Эйблизм

Эйблизм ( / ˈeɪ bəl в ɪ z əm / , также известный как аблизм , дисаблизм (британский английский), анапирофобия ; анапиризм и дискриминация инвалидов ) — это дискриминация и социальные предрассудки отношении людей с физическими или умственными недостатками (см. также санизм ). Эйблизм характеризует людей, поскольку они определяются их ограниченными возможностями, а также классифицирует людей с ограниченными возможностями как людей, которые уступают людям, не имеющим инвалидности. ^{[ 1 ]} На этом основании людям приписывают или отрицают определенные предполагаемые способности, навыки или ориентации характера .

Хотя эйлизм и инвалидизм являются терминами, описывающими дискриминацию по инвалидности, акценты в каждом из этих терминов немного различаются. Эйблизм – это дискриминация в пользу людей, не являющихся инвалидами, а инвалидизм – это дискриминация людей с ограниченными возможностями. ^{[ 2 ]}

Существуют стереотипы, которые либо связаны с инвалидностью в целом, либо с конкретными нарушениями или хроническими заболеваниями (например, предположение, что все люди с ограниченными возможностями хотят выздороветь, предположение, что пользователи инвалидных колясок также имеют умственную отсталость, или предположение, что слепые люди обладают какой-то особой формой проницательности). ^{[ 3 ]} Эти стереотипы , в свою очередь, служат оправданием дискриминационной практики и усиливают дискриминационное отношение и поведение по отношению к людям с ограниченными возможностями. ^{[ 4 ]} Навешивание ярлыков влияет на людей, когда ограничивает их возможности действий или меняет их идентичность. ^{[ 5 ]}

В эйблистских обществах жизнь людей с ограниченными возможностями считается менее стоящей, а люди с ограниченными возможностями считаются менее ценными, а иногда даже расходуемыми. Евгеническое движение начала 20 века считается выражением широко распространенного эйблизма. ^{[ 6 ]}

Более глубокое понимание эйблизма можно получить, прочитав литературу, написанную и опубликованную теми, кто непосредственно сталкивается с инвалидностью и эйблизмом. Исследования инвалидности — это академическая дисциплина, которая также полезна, когда ею занимаются люди, не имеющие инвалидности, чтобы лучше понять эйблизм. ^{[ 7 ]}

Этимология

Происходящие от -able (в инвалидном, инвалидном) и -ism (в расизме , сексизме ); впервые зафиксировано в 1981 году. ^{[ 8 ]}^{[ 9 ]}

История

Канада

Эйблизм в Канаде относится к набору дискурсов, поведения и структур, которые выражают чувство тревоги, страха, враждебности и антипатии к людям с ограниченными возможностями в Канаде .

Конкретные виды дискриминации , которые имели место или все еще происходят в Канаде, включают невозможность доступа к важным объектам, таким как инфраструктура в транспортной сети, ограничительную иммиграционную политику , принудительную стерилизацию, чтобы помешать людям с ограниченными возможностями иметь потомство, препятствия для возможностей трудоустройства , заработную плату. недостаточных для поддержания минимального уровня жизни и институционализации людей с ограниченными возможностями в нестандартных условиях. ^{[ 10 ]}

Меры жесткой экономии, реализуемые правительством Канады, также иногда называют эйлистскими, например, сокращение финансирования, которое подвергает людей с ограниченными возможностями риску жить в условиях жестокого обращения . ^{[ 11 ]}

Нацистская Германия

В июле 1933 года Гитлер вместе с нацистским правительством ввёл в действие Закон о предотвращении рождения потомства с наследственными заболеваниями . По сути, этот закон ввел практику стерилизации для всех людей, которые имели то, что считалось наследственной инвалидностью. Например, такие инвалидности, как психические заболевания, слепота и глухота, считались наследственными заболеваниями; поэтому люди с этими недостатками были стерилизованы. Закон также создал пропаганду против людей с ограниченными возможностями; люди с ограниченными возможностями рассматривались как не имеющие значения для развития арийской расы. ^{[ 12 ]}

В 1939 году Гитлер подписал указ о секретной программе эвтаназии «Актион Т4» , который разрешал убивать избранных пациентов с хроническими неврологическими и психическими расстройствами. В рамках этой программы погибло около 70 000 инвалидов, прежде чем она была официально остановлена Гитлером в 1941 году под давлением общественности, и неофициально продолжалась вне поля зрения общественности, в результате чего к концу правления Гитлера в 1945 году погибло в общей сложности 200 000 или более человек. ^{[ 13 ]}

Великобритания

В Великобритании дискриминация инвалидов стала незаконной в результате принятия Закона о дискриминации инвалидов 1995 года и Закона о дискриминации инвалидов 2005 года . , сохранившим материальное право Позже они были заменены Законом о равенстве 2010 года . Закон о равенстве 2010 года объединил меры защиты от различных областей дискриминационного поведения (инвалидность, раса, религия и убеждения, пол, сексуальная ориентация, гендерная идентичность, возраст и беременность – так называемые «защищенные характеристики»). ^{[ 14 ]}

В соответствии с Законом о равенстве 2010 года существуют запреты на борьбу с несколькими формами дискриминации, включая прямую дискриминацию (раздел 13), косвенную дискриминацию (раздел 6, раздел 19), притеснение (раздел 26), виктимизацию (раздел 27), дискриминацию. возникающие в результате инвалидности (раздел 15) и невозможности внесения разумных корректировок (раздел 20). ^{[ 15 ]}

Часть 2, глава 1, раздел 6 Закона о равенстве 2010 года гласит, что «Лицо (P) имеет инвалидность, если (a) P имеет физическое или умственное нарушение, и (b) нарушение имеет существенное и долгосрочное неблагоприятное воздействие на способность П. выполнять нормальную повседневную деятельность». ^{[ 16 ]}

Соединенные Штаты

Как и многие группы меньшинств, американцы с ограниченными возможностями часто подвергались сегрегации и лишению определенных прав. на протяжении большей части американской истории ^{[ 17 ]} В 1800-х годах произошел переход от религиозного взгляда к более научному, что привело к необходимости обследования большего числа людей с ограниченными возможностями. ^{[ 18 ]} Общественная стигма начала меняться после Второй мировой войны , когда многие американцы вернулись домой с ограниченными возможностями. В 1960-е годы, вслед за движением за гражданские права в Америке, в мире началось движение за права инвалидов . Целью движения было предоставить всем людям с ограниченными возможностями равные права и возможности. До 1970-х годов эйблизм в Соединенных Штатах часто был закреплен в законе. Например, во многих юрисдикциях так называемые « уродливые законы » запрещают людям появляться на публике, если у них есть заболевания или уродства, которые считаются неприглядными. ^{[ 19 ]}

Конвенция ООН о правах инвалидов

В мае 2012 года была ратифицирована Конвенция ООН о правах инвалидов. Документ устанавливает недопустимость дискриминации по признаку инвалидности, в том числе в сфере трудоустройства . Кроме того, поправки создают правовую основу для существенного расширения возможностей по защите прав инвалидов, в том числе в административном порядке и в суде. Закон определил конкретные обязательства, которые должны выполнять все владельцы объектов и поставщики услуг для создания условий для людей с ограниченными возможностями, равных остальным. ^{[ 20 ]}

Рабочее место

В 1990 году был принят Закон об американцах с ограниченными возможностями , запрещающий частным работодателям, органам власти штата и местным властям, агентствам по трудоустройству и профсоюзам дискриминировать квалифицированных людей с ограниченными возможностями при приеме на работу, при приеме на работу, увольнении, продвижении по службе, компенсации, обучении, и о других условиях и привилегиях трудоустройства. ^{[ 21 ]} Комиссия США по равным возможностям трудоустройства (EEOC) играет важную роль в борьбе с эйблизмом, отвечая за соблюдение федеральных законов, которые запрещают дискриминацию соискателя работы или работника по признаку расы, цвета кожи, религии, пола (включая беременность). гендерная идентичность и сексуальная ориентация), национальное происхождение, возраст (40 лет и старше), инвалидность или генетическая информация. ^{[ 22 ]}

Аналогичным образом, в Великобритании Закон о равенстве в 2010 году был принят , который предусматривает отсутствие дискриминации на рабочем месте. Согласно закону, все работодатели обязаны внести разумные коррективы в жизнь своих сотрудников-инвалидов, чтобы помочь им преодолеть любые недостатки, возникающие в результате инвалидности. Неспособность провести разумную корректировку представляет собой дискриминацию по инвалидности. ^{[ 23 ]}

