Страх

Страх – это крайне неприятная первичная эмоция , возникающая в ответ на восприятие или распознавание опасности или угрозы . Страх вызывает психологические изменения, которые могут вызвать поведенческие реакции, такие как агрессивная реакция или бегство от угрозы. Страх у человека может возникнуть в ответ на определенный стимул, происходящий в настоящем, или в ожидании или ожидании будущей угрозы, воспринимаемой как риск для самого себя. Реакция страха возникает из-за восприятия опасности , ведущего к конфронтации с угрозой или бегству от нее или избеганию ее (также известная как реакция «бей или беги» ), которая в крайних случаях страха ( ужаса и террора ) может быть реакцией замирания . Реакция страха также связана с рядом психических расстройств , особенно с тревожными расстройствами .

У людей и других животных страх модулируется процессом познания и обучения. Таким образом, страх оценивается как рациональный и уместный или иррациональный и неуместный (или бессознательный). Иррациональный страх называется фобией .

Страх тесно связан с эмоциональной тревогой , которая возникает в результате часто будущих угроз, которые воспринимаются как неконтролируемые или неизбежные. ^{[ 1 ]} Реакция страха служит выживанию, порождая соответствующие поведенческие реакции, поэтому она сохранилась на протяжении всей эволюции . ^{[ 2 ]} Социологические и организационные исследования также показывают, что страхи людей зависят не только от их природы, но также формируются их социальными отношениями и культурой, которые определяют их понимание того, когда и насколько сильно бояться. ^{[ 3 ]}^{[ нужна страница ]}

Физиологические признаки

Многие физиологические изменения в организме связаны со страхом, который можно охарактеризовать как реакцию «бей или беги» . Врожденный ответ на опасность, он работает путем увеличения частоты дыхания ( гипервентиляция ), частоты сердечных сокращений, сужения периферических кровеносных сосудов, что приводит к скоплению крови, увеличению мышечного напряжения, включая сокращение мышц, прикрепленных к каждому волосяному фолликулу, и вызывает «мурашки по коже». «или, более клинически, пилоэрекция (заставляя холодного человека согреться или напуганное животное выглядит более впечатляюще), потливость, повышение уровня глюкозы в крови ( гипергликемия ), повышение уровня кальция в сыворотке, увеличение количества лейкоцитов, называемых нейтрофильными лейкоцитами, повышенная бдительность, приводящая к нарушению сна и «бабочки в желудке» ( диспепсия ). Этот примитивный механизм может помочь организму выжить, убегая или борясь с опасностью. ^{[ 4 ]} В результате ряда физиологических изменений в сознании реализуется эмоция страха.

У людей, испытывающих страх, наблюдаются заметные физические реакции. Человек может испытывать чувство головокружения, дурноты, как будто он удушается, потливость, одышка, рвота или тошнота, онемение или дрожь и любые другие подобные симптомы. Эти телесные реакции сообщают человеку, что он боится и ему следует приступить к устранению или уходу от стимула, вызывающего этот страх. ^{[ 5 ]}

Причины

Влиятельная классификация стимулов, вызывающих страх, была предложена психологом Джеффри Аланом Греем ; ^{[ 6 ]} а именно интенсивность , новизна , особые эволюционные опасности, стимулы, возникающие в ходе социального взаимодействия, и условные стимулы. ^{[ 7 ]} Другая классификация была предложена Арчером. ^{[ 8 ]} который, помимо условных стимулов страха, разделил стимулы, вызывающие страх (а также вызывающие агрессию ), на три группы; а именно, боль , новизна и разочарование , хотя он также описал « надвигающийся », который относится к объекту, быстро движущемуся к зрительным сенсорам субъекта, и может быть отнесен к категории «интенсивности». Рассел ^{[ 9 ]} описал более функциональную классификацию стимулов, вызывающих страх, в которой, например, новизна является переменной, влияющей более чем на одну категорию: 1) стимулы хищника (включая движение, внезапность, близость, а также выученные и врожденные стимулы хищника); 2) Физические экологические опасности (включая интенсивность и высоту); 3) Стимулы, связанные с повышенным риском нападения хищников и других опасностей (в том числе новизна, открытость, освещенность и одиночество); 4) Стимулы, исходящие от сородичей (включая новизну, движение и пространственное поведение); 5) Видопредсказуемые стимулы и переживания страха (особые эволюционные опасности); и 6) стимулы страха, которые не предсказуемы для вида (условные стимулы страха).

Природа

Хотя многим страхам можно научиться, способность бояться является частью человеческой природы . Многие исследования ^{[ 10 ]} обнаружили, что некоторые страхи (например, животных, высоты) встречаются гораздо чаще, чем другие (например, цветов, облаков). Эти страхи также легче вызвать в лаборатории. Это явление известно как готовность . Потому что ранние люди, которые быстро боялись опасных ситуаций, имели больше шансов выжить и размножиться; Теоретически готовность является генетическим эффектом, являющимся результатом естественного отбора . ^{[ 11 ]}

С точки зрения эволюционной психологии разные страхи могут быть разными адаптациями , которые были полезны в нашем эволюционном прошлом. Возможно, они возникли в разные периоды времени. Некоторые страхи, например боязнь высоты, могут быть общими для всех млекопитающих и развились в мезозойский период. Другие страхи, такие как боязнь змей, могут быть общими для всех обезьян и развились в кайнозойский период (все еще продолжающаяся геологическая эра, охватывающая последние 66 миллионов лет истории). Третьи, такие как боязнь мышей и насекомых, могут быть уникальными для человека и развились в периоды палеолита и неолита (когда мыши и насекомые становятся важными переносчиками инфекционных заболеваний и вредны для сельскохозяйственных культур и хранящихся продуктов питания). ^{[ 12 ]}

Кондиционирование

Нечеловеческие животные и люди изобретают новые страхи в результате обучения. Это изучалось в психологии как обусловленность страхом Джона Б. Уотсона « , начиная с эксперимента Маленький Альберт» в 1920 году, который был вдохновлен наблюдением за ребенком с иррациональным страхом перед собаками. В этом исследовании 11-месячного мальчика в лаборатории приучили бояться белой крысы. Страх стал генерализованным и включил в себя другие белые, пушистые объекты, такие как кролик, собака и даже маска Санта-Клауса с белыми ватными шариками в бороде.

Страху можно научиться, пережив или наблюдая пугающую травмирующую аварию. Например, если ребенок падает в колодец и изо всех сил пытается выбраться, у него может развиться страх перед колодцами, высотой ( акрофобия ), замкнутыми пространствами ( клаустрофобия ) или водой ( аквафобия ). Существуют исследования, изучающие области мозга, на которые влияет страх. При рассмотрении этих областей (например, миндалевидного тела ) было высказано предположение, что человек учится бояться независимо от того, перенес ли он сам травму или наблюдал ли он страх у других. В исследовании, проведенном Андреасом Олссоном, Кэтрин И. Ниринг и Элизабет А. Фелпс, миндалевидное тело поражалось как тогда, когда испытуемые наблюдали, как кого-то другого подвергают аверсивному событию, зная, что их ждет такое же обращение, так и когда испытуемые впоследствии помещались в ситуация, вызывающая страх. ^{[ 13 ]} Это говорит о том, что страх может развиваться в обоих случаях, а не только на основе личной истории.

На страх влияет культурный и исторический контекст. Например, в начале 20-го века многие американцы опасались полиомиелита — заболевания, которое может привести к параличу. ^{[ 14 ]} Существуют устойчивые межкультурные различия в том, как люди реагируют на страх. ^{[ 15 ]} Правила демонстрации влияют на то, насколько вероятно, что люди будут выражать на лице выражение страха и других эмоций.

Страх стать жертвой является функцией воспринимаемого риска и серьезности. ^{[ 16 ]}

Общие триггеры

Фобии

Согласно опросам, наиболее распространенными страхами являются демоны и призраки , существование злых сил, тараканов , пауков , змей , высоты , воды , закрытых помещений , туннелей , мостов , игл , социального неприятия , неудач , экзаменов и общественных страхов. Говорящий . ^{[ 17 ]}^{[ 18 ]}^{[ 19 ]}

На региональном уровне некоторые могут больше бояться террористических атак , смерти , войны , преступного или бандитского насилия , одиночества , будущего, ядерной войны , ^{[ 20 ]} полеты , клоуны , интим , люди и вождение . ^{[ 21 ]}

Неопределенность

Страх неизвестного или иррациональный страх вызван негативным мышлением ( беспокойством ), которое возникает из-за тревоги, сопровождаемой субъективным чувством опасения или страха. ^{[ 22 ]} Иррациональный страх имеет общий нейронный путь с другими страхами, путь, который задействует нервную систему для мобилизации телесных ресурсов перед лицом опасности или угрозы. Многих людей пугает «неизвестность». Иррациональный страх может распространиться на многие области, например, на будущую жизнь, следующие десять лет или даже на завтрашний день. Хронический иррациональный страх имеет пагубные последствия, поскольку вызывающий стимул обычно отсутствует или воспринимается из-за бреда. Такой страх может создать коморбидность с зонтиком тревожного расстройства . ^{[ 23 ]} Испуг может привести к тому, что люди начнут испытывать упреждающий страх перед тем, что может быть впереди, вместо того, чтобы планировать и оценивать то же самое. Например, «продолжение научного образования» воспринимается многими педагогами как риск, который может вызвать у них страх и стресс. ^{[ 24 ]} и они скорее будут учить тому, чему их учили, чем заниматься исследованием. ^{[ нужна ссылка ]}

Неоднозначность ситуаций, которые имеют тенденцию быть неопределенными и непредсказуемыми, может вызывать беспокойство в дополнение к другим психологическим и физическим проблемам в некоторых группах населения; особенно те, кто занимается этим постоянно, например, в местах, охваченных войной или в местах конфликтов, терроризма, жестокого обращения и т. д. Плохое воспитание , внушающее страх, также может ослабить психическое развитие или личность ребенка. Например, родители советуют своим детям не разговаривать с незнакомцами, чтобы защитить их. В школе их будут мотивировать не проявлять страх при разговоре с незнакомцами, а проявлять настойчивость, а также осознавать риски и среду, в которой это происходит. Подобные неоднозначные и неоднозначные сообщения могут повлиять на их самооценку и уверенность в себе. Исследователи говорят, что нельзя препятствовать разговору с незнакомцами, но при необходимости разрешается в присутствии родителей. ^{[ 25 ]} Развитие чувства невозмутимости, позволяющего справляться с различными ситуациями, часто рассматривается как противоядие от иррационального страха и как важнейший навык в ряде древних философий.

Страх перед неизвестным (FOTU) «может быть или, возможно, фундаментальным страхом» с ранних времен, когда существовало много угроз для жизни. ^{[ 26 ]}

Поведение

Хотя поведение страха варьируется от вида к виду, его часто делят на две основные категории; а именно, избегание/бегство и неподвижность. ^{[ 8 ]} К ним разные исследователи добавили разные категории, такие как отображение угроз и атака, ^{[ 27 ]} защитные реакции (включая реакции испуга и надвигающиеся реакции), ^{[ 28 ]} защитное захоронение, ^{[ 29 ]} и социальные реакции (включая сигналы тревоги и подчинение). ^{[ 27 ]}^{[ 30 ]} Наконец, неподвижность часто разделяют на замирающую и тоническую неподвижность . ^{[ 27 ]}^{[ 30 ]}

Решение о том, какое конкретное поведение, вызванное страхом, осуществлять, определяется уровнем страха, а также конкретным контекстом, таким как характеристики окружающей среды (наличие пути эвакуации, расстояние до убежища), наличие дискретной и локализованной угрозы, расстояние между угроза и субъект, характеристики угрозы (скорость, размер, направленность подхода), характеристики субъекта, находящегося под угрозой (размер, физическое состояние, скорость, степень крипсиса , защитные морфологические структуры), социальные условия (размер группы), а также количество опыта работы с типом угрозы. ^{[ 7 ]}^{[ 8 ]}^{[ 30 ]}^{[ 31 ]}^{[ 32 ]}

Механизм

Часто проводятся лабораторные исследования на крысах для изучения возникновения и исчезновения условных реакций страха . ^{[ 33 ]} В 2004 году исследователи научили крыс ( Rattus norvegicus ) бояться определенного раздражителя с помощью электрошока. ^{[ 34 ]} Затем исследователям удалось вызвать исчезновение этого обусловленного страха до такой степени, что никакие лекарства или наркотики не могли способствовать дальнейшему процессу исчезновения. Крысы показали признаки обучения избеганию, а не страху, а просто избеганию области, которая причиняла боль подопытным крысам. Обучение крыс избеганию рассматривается как условная реакция , и поэтому поведение может быть безусловным, что подтверждается более ранними исследованиями.

Видоспецифические защитные реакции (SSDR) или обучение избеганию в природе — это специфическая тенденция избегать определенных угроз или раздражителей, именно так животные выживают в дикой природе. И люди, и животные разделяют эти видоспецифичные защитные реакции, такие как реакция «беги или сражайся», которая также включает псевдоагрессию, ложную или запугивающую агрессию и реакцию замораживания на угрозы, которая контролируется симпатической нервной системой . Эти SSDR усваиваются очень быстро посредством социальных взаимодействий между представителями одного и того же вида, других видов и взаимодействия с окружающей средой. ^{[ 35 ]} Эти приобретенные наборы реакций или ответов нелегко забыть. Выживет животное, которое уже знает, чего бояться и как избежать этой угрозы. Примером у людей является реакция на вид змеи: многие отпрыгивают назад, прежде чем когнитивно осознают, от чего они отпрыгивают, а в некоторых случаях это палка, а не змея.

Как и во многих других функциях мозга, существуют различные области мозга, участвующие в расшифровке страха у людей и других видов, не являющихся людьми. ^{[ 36 ]} осуществляет Миндалевидное тело связь в обоих направлениях между префронтальной корой , гипоталамусом , сенсорной корой , гиппокампом , таламусом , перегородкой и стволом мозга . Миндалевидное тело играет важную роль в SSDR, например, вентральная миндалина, которая необходима для ассоциативного обучения , а SSDR обучаются посредством взаимодействия с окружающей средой и другими представителями того же вида. Эмоциональный ответ создается только после того, как сигналы передаются между различными областями мозга и активируют симпатическую нервную систему; который управляет полетом, борьбой, замиранием, испугом и слабой реакцией . ^{[ 37 ]}^{[ 38 ]} Часто поврежденная миндалина может привести к ухудшению распознавания страха (как в случае с пациентом СМ ). ^{[ 39 ]} Это нарушение может привести к тому, что у разных видов исчезнет чувство страха, и они часто могут стать слишком самоуверенными, противостоя более крупным сверстникам или приближаясь к хищным существам.

Роберт К. Боллз (1970), исследователь из Вашингтонского университета, хотел понять видоспецифичные защитные реакции и обучение избеганию среди животных, но обнаружил, что теории обучения избеганию и инструменты, которые использовались для измерения этой тенденции, не соответствуют действительности. соприкосновение с миром природы. ^{[ 40 ]} Он выдвинул теорию видоспецифической защитной реакции (SSDR). ^{[ 41 ]} Существует три формы SSDR: бегство, борьба (псевдоагрессия) и замораживание. Даже у домашних животных есть SSDR, и в такие моменты видно, что животные возвращаются к атавистическим стандартам и снова становятся «дикими». Доктор Боллес утверждает, что реакции часто зависят от усиления сигнала безопасности, а не от аверсивных условных раздражителей. Этот сигнал безопасности может быть источником обратной связи или даже изменения стимула. Внутренняя обратная связь или информация, поступающая изнутри, мышечные подергивания, учащенное сердцебиение считаются более важными при SSDR, чем внешняя обратная связь, стимулы, поступающие из внешней среды. Доктор Боллес обнаружил, что у большинства существ есть некий внутренний набор страхов, который помогает обеспечить выживание вида. Крысы убегут от любого шокирующего события, а голуби будут сильнее хлопать крыльями, когда им угрожают. Взмахи крыльев голубей и беспорядочный бег крыс считаются видоспецифичными защитными реакциями или поведением. Боллес считал, что SSDR обусловлены Павловское обусловливание, а не оперантное обусловливание; SSDR возникают в результате связи между стимулами окружающей среды и неблагоприятными событиями. ^{[ 42 ]} Майкл С. Фанселоу провел эксперимент, чтобы проверить некоторые специфические защитные реакции. Он заметил, что крысы в двух разных шоковых ситуациях реагировали по-разному, основываясь на инстинктах или защитной топографии, а не на контекстной информации. ^{[ 43 ]}

Видоспецифичные защитные реакции возникают из-за страха и необходимы для выживания. ^{[ 44 ]} Крысы, у которых отсутствует ген статмин, не обучаются избеганию или отсутствию страха, и часто подходят прямо к кошкам и их едят. ^{[ 45 ]} Животные используют эти SSDR, чтобы продолжать жить, чтобы повысить свои шансы на приспособленность , выживая достаточно долго для продолжения рода. Как люди, так и животные создали страх знать, чего следует избегать, и этому страху можно научиться через общение с другими членами сообщества или через личный опыт общения с существом, видом или ситуациями, которых следует избегать. SSDR — это эволюционная адаптация, которая наблюдалась у многих видов по всему миру, включая крыс, шимпанзе , луговых собачек и даже людей , адаптация, созданная, чтобы помочь отдельным существам выжить во враждебном мире.

