✖


Jump to content

Социальное дистанцирование

Страница расширена и защищена
Не путать с социальной дистанцией или социальной изоляцией .
Чтобы узнать о песне Lil Baby, см. My Turn (альбом Lil Baby) .

Люди соблюдают социальную дистанцию ​​в очереди в супермаркет в Лондоне во время пандемии COVID-19
Без социального дистанцирования и других мер по сдерживанию пандемии патогены могут распространяться в геометрической прогрессии. [1] На этом графике показано, как раннее принятие мер по сдерживанию помогает защитить более широкие слои населения.

В общественном здравоохранении социальное дистанцирование , также называемое физическим дистанцированием , [2] [3] [4] представляет собой комплекс нефармацевтических вмешательств или мер, направленных на предотвращение распространения заразного заболевания путем поддержания физической дистанции между людьми и уменьшения количества случаев тесного контакта людей друг с другом. [2] [5] Обычно это предполагает соблюдение определенной дистанции от других (указанная дистанция различается от страны к стране и может меняться со временем) и избегание собираться большими группами. [6] [7]

Минимизируя вероятность того, что данный неинфицированный человек вступит в физический контакт с инфицированным , можно передачу заболевания подавить , что приведет к меньшему количеству смертей . [2] Эти меры могут использоваться в сочетании с другими, такими как хорошая респираторная гигиена , ношение масок для лица и мытье рук . [8] [9] Чтобы замедлить распространение инфекционных заболеваний и избежать перегрузки систем здравоохранения, особенно во время пандемии , используется ряд мер социального дистанцирования, включая закрытие школ и рабочих мест, изоляцию , карантин , ограничение передвижения людей и отмену массовых собраний. . [5] [10] Недостатки социального дистанцирования могут включать одиночество , снижение производительности и потерю других преимуществ, связанных с человеческим взаимодействием . [11]

Меры социального дистанцирования наиболее эффективны, когда инфекционное заболевание распространяется одним или несколькими из следующих способов: воздушно-капельным путем (кашлем или чиханием), прямым физическим контактом (включая сексуальный контакт), непрямым физическим контактом (например, путем прикосновения к зараженной поверхности), и передача воздушно-капельным путем (если микроорганизм может выжить в воздухе в течение длительного времени). Эти меры менее эффективны, когда инфекция передается преимущественно через загрязненную воду или пищу или через переносчиков, таких как комары или другие насекомые. [12] Власти поощряли или требовали социального дистанцирования во время пандемии COVID-19 , поскольку это важный метод предотвращения передачи COVID-19 . COVID-19 с гораздо большей вероятностью распространяется на короткие расстояния, чем на длинные. Однако он может распространяться на расстояния более 2 м (6 футов) в закрытых, плохо вентилируемых помещениях и при длительном воздействии. [13]

Термин «социальное дистанцирование» был введен только в 21 веке. [14] Меры социального дистанцирования были успешно реализованы во время нескольких эпидемий. В Сент-Луисе первые случаи гриппа в городе были обнаружены вскоре после того, как во время пандемии гриппа 1918 года , власти ввели закрытие школ, запрет на публичные собрания и другие меры социального дистанцирования. Уровень смертности от гриппа в Сент-Луисе был намного ниже, чем в Филадельфии , где было меньше случаев гриппа, но позволили продолжить массовый парад и не вводили социальное дистанцирование в течение более чем двух недель после первых случаев заболевания. [15]

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) предложила использовать термин «физическое дистанцирование» вместо «социальное дистанцирование», поскольку именно физическое разделение предотвращает передачу инфекции; люди могут оставаться социально связанными, встречаясь на открытом воздухе на безопасном расстоянии (когда нет приказа оставаться дома ) и встречаясь с помощью технологий. [2] [3] [16] [17]

Определение

Видео, объясняющее социальное дистанцирование от Департамента парков и отдыха Калифорнии .

Американские центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) описали социальное дистанцирование как набор «методов снижения частоты и близости контактов между людьми с целью снижения риска передачи заболеваний». [10] Во время пандемии свиного гриппа в 2009 году ВОЗ описала социальное дистанцирование как «поддержание дистанции как минимум на расстоянии вытянутой руки от других и сведение к минимуму собраний». [8] Во время пандемии COVID-19 Центр по контролю и профилактике заболеваний определил социальное дистанцирование как «пребывание вне мест скопления людей, избегание массовых собраний и поддержание дистанции (примерно шесть футов или два метра) от других, когда это возможно». [6] [7]

Социальное дистанцирование в сочетании с использованием масок для лица, соблюдением правил респираторной гигиены и мытьем рук считается наиболее реальным способом уменьшить или отсрочить пандемию. [8] [18]

Меры

Социальное дистанцирование помогает предотвратить резкий пик инфекций («сглаживает эпидемическую кривую »), помогает медицинским службам справиться со спросом и продлевает время для расширения и улучшения медицинских услуг. [19] [20] [21] [22]

Для контроля распространения заразных заболеваний используются некоторые меры социального дистанцирования. Исследования показывают, что меры должны применяться строго и немедленно, чтобы они были эффективными. [23]

Избегание физического контакта

Социальное дистанцирование включает в себя устранение физического контакта, который происходит при обычном рукопожатии , объятиях или хонги ; эта новозеландская иллюстрация предлагает восемь альтернатив.

Соблюдение установленной физической дистанции друг от друга, отказ от объятий и жестов , предполагающих прямой физический контакт, снижает риск заражения во время вспышек инфекционных респираторных заболеваний (например, пандемий гриппа и пандемии COVID-19 2020 года). [6] [24] Эти расстояния, помимо мер личной гигиены, рекомендуются и на рабочих местах. [25] По возможности удаленную работу . можно поощрять [9] [26]

Расстояние, рекомендованное властями, варьируется. Например, во время пандемии COVID-19 Всемирная организация здравоохранения рекомендует соблюдать безопасное расстояние в 1 м (3,3 фута) или более. Впоследствии Китай , Дания , Франция , Гонконг , Литва и Сингапур приняли политику социального дистанцирования в 1 метр. Южная Корея приняла 1,4 м (4,6 фута). Австралия , Бельгия , Германия , Греция , Италия , Нидерланды , Португалия и Испания приняли 1,5 м (4,9 фута). В США принято 6 футов (1,8 м), а в Канаде — 2 м (6,6 фута). Соединенное Королевство другие методы смягчения последствий, такие как маски для лица . сначала рекомендовало 2 м, затем 4 июля 2020 года сократило это значение до «один метр плюс», когда использовались [27]

Рекомендация ВОЗ о расстоянии в один метр основана на исследовании Уильяма Ф. Уэллса, посвященного передаче туберкулеза воздушно-капельным путем обнаружил , который , что капли, образующиеся при выдохе, кашле или чихании, попадали в среднем на расстоянии 3 футов (0,9 м) от места, где они были выброшены. . [28] [29] [30] Кварц предположил, что принятие CDC США 6 футов (1,8 м) могло быть результатом исследования передачи атипичной пневмонии на самолете, опубликованного в Медицинском журнале Новой Англии . Однако при обращении в CDC не предоставили никакой конкретной информации. [31]

Некоторые полагают, что следует соблюдать расстояния более 1–2 м (3,3–6,6 футов). [32] [33] [34] [35] [36] [37] Одна минута громкого разговора может привести к образованию капель в полости рта с содержанием 7 миллионов вирусов SARS-CoV-2 на миллилитр , которые могут сохраняться более восьми минут. [38] период времени, в течение которого многие люди могут войти или остаться в этом районе. При чихании такие капли могут распространиться на расстояние 7 м (23 фута) или 8 м (26 футов). [39] Социальное дистанцирование менее эффективно, чем маски для лица , для снижения распространения COVID-19. [40]

предлагались различные альтернативы Традиции рукопожатия . Жест намасте , когда ладони вместе, пальцы направлены вверх и притягиваются руки к сердцу, является одной из альтернатив без прикосновения. Во время пандемии COVID-19 в Соединенном Королевстве этот жест использовался принцем Чарльзом при приветствии гостей приема и был рекомендован Генеральным директором ВОЗ д - ром Тедросом Адханомом Гебрейесусом и премьер-министром Израиля Биньямином Нетаньяху . [41] Другие альтернативы включают популярный жест «большой палец вверх», помахивание рукой , знак «шака» (или «висеть») и прикладывание ладони к сердцу, как это практикуется в некоторых частях Ирана. [41]

Мусульмане в Индонезии молятся коллективно, соблюдая при этом строгие протоколы физического дистанцирования во время пандемии COVID-19 . Во время пандемии мечети в Индонезии также убрали ковры в помещениях и приказали верующим приносить свои личные молитвенные коврики, чтобы предотвратить распространение вируса. Некоторые мечети, расположенные в наиболее зараженных регионах, даже приказано закрыть для проведения богослужений.
  • В этой компьютерной лаборатории все остальные рабочие станции закрыты, чтобы увеличить расстояние между работающими людьми, а также установлены экраны между рабочими станциями.
    В этой компьютерной лаборатории все остальные рабочие станции закрыты, чтобы увеличить расстояние между работающими людьми, а также установлены экраны между рабочими станциями.
  • Разметка пола для социального дистанцирования
    Разметка на полу может помочь людям соблюдать дистанцию ​​в общественных местах, особенно в очередях .
  • Писсуары отрегулированы таким образом, чтобы тесные контакты были менее вероятны.
    Писсуары отрегулированы таким образом, чтобы тесные контакты были менее вероятны.