Работодатели и менеджеры часто обеспокоены потенциальными затратами, связанными с предоставлением жилья работникам с ограниченными возможностями. ^{[ 24 ]} Однако стоимость многих помещений составляет 0 долларов США (59% согласно опросу работодателей, проведенному Job Accommodation Network (JAN). ^{[ 25 ]}), а затраты на проживание могут быть компенсированы экономией, связанной с трудоустройством людей с ограниченными возможностями (более высокая производительность, более низкие затраты на текучесть кадров). ^{[ 26 ]} Более того, организационные меры, поддерживающие вовлечение на работу наиболее уязвимых групп населения, таких как нейроотличные люди, вероятно, принесут пользу всем сотрудникам. ^{[ 27 ]}

Идиосинкразические сделки ( i -deals), индивидуально согласованные условия работы (например, гибкий график, работа на дому) также могут служить важным местом работы для людей с ограниченными возможностями. ^{[ 28 ]} I -deals может создать условия для долгосрочной занятости людей с ограниченными возможностями, создавая рабочие места, соответствующие способностям, интересам и карьерным устремлениям каждого сотрудника. ^{[ 29 ]} Агенты могут представлять интересы людей с ограниченными возможностями и помогать им вести переговоры об уникальных условиях найма, но успешные сделки требуют ресурсов и гибкости со стороны работодателя. ^{[ 29 ]}

Здравоохранение

Эйблизм распространен во многих различных подразделениях здравоохранения, будь то тюремная система, юридическая или политическая часть здравоохранения и клинические учреждения. ^{[ 30 ]} В следующих подразделах будут рассмотрены пути проникновения эйблизма в эти области внимания из-за недоступности соответствующего медицинского лечения.

Клинические условия

Как и в любом другом аспекте жизни, эйблизм присутствует в клинических медицинских учреждениях. ^{[ 30 ]} Исследование, проведенное в 2021 году с участием более 700 врачей в Соединенных Штатах, показало, что только 56,5% «полностью согласны с тем, что они приветствуют пациентов с ограниченными возможностями в своей практике». ^{[ 30 ]} То же исследование также показало, что 82,4% этих врачей считали, что люди со значительной инвалидностью имеют более низкое качество жизни, чем люди без инвалидности. ^{[ 30 ]} Данные Национального опроса по вопросам здоровья и Дополнения по вопросам инвалидности за 1994–1995 годы показали, что у людей с ограниченными возможностями продолжительность жизни ниже, чем у тех, у кого их нет. ^{[ 31 ]} Хотя это можно объяснить множеством факторов, одним из них является эйлизм, с которым сталкиваются люди с ограниченными возможностями в клинических условиях. Люди с ограниченными возможностями могут с большей неохотой обращаться за помощью, когда она необходима, из-за барьеров, создаваемых эйблизмом, таких как недоступные кресла стоматолога или офисы, наполненные ярким светом и шумом, который может спровоцировать их. ^{[ 32 ]}

В июне 2020 года, незадолго до начала пандемии COVID-19 , 46-летнему парализованному человеку из Остина, штат Техас, по имени Майкл Хиксон, было отказано в лечении от COVID-19, сепсиса и инфекции мочевыводящих путей, и он умер через 6 дней после начала лечения. сдержан. ^{[ 33 ]}^{[ 34 ]} Его врач сказал, что он «предпочитает лечить пациентов, которые могут ходить и говорить». Врач также заявил, что из-за черепно-мозговой травмы Хиксона качество его жизни ухудшилось. С тех пор в Техасское управление по гражданским правам было подано несколько жалоб, и к этому делу подключились многие группы по защите интересов инвалидов. ^{[ 33 ]}^{[ 34 ]}

Несколько штатов, в том числе Алабама, Аризона, Канзас, Пенсильвания, Теннесси, Юта и Вашингтон, позволяют медицинским работникам во время кризиса проводить сортировку на основе предполагаемого качества жизни пациентов, которое, как правило, воспринимается как более низкое для людей с инвалидность. ^{[ 33 ]}^{[ 30 ]} В Алабаме схема нормирования аппаратов ИВЛ, введенная во время пандемии, позволила медицинским работникам исключать пациентов с ограниченными возможностями из лечения; такими пациентами были те пациенты, которые нуждались в помощи в различных повседневных делах от умеренной до тяжелой степени , имели определенные психические заболевания (различные степени умственной отсталости или деменцию ) или другие ранее существовавшие состояния, классифицируемые как инвалидность. ^{[ 33 ]}^{[ 35 ]}

Параметры уголовного правосудия

Обеспечение эффективной медицинской помощи людям с ограниченными возможностями в учреждениях уголовного правосудия является важным вопросом, поскольку было показано, что процент людей с ограниченными возможностями в таких учреждениях превышает процент среди населения в целом. ^{[ 36 ]} Отсутствие приоритетов в работе по включению эффективной и качественной медицинской помощи в тюремные структуры ставит под угрозу здоровье и безопасность заключенных-инвалидов.

Ограниченный доступ к медицинской помощи в тюрьмах обусловлен длительным временем ожидания встречи с врачами и постоянным получением лечения, а также отсутствием мер по снижению вреда и обновленных медицинских протоколов. Дискриминационное медицинское обращение также имеет место посредством отказа в правильном питании, лекарствах и помощи (оборудование и переводчики), а также в неспособности обеспечить адекватную подготовку тюремного персонала. Недостаточные медицинские условия могут ухудшить состояние здоровья заключенных из-за повышенного риска депрессии , передачи ВИЧ/СПИДа и гепатита С , а также небезопасных инъекций наркотиков. ^{[ 37 ]}

В Канаде использование тюрем в качестве психиатрических учреждений может вызывать проблемы, связанные с недостаточным доступом к медицинской помощи, особенно консультациям по психическому здоровью , а также неспособностью заключенных принимать участие в принятии решений относительно их медицинского лечения. Препятствием для заключенных-инвалидов также является использование психологов, нанятых в исправительных учреждениях, и отсутствие конфиденциальности при проведении терапевтических сеансов. Из-за этого заключенным с ограниченными возможностями становится труднее выражать недовольство по поводу проблем с доступной медицинской помощью, поскольку впоследствии это может осложнить их освобождение из тюрьмы. ^{[ 37 ]}

В Соединенных Штатах число пожилых людей, находящихся в системе уголовного правосудия, быстро растет, но потребности пожилых заключенных в медицинской помощи не удовлетворяются в достаточной степени. ^{[ 38 ]} Одной из конкретных проблем является недостаточная подготовка сотрудников исправительных учреждений к выявлению гериатрической инвалидности.

Что касается недооценки инвалидности, необходимо дальнейшее совершенствование программ обучения, чтобы офицеры могли узнать, когда и как обеспечить надлежащее медицинское вмешательство и лечение для пожилых заключенных. ^{[ 39 ]}

Политика здравоохранения

Эйблизм уже давно является серьезной проблемой в политике здравоохранения, а пандемия COVID-19 сильно преувеличила и подчеркнула распространенность этой серьезной проблемы. Исследования часто показывают, какой «головной болью» являются пациенты с ограниченными возможностями для системы здравоохранения. По данным исследования 2020 года, 83,6% медицинских работников предпочли пациентов без инвалидности людям с ограниченными возможностями. ^{[ 40 ]} Эта политика вызывает особую тревогу, поскольку, по данным CDC, люди с ограниченными возможностями подвергаются повышенному риску заражения COVID-19. ^{[ 41 ]} Кроме того, во время второй волны пандемии COVID-19 в Великобритании людям с умственными нарушениями сказали, что их не будут реанимировать, если они заболеют COVID-19. ^{[ 42 ]}

Образование

Эйблизм часто делает мир недоступным для людей с ограниченными возможностями, особенно в школах. В системах образования использование медицинской модели инвалидности и социальной модели инвалидности способствует увеличению разрыва между учащимися специальных и общеобразовательных классов. Зачастую медицинская модель инвалидности отражает общую идею о том, что инвалидность можно исправить и уменьшить в результате исключения детей из общеобразовательных классов. Эта модель инвалидности предполагает, что нарушение важнее, чем беспомощный человек, и его следует отделить от тех, кто не является инвалидом. Точно так же (в отношении исследований инвалидности в сфере образования см. «Безумные исследования ») сумасшедшие могут сталкиваться с отчуждением и препятствиями на пути к образованию из-за санизма и санистской дискриминации. ^{[ 43 ]}

Социальная модель инвалидности предполагает, что люди с ограниченными возможностями становятся инвалидами в результате поведения общества. Когда учащихся с ограниченными возможностями вытаскивают из классов, чтобы получить необходимую им поддержку, это часто приводит к тому, что их сверстники социально отвергают их, потому что они не формируют с ними отношения в классе. Используя социальную модель инвалидности, инклюзивные школы, где социальной нормой является не отчуждение учащихся, могут способствовать большей командной работе и меньшему разногласию в своих кампусах. ^{[ 44 ]}

Реализация социальной модели в рамках современных форм инклюзивного образования дает детям всех способностей роль в изменении дискриминационного отношения в школьной системе. Например, учащемуся с ограниченными возможностями может потребоваться прочитать текст вместо прослушивания магнитофонной записи текста. В прошлом школы фокусировались на исправлении инвалидности, но прогрессивные реформы заставляют школы теперь сосредоточиться на минимизации последствий инвалидности учащегося и оказании поддержки. Более того, школы должны обеспечить максимальный доступ ко всему сообществу. ^{[ 45 ]} В 2004 году Конгресс США принял Закон об образовании лиц с ограниченными возможностями , в котором говорится, что бесплатное и соответствующее образование имеют право на образование для детей с ограниченными возможностями при условии страхования необходимых услуг. ^{[ 46 ]} Позже, в 2015 году, Конгресс внес поправки в закон, включив в него Закон об успехе каждого студента , который гарантирует людям с ограниченными возможностями равные возможности, полное участие в жизни общества, а также инструменты для общего независимого успеха.