Страх обучения меняется на протяжении всей жизни из-за естественных изменений в развитии мозга. ^{[ 46 ]}^{[ 47 ]} Сюда входят изменения в префронтальной коре и миндалевидном теле . ^{[ 48 ]}

Визуальное исследование эмоционального лица не следует фиксированному шаблону, а модулируется эмоциональным содержанием лица. Шеллер и др. ^{[ 49 ]} обнаружили, что участники обращали больше внимания на глаза при распознавании испуганных или нейтральных лиц, в то время как рот был сосредоточен на счастливых лицах, независимо от требований задания и пространственного расположения лицевых стимулов. Эти результаты были повторены при предъявлении испуганных глаз. ^{[ 50 ]} и когда канонические формы лица искажаются для выражения испуганного, нейтрального и счастливого. ^{[ 51 ]}

Нейросхема у млекопитающих

Таламус собирает сенсорные данные от органов чувств.
Сенсорная кора получает данные от таламуса и интерпретирует их.
Сенсорная кора организует информацию для распространения в гипоталамус (бей или беги), миндалевидное тело (страх), гиппокамп (память).

Структуры мозга, которые являются центром большинства нейробиологических событий, связанных со страхом, — это две миндалевидные тела , расположенные позади гипофиза. Каждая миндалина является частью схемы обучения страху. ^{[ 2 ]} Они необходимы для правильной адаптации к стрессу и специфической модуляции эмоциональной обучающей памяти. При наличии угрожающего раздражителя миндалины генерируют секрецию гормонов, влияющих на страх и агрессию. ^{[ 52 ]} Как только начинается реакция на раздражитель в форме страха или агрессии, миндалевидное тело может вызвать выброс гормонов в организм, чтобы привести человека в состояние бодрости, в котором он готов двигаться, бегать, драться и т. д. В физиологии эту защитную реакцию обычно называют реакцией «бей или беги», регулируемой гипоталамусом, частью лимбической системы . ^{[ 53 ]} Как только человек перейдет в безопасный режим, а это означает, что вокруг него больше нет потенциальных угроз, миндалевидное тело отправит эту информацию в медиальную префронтальную кору (мПФК), где она сохранится на случай подобных ситуаций в будущем, что известно как консолидация памяти . ^{[ 54 ]}

Некоторые из гормонов, участвующих в состоянии «бей или беги», включают адреналин , который регулирует частоту сердечных сокращений и обмен веществ, а также расширяет кровеносные сосуды и дыхательные пути, норадреналин, увеличивающий частоту сердечных сокращений, приток крови к скелетным мышцам и высвобождение глюкозы из энергии. магазины, ^{[ 55 ]} и кортизол , который повышает уровень сахара в крови, увеличивает циркулирующие нейтрофильные лейкоциты, среди прочего кальций. ^{[ 56 ]}

После возникновения ситуации, вызывающей страх, миндалевидное тело и гиппокамп фиксируют это событие посредством синаптической пластичности . ^{[ 57 ]} Стимуляция гиппокампа заставит человека вспомнить многие детали ситуации. ^{[ 58 ]} Пластичность и формирование памяти в миндалевидном теле генерируются активацией нейронов в этом регионе. Экспериментальные данные подтверждают представление о том, что синаптическая пластичность нейронов, ведущих к боковым миндалевидным телам, возникает при обусловлении страха. ^{[ 59 ]} В некоторых случаях это формирует постоянные реакции страха, такие как посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) или фобия . ^{[ 60 ]} МРТ и фМРТ-сканирование показали, что миндалевидное тело у людей с диагнозом таких расстройств, включая биполярное или паническое расстройство, больше по размеру и связано с более высоким уровнем страха. ^{[ 61 ]}

Патогены могут подавлять активность миндалевидного тела. Крысы, зараженные токсоплазмозом , становятся менее боязливыми по отношению к кошкам, иногда даже ища места, отмеченные их мочой. Такое поведение часто приводит к тому, что их едят кошки. Затем паразит размножается в теле кошки. Имеются данные о том, что паразит концентрируется в миндалевидном теле инфицированных крыс. ^{[ 62 ]} В отдельном эксперименте крысы с поражениями миндалевидного тела не выражали страха или тревоги по отношению к нежелательным раздражителям. Эти крысы нажимали на рычаги подачи пищи, что иногда приводило к поражению электрическим током. Хотя они научились избегать давления на них, они не дистанцировались от этих шокирующих рычагов. ^{[ 63 ]}

Также наблюдалось, что некоторые структуры мозга, помимо миндалевидного тела, активируются, когда людям показывают испуганные или нейтральные лица, а именно области затылочного мозжечка , включая веретенообразную извилину и нижнюю теменную / верхнюю височную извилину. ^{[ 64 ]} Кажется, что испуганные глаза, брови и рот по отдельности воспроизводят эти реакции мозга. ^{[ 64 ]} Исследования ученых из Цюриха показывают, что гормон окситоцин, связанный со стрессом и сексом, снижает активность центра страха в мозгу. ^{[ 65 ]}

Феромоны и заражение

В угрожающих ситуациях насекомые, водные организмы, птицы, рептилии и млекопитающие выделяют пахучие вещества, первоначально называвшиеся сигнальными веществами, которые представляют собой химические сигналы, которые теперь называются тревожными феромонами . Это делается для защиты и в то же время для информирования представителей одного и того же вида об опасности и приводит к наблюдаемым изменениям поведения, таким как замирание, защитное поведение или рассеяние, в зависимости от обстоятельств и вида. Например, крысы, находящиеся в состоянии стресса, выделяют запахи, которые заставляют других крыс отходить от источника сигнала.

После открытия феромонов в 1959 году феромоны тревоги были впервые описаны в 1968 году у муравьев. ^{[ 66 ]} и дождевые черви, ^{[ 67 ]} а четыре года спустя также был обнаружен у млекопитающих, как у мышей, так и у крыс. ^{[ 68 ]} В течение следующих двух десятилетий идентификация и характеристика этих феромонов продолжалась у всех видов насекомых и морских животных, включая рыб, но только в 1990 году удалось получить более глубокое понимание феромонов тревоги млекопитающих.

В 1985 году была обнаружена связь между запахами, выделяемыми крысами, подвергшимися стрессу, и восприятием боли : у крыс, не подвергавшихся стрессу, подвергшихся воздействию этих запахов, развивалась опосредованная опиоидами аналгезия. ^{[ 69 ]} В 1997 году исследователи обнаружили, что пчелы стали менее реагировать на боль после того, как их стимулировали изоамилацетатом , химическим запахом банана и компонентом феромона пчелиной тревоги. ^{[ 70 ]} , вызванная страхом, Эксперимент также показал, что переносимость боли опосредована эндорфином .

Используя тест принудительного плавания на крысах в качестве модели индукции страха, было обнаружено первое «вещество тревоги» у млекопитающих. ^{[ 71 ]} В 1991 году было показано, что это «вещество тревоги» соответствует критериям феромонов: четко выраженный поведенческий эффект, видовая специфичность, минимальное влияние опыта и контроль неспецифического возбуждения. Тестирование активности крыс с феромоном тревоги и их предпочтение/избегание запахов из баллонов, содержащих феромон, показало, что феромон имел очень низкую летучесть . ^{[ 72 ]}

В 1993 г. была обнаружена связь между сигналами тревоги у мышей и их иммунным ответом . ^{[ 73 ]} В 1994 году было обнаружено, что производство феромонов у мышей связано или опосредовано гипофизом . ^{[ 74 ]}

В 2004 году было продемонстрировано, что феромоны тревоги крыс по-разному воздействовали на крысу-реципиента (крысу, воспринимающую феромон) в зависимости от того, из какой области тела они были высвобождены: Производство феромонов на лице изменяло поведение крысы-реципиента, например вызывало обнюхивание или движение, тогда как феромон, выделяемый из анальной области крысы, вызывал стрессовые реакции вегетативной нервной системы , такие как повышение внутренней температуры тела. ^{[ 75 ]} Дальнейшие эксперименты показали, что когда крыса воспринимала тревожные феромоны, она усиливала свое защитное поведение и поведение по оценке риска. ^{[ 76 ]} и его акустический рефлекс испуга был усилен.

Лишь в 2011 году была обнаружена связь между сильной болью, нейровоспалением и выбросом тревожных феромонов у крыс: RT-PCR- анализ тканей головного мозга крысы в реальном времени показал, что шокирование подушечки лапы крысы увеличивает выработку провоспалительных цитокинов в глубоких структурах мозга. , а именно экспрессии IL-1β , гетероядерного кортикотропин-рилизинг-гормона и мРНК c-fos как в паравентрикулярном ядре , так и в ядре ложа терминальной полоски , а также повышало уровень гормона стресса в плазме ( кортикостерона ). ^{[ 77 ]}

гипоталамусом , Было показано, что нейросхема, отвечающая за восприятие крысами феромонов тревоги, связана с стволом мозга и миндалевидным телом , которые являются эволюционно древними структурами глубоко внутри или, в случае ствола мозга, под мозгом, вдали от коры, и участвуют в Реакция «бей или беги» , как в случае с людьми. ^{[ 78 ]}

Тревога, вызванная тревожными феромонами у крыс, использовалась для оценки степени, в которой анксиолитики могут облегчить тревогу у людей. изменение акустического рефлекса испуга Для этого измеряли у крыс с тревогой, вызванной феромонами тревоги (т.е. снижением защитной реакции). Предварительное лечение крыс одним из пяти анксиолитиков, используемых в клинической медицине, позволило снизить их тревогу: а именно мидазолам , фенелзин (неселективный ингибитор моноаминоксидазы (МАО)), пропранолол , неселективный бета-блокатор , клонидин , альфа-2-адренергический агонист или CP. -154,526 , антагонист кортикотропин-рилизинг гормона . ^{[ 79 ]}

Нарушение развития распознавания запахов ухудшает восприятие феромонов и поведение, связанное с феромонами, такое как агрессивное поведение и спаривание у самцов крыс: фермент митоген-активируемая протеинкиназа 7 (MAPK7) участвует в регуляции развития обонятельной луковицы и распознавании запахов. и он высоко выражен в развивающемся мозге крыс, но отсутствует в большинстве областей мозга взрослых крыс. Условное удаление гена MAPK7 в нервных стволовых клетках мышей нарушает некоторые виды поведения, опосредованные феромонами, включая агрессию и спаривание у мышей-самцов. Эти нарушения поведения не были вызваны снижением уровня тестостерона, физической неподвижностью, повышенным страхом или тревогой или депрессией. Используя мочу мышей в качестве природного раствора, содержащего феромоны, было показано, что нарушение связано с дефектным обнаружением родственных феромонов и с изменениями в их врожденном предпочтении феромонов, связанных с сексуальной и репродуктивной деятельностью. ^{[ 80 ]}

Наконец, смягчение острой реакции страха из-за того, что дружелюбный сверстник (или на биологическом языке: дружелюбный сородич ) заботится и дружит, называется « социальной буферизацией ». Этот термин аналогичен гипотезе «буферизации» 1985 года в психологии, где было доказано, что социальная поддержка смягчает негативные последствия для здоровья дистресса, опосредованного феромонами тревоги. ^{[ 81 ]} Роль «социального феромона» подтверждается недавним открытием того, что обонятельные сигналы ответственны за «социальную буферизацию» у самцов крыс. ^{[ 82 ]} Также было замечено, что «социальная буферизация» смягчает условные реакции страха у медоносных пчел. Пчелиная семья, подвергшаяся воздействию среды с высокой угрозой нападения хищников, не продемонстрировала повышенной агрессии и агрессивных паттернов экспрессии генов у отдельных пчел, но снизила агрессию. О том, что пчелы не просто привыкли к угрозам, свидетельствует тот факт, что потревоженные семьи также уменьшили объем поиска пищи. ^{[ 83 ]}

В 2012 году биологи предположили, что феромоны страха эволюционировали как молекулы «ключевого значения» — термин, придуманный по аналогии с ключевыми видами . Феромоны могут определять видовой состав и влиять на скорость обмена энергии и материалов в экологическом сообществе . Таким образом, феромоны создают структуру в пищевой сети и играют решающую роль в поддержании природных систем . ^{[ 84 ]}

Люди

Доказательства существования хемосенсорных сигналов тревоги у людей появлялись медленно: хотя феромоны тревоги физически не изолированы, а их химические структуры не идентифицированы у людей, есть доказательства их присутствия. Андростадиенон , например, стероидный эндогенный одорант, является кандидатом на роль феромона, обнаруженного в поте человека, подмышечных волосах и плазме. Близкородственное соединение андростенон участвует в передаче доминирования, агрессии или конкуренции; Влияние половых гормонов на восприятие андростенона у людей показало высокий уровень тестостерона, связанный с повышенной чувствительностью к андростенону у мужчин, высокий уровень тестостерона, связанный с несчастьем в ответ на андростенон у мужчин, и высокий уровень эстрадиола, связанный с неприязнью к андростенону у женщин. ^{[ 85 ]}

Немецкое исследование 2006 года показало, что когда человеческий пот дюжины человек, вызванный тревогой и физической нагрузкой, был объединен и предложен семи участникам исследования, из пяти, способных обонятельно отличить пот, вызванный физической нагрузкой, от воздуха в помещении, трое также смогли отличить пот, вызванный физической нагрузкой, от воздуха в помещении. пот от пота, вызванного тревогой. Рефлекторная реакция акустического испуга на звук при ощущении тревожного пота была сильнее, чем при ощущении пота, вызванного физической нагрузкой, что было измерено с помощью электромиографии глазничной мышцы, которая отвечает за компонент моргания. Это впервые показало, что хемосигналы страха могут модулировать рефлекс испуга у людей без эмоционального посредничества; Хемосигналы страха запускали «защитное поведение» реципиента до сознательного внимания испытуемых на уровне акустического рефлекса испуга. ^{[ 86 ]}

По аналогии с социальной буферизацией крыс и медоносных пчел в ответ на хемосигналы, индукция сочувствия «запахом тревоги» другого человека. у людей была обнаружена ^{[ 87 ]}

Исследование 2013 года предоставило данные визуализации мозга о том, что реакция человека на хемосигналы страха может быть гендерно-специфичной . Исследователи собрали пот, вызванный тревогой, и пот, вызванный физической нагрузкой, у доноров, извлекли его, объединили и представили 16 неродственным людям, проходящим функциональную МРТ головного мозга . В то время как пот, вызванный стрессом у мужчин, вызывал сравнительно сильную эмоциональную реакцию как у женщин, так и у мужчин, пот, вызванный стрессом у женщин, вызывал у женщин заметно более сильное возбуждение, чем у мужчин. Статистические тесты выявили эту гендерную специфичность в правой миндалевидном теле и наиболее сильную в поверхностных ядрах. не было обнаружено существенных различий Поскольку в обонятельной луковице , реакция на сигналы, вызванные страхом у женщин, вероятно, основана на обработке значения, то есть на эмоциональном уровне, а не на силе хемосенсорных сигналов от каждого пола, то есть на уровне восприятия. ^{[ 88 ]}

, Была поставлена задача уклонения от подхода в которой добровольцы, видя сердитое или счастливое мультяшное лицо на экране компьютера, отталкивали или тянули к себе джойстик как можно быстрее. Добровольцы, вдыхающие запах андростадиенона, замаскированного ароматом гвоздичного масла, реагировали быстрее, особенно на сердитые лица, чем те, кто нюхал только гвоздичное масло, что было интерпретировано как связанная с андростадиеноном активация системы страха. ^{[ 89 ]} Потенциальный механизм действия заключается в том, что андростадиенон изменяет «эмоциональную обработку лица». Известно, что андростадиенон влияет на активность веретенообразной извилины , которая важна для распознавания лиц .

Теория когнитивной согласованности

Теории когнитивной последовательности предполагают, что «когда две или более одновременно активные когнитивные структуры логически несовместимы, возбуждение увеличивается, что активирует процессы с ожидаемыми последствиями в виде увеличения последовательности и уменьшения возбуждения». ^{[ 90 ]} В этом контексте было высказано предположение, что поведение страха вызвано несоответствием между предпочтительной или ожидаемой ситуацией и фактически воспринимаемой ситуацией и направлено на удаление противоречивого стимула из поля восприятия, например, путем бегства или сокрытия, тем самым разрешение несоответствия. ^{[ 90 ]}^{[ 91 ]}^{[ 8 ]} Этот подход рассматривает страх в более широкой перспективе, включая агрессию и любопытство . Когда несоответствие между восприятием и ожиданием невелико, обучение в результате любопытства уменьшает несоответствие, обновляя ожидание в соответствии с восприятием. Если несоответствие больше, можно использовать страх или агрессивное поведение, чтобы изменить восприятие и привести его в соответствие с ожиданиями, в зависимости от размера несоответствия, а также конкретного контекста. Предполагается, что агрессивное поведение изменяет восприятие, насильственно манипулируя им, чтобы оно соответствовало ожидаемой ситуации, тогда как в некоторых случаях препятствование бегству может также спровоцировать агрессивное поведение в попытке устранить мешающий стимул. ^{[ 90 ]}

Исследовать

Чтобы улучшить наше понимание нейронных и поведенческих механизмов адаптивного и дезадаптивного страха, исследователи используют различные трансляционные модели на животных. ^{[ 92 ]} Эти модели особенно важны для исследований, которые были бы слишком инвазивными для исследований на людях. Распространенными моделями животных являются грызуны, такие как мыши и крысы, но используются и другие виды. Некоторые аспекты исследования страха по-прежнему требуют дополнительных исследований, таких как пол, пол и возрастные различия.