Закрытие школ

Случаи свиного гриппа в неделю в Соединенном Королевстве в 2009 г.; школы обычно закрываются на лето в середине июля и вновь открываются в начале сентября. [42]

Математическое моделирование показало, что распространение вспышки можно задержать, закрыв школы. Однако эффективность зависит от контактов, которые дети поддерживают вне школы. Часто одному из родителей приходится взять отпуск на работе, и может потребоваться длительное закрытие. Эти факторы могут привести к социальным и экономическим потрясениям. [43] [44]

Закрытие рабочих мест

Моделирование и симуляционные исследования, основанные на данных США, показывают, что если 10% пострадавших рабочих мест будут закрыты, общий уровень передачи инфекции составит около 11,9%, а пик эпидемии немного задержится. Напротив, если 33% затронутых рабочих мест будут закрыты, уровень атак снизится до 4,9%, а пиковое время отложится на одну неделю. [45] [46] Закрытие рабочих мест включает закрытие «второстепенных» предприятий и социальных служб («второстепенные» означает те учреждения, которые не выполняют основные функции в обществе, в отличие от основных услуг ). [47] [26]

Отмена массовых мероприятий

Празднование Дня Победы в 2020 году проходило в условиях карантина; , проходит социально дистанцированная уличная вечеринка Здесь в Холфилд Эстейт , Уэтерби .

Отмена массовых мероприятий включает в себя спортивные мероприятия, просмотр фильмов или музыкальных шоу. [48] Доказательства того, что массовые собрания увеличивают вероятность передачи инфекционных заболеваний, неубедительны. [49] Неофициальные данные свидетельствуют о том, что определенные типы массовых собраний могут быть связаны с повышенным риском передачи гриппа , а также могут «засеять» новые штаммы в районе, провоцируя передачу среди населения во время пандемии. Во время пандемии гриппа 1918 года военные парады в Филадельфии. [50] и Бостон [51] возможно, был ответственен за распространение болезни, смешивая инфицированных моряков с толпами мирных жителей. Ограничение массовых собраний в сочетании с другими мерами социального дистанцирования может помочь снизить передачу инфекции. [26] [52] Недавнее рецензируемое исследование, опубликованное в Британском медицинском журнале ( The BMJ ), также показало, что это один из ключевых компонентов эффективной стратегии снижения бремени COVID-19. [22]

Ограничения на путешествия

Пограничные ограничения или ограничения на внутренние поездки вряд ли задержат эпидемию более чем на две-три недели, если они не будут реализованы с охватом более 99%. [53] Проверка в аэропорту оказалась неэффективной для предотвращения передачи вируса во время вспышки атипичной пневмонии в Канаде в 2003 году. [54] и США [55] Строгий пограничный контроль между Австрией и Османской империей , введенный с 1770 по 1871 год для предотвращения въезда в Австрию лиц, зараженных бубонной чумой , как сообщается, был эффективным, поскольку после их установления на территории Австрии не было крупных вспышек чумы, тогда как в Османской империи не было крупных вспышек чумы. Империя продолжала страдать от частых эпидемий чумы до середины девятнадцатого века. [56] [57]

Исследование Северо-Восточного университета, опубликованное в марте 2020 года, показало, что «ограничения на поездки в Китай и обратно только замедляют международное распространение COVID-19, [когда] сочетаются с усилиями по снижению передачи на уровне сообщества и на индивидуальном уровне. ... Ограничения на поездки не действуют. этого будет недостаточно, если мы не объединим это с социальным дистанцированием». [58] Исследование показало, что запрет на поездки в Ухане задержал распространение болезни в другие части материкового Китая всего на три-пять дней, хотя и снизил распространение международных случаев на целых 80 процентов. [59]

Экранирование

Меры по защите отдельных лиц включают ограничение личных контактов, ведение бизнеса по телефону или через Интернет, избегание общественных мест и сокращение ненужных поездок. [60] [61] [62]

Во время пандемии COVID-19 в Соединенном Королевстве под защитой подразумевались специальные консультативные меры, введенные правительством Великобритании для защиты от этой болезни тех, кто подвергается наибольшему риску серьезного заболевания. Сюда входили люди с ослабленной иммунной системой (например, реципиенты трансплантатов органов), а также люди с определенными заболеваниями, такими как муковисцидоз или тяжелая астма. До 1 июня 2020 года тем, кто защищается, настоятельно рекомендовалось вообще не выходить из дома ни по каким причинам, включая важные поездки, и соблюдать дистанцию ​​в 2 метра (6,6 фута) от других членов семьи. Супермаркеты быстро предоставили приоритетные места для доставки продуктов тем, кто защищается, а правительство организовало отправку продуктовых наборов тем, кто защищается, кто нуждался в дополнительной помощи, например, пожилым людям, защищающимся самостоятельно. С июня этот режим был постепенно смягчен, чтобы позволить щитовикам проводить больше времени на улице, а затем был отстранен на неопределенный срок с 1 августа.

Карантин

Основная статья: Карантин

Во время вспышки атипичной пневмонии в Сингапуре в 2003 году около 8000 человек были подвергнуты обязательному домашнему карантину, а еще 4300 были вынуждены самостоятельно следить за симптомами и ежедневно связываться по телефону с органами здравоохранения в качестве средства контроля над эпидемией. Хотя только у 58 из этих людей в конечном итоге был диагностирован атипичная пневмония, представители общественного здравоохранения были удовлетворены тем, что эта мера помогла предотвратить дальнейшее распространение инфекции. [63] Добровольная самоизоляция, возможно, помогла снизить передачу гриппа в Техасе в 2009 году. [64] Сообщалось о краткосрочных и долгосрочных негативных психологических эффектах. [11]

Заказы на дому

Основная статья: Приказ оставаться дома

Цель приказа оставаться дома — сократить ежедневные контакты между людьми и тем самым уменьшить распространение инфекции. [65] Во время пандемии COVID-19 раннее и агрессивное выполнение приказов о пребывании дома оказалось эффективным для «сглаживания кривой» и предоставило системам здравоохранения столь необходимое время для увеличения своих возможностей, одновременно снижая количество пиковых случаев заболевания во время начальной волны. болезни. [26] Органам общественного здравоохранения важно внимательно следить за тенденциями заболеваемости, чтобы вновь внедрить соответствующую политику социального дистанцирования, включая приказы оставаться дома, в случае появления вторичных волн COVID-19. [26]

Сантехнический шнур

Основная статья: Санитарный кордон (медицина)

В 1995 году санитарный кордон использовался для борьбы со вспышкой болезни, вызванной вирусом Эбола, в Киквите , Заир . [66] [67] [68] Президент Мобуту Сесе Секо окружил город войсками и приостановил все полеты в населенный пункт. Внутри Киквита Всемирная организация здравоохранения и медицинские бригады Заира установили дополнительные санитарные кордоны , изолируя зоны захоронения и лечения от населения в целом и успешно сдерживая инфекцию. [69]

Защитная секвестрация

Основная статья: Защитная секвестрация

Во время эпидемии гриппа 1918 года город Ганнисон , штат Колорадо, изолировался на два месяца, чтобы предотвратить занос инфекции. Дороги были забаррикадированы, а прибывающие пассажиры поездов были помещены в карантин на пять дней. В результате изоляции за время эпидемии в Ганнисоне от гриппа никто не умер. [70] Несколько других общин приняли аналогичные меры. [71]

Другие меры

Другие меры включают закрытие или ограничение общественного транспорта. [72] и закрытие спортивных сооружений (общественных бассейнов, молодежных клубов, спортивных залов ). [73] Из-за тесной взаимосвязанности современных транспортных узлов высокозаразная болезнь может быстро распространиться по географическому принципу, если не принять соответствующие меры по смягчению последствий на ранней стадии. [26] Следовательно, на раннем этапе вспышки необходимо предпринять высокоскоординированные усилия для активного мониторинга, выявления и изоляции любых потенциально заразных лиц. [26] Если имеет место распространение среди населения, могут потребоваться более агрессивные меры, вплоть до полного прекращения поездок в/из определенной географической области. [26]

Распространение руководящих принципов общественного здравоохранения по социальному дистанцированию

Обмен сообщениями в области общественного здравоохранения, завоевание доверия общественности (противодействие дезинформации), обеспечение участия сообщества и двусторонний обмен идеями могут повлиять на понимание, соблюдение и эффективность научно обоснованного подхода к социальному дистанцированию для предотвращения распространения болезней. [74] Подходы к коммуникации, обмен сообщениями и механизмы доставки должны быть гибкими, чтобы их можно было менять по мере изменения как наиболее эффективных мер социального дистанцирования, так и по мере изменения потребностей сообщества. [74]

История

Лепрозории и лазареты были созданы как средство предотвращения распространения проказы и других заразных заболеваний посредством социального дистанцирования. [75] пока передача не была понята и не изобретены эффективные методы лечения.