СМИ

Эти распространенные способы описания инвалидности подвергаются резкой критике за то, что они дегуманизируют и не придают значения перспективам людей с ограниченными возможностями.

Злодей-инвалид

Одной из распространенных форм изображения инвалидности в средствах массовой информации является изображение злодеев с умственными или физическими недостатками. Линдси Роу-Хейвелд, например, отмечает, что «злодейские пираты тощие, сморщенные и неизбежно снабженные колышковой ногой, повязкой на глазу или рукой с крюком, тогда как героические пираты выглядят как Джонни Деппа » Джек Воробей . ^{[ 47 ]} Инвалидность злодея призвана отделить его от обычного зрителя и дегуманизировать антагониста. В результате вокруг инвалидности и людей, живущих с ней, формируется стигма.

В литературе есть много случаев, когда антагонист изображается инвалидом или психически больным. Некоторые распространенные примеры включают Капитана Крюка , Дарта Вейдера и Джокера . Капитан Крюк известен тем, что у него в качестве руки крюк, и он жаждет отомстить Питеру Пэну за потерянную руку. Ситуация Дарта Вейдера уникальна, поскольку Люк Скайуокер также инвалид. Протез руки Люка выглядит как живой, тогда как Дарт Вейдер выглядит роботизированным и бесчувственным, потому что его внешний вид не похож на человека и убирает человеческие эмоции. Джокер — злодей с психическим заболеванием, и он является примером типичного изображения связи психического заболевания с насилием. ^{[ 48 ]}

Вдохновение порно

Порно-вдохновение — это использование людей с ограниченными возможностями, выполняющих обычные задачи, в качестве формы вдохновения. ^{[ 49 ]} Критики вдохновляющей порнографии говорят, что она дистанцирует людей с ограниченными возможностями от людей, которые не являются инвалидами, и изображает инвалидность как препятствие, которое необходимо преодолеть или восстановить. ^{[ 50 ]}^{[ 51 ]}

Одним из наиболее распространенных примеров вдохновляющего порно являются Паралимпийские игры . Спортсменов с ограниченными возможностями часто хвалят как вдохновляющих людей из-за их спортивных достижений. Критики этого типа вдохновляющей порнографии говорят: «Спортивные достижения этих спортсменов слишком упрощенно называются «вдохновляющими», потому что они являются таким сюрпризом». ^{[ 52 ]}

Жалкий персонаж

Во многих средствах массовой информации, таких как фильмы и статьи, инвалид изображается как персонаж, которого считают менее способным, отличающимся от других и «изгоем». Хейс и Блэк (2003) исследуют голливудские фильмы как дискурс жалости к инвалидности как проблеме социального, физического и эмоционального ограничения. ^{[ 53 ]} Аспект жалости усиливается благодаря сюжетным линиям средств массовой информации, которые фокусируются на слабостях человека, а не на сильных сторонах, и, следовательно, оставляют аудитории негативное и эйлистское изображение инвалидности.

Стереотип суперкрипа

Повествование Supercrip обычно представляет собой историю человека с явной инвалидностью, который способен «преодолеть» свои физические различия и выполнить впечатляющую задачу. В книге профессора Томаса Хехира «Устранение эйблизма в образовании» приводится история , слепого человека, поднявшегося на Эверест. Эрика Вейхенмайера в качестве примера повествования «суперкрип» ^{[ 54 ]}

Паралимпийские игры являются еще одним примером стереотипа о суперкрипе, поскольку они привлекают большое внимание средств массовой информации и демонстрируют людей с ограниченными возможностями, выполняющих чрезвычайно тяжелую физическую работу. Хотя на первый взгляд это может показаться вдохновляющим, Хехир объясняет, что многие люди с ограниченными возможностями считают, что эти новости порождают нереалистичные ожидания. ^{[ 54 ]} Кроме того, Хехир упоминает, что истории о суперкрипах подразумевают, что люди с ограниченными возможностями должны выполнять эти впечатляющие задачи, чтобы их считали равными и чтобы избежать жалости со стороны тех, у кого нет инвалидности. ^{[ 54 ]}

Исследователь инвалидности Элисон Кафер описывает, как эти нарративы усиливают проблемную идею о том, что инвалидность можно преодолеть упорным трудом человека, в отличие от других теорий, которые понимают инвалидность как результат существования мира, который не предназначен для людей . ^{[ 55 ]} Истории Supercrip усиливают эйблизм, подчеркивая независимость, зависимость от своего тела и роль индивидуальной воли в самоисцелении. ^{[ 56 ]}

Другие примеры повествования о суперкрипе включают истории Рэйчел Скдорис , первой слепой женщины, участвовавшей в гонках на Айдитароде, и Арона Ралстона , который продолжил восхождение после ампутации руки. ^{[ 56 ]}

СМИ об окружающей среде и отдыхе на природе

Инвалидность часто используется в экологической литературе как сокращение для обозначения дистанции от природы, в том, что Сара Жакетт Рэй называет «инвалидность равна отчуждению от природы». ^{[ 56 ]} Пример этого образа можно увидеть в «Моби Дике» , где капитана Ахава символизирует его эксплуататорские отношения с природой. потерянная нога ^{[ 56 ]} Кроме того, в канонической экологической мысли такие деятели, как Ральф Уолдо Эмерсон и Эдвард Эбби, использовали метафоры инвалидности для описания отношений между природой, технологиями и человеком. ^{[ 56 ]}^{[ 55 ]}

Эйблизм в средствах массовой информации на открытом воздухе также можно увидеть в рекламных материалах индустрии отдыха на свежем воздухе : Элисон Кафер выделила рекламу Nike 2000 года , которая была размещена в одиннадцати журналах на открытом воздухе, рекламируя пару кроссовок для бега. ^{[ 55 ]} Кафер утверждал, что в рекламе человек с травмой спинного мозга и инвалид в инвалидной коляске изображен как «пускающая слюни, уродливая, не бегущая по экстремальным трассам оболочка [своего] прежнего себя», ^{[ 57 ]} и сказал, что реклама обещала бегунам и туристам, не являющимся инвалидами, возможность защитить свое тело от инвалидности, купив пару обуви. ^{[ 55 ]} Рекламу отозвали после того, как компания получила более шестисот жалоб в первые два дня после ее публикации, а Nike принесла извинения. ^{[ 55 ]}^{[ 57 ]}

Спорт

Спорт часто является областью общества, в которой очевиден эйблизм. В спортивных СМИ спортсмены-инвалиды часто изображаются неполноценными. ^{[ 58 ]} Когда в средствах массовой информации обсуждают спортсменов-инвалидов, часто делается упор на реабилитацию и путь к выздоровлению, что по своей сути является негативным взглядом на инвалидность. ^{[ 59 ]} Оскар Писториус — южноафриканский бегун, участвовавший в Паралимпийских играх 2004 , 2008 и 2012 годов , а также на Олимпийских играх 2012 года в Лондоне. Писториус был первым спортсменом с двумя ампутированными конечностями , принявшим участие в Олимпийских играх. ^{[ 60 ]} В то время как освещение в средствах массовой информации было сосредоточено на вдохновении и конкуренции во время его участия в Паралимпийских играх, оно перешло к вопросу о том, давали ли ему протезы ног преимущество во время участия в Олимпийских играх. ^{[ 61 ]}^{[ 62 ]}

