24 июня 2014 г.). «Как ИГИЛ завоевал социальные сети» . Новости Аль-Арабии . Проверено 29 августа 2022 г.
  115. ^ Айхнер, Т.; Грюнфельдер, М.; Маурер, О.; Джегени, Д. (2021). «Двадцать пять лет социальных сетей: обзор приложений и определений социальных сетей с 1994 по 2019 год» . Киберпсихология, поведение и социальные сети . дои : 10.1089/cyber.2020.0134 . ПМК   8064945 .
  116. ^ Берк, Элейн (30 мая 2013 г.). «Каждый десятый молодой человек теряет работу из-за фотографий и комментариев в социальных сетях» . Кремниевая республика . Проверено 29 августа 2022 г.
  117. ^ Гиллори, Дж.; Хэнкок, Джей Ти (2012). «Влияние Linkedin на обман в резюме» . Киберпсихология, поведение и социальные сети . 15 (3): 135–140. дои : 10.1089/cyber.2011.0389 . ПМИД   22335544 . S2CID   6664780 .
  118. ^ Леон, Нет. «Агентство социального маркетинга» . нетлеон . Проверено 27 июля 2024 г.
  119. ^ «Социальные сети для ученых» . Природная клеточная биология . 20 (12): 1329. 2018. doi : 10.1038/s41556-018-0253-6 . ПМИД   30482942 . S2CID   53744344 .
  120. ^ Лян, Сюань; Су, Леона И-Фан; Йо, Сара К.; Шойфеле, Дитрам А.; Броссар, Доминик; Ксенос, Майкл; Нили, Пол; Корли, Элизабет А. (12 сентября 2014 г.). «Создание ажиотажа: (учёные) пропаганда науки в среде новых медиа». Ежеквартальный журнал «Журналистика и массовые коммуникации» . 91 (4): 772–791. дои : 10.1177/1077699014550092 . S2CID   56369654 .
  121. ^ Национальные академии наук, инженерия; Отдел поведенческого образования социальных наук; Комитет по науке о научных коммуникациях: программа исследований (2017). Эффективная коммуникация науки . дои : 10.17226/23674 . ISBN  978-0-309-45102-4 . ПМИД   28406600 .
  122. ^ Шефер, Майк С. (13 сентября 2012 г.). «Онлайн-коммуникация по вопросам изменения климата и климатической политики: обзор литературы» . WIRE Изменение климата . 3 (6): 527–543. Бибкод : 2012WIRCC...3..527S . дои : 10.1002/wcc.191 . S2CID   53320112 .
  123. ^ Хауштайн, Стефани (2016). «Грандиозные проблемы альтметрики: неоднородность, качество данных и зависимости». Наукометрия . 108 : 413–423. arXiv : 1603.04939 . Бибкод : 2016arXiv160304939H . дои : 10.1007/s11192-016-1910-9 . S2CID   2169363 .
  124. ^ Ян, Ю; Лин, Н; Батчеллер, Q; Чжоу, Q; Андерсон, Дж; Ан, Р. (6 октября 2023 г.). «Анализ настроений твитов о правилах маркировки меню в США» . Питательные вещества . 15 (19): 4269. дои : 10.3390/nu15194269 . ПМЦ   10574510 . ПМИД   37836553 .
  125. ^ Ховард, К; Макинтайр, Р.; Андерсон, Дж. М.; Стюарт, К; Макинтош, Х; Корнуэлл, Дж; Бэррон, К. (18 сентября 2023 г.). «Самые влиятельные лица в области спортивной медицины на X (ранее Twitter)». Журнал спортивных наук : 1–6. дои : 10.1080/02640414.2023.2259723 . ПМИД   37722817 . S2CID   262055851 .
  126. ^ Мондаль, Х; Пырванов, Э.Д.; Сингла, РК; Райан, РА; Наваз, ФА; Ритчль, В; Эйбенштайнер, Ф; Шива Саи, С; Ченанович, М; Девкота, HP; Хриберсек, М; Де, Р; Клагер, Э; Клетецка-Пулкер, М; Фёлкль-Кершток, С; Халид, генеральный менеджер; Лордан, Р; Гэман, Массачусетс; Шен, Б; Штамм, Т; Вильшке, Х; Атанасов, АГ (2022). «Краудсорсинг на основе Твиттера: какие меры могут помочь быстрее положить конец пандемии COVID-19?» . Границы в медицине . 9 : 961360. doi : 10.3389/fmed.2022.961360 . ПМК   9523003 . ПМИД   36186802 .
  127. ^ «ACLU-MN подает иск против школ района Минневаска» . ACLU Миннесота. 6 марта 2012 года . Проверено 29 августа 2022 г.
  128. ^ «Работодатели, школы и конфиденциальность социальных сетей» . Американский союз гражданских свобод . Проверено 30 ноября 2016 г. .
  129. ^ «Опрос Kaplan по подготовке к экзамену: все больше сотрудников приемной комиссии колледжей проверяют цифровые данные абитуриентов, но большинство студентов это не беспокоит» . Тест Каплана. 31 октября 2013 года . Проверено 29 августа 2022 г.
  130. ^ Ломонте, Фрэнк (13 декабря 2021 г.). «Первая поправка, социальные сети и прием в колледж» . Внутри Высшего Эд.
  131. ^ Jump up to: а б с «5 судебных дел, в которых сыграли роль социальные сети» . Блог Вестник . 24 августа 2017 г. Проверено 27 октября 2018 г.
  132. ^ Jump up to: а б с Реймер, Элизабет (24 сентября 2018 г.). «Доказательства (социальных сетей) очевидны» . www.canadianlawyermag.com . Канадский юрист . Проверено 27 октября 2018 г.
  133. ^ Уокер, Мейсон; Маца, Катерина Ева (20 сентября 2021 г.). «Потребление новостей в социальных сетях в 2021 году» . Журналистский проект исследовательского центра Pew . Проверено 3 ноября 2021 г.
  134. ^ Jump up to: а б Обар, Джонатан А.; Уайлдман, Стив (2015). «Определение социальных сетей и проблемы управления: введение в специальный выпуск». Телекоммуникационная политика . 39 (9): 745–750. дои : 10.1016/j.telpol.2015.07.014 . ССНН   2647377 .
  135. ^ Каплан Андреас М.; Хэнляйн Майкл (2010). «Пользователи всего мира, объединяйтесь! Проблемы и возможности социальных сетей» (PDF) . Горизонты бизнеса . 53 (1): 61. doi : 10.1016/j.bushor.2009.09.003 . S2CID   16741539 . Архивировано из оригинала (PDF) 24 ноября 2011 года . Проверено 7 декабря 2016 г.
  136. ^ Китцманн, Ян Х.; Кристофер Хермкенс (2011). «Социальные сети? Будьте серьезны! Понимание функциональных строительных блоков социальных сетей» . Горизонты бизнеса (представленная рукопись). 54 (3): 241–251. дои : 10.1016/j.bushor.2011.01.005 . S2CID   51682132 .
  137. ^ Андерсон, Моника; Комон, Андреа (2014). «Как социальные сети меняют новости» . Исследовательский центр Пью .
  138. ^ Ширер, Элиза; Греко, Элизабет (2 октября 2019 г.). «Американцы опасаются роли социальных сетей в распространении новостей» . Проверено 2 марта 2022 г.
  139. ^ Хемсли, Джефф; Джейкобсон, Дженна; Грузд, Анатолий; Май, Филип (июль 2018 г.). «Социальные сети во благо или зло: введение» . Социальные сети + Общество . 4 (3): 205630511878671. doi : 10.1177/2056305118786719 . ISSN   2056-3051 .