Эпидемия полиомиелита в Нью-Йорке, 1916 г.

Во время эпидемии полиомиелита в Нью-Йорке в 1916 году , когда в Соединенных Штатах было зарегистрировано более 27 000 случаев заболевания и более 6 000 смертей от полиомиелита, причем только в Нью-Йорке погибло более 2 000 человек, кинотеатры были закрыты, собрания отменены, публичные собраний почти не было, детей предупреждали не пить из фонтанчиков и избегать парков развлечений, бассейнов и пляжей. [77] [78]

Грипп, с 1918 г. по настоящее время

См. Также: Карантин испанского гриппа 1918 года в Портленде, штат Орегон.

Во время пандемии гриппа 1918 года 17 сентября в Филадельфии были зарегистрированы первые случаи заболевания гриппом. [79] [15] 28 сентября в городе продолжился запланированный парад и сбор более 200 000 человек, и в течение последующих трех дней 31 городская больница была полностью занята. За неделю, закончившуюся 16 октября, более 4500 человек. погибло [50] [80] Меры социального дистанцирования были введены 3   октября по приказу из Сент-Луиса врача Макса Старклоффа . [81] более чем через две недели после первого случая. [15] В отличие от Филадельфии, в Сент-Луисе первые случаи гриппа были зафиксированы 5   октября, и городу потребовалось два дня, чтобы принять ряд мер социального дистанцирования. [15] включая закрытие школ, театров и других мест, где собираются люди. Он запретил публичные собрания, включая похороны. Эти действия замедлили распространение гриппа в Сент-Луисе, и всплеска заболеваемости и смертности, как это произошло в Филадельфии, не произошло. [82] Окончательный уровень смертности в Сент-Луисе увеличился после второй волны случаев, но в целом остался ниже, чем в других городах. [83] Бутсма и Фергюсон проанализировали меры социального дистанцирования в шестнадцати городах США во время эпидемии 1918 года и обнаружили, что ограниченные по времени меры снижали общую смертность лишь умеренно (вероятно, на 10–30%), а воздействие часто было очень ограниченным, поскольку меры вводились слишком поздно. и подняли слишком рано. Было замечено, что в нескольких городах произошел второй пик эпидемии после отмены мер социального дистанцирования, поскольку восприимчивые люди, которые были защищены, теперь подверглись воздействию. [84]

Было показано, что закрытие школ снизило заболеваемость азиатским гриппом на 90% во время пандемии 1957–1958 годов . [85] и до 50% в борьбе с гриппом в США, 2004–2008 гг. [86] Аналогичным образом, обязательное закрытие школ и другие меры социального дистанцирования были связаны со снижением уровня передачи гриппа на 29–37% во время эпидемии гриппа 2009 года в Мексике. [87]

Пандемия свиного гриппа 2009 года привела к росту популярности социального дистанцирования, особенно в Мексике, где Министерство здравоохранения страны посоветовало людям избегать рукопожатий и поцелуев как способов приветствия. [88] Обязательное общенациональное закрытие школ, введенное в Мексике и продолжавшееся 18 дней с конца апреля 2009 года по начало мая 2009 года, было формой социального дистанцирования, направленной на снижение передачи свиного гриппа . [89] Исследование 2011 года показало, что обязательное общенациональное закрытие школ и другие формы социального дистанцирования в Мексике эффективны для снижения уровня передачи гриппа. [89]

Во время вспышки свиного гриппа в 2009 году в Великобритании в статье под названием «Закрытие школ во время пандемии гриппа», опубликованной в журнале The Lancet Infectious Diseases , группа эпидемиологов одобрила закрытие школ, чтобы прервать течение инфекции, замедлить распространение инфекции. дальнейшее распространение и выиграть время для исследований и производства вакцины. [90] Изучив предыдущие пандемии гриппа, включая пандемию гриппа 1918 года , пандемию гриппа 1957 года и пандемию гриппа 1968 года , они сообщили об экономическом и кадровом эффекте, который будет иметь закрытие школ, особенно с учетом того, что большой процент врачей и медсестер составляют женщины, половина из которых у них были дети в возрасте до 16 лет. Они также изучили динамику распространения гриппа во Франции во время французских школьных каникул и отметили, что случаи гриппа снижались, когда школы закрывались, и вновь появлялись, когда они вновь открывались. Они отметили, что когда учителя в Израиле объявили забастовку во время сезона гриппа 1999–2000 годов, посещения врачей и количество респираторных инфекций сократились более чем на одну пятую и более чем на две пятых соответственно. [91]

ОРВИ 2003 г.

Во время вспышки атипичной пневмонии в 2003 году были приняты меры социального дистанцирования, такие как запрет больших собраний, закрытие школ, театров и других общественных мест, а также дополнены меры общественного здравоохранения, такие как поиск и изоляция пострадавших людей, карантин с их близкими контактами и процедуры инфекционного контроля. . Это сочеталось с ношением масок некоторыми людьми. [92] В это время в Канаде с умеренным успехом использовался «общественный карантин» для снижения передачи заболевания. [93]

COVID-19 пандемия

См. также: Пандемия COVID-19 , сглаживание кривой и Меры социального дистанцирования, связанные с пандемией COVID-19.
Моделирование, сравнивающее скорость распространения инфекции и количество смертей из-за переполнения больниц, когда социальные взаимодействия «нормальные» (слева, 200 человек свободно передвигаются) и «дистанционированные» (справа, 25 человек свободно передвигаются).
Зеленый = здоровые, незараженные люди.
Красный = инфицированные люди
Синий = выздоровевший человек
Черный = Мертвые особи
[94]

Во время пандемии COVID-19 некоторые правительства подчеркивают социальное дистанцирование и связанные с ним меры как альтернативу принудительному карантину в сильно пострадавших районах. [26] По данным мониторинга ЮНЕСКО , более ста стран закрыли школы по всей стране в ответ на COVID-19 , что затронуло более половины учащихся в мире. [95] В Соединенном Королевстве правительство посоветовало населению избегать общественных мест, а кинотеатры и театры добровольно закрылись, чтобы поддержать послание правительства. [96]

Поскольку многие люди не верят, что COVID-19 хуже сезонного гриппа , [97] было трудно убедить общественность, особенно молодежь, и сообщество противников прививок добровольно принять практику социального дистанцирования. [98] [99] В Бельгии СМИ сообщили, что на рейве присутствовало не менее 300 человек , прежде чем местные власти разогнали его. Во Франции подростки, совершающие несущественные поездки, штрафуются на сумму до 150 долларов США. были закрыты пляжи Во Флориде и Алабаме , чтобы разогнать тусовщиков во время весенних каникул. [100] Свадьбы были расторгнуты в Нью-Джерси и в 8   часов вечера. комендантский час был введен в Ньюарке . Нью-Йорк, Нью-Джерси, Коннектикут и Пенсильвания были первыми штатами, принявшими скоординированную политику социального дистанцирования, которая закрыла второстепенные предприятия и ограничила большие собрания. приказы о предоставлении убежища в Калифорнии 19 марта были распространены на весь штат. В тот же день Техас объявил общественное бедствие и ввел ограничения по всему штату. [101]

Эти превентивные меры, такие как социальное дистанцирование и самоизоляция, привели к повсеместному закрытию начальных , средних и высших школ в более чем 120 странах. По состоянию на 23 марта 2020 года более 1,2 миллиарда учащихся не посещали школу из-за закрытия школ в ответ на COVID-19 . [95] Учитывая низкий уровень симптомов COVID-19 среди детей, эффективность закрытия школ оказалась под вопросом. [102] Даже если закрытие школ носит временный характер, оно влечет за собой высокие социальные и экономические издержки. [103] Однако значение детей в распространении COVID-19 неясно. [104] [105] Хотя полное влияние закрытия школ во время пандемии коронавируса еще не известно, ЮНЕСКО сообщает, что закрытие школ оказывает негативное влияние на местную экономику и на результаты обучения учащихся. [106]

В начале марта 2020 года лозунг «Оставайся дома» был придуман Флорианом Райфшнайдером, немецким инженером, и его быстро поддержали такие известные знаменитости, как Тейлор Свифт , Ариана Гранде. [107] [108] и Бизи Филиппс [109] в надежде уменьшить и отсрочить пик вспышки. Facebook , Twitter и Instagram также присоединились к кампании с похожими хэштегами, стикерами и фильтрами #staythefhome, #stayhome, #staythefuckhome и начали набирать популярность в социальных сетях. [110] [111] [112] [113] Веб-сайт утверждает, что его охватил около двух миллионов человек, и утверждает, что текст переведен на 17 языков. [113]

Влияние на психическое здоровье

См. Также: Психическое здоровье во время пандемии COVID-19.