Виды эйблизма

Физический эйблизм – это ненависть или дискриминация, основанная на физической инвалидности.
Санизм , или психический эйблизм, — это дискриминация, основанная на состоянии психического здоровья и когнитивных нарушениях.
Медицинский эйблизм существует как межличностно (поскольку поставщики медицинских услуг могут быть эйлистами), так и системно, поскольку решения, принимаемые медицинскими учреждениями и лицами, осуществляющими уход, могут препятствовать осуществлению прав пациентов с ограниченными возможностями, таких как автономия и принятие решений. Медицинская модель инвалидности может быть использована для оправдания медицинского эйблизма.
Структурный эйблизм не обеспечивает средств обеспечения доступности: пандусов, инвалидных колясок, специального образовательного оборудования и т. д. ^{[ 63 ]} (Что часто также является примером враждебной архитектуры .)
Культурный эйлизм – это поведенческие, культурные, поведенческие и социальные модели, которые могут дискриминировать людей с ограниченными возможностями, в том числе путем отрицания, игнорирования или невидимости людей с ограниченными возможностями, а также из-за того, что доступность и поддержка становятся недостижимыми.
Интернализованный эйлизм – это когда человек с ограниченными возможностями дискриминирует себя и других людей с ограниченными возможностями, придерживаясь мнения, что инвалидность – это то, чего следует стыдиться или что-то, что нужно скрывать, или отказываясь от доступа или поддержки. Интернализованный эйблизм может быть результатом плохого обращения с инвалидами. ^{[ 64 ]}
Враждебный эйблизм — это культурный или социальный вид эйблизма, при котором люди враждебно относятся к симптомам инвалидности или фенотипам инвалида.
Доброжелательный эйблизм – это когда люди относятся к инвалиду хорошо, но как к ребенку ( инфантилизация ), вместо того, чтобы считать его взрослым человеком. Примеры включают игнорирование инвалидности, неуважение к жизненному опыту инвалида, микроагрессию , игнорирование мнения инвалида при принятии важных решений, вторжение в частную жизнь или личные границы, принудительные корректирующие меры, нежелательную помощь, невыслушивание мнения инвалида. , и т. д. ^{[ 65 ]}
Амбивалентный эйлизм можно охарактеризовать как нечто среднее между враждебным и доброжелательным эйблизмом.

Причины эйблизма

Эйблизм может иметь эволюционное и экзистенциальное происхождение (страх заражения, страх смерти). Оно также может корениться в системах убеждений ( социальный дарвинизм , меритократия ), языке (например, «страдании от инвалидности») или бессознательных предубеждениях. ^{[ 66 ]}