Модели

Эти модели на животных включают, помимо прочего, обусловленность страхом, психосоциальный стресс, вызванный хищниками, одиночный продолжительный стресс, модели хронического стресса, неизбежные удары ногами/хвостом, иммобилизацию или удержание, а также усиленное стрессом обучение страху. Хотя парадигмы стресса и страха различаются в разных моделях, они, как правило, включают такие аспекты, как приобретение, генерализация, угасание, когнитивная регуляция и реконсолидация. ^{[ 93 ]}^{[ 94 ]}

Павловский

Обусловливание страхом, также известное как Павловское или классическое обусловливание, представляет собой процесс обучения, который включает в себя сочетание нейтрального стимула с безусловным стимулом (США). ^{[ 95 ]} Нейтральный стимул — это что-то вроде звонка, тона или комнаты, которые обычно не вызывают реакции, тогда как УЗ — это стимул, который приводит к естественной или безусловной реакции (UR) — в знаменитом эксперименте Павлова нейтральным стимулом является звонок и США были бы едой, а спасением собаки был бы UR. Сочетание нейтрального стимула и США приводит к тому, что UR возникает не только с США, но и с нейтральным стимулом. В этом случае нейтральный стимул называется условным стимулом (CS), а реакция — условным ответом (CR). В модели обусловливания страха павловского обусловливания США представляют собой аверсивный стимул, такой как шок, тон или неприятный запах.

Психосоциальный стресс, вызванный хищниками

Психосоциальный стресс, вызванный хищниками (PPS), предполагает более натуралистический подход к обучению страху. ^{[ 96 ]} Хищники, такие как кошка, змея или моча лисы или кошки, используются вместе с другими факторами стресса, такими как иммобилизация или удержание, чтобы вызвать инстинктивные реакции страха. ^{[ 97 ]}

Модели хронического стресса

Модели хронического стресса включают хронический переменный стресс, хроническое социальное поражение и хронический легкий стресс. ^{[ 96 ]}^{[ 98 ]} Эти модели часто используются для изучения того, как долгосрочный или продолжительный стресс/боль могут изменить научение страху и расстройства. ^{[ 96 ]}^{[ 99 ]}

Одиночный продолжительный стресс

Одиночный длительный стресс (SPS) — это модель страха, которую часто используют для изучения посттравматического стрессового расстройства. ^{[ 100 ]}^{[ 101 ]} Его парадигма включает в себя несколько стрессоров, таких как иммобилизация, принудительное плавание и воздействие эфира, подаваемого на субъекта одновременно. ^{[ 101 ]} Это используется для изучения ненатуралистических, неконтролируемых ситуаций, которые могут вызвать неадаптивную реакцию страха, которая наблюдается во многих тревожных и травматических расстройствах.

Стресс усиливает обучение страху

Обучение страху, усиленное стрессом (SEFL), такое как SPS, часто используется для изучения неадаптивного обучения страху, связанного с посттравматическим стрессовым расстройством и другими травматическими расстройствами. ^{[ 96 ]}^{[ 102 ]} SEFL включает в себя один сильный стрессор, такой как большое количество ударов ногами, имитирующий один травматический стрессор, который каким-то образом усиливает и изменяет будущее обучение страху. ^{[ 96 ]}^{[ 103 ]}^{[ 104 ]}

Управление

Фармацевтический

Медикаментозное лечение обусловленности страхом и фобий через миндалевидное тело заключается в использовании глюкокортикоидов . ^{[ 105 ]} В одном исследовании глюкокортикоидные рецепторы в центральных ядрах миндалины были повреждены, чтобы лучше понять механизмы страха и обусловленности страхом. Рецепторы глюкокортикоидов ингибировали с помощью лентивирусных векторов, содержащих Cre-рекомбиназу, вводимых мышам. Результаты показали, что нарушение работы глюкокортикоидных рецепторов предотвращает обусловленное страхом поведение. Мышей подвергали звуковым сигналам, которые заставляли их нормально замирать. Уменьшение замерзания наблюдалось у мышей, у которых были ингибированы глюкокортикоидные рецепторы. ^{[ 106 ]}

Психологический

Когнитивно-поведенческая терапия успешно помогает людям преодолеть свой страх. Поскольку страх – это более сложная вещь, чем просто забывание или удаление воспоминаний , активный и успешный подход предполагает, что люди неоднократно сталкиваются со своими страхами. Столкнувшись со своими страхами безопасным способом, человек может подавить «воспоминания или стимулы, вызывающие страх». ^{[ 107 ]}

экспозиционная терапия Известно, что помогла до 90% людей со специфическими фобиями со временем значительно уменьшить свой страх. ^{[ 54 ]}^{[ 107 ]}

Другим психологическим методом лечения является систематическая десенсибилизация , которая представляет собой тип поведенческой терапии, используемый для полного устранения страха или создания реакции отвращения на этот страх и его замены. Происходящая замена будет релаксацией и произойдет через обусловленность. Благодаря кондиционирующим процедурам мышечное напряжение уменьшится, а техники глубокого дыхания помогут снять напряжение.

Литературные и религиозные

Существуют и другие методы лечения или преодоления страха, например, запись рациональных мыслей относительно страхов. Записи в дневнике — это здоровый способ выразить свои страхи, не ставя под угрозу безопасность и не вызывая неуверенности. Еще один вариант — лестница страха. Чтобы создать лестницу страха, нужно записать все свои страхи и оценить их по шкале от одного до десяти. Затем человек обращается к своей фобии, начиная с наименьшего числа.

Религия может помочь некоторым людям справиться со страхом. ^{[ 108 ]}

Недееспособность

Люди с повреждением миндалевидного тела , которое может быть вызвано редким генетическим заболеванием, известным как болезнь Урбаха-Вите , не способны испытывать страх. Заболевание разрушает обе миндалины в позднем детстве. С момента открытия заболевания было зарегистрировано всего 400 случаев. Отсутствие страха может позволить кому-то попасть в опасную ситуацию, которой в противном случае он бы избежал. ^{[ 109 ]}

Общество и культура

Смерть

Другими словами, страх конца жизни и ее существования – это страх смерти. Исторически предпринимались попытки уменьшить этот страх путем проведения ритуалов, которые помогли собрать те культурные идеи, которые мы имеем в настоящее время. ^{[ нужна ссылка ]} Эти ритуалы также помогли сохранить культурные идеи. Результаты и методы человеческого существования менялись одновременно с изменением социальной формации.

Когда люди сталкиваются со своими собственными мыслями о смерти, они либо признают, что умирают, либо умрут, потому что прожили полную жизнь, либо испытывают страх. В ответ на это была разработана теория, которая называется теорией управления террором . Теория утверждает, что культурные мировоззрения человека (религия, ценности и т. д.) смягчают ужас, связанный со страхом смерти, посредством избегания. Чтобы справиться со своим террором, они находят утешение в своих убеждениях, отрицающих смерть, таких как религия. Другой способ, которым люди справляются со своими страхами, связанными со смертью, — это отодвигать любые мысли о смерти в будущее или полностью избегать этих мыслей с помощью отвлекающих факторов. ^{[ 110 ]} Хотя существуют методы, позволяющие справиться с ужасом, связанным со страхом смерти, не все страдают от такой же неопределенности. Люди, которые считают, что прожили жизнь «на полную катушку», обычно не боятся смерти.

Тревога смерти многомерна; он охватывает «страхи, связанные с собственной смертью, смертью других, страх перед неизвестным после смерти, страх уничтожения и страх перед процессом умирания, который включает страх медленной смерти и мучительной смерти». ^{[ 111 ]}

Философ Йельского университета . Шелли Каган исследовала страх смерти на открытом курсе Йельского университета в 2007 году ^{[ 112 ]} исследуя следующие вопросы: Является ли страх смерти разумной и подходящей реакцией? Какие условия необходимы и какие условия являются подходящими для чувства страха смерти? Что подразумевается под страхом и насколько уместен страх? По мнению Кагана, чтобы страх вообще имел смысл, должны быть соблюдены три условия:

объектом страха должно быть «что-то плохое»
должна быть немалая вероятность того, что произойдет плохое положение дел
должна быть некоторая неуверенность в отношении плохого положения дел

Количество страха должно соответствовать размеру «плохого». Если эти три условия не соблюдены, страх является неподходящей эмоцией. Он утверждает, что смерть не соответствует первым двум критериям, даже если смерть является «лишением хороших вещей» и даже если человек верит в мучительную загробную жизнь. Поскольку смерть неизбежна, она также не соответствует третьему критерию, но он допускает, что непредсказуемость момента смерти может быть причиной чувства страха. ^{[ 112 ]}

В исследовании 2003 года, в котором приняли участие 167 женщин и 121 мужчина в возрасте 65–87 лет, низкая самоэффективность предсказывала страх перед неизвестным после смерти и страх смерти для женщин и мужчин лучше, чем демография, социальная поддержка и физическое здоровье. Страх смерти измерялся с помощью «Многомерной шкалы страха смерти», которая включала 8 подшкал: «Страх смерти», «Страх мертвых», «Страх быть уничтоженным», «Страх перед значимыми другими», «Страх перед неизвестным», «Страх сознательной смерти», «Страх перед смертью». Тело после смерти и страх преждевременной смерти. В иерархическом множественном регрессионном анализе наиболее мощными предикторами страха смерти были низкая «эффективность духовного здоровья», определяемая как убеждения, относящиеся к воспринимаемой способности человека генерировать духовно обоснованную веру и внутреннюю силу, и низкая «инструментальная эффективность», определяемая как убеждения, относящиеся к осознаваемая способность человека управлять повседневной деятельностью. ^{[ 111 ]}

Психологи проверили гипотезу о том, что страх смерти мотивирует религиозную приверженность и что уверенность в загробной жизни смягчает страх, с неоднозначными результатами. ^{[ нужна ссылка ]} Религиозность может быть связана со страхом смерти, когда загробная жизнь изображается как время наказания. Было обнаружено, что «внутренняя религиозность», в отличие от простой «формальной религиозной вовлеченности», отрицательно коррелирует с тревогой смерти. ^{[ 111 ]} Исследование, проведенное в 1976 году среди людей различных христианских конфессий, показало, что те, кто был наиболее тверд в своей вере и еженедельно посещал религиозные службы, меньше всего боялись смерти. Опрос выявил отрицательную корреляцию между страхом смерти и «религиозной озабоченностью». ^{[ 113 ]}^{[ нужен лучший источник ]}

В исследовании 2006 года среди белых христианских мужчин и женщин была проверена гипотеза о том, что традиционная, ориентированная на церковь религиозность и деинституционализированные духовные поиски являются способами преодоления страха смерти в старости. И религиозность, и духовность были связаны с позитивным психосоциальным функционированием, но только религиозность, ориентированная на церковь, защищала субъектов от страха смерти. ^{[ 114 ]}^{[ 115 ]}^{[ нужен лучший источник ]}

Религия

Стаций в « Фиваиде» (книга 3, строка 661) высказал непочтительное предположение, что «страх первым создал богов в мире». ^{[ 116 ]}

С христианской богословской точки зрения слово «страх» может означать нечто большее, чем просто страх. Роберт Б. Стримпл говорит, что страх включает в себя «... сочетание трепета, благоговения, обожания...». ^{[ 117 ]} Некоторые переводы Библии , такие как Новая Международная Версия , иногда выражают понятие страха словом благоговение .

Подобная фраза «Богобоязненный» иногда используется как грубый синоним слова «благочестивый». Это стандартный перевод арабского слова таква ( араб . تقوى ; «терпение, сдержанность»). ^{[ 118 ]}) в мусульманском контексте. ^{[ 119 ]} В иудаизме «страх Божий» означает подчинение еврейскому закону, даже когда он невидим для других. ^{[ 120 ]}

Манипуляция

Страхом можно манипулировать политически и культурно, чтобы убедить граждан в идеях, которые в противном случае были бы широко отвергнуты, или отговорить граждан от идей, которые в противном случае получили бы широкую поддержку. В условиях стихийных бедствий национальные государства справляются со страхом не только для того, чтобы предоставить своим гражданам объяснения по поводу события или возложить вину на некоторые меньшинства, но и для того, чтобы скорректировать свои прежние убеждения.

Страх может изменить то, как человек думает или реагирует на ситуации, поскольку страх способен подавлять его рациональное мышление. В результате люди, не испытывающие страха, способны использовать страх как инструмент манипулирования другими. Люди, испытывающие страх, стремятся к сохранению через безопасность, и ими может манипулировать человек, находящийся рядом, чтобы обеспечить ту безопасность, к которой они стремятся. «Когда мы боимся, манипулятор может отговорить нас от правды, которую мы видим прямо перед собой. Слова становятся более реальными, чем реальность» ^{[ 121 ]} Таким образом, манипулятор может использовать наш страх, чтобы манипулировать нами, чтобы узнать правду, и вместо этого заставить нас поверить в их правду. Политики печально известны тем, что используют страх, чтобы манипулировать людьми, заставляя их поддерживать свою политику. ^{[ 122 ]}

Художественная литература и мифология

Страх встречается и отражается в мифологии и фольклоре, а также в художественных произведениях, таких как романы и фильмы.

Произведения антиутопической и (пост)апокалиптической фантастики передают страхи и тревоги общества. ^{[ 123 ]}^{[ 124 ]}

Страх конца света так же стар, как сама цивилизация. ^{[ 125 ]} В исследовании 1967 года Фрэнк Кермод предполагает, что крах религиозных пророчеств привел к изменению отношения общества к этому древнему образу жизни. ^{[ 126 ]} Вытеснение религиозной и мифологической мысли, а также общественное освобождение могут стать причиной замены эсхатологии более реалистичными сценариями. Это могло бы конструктивно спровоцировать дискуссию и шаги, которые необходимо предпринять для предотвращения изображаемых катастроф .

«История юноши, который отправился узнать, что такое страх» — немецкая сказка, посвященная теме незнания страха. Во многих историях также есть персонажи, которые боятся антагониста сюжета. Одной из важных характеристик исторических и мифических героев разных культур является бесстрашие перед лицом больших и зачастую смертоносных врагов. ^{[ нужна ссылка ]}

«Архивы Магнуса» — это подкаст фантастических ужасов, написанный Джонатаном Симсом и режиссёром Александром Дж. Ньюоллом, который, среди прочего, формулирует архетипическую онтологию страха посредством распространения досье в исследовательском институте паранормальных явлений, действие которого происходит в мире, где метафизическая основа паранормальной активности и необъяснимых ужасов — это воплощение страха. ^{[ 127 ]} Диегезис утверждает, что истинная категоризация страха невозможна, что страх — это одна непознаваемая вещь; ^{[ 128 ]} однако в этой вселенной существует онтологическая структура архетипов страха, предложенная вымышленной версией архитектора Роберта Смирка . Это уникальная конструкция страха, поскольку она основана не на науке или неврологии страха, а на тематических и экспериментальных связях между различными фобиями. Например, страх перед болезнями и вредителями возникает из того же места, что и страх перед оскорбительными отношениями, поскольку оба они основаны на страхе развратить себя. ^{[ 129 ]}^{[ 130 ]} Финальный сезон подкаста почти полностью состоит из поэтических размышлений о природе страха.

Легкая атлетика

В мире легкой атлетики страх часто используется как средство мотивации не потерпеть неудачу. ^{[ 131 ]} Эта ситуация предполагает использование страха таким образом, чтобы увеличить шансы на положительный результат. В этом случае создаваемый страх изначально является когнитивным состоянием получателя. ^{[ 132 ]} Это исходное состояние является тем, что генерирует первую реакцию спортсмена, эта реакция генерирует возможность реакции борьбы или бегства со стороны спортсмена (принимающего), что, в свою очередь, увеличит или уменьшит вероятность успеха или неудачи в определенной ситуации для спортсмена. . ^{[ 133 ]} Время, необходимое спортсмену для принятия этого решения, невелико, но получателю все же достаточно времени, чтобы принять решение посредством познания. ^{[ 132 ]} Несмотря на то, что решение принимается быстро, оно определяется прошлыми событиями, которые пережил спортсмен. ^{[ 134 ]} Результаты этих прошлых событий определят, как спортсмен примет свое когнитивное решение за те доли секунды, которые у него есть. ^{[ 131 ]}

Описанный выше страх неудачи часто изучается в области спортивной психологии. Многие ученые пытались определить, как часто у спортсменов срабатывает страх неудачи, а также какие личности спортсменов чаще всего предпочитают использовать этот тип мотивации. Также были проведены исследования для определения успешности этого метода мотивации.