  140. ^ Jump up to: а б Айхнер, Т.; Грюнфельдер, М.; Маурер, О.; Джегени, Д. (2021). «Двадцать пять лет социальных сетей: обзор приложений и определений социальных сетей с 1994 по 2019 год» . Киберпсихология, поведение и социальные сети . 24 (4): 215–222. дои : 10.1089/cyber.2020.0134 . ПМК   8064945 . ПМИД   33847527 .
  141. ^ Ван, З.; Чернев Ю.М.; Соллоуэй, Т. (2012). «Динамическое продольное исследование использования социальных сетей, потребностей и удовольствий среди студентов колледжей». Компьютеры в поведении человека . 28 (5): 1829–1839. дои : 10.1016/j.chb.2012.05.001 . S2CID   639979 .
  142. ^ Морахан-Мартин, Дж.; Шумахер, П. (2003). «Одиночество и социальное использование Интернета». Компьютеры в поведении человека . 19 (6): 659–671. дои : 10.1016/S0747-5632(03)00040-2 . S2CID   16933593 .
  143. ^ Jump up to: а б с д Райдаут, Вики; Робб, Майкл Б. (2018). «Социальные сети, социальная жизнь: подростки рассказывают о своем опыте, 2018» . СМИ здравого смысла .
  144. ^ Риттер, Зак (21 мая 2020 г.). «Американцы используют социальные сети для получения информации о COVID-19 и связи» . Гэллап .
  145. ^ Jump up to: а б Теркл, С. (2012). Наедине вместе: почему мы ожидаем большего от технологий и меньше друг от друга . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Основные книги. ISBN  978-0-465-03146-7 .
  146. ^ Робб, Майкл Б.; Бэй, Уиллоу; Веннегаард, Тина (1 октября 2019 г.). «Новая нормальность: родители, подростки и мобильные устройства в Мексике» . СМИ здравого смысла .
  147. ^ Берк, Мойра; Краут, Роберт; Марлоу, Кэмерон (2011). «Социальный капитал в Facebook». Материалы конференции SIGCHI по человеческому фактору в вычислительных системах (PDF) . Том. 7–9. стр. 571–580. дои : 10.1145/1978942.1979023 . ISBN  978-1-4503-0228-9 . S2CID   8060040 . Архивировано из оригинала (PDF) 29 ноября 2015 года . Проверено 1 марта 2016 г.
  148. ^ Уокер, Лесли (23 октября 2016 г.). «Все тонкости ползущего Facebook» . www.lifewire.com . Жизненный провод . Проверено 12 ноября 2018 г.
  149. ^ Фокс, Джесси (26 февраля 2014 г.). «Почему бывшие больше не такие «бывшие»» . www.psychologytoday.com . Психология сегодня . Проверено 12 ноября 2018 г.
  150. ^ МакКормак, Стивен; Ортис, Джозеф (2017). Выбор и связи (второе изд.).
  151. ^ Гоффман, Ирвинг (1971). Презентация себя в повседневной жизни . Хармондсворт: Пингвин. ISBN  0-14-021350-3 . ОСЛК   3091353 .
  152. ^ «Дети, подростки, средства массовой информации и образ тела» . СМИ здравого смысла . Архивировано из оригинала 2 июня 2020 года . Проверено 3 декабря 2017 г.
  153. ^ ван дер Нагель, Эмили (2 сентября 2017 г.). «От юзернеймов к профилям: развитие псевдонимности в интернет-общении». Интернет-истории . 1 (4): 312–331. дои : 10.1080/24701475.2017.1389548 . ISSN   2470-1475 . S2CID   218589874 .
  154. ^ Jump up to: а б с Чуа, Труди Хуэй Хуэй; Чанг, Линн (2016). «Следуйте за мной и ставьте лайк моим прекрасным селфи: участие сингапурских девочек-подростков в самопрезентации и сравнении сверстников в социальных сетях». Компьютеры в поведении человека . 55 : 190–7. дои : 10.1016/j.chb.2015.09.011 . S2CID   17487816 .
  155. ^ Чен, Джина Масулло (2015). «Потерять лицо в социальных сетях». Коммуникационные исследования . 42 (6): 819–38. дои : 10.1177/0093650213510937 . S2CID   28015890 .
  156. ^ Ковальски, Робин М.; Лимбер, Сьюзен П.; Агатстон, Патрисия В. (2012). Киберзапугивание: издевательства в эпоху цифровых технологий . Уайли-Блэквелл.
  157. ^ Шерман, Лорен Э.; Пэйтон, Эшли А.; Эрнандес, Леанна М.; Гринфилд, Патрисия М.; Дапретто, Мирелла (июль 2016 г.). «Сила подобного в подростковом возрасте: влияние влияния сверстников на нервные и поведенческие реакции на социальные сети» . Психологическая наука . 27 (7): 1027–1035. дои : 10.1177/0956797616645673 . ISSN   0956-7976 . ПМЦ   5387999 . ПМИД   27247125 .
  158. ^ Холланд, Г.; Тиггерман, М. (2016). «Систематический обзор влияния использования социальных сетей на образ тела и результаты расстройств пищевого поведения» . Изображение тела . 17 : 101–109. дои : 10.1016/j.bodyim.2016.02.008 . ПМИД   26995158 .
  159. ^ Леваллен, Дженнифер; Бем-Моравиц, Элизабет (30 марта 2016 г.). «Pinterest или Thinterest?: Социальное сравнение и изображение тела в социальных сетях» . Социальные сети + Общество . 2 (1): 205630511664055. doi : 10.1177/2056305116640559 .
  160. ^ Хави, Северная Каролина; Самаха, М. (2017). «Взаимосвязь между зависимостью от социальных сетей, самооценкой и удовлетворенностью жизнью студентов университетов» . Компьютерный обзор социальных наук . 35 (5): 576–586. дои : 10.1177/0894439316660340 . S2CID   64367207 .
  161. ^ Стефанон, Массачусетс; Лакафф, Д.; Розен, Д. (2011). «Непредвиденные обстоятельства, связанные с самооценкой и поведением в социальных сетях» (PDF) . Киберпсихология, поведение и социальные сети . 14 (1–2): 41–9. дои : 10.1089/cyber.2010.0049 . hdl : 2152/41152 . ПМИД   21329442 . S2CID   8585314 .
  162. ^ Криддл, Кристина (27 января 2021 г.). «Социальные сети наносят ущерб психическому здоровью подростков, — говорится в докладе» . Новости Би-би-си . Проверено 28 января 2021 г.
  163. ^ Блэкфорд, Меган. «#bodypositive: взгляд на образ тела и социальные сети» . ФХЭ Здоровье . Проверено 5 октября 2020 г.
  164. ^ «Связь между социальными сетями и образом тела» . ФХЭ Здоровье . Проверено 15 мая 2021 г.
  165. ^ Тиггеманн, Марика; Андерберг, Изабелла (16 ноября 2019 г.). «Социальные сети нереальны: влияние изображений «Инстаграм против реальности» на социальное сравнение женщин и образ тела» . Новые медиа и общество . 22 (12): 2183–2199. дои : 10.1177/1461444819888720 . S2CID   210505708 . [ нужна страница ]
  166. ^ Паттон, Джордж К.; Сойер, Сьюзен М.; Сантелли, Джон С.; Росс, Дэвид А.; Афифи, Рима; Аллен, Николас Б.; Арора, Моника; Аззопарди, Питер; Болдуин, Венди (июнь 2016 г.). «Наше будущее: комиссия журнала Lancet по здоровью и благополучию подростков» . Ланцет . 387 (10036): 2423–2478. дои : 10.1016/s0140-6736(16)00579-1 . ISSN   0140-6736 . ПМК   5832967 . ПМИД   27174304 .
  167. ^ Хольмберг, Кристофер; Берг, Кристина; Дальгрен, Джованна; Лисснер, Лорен; Чаплин, Джон Эрик (2018). «Здоровая грамотность в сложной среде цифровых медиа: опыт детей, страдающих ожирением, с онлайн-информацией о весе, еде и здоровье». Журнал медицинской информатики . 25 (4): 1343–1357. дои : 10.1177/1460458218759699 . ПМИД   29499615 . S2CID   3687773 .