Существуют опасения, что социальное дистанцирование может оказать неблагоприятное воздействие на психическое здоровье участников. [26] [114] Это может привести к стрессу , тревоге , депрессии или панике , особенно у людей с ранее существовавшими состояниями, такими как тревожные расстройства, обсессивно-компульсивные расстройства и паранойя . [26] [115] Широкое освещение в СМИ пандемии, ее влияния на экономику и вызванных ею трудностей может вызвать беспокойство. Изменение повседневных обстоятельств и неуверенность в будущем могут усилить психологический стресс из-за отсутствия других людей. [26] [116]

Психолог Леннис Эхтерлинг отметил, что в таких ситуациях социального дистанцирования использование технологий для «связи с близкими… необходимо» для борьбы с изоляцией ради собственного благополучия. [117] Социальный работник Минди Альтшул отметила, что концепцию «социального дистанцирования» следует переформулировать как «физическое дистанцирование», чтобы подчеркнуть тот факт, что физическая изоляция не обязательно и не должна приводить к социальной изоляции. [118]

Люди с аутизмом также страдают от социального дистанцирования. Приспособление к новому распорядку дня может вызывать стресс у всех представителей этого спектра, но особенно у детей, у которых проблемы с переменами. [119] [120] Дети с аутизмом могут не знать, что происходит, или не иметь возможности выразить свои страхи и разочарования. [119] Им также может потребоваться дополнительная поддержка, чтобы понять, чего от них ожидают в некоторых ситуациях. [119] [120] Адаптация к новой ситуации может привести к вызывающему поведению, нехарактерному для истинного характера аутичного человека. [120] В некоторых странах и демографических группах подростки и молодые люди с расстройствами аутистического спектра (РАС) получают услуги поддержки, включая специальное образование, поведенческую терапию , трудотерапию, речевые услуги и индивидуальных помощников в школе, но это может быть серьезной проблемой, особенно потому, что многие подростки с РАС уже имеют социальные и коммуникативные трудности. [121] В это время страха и неуверенности может усилиться агрессивное и самоповреждающее поведение. [121]

Изображение в литературе

В своем научно-фантастическом романе 1957 года «Обнаженное солнце » Айзек Азимов изображает планету, где люди живут, соблюдая социальное дистанцирование. Они разбросаны на многие мили друг от друга по малонаселенному миру. Общение осуществляется в первую очередь посредством технологий. Мужчина и женщина по-прежнему должны заниматься сексом, чтобы зачать ребенка, но это считается опасной и неприятной рутиной. Напротив, когда общение осуществляется с помощью технологий, ситуация обратная: нет скромности и часто встречается случайная нагота. Отправной точкой романа является убийство: в этом, казалось бы, идиллическом мире на самом деле есть серьезные социальные проблемы.

Теоретическая основа

С точки зрения эпидемиологии, основная цель социального дистанцирования — снижение эффективной численности воспроизводства . или , что в отсутствие социального дистанцирования было бы равно базовому репродуктивному числу , то есть среднему количеству вторично инфицированных особей, генерируемых от одного первично инфицированного человека в популяции, где все люди одинаково восприимчивы к заболеванию. В базовой модели социального дистанцирования [122] где доля населения соблюдает социальное дистанцирование, чтобы свести к минимуму свои межличностные контакты их нормальных контактов, новое эффективное число воспроизводства дается: [122]

Где значение можно снизить уровень ниже   1 на достаточно долгое время, сдерживание будет достигнуто, и число инфицированных должно уменьшиться. [123]

Для любого заданного периода времени рост числа инфекций можно смоделировать как: [124]

где:

  • количество зараженных после инкубационный период (5 дней, в случае COVID-19)

На примере COVID-19 в следующей таблице показано распространение инфекции:

  • Ответ: Никакого смягчения социальной дистанции.
  • B: сокращение социального взаимодействия на 50%.
  • C: сокращение социального взаимодействия на 75%.
Количество заражений после дней для различных значений
Время А Б С
5 дней
(1 инкубационный период) 		2.5 1.25 0.625
30 дней
(6 инкубационных периодов) 		406 15 2.5

Эффективность

Эмпирическое исследование, опубликованное в июле 2020 года в The BMJ ( Британский медицинский журнал ), проанализировало данные из 149 стран и сообщило о снижении заболеваемости COVID-19 в среднем на 13% после внедрения политики социального дистанцирования. [22] Другое исследование показало, что четыре меры социального дистанцирования в совокупности привели к снижению уровня заражения с 66% до менее 1%. [125]

