Позитивные действия

Позитивные действия (также иногда называемые оговорками , альтернативным доступом , позитивной дискриминацией или позитивными действиями в законах и политике различных стран) ^[1]^[2]^[3]^[4]^[5]^[6]^[7] относится к набору политик и практик внутри правительства или организации, стремящихся принести пользу маргинализированным группам. Исторически и на международном уровне поддержка позитивных действий оправдывалась идеей о том, что они могут помочь преодолеть неравенство в сфере занятости и оплаты труда, расширить доступ к образованию, а также способствовать многообразию , социальному равенству и возмещению предполагаемых несправедливостей, вреда или препятствий, также называемых существенными. равенство . ^[8]

Характер политики позитивных действий варьируется от региона к региону и варьируется от жестких квот до простого стимулирования расширения участия. Некоторые страны используют систему квот , резервируя определенный процент государственных должностей, политических должностей и вакансий в школах для членов определенной группы; примером этого является система бронирования в Индии .

В некоторых других юрисдикциях, где квоты не используются, членам групп меньшинств отдается предпочтение или особое внимание в процессе отбора. В Соединенных Штатах позитивные действия на основании исполнительного указа первоначально означали отбор без учета расы, но преференциальный режим широко использовался при поступлении в колледжи, что было подтверждено в Верховного суда деле 2003 года «Груттер против Боллинджера» до 2023 года, когда это решение было отменено в деле «Студенты за Справедливое поступление против Гарварда . ^[9]

Вариант позитивных действий, более распространенный в Европе, известен как позитивное действие , при котором равные возможности обеспечиваются путем поощрения недостаточно представленных групп к участию в этой области. Это часто называют « дальтонизмом », но некоторые американские социологи утверждают, что этого недостаточно для достижения реального равенства результатов по признаку расы. ^[10]^[11]

В Соединенных Штатах позитивные действия вызывают споры ^[12] и общественное мнение по этому поводу разделилось. Сторонники позитивных действий утверждают, что они способствуют реальному равенству групповых результатов и представительству групп, которые находятся в социально-экономическом положении или сталкивались с исторической дискриминацией или угнетением. ^[13]^[14] Противники позитивных действий утверждают, что это форма обратной дискриминации . ^[15] что оно имеет тенденцию приносить пользу наиболее привилегированным группам меньшинств за счет наименее удачливых групп большинства, ^[16] или что – применительно к университетам – это может мешать студентам из числа меньшинств, направляя их на курсы, к которым они не были должным образом подготовлены. ^[17]

В июне 2023 года Верховный суд США вынес решение по знаковому делу « Студенты за справедливый прием против Гарварда» , признав процессы приема в колледжи с учетом расовой принадлежности неконституционными в соответствии с Положением о равной защите 14-й поправки. ^[9] Постановление не распространяется напрямую на военные академии США и позволяет продолжать обсуждение студентами расы в контексте того, «как раса повлияла на жизнь заявителя, при условии, что это обсуждение конкретно связано с качеством характера». или уникальные способности, которые конкретный абитуриент может внести в университет». ^[9]

Происхождение

Термин «позитивные действия» впервые был использован в США в « Указе № 10925 ». ^[18] подписанный президентом Джоном Ф. Кеннеди 6 марта 1961 года, который включал положение, согласно которому государственные подрядчики «принимают позитивные меры , чтобы гарантировать, что кандидаты будут приняты на работу, а к сотрудникам будут относиться [справедливо] во время работы, независимо от их расы, вероисповедания, цвета кожи, или национального происхождения». ^[19] В 1965 году президент Линдон Б. Джонсон издал Указ 11246 , который требовал от государственных работодателей «нанимать на работу независимо от расы, религии и национального происхождения» и «принимать позитивные меры для обеспечения трудоустройства кандидатов и обращения с работниками во время трудоустройства, без учета их расе, цвету кожи, религии, полу или национальному происхождению». ^[20] Закон о гражданских правах 1964 года запрещал дискриминацию по признаку расы, цвета кожи, религии, пола или национального происхождения. Ни исполнительный указ, ни Закон о гражданских правах не разрешали групповые предпочтения. Руководитель законопроекта в Сенате, сенатор Хьюберт Хамфри, заявил, что законопроект «запретит преференциальный режим для какой-либо конкретной группы», добавив: «Я съем свою шляпу, если это приведет к расовым квотам». ^[21] Однако на практике позитивные действия в конечном итоге стали синонимами предпочтений, целей и квот, которые были подтверждены или отменены решениями Верховного суда, даже несмотря на то, что не было принято никакого закона, прямо разрешающего дискриминацию в пользу обездоленных групп. Законы некоторых штатов прямо запрещают расовые предпочтения, а в ответ некоторые законы потерпели неудачу в попытках явно легализовать расовые предпочтения.

Позитивные действия призваны уменьшить недопредставленность и расширить возможности определенных групп меньшинств внутри общества, чтобы предоставить им равный доступ к большинству населения. ^[22] Философская основа политики имеет различные обоснования, включая, помимо прочего, компенсацию за прошлую дискриминацию, исправление нынешней дискриминации и диверсификацию общества. ^[23] Его часто внедряют в правительственных и образовательных учреждениях, чтобы гарантировать, что определенные группы внутри общества могут участвовать во всех возможностях продвижения, образования и обучения. ^[24]

Заявленное оправдание позитивных действий со стороны его сторонников состоит в том, чтобы помочь компенсировать прошлую дискриминацию, преследование или эксплуатацию со стороны правящего класса культуры. ^[16] и бороться с существующей дискриминацией. ^[25] Совсем недавно концепции вышли за рамки дискриминации и включили разнообразие, равенство и инклюзивность в качестве мотивов для предпочтения исторически недостаточно представленных групп.

Способы реализации

Квоты
Специальные стипендии и финансовая помощь для определенных групп ^[26]
Маркетинг/реклама среди групп, на усиление которых направлены позитивные действия.
Конкретные действия по обучению или имитации для определенных аудиторий
Смягчение критериев отбора, применяемых к целевой аудитории

Женщины

В нескольких различных исследованиях изучалось влияние позитивных действий на женщин. Куртулус (2012) в своем обзоре позитивных действий и профессионального продвижения меньшинств и женщин в 1973–2003 годах показала, что эффект позитивных действий на продвижение чернокожих, латиноамериканских и белых женщин в управленческие, профессиональные и технические профессии произошел в основном в период 1970-е и начало 1980-х годов. В течение этого периода доля подрядчиков в этих группах росла быстрее, чем неподрядчиков, благодаря осуществлению позитивных действий. Но положительный эффект позитивных действий полностью исчез в конце 1980-х годов, что, по мнению Куртулуса, может быть связано с замедлением перехода к продвинутой оккупации для женщин и меньшинств из-за политического сдвига позитивных действий, который начался с президента Рейгана. Став федеральным подрядчиком, доля белых женщин в профессиональных профессиях увеличилась в среднем на 0,183 процентных пункта, или 9,3 процента, в среднем за эти три десятилетия, а доля чернокожих женщин увеличилась на 0,052 процентных пункта (или на 3,9 процента). Становление федеральным подрядчиком также увеличило долю латиноамериканских женщин и чернокожих мужчин в технических профессиях в среднем на 0,058 процента и 0,109 процентных пункта соответственно (или на 7,7 и 4,2 процента). Это представляет собой существенный вклад позитивных действий в общие тенденции в профессиональном развитии женщин и меньшинств за три десятилетия, рассматриваемые в исследовании. ^[27] Повторный анализ многочисленных научных исследований, особенно в Азии, рассмотрел влияние четырех основных факторов на поддержку программ позитивных действий для женщин: пол; политические факторы; психологические факторы; и социальная структура. Ким и Ким (2014) обнаружили, что «Позитивные действия исправляют существующее несправедливое обращение и дают женщинам равные возможности в будущем». ^[28]

Квоты

Законы о квотах и позитивных действиях широко варьируются от страны к стране.

используются кастовые и другие групповые квоты В системе бронирования .

В 2012 году Комиссия Европейского Союза утвердила план по обеспечению к 2020 году женщинами 40% неисполнительных должностей в советах директоров крупных листинговых компаний Европы. ^[29] Директива (ЕС) 2022/2381 требует, чтобы государства-члены ЕС приняли до 28 декабря 2024 года законы, гарантирующие, что к 30 июня 2026 года представители недостаточно представленного пола будут занимать не менее 40% должностей неисполнительных директоров и не менее 33% всех должностей директоров. , включая как исполнительных, так и неисполнительных директоров листинговых компаний. Срок действия Директивы (ЕС) 2022/2381 истекает 31 декабря 2038 года. ^[30]

В Швеции Верховный суд постановил, что этнические квоты «позитивных действий» в университетах являются дискриминацией и, следовательно, незаконными. Там говорилось, что требования к приему должны быть одинаковыми для всех. Министр юстиции заявил, что это решение не оставляет места неопределенности. ^[31]

Критика

В некоторых странах, где действуют законы о расовом равенстве, позитивные действия считаются незаконными, поскольку они не относятся ко всем расам одинаково. Этот подход равного обращения иногда называют « дальтонизмом » в надежде, что он эффективен против дискриминации, не прибегая к обратной дискриминации .

В таких странах основное внимание, как правило, уделяется обеспечению равных возможностей и, например, целевым рекламным кампаниям, призванным побудить кандидатов из числа этнических меньшинств присоединиться к полиции. Иногда это называют позитивным действием .

Африка

ЮАР

Апартеид

Правительство апартеида в рамках государственной политики отдавало предпочтение компаниям, принадлежащим белым, особенно африканерам . Вышеупомянутая политика достигла желаемых результатов, но в процессе она маргинализировала и исключила чернокожих людей. Квалифицированные рабочие места также были зарезервированы для белых людей , а чернокожие люди в основном использовались в качестве неквалифицированной рабочей силы, что было закреплено законодательством, включая Закон о шахтах и работах , Закон о резервировании рабочих мест, Закон о местных строительных рабочих , Закон об ученичестве и Закон об образовании банту . ^[32] создание и расширение «цветной полосы» среди рабочей силы Южной Африки. ^[33] Затем белые успешно убедили правительство принять законы, которые сильно ограничивали возможности трудоустройства чернокожих.