См. также

Ссылки

^ Линтон, Сими ; Берубе, Майкл (1998). Заявление об инвалидности: знания и личность . Издательство Нью-Йоркского университета . п. 9. ISBN 9780814751343 .
^ «Инвалидность и эйблизм» . Объем . Проверено 21 ноября 2020 г.
^ «Сазерленд, AT «Инвалиды, которые мы стоим», глава 6 «Стереотипы инвалидности», Souvenir Press, 1982» (PDF) .
^ Вюлленвебер, Эрнст; Теуниссен, Георг; Мюль, Хайнц (2006). Образование для людей с ограниченными интеллектуальными возможностями: Руководство для изучения и практики (на немецком языке). Издательство Кольхаммер . п. 149. ISBN 3-17-018437-7 . Проверено 17 января 2012 г.
^ «Умственная инвалидность - теории нормы согласно Спеку и Гоффману». Heilpädagogik-info.de. Проверено 12 мая 2014 г.
^ Пауэлл, Робин М. (2020–2021 гг.). «Противостоять евгенике — значит, наконец, противостоять ее эйблеистским корням» . Журнал Уильяма и Мэри о расе, гендере и социальной справедливости . 27 :607.
^ Фергюсон, Филип М.; Нусбаум, Эмили (2012). «Исследования инвалидности: что это такое и какая разница?». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности . 37 (2): 79–80.
^ «Определение АБЛИЗМА» . Интернет-словарь Мерриам-Вебстера . Проверено 1 апреля 2019 г.
^ «эйблизм» . Dictionary.com Полный (онлайн). nd
^ «Политика в отношении эйблизма и дискриминации по признаку инвалидности» . Комиссия по правам человека Онтарио . Проверено 26 августа 2018 г.
^ Туттон, Майкл (4 июня 2018 г.). « Аблеистская предвзятость оставила людей с ограниченными возможностями без жилья, - говорится в опросе «НС» . Национальная почта . Проверено 26 августа 2018 г.
^ «Люди с ограниченными возможностями — Мемориальный музей Холокоста США» . www.ushmm.org . Проверено 10 апреля 2022 г.
^ «Программа Т4 – Определение и история» . Британская энциклопедия . Проверено 1 апреля 2019 г.
^ «Закон о равенстве 2010 г. – Пояснительные примечания» . законодательство.gov.uk .
^ «Закон о равенстве 2010 года (Содержание)» . законодательство.gov.uk .
^ «Закон о равенстве 2010 года (раздел 6)» . законодательство.gov.uk . Проверено 9 августа 2021 г.
^ Фавиль, Андреа. «История гражданских прав: американцы с ограниченными возможностями» . Председатель Knight в области политических репортажей .
^ «Эйбализм» . Национальная конференция за общество и справедливость .
^ Соммер, Шеннон (6 сентября 2011 г.). «Уродливые законы: инвалидность на публике — рецензия на книгу Galaxy» . rootedinrights.org . Архивировано из оригинала 18 января 2017 года . Проверено 1 апреля 2019 г.
^ Дискриминация инвалидов запрещена в России с 1 января — РИА Новости (Discrimination of disabled people is prohibited in Russia since January 1 - RIA News )
^ «Занятость (Раздел I)» . ADA.gov . Проверено 1 апреля 2019 г.
^ «О EEOC: Обзор» . Комиссия по равным возможностям трудоустройства . Проверено 1 апреля 2019 г.
^ «Иск в суд по трудовым спорам» . www.employmenttribunal.claims . Проверено 9 августа 2022 г.
^ Боначчо, С., Коннелли, К.Э., Геллатли, И.Р., Джета, А., и Мартин Гинис, К.А. (2020). Участие людей с ограниченными возможностями на рабочем месте на протяжении всего цикла занятости: проблемы работодателей и данные исследований. Журнал бизнеса и психологии , 35 (2), 135–158.
^ Сеть по трудоустройству (обновлено 21 октября 2020 г.). Условия на рабочем месте: низкая стоимость, высокая эффективность . Проверено 16.06.2021.
^ Фишер, С.Л., и Коннелли, CE (2020). Создание «экономического обоснования» для найма людей с ограниченными возможностями: методология и пример анализа финансовых затрат и выгод . Канадский журнал исследований инвалидности, 9 (4), 71–88.
^ Праслова, Людмила Н. (2022) Интерсекциональный подход к инклюзивности на работе. https://hbr.org/2022/06/an-intersectional-approach-to-inclusion-at-work . Harvard Business Review, 21 июня 2022 г.
^ Бжикцы, Аризона, Бем, SA, и Болдридж, округ Колумбия (2019). Содействие устойчивой карьере на протяжении всей жизни: роль инвалидности, своеобразных сделок и воспринимаемой трудоспособности. Журнал профессионального поведения , 112, 185–198.
^ Jump up to: ^а ^б Хо, Дж. А., Боначчо, С., Коннелли, К. Э., и Геллатли, И. Р. (2022). по согласованию с представителем Предложения для людей с ограниченными возможностями . Управление человеческими ресурсами , 61(6), 681-698.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Иеццони, Лиза И.; Рао, Совья Р.; Рессалам, Джули; Болчич-Янкович, Драгана; Агаронник, Николь Д.; Донелан, Карен; Лагу, Тара; Кэмпбелл, Эрик Г. (01 февраля 2021 г.). «Восприятие врачей людей с ограниченными возможностями и заботы об их здоровье» . Дела здравоохранения . 40 (2): 297–306. doi : 10.1377/hlthaff.2020.01452 . ISSN 0278-2715 . ПМЦ 8722582 . ПМИД 33523739 .
^ Форман-Хоффман, Валери Л.; Олт, Кимберли Л.; Андерсон, Уэйн Л.; Вайнер, Джошуа М.; Стивенс, Алисса; Кэмпбелл, Винсент А.; Армор, Брайан С. (2015). «Статус инвалидности, смертность и основные причины смерти населения Соединенных Штатов» . Медицинская помощь . 53 (4): 346–354. doi : 10.1097/MLR.0000000000000321 . ISSN 0025-7079 . ПМК 5302214 . ПМИД 25719432 .
^ Крипке, Кларисса (15 мая 2018 г.). «Взрослые с отклонениями в развитии: комплексный подход к медицинской помощи» . Американский семейный врач . 97 (10): 649–656. ISSN 0002-838X . ПМИД 29763271 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Гальегос, Андрес Дж. (2021). «Неправильное восприятие людей с ограниченными возможностями приводит к низкому качеству медицинской помощи: как политики могут противостоять вреду и несправедливости | Вопросы здравоохранения на переднем плане» . На переднем крае вопросов здравоохранения . дои : 10.1377/forefront.20210325.480382 . Проверено 15 апреля 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Смерть одного человека от COVID-19 вызывает самые худшие опасения у многих людей с ограниченными возможностями» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . Проверено 15 апреля 2022 г.
^ «Письмо» (PDF) . adap.ua.edu . Архивировано из оригинала (PDF) 4 января 2023 года . Проверено 7 мая 2023 г.
^ «ADA: Доступ к медицинской помощи в местах содержания под стражей и исправительных учреждениях | Среднеатлантический центр ADA» . www.adainfo.org . Проверено 9 апреля 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б Лиат Бен-Моше; Крис Чепмен; Эллисон К. Кэри, ред. (2014). Инвалидность в заключении: тюремное заключение и инвалидность в США и Канаде . Нью-Йорк: Пэлгрейв Макмиллан. стр. 163–184. ISBN 978-1-322-04817-8 . OCLC 888360979 .
^ Псик, Закари; Саймон, Джонатан; Браун, Ребекка; Ахальт, Сайрус (13 марта 2017 г.). «Пожилые и заключенные: политические последствия старения заключенных» . Международный журнал здоровья заключенных . 13 (1): 57–63. дои : 10.1108/IJPH-09-2016-0053 . ISSN 1744-9200 . ПМК 5812446 . ПМИД 28299972 .
^ Уильямс, Бри А.; Линдквист, Карла; Хилл, Терри; Байаржон, Жак; Меллоу, Джефф; Грайфингер, Роберт; Уолтер, Луиза К. (июль 2009 г.). «Уход за решеткой: отчеты сотрудников исправительных учреждений об инвалидности гериатрических заключенных: ОФИЦЕРЫ И ИНВАЛИДНОСТЬ ГЕРИАТРИЧЕСКИХ ЗАКЛЮЧЕННЫХ» . Журнал Американского гериатрического общества . 57 (7): 1286–1292. дои : 10.1111/j.1532-5415.2009.02286.x . ПМИД 19582902 . S2CID 38602889 .
^ «Эйбализм: типы, примеры, влияние и антиэйблизм» . www.medicalnewstoday.com . 08.11.2021 . Проверено 18 апреля 2022 г.
^ Центры по контролю и профилактике заболеваний (26 октября 2021 г.). «Информация о COVID-19 для людей с ограниченными возможностями» . Центры по контролю и профилактике заболеваний . Проверено 18 апреля 2022 г.
^ «Ярость по поводу уведомлений «не реанимировать» пациентов с Covid с ограниченными возможностями обучения» . Хранитель . 13 февраля 2021 г. Проверено 14 мая 2022 г.
^ Кастродейл, Марк Энтони (16 октября 2017 г.). «Мобилизация исследования нарушений/способностей: критическое обсуждение качественных сопутствующих интервью на практике» . Качественный запрос . 24 (1): 45–55. дои : 10.1177/1077800417727765 . ISSN 1077-8004 .
^ Долмаж, Джей Тимоти. Академический эйблизм: инвалидность и высшее образование . ISBN 978-0-472-05371-1 . JSTOR 10.2307/j.ctvr33d50 . ОЛ 27412565М . Викиданные Q109137763 .
^ «О IDEA - Законе об образовании лиц с ограниченными возможностями» . Министерство образования США . Проверено 1 апреля 2019 г.
^ «Противостояние эйблизму – лидерство в образовании» . Ассоциация по надзору и развитию учебных программ . Проверено 1 апреля 2019 г. {{cite web}}: CS1 maint: статус URL ( ссылка )
^ Роу-Хейвельд, Линдси (2015). «Чтение Бэтмена, написание сверхспособностей и ограничений Людей Икс на семинаре первого года обучения» (PDF) . Педагогика: критические подходы к преподаванию литературы, языка, композиции и культуры . 15 : 519–526. дои : 10.1215/15314200-2917105 . S2CID 146299487 .
^ «Вводящие в заблуждение СМИ: инвалидность в кино и на телевидении - Блог UAB Института прав человека» . сайты.uab.edu . Проверено 18 апреля 2022 г.
^ Янг, Стелла (9 июня 2014 г.). «Я не ваше вдохновение, большое спасибо» . Тед Ток . Проверено 11 апреля 2021 г.
^ Раковиц, Ребекка (1 декабря 2016 г.). «Вдохновляющее порно: взгляд на объективацию сообщества инвалидов» . Багрово-белый . Университет Алабамы . Архивировано из оригинала 2 декабря 2016 года.
^ Митчелл, Кейт (17 июля 2017 г.). «О порно-вдохновении» . ХаффПост . Проверено 5 марта 2018 г.
^ «Спортсмены с ограниченными возможностями – это не «порно-вдохновение» » . www.sportsbusinessjournal.com . 23 августа 2021 г. Проверено 18 апреля 2022 г.
^ Хейс, Майкл; Блэк, Ронда (15 апреля 2003 г.). «Тревожные признаки: инвалидность, голливудские фильмы и построение дискурса жалости» . Ежеквартальные исследования инвалидности . 23 (2). дои : 10.18061/dsq.v23i2.419 . ISSN 2159-8371 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с Хехир, Томас (2002). «Устранение эйблизма в образовании» . Гарвардский обзор образования . 72 (1): 1–33. дои : 10.17763/haer.72.1.03866528702g2105 . ISSN 0017-8055 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Кафер, Элисон (2013). Феминистский квир-крип . Блумингтон: Издательство Университета Индианы. стр. 129–148. ISBN 9780253009340 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Рэй, Сара Жакетт (2013). Экологический Другой: Экологическая изоляция в американской культуре . Тусон: Издательство Университета Аризоны. стр. 1–82. ISBN 9780816511884 .
^ Jump up to: ^а ^б Street Journal, Энн Граймс, штатный репортер The Wall (26 октября 2000 г.). «Nike отменяет рекламу и приносит извинения людям с ограниченными возможностями» . Уолл Стрит Джорнал . ISSN 0099-9660 . Проверено 23 января 2022 г.
^ ДеПау, КП (1997). «(Не)видимость инвалидности: культурный контекст и спортивные организации ». Квест . 49 (4): 416–430. дои : 10.1080/00336297.1997.10484258 .
^ Черный, Дж. Л.; Линдеманн, К.; Хардин, М. (2015). «Исследования в области коммуникации, инвалидности и спорта». Связь и спорт . 3 (1): 8–26. дои : 10.1177/2167479513514847 . S2CID 144783567 .
^ Шоу, Алексис (4 августа 2012 г.). «25-летний Писториус — первый спринтер с двумя ампутированными конечностями, участвовавший в Олимпийских играх» . Новости АВС .
^ Шварц, Л.; Уотермейер, Б. (2008). «Тревога киборга: Оскар Писториус и границы того, что значит быть человеком». Инвалидность и общество . 23 (2): 187–190. дои : 10.1080/09687590701841232 . S2CID 144555912 .
^ Смит, ЛР (2015). «Бегущий по лезвию: дискурсы вокруг Оскара Писториуса на Олимпийских и Паралимпийских играх 2012 года». Связь и спорт . 3 (4): 390–410. дои : 10.1177/2167479513519979 . S2CID 144260172 .
^ «Эйбизм 101, часть первая: Что такое эйблизм? Что такое инвалидность? | Ресурсы для людей с ограниченными возможностями» . Ресурсный центр для инвалидов. Университет Аризоны . Тусон. 22 января 2020 года. Архивировано из оригинала 23 сентября 2021 года . Проверено 10 января 2021 г.
^ Кэмпбелл, Фиона Кумари (2009). «Интернализованный эйблизм: внутренняя тирания» . Контуры эйблизма . Пэлгрейв Макмиллан, Великобритания. стр. 16–29. дои : 10.1057/9780230245181_2 . ISBN 978-1-349-36790-0 . Проверено 10 января 2021 г. - через Springer-Link .
^ Нарио-Редмонд, Мишель Р.; Кемерлинг, Алексия А.; Сильверман, Ариэль (10 июня 2019 г.). «Враждебный, доброжелательный и амбивалентный эйблизм: современные проявления» . Журнал социальных проблем . 75 (3): 726–756. дои : 10.1111/josi.12337 . S2CID 197736429 . Проверено 10 января 2021 г. - через онлайн-библиотеку Wiley.
^ «Предрассудки об инвалидности: причины, последствия и последствия для политиков» . Общество психологического изучения социальных проблем . 2 декабря 2019 г. Архивировано из оригинала 4 ноября 2021 г.