  168. ^ Jump up to: а б с «СМИ и расстройства пищевого поведения» . Национальная ассоциация по расстройствам пищевого поведения. 5 октября 2017 года . Проверено 15 мая 2021 г.
  169. ^ Хольмберг, Кристофер; Берг, Кристина; Хиллман, Томас; Лисснер, Лорен; Чаплин, Джон (2018). «Самопрезентация в цифровых медиа среди пациентов-подростков с ожирением: стремление к честности, снижению риска и социальному признанию» . Цифровое здоровье . 4 . дои : 10.1177/2055207618807603 . ПМК   6195003 . ПМИД   30349733 .
  170. ^ Манхейм, Дэвид; Гессер-Эдельсбург, Анат (2018). «Структура твитов о безопасности вакцин между организациями здравоохранения, экспертами и общественностью: анализ разговоров о риске» . Медицина катастроф и готовность общественного здравоохранения . 25 (4): 1343–1357. дои : 10.1017/dmp.2020.404 . ПМЦ   7943953 . ПМИД   33089770 .
  171. ^ Уилсон, Дженни; Пиблз, Ребекка; Харди, К.К.; Литт, ЕСЛИ; Уилсон, Дж. Л. (декабрь 2006 г.). «В поисках худобы: пилотное исследование использования веб-сайта, посвященного расстройствам пищевого поведения, подростками с расстройствами пищевого поведения». Педиатрия . 118 (6): е1635–е1643. дои : 10.1542/пед.2006-1133 . ПМИД   17142493 . S2CID   22277352 .
  172. ^ Рэнсом, Даниэль С; Ла Гуардиа, Дженнифер Джи; Вуди, Эрик З.; Бойд, Дженнифер Л. (2010). «Межличностное взаимодействие на онлайн-форумах, посвященное проблемам питания». Международный журнал расстройств пищевого поведения . 43 (2): 161–170. дои : 10.1002/eat.20629 . ПМИД   19308991 . S2CID   31581815 .
  173. ^ «Расстройства пищевого поведения и Интернет» . Национальная ассоциация нервной анорексии и связанных с ней расстройств. Архивировано из оригинала 19 октября 2010 года . Проверено 7 сентября 2010 г.
  174. ^ Роча, Ясмим Мендес; де Моура, Габриэль Акасио; Дезидерио, Габриэль Алвес; де Оливейра, Карлос Энрике; Лоуренсу, Франсиско Дантас; Фигейредо Николете, Ларисса Дедам (2023). «Воздействие фейковых новостей в социальных сетях и их влияние на здоровье во время пандемии COVID-19: систематический обзор» . Журнал общественного здравоохранения . 31 (7): 1007–1016. дои : 10.1007/s10389-021-01658-z . ISSN   2198-1833 . ПМК   8502082 . ПМИД   34660175 .
  175. ^ Оремус, Уилл (9 октября 2022 г.). «Как «цензура» в социальных сетях стала линией фронта в культурной войне» . Вашингтон Пост . Проверено 26 мая 2024 г.
  176. ^ Чен, Си; Чжан, Стивен X.; Джаханшахи, Асгар Афшар; Альварес-Риско, Альдо; Дай, Хуэйян; Ли, Джижен; Гарсиа Ибарра, Вероника (2020). «Вера в теорию заговора COVID-19 как предиктор психического здоровья и благополучия работников здравоохранения в Эквадоре: перекрестное исследование» . JMIR Общественное здравоохранение и надзор . 6 (3): e20737. дои : 10.2196/20737 . ПМЦ   7375774 . PMID   32658859 .
  177. ^ Чжан, Стивен X.; Граф-Влахи, Лоренц; Ким, Хо Лоой; Су, Руи; Ли, Джижен (2020). «Использование социальных сетей как предиктор мытья рук во время пандемии: данные о COVID-19 в Малайзии» . Эпидемиология и инфекции . 148 : е261. дои : 10.1017/S0950268820002575 . ПМЦ   7653491 . ПМИД   33092675 .
  178. ^ Чаньцзюань, Чжоу; Цзяджу, Чжун; Бин, Цзоу; Лян, Фанг; Цзяньцзюнь, Чен; Сяо, Дэн; Линь, Чжан; Сян, Чжао; Цзэхуэй, Цюй; Ян, Лей; Тин, Лей (2017). «Метаанализ сравнительной эффективности антидепрессантов на концентрацию периферического BDNF у пациентов с депрессией» . ПЛОС ОДИН . 12 (2): e0172270. Бибкод : 2017PLoSO..1272270Z . дои : 10.1371/journal.pone.0172270 . ПМЦ   5328267 . ПМИД   28241064 .
  179. ^ Нейгер, М.; Мейерс, О.; Зандберг, Э. (27 апреля 2011 г.). О медиапамяти: коллективная память в эпоху новых медиа . Спрингер. ISBN  978-0-230-30707-0 . [ нужна страница ]
  180. ^ Барнхерст, Кевин; Вартелла, Эллен (1998). «Молодые граждане, выпуски новостей американского телевидения и коллективная память». Критические исследования в средствах массовой информации . 15 (3): 279–305. дои : 10.1080/15295039809367049 .
  181. ^ Грефф, Эрхардт; Стемпек, Мэтт; Цукерман, Итан (28 января 2014 г.). «Взгляд на битву за« Трейвона Мартина »: отображение разногласий в СМИ в Интернете и офлайн» . Первый понедельник . дои : 10.5210/fm.v19i2.4947 . hdl : 1721.1/123459 . Архивировано из оригинала 16 апреля 2021 года . Проверено 16 апреля 2021 г.
  182. ^ Смит, Питер К.; Махдави, Джесс; Карвальо, Мануэль; Фишер, Соня; Рассел, Шанетт; Типпетт, Нил (2008). «Кибербуллинг: его природа и влияние на учащихся средних школ» . Журнал детской психологии и психиатрии . 49 (4): 376–385. дои : 10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x . ПМИД   18363945 .
  183. ^ «Статистика кибербуллинга» . Статистика издевательств. 7 июля 2015 года . Проверено 29 августа 2022 г.
  184. ^ Пиблс, Э. (2014). «Кибербуллинг: прячемся за ширмой» . Педиатрия и здоровье детей . 19 (10): 527–528. дои : 10.1093/пч/19.10.527 . ПМК   4276384 . ПМИД   25587229 .
  185. ^ Браун, Джессика. «Плохи ли для вас социальные сети? Доказательства и неизвестное» . Би-би-си . Проверено 13 июня 2018 г.
  186. ^ Jump up to: а б Левенсон, Джессика; Шенса, Ариэль; Сидани, Хайме Э.; Кольдиц, Джейсон Б.; Примак, Брайан А. (апрель 2016 г.). «Связь между использованием социальных сетей и нарушением сна среди молодых людей» . Профилактическая медитация . 85 : 36–41. дои : 10.1016/j.ypmed.2016.01.001 . ПМЦ   4857587 . ПМИД   26791323 .
  187. ^ Левенсон, Джессика С.; Шенса, Ариэль; Сидани, Хайме Э.; Кольдиц, Джейсон Б.; Примак, Брайан А. (апрель 2016 г.). «Связь между использованием социальных сетей и нарушением сна среди молодых людей» . Профилактическая медицина . 85 : 36–41. дои : 10.1016/j.ypmed.2016.01.001 . ПМЦ   4857587 . ПМИД   26791323 .
  188. ^ Ритчер, Рутанн (октябрь 2015 г.). «Среди подростков лишение сна превратилось в эпидемию» . Центр новостей . Стэнфордская медицинская школа . Проверено 14 ноября 2020 г.