С 1960-х годов законы апартеида были ослаблены. Следовательно, с 1975 по 1990 год реальная заработная плата чернокожих рабочих выросла на 50%, а белых - на 1%. ^[34]

Различия в навыках и производительности между группами людей в конечном итоге привели к неравенству в сфере занятости, занятий и доходах на рынках труда, что обеспечило преимущества определенным группам и характеристикам людей. Со временем это стало мотивацией для введения позитивных действий в Южной Африке после окончания апартеида. ^[35]

Пост-апартеид – Закон о равенстве в сфере занятости

После перехода к демократии в 1994 году правительство под руководством Африканского национального конгресса решило принять закон о позитивных действиях, чтобы исправить предыдущие дисбалансы (политика, известная как равенство в сфере занятости). Таким образом, все работодатели были вынуждены по закону нанимать ранее лишенные избирательных прав группы населения (чернокожие, индийцы и цветные ). Родственной, но отдельной концепцией является расширение экономических возможностей чернокожих . ^[36]

Закон о равенстве в сфере занятости и Закон о расширении экономических прав и возможностей чернокожих на широкой основе направлены на поощрение и достижение равенства на рабочем месте (в Южной Африке это называется «справедливостью») путем продвижения людей из определенных групп. В обозначенные группы, которые должны быть продвинуты, входят все цветные люди, женщины (включая белых женщин) и люди с ограниченными возможностями (включая белых). Законодательство о равенстве в сфере занятости требует от компаний, в которых работает более 50 человек, разработать и реализовать планы по улучшению демографической репрезентативности рабочей силы и сообщить о них Министерству труда . ^[37]

компании Справедливость в сфере занятости также является частью оценочной карты Black Economic Empowerment : в относительно сложной системе оценки, которая допускает некоторую гибкость в том, как каждая компания выполняет свои юридические обязательства, каждая компания должна соответствовать минимальным требованиям с точки зрения представительства со стороны ранее неблагополучные группы. В число рассматриваемых вопросов входят, среди прочего, владение акциями, представительство на уровне сотрудников и руководства (вплоть до уровня совета директоров), закупки у предприятий, принадлежащих чернокожим, и программы социальных инвестиций.

Политика равенства в сфере занятости и, в частности, расширения экономических прав и возможностей чернокожих подвергалась критике как со стороны тех, кто считает ее дискриминационной по отношению к белым людям, так и со стороны тех, кто считает ее неэффективной. ^[38]^[39]^[40]^[41]^[42]

Эти законы вызывают непропорционально высокие издержки для малых компаний и снижают экономический рост и занятость. ^[34] Законы могут дать чернокожему среднему классу некоторые преимущества, но могут сделать более бедных чернокожих еще беднее. ^[34] Более того, Верховный суд постановил, что в принципе чернокожие могут иметь преимущество, но на практике это не должно приводить к несправедливой дискриминации других. ^[34]

Цель позитивных действий

Позитивные действия были введены Законом о равенстве в сфере занятости № 55 в 1998 году, через 4 года после окончания апартеида. Этот закон был принят для продвижения конституционного права на равенство и осуществления истинной демократии. Эта идея заключалась в том, чтобы ликвидировать несправедливую дискриминацию в сфере занятости, обеспечить реализацию равенства в сфере занятости для устранения последствий дискриминации, добиться разнообразия рабочей силы, широко репрезентативной для нашего народа, способствовать экономическому развитию и эффективности рабочей силы, а также дать эффект обязательства Республики как члена Международной организации труда. ^[35]^[43]

Многие поддержали этот поступок; однако некоторые пришли к выводу, что этот акт противоречит сам себе. Закон устраняет несправедливую дискриминацию в определенных секторах национального рынка труда, налагая аналогичные ограничения на другие. ^[35]

С введением «Позитивных действий» расширение экономических прав и возможностей чернокожих (BEE) в Южной Африке еще больше возросло. BEE не была моральной инициативой, призванной исправить ошибки прошлого, а способствовала экономическому росту и стратегиям, направленным на реализацию полного потенциала страны. Идея заключалась в том, чтобы нацелиться на самое слабое звено в экономике – неравенство, которое поможет развитию экономики. Это очевидно из заявления Министерства торговли и промышленности: «Таким образом, эта стратегия подчеркивает процесс ПЭЭ, который связан с ростом, развитием и развитием предпринимательства, а не просто с перераспределением существующего богатства». ^[44]^[45] Сходство между BEE и позитивными действиями очевидно; однако есть разница. BEE больше фокусируется на равенстве занятости, а не на отнимании богатства у квалифицированных белых рабочих. ^[44]

Основная цель позитивных действий состоит в том, чтобы страна полностью реализовала свой потенциал. Это приведет к появлению совершенно разнообразной рабочей силы в экономическом и социальном секторах, что расширит экономическую базу и будет стимулировать экономический рост. ^[46]

Исход

После применения внутри страны возникло множество различных результатов, как положительных, так и отрицательных. Это зависело от подхода и взглядов на Закон о равенстве в сфере занятости и позитивных действий.

Положительный: До демократии правительства апартеида дискриминировали цветные расы, поэтому с помощью позитивных действий страна начала исправлять прошлую дискриминацию. Позитивные действия также были сосредоточены на борьбе со структурным расизмом и расовым неравенством в надежде максимизировать разнообразие на всех уровнях общества и во всех секторах. ^[47] Достижение этого повысит статус вечного низшего класса и восстановит равный доступ к благам общества. ^[35]

Отрицательный: Как и всякая политика, были и отрицательные результаты. Была внедрена система квот, направленная на достижение целей разнообразия рабочей силы. Эта цель повлияла на найм и уровень квалификации рабочей силы, что в конечном итоге повлияло на свободный рынок. ^[46]^[47] Позитивные действия привели к маргинализации цветных и индийских рас в Южной Африке, а также к развитию и оказанию помощи среднему и элитному классам, оставив низший класс позади. Это создало больший разрыв между низшим и средним классом, что привело к классовой борьбе и большей сегрегации. ^[43]^[47] Права начали возникать с ростом среднего и элитного классов, а также расовых прав. Некоторый ^{[ ВОЗ? ]} утверждают, что позитивные действия — это дискриминация наоборот. Негативные последствия позитивных действий, в частности системы квот, привели к оттоку квалифицированной рабочей силы, что привело к замедлению экономического роста. Это связано с тем, что очень мало международных компаний желают инвестировать в Южную Африку. ^[47] В результате результатов позитивных действий концепция постоянно развивается. ^[47]

Южноафриканский юрист Мартин ван Стаден утверждает, что методы позитивных действий и политики преобразований, реализуемые в Южной Африке, привели к разрушению государственных институтов, росту коррупции и подрыву верховенства закона в стране. ^[48]^[49]

Азия

Китай

В сфере образования для национальных меньшинств предпринимаются позитивные действия. Это может означать снижение минимальных требований для вступительного экзамена в национальный университет, который является обязательным экзаменом для всех студентов при поступлении в университет. ^[50]^[51]

Израиль

Политика позитивных действий на основе классов была включена в практику приема в четыре наиболее отборных университета Израиля в период с начала до середины 2000-х годов. При оценке правомочности заявителей не учитываются ни их финансовое положение, ни их национальное или этническое происхождение. Акцент, скорее, делается на структурных недостатках, особенно на социально-экономическом статусе района и строгости школьного обучения, хотя при этом учитываются и некоторые индивидуальные трудности. Эта политика сделала четыре учреждения, особенно эшелоны наиболее избранных департаментов, более разнообразными, чем они могли бы быть в противном случае. Рост географического, экономического и демографического разнообразия студенческого населения предполагает, что акцент плана на структурных детерминантах неблагополучия приносит широкие дивиденды разнообразия. ^[52]

Израильские граждане, которые являются женщинами, арабами, чернокожими или людьми с ограниченными возможностями, получают поддержку посредством позитивных действий при приеме на работу на государственную службу. ^[53] Также граждане Израиля, являющиеся арабами, чернокожими или людьми с ограниченными возможностями, имеют право на полную университетскую стипендию от государства. ^[54]

В своем исследовании гендерной политики в Израиле Дафна Израэли показала, что парадокс позитивных действий для женщин-директоров заключается в том, что легитимация законодательного закрепления их включения в советы директоров также привела к исключению интересов женщин как законного вопроса из повесток дня советов. «Новая культура мужского клуба является соблазнительным символом, на женщин оказывается давление, чтобы они стали «социальными мужчинами» и доказали свою компетентность как директоров, а это означает, что они существенно не отличаются от мужчин. В переговорах о статусе достойных сверстников, подчеркивая Гендер сигнализирует о том, что женщина является «самозванкой», кем-то, кто по праву не принадлежит к той должности, которую она претендует занять». И как только позитивные действия для женщин будут реализованы, тогда позитивные действия разделят элемент, как выразился Израэли, «дискурс группового равенства», что облегчит другим группам требовать более справедливого распределения ресурсов. Это говорит о том, что позитивные действия могут применяться к различным группам в Израиле. ^[55]

Индия

Резервация в Индии — это форма позитивных действий, направленная на улучшение благосостояния зарегистрированных каст и зарегистрированных племен (SC/ST), а также других отсталых классов (OBC), определяемых в первую очередь их кастой. Представители этих категорий составляют около двух третей населения Индии. ^[56]^[57] Согласно Конституции Индии , до 50% всех государственных поступлений в высшие учебные заведения и вакансий на государственные должности могут быть зарезервированы для членов категорий SC/ST/OBC-NCL, а 10% – для лиц из экономически более слабых групп (EWS). ), а остальные незарезервированы. ^[58]^[59] В 2014 году национальное выборочное исследование Индии показало, что 12% опрошенных индийских домохозяйств получали академические стипендии, при этом 94% - из-за членства в SC/ST/OBC, 2% - из-за финансовой слабости и 0,7% - из-за заслуг. ^[60]

Индонезия

Индонезия предложила позитивные действия для коренных папуасов в сфере образования, отбора государственных гражданских служащих, а также отбора в полицию и армию. ^[61]^[62]^[63]^[64]^[65] После протестов в Папуа в 2019 году многие папуасские студенты решили отказаться от стипендии и вернуться в свои провинции. ^[66] Программа подверглась критике: были высказаны жалобы на отсутствие достаточных квот и предполагаемую коррупцию. Прабово Субианто , министр обороны Индонезии , заявил, что он направит больше усилий на вербовку папуасов в Национальные вооруженные силы Индонезии . ^[67] Стипендия на образование, выдаваемая Министерством образования и культуры под названием ADik, предназначена для коренных папуасов и студентов из периферийных регионов, близких к границе с Индонезией. ^[68]^[69]

Малайзия

или Новая экономическая политика Малайзии НЭП представляет собой форму позитивных действий на основе этнической принадлежности. Малайзия обеспечивает позитивные действия для тех, кого считают «бумипутера», включая малайское население, оранг-асли и коренные народы Сабаха и Саравака , которые вместе составляют большинство населения. Однако коренные народы Малайзии (оранг-асли) не имеют таких же особых прав, как и остальные бумипутеры, предоставляемые статьей 153, поскольку оранг-асли не упоминаются в самой статье 153. ^[70]

Исторический/распространенный аргумент заключается в том, что малайцы имеют более низкие доходы, чем китайцы и индийцы, которые традиционно занимались бизнесом и промышленностью и которые также были обычными рабочими-мигрантами. ^[71]^[72] Малайзия — многонациональная страна, в которой малайцы составляют почти 52% населения. Около 23% населения имеют китайское происхождение , а лица индийского происхождения составляют около 7% населения.