Дальнейшее чтение

Адамс, Рэйчел; Рейсс, Бенджамин; Серлин, Дэвид (2015). Ключевые слова для исследований инвалидности . Нью-Йорк Пресс. ISBN 978-1-4798-4115-8 .
Амундсон, Рон; Тайра, Гейл (2005). «Наша жизнь и идеологии: влияние жизненного опыта на воспринимаемую мораль политики самоубийства с помощью врача» (PDF) . Журнал политических исследований . 16 (1): 53–57. дои : 10.1177/10442073050160010801 . S2CID 143674103 . Архивировано из оригинала (PDF) 28 декабря 2010 г.
Кэмпбелл, Фиона А. Кумари (2001). «Побуждение к юридическим фикциям: дата инвалидности с помощью онтологии и эйблистского свода законов» (PDF) . Обзор закона Гриффита . 10 (1): 42–62. Архивировано из оригинала (PDF) 12 апреля 2019 г.
Кэмпбелл, Фиона А. Кумари (2008). «Отказ от эйблизма: предварительный разговор об эйблизме» . Журнал М/К . 11 (3). дои : 10.5204/mcj.46 . hdl : 10072/21384 .
Кэмпбелл, Фиона А. Кумари (2009). Контуры эйблизма: возникновение инвалидности и инвалидности . Пэлгрейв Макмиллан. ISBN 978-0-230-57928-6 .
Шуинар, Вера (1997). «Освободить пространство для устранения различий: вызовы эйблистской географии» . Окружающая среда и планирование D: Общество и космос . 15 : 379–387. дои : 10.1068/d150379 . S2CID 220082865 .
Ясно, Майк (1999). «Нормальное» и чудовищное в исследованиях инвалидности». Инвалидность и общество . 14 (4). Тейлор и Фрэнсис: 435–448. дои : 10.1080/09687599926055 . ISSN 0968-7599 . LCCN 2007233711 . OCLC 808984972 .
Фандрей, Вальтер: Калеки, идиоты, сумасшедшие: к социальной истории инвалидов в Германии (на немецком языке) ISBN 978-3-925344-71-8
Гриффин, Пэт; Питерс, Мадлен Л.; Смит, Робин М. (2007). «Разработка учебной программы по эйблизму» . В Адамсе, Морианна; Белл, Ли Энн; Гриффин, Пэт (ред.). Обучение разнообразию и социальной справедливости . Том. 1 (2-е изд.). Нью-Йорк: Тейлор и Фрэнсис. п. 335. ИСБН 978-0-415-95199-9 . OCLC 982668098 .
Хехир, Томас (2005). «Устранение эйблизма в образовании» . В Кацмане, Лорен И. (ред.). Специальное образование для нового века . Гарвардский образовательный обзор. Том. 41. Гарвардский образовательный обзор. п. 10. ISBN 978-0-916690-44-1 . OCLC 59553489 .
Ивасаки, Ёситака; Мактавиш, Дженнифер (2005). «Вездесущие, но уникальные: взгляды людей с ограниченными возможностями на стресс». Консультативный бюллетень по реабилитации . 48 (4): 194–208. дои : 10.1177/00343552050480040101 . S2CID 144891563 .
Маршак, Лаура Э.; Дандено, Клэр Дж.; Презант, Фрэн П.; Л'Аморо, Наден А. (2009). Руководство школьного консультанта по оказанию помощи учащимся с ограниченными возможностями . Учитель Джосси-Басса. Джон Уайли и сыновья. ISBN 978-0-470-17579-8 .
Швейк, Сьюзен. (2009). Уродливые законы: инвалидность на публике (история инвалидности) . Нью-Йорк Пресс. OCLC 844342243 JSTOR j.ctt9qgf13 ISBN 9780814740576
Шейвер, Джеймс П. (1981). Гандикапизм и равные возможности: преподавание об инвалидах в социальных исследованиях . Библиотеки Конгресса Каталожный номер карточки ERIC : ED202185 80-70737 Номер ISBN 978-0-939068-01-2
Уоттс, Иван Юджин; Эревельс, Нирмала (январь 2004 г.). «Эти смертельные времена: переосмысление школьного насилия с помощью критической расовой теории и исследований инвалидности». Американский журнал исследований в области образования . 41 (2): 271–299. дои : 10.3102/00028312041002271 . ISSN 0002-8312 . JSTOR 3699367 . S2CID 144121049 . Викиданные Q56673362 .

Внешние ссылки

последним предубеждением ДЕМОС Инвалидность: как справиться с (2004)
«Доступность голосования» . Комиссия США по содействию выборам. 2022. Архивировано из оригинала 25 июня 2022 года.
«Избиратели с ограниченными возможностями сталкиваются с дискриминацией по всей стране» . Рваный край . Нация прав инвалидов. 2000. Архивировано из оригинала 12 декабря 2000 года.

[1] Линтон, Сими ; Берубе, Майкл (1998). Заявление об инвалидности: знания и личность . Издательство Нью-Йоркского университета . п. 9. ISBN 9780814751343 .

[2] «Инвалидность и эйблизм» . Объем . Проверено 21 ноября 2020 г.

[3] «Сазерленд, AT «Инвалиды, которые мы стоим», глава 6 «Стереотипы инвалидности», Souvenir Press, 1982» (PDF) .

[4] Вюлленвебер, Эрнст; Теуниссен, Георг; Мюль, Хайнц (2006). Образование для людей с ограниченными интеллектуальными возможностями: Руководство для изучения и практики (на немецком языке). Издательство Кольхаммер . п. 149. ISBN 3-17-018437-7 . Проверено 17 января 2012 г.

[5] «Умственная инвалидность - теории нормы согласно Спеку и Гоффману». Heilpädagogik-info.de. Проверено 12 мая 2014 г.

[6] Пауэлл, Робин М. (2020–2021 гг.). «Противостоять евгенике — значит, наконец, противостоять ее эйблеистским корням» . Журнал Уильяма и Мэри о расе, гендере и социальной справедливости . 27 :607.

[7] Фергюсон, Филип М.; Нусбаум, Эмили (2012). «Исследования инвалидности: что это такое и какая разница?». Исследования и практика для людей с тяжелыми формами инвалидности . 37 (2): 79–80.

[8] «Определение АБЛИЗМА» . Интернет-словарь Мерриам-Вебстера . Проверено 1 апреля 2019 г.

[9] «эйблизм» . Dictionary.com Полный (онлайн). nd

[10] «Политика в отношении эйблизма и дискриминации по признаку инвалидности» . Комиссия по правам человека Онтарио . Проверено 26 августа 2018 г.

[11] Туттон, Майкл (4 июня 2018 г.). « Аблеистская предвзятость оставила людей с ограниченными возможностями без жилья, - говорится в опросе «НС» . Национальная почта . Проверено 26 августа 2018 г.

[12] «Люди с ограниченными возможностями — Мемориальный музей Холокоста США» . www.ushmm.org . Проверено 10 апреля 2022 г.

[13] «Программа Т4 – Определение и история» . Британская энциклопедия . Проверено 1 апреля 2019 г.

[14] «Закон о равенстве 2010 г. – Пояснительные примечания» . законодательство.gov.uk .

[15] «Закон о равенстве 2010 года (Содержание)» . законодательство.gov.uk .

[16] «Закон о равенстве 2010 года (раздел 6)» . законодательство.gov.uk . Проверено 9 августа 2021 г.

[17] Фавиль, Андреа. «История гражданских прав: американцы с ограниченными возможностями» . Председатель Knight в области политических репортажей .

[18] «Эйбализм» . Национальная конференция за общество и справедливость .

[19] Соммер, Шеннон (6 сентября 2011 г.). «Уродливые законы: инвалидность на публике — рецензия на книгу Galaxy» . rootedinrights.org . Архивировано из оригинала 18 января 2017 года . Проверено 1 апреля 2019 г.

[20] Дискриминация инвалидов запрещена в России с 1 января — РИА Новости (Discrimination of disabled people is prohibited in Russia since January 1 - RIA News )

[21] «Занятость (Раздел I)» . ADA.gov . Проверено 1 апреля 2019 г.

[22] «О EEOC: Обзор» . Комиссия по равным возможностям трудоустройства . Проверено 1 апреля 2019 г.

[23] «Иск в суд по трудовым спорам» . www.employmenttribunal.claims . Проверено 9 августа 2022 г.

[24] Боначчо, С., Коннелли, К.Э., Геллатли, И.Р., Джета, А., и Мартин Гинис, К.А. (2020). Участие людей с ограниченными возможностями на рабочем месте на протяжении всего цикла занятости: проблемы работодателей и данные исследований. Журнал бизнеса и психологии , 35 (2), 135–158.