  189. ^ Юнко, Рейнол (сентябрь 2011 г.). «Слишком много лиц и недостаточно книг». Компьютеры в поведении человека . 28 : 187–198. дои : 10.1016/j.chb.2011.08.026 . S2CID   17799159 .
  190. ^ Сеймур (2021). Успехи и неудачи социальных сетей: влияние на академическую жизнь . Уайли Блэквелл. п. 132. ИСБН  978-1-119-69523-3 .
  191. ^ Баньяи, Фанни; Зсила, Агнес; Король, Орсоля; Мараз, Анико; Элекеш, Жужанна; Гриффитс, Марк Д.; Андреассен, Сесилия Шоу; Деметрович, Жолт (9 января 2017 г.). «Проблемное использование социальных сетей: результаты крупномасштабной национальной репрезентативной выборки подростков» . ПЛОС ОДИН . 12 (1): e0169839. Бибкод : 2017PLoSO..1269839B . дои : 10.1371/journal.pone.0169839 . ISSN   1932-6203 . ПМЦ   5222338 . ПМИД   28068404 .
  192. ^ Хан, Бо (2018). «Выгорание в социальных сетях: определение, инструмент измерения и почему нас это волнует». Журнал компьютерных информационных систем . 58 (2): 1–9. дои : 10.1080/08874417.2016.1208064 . S2CID   67791822 .
  193. ^ Jump up to: а б Пшибыльский, Эндрю К.; Мураяма, Ко; ДеХаан, Коди Р.; Гладуэлл, Валери (2013). «Мотивационные, эмоциональные и поведенческие корреляты страха пропустить». Компьютеры в поведении человека . 29 (4): 1841–1848. дои : 10.1016/j.chb.2013.02.014 . S2CID   12602767 .
  194. ^ Фуллер, Марен Ю.; Аллен, Тимоти Крейг (1 сентября 2016 г.). «Давайте сделаем твит: аргументы в пользу профессионального использования Twitter» . Архивы патологии и лабораторной медицины . 140 (9): 956–957. дои : 10.5858/arpa.2016-0172-SA . ISSN   1543-2165 . ПМИД   27195434 .
  195. ^ Лю, Лиза; Ву, Бенджамин КП (19 января 2021 г.). «Twitter как система поддержки психического здоровья студентов и специалистов в области медицины» . Медицинское образование JMIR . 7 (1): e17598. дои : 10.2196/17598 . ISSN   2369-3762 . ПМЦ   7854042 . ПМИД   33464210 .
  196. ^ Коттен, Шелия Р.; Шустер, Эми М.; Зайферт, Александр (1 июня 2022 г.). «Использование социальных сетей и благополучие пожилых людей» . Современное мнение в психологии . 45 : 101293. doi : 10.1016/j.copsyc.2021.12.005 . ISSN   2352-250X . ПМИД   35065352 . S2CID   245302663 .
  197. ^ Jump up to: а б Нотон, Джон (25 июня 2018 г.). «Антисоциальные сети: как Facebook разъединяет нас и подрывает демократию», Шива Вайдхьянатхан – обзор» . Наблюдатель . ISSN   0029-7712 . Проверено 14 июля 2024 г.
  198. ^ Кауфманн, Бруно; Глаттхард, Йонас (7 мая 2021 г.). « Юмор превыше слухов: уроки Тайваня в области цифровой демократии» . СвиссИнфо . Проверено 25 июля 2024 г.
  199. ^ Jump up to: а б Рагнедда, Массимо; Масчерт, Гленн В., ред. (2013). Цифровой разрыв . Рутледж. дои : 10.4324/9780203069769 . ISBN  978-0-203-06976-9 .
  200. ^ Чжоу, Вэй-Син; Лейдиг, Матиас; Теув, Ричард М. (2015). «Количественная оценка и картирование глобальной бедности данных» . ПЛОС ОДИН . 10 (11): e0142076. Бибкод : 2015PLoSO..1042076L . дои : 10.1371/journal.pone.0142076 . ПМЦ   4641581 . ПМИД   26560884 .
  201. ^ Пак, Сора (2017). Цифровой капитал . Лондон: Пэлгрейв Макмиллан. ISBN  978-1-137-59332-0 . OCLC   1012343673 .
  202. ^ Грэм, М. (июль 2011 г.). «Машины времени и виртуальные порталы: пространственность цифрового разрыва». Прогресс в исследованиях развития . 11 (3): 211–227. CiteSeerX   10.1.1.659.9379 . дои : 10.1177/146499341001100303 . S2CID   17281619 .
  203. ^ Рейли, Коллен А. (январь 2011 г.). «Преподавание Википедии как зеркальной технологии» . Первый понедельник . 16 (1–3). дои : 10.5210/fm.v16i1.2824 .
  204. ^ Рейнхарт, Джули М.; Томас, граф; Ториски, Жанна М. (2011). «Учителя K-12: использование технологий и цифровой разрыв второго уровня» . Журнал педагогической психологии . 38 (3): 181–193. ISSN   0094-1956 .
  205. ^ Контос, Эмили З.; Эммонс, Карен М.; Пулео, Элейн; Вишванат, К. (2010). «Коммуникационное неравенство и последствия использования сайтов социальных сетей для взрослых в Соединенных Штатах для общественного здравоохранения» . Журнал медицинских коммуникаций . 15 (Приложение 3): 216–235. дои : 10.1080/10810730.2010.522689 . ПМЦ   3073379 . ПМИД   21154095 .
  206. ^ «Facebook оспаривает утверждения, что это подпитывает политическую поляризацию и экстремизм» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . 1 апреля 2021 г.
  207. ^ «Новое исследование показывает, как алгоритм Facebook формирует консервативные и либеральные пузыри» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . 27 июля 2023 г. Тем не менее, исследование проливает свет на то, как работает алгоритм Facebook. Исследования показали, что либералы и консерваторы живут в своих собственных политических новостных пузырях больше, чем где-либо еще в Интернете. Они также показывают, что изменение алгоритма платформы существенно меняет то, что люди видят и как они ведут себя на сайте — даже если это не повлияло на их убеждения в течение трехмесячного периода, который изучали исследователи… «Это интересное и убедительное доказательство того, что когда когда дело доходит до политики, алгоритм склонен к крайностям», — сказал Эдельсон. «Это действительно новое».
  208. ^ Jump up to: а б с Молла, Рани (10 ноября 2020 г.). «Социальные сети усугубляют плохую политическую ситуацию» . Вокс . Проверено 15 июля 2024 г.
  209. ^ Jump up to: а б Овадья, Авив (17 мая 2022 г.). «Рейтинг на основе мостов» . Белфер-центр Гарвардского университета . стр. 3, 10–13 . Проверено 17 июля 2024 г. Хронологические каналы — это просто системы ранжирования, ориентированные на новизну, со своими проблемами… Функция «Выберите свою собственную систему ранжирования» не совсем хороша.
  210. ^ Овадья, Авив (17 мая 2022 г.). «Рейтинг на основе мостов» . Белферовский центр науки и международных отношений Гарвардского университета . стр. 21–23, 28 . Проверено 17 июля 2024 г.
  211. ^ Клеппер, Дэвид (27 июля 2023 г.). «Глубокое погружение в алгоритмы Меты показывает, что политическую поляризацию Америки нелегко исправить» . АП Новости . Проверено 15 июля 2024 г. Когда они заменили алгоритм простым хронологическим списком сообщений от друзей (опция, которую Facebook недавно сделал доступной для пользователей), это не оказало заметного влияния на поляризацию... Аналогичным образом, сократилось количество контента, который пользователи Facebook получают от аккаунтов с одинаковой идеологической ориентацией. не оказало существенного влияния на поляризацию, восприимчивость к дезинформации или экстремистским взглядам.