Малайзийская политика (НЭП) в последние годы была названа провальной, поскольку факты указывают на постоянно растущее неравенство в благосостоянии среди малайцев, которое увеличило разрыв между богатыми и бедными малайцами. новая экономическая Было показано, что он приносит пользу существующим богатым малайцам вместо того, чтобы достичь своего намерения помочь бедным малайцам. ^[73]

( См. также Бумипутру ). Средний доход малайцев, китайцев и индийцев в 1957/58 году составлял 134, 288 и 228 соответственно. В 1967/68 году он составлял 154, 329 и 245, а в 1970 году – 170, 390 и 300. Среднее соотношение доходов китайцев и малайцев выросло с 2,1 в 1957/58 году до 2,3 в 1970 году, тогда как для индийцев и малайцев неравенство Коэффициент также вырос с 1,7 до 1,8 за тот же период. ^[74]

Шри-Ланка

В 1981 году политика стандартизации университетов Шри-Ланки была введена как программа позитивных действий для студентов из районов, где уровень образования был ниже, чем в других регионах, из-за миссионерской деятельности на севере и востоке, которые по сути были тамильскими районами. После ухода колониальных держав сменявшие друг друга правительства культивировали исторический миф о том, что британцы практиковали общинный фаворитизм по отношению к христианам и тамильскому меньшинству в течение всех 200 лет, когда они контролировали Шри-Ланку . Однако на самом деле сингальцы извлекли выгоду из торговли и плантационного земледелия по сравнению с остальными другими группами, а их язык и культура, а также религия буддизма была развита и превращена в среду для школ вместо тамильского языка , который не имел такого же лечение, и вместо этого тамилы выучили английский, поскольку до тех пор, пока они не стали почти независимыми, для тамилов не было среды обитания. Знание английского языка и образование тамилов возникли в результате той самой американской миссионерской деятельности зарубежных христиан, которая, опасаясь, что британцы рассердят сингальцев и разрушят их торговые отношения, поэтому вместо этого они отправили их в тамильские районы преподавать, думая, что это не будет иметь никаких последствий. и из-за их малочисленности. Британцы отправляли миссионеров на север и восток ради защиты сингальцев и фактически оказывали фаворитизм группе большинства, а не меньшинствам, чтобы поддерживать торговые отношения и получать от них выгоду. Тамилы, благодаря этой случайной выгоде от изучения английского языка и базового образования, преуспели и процветали и смогли занять много должностей на государственной службе, к огорчению сингальцев. Миф о «разделяй и властвуй» не соответствует действительности. «Политика стандартизации» была типичной для политики позитивных действий, поскольку она требовала значительно более низких стандартов для сингальских студентов, чем для более академических тамилов, которым для поступления в университеты приходилось набирать примерно на десять баллов больше. Фактически эта политика является примером дискриминации тамильской этнической группы. ^[75]

Тайвань

Законодательство 2004 года требует, чтобы в фирме со 100 и более сотрудниками, желающей конкурировать за государственные контракты, по крайней мере 1 процент ее сотрудников должен быть тайваньскими аборигенами . ^[76] В 2002 году Министерство образования и Совет по делам аборигенов объявили, что вступительные экзамены тайваньских аборигенов будут повышены на 33% за демонстрацию некоторых знаний языка и культуры своего племени. ^[77] Процент повышения пересматривался несколько раз, и последний раз он составлял 35% в 2013 году. ^[78]

Европа

Дания

Жители Гренландии имеют особые преимущества при подаче заявления на поступление в университет, колледж или профессиональное высшее образование в Дании. Благодаря этим конкретным правилам гренландцы могут получить ученые степени без требуемых средних оценок, выполнив определенные критерии. Им необходимо иметь средний балл выше 6,0 и прожить определенное количество лет в Гренландии. Эти правила вступили в силу с 1 января 2014 года. ^[79]

Финляндия

В некоторых программах университетского образования, включая юридическое и медицинское образование, существуют квоты для лиц, достигших определенного уровня владения шведским языком ; для студентов, поступивших по этим квотам, обучение частично организовано на шведском языке. ^[80]^[81] Цель квот – гарантировать, что достаточное количество специалистов, владеющих шведским языком, получит образование для нужд всей страны. ^[80] Система квот вызвала критику со стороны финноязычного большинства, некоторые из которых считают систему несправедливой. В дополнение к этим языковым квотам женщины могут получить льготы при приеме на работу на определенные должности в государственном секторе, если в этой сфере существует гендерный дисбаланс.

Франция

1958 года не допускает никаких различий по признаку расы, религии или пола Конституция Франции . ^[82] С 1980-х годов в начальном и среднем образовании действует французская версия позитивных действий, основанных на соседстве. Некоторым школам в кварталах, обозначенных как «зоны приоритетного образования», предоставляется больше средств, чем другим. Учащиеся этих школ также пользуются особыми правилами в некоторых учреждениях (например, Sciences Po ). ^[83]

В 1990 году министерство обороны Франции попыталось облегчить молодым французским солдатам североафриканского происхождения повышение в звании и получение водительских прав. После резкого протеста молодого французского лейтенанта ^[84] в газете Министерства обороны ( Armées d'aujourd'hui ) были отменены водительские права и план званий. После выборов Саркози была предпринята новая попытка в пользу арабо-французских студентов, но Саркози не получил достаточной политической поддержки, чтобы изменить французскую конституцию. Тем не менее, некоторые французские школы реализуют позитивные действия, заключающиеся в том, что они обязаны принимать определенное количество учеников из бедных семей. ^[85]

Кроме того, по примеру Норвегии, после 27 января 2014 года женщины должны составлять не менее 20% членов советов директоров всех компаний, акции которых котируются на фондовых биржах, или государственных компаний. После 27 января 2017 года эта доля увеличится до 40%. Все назначения мужчин директорами будут недействительны до тех пор, пока не будет соблюдена квота, а к другим директорам могут быть применены денежные штрафы. ^[86]

Германия

Статья 3 Основного закона Германии предусматривает равные права всех людей независимо от пола, расы или социального происхождения. Существуют программы, утверждающие, что если мужчины и женщины имеют одинаковую квалификацию, то при приеме на работу предпочтение должно отдаваться женщинам; более того, инвалидам следует отдавать предпочтение перед людьми, не являющимися инвалидами. Это характерно для всех должностей на государственной и университетской службе по состоянию на 2007 г. ^[update], обычно используя фразу «Мы пытаемся увеличить разнообразие в этой сфере работы». В последние годы в обществе ведутся длительные дебаты о том, стоит ли выпускать программы, предоставляющие женщинам привилегированный доступ к рабочим местам в целях борьбы с дискриминацией. Германии Левая партия подняла дискуссию о позитивных действиях в школьной системе Германии . По мнению Штефана Циллиха, квоты должны стать «возможностью» помочь детям рабочего класса, которые плохо учатся в школе, получить доступ к гимназии (подготовительной школе к университету). ^[87] Директора гимназий возразили, заявив, что такая политика «окажет медвежью услугу» бедным детям. ^[88]

Норвегия

В советах директоров всех публичных акционерных компаний (ASA) представители обоих полов должны быть представлены не менее чем на 40%. ^[89] Это затронет примерно 400 компаний из более чем 300 000 в общей сложности. ^[90]

Seierstad & Opsahl в своем исследовании влияния позитивных действий на присутствие, известность и социальный капитал женщин-директоров в Норвегии обнаружили, что с начала реализации политики позитивных действий по август мало советов директоров, возглавляемых женщинами. В 2009 году доля советов директоров, возглавляемых женщинами, увеличилась с 3,4% до 4,3%. Это говорит о том, что закон оказал незначительное влияние на пол председателя, и советы остаются внутренне сегрегированными. Хотя на начало периода нашего наблюдения только 7 из 91 видного режиссера были женщинами. Гендерный баланс среди видных режиссеров существенно изменился за этот период: на конец периода видными режиссерами были 107 женщин и 117 мужчин. При применении более ограничительных определений известности доля директоров-женщин обычно увеличивается. Если рассматривать только директоров, занимающих как минимум три должности, то 61,4% из них — женщины. Если рассматривать директоров, занимающих семь и более должностей, то все они — женщины. Таким образом, позитивные действия увеличивают долю женщин на руководящих должностях. ^[91]

Исследование 2016 года не выявило влияния требования о представительстве ASA ни на оценку, ни на прибыль затронутых компаний, а также не выявило корреляции между этим требованием и реструктуризацией компаний из ASA. ^[92]^[93]

Румыния

Цыганам выделены квоты на поступление в государственные школы и государственные университеты. ^[94]

Россия

существовала система квот В СССР для различных социальных групп, включая этнические меньшинства (в качестве компенсации их « культурной отсталости »), женщин и фабричных рабочих.

Вскоре после революции 1918 года Инесса Арманд , секретарь и любовница Ленина , сыграла важную роль в создании Женотдела , который функционировал до 1930-х годов как часть международного движения за равноправие и позитивные действия. ^[95]^[96]^[97]

Квоты на доступ к университетскому образованию, должностям в советской системе и Коммунистической партии существовали: например, должность первого секретаря парткома советской республики (или автономной республики) всегда занимал представитель « титульной национальности » этой республики. .