См. также

Ссылки

  1. ^ Майер, Бенджамин Ф.; Брокманн, Дирк (15 мая 2020 г.). «Эффективное сдерживание объясняет субэкспоненциальный рост числа недавних подтвержденных случаев COVID-19 в Китае» . Наука . 368 (6492): 742–746. arXiv : 2002.07572 . Бибкод : 2020Sci...368..742M . дои : 10.1126/science.abb4557 . ПМК   7164388 . ПМИД   32269067 . («...в случае неограниченной вспышки ожидается первоначальный экспоненциальный рост».)
  2. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б с д Харрис, Маргарет; Адханом Гебрейесус, Тедрос ; Лю, Ту; Райан, Майкл «Майк» Дж .; Вадя; Ван Керхове, Мария Д .; Диего; Фулкс, Имоджен; Онделам, Чарльз; Гретлер, Коринн; Костас (20 марта 2020 г.). «КОВИД-19» (PDF) . Всемирная организация здравоохранения . Архивировано (PDF) из оригинала 25 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  3. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Хенсли, Лаура (23 марта 2020 г.). «Социальное дистанцирование отменено, физическое дистанцирование введено – вот как это сделать» . Глобальные новости . Corus Entertainment Inc. Архивировано из оригинала 26 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  4. ^ Венске, Регула [на немецком языке] (26 марта 2020 г.). Швицер, Андреа (ред.). «Влияние языка в период кризиса» (Интервью). NDR Culture (на немецком языке). Северогерманское радио . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 27 марта 2020 г. (Примечание. Регула Венске — президент ПЕН-центра Германии .)
  5. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Джонсон, Кэролайн Ю.; Солнце, Лена; Фридман, Эндрю (10 марта 2020 г.). «Социальное дистанцирование может выиграть драгоценное время США для борьбы с коронавирусом» . Вашингтон Пост . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 11 марта 2020 г.
  6. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б с Пирс, Кэти (13 марта 2020 г.). «Что такое социальное дистанцирование и как оно может замедлить распространение COVID-19?» . Хаб . Университет Джонса Хопкинса . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  7. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б «Оценка и управление рисками» . Центры по контролю и профилактике заболеваний . 2020-03-22. Архивировано из оригинала 04 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  8. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б с «Профилактика и смягчение последствий пандемического гриппа в сообществах с низкими ресурсами» (PDF) . Всемирная организация здравоохранения . 2 мая 2009 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  9. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б «Руководство по социальному дистанцированию для всех в Великобритании» . GOV.UK. ​ Архивировано из оригинала 24 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  10. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Кинлоу, Кэти; Левин, Роберт Дж. (15 февраля 2007 г.). «Этические рекомендации при пандемическом гриппе – рекомендации подкомитета по этике Консультативного комитета директору Центров по контролю и профилактике заболеваний» (PDF) . Центры по контролю и профилактике заболеваний . Архивировано (PDF) из оригинала 05 февраля 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г. (12 страниц)
  11. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Брукс, Саманта К.; Вебстер, Ребекка К.; Смит, Луиза Э.; Вудленд, Лиза; Уэссели, Саймон ; Гринберг, Нил ; Рубин, Гидеон Джеймс (14 марта 2020 г.). «Психологическое воздействие карантина и как его уменьшить: быстрый обзор доказательств» . Ланцет . 395 (10227): 912–920. дои : 10.1016/S0140-6736(20)30460-8 . ISSN   0140-6736 . ПМЦ   7158942 . ПМИД   32112714 . Архивировано из оригинала 13 марта 2020 г.
  12. ^ «Временное руководство по предпандемическому планированию: стратегия сообщества по смягчению последствий пандемического гриппа в США – раннее, целевое, многоуровневое использование нефармацевтических вмешательств» (PDF) . Центры по контролю и профилактике заболеваний . Февраль 2007 г. CS10848. Архивировано (PDF) из оригинала 19 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  13. ^ Центр по контролю и профилактике заболеваний (11 февраля 2020 г.). «Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19)» . Центры по контролю и профилактике заболеваний . Проверено 21 октября 2020 г.
  14. ^ "социальное дистанцирование" . Мерриам-Вебстер . Проверено 7 мая 2020 г.
  15. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б с д Райан, Джеффри Р. (1 августа 2008 г.). «Глава 6.3.3. Реагирование и сдерживание: уроки пандемии 1918 года могут помочь сегодняшним сообществам» . Пандемический грипп: чрезвычайное планирование и готовность населения . ЦРК Пресс . С. 123–133 [133]. ISBN  978-1-4200-6088-1 . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  16. ^ Тангерманн, Виктор (24 марта 2020 г.) [20 марта 2020 г.]. «Официально пора прекратить использовать фразу «социальное дистанцирование» » . научная тревога (Футуризм/Байт) . Архивировано из оригинала 26 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г. [1]
  17. ^ Кумар, Сатьендра (28 марта 2020 г.). «Вспышка вируса короны: соблюдайте физическое, а не социальное дистанцирование». ССНН   3568435 .
  18. ^ «Победим вместе: инфографика о новом коронавирусе (COVID-19)» . Исследовательские ворота . Проверено 16 мая 2020 г.
  19. ^ Уайлс, Сиукси (9 марта 2020 г.). «Три фазы Covid-19 – и как мы можем сделать их управляемыми» . Спинофф . Морнингсайд, Окленд, Новая Зеландия. Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 9 марта 2020 г.
  20. ^ Уайлс, Сиукси (14 марта 2020 г.). «После «Сгладить кривую» мы должны теперь «Остановить распространение». Вот что это значит» . Спинофф . Морнингсайд, Окленд, Новая Зеландия. Архивировано из оригинала 26 марта 2020 г. Проверено 13 марта 2020 г.
  21. ^ Андерсон, Рой Малком ; Хестербек, Ганс ЯП; Клинкенберг, Дон; Холлингсворт, Т. Дейдра (9 марта 2020 г.). «Как меры по смягчению последствий на уровне стран повлияют на ход эпидемии COVID-19?» . Ланцет . 395 (10228): 931–934. дои : 10.1016/S0140-6736(20)30567-5 . ISSN   0140-6736 . ПМЦ   7158572 . ПМИД   32164834 . Ключевой задачей для эпидемиологов является помощь политикам в решении основных задач по смягчению последствий, например, минимизация заболеваемости и связанной с ней смертности, предотвращение пика эпидемии, который подавляет службы здравоохранения, поддержание воздействия на экономику на управляемом уровне и сглаживание эпидемической кривой. дождаться разработки и масштабного производства вакцин и противовирусных препаратов.
  22. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б с Ислам, Назрул; Шарп, Стивен Дж; Чоуэлл, Херардо; Шабнам, Шармин; Кавачи, Ичиро; Лейси, Бен; Массаро, Джозеф М; Д'Агостино, Ральф Б.; Уайт, Мартин (15 июля 2020 г.). «Вмешательства по физическому дистанцированию и заболеваемость коронавирусной болезнью 2019: естественный эксперимент в 149 странах» . БМЖ . 370 : м2743. дои : 10.1136/bmj.m2743 . ISSN   1756-1833 . ПМК   7360923 . ПМИД   32669358 .
  23. ^ Махарадж, Сави; Клечковски, Адам (2012). «Контроль за распространением эпидемии посредством социального дистанцирования: делайте это хорошо или не делайте вообще» . BMC Общественное здравоохранение . 12 (1): 679. дои : 10.1186/1471-2458-12-679 . ПМЦ   3563464 . ПМИД   22905965 .
  24. ^ «Руководство по подготовке рабочих мест к пандемии гриппа» . Закон о безопасности и гигиене труда 1970 года . Министерство труда США . OSHA 3327-02N 2007. Архивировано из оригинала 25 марта 2020 г. Проверено 18 марта 2020 г. [2]
  25. ^ "Социальное дистанцирование" . безопасность-безопасность.uchicago.edu . Департамент охраны и безопасности Чикагского университета . 2015. Архивировано из оригинала 24 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  26. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б с д и ж г час я дж к л «Пандемия нового коронавируса (коронавирус 2 тяжелого острого респираторного синдрома) 2019–2020 гг.: Консенсусный документ Объединенного американского колледжа академической международной медицины — Всемирного академического совета по неотложной медицинской помощи многопрофильной рабочей группы по COVID-19» . Исследовательские ворота . Проверено 16 мая 2020 г.
  27. ^ Шукман, Дэвид (23 июня 2020 г.). «Безопасно ли ослабить правило двух метров?» . Новости Би-би-си . Проверено 1 июля 2020 г.
  28. ^ Фоли, Кэтрин Эллен (15 апреля 2020 г.). «Откуда взялось правило шести футов для социального дистанцирования?» . Кварц . Проверено 4 августа 2020 г.
  29. ^ Райли, Р.Л. (22 января 1983 г.). «Заразность туберкулеза». Швейцарский медицинский еженедельник . 113 (3): 75–79. ISSN   0036-7672 . ПМИД   6338584 .