  212. ^ Вольфовский, Александр; Мерхаут, Фридолин; Манн, Маркус; Ли, Джемин; Ханзакер, М.Б. Фаллин; Чен, Хаохан; Бампус, Джон П.; Браун, Тейлор В.; Аргайл, Лиза П. (11 сентября 2018 г.). «Воздействие противоположных взглядов в социальных сетях может усилить политическую поляризацию» . Труды Национальной академии наук . 115 (37): 9216–9221. Бибкод : 2018PNAS..115.9216B . дои : 10.1073/pnas.1804840115 . ISSN   1091-6490 . ПМК   6140520 . ПМИД   30154168 .
  213. ^ Михайлидис, Пол; Виотти, Саманта (27 марта 2017 г.). «Распространяемый спектакль в цифровой культуре: гражданское самовыражение, фейковые новости и роль медиаграмотности в обществе «постфакт». Американский учёный-бихевиорист . 61 (4): 441–454. дои : 10.1177/0002764217701217 . ISSN   0002-7642 . S2CID   151950124 .
  214. ^ «Потеря газет способствует политической поляризации» . АП Новости . 30 января 2019 года . Проверено 15 июля 2024 г.
  215. ^ Мур, Томас (21 мая 2021 г.). «Исследование: упадок местной журналистики усиливает политическую поляризацию» . Холм .
  216. ^ Данауэй, Джоанна; Дарр, Джошуа П.; Хитт, Мэтью П. (27 мая 2021 г.). «Местные газеты могут помочь уменьшить поляризацию, публикуя страницы с мнениями, посвященные местным проблемам» . Разговор . Проверено 15 июля 2024 г.
  217. ^ Диас-Фернандес, Антонио М.; дель-Реал-Кастрильо, Кристина (1 июля 2018 г.). «Шпионы и безопасность: Оценка влияния анимационных видеороликов на работу разведки среди школьников» . Комуникар (на испанском языке). 26 (56): 81–89. дои : 10.3916/c56-2018-08 . hdl : 10272/15122 . ISSN   1134-3478 .
  218. ^ Найт, Род; Жоффре-Рустид, Мари; Болдук, Насиб; Кулар, Пьер-Жюльен (3 декабря 2020 г.). «Молодые люди, которых несправедливо обвиняют в распространении COVID-19, теперь сталкиваются со стрессом и неопределенным будущим – за гранью» . за пределами.ubc.ca . Проверено 7 апреля 2022 г.
  219. ^ Нг, Рубен (21 августа 2021 г.). «Стереотипы возраста общества в США и Великобритании из базы данных СМИ объемом 1,1 миллиарда слов» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 18 (16): 8822. doi : 10.3390/ijerph18168822 . ISSN   1661-7827 . ПМЦ   8391425 . ПМИД   34444578 .
  220. ^ ДюПро, Марсель Э.; Акснер, Мария (1997). «Работа над общими проблемами межкультурной коммуникации» . www.pbs.org . Проверено 29 августа 2022 г.
  221. ^ Фианс, Гильерме (2021). Эсперанто-революционеры и гики . дои : 10.1007/978-3-030-84230-7 . ISBN  978-3-030-84229-1 . S2CID   245721938 .
  222. ^ Сакстон, Грегори Д.; Ниирора, Джером Н.; Го, Чао; Уотерс, Ричард Д. (весна 2015 г.). «#AdvocatingForChange: стратегическое использование хэштегов в пропаганде в социальных сетях» . Достижения в социальной работе . 16 : 154–169. дои : 10.18060/17952 .
  223. ^ «Как использование социальных сетей влияет на подростков» . Институт детского разума . Проверено 20 октября 2022 г.
  224. ^ Андерсон, Моника; Цзян, Цзинцзин (28 ноября 2018 г.). «1. Подростки и их опыт в социальных сетях» . Исследовательский центр Пью: Интернет, наука и технологии . Проверено 21 ноября 2020 г.
  225. ^ Лалли, Джайдип Сингх (5 августа 2021 г.). «Дело о секстинге несовершеннолетних в Мэриленде: наказание жертв порнографии из мести?: Анализ дела в Re: SK, 215 A.3d 300 (MD. 2019)» . Журнал виктимологии и правосудия по жертвам . дои : 10.1177/25166069211033212 . ISSN   2516-6069 . S2CID   241531975 .
  226. ^ Вчера, Митчелл (2015–2016 гг.). «Защита несовершеннолетних от самих себя: расширение законов о порномести для защиты наиболее уязвимых» . Обзор права Индианы . 49 (2): 555. дои : 10.18060/4806.0075 .
  227. ^ Фиппен, Энди; Бреннан, Мэгги (7 декабря 2020 г.). Секстинг и порнография из мести: законодательные и социальные аспекты современного цифрового феномена . Лондон: Рутледж. дои : 10.4324/9781315149691 . ISBN  978-1-315-14969-1 . S2CID   228921617 .
  228. ^ Паат, Йок-Фонг; Маркхэм, Кристина (2 января 2021 г.). «Цифровая преступность, травмы и злоупотребления: Интернет-безопасность и киберриски для подростков и молодых людей в 21 веке» . Социальная работа в сфере психического здоровья . 19 (1): 18–40. дои : 10.1080/15332985.2020.1845281 . ISSN   1533-2985 . S2CID   228869238 .
  229. ^ Мир, Элин; Новас, Кэролайн; Сеймур, Мэг (10 августа 2018 г.). «Социальные сети и психическое здоровье подростков и молодых людей» . Национальный центр медицинских исследований . Проверено 29 февраля 2020 г.
  230. ^ Купер, Мексика (30 июля 2014 г.). «Пользователям социальных сетей могут быть предъявлены обвинения за распространение истории WikiLeaks» . Брисбен Таймс . Проверено 29 августа 2022 г.
  231. ^ Уолш, Деклан (28 июля 2020 г.). «Египет приговаривает женщин к 2 годам тюремного заключения за видео в TikTok» . Нью-Йорк Таймс . Архивировано из оригинала 28 июля 2020 года . Проверено 28 июля 2020 г.
  232. ^ Шляпник, Линн; Эндрюс, Адриан (25 марта 2024 г.). «ДеСантис подписывает запрет на использование социальных сетей для несовершеннолетних, один из самых строгих в стране» . Новости здоровья Флорида . Проверено 29 мая 2024 г.
  233. ^ «Рон ДеСантис подписывает во Флориде закон о запрете детей в социальных сетях» . Хранитель . 26 марта 2024 г. ISSN   0261-3077 . Проверено 30 июля 2024 г.
  234. ^ Шлаг, Габи (31 августа 2023 г.). «Регулирование социальных сетей Европейским Союзом: дискурс-анализ Закона о цифровых услугах» . Политика и управление . 11 (3): 168–177, с. 168. дои : 10.17645/pag.v11i3.6735 . ISSN   2183-2463 .
  235. ^ «Пакет Закона о цифровых услугах | Формирование цифрового будущего Европы» . digital-strategy.ec.europa.eu . 15 ноября 2023 г. Проверено 26 ноября 2023 г.
  236. ^ Шлаг, Габи (31 августа 2023 г.). «Регулирование социальных сетей Европейским Союзом: дискурсивный анализ Закона о цифровых услугах» . Политика и управление . 11 (3): 168–177. дои : 10.17645/pag.v11i3.6735 . ISSN   2183-2463 .
  237. ^ О'Кэрролл, Лиза (25 августа 2023 г.). «Как Закон ЕС о цифровых услугах влияет на Facebook, Google и другие» . Хранитель . ISSN   0261-3077 . Проверено 26 ноября 2023 г.
  238. ^ Jump up to: а б Пуч Ларраури, Хелена (6 апреля 2023 г.). «ОБЩЕСТВЕННОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ КАК НАЛОГООБЛОЖАЕМАЯ НЕГАТИВНАЯ ВНЕШНЯЯ СИТУАЦИЯ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ. Исследование обоснования различного регулирования алгоритмически опосредованных платформ» (PDF) .