Современная Россия частично сохраняет эту систему. Квоты отменены, но преференции для некоторых этнических меньшинств и жителей определенных территорий сохраняются. ^[98]

Сербия

Конституция Республики Сербия 2006 года установила принципы равенства и запрет дискриминации по любому признаку. Он также допускает позитивные действия в качестве «специальных мер» для определенных маргинализированных групп, таких как национальные меньшинства, специально исключая их из юридического определения дискриминации. ^[99] В Сербии национальное меньшинство рома имеет возможность поступать в государственные школы на более благоприятных условиях. ^[100]

Словакия

В октябре 2005 года Конституционный суд заявил, что позитивные действия, то есть «предоставление преимуществ людям, принадлежащим к этническим или расовым меньшинствам», противоречат его Конституции . ^[101]

Великобритания

В Соединенном Королевстве наем кого-либо просто на основании его статуса защищенной группы , независимо от его служебной деятельности, является незаконным. ^[102]^[103]^[104] Однако закон Соединенного Королевства разрешает учитывать членство в защищенной и обездоленной группе при приеме на работу и продвижении по службе, когда группа недостаточно представлена в определенной области и если кандидаты имеют равные заслуги (в этом случае членство в неблагополучная группа может стать «тай-брейком»). ^[105]

Закон о равенстве 2010 года установил принципы равенства и их реализацию в Великобритании. ^[106] В Великобритании любая дискриминация, квоты или фаворитизм по признаку пола, расы и этнической принадлежности, среди других «защищенных характеристик», по умолчанию являются незаконными в сфере образования, трудоустройства, во время коммерческих сделок, в частных клубах или ассоциациях, а также при использовании государственных услуг. ^[102]^[103]^[104] хотя существуют исключения, а именно: «Раздел 159 Закона о равенстве 2010 года позволяет работодателю относиться к соискателю или работнику с защищенной характеристикой (например, расой, полом или возрастом) более благосклонно в связи с приемом на работу или продвижением по службе, чем с кем-либо без этой характеристики, который что люди с защищенными характеристиками находятся в невыгодном положении или недостаточно представлены в этой конкретной деятельности . Работодатель должен разумно полагать , принять участие в акции»). ^[105]

Конкретные исключения включают:

Часть мирного процесса в Северной Ирландии , Соглашение Страстной пятницы и итоговый отчет Паттена требовали, чтобы полицейская служба Северной Ирландии набрала 50% членов католической общины и 50% из протестантских и других общин , чтобы сократить любые возможные предвзятое отношение к протестантам. Позже это назвали мерой «50:50». ^[107] (См. также Независимую комиссию полиции Северной Ирландии .)
Закон 2002 года о дискриминации по признаку пола (кандидаты на выборах) позволил использовать списки, состоящие только из женщин, для отбора большего числа женщин в качестве кандидатов на выборах. ^[108]

В 2019 году суд по трудовым спорам постановил, что, пытаясь создать разнообразные силы, полиция Чешира дискриминировала «хорошо подготовленных» белых гетеросексуальных мужчин. В постановлении говорится, что «хотя позитивные действия могут быть использованы для повышения разнообразия, их следует применять только для того, чтобы различать кандидатов, которые одинаково хорошо подходят для определенной роли». ^[109]

Северная Америка

Канада

Раздел о равенстве Канадской хартии прав и свобод прямо допускает законодательство типа позитивных действий, хотя Хартия не требует законодательства, предоставляющего преференциальный режим. В подразделе 2 статьи 15 говорится, что положения о равенстве «не исключают какого-либо закона, программы или деятельности, целью которых является улучшение условий жизни лиц или групп, находящихся в неблагоприятном положении, включая тех, кто находится в неблагоприятном положении из-за расы, национального или этнического происхождения, цвета кожи, религия, пол, возраст или умственная или физическая инвалидность». ^[110]

Канадский Закон о равенстве в сфере занятости требует, чтобы работодатели в отраслях, регулируемых на федеральном уровне, предоставляли преференциальный режим четырем определенным группам: женщинам, людям с ограниченными возможностями, аборигенам и видимым меньшинствам . Менее трети канадских университетов предлагают альтернативные требования к поступлению для студентов аборигенного происхождения. В некоторых провинциях и территориях также действует политика позитивных действий. Например, на Северо-Западных территориях на севере Канады аборигенам отдается предпочтение при трудоустройстве и образовании, и считается, что они имеют статус P1. Неаборигены, родившиеся на территории СЗТ или прожившие там половину своей жизни, считаются P2, а также женщины и люди с ограниченными возможностями. ^[111]

Соединенные Штаты

Политика позитивных действий восходит к эпохе Реконструкции в Соединенных Штатах, 1863–1877 гг. ^[112] Текущая политика была введена в начале 1960-х годов в Соединенных Штатах как способ борьбы с расовой дискриминацией в процессе приема на работу, а позже эта концепция была расширена для решения проблемы гендерной дискриминации. ^[113] Позитивные действия были впервые созданы на основе Исполнительного указа 10925 , который был подписан президентом Джоном Ф. Кеннеди 6 марта 1961 года и требовал, чтобы государственные работодатели «не дискриминировали ни одного сотрудника или претендента на работу по признаку расы, вероисповедания, цвета кожи или национального происхождения». и «принимать позитивные меры для обеспечения трудоустройства кандидатов и обращения с сотрудниками во время трудоустройства независимо от их расы, вероисповедания, цвета кожи или национального происхождения», но не требовали и не допускали групповых предпочтений. ^[114]^[115]

24 сентября 1965 года президент Линдон Б. Джонсон подписал Исполнительный указ 11246 , заменив тем самым Исполнительный указ 10925 , но продолжал использовать ту же терминологию, которая не требовала и не разрешала групповые предпочтения. ^[116] Позитивные действия были распространены на секс Исполнительным указом № 11375 , которым были внесены поправки в Исполнительный указ № 11246 от 13 октября 1967 года, добавив слово «секс» в список защищаемых категорий. В США первоначальная цель позитивных действий заключалась в том, чтобы заставить учреждения соблюдать требования Закона о гражданских правах 1964 года, запрещающие дискриминацию . ^[25]^[117] Законы о гражданских правах не охватывают дискриминацию на основании статуса ветерана, инвалидности или возраста 40 лет и старше. Эти группы могут быть защищены от дискриминации в соответствии с различными законами. ^[118]

Позитивные действия были предметом многочисленных судебных дел. ^[119] и был поставлен под сомнение его конституционная легитимность. В 2003 году решение Верховного суда относительно позитивных действий в сфере высшего образования ( Груттер против Боллинджера , 539 США 244 – Верховный суд 2003) разрешило образовательным учреждениям учитывать расовую принадлежность как фактор при приеме студентов. ^[120] Альтернативно, некоторые колледжи используют финансовые критерии для привлечения расовых групп, которые обычно недостаточно представлены и обычно имеют более низкие условия жизни. Некоторые штаты, такие как Калифорния ( Калифорнийская инициатива по гражданским правам ), Мичиган ( Мичиганская инициатива по гражданским правам ) и Вашингтон ( Инициатива 200 ), приняли поправки к конституции, запрещающие государственным учреждениям, включая государственные школы, практиковать позитивные действия в своих штатах. В 2014 году Верховный суд США постановил, что «штаты могут запретить учет расовых предпочтений в правительственных решениях». К тому времени восемь штатов — Оклахома, Нью-Гэмпшир, Аризона, Колорадо, Небраска, Мичиган, Флорида, Вашингтон и Калифорния — уже запретили позитивные действия. ^[121] Многочисленные критики сообщают, что колледжи незаметно используют незаконные квоты для дискриминации выходцев из Азии, ^[122] еврейского и кавказского происхождения и подали многочисленные иски, чтобы остановить их. ^[123]

29 июня 2023 года Верховный суд постановил 6–2, что использование расовой принадлежности при поступлении в колледж является неконституционным в соответствии с пунктом о равной защите 14-й поправки к делу « Студенты за справедливый прием против Гарварда» .

Океания

Новая Зеландия

Лицам маори или другого полинезийского происхождения часто предоставляется улучшенный доступ к университетским курсам или им предоставляются стипендии, предназначенные специально для них. Такой доступ к университетским курсам в прошлом подвергался критике, особенно в Оклендском университете, из-за явления, известного как теория несоответствия. ставки и университет информируют студентов об исторической статистике, начиная с 1970-х годов. ^[124]^[102] Позитивные действия предусмотрены статьей 73 Закона о правах человека 1993 года. ^[125] и раздел 19(2) Закона о Билле о правах Новой Зеландии 1990 года. ^[126] Позитивные действия в Новой Зеландии чаще всего осуществляются косвенно, поощряя тех, кто входит в группы, которым одобряются позитивные действия, получить работу в секторах, в которых они недостаточно представлены. ^[127] Diversity Awards NZ — это новозеландская организация, цель которой — «отпраздновать выдающиеся достижения в области разнообразия, равенства и инклюзивности на рабочем месте». ^[128]

В соответствии со статьей 73 Закона о правах человека 1993 года позитивные действия будут допустимы, если: ^[127]

Сделано добросовестно;
С целью оказания помощи отдельным лицам или группам, чьи характеристики относятся к запрещенному признаку дискриминации; и
Отдельные лица или группы, о которых идет речь, нуждаются (или могут разумно предполагать, что нуждаются) в помощи, чтобы добиться равного места с другими членами сообщества.

Южная Америка

Бразилия

Некоторые бразильские университеты (государственные и федеральные) создали системы предпочтительного приема (квоты) для расовых меньшинств (черных и индейцев), бедняков и людей с ограниченными возможностями. Также существуют квоты до 20% вакансий, отведенных для людей с ограниченными возможностями в гражданской государственной службе. ^[129] Партия Демократов , обвинив совет директоров Университета Бразилиа в «возрождении нацистских идеалов», обратилась в Верховный федеральный суд с жалобой на конституционность квот, резервируемых университетом для меньшинств. ^[130] Верховный суд единогласно подтвердил их конституционность 26 апреля 2012 года. ^[131]

Международные организации

Объединенные Нации

Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации предусматривает (в статье 2.2), что от стран, ратифицировавших конвенцию, могут потребоваться программы позитивных действий для устранения систематической дискриминации. Однако в нем говорится, что такие программы "ни в коем случае не должны влечь за собой сохранение неравных или отдельных прав для различных расовых групп после того, как цели, ради которых они были приняты, были достигнуты". ^[132]

Комитет ООН по правам человека заявляет, что «принцип равенства иногда требует от государств-участников принятия позитивных мер с целью уменьшить или устранить условия, которые вызывают или способствуют увековечению дискриминации, запрещенной Пактом. Например, в государстве, где общие условия определенной части населения препятствуют или препятствуют осуществлению ими прав человека, государство должно предпринять конкретные действия для исправления этих условий. Такие действия могут включать предоставление на какое-то время соответствующей части населения определенного преференциального режима в конкретных вопросах по сравнению с ними. с остальным населением. Однако до тех пор, пока такие действия необходимы для устранения дискриминации, фактически это является случаем законной дифференциации в соответствии с Пактом». ^[132]

Поддерживать

Принцип позитивных действий заключается в содействии социальному равенству посредством предоставления льгот людям, находящимся в социально-экономическом положении. Часто эти люди находятся в невыгодном положении по историческим причинам, таким как угнетение или рабство. ^[133]Исторически и на международном уровне поддержка позитивных действий была направлена на достижение ряда целей: устранение неравенства в сфере занятости и оплаты труда; расширение доступа к образованию; обогащение государственного, институционального и профессионального руководства всем спектром общества; исправление очевидных прошлых ошибок, вреда или препятствий, в частности устранение очевидного социального дисбаланса, оставшегося после рабства и законов о рабстве.

