Краткое описание машинного обучения

Следующий план представляет собой обзор и актуальное руководство по машинному обучению:

Машинное обучение — подобласть мягких вычислений в информатике , возникшая в результате изучения теории распознавания образов и теории вычислительного обучения в области искусственного интеллекта . ^[1] В 1959 году Артур Сэмюэл определил машинное обучение как «область исследования, которая дает компьютерам возможность учиться без явного программирования». ^[2] Машинное обучение включает в себя изучение и создание алгоритмов , которые могут учиться на данных и делать прогнозы на их основе . ^[3] Эти алгоритмы работают путем построения модели на основе примера обучающего набора входных наблюдений, чтобы делать прогнозы или решения на основе данных, выраженные в виде выходных данных, а не следовать строго статическим инструкциям программы.

Что такое машинное обучение? [ редактировать ]

Академическая дисциплина
Отрасль науки
- Прикладная наука
  - Подобласть информатики
    - Отделение искусственного интеллекта
    - Подобласть мягких вычислений
    - Применение статистики

Парадигмы машинного обучения [ править ]

Обучение с учителем — когда модель обучается на помеченных данных.
Обучение без учителя — когда модель пытается выявить закономерности в немаркированных данных.
Обучение с подкреплением — модель учится принимать решения, получая награды или штрафы.

Приложения машинного обучения [ править ]

машинного Аппаратное обеспечение обучения

Инструменты машинного обучения [ править ]

Сравнение программного обеспечения глубокого обучения

Фреймворки машинного обучения [ править ]

Собственные платформы машинного обучения [ править ]

Машинное обучение Amazon
Студия машинного обучения Microsoft Azure
DistBelief – заменен на TensorFlow

Фреймворки машинного обучения с открытым исходным кодом [ править ]

Апачский лев
Апач MXNet
Кафе
PyTorch
млпак
Тензорфлоу
Факел
ЦНТК
Accord.Net
Джакс
MLJ.jl — платформа машинного обучения для Джулии.

Библиотеки машинного обучения [ править ]

Алгоритмы машинного обучения [ править ]

Методы машинного обучения [ править ]

Алгоритм на основе экземпляров [ править ]

Регрессионный анализ [ править ]

Уменьшение размерности [ править ]

Уменьшение размерности

Ансамблевое обучение [ править ]

Ансамблевое обучение

АдаБуст
Повышение
Бутстрап-агрегирование (пакетирование)
Усреднение по ансамблю — процесс создания нескольких моделей и их объединения для получения желаемого результата, а не создания только одной модели. Зачастую совокупность моделей работает лучше, чем любая отдельная модель, поскольку различные ошибки моделей «усредняются».
Дерево решений с градиентным усилением (GBDT)
Машина повышения градиента (GBM)
Случайный лес
Многоуровневое обобщение (смешение)

Алгоритмы дерева решений [ править ]

Алгоритм дерева решений

Дерево решений
Дерево классификации и регрессии (CART)
Итерационный дихотомизатор 3 (ID3)
Алгоритм C4.5
Алгоритм C5.0
Автоматическое обнаружение взаимодействия по хи-квадрату (CHAID)
Решение тупик
Условное дерево решений
Алгоритм ID3
Случайный лес
СЛИК

Линейный классификатор [ править ]

Линейный классификатор

Обучение без присмотра [ править ]

Обучение без присмотра

Искусственные нейронные сети [ править ]

Искусственная нейронная сеть

Изучение правил ассоциации [ править ]

Изучение правил ассоциации

Иерархическая кластеризация [ править ]

Иерархическая кластеризация

Кластерный анализ [ править ]

Кластерный анализ

Обнаружение аномалий [ править ]

Обнаружение аномалий

Полуконтролируемое обучение [ править ]