  239. ^ «Какое влияние окажет Закон ЕС о цифровых услугах? – DW – 25.08.2023» . dw.com . Проверено 26 ноября 2023 г.
  240. ^ Бекманн, Хольгер. «Закон о цифровых услугах: все, что является незаконным, должно быть удалено из Интернета» . tagesschau.de (на немецком языке) . Проверено 26 ноября 2023 г.
  241. ^ Ромер, Пол (6 мая 2019 г.). «Мнение | Налог, который может исправить крупные технологические компании» . Нью-Йорк Таймс . ISSN   0362-4331 . Проверено 26 ноября 2023 г.
  242. ^ Писатель, Гость (6 апреля 2023 г.). «Негативные внешние эффекты цифровых платформ сегодня должны облагаться налогом» . ИКТ работает . Проверено 26 ноября 2023 г.
  243. ^ Мазур, Ян; Патакиева, Мария Т. (30 сентября 2019 г.). «Регуляторные подходы к Facebook и другим платформам социальных сетей: на пути к подотчетности при проектировании платформ» . Журнал права и технологий Масариковского университета . 13 (2): 219–242. дои : 10.5817/MUJLT2019-2-4 . ISSN   1802-5951 . S2CID   211391599 .
  244. ^ Морено, Меган А.; Радески, Дженни С. (22 июля 2024 г.). «Польза и вред предлагаемого законодательства о социальных сетях» . JAMA Педиатрия . doi : 10.1001/jamapediatrics.2024.2380 . ISSN   2168-6203 . ПМИД   39037793 .
  245. ^ Радески, Дженни; Морено, Меган (4 апреля 2024 г.). «Законы о безопасности детей в Интернете могут помочь или навредить – два педиатра объясняют, что может сработать, а что нет» . Разговор . Проверено 30 июля 2024 г.
  246. ^ Мурти, Вивек Х. (17 июня 2024 г.). «Мнение | Главный хирург: почему я требую размещения предупреждающей надписи на платформах социальных сетей» . Нью-Йорк Таймс . ISSN   0362-4331 . Проверено 17 июня 2024 г.
  247. ^ Л, Франк (1 марта 2023 г.). «5 успешных бизнес-моделей социальных сетей + примеры» . getstream.io . Проверено 28 мая 2024 г.
  248. ^ Фланигин, Эндрю Дж.; Мецгер, Мириам (2007). «Роль функций сайта, атрибутов пользователя и поведения при проверке информации в восприятии достоверности информации в Интернете» (PDF) . Новые медиа и общество . 9 (2): 319–342. дои : 10.1177/1461444807075015 . S2CID   33591074 . Проверено 15 февраля 2014 г.
  249. ^ Пол, Джомон Алияс; Бейкер, Хоуп М.; Кокран, Джастин Дэниел (ноябрь 2012 г.). «Влияние социальных сетей в Интернете на успеваемость студентов». Компьютеры в поведении человека . 28 (6): 2117–2127. дои : 10.1016/j.chb.2012.06.016 .
  250. ^ Хинчифф, Дон (25 июня 2013 г.). «Разрозненность социальных сетей сдерживает бизнес» . ZDNet.com . Проверено 15 февраля 2014 г.
  251. ^ Грин-Колоцци, Эмили А.; Уинтерс, Джорджия М.; Бласко, Бренди; Джеглич, Элизабет Л. (2 октября 2020 г.). «Опыт и восприятие сексуального домогательства и ухода за несовершеннолетними в Интернете: ретроспективный отчет» . Журнал сексуального насилия над детьми . 29 (7): 836–854. дои : 10.1080/10538712.2020.1801938 . ISSN   1053-8712 . ПМИД   33017275 . S2CID   222159972 .
  252. ^ Хеншоу, Мари; Дарджи, Раджан; Клаф, Джонатан А. (1 января 2020 г.), Брайс, Индия; Петерик, Уэйн (ред.), «Глава пятая - Сексуальные преступления против детей в Интернете» , Сексуальное насилие над детьми , Academic Press, стр. 85–108, ISBN  978-0-12-819434-8 , получено 31 декабря 2021 г.
  253. ^ Кин, Эндрю (2007). Культ дилетанта . Случайный дом. п. 15. ISBN  978-0-385-52081-2 .
  254. ^ «Facebook начинает сотрудничество с Reuters по проверке фактов» . Рейтер . 12 февраля 2020 г. Проверено 2 марта 2022 г.
  255. ^ Водорез, Анджела. «Двое в танго: Твиттер проверяет фактов» . Проводной . Проверено 2 марта 2022 г.
  256. ^ «Проверка фактов в результатах поиска YouTube – Справка YouTube» . support.google.com . Проверено 2 марта 2022 г.
  257. ^ Зафарани, Реза; Аббаси, Мохаммад Али; Лю, Хуан (2014). «Майнинг в социальных сетях: Введение» . Проверено 15 ноября 2014 г.
  258. ^ Ливер, Тама (май 2013 г.). «Противоречие социальных сетей: интеллектуальный анализ данных и цифровая смерть» . Журнал М/К . 16 (2). дои : 10.5204/mcj.625 . hdl : 20.500.11937/33046 . Проверено 20 июня 2018 г.
  259. ^ Сумбалы, Рошан; Крепс, Джей; Шах, Сэм (июнь 2013 г.). «Экосистема больших данных в LinkedIn» . Материалы международной конференции по управлению данными 2013 г. - SIGMOD '13 (Отчет). SIGMOD '13: Материалы Международной конференции ACM SIGMOD 2013 г. по управлению данными. стр. 1125–1134. дои : 10.1145/2463676.2463707 . ISBN  978-1-4503-2037-5 .
  260. ^ Швальб, Нир, изд. (2022). Наша западная весна: битва между технологиями и демократией, «Момент истины», издание Kindle . Амазонка.
  261. ^ «Свидетельства Марка Цукерберга: сенаторы ставят под сомнение приверженность Facebook конфиденциальности» . Нью-Йорк Таймс . 10 апреля 2018 г. Архивировано из оригинала 11 апреля 2018 г. Проверено 13 июня 2018 г.
  262. ^ Jump up to: а б с Гладуэлл, Малкольм (4 октября 2010 г.). «Небольшие изменения: почему о революции не будут писать в Твиттере» . Житель Нью-Йорка . Проверено 15 ноября 2012 г.
  263. ^ Квак, Ноджин; Лейн, Дэниел С; Уикс, Брайан Э; Ким, Дам Хи; Ли, Слги С; Бахледа, Сара (1 апреля 2018 г.). «Восприятие социальных сетей в политике: проверка гипотезы слактивизма». Исследования человеческого общения . 44 (2): 197–221. дои : 10.1093/hcr/hqx008 . ISSN   0360-3989 .
  264. ^ Jump up to: а б Джонс, Харви; Солтрен, Хосе Хирам (2005). «Facebook: угрозы конфиденциальности» (PDF) . Лаборатория компьютерных наук и искусственного интеллекта Массачусетского технологического института . Проверено 4 апреля 2018 г.
  265. ^ Томпсон, Кэди (20 мая 2015 г.). «На что вы на самом деле подписываетесь, когда пользуетесь социальными сетями» . CNBC . Проверено 3 сентября 2023 г.
  266. ^ МакКаллах, Деклан (17 декабря 2012 г.). «Instagram заявляет, что теперь имеет право продавать ваши фотографии» . CNET . Проверено 3 сентября 2023 г.
  267. ^ Родригес, Сальвадор (17 декабря 2012 г.). «В Instagram может быть реклама, разрешите компаниям использовать ваши фотографии для рекламы» . Лос-Анджелес Таймс . Проверено 3 сентября 2023 г.