«Исследование личности» Мюррея (1938) было одним из первых исследований, которые фактически определили страх неудачи как реальный мотив избежать неудачи или достичь успеха. Его исследования показали, что во время его исследования в 1938 году у многих мужчин студенческого возраста было обнаружено избегание, потребность избегать неудач. ^{[ 135 ]} Это было монументальное открытие в области психологии, поскольку оно позволило другим исследователям лучше понять, как страх неудачи на самом деле может быть определяющим фактором в постановке целей достижения, а также как его можно использовать в самом акте достижения. ^{[ 136 ]}

В контексте спорта Р. С. Лазарусом в 1991 году была создана модель, использующая когнитивно-мотивационно-реляционную теорию эмоций. ^{[ 132 ]}

Он утверждает, что страх неудачи возникает, когда убеждения или когнитивные схемы о неприятных последствиях неудачи активируются ситуациями, в которых неудача возможна. Эти системы убеждений предрасполагают человека оценивать угрозу и испытывать состояние тревоги, связанное со страхом неудачи в оценочных ситуациях. ^{[ 136 ]}^{[ 132 ]}

Еще одно исследование, проведенное в 2001 году Конроем, Почвардовски и Хеншеном, выявило пять неприятных последствий неудачи, которые повторялись с течением времени. Эти пять категорий включают в себя (а) чувство стыда и смущения, (б) обесценивание своей самооценки, (в) неопределенное будущее, (г) важные другие люди теряют интерес, (д) расстраивают важных других. ^{[ 131 ]} Эти пять категорий могут помочь сделать вывод о том, что человек может связать неудачу с одной из этих категорий угроз, что приведет к тому, что он начнет испытывать страх перед неудачей.

Таким образом, два исследования, проведенные выше, дали более точное определение страха неудачи, который представляет собой «диспозиционную тенденцию испытывать опасения и тревогу в оценочных ситуациях, поскольку люди усвоили, что неудача связана с неприятными последствиями». ^{[ 136 ]}

Автор и создатель интернет-контента Джон Грин написал о « тявканье » — распространенном разговорном слове, обозначающем изнурительное, часто хроническое проявление спортивной тревоги, с которым сталкиваются некоторые профессиональные спортсмены, — в эссе для своего подкаста и романа «Обзор антропоцена» . ^{[ 137 ]} Грин обсуждает известные примеры того, как спортивная тревога разрушила карьеру, и сопоставляет их с природой общей тревоги в целом. Грин, однако, останавливается на заключении эссе, пробуждающем стойкость и надежду на человеческое состояние , описывая обстоятельство, когда бейсболист . Рик Анкил вернул свою карьеру в низшие лиги в качестве аутфилдера после того, как получил визг в качестве питчера высшей лиги