Исследование временного федерального регулирования позитивных действий в США, проведенное в 2017 году, показало, что это регулирование «с течением времени увеличивает долю чернокожих сотрудников: через 5 лет после первого регулирования предприятия доля чернокожих сотрудников увеличивается в среднем на 0,8 процентных пункта». Поразительно, но доля чернокожих продолжает расти такими же темпами даже после дерегулирования предприятия. [Автор] утверждает, что эта настойчивость частично обусловлена позитивными действиями, побуждающими работодателей совершенствовать свои методы отбора потенциальных сотрудников». ^[134]

Опросы

Согласно опросу, проведенному USA Today в 2005 году, большинство американцев поддерживают позитивные действия в отношении женщин, в то время как взгляды на группы меньшинств были более разделены. ^[135] Мужчины лишь немного чаще поддерживают позитивные действия в интересах женщин, хотя большинство и тех, и других поддерживают. ^[135] Однако незначительное большинство американцев действительно верят, что позитивные действия выходят за рамки обеспечения доступа и переходят в сферу преференциального режима. ^[135] Совсем недавно опрос Quinnipiac, проведенный в июне 2009 года, показал, что 55% американцев считают, что позитивные действия в целом следует прекратить, хотя 55% поддерживают их в отношении людей с ограниченными возможностями. ^[136] Опрос Gallup 2005 года показал, что 72% чернокожих американцев и 44% белых американцев поддерживают расовые позитивные действия (при этом 21% и 49% выступают против), при этом поддержка и оппозиция среди латиноамериканцев находится между поддержкой чернокожих и белых людей. Поддержка среди чернокожих, в отличие от белых, почти не коррелировала с политической принадлежностью. ^[137]

Опрос, проведенный в 2009 году Институтом опросов Университета Квиннипиак, показал, что 65% американских избирателей выступают против применения позитивных мер к гомосексуалистам, а 27% заявили, что поддерживают это. ^[136]

Опрос компании Leger, проведенный в 2010 году, показал, что 59% канадцев против того, чтобы учитывать расовую, половую или этническую принадлежность при приеме на работу на государственные должности. ^[138]

2014 года Опрос Pew Research Center показал, что 63% американцев считают программы позитивных действий, направленные на увеличение представительства меньшинств в кампусах колледжей, «хорошим делом», по сравнению с 30%, которые считают, что они «плохие». ^[139] В следующем году Gallup опубликовал опрос, показавший, что 67% американцев поддерживают программы позитивных действий, направленные на увеличение представительства женщин, по сравнению с 58%, которые поддерживают такие программы, направленные на увеличение представительства расовых меньшинств. ^[140]

2019 года Опрос Pew Research Center показал, что 73% американцев считают, что расовая или этническая принадлежность не должна учитываться при принятии решения о поступлении в колледж. ^[141] Несколько лет спустя, в 2022 году, опрос Pew Research Center показал, что 74% американцев считают, что расовая или этническая принадлежность не должна учитываться при принятии решения о поступлении в колледж. ^[142]

Критика

Критики позитивных действий предлагают множество аргументов относительно того, почему они контрпродуктивны или их следует прекратить. Например, критики могут утверждать, что позитивные действия препятствуют примирению, заменяют старые обиды новыми, подрывают достижения меньшинств и побуждают людей идентифицировать себя как обездоленных, даже если это не так. Это может усилить расовую напряженность и принести пользу более привилегированным людям в группах меньшинств за счет наименее удачливых в группах большинства. ^[143]

Некоторые противники позитивных действий утверждают, что это форма обратной дискриминации , что любые попытки вылечить дискриминацию посредством позитивных действий неправильны, потому что это, в свою очередь, является еще одной формой дискриминации. ^[15] Некоторые критики утверждают, что такие судебные дела, как дело «Фишер против Техасского университета» , в котором постановлено, что колледжи имеют определенную свободу действий при принятии решений о приеме в расчет по расовой принадлежности, демонстрируют, как дискриминация возникает во имя позитивных действий. ^[144]

Некоторые критики позитивных действий утверждают, что позитивные действия обесценивают фактические достижения людей, выбранных на основе социальной группы, к которой они принадлежат, а не их квалификации, что делает позитивные действия контрпродуктивными. ^[145]^[146]

Некоторые утверждают, что политика позитивных действий создает возможность для мошенничества, поощряя непредпочтительные группы называть себя членами предпочтительных групп (то есть членами групп, которые получают выгоду от позитивных действий), чтобы воспользоваться политикой групповых предпочтений. ^[146]^[147]

Критики позитивных действий предполагают, что программы могут принести пользу членам целевой группы, которые меньше всего нуждаются в льготах, то есть тем, кто имеет наибольшие социальные, экономические и образовательные преимущества внутри целевой группы. ^[146] Других бенефициаров можно охарактеризовать как совершенно неквалифицированных для возможности, предоставляемой благодаря позитивным действиям. ^[148] Они могут утверждать, что в то же время люди, которые больше всего теряют в результате позитивных действий, являются наименее удачливыми членами непредпочтительных групп. ^[146]

Другая критика позитивных действий заключается в том, что они могут снизить стимулы как для тех, кто предпочитает, так и для тех, кто не предпочитает, работать с максимальной отдачей. Бенефициары позитивных действий могут прийти к выводу, что нет необходимости усердно работать, а те, кто не получает от этого пользы, могут воспринимать тяжелую работу как бесполезную. ^[146]

Несоответствие

«Несоответствие» — это термин, обозначающий предполагаемый негативный эффект, который оказывают позитивные действия, когда они направляют студента в колледж, который для него слишком труден. Например, при отсутствии позитивных действий студент будет принят в колледж, который соответствует его академическим способностям и имеет хорошие шансы на его окончание. Однако, согласно гипотезе несоответствия, позитивные действия часто направляют студента в колледж, который является слишком сложным, и это увеличивает шансы студента бросить колледж или желаемую специальность. Таким образом, позитивные действия вредят предполагаемым бенефициарам, поскольку увеличивают процент отсева из них. ^[149]^[150]^[17]^[148]^[151] Несоответствие также упоминается как фактор, способствующий снижению стремления к получению степеней STEM и получению степеней STEM среди определенных групп населения. ^[152]^[153]^[17]

Доказательства в поддержку теории несоответствия были представлены Гейл Хериот , профессором права Университета Сан-Диего и членом Комиссии США по гражданским правам , в статье от 24 августа 2007 года, опубликованной в The Wall Street Journal . Ричард Сандер пришел к выводу, что чернокожих адвокатов было на 7,9% меньше, чем было бы, если бы не было позитивных действий. ^[154] В статье также говорится, что из-за несоответствия чернокожие чаще бросают юридический факультет и проваливают экзамены на адвоката. ^[155]

Статья Сандера о несоответствии подверглась критике со стороны нескольких профессоров права, в том числе Яна Эйреса и Ричарда Брукса из Йельского университета, которые утверждают, что отмена позитивных действий фактически сократит количество чернокожих юристов на 12,7%. ^[156] Исследование, проведенное в 2008 году Джесси Ротштейном и Альбертом Х. Юном, подтвердило выводы Сандера о несоответствии, но также обнаружило, что устранение позитивных действий «приведет к 63-процентному сокращению числа чернокожих абитуриентов во всех юридических школах и к 90-процентному снижению в элитных юридических школах». ^[157] Эти предсказания высоких чисел были подвергнуты сомнению в обзоре предыдущих исследований Питера Арчидиаконо и Майкла Ловенхайма. В их статье 2016 года были обнаружены убедительные доказательства того, что позитивные действия приводят к эффекту несоответствия. Они утверждали, что посещение некоторыми афроамериканскими студентами менее избирательных школ значительно улучшит низкий уровень первой попытки прохождения адвокатуры штата , но они предупредили, что такие улучшения могут быть перевешены снижением посещаемости юридических факультетов. ^[158]

Исследование 2011 года показало, что несоответствие может произойти только в том случае, если выбранная школа обладает частной информацией, которая, если бы эта информация была раскрыта, изменила бы выбор учащегося школы. Исследование показало, что на самом деле это относится и к Университету Дьюка , и что эта информация предсказывает успеваемость студента после поступления в колледж. ^[159]

Исследование позитивных действий в Индии, проведенное в 2016 году, не обнаружило никаких доказательств несоответствия гипотезы. ^[160] В Индии 90% выпускников ИИТ-Рурки являются членами отсталой касты . ^[161]