Полуконтролируемое обучение

Активное обучение - особый случай полуконтролируемого обучения, при котором алгоритм обучения может в интерактивном режиме опрашивать пользователя (или какой-либо другой источник информации) для получения желаемых результатов в новых точках данных. ^[4]^[5]
Генеративные модели
Сепарация низкой плотности
Методы на основе графов
Совместное обучение
Трансдукция

Глубокое обучение [ править ]

Глубокое обучение

методы и проблемы обучения машинного Другие

Исследования в области машинного обучения [ править ]

История машинного обучения [ править ]

История машинного обучения

Хронология машинного обучения

машинного обучения Проекты

Проекты машинного обучения

Организации машинного обучения [ править ]

Организации машинного обучения

и семинары по обучению машинному Конференции

Искусственный интеллект и безопасность (AISec) (семинар совместно с CCS)
Конференция по нейронным системам обработки информации (NIPS)
ЭКМЛ ПКДД
Международная конференция по машинному обучению (ICML)
ML4ALL (Машинное обучение для всех)

Публикации по машинному обучению [ править ]

Книги по машинному обучению [ править ]

Журналы по машинному обучению [ править ]

влиятельные в машинном обучении , Лица

Альберто Брогги
Андрей Князев
Эндрю МакКаллум
Эндрю Нг
Анурааг Джайн
Армин Б. Кремерс
Аянна Ховард
Барни Пелл
Бен Герцель
Бен Трежер
Бернхард Шёлкопф
Брайан Д. Рипли
Кристофер Дж. Аткесон
Коринна Кортес
Демис Хассабис
Дуглас Ленат
Эрик Син
Эрнст Дикманнс
Джеффри Хинтон - соавтор алгоритмов обучения обратному распространению ошибки и контрастному расхождению.
Ханс-Петер Кригель
Хартмут Невен
Хейкки Маннила
Ян Гудфеллоу – Отец генеративных и состязательных сетей
Яцек М. Зурада
Хайме Карбонелл
Джереми Словак
Джером Х. Фридман
Джон Д. Лафферти
Джон Платт - изобрел SMO и масштабирование Платта.
Джули Бет Ловинс
Юрген Шмидхубер
Карл Штайнбух
Катя Сикара
Лео Брейман – изобрел мешки и случайные леса.
Лиза заколдована
Лука Мария Гамбарделла
Леон Ботту
Маркус Хаттер
Мехриар Мори
Майкл Коллинз
Майкл И. Джордан
Майкл Л. Литтман
Нандо де Фрейтас
Офер Декель
Орен Эциони
Педро Домингос
Питер Флах
Пьер Бальди
Пушмит Кохли
Рэй Курцвейл
Райид Гани
Росс Куинлан
Сальваторе Дж. Столфо
Себастьян Трун
Зельмер Брингсйорд
Зепп Хохрайтер
Шейн Легг
Стивен Магглтон
Стив Омохундро
Том М. Митчелл
Тревор Хэсти
Васант Хонавар
Владимир Вапник – соавтор теории SVM и VC.
Ян ЛеКун – изобрел сверточные нейронные сети
Ясуо Мацуяма
Джошуа Бенджио
Зубин Гахрамани

См. также [ править ]

Другое [ править ]

Дальнейшее чтение [ править ]