См. также

Ссылки

^ Оман, А. (2000). «Страх и тревога: эволюционные, когнитивные и клинические перспективы». В М. Льюисе и Дж. М. Хэвиленд-Джонсе (ред.). Справочник эмоций . стр. 573–93. Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.
^ Jump up to: ^а ^б Олссон А., Фелпс Е.А. (сентябрь 2007 г.). «Социальное обучение страху». Природная неврология . 10 (9): 1095–102. дои : 10.1038/nn1968 . ПМИД 17726475 . S2CID 11976458 .
^ Гилл, М.Дж. и Берроу, Р., 2017. Функция страха в обслуживании учреждений: чувство страха как важный ингредиент высокой кухни. Организационные исследования
^ Эдмундсон Л.Д. «Нейробиология страха» . Серендип. Архивировано из оригинала 23 июня 2017 года . Проверено 9 апреля 2012 г.
^ «Симптомы-фобии» . nhs.uk/ . 27 июля 2022 года. Архивировано из оригинала 20 октября 2022 года . Проверено 30 марта 2023 г.
^ Грей Дж.А. (1987). Психология страха и стресса (2-е изд.). Кембридж: Издательство Кембриджского университета.
^ Jump up to: ^а ^б Адольфс Р. (январь 2013 г.). «Биология страха» . Современная биология . 23 (2): R79–93. Бибкод : 2013CBio...23..R79A . дои : 10.1016/j.cub.2012.11.055 . ПМЦ 3595162 . ПМИД 23347946 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Арчер Дж (1976). «Организация агрессии и страха у позвоночных». В Bateson PP, Klopfer PH (ред.). Перспективы этологии (Том 2) . Нью-Йорк: Пленум. стр. 231–298.
^ Рассел, Пенсильвания (1976). «Стимулы, вызывающие страх». В Слукине В. (ред.). Страх у животных и человека . Уокингем, Великобритания: Ван Ностранд Рейнхольд. стр. 86–124.
^ Гарсия Р. (сентябрь 2017 г.). «Нейробиология страха и специфических фобий» . Обучение и память . 24 (9): 462–471. дои : 10.1101/lm.044115.116 . ПМК 5580526 . ПМИД 28814472 .
^ Оман А., Минека С. (июль 2001 г.). «Страхи, фобии и готовность: к развитому модулю страха и обучения страху». Психологический обзор . 108 (3): 483–522. дои : 10.1037/0033-295X.108.3.483 . ПМИД 11488376 . S2CID 7920871 .
^ Брача HS (июль 2006 г.). «Эволюция человеческого мозга и «нейроэволюционный принцип глубины времени: значение для реклассификации черт, связанных со страхом, в DSM-V, и для изучения устойчивости к посттравматическому стрессовому расстройству, связанному с зоной боевых действий» (PDF) . Прогресс в нейропсихофармакологии и биологической психиатрии . 30 (5): 827–853. дои : 10.1016/j.pnpbp.2006.01.008 . ПМЦ 7130737 . ПМИД 16563589 .
^ Олссон А., Ниринг К.И., Фелпс Е.А. (март 2007 г.). «Изучение страхов, наблюдая за другими: нейронные системы передачи социального страха» . Социальная когнитивная и аффективная нейронаука . 2 (1): 3–11. дои : 10.1093/скан/nsm005 . ПМЦ 2555428 . ПМИД 18985115 .
^ «Полиомиелит: Медицинская энциклопедия MedlinePlus» . Архивировано из оригинала 29 января 2017 г. Проверено 25 января 2017 г.
^ Ким К., Маркман AB (3 мая 2005 г.). «Различия в страхе перед изоляцией как объяснение культурных различий: данные из памяти и рассуждений». Журнал экспериментальной социальной психологии . 42 (3): 350–364. дои : 10.1016/j.jesp.2005.06.005 .
^ Уорр М., Стаффорд М. (1983). «Страх стать жертвой: взгляд на непосредственные причины». Социальные силы . 61 (4): 1033–1043. дои : 10.1093/sf/61.4.1033 .
^ Уэлч А. (15 октября 2015 г.). «То, чего американцы боятся больше всего» . Новости CBS . Архивировано из оригинала 22 июня 2016 года.
^ Ингрэм С. (30 октября 2014 г.). «Главные страхи Америки: публичные выступления, высота и жуки» . Вашингтон Пост . Архивировано из оригинала 5 октября 2016 года.
^ Брюэр Дж. (19 марта 2001 г.). «Змеи: главный список страхов американцев» . Гэллап. Архивировано из оригинала 14 июля 2016 года.
^ Опрос Gallup: Что пугает молодежь Америки. Архивировано 21 ноября 2008 г. на Wayback Machine , Gallup.com (29 марта 2005 г.).
^ Танцер Б (2008). Нажмите: Что миллионы людей делают в Интернете и почему это важно . Гиперион. ISBN 978-1-4013-2304-2 .
^ Зервех Дж. (2013). Иллюстрированное учебное пособие по экзамену NCLEX-RN® (8-е изд.). Mosby, Inc., стр. 178–179. ISBN 978-0-323-08232-7 . Проверено 7 июля 2020 г.
^ Барреттн Л.Ф., Льюис М., Хэвиленд-Джонс Дж.М. (2016). Справочник эмоций . Публикации Гилфорда. стр. 751–773. ISBN 978-1-4625-2534-8 . Архивировано из оригинала 02 марта 2017 г.
^ Бертон Л.Д. (2011). "Страх". Журнал исследований христианского образования . 20 (2): 113–116. дои : 10.1080/10656219.2011.592801 . S2CID 216092318 .
^ Fox ER (июнь 1987 г.). «Страх неизвестного» . Западный медицинский журнал . 146 (6): 759–760. дои : 10.1108/17578043200800026 . ПМК 1307488 . ПМИД 18750277 . S2CID 72767139 .
^ Карлтон Р.Н. (июнь 2016 г.). «Страх перед неизвестностью: один страх управлять ими всеми?» . Журнал тревожных расстройств . 41 (июнь 2016 г.): 5–21. дои : 10.1016/j.janxdis.2016.03.011 . ПМИД 27067453 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с Мисслин Р. (апрель 2003 г.). «Защитная система страха: поведение и нейросхема». Neuropsyologie Clinique = Клиническая нейрофизиология . 33 (2): 55–66. дои : 10.1016/s0987-7053(03)00009-1 . ПМИД 12837573 . S2CID 35133426 .
^ Бланшар Р.Дж., Бланшар Д.К., Роджерс Дж., Вайс С.М. (1990). «Характеристика и моделирование защитного поведения против хищников». Неврологические и биоповеденческие обзоры . 14 (4): 463–472. дои : 10.1016/s0149-7634(05)80069-7 . ПМИД 2287483 . S2CID 10132051 .
^ Де Бур С.Ф., Колхас Дж.М. (февраль 2003 г.). «Защитное захоронение у грызунов: этология, нейробиология и психофармакология». Европейский журнал фармакологии . 463 (1–3): 145–161. дои : 10.1016/s0014-2999(03)01278-0 . ПМИД 12600707 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с Арчер Дж (1979). «Поведенческие аспекты страха». В Слукине В. (ред.). Страх у животных и человека . Уоркингем, Великобритания: Ван Ностранд Рейнхольд. стр. 56–85.
^ Станкович Т., Блюмштейн Д.Т. (декабрь 2005 г.). «Страх у животных: метаанализ и обзор оценки риска» . Слушания. Биологические науки . 272 (1581): 2627–2634. дои : 10.1098/rspb.2005.3251 . ПМЦ 1559976 . ПМИД 16321785 .
^ Осборн Дж.В., Лиард Дж.Ф., Коули А.В. (апрель 1987 г.). «Влияние AVP на прессорные реакции на периферическую симпатическую стимуляцию у крыс». Американский журнал физиологии . 252 (4 ч. 2): H675–H680. дои : 10.1016/S0065-3454(08)60192-8 . ISBN 9780120045167 . ПМИД 3565586 .
^ Морган М.А., Леду Дж.Э. (август 1995 г.). «Дифференциальный вклад дорсальной и вентральной медиальной префронтальной коры в приобретение и исчезновение условного страха у крыс». Поведенческая нейронаука . 109 (4): 681–688. дои : 10.1037/0735-7044.109.4.681 . ПМИД 7576212 . S2CID 3167606 .
^ Каммарота М., Бевилаква Л.Р., Керр Д., Медина Дж.Х., Искьердо I (февраль 2003 г.). «Ингибирование синтеза мРНК и белка в области CA1 дорсального гиппокампа блокирует повторную установку угасшей условной реакции страха» . Журнал неврологии . 23 (3): 737–741. doi : 10.1523/JNEUROSCI.23-03-00737.2003 . ПМК 6741935 . ПМИД 12574401 .
^ Дэвис С. (2008). Психология XXI века: Справочник, Том. 1 . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications, Inc., стр. 282–286. ISBN 978-1-4129-4968-2 .
^ Роберт П. «Минодалина и ее союзники» . 2002 . Мозг. Архивировано из оригинала 6 августа 2013 года . Проверено 2 октября 2013 г.
^ Шмидт Н.Б., Ричи Дж.А., Зволенский М.Ю., Манер Дж.К. (сентябрь 2008 г.). «Изучение реакции замирания человека на стрессовый фактор» . Журнал поведенческой терапии и экспериментальной психиатрии . 39 (3): 292–304. дои : 10.1016/j.jbtep.2007.08.002 . ПМК 2489204 . ПМИД 17880916 .
^ Брача HS (сентябрь 2004 г.). «Замри, беги, дерись, испуг, потеряй сознание: адаптационные взгляды на спектр реакций на острый стресс» (PDF) . Спектры ЦНС . 9 (9): 679–685. дои : 10.1017/s1092852900001954 . ПМИД 15337864 . S2CID 8430710 .
^ Адольфс Р., Госселин Ф., Бьюкенен Т.В., Транел Д., Шинс П., Дамасио А.Р. (январь 2005 г.). «Механизм нарушения распознавания страха после повреждения миндалевидного тела» . Природа . 433 (7021): 68–72. Бибкод : 2005Natur.433...68A . дои : 10.1038/nature03086 . ПМИД 15635411 . S2CID 2139996 .
^ Боллес Р. (1970). «Видоспецифичные защитные реакции и обучение избеганию». Психологический обзор . 77 (1): 32–48. дои : 10.1037/h0028589 .
^ Кроуфорд М., Мастерсон Ф.А. (1982). «Видоспецифичные защитные реакции и обучение избеганию. Оценочный обзор» . Павловский журнал биологической науки . 17 (4): 204–214. дои : 10.1007/BF03001275 . ПМИД 6891452 . S2CID 142436039 .
^ Киин С. (2002). Биологические влияния на обучение . Университет штата Миссисипи: высшее образование Макгроу-Хилл. Архивировано из оригинала 5 декабря 2008 г.
^ Фанселоу М (1986). «Ассоциативные и топографические оценки немедленного дефицита шокового замораживания у крыс: последствия для правил выбора ответа, управляющих видоспецифическими защитными реакциями». Обучение и мотивация . 17 (1): 16–39. дои : 10.1016/0023-9690(86)90018-4 .
^ Кроуфорд М., Мастерсон Ф.А. (октябрь 1982 г.). «Видоспецифичные защитные реакции и обучение избеганию». Павловский журнал биологической науки . 17 (4). ООО «Спрингер Сайенс энд Бизнес Медиа»: 204–214. дои : 10.1007/bf03001275 . ISSN 0093-2213 . ПМИД 6891452 . S2CID 142436039 .
^ Броке Б., Леш К.П., Армбрустер Д., Мозер Д.А., Мюллер А., Штробель А., Киршбаум С. (январь 2010 г.). «Статмин, ген, регулирующий нервную пластичность, влияет на обработку страха и тревоги у людей». Американский журнал медицинской генетики. Часть B. Нейропсихиатрическая генетика . 153Б (1): 243–251. дои : 10.1002/ajmg.b.30989 . ПМИД 19526456 . S2CID 14851460 .
^ Ким Дж. Х., Ганелла Д.Э. (01 февраля 2015 г.). «Обзор доклинических исследований по пониманию страха в подростковом возрасте». Австралийский психолог . 50 (1): 25–31. дои : 10.1111/ап.12066 . ISSN 1742-9544 . S2CID 142760996 .
^ Ким Дж. Х., Ричардсон Р. (февраль 2010 г.). «Новые данные об исчезновении условного страха на ранних стадиях развития: теоретические и клинические последствия». Биологическая психиатрия . 67 (4): 297–303. doi : 10.1016/j.biopsych.2009.09.003 . ПМИД 19846065 . S2CID 33444381 .
^ Ли С., Ким Дж. Х., Ричардсон Р. (апрель 2012 г.). «Дифференциальное участие медиальной префронтальной коры в выражении выученного страха в процессе развития». Поведенческая нейронаука . 126 (2): 217–225. дои : 10.1037/a0027151 . ПМИД 22448855 .
^ Шеллер Э., Бюхель С., Гамер М. (25 июля 2012 г.). «Преимущественно обрабатываются диагностические признаки проявления эмоций» . ПЛОС ОДИН . 7 (7): e41792. Бибкод : 2012PLoSO...741792S . дои : 10.1371/journal.pone.0041792 . ПМК 3405011 . ПМИД 22848607 .
^ Смит М.Л., Коттрелл Г.В., Госселин Ф., Шинс П.Г. (март 2005 г.). «Передача и расшифровка мимики». Психологическая наука . 16 (3): 184–189. дои : 10.1111/j.0956-7976.2005.00801.x . ПМИД 15733197 . S2CID 2622673 .
^ Эльшериф М.М., Сахан М.И., Ротштейн П. (07.03.2017). «Перцепционная значимость испуганных глаз и улыбок: исследование обнаружения сигналов» . ПЛОС ОДИН . 12 (3): e0173199. Бибкод : 2017PLoSO..1273199E . дои : 10.1371/journal.pone.0173199 . ПМК 5340363 . ПМИД 28267761 .
^ Бест, Бен (2004). Миндалевидное тело и эмоции. Архивировано 9 марта 2007 г. в Wayback Machine . benbest.com
^ Глейтман, Генри; Фридлунд, Алан Дж. и Рейсберг, Дэниел (2004). Психология (6-е изд.). WW Нортон и компания. ISBN 0-393-97767-6 .
^ Jump up to: ^а ^б Трэвис Дж (2004). «Не бойтесь: ученые изучают, как люди могут разучиться страху». Новости науки . 165 (3): 42–44. дои : 10.2307/4014925 . JSTOR 4014925 .
^ фон Болен унд Хальбах, О; Дермицель, Р. (2006). Нейромедиаторы и нейромодуляторы: справочник рецепторов и биологических эффектов . Вайли-ВЧ. п. 125. ISBN 978-3-527-31307-5 .
^ Хоэн К., Мариб Э.Н. (2010). Анатомия и физиология человека . Сан-Франциско: Бенджамин Каммингс. ISBN 0-321-60261-7 .
^ Амунц К., Кедо О., Киндлер М., Пиперхофф П., Молберг Х., Шах Н.Дж. и др. (декабрь 2005 г.). «Цитоархитектоническое картирование миндалевидного тела человека, области гиппокампа и энторинальной коры: межсубъектная изменчивость и карты вероятностей». Анатомия и эмбриология . 210 (5–6): 343–352. дои : 10.1007/s00429-005-0025-5 . ПМИД 16208455 . S2CID 6984617 .
^ Шактер, Дэниел Л.; Гилберт, Дэниел Т. и Вегнер, Дэниел М. (2011) Учебное пособие по психологии , Worth Publishers, ISBN 1-4292-0615-2 .
^ Леду Дж. (октябрь 2003 г.). «Эмоциональный мозг, страх и миндалевидное тело». Клеточная и молекулярная нейробиология . 23 (4–5): 727–738. дои : 10.1023/А:1025048802629 . ПМИД 14514027 . S2CID 3216382 .
^ Американская психиатрическая ассоциация (1994). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам: DSM-IV. Вашингтон, округ Колумбия. ISBN 0-89042-061-0 .
^ Ченг Д.Т., Найт, округ Колумбия, Смит К.Н., Штейн Э.А., Хельмстеттер Ф.Дж. (февраль 2003 г.). «Функциональная МРТ активности миндалевидного тела человека во время формирования павловского страха: обработка стимулов и выражение реакции» (PDF) . Поведенческая нейронаука . 117 (1): 3–10. CiteSeerX 10.1.1.123.4317 . дои : 10.1037/0735-7044.117.1.3 . ПМИД 12619902 . Архивировано из оригинала (PDF) 8 октября 2008 г. Проверено 24 октября 2017 г.
^ Бердой М., Вебстер Дж. П., Макдональд Д. В. (август 2000 г.). «Фатальное влечение у крыс, инфицированных Toxoplasma gondii» . Слушания. Биологические науки . 267 (1452): 1591–1594. дои : 10.1098/rspb.2000.1182 . ПМК 1690701 . ПМИД 11007336 .
^ Ларкин М. (1997). «Минодалина дифференцирует реакцию страха». Ланцет . 350 (9073): 268. doi : 10.1016/S0140-6736(05)62234-9 . S2CID 54232230 .
^ Jump up to: ^а ^б Радуа Дж., Филлипс М.Л., Рассел Т., Лоуренс Н., Маршалл Н., Калидинди С. и др. (январь 2010 г.). «Нейральная реакция на определенные компоненты испуганных лиц у здоровых и взрослых, страдающих шизофренией» . НейроИмидж . 49 (1): 939–946. doi : 10.1016/j.neuroimage.2009.08.030 . ПМИД 19699306 . S2CID 6209163 . Архивировано из оригинала 1 декабря 2017 г. Проверено 14 августа 2019 г.
↑ Не бойтесь». Ski, март – апрель 2009 г.: 15. Gale Canada In Context. Web. 29 сентября 2011 г.
^ Мозер Дж.К., Браунли Р.К., Сильверстайн Р. (апрель 1968 г.). «Тревожные феромоны муравья техасского муравья». Журнал физиологии насекомых . 14 (4): 529–535. Бибкод : 1968JInsP..14..529M . дои : 10.1016/0022-1910(68)90068-1 . ПМИД 5649232 .
^ Ресслер Р.Х., Чалдини Р.Б., Гоча М.Л., Клейст С.М. (август 1968 г.). «Тревожный феромон дождевого червя Lumbricus terrestris». Наука . 161 (3841): 597–599. Бибкод : 1968Sci...161..597R . дои : 10.1126/science.161.3841.597 . ПМИД 5663305 . S2CID 30927186 .
^ Роттман С.Дж., Сноудон, Коннектикут (декабрь 1972 г.). «Демонстрация и анализ тревожного феромона на мышах». Журнал сравнительной и физиологической психологии . 81 (3): 483–490. дои : 10.1037/h0033703 . ПМИД 4649187 .
^ Фанселоу М.С. (июнь 1985 г.). «Запахи, выделяемые крысами, подвергшимися стрессу, вызывают опиоидную анальгезию у крыс, не подвергающихся стрессу». Поведенческая нейронаука . 99 (3): 589–592. дои : 10.1037/0735-7044.99.3.589 . ПМИД 3843728 .
^ Нуньес Х., Алмейда Л., Бальдеррама Н., Джурфа М. (декабрь 1997 г.). «Феромон тревоги вызывает обезболивание стресса через опиоидную систему медоносной пчелы». Физиология и поведение . 63 (1): 75–80. дои : 10.1016/s0031-9384(97)00391-0 . ПМИД 9402618 . S2CID 8788442 .
^ Абель Э.Л., Билицке П.Дж. (август 1990 г.). «Возможное тревожное вещество в тесте на принудительное плавание». Физиология и поведение . 48 (2): 233–239. дои : 10.1016/0031-9384(90)90306-о . ПМИД 2255725 . S2CID 22994036 .
^ Абель Э.Л. (октябрь 1991 г.). «Тревожное вещество, выделяемое крысами в тесте принудительного плавания, представляет собой низколетучий феромон». Физиология и поведение . 50 (4): 723–727. дои : 10.1016/0031-9384(91)90009-д . ПМИД 1775546 . S2CID 41044786 .
^ Кок Р., Мойнихан Дж. А., Коэн Н., Грота Л. Дж., Адер Р. (март 1993 г.). «Воздействие специфических сигнальных хемосигналов изменяет иммунные реакции у мышей BALB/c» . Мозг, поведение и иммунитет . 7 (1): 36–46. дои : 10.1006/brbi.1993.1004 . ПМИД 8471798 . S2CID 7196539 .
^ Абель Э.Л. (июнь 1994 г.). «Гипофиз опосредует выработку или высвобождение хемосигнала тревоги у крыс». Гормоны и поведение . 28 (2): 139–145. дои : 10.1006/hbeh.1994.1011 . ПМИД 7927280 . S2CID 11844089 .
^ Киёкава Ю., Кикусуи Т., Такеучи Ю., Мори Ю. (январь 2004 г.). «Тревожные феромоны с разными функциями выделяются из разных участков поверхности тела крыс-самцов» . Химические чувства . 29 (1): 35–40. дои : 10.1093/chemse/bjh004 . ПМИД 14752038 .
^ Киёкава Ю., Симозуру М., Кикусуи Т., Такеучи Ю., Мори Ю. (февраль 2006 г.). «Феромон тревоги усиливает защитное поведение и поведение по оценке риска у самцов крыс» . Физиология и поведение . 87 (2): 383–387. дои : 10.1016/j.physbeh.2005.11.003 . ПМИД 16337975 . S2CID 12780994 . Архивировано из оригинала 30 августа 2017 г. Проверено 30 августа 2017 г.
^ Аракава Х., Аракава К., Бландино П., Дик Т. (май 2011 г.). «Роль нейровоспаления в высвобождении неприятных запахов у крыс, подвергшихся шоку: последствия для нервного механизма феромона тревоги». Психонейроэндокринология . 36 (4): 557–568. doi : 10.1016/j.psyneuen.2010.09.001 . ПМИД 20888127 . S2CID 24367179 .
^ Киёкава Ю., Кикусуи Т., Такеучи Ю., Мори Ю. (май 2005 г.). «Картирование нейронной цепи, активируемой восприятием тревожных феромонов, с помощью иммуногистохимии c-Fos» . Исследования мозга . 1043 (1–2): 145–154. дои : 10.1016/j.brainres.2005.02.061 . ПМИД 15862528 . S2CID 41186952 . Архивировано из оригинала 31 августа 2017 г. Проверено 31 августа 2017 г.
^ Инагаки Х., Киёкава Ю., Такеучи Ю., Мори Ю. (февраль 2010 г.). «Феромон тревоги у самцов крыс как уникальная модель тревоги: психофармакологические данные с использованием анксиолитиков». Фармакология, биохимия и поведение . 94 (4): 575–579. дои : 10.1016/j.pbb.2009.11.013 . ПМИД 19969015 . S2CID 28194770 .
^ Цзоу Дж, Шторм Д.Р., Ся Зи (2013). «Условное удаление киназы ERK5 MAP в нервной системе ухудшает обработку информации о феромонах и вызываемое феромонами поведение» . ПЛОС ОДИН . 8 (10): е76901. Бибкод : 2013PLoSO...876901Z . дои : 10.1371/journal.pone.0076901 . ПМЦ 3793934 . ПМИД 24130808 .
^ Коэн С., Уиллс Т.А. (сентябрь 1985 г.). «Стресс, социальная поддержка и гипотеза буферизации». Психологический вестник . 98 (2): 310–357. дои : 10.1037/0033-2909.98.2.310 . ПМИД 3901065 . S2CID 18137066 .
^ Такахаси Ю., Киёкава Ю., Кодама Ю., Арата С., Такеучи Ю., Мори Ю. (март 2013 г.). «Обонятельные сигналы опосредуют социальную буферизацию условных реакций страха у самцов крыс» . Поведенческие исследования мозга . 240 : 46–51. дои : 10.1016/j.bbr.2012.11.017 . ПМИД 23183219 . S2CID 30938917 . Архивировано из оригинала 31 августа 2017 г. Проверено 31 августа 2017 г.
^ Риттшоф CC, Робинсон GE (ноябрь 2013 г.). «Манипулирование средой обитания пчел модулирует агрессию медоносных пчел и экспрессию генов в мозгу» . Гены, мозг и поведение . 12 (8): 802–811. дои : 10.1111/gbb.12087 . ПМЦ 3863782 . ПМИД 24034579 .
^ Феррер Р.П., Циммер Р.К. (октябрь 2012 г.). «Экология сообщества и эволюция молекул, имеющих ключевое значение». Биологический вестник . 223 (2): 167–177. дои : 10.1086/BBLv223n2p167 . ПМИД 23111129 . S2CID 592393 .
^ Любке К.Т., Пауза Б.М. (январь 2014 г.). «Зависимое от половых гормонов восприятие андростенона предполагает его участие в передаче информации о конкуренции и агрессии». Физиология и поведение . 123 : 136–141. дои : 10.1016/j.physbeh.2013.10.016 . ПМИД 24184511 . S2CID 25729942 .
^ Прен А., Орт А., Сойка Б., Ферстл Р., Пауза Б.М. (февраль 2006 г.). «Хемосенсорные сигналы тревоги усиливают рефлекс испуга у людей». Письма по неврологии . 394 (2): 127–130. дои : 10.1016/j.neulet.2005.10.012 . ПМИД 16257486 . S2CID 23295966 .
^ Прен-Кристенсен А., Визнер С., Бергманн Т.О., Вольф С., Янсен О., Медорн Х.М. и др. (июнь 2009 г.). «Вызывание сопереживания запахом тревоги» . ПЛОС ОДИН . 4 (6): e5987. Бибкод : 2009PLoSO...4.5987P . дои : 10.1371/journal.pone.0005987 . ПМК 2695008 . ПМИД 19551135 .
^ Радулеску А.Р., Мухика-Пароди Л.Р. (июль 2013 г.). «Человеческие гендерные различия в восприятии хемосенсорных сигналов тревоги сородичей» . ПЛОС ОДИН . 8 (7): e68485. Бибкод : 2013PLoSO...868485R . дои : 10.1371/journal.pone.0068485 . ПМЦ 3722227 . ПМИД 23894310 .
^ Фрей М.К., Вейерс П., Паули П., Мюльбергер А. (июнь 2012 г.). «Андростадиенон в двигательных реакциях мужчин и женщин на сердитые лица». Перцептивные и моторные навыки . 114 (3): 807–825. дои : 10.2466/07.16.22.28.PMS.114.3.807-825 . ПМИД 22913022 . S2CID 13194791 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ван Кампен HS (февраль 2019 г.). «Принцип последовательности, причина и функция поведения». Поведенческие процессы . 159 : 42–54. дои : 10.1016/j.beproc.2018.12.013 . ПМИД 30562561 . S2CID 56478466 .
^ Хебб Д.О. (сентябрь 1946 г.). «О природе страха». Психологический обзор . 53 (5): 259–276. дои : 10.1037/h0061690 . ПМИД 20285975 . S2CID 5211697 .
^ Рабер Дж., Арзи С., Бертолус Дж.Б., Депу Б., Хаас Х.Э., Хофманн С.Г. и др. (октябрь 2019 г.). «Современное понимание обучения страху и памяти у людей и моделей животных, а также ценность лингвистического подхода для анализа обучения страху и памяти у людей» . Неврологические и биоповеденческие обзоры . 105 : 136–177. doi : 10.1016/j.neubiorev.2019.03.015 . ПМИД 30970272 . S2CID 102353770 .
^ Хартли Калифорния, Фелпс Э.А. (2013). «Модели страха у животных и людей». В Васа РА, Рой АК (ред.). Детские тревожные расстройства . Нью-Йорк: Спрингер Нью-Йорк. стр. 3–21. дои : 10.1007/978-1-4614-6599-7_1 . ISBN 978-1-4614-6598-0 .
^ Лучкина Н.В., Большаков В.Ю. (январь 2019). «Механизмы обучения и угасания страха: связь синаптической пластичности и памяти о страхе» . Психофармакология . 236 (1): 163–182. дои : 10.1007/s00213-018-5104-4 . ПМК 6374177 . ПМИД 30415278 .
^ Марен С (2001). «Нейробиология павловского обусловливания страха» . Ежегодный обзор неврологии . 24 : 897–931. дои : 10.1146/annurev.neuro.24.1.897 . hdl : 2027.42/61939 . ПМИД 11520922 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Рихтер-Левин Г., Сторк О., Шмидт М.В. (август 2019 г.). «Модели посттравматического стрессового расстройства на животных: задача, которую необходимо решить» . Молекулярная психиатрия . 24 (8): 1135–1156. дои : 10.1038/s41380-018-0272-5 . ПМК 6756084 . ПМИД 30816289 .
^ Золадз П.Р., Эйзенманн Э.Д., Роуз Р.М., Колс Б.А., Джонсон Б.Л., Робинсон К.Л. и др. (август 2018 г.). «Модель психосоциального стресса посттравматического стресса, основанная на хищнике, по-разному влияет на добровольное потребление этанола в зависимости от методологии» . Алкоголь . 70 : 33–41. дои : 10.1016/j.alcohol.2018.01.004 . ПМИД 29775837 . S2CID 21734755 .
^ Уиллнер П. (февраль 2017 г.). «Модель депрессии хронического легкого стресса (CMS): история, оценка и использование» . Нейробиология стресса . 6 : 78–93. дои : 10.1016/j.ynstr.2016.08.002 . ПМЦ 5314424 . ПМИД 28229111 .
^ Абдаллах К.Г., Геха П. (февраль 2017 г.). «Хроническая боль и хронический стресс: две стороны одной медали?» . Хронический стресс . 1 . дои : 10.1177/2470547017704763 . ПМК 5546756 . ПМИД 28795169 .
^ Лисески М.Ю., Игл А.Л., Конти АС, Либерзон I, Перрин С.А. (15 мая 2018 г.). «Одиночный длительный стресс: обзор двух десятилетий прогресса в модели посттравматического стрессового расстройства на грызунах» . Границы в психиатрии . 9 : 196. doi : 10.3389/fpsyt.2018.00196 . ПМЦ 5962709 . ПМИД 29867615 .
^ Jump up to: ^а ^б Соуза Р.Р., Ноубл ЖЖ, Макинтайр С.К. (11 сентября 2017 г.). «Использование модели одиночного длительного стресса для изучения патофизиологии посттравматического стрессового расстройства» . Границы в фармакологии . 8 : 615. дои : 10.3389/fphar.2017.00615 . ПМК 5600994 . ПМИД 28955225 .
^ Рау В., ДеКола Дж.П., Фанселоу М.С. (январь 2005 г.). «Вызванное стрессом усиление обучения страху: модель посттравматического стрессового расстройства на животных» . Неврологические и биоповеденческие обзоры . 29 (8): 1207–1223. doi : 10.1016/j.neubiorev.2005.04.010 . ПМИД 16095698 . S2CID 5896548 .
^ Раджбхандари А.К., Гонсалес С.Т., Фанселоу М.С. (октябрь 2018 г.). «Обучение страху, усиленное стрессом, надежная модель посттравматического стрессового расстройства на грызунах» . Журнал визуализированных экспериментов (140): 58306. doi : 10.3791/58306 . ПМК 6235522 . ПМИД 30371665 .
^ Рау В., Фанселоу М.С. (март 2009 г.). «Воздействие стрессора приводит к длительному усилению обучения страху у крыс» . Стресс . 12 (2): 125–133. дои : 10.1080/10253890802137320 . ПМИД 18609302 . S2CID 15453890 .
^ Сэнди С. (апрель 2011 г.). «Исцеление тревожных расстройств с помощью глюкокортикоидов» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 108 (16): 6343–6344. Бибкод : 2011PNAS..108.6343S . дои : 10.1073/pnas.1103410108 . ПМК 3080972 . ПМИД 21482789 .
^ Колбер Б.Дж., Робертс М.С., Хауэлл М.П., Возняк Д.Ф., Сэндс М.С., Маглия Л.Дж. (август 2008 г.). «Действие глюкокортикоидных рецепторов центральной миндалевидного тела способствует активации и кондиционированию CRH, связанного со страхом» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 105 (33): 12004–12009. Бибкод : 2008PNAS..10512004K . дои : 10.1073/pnas.0803216105 . ПМЦ 2575312 . ПМИД 18695245 .
^ Jump up to: ^а ^б Каплан Дж.С., Толин Д.Ф. (2011). «Экспозиционная терапия тревожных расстройств: теоретические механизмы воздействия и стратегии лечения». Психиатрические времена . 28 (9): 33–37. ПроКвест 894207776 .
^ «Вылечите свой страх – лечение фобии» . FearOf.net . Проверено 28 ноября 2018 г.
^ «Мир без страха» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . 16 января 2015 г. Архивировано из оригинала 27 января 2015 г. Проверено 27 января 2015 г.
^ Гольденберг Дж. Л., Пыщинский Т., Гринберг Дж., Соломон С. (август 2000 г.). «Бегство от тела: взгляд на проблему человеческой телесности с точки зрения управления терроризмом». Обзор личности и социальной психологии . 4 (3): 200–218. дои : 10.1207/s15327957pspr0403_1 . ISSN 1088-8683 . S2CID 31331978 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с Фрай PS (сентябрь 2003 г.). «Воспринимаемые области самоэффективности как предикторы страха перед неизвестным и страха смерти среди пожилых людей». Психология и старение . 18 (3): 474–486. дои : 10.1037/0882-7974.18.3.474 . ПМИД 14518809 .
^ Jump up to: ^а ^б Каган, Шелли . Лекция 22: Страх смерти. Архивировано 9 марта 2012 г. в Wayback Machine в PHIL 176: Death. Архивировано 9 июня 2017 г. в Wayback Machine . Открытый курс Йельского университета, 2007 г.
^ Кахо Р.Д., Данн РФ (1976). «Страх смерти и религиозные взгляды и поведение». Журнал научного изучения религии . 14 (4): 379–382. дои : 10.2307/1384409 . JSTOR 1384409 .
^ Бассетт Дж. Ф., Бассард М. Л. (февраль 2021 г.). «Изучение сложной взаимосвязи между религией, моралью и тревогой смерти: религия может быть источником утешения и беспокойства по поводу страха смерти». Омега . 82 (3): 467–487. дои : 10.1177/0030222818819343 . ПМИД 30572785 . S2CID 58619649 .
^ Винк П. (2006). «Кто боится смерти? Религиозность, духовность и тревога смерти в позднем взрослом возрасте». Журнал религии, духовности и старения . 18 (2): 93–110. дои : 10.1300/J496v18n02_08 . S2CID 144684731 .
^ Миннис, Аластер (2012). «Другие миры: классицизм Чосера». В Коупленде, Рита (ред.). Оксфордская история классической рецепции в английской литературе . Том. 1: 800-1558. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. п. 426. ИСБН 9780199587230 . Проверено 4 ноября 2023 г. [...] замечание «Primus in orbe deos fecit timor» («страх первым создал богов в мире») произнесено Капанеем , сумасшедшим и богохульником [...].
^ Стримпл РБ. «Страх Господень» . Православная пресвитерианская церковь.
^ «ТАКУА: Боязнь Аллаха» . AHYA.ORG — Подлинные исламские ресурсы и информация . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 г. Проверено 3 августа 2015 г.
^ «Тахва» , Энциклопедия ислама (2012).
^ «Страх Божий» . Сайт Jewishvirtuallibrary.org . Проверено 12 января 2015 г.
^ «Страх и манипуляция: идеально вместе» . Psychopathsandlove.com . Ноябрь 2014 года . Проверено 27 ноября 2018 г.
^ Лупия, Артур; Меннинг, Джесси О. (январь 2009 г.). «Когда политики могут запугать граждан, заставив их поддерживать плохую политику?» . Американский журнал политической науки . 53 (1): 90–106. дои : 10.1111/j.1540-5907.2008.00359.x . ISSN 0092-5853 . S2CID 13496294 .
^ «Факты, информация, изображения антиутопии» . www.энциклопедия.com . Архивировано из оригинала 4 марта 2017 года . Проверено 3 марта 2017 г.
^ Кайл Р.Г. (1 августа 2012 г.). Апокалиптическая лихорадка: пророчества о последнем времени в современной Америке . Wipf и Stock Publishers. ISBN 978-1-62189-410-0 . Архивировано из оригинала 25 декабря 2017 года . Проверено 3 марта 2017 г.
^ Юнг К., Чжан Цз (24 января 2014 г.). «Бесконечный апокалипсис» . Принстонский буфер . Архивировано из оригинала 4 марта 2017 года . Проверено 3 марта 2017 г.
^ Шмидт С. (19 ноября 2014 г.). «Почему количество фильмов-антиутопий снова набирает популярность?» . Архивировано из оригинала 4 марта 2017 года . Проверено 3 марта 2017 г.
^ Месарош, ЭЛ (23 сентября 2020 г.). «Архивы Магнуса: руководство для начинающих по популярному подкасту ужасов» . ЦБ РФ . Архивировано из оригинала 1 ноября 2020 года.
^ «Архивы Магнуса, стенограмма 80 серии: Библиотекарь» . Архив Магнуса Архив стенограмм Архив А .
^ «Архивы Магнуса, стенограмма 35 серии: Улей» . Архивы Магнуса Архив стенограмм Архив А .
^ «Архивы Магнуса, стенограмма 102 серии: Инстинкт гнездования» . Архив Магнуса Архив стенограмм Архив А .
^ Jump up to: ^а ^б ^с Конрой Д.Е., Почвардовский А., Хеншен К.П. (2001). «Оценочные критерии и последствия, связанные с неудачами и успехами элитных спортсменов и артистов». Журнал прикладной спортивной психологии . 13 (3): 300–322. дои : 10.1080/104132001753144428 . S2CID 146422220 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Лазарь Р.С. (1991). Эмоции и адаптация . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
^ Бирни Р.К., Бердик Х., Тиван Р.К. (1969). Страх неудачи . Компания Ван Ностранд-Рейнхольд.
^ Дуда Дж.Л. (1993). «Цели: социально-когнитивный подход к изучению мотивации достижения в спорте». У Сингера Р.Н., Мерфи М., Теннанта Л.К. (ред.). Справочник исследований по спортивной психологии . Нью-Йорк: Макмиллан. стр. 421–436.
^ Мюррей Х (1938). Исследования в Личном кабинете . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Конрой Д.Э., Эллиот Эй.Дж. (2004). «Страх неудачи и достижение целей в спорте: решение проблемы курицы и яйца». Тревога, стресс и преодоление трудностей . 17 (3): 271–285. CiteSeerX 10.1.1.643.3752 . дои : 10.1080/1061580042000191642 . S2CID 15144896 .
^ Грин, Джон (2021). Обзор антропоцена: очерки о планете, ориентированной на человека . [Нью-Йорк, Нью-Йорк]: Даттон Пингвин. ISBN 978-0525555216 .