  268. ^ МакКаллах, Деклан; Тэм, Донна. «Instagram приносит извинения пользователям: мы не будем продавать ваши фотографии» . CNET . Проверено 3 сентября 2023 г.
  269. ^ Соттек, ТК (18 декабря 2012 г.). «В Instagram написано: «Мы не собираемся продавать ваши фотографии» » . Грань . Проверено 3 сентября 2023 г.
  270. ^ Ауэр, Мэтью Р. (2011). «Политические науки социальных сетей». Журнал политических исследований . 39 (4): 709–736. дои : 10.1111/j.1541-0072.2011.00428.x . S2CID   153590593 . ССНР   1974080 .
  271. ^ Мэдден, Мэри; Ленхарт, Аманда; Кортези, Сандра; Гассер, Урс; Дагган, Мейв; Смит, Аарон; Битон, Мередит (21 мая 2013 г.). «Подростки, социальные сети и конфиденциальность» . Исследовательский центр Пью: Интернет, наука и технологии . Проверено 29 ноября 2016 г.
  272. ^ «Проблемы конфиденциальности в социальных сетях в 2020 году: угрозы и риски» . Тулейнский университет. 8 ноября 2019 года . Проверено 12 ноября 2020 г.
  273. ^ Рэйни, Ли (27 марта 2018 г.). «Сложные чувства американцев к социальным сетям в эпоху проблем конфиденциальности» . Исследовательский центр Пью . Проверено 13 июня 2018 г.
  274. ^ Фидлер, Стивен; Уэллс, Джорджия (17 февраля 2019 г.). «Законодатели Великобритании упрекают Facebook в призыве к регулированию социальных сетей» . Уолл Стрит Джорнал . Проверено 29 августа 2022 г.
  275. ^ «ВМС США запрещают использование TikTok на мобильных устройствах, заявив, что это угроза кибербезопасности» . Хранитель . 21 декабря 2019 года . Проверено 6 января 2023 г.
  276. ^ «Правительственные учреждения США запрещают TikTok, приложение для социальных сетей, которым одержимы подростки, из-за опасений кибербезопасности — вот полный список» . Бизнес-инсайдер . 25 февраля 2020 г. Проверено 6 января 2023 г.
  277. ^ О'Брайен, Мэтт (30 октября 2020 г.). «Судья откладывает запрет Трампа на TikTok по иску пользователей» . АП НОВОСТИ . Проверено 29 ноября 2020 г.
  278. ^ «Суд США рассмотрит возражения против потенциального запрета TikTok в сентябре» . CNBC . 28 мая 2024 г. Проверено 29 мая 2024 г.
  279. ^ Томчик Л., Солецкий Р. (июль 2019 г.). «Проблемное использование Интернета и защитные факторы, связанные с семьей и досугом среди молодежи» . Педагогические науки: теория и практика . 19 (3): 1–13. дои : 10.12738/estp.2019.3.001 .
  280. ^ "эмиграция-падает до самого низкого показателя, зарегистрированного-2 апреля 1984 года-1-п" . Документы по правам человека онлайн . дои : 10.1163/2210-7975_hrd-1326-0318 . Проверено 28 сентября 2022 г.
  281. ^ Терещенко С, Каспаров Е, Смольникова М, Шубина М, Горбачева Н, Москаленко О (октябрь 2021 г.). «Интернет-зависимость и проблемы со сном среди российских подростков: полевое школьное исследование» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 18 (19): 10397. doi : 10.3390/ijerph181910397 . ПМЦ   8507923 . ПМИД   34639694 .
  282. ^ Уоллес П. (январь 2014 г.). «Интернет-зависимость и молодежь: растет обеспокоенность по поводу компульсивной онлайн-активности и того, что это может ухудшить успеваемость и социальную жизнь учащихся» . Отчеты ЭМБО . 15 (1): 12–6. дои : 10.1002/эмбр.201338222 . ПМЦ   4303443 . ПМИД   24398129 .
  283. ^ Андерсон Э.Л., Стин Э., Ставропулос В. (2017). «Использование Интернета и проблемное использование Интернета: систематический обзор тенденций продольных исследований в подростковом возрасте и в период взрослой жизни» . Международный журнал подростков и молодежи . 22 (4): 430–454. дои : 10.1080/02673843.2016.1227716 . S2CID   152003110 .
  284. ^ Саммерс, Эми (2 мая 2011 г.). «Зависимость от Facebook — 6 симптомов FAD» AdWeek . Проверено 2 мая 2011 г.
  285. ^ Браиловская Ю.; Марграф, Дж. (2017). «Расстройство зависимости от Facebook (FAD) среди немецких студентов — продольный подход» . ПЛОС ОДИН . 12 (12): 2423–2478. Бибкод : 2017PLoSO..1289719B . дои : 10.1371/journal.pone.0189719 . ПМК   5730190 . ПМИД   29240823 .
  286. ^ Чжао, Нань; Чжоу, Гуанъюй (9 февраля 2021 г.). «Стресс COVID-19 и вызывающее привыкание использование социальных сетей (SMU): посредническая роль активного использования и потока социальных сетей» . Границы в психиатрии . 12 : 635546. doi : 10.3389/fpsyt.2021.635546 . ПМК   7899994 . ПМИД   33633616 .
  287. ^ Посмотрите «Социальную дилемму» . www.netflix.com (Фильм). Официальный сайт Netflix . Проверено 13 апреля 2022 г.
  288. ^ Кейн, Сюзанна (6 декабря 2018 г.). «Контроль порций в социальных сетях? Как ограничение времени повышает благосостояние» . Мир психологии . Архивировано из оригинала 14 августа 2020 года . Проверено 29 апреля 2019 г.
  289. ^ Погорский, Эдуард; Бекманн, Йенс Ф. (2023). «От прокрастинации к вовлеченности? Экспериментальное исследование влияния адаптивного виртуального помощника на саморегуляцию в онлайн-обучении» . Компьютеры и образование: искусственный интеллект . 4 : 100111. doi : 10.1016/j.caeai.2022.100111 . S2CID   254612244 .
  290. ^ Кист, В. (декабрь 2012 г.). «Класс, будьте готовы писать в Твиттере: социальные сети в классе» . Наши дети: Национальный журнал ОТА . Том. 38, нет. 3. С. 10–11.
  291. ^ КАТЕЛЛА, КЭТИ (8 января 2024 г.). «Как социальные сети влияют на психическое здоровье вашего подростка: руководство для родителей» . Йельская медицина . Проверено 29 мая 2024 г.
  292. ^ Комиссар по электронной безопасности (август 2023 г.). «Неприемлемый контент: информационный бюллетень» .
  293. ^ Ассошиэйтед Пресс (27 февраля 2024 г.). «Телефоны отвлекают учеников в классе. Все больше штатов требуют от школ запретить их использование» . Новости Эн-Би-Си . Проверено 29 мая 2024 г.
  294. ^ Сарыкая, Салих (30 октября 2014 г.). «Запрет социальных сетей в Турции: что это значит? Салих Сарыкая» . Архивировано из оригинала 6 октября 2014 года.
  295. ^ «Запрет Твиттера в Турции нарушает свободу слова: Конституционный суд» . Рейтер . 2 апреля 2014 года . Проверено 29 августа 2022 г.
  296. ^ Jump up to: а б с д «США и Канада | Инициатива OpenNet» . opennet.net . Инициатива OpenNet . 30 марта 2010 г. Архивировано из оригинала 7 ноября 2017 г. . Проверено 29 мая 2024 г.
  297. ^ Бамбауэр, Дерек Э. (2009). «Киберсито» . Юридический журнал герцога . 59 .