[25] Сеть по трудоустройству (обновлено 21 октября 2020 г.). Условия на рабочем месте: низкая стоимость, высокая эффективность . Проверено 16.06.2021.

[26] Фишер, С.Л., и Коннелли, CE (2020). Создание «экономического обоснования» для найма людей с ограниченными возможностями: методология и пример анализа финансовых затрат и выгод . Канадский журнал исследований инвалидности, 9 (4), 71–88.

[27] Праслова, Людмила Н. (2022) Интерсекциональный подход к инклюзивности на работе. https://hbr.org/2022/06/an-intersectional-approach-to-inclusion-at-work . Harvard Business Review, 21 июня 2022 г.

[28] Бжикцы, Аризона, Бем, SA, и Болдридж, округ Колумбия (2019). Содействие устойчивой карьере на протяжении всей жизни: роль инвалидности, своеобразных сделок и воспринимаемой трудоспособности. Журнал профессионального поведения , 112, 185–198.

[onlinelibrary.wiley.com-29] Jump up to: ^а ^б Хо, Дж. А., Боначчо, С., Коннелли, К. Э., и Геллатли, И. Р. (2022). по согласованию с представителем Предложения для людей с ограниченными возможностями . Управление человеческими ресурсами , 61(6), 681-698.

[:12-30] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Иеццони, Лиза И.; Рао, Совья Р.; Рессалам, Джули; Болчич-Янкович, Драгана; Агаронник, Николь Д.; Донелан, Карен; Лагу, Тара; Кэмпбелл, Эрик Г. (01 февраля 2021 г.). «Восприятие врачей людей с ограниченными возможностями и заботы об их здоровье» . Дела здравоохранения . 40 (2): 297–306. doi : 10.1377/hlthaff.2020.01452 . ISSN 0278-2715 . ПМЦ 8722582 . ПМИД 33523739 .

[31] Форман-Хоффман, Валери Л.; Олт, Кимберли Л.; Андерсон, Уэйн Л.; Вайнер, Джошуа М.; Стивенс, Алисса; Кэмпбелл, Винсент А.; Армор, Брайан С. (2015). «Статус инвалидности, смертность и основные причины смерти населения Соединенных Штатов» . Медицинская помощь . 53 (4): 346–354. doi : 10.1097/MLR.0000000000000321 . ISSN 0025-7079 . ПМК 5302214 . ПМИД 25719432 .

[32] Крипке, Кларисса (15 мая 2018 г.). «Взрослые с отклонениями в развитии: комплексный подход к медицинской помощи» . Американский семейный врач . 97 (10): 649–656. ISSN 0002-838X . ПМИД 29763271 .

[:22-33] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Гальегос, Андрес Дж. (2021). «Неправильное восприятие людей с ограниченными возможностями приводит к низкому качеству медицинской помощи: как политики могут противостоять вреду и несправедливости | Вопросы здравоохранения на переднем плане» . На переднем крае вопросов здравоохранения . дои : 10.1377/forefront.20210325.480382 . Проверено 15 апреля 2022 г.

[:32-34] Jump up to: ^а ^б «Смерть одного человека от COVID-19 вызывает самые худшие опасения у многих людей с ограниченными возможностями» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР . Проверено 15 апреля 2022 г.

[35] «Письмо» (PDF) . adap.ua.edu . Архивировано из оригинала (PDF) 4 января 2023 года . Проверено 7 мая 2023 г.

[36] «ADA: Доступ к медицинской помощи в местах содержания под стражей и исправительных учреждениях | Среднеатлантический центр ADA» . www.adainfo.org . Проверено 9 апреля 2022 г.

[:02-37] Jump up to: ^а ^б Лиат Бен-Моше; Крис Чепмен; Эллисон К. Кэри, ред. (2014). Инвалидность в заключении: тюремное заключение и инвалидность в США и Канаде . Нью-Йорк: Пэлгрейв Макмиллан. стр. 163–184. ISBN 978-1-322-04817-8 . OCLC 888360979 .

[38] Псик, Закари; Саймон, Джонатан; Браун, Ребекка; Ахальт, Сайрус (13 марта 2017 г.). «Пожилые и заключенные: политические последствия старения заключенных» . Международный журнал здоровья заключенных . 13 (1): 57–63. дои : 10.1108/IJPH-09-2016-0053 . ISSN 1744-9200 . ПМК 5812446 . ПМИД 28299972 .

[39] Уильямс, Бри А.; Линдквист, Карла; Хилл, Терри; Байаржон, Жак; Меллоу, Джефф; Грайфингер, Роберт; Уолтер, Луиза К. (июль 2009 г.). «Уход за решеткой: отчеты сотрудников исправительных учреждений об инвалидности гериатрических заключенных: ОФИЦЕРЫ И ИНВАЛИДНОСТЬ ГЕРИАТРИЧЕСКИХ ЗАКЛЮЧЕННЫХ» . Журнал Американского гериатрического общества . 57 (7): 1286–1292. дои : 10.1111/j.1532-5415.2009.02286.x . ПМИД 19582902 . S2CID 38602889 .

[40] «Эйбализм: типы, примеры, влияние и антиэйблизм» . www.medicalnewstoday.com . 08.11.2021 . Проверено 18 апреля 2022 г.

[41] Центры по контролю и профилактике заболеваний (26 октября 2021 г.). «Информация о COVID-19 для людей с ограниченными возможностями» . Центры по контролю и профилактике заболеваний . Проверено 18 апреля 2022 г.

[42] «Ярость по поводу уведомлений «не реанимировать» пациентов с Covid с ограниченными возможностями обучения» . Хранитель . 13 февраля 2021 г. Проверено 14 мая 2022 г.

[43] Кастродейл, Марк Энтони (16 октября 2017 г.). «Мобилизация исследования нарушений/способностей: критическое обсуждение качественных сопутствующих интервью на практике» . Качественный запрос . 24 (1): 45–55. дои : 10.1177/1077800417727765 . ISSN 1077-8004 .

[44] Долмаж, Джей Тимоти. Академический эйблизм: инвалидность и высшее образование . ISBN 978-0-472-05371-1 . JSTOR 10.2307/j.ctvr33d50 . ОЛ 27412565М . Викиданные Q109137763 .

[:1-45] «О IDEA - Законе об образовании лиц с ограниченными возможностями» . Министерство образования США . Проверено 1 апреля 2019 г.

[:2-46] «Противостояние эйблизму – лидерство в образовании» . Ассоциация по надзору и развитию учебных программ . Проверено 1 апреля 2019 г. {{cite web}}: CS1 maint: статус URL ( ссылка )

[47] Роу-Хейвельд, Линдси (2015). «Чтение Бэтмена, написание сверхспособностей и ограничений Людей Икс на семинаре первого года обучения» (PDF) . Педагогика: критические подходы к преподаванию литературы, языка, композиции и культуры . 15 : 519–526. дои : 10.1215/15314200-2917105 . S2CID 146299487 .

[48] «Вводящие в заблуждение СМИ: инвалидность в кино и на телевидении - Блог UAB Института прав человека» . сайты.uab.edu . Проверено 18 апреля 2022 г.

[49] Янг, Стелла (9 июня 2014 г.). «Я не ваше вдохновение, большое спасибо» . Тед Ток . Проверено 11 апреля 2021 г.

[50] Раковиц, Ребекка (1 декабря 2016 г.). «Вдохновляющее порно: взгляд на объективацию сообщества инвалидов» . Багрово-белый . Университет Алабамы . Архивировано из оригинала 2 декабря 2016 года.

[51] Митчелл, Кейт (17 июля 2017 г.). «О порно-вдохновении» . ХаффПост . Проверено 5 марта 2018 г.

[52] «Спортсмены с ограниченными возможностями – это не «порно-вдохновение» » . www.sportsbusinessjournal.com . 23 августа 2021 г. Проверено 18 апреля 2022 г.

[53] Хейс, Майкл; Блэк, Ронда (15 апреля 2003 г.). «Тревожные признаки: инвалидность, голливудские фильмы и построение дискурса жалости» . Ежеквартальные исследования инвалидности . 23 (2). дои : 10.18061/dsq.v23i2.419 . ISSN 2159-8371 .

[:0-54] Jump up to: ^а ^б ^с Хехир, Томас (2002). «Устранение эйблизма в образовании» . Гарвардский обзор образования . 72 (1): 1–33. дои : 10.17763/haer.72.1.03866528702g2105 . ISSN 0017-8055 .

[:3-55] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Кафер, Элисон (2013). Феминистский квир-крип . Блумингтон: Издательство Университета Индианы. стр. 129–148. ISBN 9780253009340 .