Дальнейшее чтение

Бурк Дж (2005). Страх: история культуры . Вираго. ISBN 978-1-59376-113-4 .
Робин С. (2004). Страх: история политической идеи . Издательство Оксфордского университета. ISBN 978-0-19-515702-4 .
Гарднер Д. (2008). Риск: наука и политика страха . Random House, Inc. ISBN 978-0-7710-3299-8 .
Плампер Дж (2012). Страх: сквозь дисциплины . Издательство Питтсбургского университета. ISBN 978-0-8229-6220-5 .
Веджвуд Х (1855 г.). «Английская этимология (Afraid, Affray, Fray)» . Труды Филологического общества (8).
«Страх: Стихотворение» .

Внешние ссылки

[1] Оман, А. (2000). «Страх и тревога: эволюционные, когнитивные и клинические перспективы». В М. Льюисе и Дж. М. Хэвиленд-Джонсе (ред.). Справочник эмоций . стр. 573–93. Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.

[Olsson-2] Jump up to: ^а ^б Олссон А., Фелпс Е.А. (сентябрь 2007 г.). «Социальное обучение страху». Природная неврология . 10 (9): 1095–102. дои : 10.1038/nn1968 . ПМИД 17726475 . S2CID 11976458 .

[3] Гилл, М.Дж. и Берроу, Р., 2017. Функция страха в обслуживании учреждений: чувство страха как важный ингредиент высокой кухни. Организационные исследования

[4] Эдмундсон Л.Д. «Нейробиология страха» . Серендип. Архивировано из оригинала 23 июня 2017 года . Проверено 9 апреля 2012 г.

[5] «Симптомы-фобии» . nhs.uk/ . 27 июля 2022 года. Архивировано из оригинала 20 октября 2022 года . Проверено 30 марта 2023 г.

[6] Грей Дж.А. (1987). Психология страха и стресса (2-е изд.). Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

[:Adolphs-7] Jump up to: ^а ^б Адольфс Р. (январь 2013 г.). «Биология страха» . Современная биология . 23 (2): R79–93. Бибкод : 2013CBio...23..R79A . дои : 10.1016/j.cub.2012.11.055 . ПМЦ 3595162 . ПМИД 23347946 .

[:Archer-8] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Арчер Дж (1976). «Организация агрессии и страха у позвоночных». В Bateson PP, Klopfer PH (ред.). Перспективы этологии (Том 2) . Нью-Йорк: Пленум. стр. 231–298.

[9] Рассел, Пенсильвания (1976). «Стимулы, вызывающие страх». В Слукине В. (ред.). Страх у животных и человека . Уокингем, Великобритания: Ван Ностранд Рейнхольд. стр. 86–124.

[10] Гарсия Р. (сентябрь 2017 г.). «Нейробиология страха и специфических фобий» . Обучение и память . 24 (9): 462–471. дои : 10.1101/lm.044115.116 . ПМК 5580526 . ПМИД 28814472 .

[11] Оман А., Минека С. (июль 2001 г.). «Страхи, фобии и готовность: к развитому модулю страха и обучения страху». Психологический обзор . 108 (3): 483–522. дои : 10.1037/0033-295X.108.3.483 . ПМИД 11488376 . S2CID 7920871 .

[12] Брача HS (июль 2006 г.). «Эволюция человеческого мозга и «нейроэволюционный принцип глубины времени: значение для реклассификации черт, связанных со страхом, в DSM-V, и для изучения устойчивости к посттравматическому стрессовому расстройству, связанному с зоной боевых действий» (PDF) . Прогресс в нейропсихофармакологии и биологической психиатрии . 30 (5): 827–853. дои : 10.1016/j.pnpbp.2006.01.008 . ПМЦ 7130737 . ПМИД 16563589 .

[13] Олссон А., Ниринг К.И., Фелпс Е.А. (март 2007 г.). «Изучение страхов, наблюдая за другими: нейронные системы передачи социального страха» . Социальная когнитивная и аффективная нейронаука . 2 (1): 3–11. дои : 10.1093/скан/nsm005 . ПМЦ 2555428 . ПМИД 18985115 .

[14] «Полиомиелит: Медицинская энциклопедия MedlinePlus» . Архивировано из оригинала 29 января 2017 г. Проверено 25 января 2017 г.

[15] Ким К., Маркман AB (3 мая 2005 г.). «Различия в страхе перед изоляцией как объяснение культурных различий: данные из памяти и рассуждений». Журнал экспериментальной социальной психологии . 42 (3): 350–364. дои : 10.1016/j.jesp.2005.06.005 .

[16] Уорр М., Стаффорд М. (1983). «Страх стать жертвой: взгляд на непосредственные причины». Социальные силы . 61 (4): 1033–1043. дои : 10.1093/sf/61.4.1033 .

[17] Уэлч А. (15 октября 2015 г.). «То, чего американцы боятся больше всего» . Новости CBS . Архивировано из оригинала 22 июня 2016 года.

[18] Ингрэм С. (30 октября 2014 г.). «Главные страхи Америки: публичные выступления, высота и жуки» . Вашингтон Пост . Архивировано из оригинала 5 октября 2016 года.

[19] Брюэр Дж. (19 марта 2001 г.). «Змеи: главный список страхов американцев» . Гэллап. Архивировано из оригинала 14 июля 2016 года.

[20] Опрос Gallup: Что пугает молодежь Америки. Архивировано 21 ноября 2008 г. на Wayback Machine , Gallup.com (29 марта 2005 г.).

[21] Танцер Б (2008). Нажмите: Что миллионы людей делают в Интернете и почему это важно . Гиперион. ISBN 978-1-4013-2304-2 .

[22] Зервех Дж. (2013). Иллюстрированное учебное пособие по экзамену NCLEX-RN® (8-е изд.). Mosby, Inc., стр. 178–179. ISBN 978-0-323-08232-7 . Проверено 7 июля 2020 г.

[BarrettLewis2016-23] Барреттн Л.Ф., Льюис М., Хэвиленд-Джонс Дж.М. (2016). Справочник эмоций . Публикации Гилфорда. стр. 751–773. ISBN 978-1-4625-2534-8 . Архивировано из оригинала 02 марта 2017 г.

[Burton-24] Бертон Л.Д. (2011). "Страх". Журнал исследований христианского образования . 20 (2): 113–116. дои : 10.1080/10656219.2011.592801 . S2CID 216092318 .

[25] Fox ER (июнь 1987 г.). «Страх неизвестного» . Западный медицинский журнал . 146 (6): 759–760. дои : 10.1108/17578043200800026 . ПМК 1307488 . ПМИД 18750277 . S2CID 72767139 .

[Carleton2016-26] Карлтон Р.Н. (июнь 2016 г.). «Страх перед неизвестностью: один страх управлять ими всеми?» . Журнал тревожных расстройств . 41 (июнь 2016 г.): 5–21. дои : 10.1016/j.janxdis.2016.03.011 . ПМИД 27067453 .

[:Misslin-27] Jump up to: ^а ^б ^с Мисслин Р. (апрель 2003 г.). «Защитная система страха: поведение и нейросхема». Neuropsyologie Clinique = Клиническая нейрофизиология . 33 (2): 55–66. дои : 10.1016/s0987-7053(03)00009-1 . ПМИД 12837573 . S2CID 35133426 .

[28] Бланшар Р.Дж., Бланшар Д.К., Роджерс Дж., Вайс С.М. (1990). «Характеристика и моделирование защитного поведения против хищников». Неврологические и биоповеденческие обзоры . 14 (4): 463–472. дои : 10.1016/s0149-7634(05)80069-7 . ПМИД 2287483 . S2CID 10132051 .

[29] Де Бур С.Ф., Колхас Дж.М. (февраль 2003 г.). «Защитное захоронение у грызунов: этология, нейробиология и психофармакология». Европейский журнал фармакологии . 463 (1–3): 145–161. дои : 10.1016/s0014-2999(03)01278-0 . ПМИД 12600707 .

[:Archer1979-30] Jump up to: ^а ^б ^с Арчер Дж (1979). «Поведенческие аспекты страха». В Слукине В. (ред.). Страх у животных и человека . Уоркингем, Великобритания: Ван Ностранд Рейнхольд. стр. 56–85.

[31] Станкович Т., Блюмштейн Д.Т. (декабрь 2005 г.). «Страх у животных: метаанализ и обзор оценки риска» . Слушания. Биологические науки . 272 (1581): 2627–2634. дои : 10.1098/rspb.2005.3251 . ПМЦ 1559976 . ПМИД 16321785 .

[32] Осборн Дж.В., Лиард Дж.Ф., Коули А.В. (апрель 1987 г.). «Влияние AVP на прессорные реакции на периферическую симпатическую стимуляцию у крыс». Американский журнал физиологии . 252 (4 ч. 2): H675–H680. дои : 10.1016/S0065-3454(08)60192-8 . ISBN 9780120045167 . ПМИД 3565586 .

[33] Морган М.А., Леду Дж.Э. (август 1995 г.). «Дифференциальный вклад дорсальной и вентральной медиальной префронтальной коры в приобретение и исчезновение условного страха у крыс». Поведенческая нейронаука . 109 (4): 681–688. дои : 10.1037/0735-7044.109.4.681 . ПМИД 7576212 . S2CID 3167606 .

[34] Каммарота М., Бевилаква Л.Р., Керр Д., Медина Дж.Х., Искьердо I (февраль 2003 г.). «Ингибирование синтеза мРНК и белка в области CA1 дорсального гиппокампа блокирует повторную установку угасшей условной реакции страха» . Журнал неврологии . 23 (3): 737–741. doi : 10.1523/JNEUROSCI.23-03-00737.2003 . ПМК 6741935 . ПМИД 12574401 .

[35] Дэвис С. (2008). Психология XXI века: Справочник, Том. 1 . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications, Inc., стр. 282–286. ISBN 978-1-4129-4968-2 .

[36] Роберт П. «Минодалина и ее союзники» . 2002 . Мозг. Архивировано из оригинала 6 августа 2013 года . Проверено 2 октября 2013 г.