  30. ^ Уэллс, В. Ф. (1 ноября 1934 г.). «Об изучении воздушно-капельных инфекций II. Капли и ядра капель» . Американский журнал эпидемиологии . 20 (3): 611–618. doi : 10.1093/oxfordjournals.aje.a118097 . ISSN   0002-9262 .
  31. ^ Олсен, Соня Дж.; Чанг, Сяо-Лин; Чунг, Теренс Юнг-Ян; Тан, Энтони Фай-Ю; Фиск, Тамара Л.; Оой, Стивен Пенг-Лим; Куо, Хун-Вэй; Цзян, Дональд Да-Шьонг; Чен, Коу-Тонг; Лэндо, Джим; Сюй, Кво-Сюн (18 декабря 2003 г.). «Передача тяжелого острого респираторного синдрома на воздушном судне» . Медицинский журнал Новой Англии . 349 (25): 2416–2422. дои : 10.1056/NEJMoa031349 . ISSN   0028-4793 . ПМИД   14681507 .
  32. ^ Сетти, Л.; Пассарини, Ф.; Де Дженнаро, Дж. (23 апреля 2020 г.). «Путь передачи COVID-19 по воздуху: почему межличностного расстояния в 2 метра/6 футов может быть недостаточно» . Межд. Дж. Энвайрон. Рез. Общественное здравоохранение . 17 (8): 2932. doi : 10.3390/ijerph17082932 . ПМК   7215485 . ПМИД   32340347 .
  33. ^ Рейнольдс, Дж. (15 апреля 2020 г.). «Для бегунов 15 футов — это новые 6 футов для социального дистанцирования? Когда мы быстро идем или бежим, воздух вокруг нас движется по-другому, увеличивая пространство, необходимое для поддержания надлежащей социальной дистанции» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 01 апреля 2020 г.
  34. ^ Шейх, К.; Горман, Дж.; Чанг, К. (14 апреля 2020 г.). «Нам говорят, что держитесь на расстоянии шести футов друг от друга. Но как далеко может переносить коронавирус по воздуху? Большинство крупных капель перемещаются всего на шесть футов. Роль крошечных аэрозолей — это «вопрос на триллион долларов». " . Нью-Йорк Таймс . Проверено 01 апреля 2020 г.
  35. ^ Хуанг, С. (26 марта 2020 г.). «Почему мы все должны носить маски – есть новое научное обоснование» . Середина . Проверено 01 апреля 2020 г.
  36. ^ Летцтер, Р. (31 марта 2020 г.). «Достаточно ли 6 футов пространства для социального дистанцирования? Не все думают, что этого достаточно» . Живая наука . Проверено 01 апреля 2020 г.
  37. ^ Толен, Дж. (08 апреля 2020 г.). «Бельгийско-голландское исследование: почему во время Covid-19 не следует идти, бегать или ездить на велосипеде близко друг к другу» . Середина . Проверено 01 апреля 2020 г.
  38. ^ Тан С., Мао Ю., Джонс Р.М., Макинтайр Ч.Р., Ши Икс (2020). «Аэрозольная передача SARS-CoV-2? Доказательства, профилактика и контроль» . Интернационал окружающей среды . 144 : 106039. Бибкод : 2020EnInt.14406039T . дои : 10.1016/j.envint.2020.106039 . ПМЦ   7413047 . ПМИД   32822927 .
  39. ^ Калвер, Джордан (01 апреля 2010 г.). «2 метра достаточно для социального дистанцирования? Исследователь Массачусетского технологического института говорит, что капли, несущие коронавирус, могут перемещаться на расстояние до 8 метров» . Медицинский Экспресс . Проверено 28 августа 2020 г.
  40. ^ Чжан Р., Ли Ю, Чжан А.Л., Ван Ю, Молина М.Дж. (2020). «Выявление воздушно-капельной передачи как доминирующего пути распространения COVID-19» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 117 (26): 14857–14863. Бибкод : 2020PNAS..11714857Z . дои : 10.1073/pnas.2009637117 . ПМЦ   7334447 . ПМИД   32527856 .
  41. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Барахас, Джулия; Этехад, Мелисса (13 марта 2020 г.). «Соединенные ладони, сложенные сердца, вулканское приветствие: приветствие в эпоху отсутствия рукопожатий» . Лос-Анджелес Таймс . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 18 марта 2020 г.
  42. ^ «Пресс-релизы 2009 года» . Агентство по охране здоровья . 24 декабря 2009 г. Архивировано из оригинала 3 марта 2010 г. Проверено 24 декабря 2009 г.
  43. ^ Зумла, Алимуддин ; Да, Винг-Вай; Хуэй, Дэвид СК (31 августа 2010 г.). Новые респираторные инфекции в XXI веке: проблема инфекционных клиник . Том. 24. Elsevier Health Sciences . п. 614. ИСБН  978-1-4557-0038-7 . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  44. ^ Кошемес, Симон; Фергюсон, Нил Моррис ; Вахтель, Клод; Тегнелл, Андерс; Саур, Гийом; Дункан, Бен; Николл, Ангус (август 2009 г.). «Закрытие школ во время пандемии гриппа» . Ланцет инфекционных заболеваний . 9 (8): 473–481. дои : 10.1016/S1473-3099(09)70176-8 . ISSN   1473-3099 . ПМК   7106429 . ПМИД   19628172 .
  45. ^ Рускулп, Мэтью Д.; Джонстон, Стивен С.; Палмер, Лиза А.; Чу, Бонг-Чул; Махадевиа, Партхив Дж.; Никол, Кристин Л. (октябрь 2010 г.). «Посещение работы во время болезни: последствия гибкой политики отпуска по болезни». Журнал профессиональной и экологической медицины . 52 (10): 1009–1013. дои : 10.1097/jom.0b013e3181f43844 . ПМИД   20881626 . S2CID   11591504 .
  46. ^ Кумар, Суприя; Крауз Куинн, Сандра; Ким, Кевин Х.; Дэниел, Лаура Х.; Фреймут, Вики С. (январь 2012 г.). «Влияние политики на рабочем месте и других социальных факторов на заболеваемость гриппоподобными заболеваниями, о которых сообщают сами пользователи, во время пандемии H1N1 2009 года» . Американский журнал общественного здравоохранения . 102 (1): 134–140. дои : 10.2105/AJPH.2011.300307 . ПМК   3490553 . ПМИД   22095353 .
  47. ^ «Руководство по поддержке социального дистанцирования для готовности к пандемии» (PDF) . Департамент общественного здравоохранения и окружающей среды штата Колорадо . Март 2008 г. Архивировано из оригинала (PDF) 13 февраля 2017 г. Проверено 13 февраля 2017 г.
  48. ^ Буй, Роберт; Уорд, Джеймс (2015). «Сборник фактических данных и рекомендации по социальному дистанцированию и другим соответствующим мерам реагирования на пандемию гриппа» (PDF) . Обзоры детских респираторных заболеваний . 16 (2). Национальный центр исследований и надзора в области иммунизации: 119–126. дои : 10.1016/j.prrv.2014.01.003 . ПМИД   24630149 . Архивировано из оригинала (PDF) 15 мая 2015 г. Проверено 15 мая 2015 г. (13 страниц)
  49. ^ Инглесби, Томас В.; Нуццо, Дженнифер Б.; О'Тул, Тара ; Хендерсон, Дональд Эйнсли (2006). «Меры по снижению заболеваемости при борьбе с пандемическим гриппом». Биобезопасность и биотерроризм: стратегия, практика и наука биозащиты . 4 (4): 366–375. CiteSeerX   10.1.1.556.2672 . дои : 10.1089/bsp.2006.4.366 . ПМИД   17238820 . S2CID   10745529 .
  50. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Дэвис, Кеннет К. (21 сентября 2018 г.). «В Филадельфии устроили парад времен Первой мировой войны, из-за которого тысячи зрителей заразились гриппом» . Смитсоновский журнал . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 27 марта 2020 г.
  51. ^ «Грипп в Бостоне» . Американский опыт . Образовательный фонд WGBH . Архивировано из оригинала 20 марта 2020 г. Проверено 28 марта 2020 г.
  52. ^ Ишола, Дэвид А.; Фин, Ник (декабрь 2011 г.). «Можно ли снизить передачу гриппа за счет ограничения массовых собраний? На пути к научно обоснованной политике» . Журнал эпидемиологии и глобального здравоохранения . 1 (1): 33–60. дои : 10.1016/j.jegh.2011.06.004 . ПМК   7104184 . ПМИД   23856374 .
  53. ^ Фергюсон, Нил Моррис ; Каммингс, Дерек А.Т.; Фрейзер, Кристоф; Кайка, Джеймс С.; Кули, Филип К.; Берк, Дональд С. (2006). «Стратегии смягчения последствий пандемии гриппа» . Природа . 442 (7101): 448–452. Бибкод : 2006Natur.442..448F . дои : 10.1038/nature04795 . ПМК   7095311 . ПМИД   16642006 .
  54. ^ Белл, Дэвид М. (2004). «Вмешательства в области общественного здравоохранения и распространение атипичной пневмонии, 2003 г.» . Новые инфекционные заболевания . 10 (11): 1900–1906. дои : 10.3201/eid1011.040729 . ПМК   3329045 . ПМИД   15550198 . Архивировано из оригинала 5 ноября 2009 г.
  55. ^ Цетрон, Мартин (2004). «Изоляция и карантин: стратегии сдерживания атипичной пневмонии, 2003 г.» . Уроки атипичной пневмонии: подготовка к следующей вспышке заболевания . Национальная академия наук . ISBN  0-30959433-2 .
  56. ^ Кон, Джордж Чайлдс, изд. (2008) [2001, 1998]. Энциклопедия чумы и мора: с древнейших времен до наших дней . Факты в файле - Библиотека всемирной истории (3-е изд.). Нью-Йорк: Издательство информационной базы . п. 30. ISBN  978-1-43812923-5 . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  57. ^ Бирн, Джозеф П., изд. (2008). Энциклопедия эпидемий, пандемий и чумы (PDF) . Том. 1 и 2. Вестпорт, Коннектикут / Лондон: Greenwood Publishing Group, Inc. / Greenwood Press . LCCN   2008019487 . 978–0–313–34102–1 (т. 1), 978–0–313–34103–8 (т. 2). Архивировано (PDF) из оригинала 15 февраля 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  58. ^ Арнцен, Эмили (06 марта 2020 г.). «Закрытие границ может задержать, но не остановить распространение COVID-19, говорится в новом докладе» . Новости@Северо-Восточный . Северо-Восточный университет . Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 28 марта 2020 г.