Тревор Хэсти , Роберт Тибширани и Джером Х. Фридман (2001). Элементы статистического обучения , Спрингер. ISBN 0-387-95284-5 .
Педро Домингос (сентябрь 2015 г.), Главный алгоритм , Основные книги, ISBN 978-0-465-06570-7
Мехриар Мори , Афшин Ростамизаде, Амит Талвалкар (2012). Основы машинного обучения , MIT Press. ISBN 978-0-262-01825-8 .
Ян Х. Виттен и Эйбе Франк (2011). Интеллектуальный анализ данных: практические инструменты и методы машинного обучения Морган Кауфманн, 664 стр., ISBN 978-0-12-374856-0 .
Дэвид Дж. К. Маккей . Теория информации, вывод и алгоритмы обучения. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 2003. ISBN 0-521-64298-1
Ричард О. Дуда , Питер Э. Харт , Дэвид Г. Сторк (2001) Классификация моделей (2-е издание), Уайли, Нью-Йорк, ISBN 0-471-05669-3 .
Кристофер Бишоп (1995). Нейронные сети для распознавания образов , Издательство Оксфордского университета. ISBN 0-19-853864-2 .
Владимир Вапник (1998). Статистическая теория обучения . Вили-Интерсайенс, ISBN 0-471-03003-1 .
Рэй Соломонов , Машина индуктивного вывода , Протокол конференции IRE, Раздел теории информации, Часть 2, стр., 56–62, 1957.
Рэй Соломонов , « Машина индуктивного вывода » Распространенный в частном порядке отчет Дартмутской летней исследовательской конференции по искусственному интеллекту 1956 года .

Ссылки [ править ]

^ http://www.britannica.com/EBchecked/topic/1116194/machine-learning Этот третичный источник повторно использует информацию из других источников, но не называет их.
^ Фил Саймон (18 марта 2013 г.). Слишком большие, чтобы их игнорировать: экономическое обоснование больших данных . Уайли. п. 89. ИСБН 978-1-118-63817-0 .
^ Рон Кохави; Фостер Провост (1998). «Словарь терминов» . Машинное обучение . 30 : 271–274. дои : 10.1023/A:1007411609915 .
^ Сеттлс, Берр (2010), «Обзор литературы по активному обучению» (PDF) , Технический отчет по компьютерным наукам 1648. Университет Висконсина – Мэдисона , получено 18 ноября 2014 г.
^ Рубенс, Нил; Элахи, Мехди; Сугияма, Масаси; Каплан, Дейн (2016). «Активное обучение в рекомендательных системах». В Риччи, Франческо; Рокач, Лиор; Шапира, Брача (ред.). Справочник по рекомендательным системам (2-е изд.). Спрингер США. дои : 10.1007/978-1-4899-7637-6 . hdl : 11311/1006123 . ISBN 978-1-4899-7637-6 . S2CID 11569603 .

Внешние ссылки [ править ]

Наука о данных: данные для анализа от MIT (машинное обучение)
Популярный онлайн-курс Эндрю Нга на Coursera . Он использует GNU Octave . Курс представляет собой бесплатную версию реального курса Стэнфордского университета , преподаваемого Нг, см. stanford.edu/Course/CS229, доступный бесплатно].
mloss — это академическая база данных программного обеспечения для машинного обучения с открытым исходным кодом.

[Britannica-1] ttp://www.britannica.com/EBchecked/topic/1116194/machine-learning Этот третичный источник повторно использует информацию из других источников, но не называет их.

[arthur_samuel_machine_learning_def-2] Фил Саймон (18 марта 2013 г.). Слишком большие, чтобы их игнорировать: экономическое обоснование больших данных . Уайли. п. 89. ИСБН 978-1-118-63817-0 .

[3] Рон Кохави; Фостер Провост (1998). «Словарь терминов» . Машинное обучение . 30 : 271–274. дои : 10.1023/A:1007411609915 .

[settles-4] Сеттлс, Берр (2010), «Обзор литературы по активному обучению» (PDF) , Технический отчет по компьютерным наукам 1648. Университет Висконсина – Мэдисона , получено 18 ноября 2014 г.

[rubens2016-5] Рубенс, Нил; Элахи, Мехди; Сугияма, Масаси; Каплан, Дейн (2016). «Активное обучение в рекомендательных системах». В Риччи, Франческо; Рокач, Лиор; Шапира, Брача (ред.). Справочник по рекомендательным системам (2-е изд.). Спрингер США. дои : 10.1007/978-1-4899-7637-6 . hdl : 11311/1006123 . ISBN 978-1-4899-7637-6 . S2CID 11569603 .

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]