См. также

Ссылки

^ Джарретт, Тим (24 октября 2011 г.). «Закон о равенстве 2010 года и позитивные действия» (PDF) . Парламент Великобритании . Проверено 31 марта 2023 г.
^ «позитивная дискриминация» . Оксфордские словари . Издательство Оксфордского университета. Архивировано из оригинала 23 февраля 2014 года . Проверено 13 февраля 2014 г.
^ «позитивное действие» . Оксфордские словари . Издательство Оксфордского университета. Архивировано из оригинала 23 февраля 2014 года . Проверено 13 февраля 2014 г.
^ "положительный, прил. и н." ОЭД онлайн . Oxford University Press, март 2023 г. Интернет. 6 мая 2023 г.
^ Дженкинс, Лора Дадли; Моисей, Мишель С. (8 августа 2017 г.). «Позитивные действия во всем мире» . Разговор . Проверено 20 февраля 2024 г.
^ Джинджер, Кайлас (18 мая 2020 г.). «Резервация касается адекватного представительства, а не искоренения бедности» . Проволока . Проверено 20 февраля 2024 г.
^ МИПО ЮНЕСКО (2021 г.). «Гибкие траектории обучения в финском высшем образовании» . ЮНЕСКО . Архивировано из оригинала 22 апреля 2024 года . Проверено 20 февраля 2024 г.
^ Николь Ричардт; Торри Шэнкс (2008), «Равные возможности» , Международная энциклопедия социальных наук , получено 12 сентября 2011 г. - через Encyclepedia.com
^ Jump up to: ^а ^б ^с Студенты за справедливый прием, Inc. против президента и членов Гарвардского колледжа , 600 США ___ (2023 г.).
^ Бонилья-Сильва, Эдуардо (2014). Расизм без расистов: расизм с дальтонизмом и сохранение расового неравенства в Соединенных Штатах (4-е изд.). Роуман и Литтлфилд. стр. 101–102. ISBN 978-1-4422-2055-3 .
^ Галлахер, Чарльз А. (2003). «Привилегия дальтоников: социальные и политические функции стирания цветной границы в пострасовой Америке». Раса, пол и класс . 10 (4): 22–37. JSTOR 41675099 .
^ Фуллинвайдер, Роберт (9 апреля 2018 г.) [28 декабря 2001 г.]. «Позитивное действие» . Стэнфордская энциклопедия философии . Стэнфордский университет. Архивировано из оригинала 12 марта 2022 года . Проверено 30 октября 2022 г. Когда шаги [позитивных действий] включают преференциальный отбор – отбор на основе расы, пола или этнической принадлежности – позитивные действия порождают интенсивные споры.
^ Гурурадж, Сучитра; Сомерс, Патрисия; Фрай, Джессика; Уотсон, Дел; Цицерон, Франческа; Морозини, Марилия; Самора, Дженнифер (2021). «Политика позитивных действий: инклюзия, изоляция и глобальное общественное благо» . Будущее политики в образовании . 19 (1): 63–83. дои : 10.1177/1478210320940139 . hdl : 10923/19826 . ISSN 1478-2103 . S2CID 225376002 .
^ Фуллинвайдер, Роберт (9 апреля 2018 г.) [28 декабря 2001 г.]. «Позитивное действие» . Стэнфордская энциклопедия философии . Стэнфордский университет. Архивировано из оригинала 12 марта 2022 года . Проверено 30 октября 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б Фиш, Стэнли (ноябрь 1993 г.). «Обратный расизм, или Как горшок назвал чайник черным» . Атлантика . Архивировано из оригинала 28 августа 2020 года . Проверено 2 марта 2019 г.
^ Jump up to: ^а ^б Соуэлл, Томас (2004). Позитивные действия во всем мире: эмпирическое исследование, издательство Йельского университета, ISBN 0-300-10199-6
^ Jump up to: ^а ^б ^с Хериот, Гейл Л. (декабрь 2010 г.). «Хотите стать врачом? Ученым? Инженером? Позитивные действия могут снизить ваши шансы» . Привлекать . 11 (3): 18–25. дои : 10.2139/ssrn.3112683 . ССНН 3112683 .
^ «EO10925 президента Кеннеди: рассадник позитивных действий» (PDF) . Общество истории при федеральном правительстве. Архивировано из оригинала (PDF) 27 октября 2020 года . Проверено 20 августа 2020 г.
^ Краткая история позитивных действий. Архивировано 12 мая 2015 г. в Wayback Machine , Калифорнийский университет, Ирвин (дата доступа 16 мая 2015 г.).
^ Указ 11246
^ «Сегодняшние расовые квоты? Сенатор Хамфри съел бы свою шляпу» . Сеть семейных новостей. 20 января 2022 г. Проверено 17 июля 2023 г.
^ «Позитивное действие» . Гарвардские блоги . Гарвардская школа права. Архивировано из оригинала 18 мая 2015 года . Проверено 30 апреля 2015 г.
^ Тирни, Уильям Г. (1997). «Параметры позитивных действий: равенство и превосходство в Академии» . Обзор образовательных исследований . 67 (2): 165–196. дои : 10.3102/00346543067002165 . ISSN 0034-6543 . JSTOR 1170625 . S2CID 146578304 .
^ «Заявление о политике равных возможностей и позитивных действий» . чатам.edu . Архивировано из оригинала 1 мая 2015 года . Проверено 30 апреля 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б Позитивное действие . Стэнфордская энциклопедия философии. 1 апреля 2009 г.
^ «Что такое позитивные действия? Как это работает и пример» . Инвестопедия . Проверено 2 июня 2024 г.
^ Фидан Ана Куртулус, «Позитивные действия и профессиональное продвижение меньшинств и женщин в течение 1973–2003 годов», Промышленные отношения: журнал экономики и общества (2012) 51 № 2, стр. 213–246. онлайн
^ Ким, Сонхи; Ким, Соён (март 2014 г.). «Изучение влияния четырех факторов на программы позитивных действий для женщин» . Азиатский журнал женских исследований . 20 (1): 30–69. Архивировано из оригинала 4 сентября 2015 года. PDF. Архивировано 24 июня 2015 года в Wayback Machine.
^ «Битва за квоты в совете директоров ЕС окончена, но женщины пока не могут отдыхать» . Форбс.com .
^ «Директива (ЕС) 2022/2381 Европейского парламента и Совета от 23 ноября 2022 года об улучшении гендерного баланса среди директоров листинговых компаний и связанных с этим мерах» . ЭУР-Лекс . 7 декабря 2022 г. Проверено 26 февраля 2024 г.
^ «Уппсала дискриминирует шведов» . Местный . 21 декабря 2006 г.
^ «Закон о резервировании рабочих мест» . Музей Саут-Энда . Проверено 31 марта 2011 г.
^ «Белые рабочие и цветная полоса» . Sahistory.org.za. 3 апреля 2011 г. Архивировано из оригинала 19 марта 2014 г. . Проверено 31 мая 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Раса, закон и бедность в новой Южной Африке , The Economist, 30 сентября 1999 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Стоукс, Г. (15 марта 2010 г.). «Проблема позитивных действий» . Fanews.co.za.
↑ Архивная копия. Архивировано 18 марта 2014 г. в Wayback Machine.
^ «Часто задаваемые вопросы о равенстве в сфере занятости» . Южная Африка.info. Архивировано из оригинала 1 апреля 2012 года . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ «Стеклянная туфелька ПЧЕЛЫ» . Mg.co.za. 3 февраля 2010 г. Проверено 11 апреля 2012 г.
^ «ПЧЕЛА: Рукотворная катастрофа» . Moneyweb.co.za . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ « Сделка SAB по обогащению черной элиты»: Fin24: Компании» . Фин24. Архивировано из оригинала 3 октября 2011 года . Проверено 29 июля 2010 г.
^ «Бизнес-отчет – Главная – Мотланте предупреждает, что совет BEE потерпел неудачу» . Busrep.co.za. 9 февраля 2010 года. Архивировано из оригинала 16 мая 2016 года . Проверено 29 июля 2010 г.
^ «Маньи клянется принять жесткие меры в отношении BEE – Mail & Guardian Online: умный источник новостей» . Mg.co.za. 20 ноября 2009 года . Проверено 29 июля 2010 г.
^ Jump up to: ^а ^б Бергманн, Б. (1999). «Постоянная необходимость позитивных действий». Ежеквартальный обзор экономики и финансов . 39 (5): 757–768. дои : 10.1016/S1062-9769(99)00027-7 .
^ Jump up to: ^а ^б «Расширение экономических прав и возможностей чернокожих. (nd)» . Южная Африка.info. Архивировано из оригинала 1 ноября 2012 года.
^ Франки, В. (2003). «Расизация позитивных действий в организационных дискурсах: пример символического расизма в Южной Африке после апартеида». Международный журнал межкультурных отношений . 27 (2): 157–187. дои : 10.1016/S0147-1767(02)00091-3 .
^ Jump up to: ^а ^б Едигеджи, О. (2006). «Позитивные действия и государственный потенциал в демократической Южной Африке. Политика: проблемы и действующие лица, 20 (4)» (PDF) . cps.org.za. Архивировано из оригинала (PDF) 19 мая 2014 года.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Гога, Ф. (nd). Критика позитивных действий: концепция . Получено из «Культура, коммуникация и медиаисследования - Главная» . Архивировано из оригинала 22 июня 2012 года . Проверено 5 ноября 2012 г.
^ Райан, Кьяран (16 сентября 2019 г.). «Правительство в растерянности» . Манивэб . Проверено 17 сентября 2019 г.
^ ван Стаден, Мартин (8 февраля 2019 г.). Конституция и верховенство закона: Введение . Книги ФМФ. ISBN 978-0-9921788-6-4 . Проверено 17 сентября 2019 г. {{cite book}}: |website= игнорируется ( помогите )
^ «Постановление приема аспирантов – Министерство образования КНР» . Проверено 31 марта 2023 г. ^{[ постоянная мертвая ссылка ]}
^ «Комиссия по этническим и религиозным делам провинции Гуандун» . Mzzjw.gd.gov.cn. 15 октября 2007 г. Архивировано из оригинала 5 января 2009 г. Проверено 11 апреля 2012 г.
^ Алон, Сигал (2011). «Дивиденды от разнообразия политики позитивных действий, не учитывающих нужды и цвета». Социально-научные исследования . 40 (6): 1494–1505. doi : 10.1016/j.ssresearch.2011.05.005 .
^ «Министерство экономики и промышленности» . Министерство экономики и промышленности . Архивировано из оригинала 1 февраля 2013 года . Проверено 22 октября 2017 г.
^ Решения заседания Комитета по планированию и бюджетированию № 1) 100 Совета по высшему образованию (на иврите). Проверено 31 марта 2023 г.
^ Израэли, Дафна (март – апрель 2003 г.). «Гендерная политика в Израиле: пример позитивных действий для женщин-режиссеров». Международный форум женских исследований . 26 (2): 109–128. дои : 10.1016/S0277-5395(03)00043-8 .
^ «Резюме первичной переписи населения 2011 года» (PDF) . Censusindia.gov.in . Проверено 1 октября 2017 г.
^ «ОБЦ составляют 41% населения: опрос» . Времена Индии . Беннетт, Коулман и компания . 1 сентября 2007 г. Архивировано из оригинала 17 апреля 2020 г. Проверено 21 ноября 2020 г.
^ «Правительство утвердило 10-процентную квоту рабочих мест для экономически более слабых слоев населения» . Декан Вестник . 7 января 2019 года . Проверено 7 января 2019 г.
^ «Правительство Моди объявляет 10-процентную квоту для экономически отсталых стран в целом» . Экономические времена . 7 января 2019 года . Проверено 7 января 2019 г.
^ «Угадайте, сколько индийцев получают стипендии за заслуги» . Редифф . Проверено 3 января 2018 г.
^ «777 коренных папуасских мальчиков прошли стипендиальную программу ADIK и ADEM» . катушка (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.
^ «Подтверждение высшего образования – Министерство образования и культуры Республики Индонезия» . Проверено 6 августа 2020 г.
^ Дебора, Янтина (4 февраля 2020 г.). Хартанто, Агунг Дви (ред.). «Отбор ККП ЦПНС на 2019–2020 годы: есть особенности для папуасов» . tirto.id (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.
^ Румагит, Альфиан (25 февраля 2020 г.). Джаухари, Энди (ред.). «Перспективные студенты OAP NCO Noken в Папуа охватывают 2407 человек» . Между новостями . Проверено 6 августа 2020 г.
^ От редакции (22 марта 2019 г.). «Герсин просит начальника национальной полиции принять OAP, поступающих в Полицейскую академию | Папуа сегодня» (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.
^ Юнелия, Интан (3 октября 2019 г.). «Старшеклассники-получатели решают вернуться в Папуа» . medcom.id (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.
^ «Говорят, что Прабово увеличивает количество солдат ТНИ из Папуа» . национальный (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.
^ Стипендия INDS (10 мая 2019 г.). «Стипендии ADik для папуасов и студентов 3T • Стипендии INDS» . Проверено 24 февраля 2021 г.
^ Насиках, Нунунг (10 декабря 2019 г.). «Знакомство с ADik, стипендией бакалавра от правительства Индонезии для папуасского поколения и регионов 3T» . www.urbanasia.com (на индонезийском языке) . Проверено 24 февраля 2021 г.
^ Мейсон, Ричард; Омар, Ариффин (2004). «Политика Бумипутеры»: динамика и дилеммы . Малайзия: Научный университет Малайзии .
^ Раваллион1, Мартин. «Этническое неравенство и бедность в Малайзии» (PDF) . Джорджтаунский университет , Малайский университет . {{cite web}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )
^ «Энциклопедия Наций, «Бедность и богатство Малайзии» » . Nationsencyclepedia.com . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ Ахмад, Ник Назми Ник (18 сентября 2019 г.). «Настоящая проблема заключается в экономическом неравенстве внутри Малайзии» . Малайзикини .
^ Перумал, М. (1989). «Экономический рост и неравенство доходов в Малайзии, 1957–1984 годы». Сингапурское экономическое обозрение . 34 (2): 33–46.
^ «Британцы разделяли и властвовали на Цейлоне? | Иланкай Тамил Сангам» . Сангам.орг . Проверено 1 сентября 2013 г.
^ «Тайвань: Коренные народы» . Международная группа по правам меньшинств . 19 июня 2015 г.
^ Дональд Б. Холсингер; В. Джеймс Джейкоб (29 мая 2009 г.). Неравенство в образовании: сравнительные и международные перспективы . Springer Science & Business Media. п. 295. ИСБН 978-90-481-2652-1 .
^ «Закон о гарантиях приема студентов-аборигенов и государственном финансировании обучения аборигенов за рубежом» (на китайском языке). Министерство юстиции (Тайвань) .
^ локомотив «Прием абитуриентов из Гренландии — Министерство образования и науки» . ufm.dk (на датском языке) . Проверено 29 августа 2020 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Руководство по подаче заявления на 2011 год. Выбор студентов, изучающих медицину и стоматологию» (PDF) (на финском языке). Медицинский факультет Хельсинкского университета. 2011. Архивировано из оригинала (PDF) 2 октября 2011 года . Проверено 4 июня 2011 г.