[37] Шмидт Н.Б., Ричи Дж.А., Зволенский М.Ю., Манер Дж.К. (сентябрь 2008 г.). «Изучение реакции замирания человека на стрессовый фактор» . Журнал поведенческой терапии и экспериментальной психиатрии . 39 (3): 292–304. дои : 10.1016/j.jbtep.2007.08.002 . ПМК 2489204 . ПМИД 17880916 .

[38] Брача HS (сентябрь 2004 г.). «Замри, беги, дерись, испуг, потеряй сознание: адаптационные взгляды на спектр реакций на острый стресс» (PDF) . Спектры ЦНС . 9 (9): 679–685. дои : 10.1017/s1092852900001954 . ПМИД 15337864 . S2CID 8430710 .

[39] Адольфс Р., Госселин Ф., Бьюкенен Т.В., Транел Д., Шинс П., Дамасио А.Р. (январь 2005 г.). «Механизм нарушения распознавания страха после повреждения миндалевидного тела» . Природа . 433 (7021): 68–72. Бибкод : 2005Natur.433...68A . дои : 10.1038/nature03086 . ПМИД 15635411 . S2CID 2139996 .

[40] Боллес Р. (1970). «Видоспецифичные защитные реакции и обучение избеганию». Психологический обзор . 77 (1): 32–48. дои : 10.1037/h0028589 .

[41] Кроуфорд М., Мастерсон Ф.А. (1982). «Видоспецифичные защитные реакции и обучение избеганию. Оценочный обзор» . Павловский журнал биологической науки . 17 (4): 204–214. дои : 10.1007/BF03001275 . ПМИД 6891452 . S2CID 142436039 .

[42] Киин С. (2002). Биологические влияния на обучение . Университет штата Миссисипи: высшее образование Макгроу-Хилл. Архивировано из оригинала 5 декабря 2008 г.

[43] Фанселоу М (1986). «Ассоциативные и топографические оценки немедленного дефицита шокового замораживания у крыс: последствия для правил выбора ответа, управляющих видоспецифическими защитными реакциями». Обучение и мотивация . 17 (1): 16–39. дои : 10.1016/0023-9690(86)90018-4 .

[44] Кроуфорд М., Мастерсон Ф.А. (октябрь 1982 г.). «Видоспецифичные защитные реакции и обучение избеганию». Павловский журнал биологической науки . 17 (4). ООО «Спрингер Сайенс энд Бизнес Медиа»: 204–214. дои : 10.1007/bf03001275 . ISSN 0093-2213 . ПМИД 6891452 . S2CID 142436039 .

[45] Броке Б., Леш К.П., Армбрустер Д., Мозер Д.А., Мюллер А., Штробель А., Киршбаум С. (январь 2010 г.). «Статмин, ген, регулирующий нервную пластичность, влияет на обработку страха и тревоги у людей». Американский журнал медицинской генетики. Часть B. Нейропсихиатрическая генетика . 153Б (1): 243–251. дои : 10.1002/ajmg.b.30989 . ПМИД 19526456 . S2CID 14851460 .

[46] Ким Дж. Х., Ганелла Д.Э. (01 февраля 2015 г.). «Обзор доклинических исследований по пониманию страха в подростковом возрасте». Австралийский психолог . 50 (1): 25–31. дои : 10.1111/ап.12066 . ISSN 1742-9544 . S2CID 142760996 .

[47] Ким Дж. Х., Ричардсон Р. (февраль 2010 г.). «Новые данные об исчезновении условного страха на ранних стадиях развития: теоретические и клинические последствия». Биологическая психиатрия . 67 (4): 297–303. doi : 10.1016/j.biopsych.2009.09.003 . ПМИД 19846065 . S2CID 33444381 .

[48] Ли С., Ким Дж. Х., Ричардсон Р. (апрель 2012 г.). «Дифференциальное участие медиальной префронтальной коры в выражении выученного страха в процессе развития». Поведенческая нейронаука . 126 (2): 217–225. дои : 10.1037/a0027151 . ПМИД 22448855 .

[49] Шеллер Э., Бюхель С., Гамер М. (25 июля 2012 г.). «Преимущественно обрабатываются диагностические признаки проявления эмоций» . ПЛОС ОДИН . 7 (7): e41792. Бибкод : 2012PLoSO...741792S . дои : 10.1371/journal.pone.0041792 . ПМК 3405011 . ПМИД 22848607 .

[50] Смит М.Л., Коттрелл Г.В., Госселин Ф., Шинс П.Г. (март 2005 г.). «Передача и расшифровка мимики». Психологическая наука . 16 (3): 184–189. дои : 10.1111/j.0956-7976.2005.00801.x . ПМИД 15733197 . S2CID 2622673 .

[51] Эльшериф М.М., Сахан М.И., Ротштейн П. (07.03.2017). «Перцепционная значимость испуганных глаз и улыбок: исследование обнаружения сигналов» . ПЛОС ОДИН . 12 (3): e0173199. Бибкод : 2017PLoSO..1273199E . дои : 10.1371/journal.pone.0173199 . ПМК 5340363 . ПМИД 28267761 .

[52] Бест, Бен (2004). Миндалевидное тело и эмоции. Архивировано 9 марта 2007 г. в Wayback Machine . benbest.com

[53] Глейтман, Генри; Фридлунд, Алан Дж. и Рейсберг, Дэниел (2004). Психология (6-е изд.). WW Нортон и компания. ISBN 0-393-97767-6 .

[Travis-54] Jump up to: ^а ^б Трэвис Дж (2004). «Не бойтесь: ученые изучают, как люди могут разучиться страху». Новости науки . 165 (3): 42–44. дои : 10.2307/4014925 . JSTOR 4014925 .

[55] фон Болен унд Хальбах, О; Дермицель, Р. (2006). Нейромедиаторы и нейромодуляторы: справочник рецепторов и биологических эффектов . Вайли-ВЧ. п. 125. ISBN 978-3-527-31307-5 .

[56] Хоэн К., Мариб Э.Н. (2010). Анатомия и физиология человека . Сан-Франциско: Бенджамин Каммингс. ISBN 0-321-60261-7 .

[57] Амунц К., Кедо О., Киндлер М., Пиперхофф П., Молберг Х., Шах Н.Дж. и др. (декабрь 2005 г.). «Цитоархитектоническое картирование миндалевидного тела человека, области гиппокампа и энторинальной коры: межсубъектная изменчивость и карты вероятностей». Анатомия и эмбриология . 210 (5–6): 343–352. дои : 10.1007/s00429-005-0025-5 . ПМИД 16208455 . S2CID 6984617 .

[58] Шактер, Дэниел Л.; Гилберт, Дэниел Т. и Вегнер, Дэниел М. (2011) Учебное пособие по психологии , Worth Publishers, ISBN 1-4292-0615-2 .

[59] Леду Дж. (октябрь 2003 г.). «Эмоциональный мозг, страх и миндалевидное тело». Клеточная и молекулярная нейробиология . 23 (4–5): 727–738. дои : 10.1023/А:1025048802629 . ПМИД 14514027 . S2CID 3216382 .

[60] Американская психиатрическая ассоциация (1994). Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам: DSM-IV. Вашингтон, округ Колумбия. ISBN 0-89042-061-0 .

[61] Ченг Д.Т., Найт, округ Колумбия, Смит К.Н., Штейн Э.А., Хельмстеттер Ф.Дж. (февраль 2003 г.). «Функциональная МРТ активности миндалевидного тела человека во время формирования павловского страха: обработка стимулов и выражение реакции» (PDF) . Поведенческая нейронаука . 117 (1): 3–10. CiteSeerX 10.1.1.123.4317 . дои : 10.1037/0735-7044.117.1.3 . ПМИД 12619902 . Архивировано из оригинала (PDF) 8 октября 2008 г. Проверено 24 октября 2017 г.

[62] Бердой М., Вебстер Дж. П., Макдональд Д. В. (август 2000 г.). «Фатальное влечение у крыс, инфицированных Toxoplasma gondii» . Слушания. Биологические науки . 267 (1452): 1591–1594. дои : 10.1098/rspb.2000.1182 . ПМК 1690701 . ПМИД 11007336 .

[63] Ларкин М. (1997). «Минодалина дифференцирует реакцию страха». Ланцет . 350 (9073): 268. doi : 10.1016/S0140-6736(05)62234-9 . S2CID 54232230 .

[radua2010-64] Jump up to: ^а ^б Радуа Дж., Филлипс М.Л., Рассел Т., Лоуренс Н., Маршалл Н., Калидинди С. и др. (январь 2010 г.). «Нейральная реакция на определенные компоненты испуганных лиц у здоровых и взрослых, страдающих шизофренией» . НейроИмидж . 49 (1): 939–946. doi : 10.1016/j.neuroimage.2009.08.030 . ПМИД 19699306 . S2CID 6209163 . Архивировано из оригинала 1 декабря 2017 г. Проверено 14 августа 2019 г.

[65] Не бойтесь». Ski, март – апрель 2009 г.: 15. Gale Canada In Context. Web. 29 сентября 2011 г.

[66] Мозер Дж.К., Браунли Р.К., Сильверстайн Р. (апрель 1968 г.). «Тревожные феромоны муравья техасского муравья». Журнал физиологии насекомых . 14 (4): 529–535. Бибкод : 1968JInsP..14..529M . дои : 10.1016/0022-1910(68)90068-1 . ПМИД 5649232 .

[67] Ресслер Р.Х., Чалдини Р.Б., Гоча М.Л., Клейст С.М. (август 1968 г.). «Тревожный феромон дождевого червя Lumbricus terrestris». Наука . 161 (3841): 597–599. Бибкод : 1968Sci...161..597R . дои : 10.1126/science.161.3841.597 . ПМИД 5663305 . S2CID 30927186 .

[68] Роттман С.Дж., Сноудон, Коннектикут (декабрь 1972 г.). «Демонстрация и анализ тревожного феромона на мышах». Журнал сравнительной и физиологической психологии . 81 (3): 483–490. дои : 10.1037/h0033703 . ПМИД 4649187 .

[69] Фанселоу М.С. (июнь 1985 г.). «Запахи, выделяемые крысами, подвергшимися стрессу, вызывают опиоидную анальгезию у крыс, не подвергающихся стрессу». Поведенческая нейронаука . 99 (3): 589–592. дои : 10.1037/0735-7044.99.3.589 . ПМИД 3843728 .

[70] Нуньес Х., Алмейда Л., Бальдеррама Н., Джурфа М. (декабрь 1997 г.). «Феромон тревоги вызывает обезболивание стресса через опиоидную систему медоносной пчелы». Физиология и поведение . 63 (1): 75–80. дои : 10.1016/s0031-9384(97)00391-0 . ПМИД 9402618 . S2CID 8788442 .

[71] Абель Э.Л., Билицке П.Дж. (август 1990 г.). «Возможное тревожное вещество в тесте на принудительное плавание». Физиология и поведение . 48 (2): 233–239. дои : 10.1016/0031-9384(90)90306-о . ПМИД 2255725 . S2CID 22994036 .

[72] Абель Э.Л. (октябрь 1991 г.). «Тревожное вещество, выделяемое крысами в тесте принудительного плавания, представляет собой низколетучий феромон». Физиология и поведение . 50 (4): 723–727. дои : 10.1016/0031-9384(91)90009-д . ПМИД 1775546 . S2CID 41044786 .

[73] Кок Р., Мойнихан Дж. А., Коэн Н., Грота Л. Дж., Адер Р. (март 1993 г.). «Воздействие специфических сигнальных хемосигналов изменяет иммунные реакции у мышей BALB/c» . Мозг, поведение и иммунитет . 7 (1): 36–46. дои : 10.1006/brbi.1993.1004 . ПМИД 8471798 . S2CID 7196539 .

[74] Абель Э.Л. (июнь 1994 г.). «Гипофиз опосредует выработку или высвобождение хемосигнала тревоги у крыс». Гормоны и поведение . 28 (2): 139–145. дои : 10.1006/hbeh.1994.1011 . ПМИД 7927280 . S2CID 11844089 .

[75] Киёкава Ю., Кикусуи Т., Такеучи Ю., Мори Ю. (январь 2004 г.). «Тревожные феромоны с разными функциями выделяются из разных участков поверхности тела крыс-самцов» . Химические чувства . 29 (1): 35–40. дои : 10.1093/chemse/bjh004 . ПМИД 14752038 .

[76] Киёкава Ю., Симозуру М., Кикусуи Т., Такеучи Ю., Мори Ю. (февраль 2006 г.). «Феромон тревоги усиливает защитное поведение и поведение по оценке риска у самцов крыс» . Физиология и поведение . 87 (2): 383–387. дои : 10.1016/j.physbeh.2005.11.003 . ПМИД 16337975 . S2CID 12780994 . Архивировано из оригинала 30 августа 2017 г. Проверено 30 августа 2017 г.

[77] Аракава Х., Аракава К., Бландино П., Дик Т. (май 2011 г.). «Роль нейровоспаления в высвобождении неприятных запахов у крыс, подвергшихся шоку: последствия для нервного механизма феромона тревоги». Психонейроэндокринология . 36 (4): 557–568. doi : 10.1016/j.psyneuen.2010.09.001 . ПМИД 20888127 . S2CID 24367179 .

[78] Киёкава Ю., Кикусуи Т., Такеучи Ю., Мори Ю. (май 2005 г.). «Картирование нейронной цепи, активируемой восприятием тревожных феромонов, с помощью иммуногистохимии c-Fos» . Исследования мозга . 1043 (1–2): 145–154. дои : 10.1016/j.brainres.2005.02.061 . ПМИД 15862528 . S2CID 41186952 . Архивировано из оригинала 31 августа 2017 г. Проверено 31 августа 2017 г.

[79] Инагаки Х., Киёкава Ю., Такеучи Ю., Мори Ю. (февраль 2010 г.). «Феромон тревоги у самцов крыс как уникальная модель тревоги: психофармакологические данные с использованием анксиолитиков». Фармакология, биохимия и поведение . 94 (4): 575–579. дои : 10.1016/j.pbb.2009.11.013 . ПМИД 19969015 . S2CID 28194770 .

[80] Цзоу Дж, Шторм Д.Р., Ся Зи (2013). «Условное удаление киназы ERK5 MAP в нервной системе ухудшает обработку информации о феромонах и вызываемое феромонами поведение» . ПЛОС ОДИН . 8 (10): е76901. Бибкод : 2013PLoSO...876901Z . дои : 10.1371/journal.pone.0076901 . ПМЦ 3793934 . ПМИД 24130808 .

[81] Коэн С., Уиллс Т.А. (сентябрь 1985 г.). «Стресс, социальная поддержка и гипотеза буферизации». Психологический вестник . 98 (2): 310–357. дои : 10.1037/0033-2909.98.2.310 . ПМИД 3901065 . S2CID 18137066 .

[82] Такахаси Ю., Киёкава Ю., Кодама Ю., Арата С., Такеучи Ю., Мори Ю. (март 2013 г.). «Обонятельные сигналы опосредуют социальную буферизацию условных реакций страха у самцов крыс» . Поведенческие исследования мозга . 240 : 46–51. дои : 10.1016/j.bbr.2012.11.017 . ПМИД 23183219 . S2CID 30938917 . Архивировано из оригинала 31 августа 2017 г. Проверено 31 августа 2017 г.

[83] Риттшоф CC, Робинсон GE (ноябрь 2013 г.). «Манипулирование средой обитания пчел модулирует агрессию медоносных пчел и экспрессию генов в мозгу» . Гены, мозг и поведение . 12 (8): 802–811. дои : 10.1111/gbb.12087 . ПМЦ 3863782 . ПМИД 24034579 .

[84] Феррер Р.П., Циммер Р.К. (октябрь 2012 г.). «Экология сообщества и эволюция молекул, имеющих ключевое значение». Биологический вестник . 223 (2): 167–177. дои : 10.1086/BBLv223n2p167 . ПМИД 23111129 . S2CID 592393 .

[85] Любке К.Т., Пауза Б.М. (январь 2014 г.). «Зависимое от половых гормонов восприятие андростенона предполагает его участие в передаче информации о конкуренции и агрессии». Физиология и поведение . 123 : 136–141. дои : 10.1016/j.physbeh.2013.10.016 . ПМИД 24184511 . S2CID 25729942 .

[86] Прен А., Орт А., Сойка Б., Ферстл Р., Пауза Б.М. (февраль 2006 г.). «Хемосенсорные сигналы тревоги усиливают рефлекс испуга у людей». Письма по неврологии . 394 (2): 127–130. дои : 10.1016/j.neulet.2005.10.012 . ПМИД 16257486 . S2CID 23295966 .

[87] Прен-Кристенсен А., Визнер С., Бергманн Т.О., Вольф С., Янсен О., Медорн Х.М. и др. (июнь 2009 г.). «Вызывание сопереживания запахом тревоги» . ПЛОС ОДИН . 4 (6): e5987. Бибкод : 2009PLoSO...4.5987P . дои : 10.1371/journal.pone.0005987 . ПМК 2695008 . ПМИД 19551135 .