[:4-56] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Рэй, Сара Жакетт (2013). Экологический Другой: Экологическая изоляция в американской культуре . Тусон: Издательство Университета Аризоны. стр. 1–82. ISBN 9780816511884 .

[:5-57] Jump up to: ^а ^б Street Journal, Энн Граймс, штатный репортер The Wall (26 октября 2000 г.). «Nike отменяет рекламу и приносит извинения людям с ограниченными возможностями» . Уолл Стрит Джорнал . ISSN 0099-9660 . Проверено 23 января 2022 г.

[58] ДеПау, КП (1997). «(Не)видимость инвалидности: культурный контекст и спортивные организации ». Квест . 49 (4): 416–430. дои : 10.1080/00336297.1997.10484258 .

[59] Черный, Дж. Л.; Линдеманн, К.; Хардин, М. (2015). «Исследования в области коммуникации, инвалидности и спорта». Связь и спорт . 3 (1): 8–26. дои : 10.1177/2167479513514847 . S2CID 144783567 .

[60] Шоу, Алексис (4 августа 2012 г.). «25-летний Писториус — первый спринтер с двумя ампутированными конечностями, участвовавший в Олимпийских играх» . Новости АВС .

[61] Шварц, Л.; Уотермейер, Б. (2008). «Тревога киборга: Оскар Писториус и границы того, что значит быть человеком». Инвалидность и общество . 23 (2): 187–190. дои : 10.1080/09687590701841232 . S2CID 144555912 .

[62] Смит, ЛР (2015). «Бегущий по лезвию: дискурсы вокруг Оскара Писториуса на Олимпийских и Паралимпийских играх 2012 года». Связь и спорт . 3 (4): 390–410. дои : 10.1177/2167479513519979 . S2CID 144260172 .

[63] «Эйбизм 101, часть первая: Что такое эйблизм? Что такое инвалидность? | Ресурсы для людей с ограниченными возможностями» . Ресурсный центр для инвалидов. Университет Аризоны . Тусон. 22 января 2020 года. Архивировано из оригинала 23 сентября 2021 года . Проверено 10 января 2021 г.

[64] Кэмпбелл, Фиона Кумари (2009). «Интернализованный эйблизм: внутренняя тирания» . Контуры эйблизма . Пэлгрейв Макмиллан, Великобритания. стр. 16–29. дои : 10.1057/9780230245181_2 . ISBN 978-1-349-36790-0 . Проверено 10 января 2021 г. - через Springer-Link .

[65] Нарио-Редмонд, Мишель Р.; Кемерлинг, Алексия А.; Сильверман, Ариэль (10 июня 2019 г.). «Враждебный, доброжелательный и амбивалентный эйблизм: современные проявления» . Журнал социальных проблем . 75 (3): 726–756. дои : 10.1111/josi.12337 . S2CID 197736429 . Проверено 10 января 2021 г. - через онлайн-библиотеку Wiley.

[66] «Предрассудки об инвалидности: причины, последствия и последствия для политиков» . Общество психологического изучения социальных проблем . 2 декабря 2019 г. Архивировано из оригинала 4 ноября 2021 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]

[ 36 ]

[ 37 ]

[ 38 ]

[ 39 ]

[ 40 ]

[ 41 ]

[ 42 ]

[ 43 ]

[ 44 ]

[ 45 ]

[ 46 ]

[ 47 ]

[ 48 ]

[ 49 ]

[ 50 ]

[ 51 ]

[ 52 ]

[ 53 ]

[ 54 ]

[ 55 ]

[ 56 ]

[ 57 ]

[ 58 ]

[ 59 ]

[ 60 ]

[ 61 ]

[ 62 ]

[ 63 ]

[ 64 ]

[ 65 ]

[ 66 ]

v т и Дискриминация
Forms	Institutional Structural Statistical Taste-based
Attributes	Age Caste Class Dialect Disability Genetic Hair texture Height Language Looks Mental disorder Race / Ethnicity Skin color Scientific racism Rank Sex Sexual orientation Species Size Viewpoint
Social	Arophobia Acephobia Adultism Anti-albinism Anti-autism Anti-homelessness Anti-drug addicts Anti-intellectualism Anti-intersex Anti-left handedness Anti-Masonry Antisemitism Aporophobia Audism Biphobia Clannism Cronyism Elitism Ephebiphobia Social determinants of health Social determinants of health in poverty Social determinants of mental health Fatphobia Gayphobia Gerontophobia Heterosexism HIV/AIDS stigma Homophobia Leprosy stigma Lesbophobia Discrimination against men Misandry Misogyny Nepotism Pedophobia Perpetual foreigner Pregnancy Reverse Sectarianism Supremacism White Male Transphobia Non-binary Transmisogyny Trans men Vegaphobia Xenophobia
Religious	Ahmadiyya Atheism Baháʼí Faith Buddhism Catholicism Christianity post–Cold War era Falun Gong Hinduism Persecution Untouchability Islam Persecution Jehovah's Witnesses Judaism Persecution LDS or Mormon Neopaganism Eastern Orthodox Oriental Orthodox Protestantism Rastafari Shi'ism Sufism Zoroastrianism
Ethnic/National	Afghan African Albanian American Arab Armenian Asian France South Africa United States Assyrian Azerbaijani Black people African Americans China South Africa Bengali Bulgarian Catalan Chechen Chinese Colombian Croat Filipino Fulani Finnish Georgian Greek Haitian Hazara Hungarian Igbo Indian Indigenous people Australia Canada United States Iranian Irish Israeli Italian Japanese Jewish Korean Kurdish Lithuanian Malay Māori Mexican Middle Eastern Mongolian Nigerian Pakistani Palestinians Pashtun Polish Quebec Romani Romanian Serb Slavic Somali Tatar Thai Turkish Ukrainian Uyghur Venezuelan Vietnamese
Manifestations	Anti-LGBT rhetoric Blood libel Bullying Cancel culture Capital punishment for homosexuality Compulsory sterilization Corrective rape Counter-jihad Cultural genocide Defamation Democide Disability hate crime Dog whistle Economic Education Employment Eliminationism Enemy of the people Ethnic cleansing Ethnic conflict Ethnic hatred Ethnic joke Ethnocide Excellence Forced conversion Freak show Gay bashing Gendercide Genital modification and mutilation Genocide examples Glass ceiling Hate crime LGBT Hate group Hate speech Homeless dumping Housing Indian rolling Intersectionality Kill Haole Day Lavender scare LGBT grooming conspiracy theory List of people killed for being transgender Lynching Mortgage Murder music Native American mascots Braves Blackhawks Chiefs Occupational segregation Opposition to immigration Persecution Pogrom Political repression Purge Racialization Religious persecution Religious terrorism Religious violence Religious war Scapegoating Segregation academy Sexual harassment Sex-selective abortion Slut-shaming Trans bashing Victimisation Violence against women White flight White genocide conspiracy theory Wife selling Witch-hunt
Discriminatory policies	Age of candidacy Blood purity Blood quantum Crime of apartheid Disabilities Catholic Jewish Gender pay gap Gender roles Gerontocracy Gerrymandering Ghetto benches Internment Jewish quota Law for Protection of the Nation MSM blood donation restrictions No kid zone Numerus clausus (as religious or racial quota) One-drop rule Racial quota Racial segregation Jim Crow laws Nuremberg Laws Racial steering Redlining Same-sex marriage (laws and issues prohibiting) Segregation age racial religious sexual Social exclusion Sodomy law State atheism State religion Ugly law Voter suppression
Countermeasures	Affirmative action Anti-discrimination law Anti-racism Constitutional colorblindness Cultural assimilation Cultural pluralism Diversity training Empowerment Fat acceptance movement Feminism Fighting Discrimination Hate speech laws by country Human rights Intersex human rights LGBT rights Masculism Multiculturalism Nonviolence Racial integration Reappropriation Self-determination Social integration Toleration
Related topics	Allophilia Amatonormativity Bias Christian privilege Cisnormativity Civil liberties Dehumanization Diversity Ethnic penalty Figleaf Gender-blind Heteronormativity Historical eugenics Internalized oppression Intersectionality Male privilege Masculism Medical model of disability autism Multiculturalism Net bias Neurodiversity Oikophobia Oppression Police brutality Political correctness Polyculturalism Power distance Prejudice Prisoner abuse Racial bias in criminal news in the United States Racism by country Racial color blindness Religious intolerance Second-generation gender bias Snobbery Social exclusion Social identity threat Social model of disability Social stigma Speciesism Stereotype threat The talk White privilege
Category Commons

Базы данных авторитетного контроля
International	FAST
National	France BnF data Israel United States