^ «Юридический факультет. Руководство для поступающих на 2011 год» (PDF) (на финском языке). Юридический факультет Хельсинкского университета. 2011. стр. 3 . Проверено 4 июня 2011 г.
^ Джонатан Д. Мотт, доктор философии (7 февраля 1992 г.). «Конституция Франции 1958 года и поправки к ней» . Thisnation.com . Проверено 28 апреля 2014 г.
^ Горбал, Карим (2015). «Колониальная сущность современной политики: за фанонианский подход к позитивной дискриминации во Франции» . Цифровой журнал «Культура и история» . 4 (2): e016. дои : 10.3989/chdj.2015.016 .
^ Жан-Пьер Штайнхофер, «Бёр или обычный», Armée d'ajourd'hui , 1991.
^ Экхаут, Летиция Ван (17 декабря 2008 г.). «План Саркози» . Ле Монд . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ «Ви Публик» . Vie-publique.fr. 25 июня 2002 года . Проверено 11 апреля 2012 г.
↑ Сюзанна Вит-Энтус (29 декабря 2008 г.): «Социальная квота: средние школы Берлина должны принимать больше учеников из бедных семей». Ежедневное зеркало
^ Мартин Клесманн (23 февраля 2009 г.). «Дети из Нойкёльна не будут интегрированы» — политик и директор школы спорят о социальных квотах в средних школах». Берлинская газета
^ «LOV-1997-06-13-45 Закон об публичных компаниях с ограниченной ответственностью (Закон о публичных компаниях с ограниченной ответственностью)» . Lovdata.no . Проверено 29 июля 2010 г.
^ «Еще 27 000 компаний в Норвегии» . nettavisen.no 27 мая 2004 года . Проверено 31 мая 2015 г.
^ Зайерстад, Катрин; Опсал, Торе (март 2011 г.). «Для немногих, а не для многих? Влияние позитивных действий на присутствие, известность и социальный капитал женщин-режиссеров в Норвегии». Скандинавский журнал менеджмента . 27 (1): 44–54. дои : 10.1016/j.scaman.2010.10.002 .
^ «Исследование: гендерные квоты не влияют на прибыльность» . e24.нет. 2 сентября 2016 года . Проверено 5 июня 2018 г.
^ Экбо, Эспен; Найгаард, Кнут; Торберн, Карин (26 декабря 2016 г.). «Насколько дорого обходится принудительная гендерная балансировка в советах директоров корпораций?». Европейский институт корпоративного управления (ECGI) – Рабочий документ по финансам № 463/2016; Рабочий документ Школы бизнеса Така № 2746786 . дои : 10.2139/ssrn.2746786 . S2CID 211708386 .
^ «Рома – ПРОГРЕСС, ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫЙ В РУМЫНИИ В ПЕРИОД 2007–2008 ГГ.» . Проверено 30 января 2013 г. ^{[ мертвая ссылка ]}
^ Стайтс, Ричард (1976). «Женотдел: большевизм и русские женщины, 1917–1930». Русская история . 3 (1): 174–193. дои : 10.1163/187633176X00107 . JSTOR 24649711 . Эти движения за эгалитарное и позитивное действие – другими словами, ранний «коммунизм» – не получают должного внимания в большинстве западных исследований...
^ Паттерсон, Мишель Джейн (29 февраля 2012 г.). Красные «Ложки благотворительности»: Женотдел, русские женщины и Коммунистическая партия, 1919–1930 (Диссертация). hdl : 1807/32159 .
^ Шранд, Томас Г. (2002). «Социализм в одном гендере: мужские ценности в сталинской революции». Русская мужественность в истории и культуре . стр. 194–209. дои : 10.1057/9780230501799_11 . ISBN 978-1-349-42592-1 .
^ "Представители коренных малочисленных народов Севера имеют право получить бесплатную юридическую помощь" . 18 February 2016.
^ Конституция Республики Сербия (Конституция Республики Сербия), 2006 г.
^ Pravilnik ministarstva prosvete o upisu u srednje škole. Архивировано 6 августа 2020 г. в Wayback Machine (Положение Министерства образования о приеме в средние школы), 2021 г.
^ Голдирова, Рената (19 октября 2005 г.). «Словакия запрещает позитивную дискриминацию» . Euobserver.com . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Комиссия по расовому равенству (29 сентября 2006 г.). «Позитивные действия во всем мире» . Катализатор . Комиссия по расовому равенству. Архивировано из оригинала 25 января 2007 года. Альтернативный URL. Архивировано 14 октября 2016 года на Wayback Machine.
^ Jump up to: ^а ^б GOV.UK (4 апреля 2013 г.). «Виды дискриминации» . Дискриминация: ваши права . GOV.UK. Проверено 7 апреля 2013 г.
^ Jump up to: ^а ^б Миллар, Майкл (17 января 2006 г.). «Есть ли основания для позитивной дискриминации?» . Кадры сегодня . Проверено 13 июля 2022 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Какие «позитивные действия» разрешены законодательством о дискриминации? | Часто задаваемые вопросы | Инструменты | XpertHR.co.uk» . www.xperthr.co.uk .
^ «Закон о равенстве 2010 года» . Legislation.gov.uk . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ «Набор в полицию будет 50:50 » . Новости Би-би-си . 12 сентября 2001 г.
^ Ричард Келли и Изобель Уайт (29 апреля 2009 г.). Полностью женские шорт-листы (PDF) . Библиотека Палаты общин. SN/PC/05057 . Проверено 23 июня 2009 г.
^ «Силовая дискриминация белых мужчин» . Новости Би-би-си . 22 февраля 2019 г.
^ Наследие, Канада (23 октября 2017 г.). «Путеводитель по Канадской хартии прав и свобод» . www.canada.ca . Проверено 7 февраля 2024 г.
^ «GNWT – Человеческие ресурсы – Позитивные действия» . Hr.gov.nt.ca. 3 апреля 2012 года. Архивировано из оригинала 3 августа 2012 года . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ Мелвин И. Урофски, Загадка позитивных действий: живая история от реконструкции до наших дней (2020).
^ «Позитивные действия: история и обоснование» . Обзор позитивных действий администрации Клинтона: отчет президенту. 19 июля 1995 года. Архивировано из оригинала 27 мая 2011 года . Проверено 6 декабря 2018 г.
^ «EO10925 президента Кеннеди: рассадник позитивных действий» (PDF) . Общество истории при федеральном правительстве. Архивировано из оригинала (PDF) 4 марта 2016 года . Проверено 27 сентября 2015 г.
^ «Указ № 10925 – О создании Комитета при Президенте по равным возможностям в области трудоустройства» . Комиссия США по равным возможностям трудоустройства. Архивировано из оригинала 27 мая 2010 года . Проверено 5 февраля 2010 г.
^ «Указ № 11246 — Равные возможности трудоустройства» . Федеральный реестр . Архивировано из оригинала 30 марта 2010 года . Проверено 5 февраля 2010 г.
^ «Указ № 11246 и позитивные действия «Публикация долгосрочного движения за гражданские права» . Архивировано из оригинала 19 октября 2014 года.
^ «Федеральные законы о дискриминации при приеме на работу» . Сайт WorkIssues.com . Проверено 18 мая 2010 г.
^ Пожарные Инди подали в суд на город, обвиняя город в предвзятости; также см. Норму М. Рикуччи . Управление разнообразием рабочей силы государственного сектора. Боулдер, Колорадо: Westview Press, 2002 г.
^ «Основные события срока полномочий Верховного суда 2002–2003 гг.» . Supct.law.cornell.edu. 27 июня 2002 года . Проверено 1 сентября 2013 г.
^ ДеСильвер, Дрю (22 апреля 2014 г.). «Верховный суд заявил, что штаты могут запрещать позитивные действия; восемь штатов уже это сделали» . Исследовательский центр Пью . Благотворительные фонды Пью . Проверено 24 октября 2021 г.
^ Соаве, Робби (29 июня 2023 г.). «Конечно, прием в наследство должен сопровождаться позитивными действиями до могилы» . Причина.com . Проверено 1 июля 2023 г.
^ Стивен М. Телес (2010). Подъем консервативного юридического движения: битва за контроль над законом . Издательство Принстонского университета. стр. 235–37. ISBN 978-1400829699 .
^ Соуэлл, Т. (1990). Преференциальная политика: международная перспектива. Уильям Морроу и компания.
^ «Закон о правах человека № 82 1993 г. (от 1 июля 2013 г.), Публичный закон № 73 «Меры по обеспечению равенства – Законодательство Новой Зеландии» . Legislation.govt.nz. 1 июля 2013 года . Проверено 1 сентября 2013 г.
^ «Закон Новой Зеландии о Билле о правах 1990 года № 109 (по состоянию на 1 июля 2013 года), Публичный закон 19 о свободе от дискриминации – законодательство Новой Зеландии» . Legislation.govt.nz. 1 июля 2013 года . Проверено 1 сентября 2013 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Законна ли положительная дискриминация в Новой Зеландии?» . Лейн Нив . 13 апреля 2022 г. Проверено 26 ноября 2023 г.
^ РазнообразиеРаботает. «Награды за разнообразие Новой Зеландии™» . РазнообразиеРаботает . Проверено 26 ноября 2023 г.
^ Пламмер, Роберт (25 сентября 2006 г.). «Черная Бразилия ищет лучшее будущее» . Новости Би-би-си . Сан-Паулу.
^ Родриго Хайдар и Филипе Коутиньо (20 июля 2009 г.). «DEM объединяется с ADPF против расовых квот» (на португальском языке). Conjur.com.br . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ Дебора Сантос (26 апреля 2012 г.). «Высшее решение единогласно о конституционности квот» (на португальском языке). g1.globo.com . Проверено 3 июня 2012 г.
^ Jump up to: ^а ^б Комитет ООН по правам человека, Замечание общего порядка 18 о недискриминации, параграф 10
^ Кристоф Жаффрело, Тихая революция в Индии: подъем низших каст в северной Индии, стр. 321. 2003 г.
^ Миллер, Конрад (2017). «Постоянный эффект временных позитивных действий» . Американский экономический журнал: Прикладная экономика . 9 (3): 152–190. дои : 10.1257/app.20160121 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Usatoday.Com» . Usatoday.Com. 20 мая 2005 года . Проверено 28 апреля 2014 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Избиратели в США не согласны со счетом 3–1 с Сотомайором по ключевому делу, согласно данным национального опроса Университета Квиннипиак; большинство говорят об отмене позитивных действий» . Опрос Университета Квиннипиак. 3 июня 2009 г. Архивировано из оригинала 24 апреля 2021 г.
^ Джонс, Джеффри М. (23 августа 2005 г.). «Раса, идеология и поддержка позитивных действий» . Гэллап . Проверено 11 марта 2013 г.
^ Акин, Дэвид (12 августа 2010 г.). «Канадцы против квот на прием на работу» . Торонто Сан . Архивировано из оригинала 4 ноября 2012 года.
^ Дрейк, Брюс (22 апреля 2014 г.). «Общественность решительно поддерживает программы позитивных действий на территории кампуса» . Исследовательский центр Пью . Проверено 16 марта 2017 г.
^ Риффкин, Ребекка (26 августа 2015 г.). «Большая поддержка гендерно-аффирмативных действий, чем расовой принадлежности» . Гэллап . Проверено 16 марта 2017 г.
^ «Больше американцев не одобряют, чем одобряют, что колледжи учитывают расовую и этническую принадлежность при принятии решений о приеме» . 8 июня 2023 г.
^ «Поскольку суды взвешивают позитивные действия, оценки и результаты тестов считаются главными факторами при поступлении в колледж» . 26 апреля 2022 г.
^ Культурный кнут: непредвиденные последствия крестового похода Америки против расовой дискриминации / Патрик Гарри (2006) ISBN 1-58182-569-2
^ Ньюкирк, Ванн Р. (5 августа 2017 г.). «Миф об обратном расизме: идея белой жертвы становится все более центральной в дебатах по поводу позитивных действий» . Атлантика . Проверено 2 марта 2019 г.
^ Шер, Джордж, «Преференциальный найм», Том Риган (редактор), «Справедливый бизнес: новые вводные эссе по деловой этике», Филадельфия, Temple University Press, 1983, стр. 40.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Соуэлл, Томас (2004). Позитивные действия во всем мире . Издательство Йельского университета. ISBN 978-0300107753 .
^ Ян, Цеминг (2006). «Выбор и мошенничество в расовой идентификации: дилемма контроля расы в позитивных действиях, переписи населения и обществе дальтонизма» . Мичиганский журнал расы и права . 11 :367 . Проверено 2 марта 2019 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Чарльз Мюррей» . Южный юридический центр по борьбе с бедностью . Проверено 2 марта 2019 г.
^ Наносят ли позитивные действия вред меньшинствам? , Лос-Анджелес Таймс , 26 сентября 2007 г.
^ Квоты на суде , Томас Соуэлл, 8 января 2003 г.
^ Болезненная правда о позитивных действиях , The Atlantic, 2 октября 2012 г.
^ Хилл, Эндрю Дж. (1 апреля 2017 г.). «Государственные запреты на позитивные действия и получение степени STEM». Обзор экономики образования . 57 : 31–40. doi : 10.1016/j.econedurev.2017.01.003 .
^ Блимер, Закари (2020). Позитивные действия, несоответствие и экономическая мобильность после предложения Калифорнии 209 (тезис). ССНН 3484530 .
^ Хериот, Гейл (24 августа 2007 г.). «Позитивные действия имеют неприятные последствия» . Уолл Стрит Джорнал .
^ Сандер, Ричард Х. (2004). «Системный анализ позитивных действий в американских юридических школах» (PDF) . Стэнфордский юридический обзор . 57 (2): 367–483. JSTOR 40040209 .
^ Фисман, Рэй (29 апреля 2005 г.). «Слейт.com» . Slate.com . Проверено 11 апреля 2012 г.
^ Ящик, Скотт (3 сентября 2008 г.). «Атака критики позитивных действий по поводу« несоответствия »» . Внутри высшего образования . Архивировано из оригинала 13 декабря 2017 года . Проверено 27 января 2016 г.
^ Арчидиаконо, Питер; Ловенхайм, Майкл (1 марта 2016 г.). «Позитивные действия и компромисс между качеством и соответствием». Журнал экономической литературы . 54 (1): 3–51. дои : 10.1257/jel.54.1.3 . S2CID 1876963 .
^ Арчидиаконо, Питер; Аусехо, Эстебан М.; Фанг, Ханьмин; Спеннер, Кеннет И. (ноябрь 2011 г.). «Приводят ли позитивные действия к несоответствию? Новый тест и доказательства» . Количественная экономика . 2 (3): 303–333. дои : 10.3982/QE83 .
^ Багде, Сурендракумар; Эппл, Деннис; Тейлор, Лоуэлл (1 июня 2016 г.). «Работают ли позитивные действия? Каста, пол, качество колледжа и академический успех в Индии» . Американский экономический обзор . 106 (6): 1495–1521. doi : 10.1257/aer.20140783 .
^ «90% выбывших из ИИТ-Рурки относятся к отсталой касте: аргументы против позитивных действий?» . 6 августа 2015 г.