[88] Радулеску А.Р., Мухика-Пароди Л.Р. (июль 2013 г.). «Человеческие гендерные различия в восприятии хемосенсорных сигналов тревоги сородичей» . ПЛОС ОДИН . 8 (7): e68485. Бибкод : 2013PLoSO...868485R . дои : 10.1371/journal.pone.0068485 . ПМЦ 3722227 . ПМИД 23894310 .

[89] Фрей М.К., Вейерс П., Паули П., Мюльбергер А. (июнь 2012 г.). «Андростадиенон в двигательных реакциях мужчин и женщин на сердитые лица». Перцептивные и моторные навыки . 114 (3): 807–825. дои : 10.2466/07.16.22.28.PMS.114.3.807-825 . ПМИД 22913022 . S2CID 13194791 .

[:Kampen-90] Jump up to: ^а ^б ^с ван Кампен HS (февраль 2019 г.). «Принцип последовательности, причина и функция поведения». Поведенческие процессы . 159 : 42–54. дои : 10.1016/j.beproc.2018.12.013 . ПМИД 30562561 . S2CID 56478466 .

[91] Хебб Д.О. (сентябрь 1946 г.). «О природе страха». Психологический обзор . 53 (5): 259–276. дои : 10.1037/h0061690 . ПМИД 20285975 . S2CID 5211697 .

[92] Рабер Дж., Арзи С., Бертолус Дж.Б., Депу Б., Хаас Х.Э., Хофманн С.Г. и др. (октябрь 2019 г.). «Современное понимание обучения страху и памяти у людей и моделей животных, а также ценность лингвистического подхода для анализа обучения страху и памяти у людей» . Неврологические и биоповеденческие обзоры . 105 : 136–177. doi : 10.1016/j.neubiorev.2019.03.015 . ПМИД 30970272 . S2CID 102353770 .

[93] Хартли Калифорния, Фелпс Э.А. (2013). «Модели страха у животных и людей». В Васа РА, Рой АК (ред.). Детские тревожные расстройства . Нью-Йорк: Спрингер Нью-Йорк. стр. 3–21. дои : 10.1007/978-1-4614-6599-7_1 . ISBN 978-1-4614-6598-0 .

[94] Лучкина Н.В., Большаков В.Ю. (январь 2019). «Механизмы обучения и угасания страха: связь синаптической пластичности и памяти о страхе» . Психофармакология . 236 (1): 163–182. дои : 10.1007/s00213-018-5104-4 . ПМК 6374177 . ПМИД 30415278 .

[95] Марен С (2001). «Нейробиология павловского обусловливания страха» . Ежегодный обзор неврологии . 24 : 897–931. дои : 10.1146/annurev.neuro.24.1.897 . hdl : 2027.42/61939 . ПМИД 11520922 .

[:0-96] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Рихтер-Левин Г., Сторк О., Шмидт М.В. (август 2019 г.). «Модели посттравматического стрессового расстройства на животных: задача, которую необходимо решить» . Молекулярная психиатрия . 24 (8): 1135–1156. дои : 10.1038/s41380-018-0272-5 . ПМК 6756084 . ПМИД 30816289 .

[97] Золадз П.Р., Эйзенманн Э.Д., Роуз Р.М., Колс Б.А., Джонсон Б.Л., Робинсон К.Л. и др. (август 2018 г.). «Модель психосоциального стресса посттравматического стресса, основанная на хищнике, по-разному влияет на добровольное потребление этанола в зависимости от методологии» . Алкоголь . 70 : 33–41. дои : 10.1016/j.alcohol.2018.01.004 . ПМИД 29775837 . S2CID 21734755 .

[98] Уиллнер П. (февраль 2017 г.). «Модель депрессии хронического легкого стресса (CMS): история, оценка и использование» . Нейробиология стресса . 6 : 78–93. дои : 10.1016/j.ynstr.2016.08.002 . ПМЦ 5314424 . ПМИД 28229111 .

[99] Абдаллах К.Г., Геха П. (февраль 2017 г.). «Хроническая боль и хронический стресс: две стороны одной медали?» . Хронический стресс . 1 . дои : 10.1177/2470547017704763 . ПМК 5546756 . ПМИД 28795169 .

[100] Лисески М.Ю., Игл А.Л., Конти АС, Либерзон I, Перрин С.А. (15 мая 2018 г.). «Одиночный длительный стресс: обзор двух десятилетий прогресса в модели посттравматического стрессового расстройства на грызунах» . Границы в психиатрии . 9 : 196. doi : 10.3389/fpsyt.2018.00196 . ПМЦ 5962709 . ПМИД 29867615 .

[:1-101] Jump up to: ^а ^б Соуза Р.Р., Ноубл ЖЖ, Макинтайр С.К. (11 сентября 2017 г.). «Использование модели одиночного длительного стресса для изучения патофизиологии посттравматического стрессового расстройства» . Границы в фармакологии . 8 : 615. дои : 10.3389/fphar.2017.00615 . ПМК 5600994 . ПМИД 28955225 .

[102] Рау В., ДеКола Дж.П., Фанселоу М.С. (январь 2005 г.). «Вызванное стрессом усиление обучения страху: модель посттравматического стрессового расстройства на животных» . Неврологические и биоповеденческие обзоры . 29 (8): 1207–1223. doi : 10.1016/j.neubiorev.2005.04.010 . ПМИД 16095698 . S2CID 5896548 .

[103] Раджбхандари А.К., Гонсалес С.Т., Фанселоу М.С. (октябрь 2018 г.). «Обучение страху, усиленное стрессом, надежная модель посттравматического стрессового расстройства на грызунах» . Журнал визуализированных экспериментов (140): 58306. doi : 10.3791/58306 . ПМК 6235522 . ПМИД 30371665 .

[104] Рау В., Фанселоу М.С. (март 2009 г.). «Воздействие стрессора приводит к длительному усилению обучения страху у крыс» . Стресс . 12 (2): 125–133. дои : 10.1080/10253890802137320 . ПМИД 18609302 . S2CID 15453890 .

[105] Сэнди С. (апрель 2011 г.). «Исцеление тревожных расстройств с помощью глюкокортикоидов» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 108 (16): 6343–6344. Бибкод : 2011PNAS..108.6343S . дои : 10.1073/pnas.1103410108 . ПМК 3080972 . ПМИД 21482789 .

[106] Колбер Б.Дж., Робертс М.С., Хауэлл М.П., Возняк Д.Ф., Сэндс М.С., Маглия Л.Дж. (август 2008 г.). «Действие глюкокортикоидных рецепторов центральной миндалевидного тела способствует активации и кондиционированию CRH, связанного со страхом» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 105 (33): 12004–12009. Бибкод : 2008PNAS..10512004K . дои : 10.1073/pnas.0803216105 . ПМЦ 2575312 . ПМИД 18695245 .

[Kaplan-107] Jump up to: ^а ^б Каплан Дж.С., Толин Д.Ф. (2011). «Экспозиционная терапия тревожных расстройств: теоретические механизмы воздействия и стратегии лечения». Психиатрические времена . 28 (9): 33–37. ПроКвест 894207776 .

[108] «Вылечите свой страх – лечение фобии» . FearOf.net . Проверено 28 ноября 2018 г.

[109] «Мир без страха» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . 16 января 2015 г. Архивировано из оригинала 27 января 2015 г. Проверено 27 января 2015 г.

[110] Гольденберг Дж. Л., Пыщинский Т., Гринберг Дж., Соломон С. (август 2000 г.). «Бегство от тела: взгляд на проблему человеческой телесности с точки зрения управления терроризмом». Обзор личности и социальной психологии . 4 (3): 200–218. дои : 10.1207/s15327957pspr0403_1 . ISSN 1088-8683 . S2CID 31331978 .

[Fry-111] Jump up to: ^а ^б ^с Фрай PS (сентябрь 2003 г.). «Воспринимаемые области самоэффективности как предикторы страха перед неизвестным и страха смерти среди пожилых людей». Психология и старение . 18 (3): 474–486. дои : 10.1037/0882-7974.18.3.474 . ПМИД 14518809 .

[Kagan-112] Jump up to: ^а ^б Каган, Шелли . Лекция 22: Страх смерти. Архивировано 9 марта 2012 г. в Wayback Machine в PHIL 176: Death. Архивировано 9 июня 2017 г. в Wayback Machine . Открытый курс Йельского университета, 2007 г.

[113] Кахо Р.Д., Данн РФ (1976). «Страх смерти и религиозные взгляды и поведение». Журнал научного изучения религии . 14 (4): 379–382. дои : 10.2307/1384409 . JSTOR 1384409 .

[114] Бассетт Дж. Ф., Бассард М. Л. (февраль 2021 г.). «Изучение сложной взаимосвязи между религией, моралью и тревогой смерти: религия может быть источником утешения и беспокойства по поводу страха смерти». Омега . 82 (3): 467–487. дои : 10.1177/0030222818819343 . ПМИД 30572785 . S2CID 58619649 .

[115] Винк П. (2006). «Кто боится смерти? Религиозность, духовность и тревога смерти в позднем взрослом возрасте». Журнал религии, духовности и старения . 18 (2): 93–110. дои : 10.1300/J496v18n02_08 . S2CID 144684731 .

[116] Миннис, Аластер (2012). «Другие миры: классицизм Чосера». В Коупленде, Рита (ред.). Оксфордская история классической рецепции в английской литературе . Том. 1: 800-1558. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета. п. 426. ИСБН 9780199587230 . Проверено 4 ноября 2023 г. [...] замечание «Primus in orbe deos fecit timor» («страх первым создал богов в мире») произнесено Капанеем , сумасшедшим и богохульником [...].

[117] Стримпл РБ. «Страх Господень» . Православная пресвитерианская церковь.

[118] «ТАКУА: Боязнь Аллаха» . AHYA.ORG — Подлинные исламские ресурсы и информация . Архивировано из оригинала 4 марта 2016 г. Проверено 3 августа 2015 г.

[119] «Тахва» , Энциклопедия ислама (2012).

[120] «Страх Божий» . Сайт Jewishvirtuallibrary.org . Проверено 12 января 2015 г.

[121] «Страх и манипуляция: идеально вместе» . Psychopathsandlove.com . Ноябрь 2014 года . Проверено 27 ноября 2018 г.

[122] Лупия, Артур; Меннинг, Джесси О. (январь 2009 г.). «Когда политики могут запугать граждан, заставив их поддерживать плохую политику?» . Американский журнал политической науки . 53 (1): 90–106. дои : 10.1111/j.1540-5907.2008.00359.x . ISSN 0092-5853 . S2CID 13496294 .

[123] «Факты, информация, изображения антиутопии» . www.энциклопедия.com . Архивировано из оригинала 4 марта 2017 года . Проверено 3 марта 2017 г.

[fever-124] Кайл Р.Г. (1 августа 2012 г.). Апокалиптическая лихорадка: пророчества о последнем времени в современной Америке . Wipf и Stock Publishers. ISBN 978-1-62189-410-0 . Архивировано из оригинала 25 декабря 2017 года . Проверено 3 марта 2017 г.

[princetonbuffer-125] Юнг К., Чжан Цз (24 января 2014 г.). «Бесконечный апокалипсис» . Принстонский буфер . Архивировано из оригинала 4 марта 2017 года . Проверено 3 марта 2017 г.

[jstor1-126] Шмидт С. (19 ноября 2014 г.). «Почему количество фильмов-антиутопий снова набирает популярность?» . Архивировано из оригинала 4 марта 2017 года . Проверено 3 марта 2017 г.

[127] Месарош, ЭЛ (23 сентября 2020 г.). «Архивы Магнуса: руководство для начинающих по популярному подкасту ужасов» . ЦБ РФ . Архивировано из оригинала 1 ноября 2020 года.

[128] «Архивы Магнуса, стенограмма 80 серии: Библиотекарь» . Архив Магнуса Архив стенограмм Архив А .

[129] «Архивы Магнуса, стенограмма 35 серии: Улей» . Архивы Магнуса Архив стенограмм Архив А .

[130] «Архивы Магнуса, стенограмма 102 серии: Инстинкт гнездования» . Архив Магнуса Архив стенограмм Архив А .

[Conroy,_D.E._2001-131] Jump up to: ^а ^б ^с Конрой Д.Е., Почвардовский А., Хеншен К.П. (2001). «Оценочные критерии и последствия, связанные с неудачами и успехами элитных спортсменов и артистов». Журнал прикладной спортивной психологии . 13 (3): 300–322. дои : 10.1080/104132001753144428 . S2CID 146422220 .

[Lazarus,_R.S._1991-132] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Лазарь Р.С. (1991). Эмоции и адаптация . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

[133] Бирни Р.К., Бердик Х., Тиван Р.К. (1969). Страх неудачи . Компания Ван Ностранд-Рейнхольд.

[134] Дуда Дж.Л. (1993). «Цели: социально-когнитивный подход к изучению мотивации достижения в спорте». У Сингера Р.Н., Мерфи М., Теннанта Л.К. (ред.). Справочник исследований по спортивной психологии . Нью-Йорк: Макмиллан. стр. 421–436.

[135] Мюррей Х (1938). Исследования в Личном кабинете . Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

[Conroy,_D._E._2004-136] Jump up to: ^а ^б ^с Конрой Д.Э., Эллиот Эй.Дж. (2004). «Страх неудачи и достижение целей в спорте: решение проблемы курицы и яйца». Тревога, стресс и преодоление трудностей . 17 (3): 271–285. CiteSeerX 10.1.1.643.3752 . дои : 10.1080/1061580042000191642 . S2CID 15144896 .

[AnthroReviewedBook-137] Грин, Джон (2021). Обзор антропоцена: очерки о планете, ориентированной на человека . [Нью-Йорк, Нью-Йорк]: Даттон Пингвин. ISBN 978-0525555216 .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]

[ 36 ]

[ 37 ]

[ 38 ]

[ 39 ]

[ 40 ]

[ 41 ]

[ 42 ]

[ 43 ]

[ 44 ]

[ 45 ]

[ 46 ]

[ 47 ]

[ 48 ]

[ 49 ]

[ 50 ]

[ 51 ]

[ 52 ]

[ 53 ]

[ 54 ]

[ 55 ]

[ 56 ]

[ 57 ]

[ 58 ]

[ 59 ]

[ 60 ]

[ 61 ]

[ 62 ]

[ 63 ]

[ 64 ]

[ 65 ]

[ 66 ]

[ 67 ]

[ 68 ]

[ 69 ]

[ 70 ]

[ 71 ]

[ 72 ]

[ 73 ]

[ 74 ]

[ 75 ]

[ 76 ]

[ 77 ]

[ 78 ]

[ 79 ]

[ 80 ]

[ 81 ]

[ 82 ]

[ 83 ]

[ 84 ]

[ 85 ]

[ 86 ]

[ 87 ]

[ 88 ]

[ 89 ]

[ 90 ]

[ 91 ]

[ 92 ]

[ 93 ]

[ 94 ]

[ 95 ]

[ 96 ]

[ 97 ]

[ 98 ]

[ 99 ]

[ 100 ]

v т и Эмоции ( список )
Emotions	Acceptance Admiration Adoration Aesthetic Affection Agitation Agony Amusement Anger Angst Anguish Annoyance Anticipation Anxiety Apathy Arousal Attraction Awe Belongingness Boredom Calmness Compassion Confidence Confusion Contempt Contentment Courage Cruelty Curiosity Defeat Depression Desire Disappointment Disgust Distrust Doubt Ecstasy Embarrassment vicarious Emotion work Empathy Emptiness Enthrallment Enthusiasm Envy Euphoria Excitement Faith Fear Flow Frustration Gratification Gratitude Greed Grief Guilt Happiness Joie de vivre Hatred Hiraeth Homesickness Hope Horror Hostility Humiliation Hygge Hysteria Ikigai (sense of purpose) Indulgence Infatuation Insecurity Inspiration Interest Irritation Isolation Jealousy Joy Kindness Loneliness Love limerence at first sight Lust Mono no aware Neglect Nostalgia Outrage Panic Passion Pity self-pity Pleasure Pride grandiosity hubris insult vanity Rage Regret Rejection Relief Remorse Resentment Revenge Sadness melancholy Saudade Schadenfreude Sehnsucht Sentimentality Shame Shock Shyness Social connection Sorrow Spite Stress chronic Suffering Surprise Sympathy Trust Wonder sense of wonder Worry
Worldviews	Cynicism Defeatism Nihilism Optimism Pessimism Reclusion Weltschmerz
Related	Affect consciousness in education measures in psychology Affective computing forecasting neuroscience science spectrum Affectivity positive negative Appeal to emotion Amygdala hijack Emotion and art and memory and music and sex and sleep classification evolution expressed functional accounts group homeostatic in animals perception recognition in conversation regulation interpersonal work Emotional aperture bias blackmail competence conflict contagion detachment dysregulation eating exhaustion expression and gender intelligence and bullying Empathy quotient intimacy isolation lability labor lateralization literacy prosody reasoning responsivity security symbiosis thought method well-being Emotionality bounded Emotions and culture history in decision-making in the workplace in virtual communication moral self-conscious social social sharing sociology Feeling Group affective tone Interactions between the emotional and executive brain systems Jealousy in art Meta-emotion Pathognomy Pathos Social emotional development Stoic passions Theory affect appraisal constructed emotion discrete emotion somatic marker
Italics indicate emotion names in foreign languages