  59. ^ Чинацци, Маттео; Дэвис, Джессика Т.; Аджелли, Марко; Джоаннини, Коррадо; Литвинова, Мария; Мерлер, Стефано; Пасторе-и-Пьонтти, Ана; Му, Кунпэн; Росси, Лука; Сунь, Кайюань; Вибуд, Сесиль ; Сюн, Синьюэ; Ю, Хунцзе; Холлоран, М. Элизабет; Лонгини-младший, Ира М .; Веспиньяни, Алессандро (06 марта 2020 г.). «Влияние ограничений на поездки на распространение вспышки нового коронавируса (COVID-19) в 2019 году» . Наука . 368 (6489): 395–400. Бибкод : 2020Sci...368..395C . дои : 10.1126/science.aba9757 . ПМК   7164386 . ПМИД   32144116 .
  60. ^ Гласс, Роберт Дж.; Гласс, Лаура М.; Бейелер, Уолтер Э.; Мин, Х. Джейсон (ноябрь 2006 г.). «Целевые меры социального дистанцирования в условиях пандемического гриппа» . Новые инфекционные заболевания . 12 (11). Центры по контролю и профилактике заболеваний : 1671–1681. дои : 10.3201/eid1211.060255 . ПМЦ   3372334 . ПМИД   17283616 . Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  61. ^ «Руководство по социальному дистанцированию (в случае вспышек инфекционных заболеваний на рабочем месте)» . Общество управления человеческими ресурсами . 2017. Архивировано из оригинала 23 апреля 2017 г. Проверено 23 апреля 2017 г.
  62. ^ «В чем разница между защитой, самоизоляцией и социальным дистанцированием?» . www.bhf.org.uk. ​ Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  63. ^ Тан, Чор-Чуан (май 2006 г.). «ТОРС в Сингапуре – ключевые уроки эпидемии» (PDF) . Анналы медицинской академии . 35 (5): 345–349. ПМИД   16830002 . Архивировано из оригинала (PDF) 24 апреля 2017 г. Проверено 23 апреля 2017 г.
  64. ^ Да, Бенджамин; Олсен, Карен; Блэк, Джим; Ченг, Аллен С.; Аболтинс, Крейг; Булл, Кирстин; Джонсон, Пол ДР; Грейсон, М. Линдси; Торреси, Джозеф (2012) [22 ноября 2011 г., 26 сентября 2011 г., 29 июня 2011 г.]. «Влияние свиного гриппа и карантинных мер на пациентов и домохозяйства во время пандемии H1N1/09». Скандинавский журнал инфекционных заболеваний . 44 (4): 289–296. дои : 10.3109/00365548.2011.631572 . ПМИД   22106922 . S2CID   24255689 .
  65. ^ «Оставаться дома и вдали от других (социальное дистанцирование)» . GOV.UK. ​11.05.2020.
  66. ^ Гаррет, Лори (14 августа 2014 г.). «Бессердечно, но эффективно: я видел, как «Санитарный кордон» работает против Эболы» . Новая Республика . Архивировано из оригинала 10 сентября 2017 г. Проверено 5 июня 2017 г.
  67. ^ «Вспышка вирусной геморрагической лихорадки Эбола – Заир, 1995 г.» . Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности . Том. 44, нет. 19. 19 мая 1995 г. стр. 381–382. Архивировано из оригинала 25 августа 2019 г. Проверено 5 июня 2017 г.
  68. ^ Каплан Хоффманн, Рэйчел; Хоффманн, Кейт (19 февраля 2015 г.). «Этические соображения при использовании санитарных кордонов» . Клинические корреляции . Нью-Йоркский университет Лангоне , Нью-Йорк: Нью-Йоркский университет . eISSN   1944-0030 . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  69. ^ Гарретт, Лори (2011). Предательство доверия: крах глобального общественного здравоохранения . Книги Хачетта . ISBN  978-1-40130386-0 .
  70. ^ «Ганнисон: Тематическое исследование» . Центр истории медицины . Медицинская школа Мичиганского университета . Архивировано из оригинала 15 июня 2018 г. Проверено 6 июня 2017 г.
  71. ^ Маркел, Ховард ; Стерн, Александра Минна ; Наварро, Дж. Александр; Михалсен, Джозеф Р.; Монто, Арнольд С.; ДиДжованни-младший, Клето (декабрь 2006 г.). «Нефармацевтические стратегии смягчения последствий гриппа, сообщества США, пандемия 1918–1920 годов» (PDF) . Новые инфекционные заболевания . 12 (12): 1961–1964. дои : 10.3201/eid1212.060506 . ПМК   3291356 . ПМИД   17326953 . Архивировано (PDF) из оригинала 16 февраля 2017 г. Проверено 6 июня 2017 г.
  72. ^ Тейлор, Кейт (20 марта 2020 г.) [17 марта 2020 г.]. «Автобусное сообщение отсутствует. Переполненные поезда. Транзитные системы борются с вирусом. Города США с системами общественного транспорта вынуждены адаптироваться к рискам, создаваемым коронавирусом, внедряя новые санитарные протоколы, одновременно борясь с меньшим количеством пассажиров и рабочих» . Нью-Йорк Таймс . ISSN   0362-4331 . Архивировано из оригинала 25 марта 2020 г. Проверено 25 марта 2020 г.
  73. ^ «Смягчение последствий пандемии гриппа – социальное дистанцирование» . globalsecurity.org . Архивировано из оригинала 22 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  74. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Райан, Ребекка Э; Силке, Шарлотта; Паркхилл, Энн; Виргона, Ариана; Мернер, Бронвен; Херли, Шона; Уолш, Луиза; де Моэль-Мандель, Кэролайн; Шонфельд, Лина; Эдвардс, Адриан Г.К.; Кауфман, Джессика; Купер, Элисон; Чанг, Рэйчел Кар Йи; Соло, Карла; Хеллард, Маргарет (9 октября 2023 г.). Кокрейновская группа потребителей и коммуникаций (ред.). «Информация для продвижения и поддержки физического дистанцирования в целях профилактики и контроля COVID-19». Кокрейновская база данных систематических обзоров . 2023 (10): CD015144. дои : 10.1002/14651858.CD015144 . PMC 10561351. PMID   37811673 .
  75. ^ Суве, Шарль Леон (1910). «Проказа» . Католическая энциклопедия . Том. 9. стр. 182–185.
  76. ^ Научно-популярный ежемесячник . Нью-Йорк: Д. Эпплтон . 1916. с. 400.
  77. ^ Пабст Баттин, Маргарет ; Фрэнсис, Лесли П.; Джейкобсон, Джей А.; Смит, Чарльз Б. (2009). Пациент как жертва и вектор: этика и инфекционные заболевания . Издательство Оксфордского университета . п. 351. ИСБН  978-0-19-533583-5 . Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Проверено 28 марта 2020 г.
  78. ^ Мельник, Джозеф Л. (1 июля 1996 г.). «Текущий статус полиовирусных инфекций» (PDF) . Обзоры клинической микробиологии . 9 (3). Американское общество микробиологии : 293–300. дои : 10.1128/CMR.9.3.293 . ПМК   172894 . ПМИД   8809461 . Архивировано (PDF) из оригинала 30 апреля 2019 г.
  79. ^ Хэтчетт, Ричард Дж.; Мечер, Картер Э.; Липсич, Марк (01 мая 2007 г.) [06 апреля 2007 г., 14 февраля 2007 г., 9 декабря 2006 г.]. Певец, Бертон Х. (ред.). «Вмешательства общественного здравоохранения и интенсивность эпидемии во время пандемии гриппа 1918 года» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 104 (18): 7582–7587. Бибкод : 2007PNAS..104.7582H . дои : 10.1073/pnas.0610941104 . ПМЦ   1849867 . ПМИД   17416679 .
  80. ^ Старр, Исаак (1 октября 1976 г.). «Грипп в 1918 году: воспоминания об эпидемии в Филадельфии». Анналы внутренней медицины . 85 (4): 516–518. дои : 10.7326/0003-4819-85-4-516 . ПМИД   788585 .
  81. ^ McKinsey, Дэвид С.; McKinsey, Джоэл П.; Энрикес, Мейт (июль – август 2018 г.). «Грипп 1918 года в Миссури: столетняя память о кризисе» . Миссури Медицина . 115 (4): 319–324. ISSN   0026-6620 . OCLC   7850378090 . ПМК   6140242 . ПМИД   30228752 .
  82. ^ Смит, Ричард (30 июня 2007 г.). «Социальные меры могут контролировать пандемический грипп лучше, чем лекарства и вакцины» . Британский медицинский журнал . 334 (7608): 1341. doi : 10.1136/bmj.39255.606713.DB . ISSN   0959-8138 . ПМК   1906625 . ПМИД   17599996 .
  83. ^ Калниньш, Ирен (сентябрь 2006 г.). «Испанский грипп 1918 года в Сент-Луисе, штат Миссури». Сестринское дело общественного здравоохранения . 23 (5). Бостон, Массачусетс: 479–483. дои : 10.1111/j.1525-1446.2006.00586.x . ISSN   0737-1209 . ПМИД   16961567 .
  84. ^ Бутсма, Мартин CJ; Фергюсон, Нил Моррис (01 мая 2007 г.) [13 марта 2007 г., 13 декабря 2006 г.]. Певец, Бертон Х. (ред.). «Влияние мер общественного здравоохранения на пандемию гриппа 1918 года в городах США» . Труды Национальной академии наук Соединенных Штатов Америки . 104 (18): 7588–7593. Бибкод : 2007PNAS..104.7588B . дои : 10.1073/pnas.0611071104 . ПМЦ   1849868 . ПМИД   17416677 . [3] (6 страниц)
  85. ^ Чин, Том Д.И.; Фоли, Джон Ф.; Дото, Ирен Л.; Гравелл, Клифтон Р.; Уэстон, Джин (февраль 1960 г.). «Характеристики заболеваемости и смертности азиатского штамма гриппа» . Отчеты общественного здравоохранения . 75 (2). Sage Publications, Inc .: 149–158. дои : 10.2307/4590751 . JSTOR   4590751 . ЧВК   1929395 . ПМИД   19316351 . (19 страниц)
  86. ^ Уилер, Коллин С.; Эрхарт, Лаура М.; Джен, Меган Л. (ноябрь – декабрь 2010 г.). «Влияние закрытия школ на заболеваемость гриппом среди детей школьного возраста в Аризоне» . Отчеты общественного здравоохранения . 125 (6): 851–859. дои : 10.1177/003335491012500612 . ПМЦ   2966666 . ПМИД   21121230 .
  87. ^ «Исследование пандемии гриппа поддерживает социальное дистанцирование» . Вопросы исследований НИЗ . Национальные институты здравоохранения . 06.06.2011. Архивировано из оригинала 23 апреля 2017 г. Проверено 22 апреля 2017 г.
  88. ^ Вонг, Грейс (1 мая 2009 г.). «Вирус гриппа вызывает тенденцию к «социальному дистанцированию»» . CNN . Проверено 30 марта 2021 г.
  89. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б «Исследование пандемии гриппа поддерживает социальное дистанцирование» . Национальные институты здравоохранения . 06.06.2011 . Проверено 30 марта 2021 г.