  298. ^ Палфри-младший, Джон; Рогойский, Роберт (2006). «Движение к середине: постоянная угроза «вредных» высказываний для сквозного принципа» (PDF) . Журнал права и политики Вашингтонского университета . 21 : 31–65. Архивировано из оригинала (PDF) 14 марта 2012 года.
  299. ^ «Непредвиденные последствия: двенадцать лет под DMCA» . Фонд электронных границ. Март 2010 г. Архивировано из оригинала 5 мая 2011 г.
  300. ^ Сомини Сенгупта (12 июля 2012 г.). «США преследуют посредника в веб-пиратстве» . Нью-Йорк Таймс . Архивировано из оригинала 13 июля 2012 года . Проверено 13 июля 2012 г.
  301. ^ «Федеральный суд Манхэттена постановил арестовать семь веб-сайтов за уголовное нарушение авторских прав в связи с распространением пиратских фильмов через Интернет» (PDF) . Пресс-релиз Прокурора США Южного округа Нью-Йорка . Министерство юстиции США. 10 июня 2010 г. Архивировано из оригинала (PDF) 6 октября 2014 г. . Проверено 10 июля 2011 г.
  302. ^ Баракат, Мэтью; Перри, Ник (20 января 2012 г.). «Дело об интернет-пиратстве в США привело к арестам в Новой Зеландии» . Вашингтон Таймс . Ассошиэйтед Пресс . Архивировано из оригинала 28 апреля 2012 года . Проверено 27 февраля 2012 г.
  303. ^ «США официально требуют экстрадиции Доткома» . 3 Новости Новой Зеландии . 5 марта 2012 года. Архивировано из оригинала 14 июля 2014 года . Проверено 12 апреля 2015 г.
  304. ^ Кан, Майкл (11 декабря 2019 г.). «Twitter хочет, чтобы социальные сети были больше похожи на электронную почту» . Журнал ПК . Проверено 29 августа 2022 г.
  305. ^ Канг, Джей Каспиан (12 мая 2023 г.). «Что Bluesky говорит нам о будущем социальных сетей» . Житель Нью-Йорка . ISSN   0028-792X . Проверено 29 мая 2024 г.
  306. ^ «Хорошее, плохое и семантически неточное — 10.08.2018» . www.merriam-webster.com . Проверено 11 марта 2024 г.
  307. ^ Рейнольдс, Гленн Харлан (18 августа 2018 г.). «Когда цифровые платформы становятся цензорами» . Уолл Стрит Джорнал . Архивировано из оригинала 30 марта 2019 года.
  308. ^ Чандрасекхаран, Эшвар; Паваланатан, Умашанти; Шринивасан, Анирудх; Глинн, Адам; Эйзенштейн, Джейкоб; Гилбер, Эрик (ноябрь 2017 г.). «Вы не можете здесь оставаться: эффективность запрета Reddit в 2015 году проверена на основе разжигания ненависти» . Труды ACM по взаимодействию человека и компьютера . 1 (CSCW): Статья 31. doi : 10.1145/3134666 . S2CID   22713682 .
  309. ^ Аллин, Бобби; Кейт, Тамара (8 января 2020 г.). «Твиттер навсегда заблокировал Трампа, ссылаясь на «риск дальнейшего подстрекательства к насилию» » . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР .
  310. ^ Галь, Ури (26 января 2024 г.). «Мнение: Антисоциальные сети: что можно сделать, чтобы платформы не раздирали демократии?» . ABC Религия и этика . Проверено 14 июля 2024 г.
  311. ^ Бошан, Зак (22 января 2019 г.). «Социальные сети гниют демократию изнутри» . Вокс . Проверено 14 июля 2024 г.
  312. ^ «Когда-то социальные сети считались благом для демократии, но теперь они стали выглядеть как ее враг» . Экономист . 4 ноября 2017 г. ISSN   0013-0613 . Проверено 15 июля 2024 г.
  313. ^ Деб, Анамитра; Донохью, Стейси; Глейзер, Том (31 октября 2017 г.). «Являются ли социальные сети угрозой демократии?» . Глобальная сеть журналистских расследований . Проверено 14 июля 2024 г.
  314. ^ « Автор #Republic описывает, как социальные сети вредят демократии» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . 20 февраля 2017 г.
  315. ^ Халл, Гордон (6 ноября 2017 г.). «Почему социальные сети могут быть не так полезны для демократии» . Разговор . Проверено 14 июля 2024 г.
  316. ^ «Что движет межпартийным расколом в Америке и что можно сделать, чтобы обратить его вспять» . Новости ПБС . 31 мая 2023 г. Проверено 14 июля 2024 г.
  317. ^ Гу, Сара Кехаулани (28 июня 2022 г.). «Нобелевский лауреат Мария Ресса: Социальные сети разъедают демократию в США» . Аксиос .
  318. ^ Леонард, Эндрю (30 июля 2020 г.). «Как маловероятный министр цифровых технологий Тайваня взломал пандемию» . Проводной . ISSN   1059-1028 . Проверено 4 мая 2024 г.
  319. ^ Миллер, Карл (27 сентября 2020 г.). «Как тайваньские «гражданские хакеры» помогли найти новый способ управления страной» . Хранитель . ISSN   0261-3077 . Проверено 27 февраля 2024 г.
  320. ^ LikeWar: Использование социальных сетей в качестве оружия (2018) П.В. Сингера и Эмерсона Т. Брукинга
  321. ^ Джангреко, Ли (29 ноября 2018 г.). «Как Трамп, ИГИЛ и Россия освоили Интернет как оружие» . Вашингтон Пост . ISSN   0190-8286 . Проверено 22 января 2021 г.
  322. ^ Аван, Имран (1 апреля 2017 г.). «Кибер-экстремизм: ИГИЛ и сила социальных сетей» . Общество . 54 (2): 138–149. дои : 10.1007/s12115-017-0114-0 . ISSN   1936-4725 . S2CID   54069174 .
  323. ^ Ромеро, Лаура (12 января 2021 г.). «Эксперты говорят, что эхо-камеры таких приложений, как Parler и Gab, способствовали атаке на Капитолий» . Новости АВС . Проверено 22 января 2021 г.
  324. ^ Мердок, Джейсон (13 января 2021 г.). «Amazon закрыла Parler после того, как пользователи призвали убивать политиков и полицейских: иск» . Newsweek . Проверено 22 января 2021 г.
  325. ^ «Что происходит с социальными сетями после твоей смерти» . НовостиComAu . 30 декабря 2018 года . Проверено 27 ноября 2020 г.
  326. ^ Jump up to: а б «Аккаунты в социальных сетях после смерти близкого человека» . Вне . 8 марта 2017 года . Проверено 27 ноября 2020 г.
  327. ^ «Как связаться с Twitter по поводу учетной записи умершего члена семьи» . help.twitter.com . Проверено 28 ноября 2020 г. .
  328. ^ «Справочный центр Инстаграм» . help.instagram.com . Проверено 1 декабря 2020 г.
  329. ^ «Умерший участник LinkedIn» . Справка LinkedIn . Проверено 1 декабря 2020 г.
  330. ^ «Отправить запрос относительно учетной записи умершего пользователя» . google.account.help.com .

Дальнейшее чтение

[ редактировать ]
  • Арал, Синан (2020). Машина хайпа: как социальные сети подрывают наши выборы, нашу экономику и наше здоровье — и как мы должны адаптироваться . Валюта. ISBN  978-0-525-57451-4 .
  • Фукс, Кристиан (2014). Социальные сети: критическое введение . Лондон: Сейдж. ISBN  978-1-4462-5731-9 .
[ редактировать ]
У Схолии есть тематический профиль в социальных сетях .
В Викиновостях есть связанные новости:
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Social_media&oldid=1238139100#Definition_and_features"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: a8cd2e3ae37461a080d329cfcf695eeb__1722580260
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/a8/eb/a8cd2e3ae37461a080d329cfcf695eeb.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Social media - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)