  90. ^ Уордроп, Мюррей (21 июля 2009 г.). «Свиной грипп: школы должны закрыться, чтобы остановить распространение вируса, - заявили министры» . Телеграф . ISSN   0307-1235 . Архивировано из оригинала 16 февраля 2020 г. Проверено 17 марта 2020 г.
  91. ^ Уолш, Эрик, изд. (20 июля 2009 г.). «Закрытие школ не остановит пандемии: исследование» . Рейтер . Архивировано из оригинала 04 апреля 2020 г. Проверено 17 марта 2020 г.
  92. ^ Белл, Дэвид М. (ноябрь 2004 г.). «Вмешательства в области общественного здравоохранения и распространение атипичной пневмонии, 2003 г.» . Новые инфекционные заболевания . 10 (11): 1900–1906. дои : 10.3201/eid1011.040729 . ISSN   1080-6040 . ПМК   3329045 . ПМИД   15550198 .
  93. ^ Бонди, Сьюзен Дж.; Рассел, Маргарет Л.; Лафлеш, Жюли МЛ; Ри, Элизабет (24 декабря 2009 г.). «Количественная оценка влияния общественного карантина на передачу атипичной пневмонии в Онтарио: оценка разницы в количестве вторичных случаев и числа, необходимого для карантина» . BMC Общественное здравоохранение . 9 (1): 488. дои : 10.1186/1471-2458-9-488 . ПМК   2808319 . ПМИД   20034405 .
  94. ^ Стивенс, Гарри (14 марта 2020 г.). «Эти симуляции показывают, как сгладить кривую роста коронавируса» . Вашингтон Пост . Архивировано из оригинала 30 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  95. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б «Нарушение образования и реагирование на COVID-19» . ЮНЕСКО . 04.03.2020. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  96. ^ «Большинство кинотеатров Великобритании закрылись после сообщений о вирусе » Новости Би-би-си . 17.03.2020. Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 21 марта 2020 г.
  97. ^ «У нас будет больше смертей»: от гриппа умирает больше людей, чем от коронавируса, поэтому все слишком остро реагируют, верно? Неверно — и вот почему. Архивировано 8 апреля 2020 г. в Wayback Machine , MarketWatch , Квентин Фоттрелл, 9 марта 2020 г.
  98. ^ Шир, Майкл Д.; Мервош, Сара (17 апреля 2020 г.). «Трамп призывает протестовать против губернаторов, которые ввели ограничения по вирусам» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 24 октября 2020 г. Обновлено 29 апреля 2020 г.
  99. ^ Гаммон, Кэтрин (16 апреля 2020 г.). «Как сообщество противников вакцинации реагирует на Covid-19» . Нетемно . Проверено 24 октября 2020 г.
  100. ^ «Родители и полиция изо всех сил стараются дистанцироваться от молодежи во время вспышки коронавируса» . 20.03.2020. Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  101. ^ Янг, Элиза; Бейкер, Дэвид Р. (20 марта 2020 г.). «Ой-ой момент наконец-то наступил в штатах, которые медленно принимают социальное дистанцирование» . Новости Блумберга . Bloomberg LP Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  102. ^ Фриден, Том (11 марта 2020 г.). «Уроки Эболы: секрет успешной борьбы с эпидемией» . CNN . Архивировано из оригинала 23 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  103. ^ «Коронавирус лишает почти 300 миллионов учащихся школьного образования: ЮНЕСКО» . Телеграмма . Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г. - через Reuters .
  104. ^ Липсич, Марк; Свердлов, Дэвид Л.; Финелли, Лин (26 марта 2020 г.) [19 февраля 2020 г.]. «Определение эпидемиологии Covid-19 – необходимы исследования» . Медицинский журнал Новой Англии . 382 (13): 1194–1196. дои : 10.1056/NEJMp2002125 . ISSN   0028-4793 . ПМИД   32074416 .
  105. ^ Циммерманн, Петра; Кертис, Найджел (18 марта 2020 г.). «Коронавирусные инфекции у детей, в том числе COVID-19: обзор эпидемиологии, клиники, диагностики, методов лечения и профилактики у детей» . Журнал детских инфекционных заболеваний . 39 (5): 355–368. дои : 10.1097/INF.0000000000002660 . ISSN   0891-3668 . ПМК   7158880 . ПМИД   32310621 .
  106. ^ «Неблагоприятные последствия закрытия школ» . ЮНЕСКО . 10.03.2020. Архивировано из оригинала 25 марта 2020 г. Проверено 23 марта 2020 г.
  107. ^ Эрлих, Бренна (15 марта 2020 г.). «Тейлор Свифт призывает фанатов оставаться дома во время вспышки COVID-19: «Я очень вас люблю, и мне нужно выразить обеспокоенность тем, что сейчас к вещам не относятся достаточно серьезно», — пишет суперзвезда» . Роллинг Стоун . Архивировано из оригинала 19 марта 2020 г. Проверено 28 марта 2020 г.
  108. ^ Райфшнайдер, Флориан (2020). «Движение за прекращение пандемии COVID-19» . #StayTheFuckHome . Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  109. ^ Хадсон, Алекс (17 марта 2020 г.). «Бизи Филиппс присоединяется к Камео, чтобы записать сообщения «Оставайся, черт возьми, дома» в связи с коронавирусом» . exclaim.ca . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 29 марта 2020 г.
  110. ^ «AMA, AHA, ANA: #ОставайтесьДома, чтобы противостоять COVID-19» . Чикаго, США: Американская медицинская ассоциация . 2020-03-24. Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Проверено 30 марта 2020 г.
  111. ^ Берг, Мэдлин. «Нет, Netflix не портит свои шоу ради борьбы с коронавирусом» . Форбс . Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 30 марта 2020 г.
  112. ^ Сайей, Надя (25 марта 2020 г.). « Это похоже на военное время»: как уличные художники реагируют на коронавирус. Пандемия, возможно, и привела к закрытию музеев и галерей, но художники нашли другие способы прокомментировать кризис» . Хранитель . Уличное искусство. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 30 марта 2020 г.
  113. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Солис, Хорхе (16 марта 2020 г.). «Движение #StayTheF***kHome просто хочет, чтобы вы… ну, вы знаете» . Newsweek . Культура. Архивировано из оригинала 27 марта 2020 г. Проверено 30 марта 2020 г.
  114. ^ Ао, Бетани (19 марта 2020 г.). «Социальное дистанцирование может ухудшить психическое здоровье. Вот как вы можете защитить себя» . Филадельфийский исследователь . Архивировано из оригинала 26 марта 2020 г. Проверено 24 марта 2020 г.
  115. ^ «Стресс и преодоление стресса» . Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19). Центры по контролю и профилактике заболеваний . 23 марта 2020 г. [11 февраля 2020 г.]. Архивировано из оригинала 29 марта 2020 г. Проверено 24 марта 2020 г.
  116. ^ Уиллис, Оливия (22 марта 2020 г.). «Коронавирус: социальное дистанцирование и изоляция могут нанести ущерб вашему психическому здоровью. Вот как некоторые люди справляются с этим. Управление психическим здоровьем во время коронавируса» . Новости АВС . Архивировано из оригинала 28 марта 2020 г. Проверено 24 марта 2020 г.
  117. ^ Женевьева Аскин и Дженис Льюис. «Борьба с одиночеством во время социальной изоляции» . Университет Джеймса Мэдисона.
  118. ^ Кайли Стейнджер. «Оставаться на связи, несмотря на социальное дистанцирование, важно, и вот почему» . Хакенсак Меридиан Хдалт.
  119. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б с Тредуэлл-Диринг, Дайан Э. (июль 2020 г.). «Коронавирус (COVID-19): помогаем детям с аутизмом справиться» . KidsHealth.org . Архивировано из оригинала 26 июля 2020 г. Проверено 26 июля 2020 г.
  120. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б с Фермер, Сэм (08 мая 2020 г.). «Коронавирус и социальное дистанцирование через призму аутизма» . Холм . Проверено 26 июля 2020 г.
  121. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Том, Робин; Макдугл, Крис (24 апреля 2020 г.). «Стратегии поддержки подростков и молодых людей с расстройствами аутистического спектра во время COVID-19» . Гарвардский университет . Проверено 26 июля 2020 г.
  122. ↑ Перейти обратно: Перейти обратно: а б Беккер, Нильс (2015). Моделирование для информирования органов контроля за инфекционными заболеваниями . ЦРК Пресс . п. 104. ИСБН  978-1-49873107-2 .
  123. ^ «Отмена ограничений, связанных с коронавирусом, станет опасным процессом проб и ошибок» . Наука. 14 апреля 2020 г. Проверено 20 апреля 2020 г.
  124. ^ Лу, Маркус (28 марта 2020 г.). «Математика социального дистанцирования» . Визуальный капиталист . Проверено 16 апреля 2020 г.
  125. ^ https://www.researchgate.net/publication/340108203_The_Effectiveness_of_Social_Distancing_in_Mitigating_COVID-19_Spread_a_modelling_anaлиз , стр. 6

Внешние ссылки

На Wikimedia Commons есть средства массовой информации, связанные с социальным дистанцированием .
В Wikiquote есть цитаты, связанные с социальным дистанцированием .
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Social_distancing&oldid=1217399120"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: fa5a6abe943c3258ec98892fde838ca1__1712322360
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/fa/a1/fa5a6abe943c3258ec98892fde838ca1.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Social distancing - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)