Дальнейшее чтение

Андерсон, Элизабет С. (2002). «Интеграция, позитивные действия и строгий контроль» . Юридический обзор Нью-Йоркского университета . 77 : 1195–271. PDF.
Андерсон, Кристин Дж. (2010). « Позитивные действия — это обратный расизм»: миф о заслугах» . Доброкачественный фанатизм: психология тонких предрассудков . Кембридж, Великобритания: Издательство Кембриджского университета. стр. 278–334. ISBN 978-0-52-187835-7 .
Андерсон, Терри Х. (2004). Стремление к справедливости: история позитивных действий . Оксфорд, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета. ISBN 9780195157642 . , стандартная научная история
Бернштейн, Дэвид Э. (2022) Засекречено: нерассказанная история расовой классификации в Америке. Bombardier Books, Нью-Йорк. ISBN 1637581734.
Боксил, Бернард; Боксил, январь (2005 г.), «Позитивные действия», во Фрее, Р.Г.; Хит Веллман, Кристофер (ред.), Спутник прикладной этики , Blackwell Companions to Philosophy, Оксфорд, Великобритания Малден, Массачусетс: Blackwell Publishing, стр. 89–101 , doi : 10.1002/9780470996621.ch9 , ISBN 9781405133456 .
Болик, Клинт (2008). «Позитивное действие» . В Хамови, Рональд (ред.). Энциклопедия либертарианства . Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж ; Институт Катона . стр. 6–8. дои : 10.4135/9781412965811.n5 . ISBN 978-1-4129-6580-4 . LCCN 2008009151 . OCLC 750831024 .
Боссайт, Марк (17 июня 2002 г.). «Подкомиссия ООН по поощрению и защите прав человека» . Экономический и Социальный Совет ООН . Архивировано из оригинала 16 октября 2015 года. E/CN.4/Sub.2/2002/21 PDF.
Кондит, Дейдре М.; Кондит, Селеста М.; Ахтер, Пол Дж. (весна 2001 г.). «Человеческое равенство, позитивные действия и генетические модели человеческих вариаций». Риторика и связи с общественностью . 4 (1): 85–108. дои : 10.1353/rap.2001.0003 . JSTOR 41939651 . S2CID 144851327 .
Доббин, Фрэнк. Изобретая равные возможности (Princeton UP, 2009), научная история утверждает, что Конгресс и суды последовали примеру программ, созданных корпорациями.
Физерман, Дэвид Л.; Холл, Мартин; Крислов, Марвин, ред. (2010). Следующие двадцать пять лет: позитивные действия в сфере высшего образования в США и Южной Африке . Анн-Арбор: Издательство Мичиганского университета. ISBN 9780472033775 . Подробности. Архивировано 7 июня 2010 года в Wayback Machine.
Горбал, Карим (2015). «Колониальная сущность современной политики: фанонианский подход к позитивной дискриминации во Франции» . Цифровой журнал «Культура и история» . 4 (2): e016. дои : 10.3989/chdj.2015.016 .
Гиллон, Стивен М. «Странная карьера позитивных действий: Закон о гражданских правах 1964 года» в его книге «Это не то, что мы хотели сделать»: реформа и ее непредвиденные последствия в Америке двадцатого века WW Norton, 2000), стр. 120 –162.
Голландия, Дэвид Гамильтон (2008). Построение позитивных действий: соблюдение федеральных контрактов и строительное дело, 1956–1973 (докторская диссертация). Городской университет Нью-Йорка . ОСЛК 279305174 . Заказ № DA3325474.
Харпалани, Винай (ноябрь 2012 г.). «Разнообразие внутри расовых групп и конституционность приема по расовому признаку» . Журнал конституционного права Пенсильванского университета . 15 (2): 463–537.
Харпалани, Винай (февраль 2013 г.). «Рыболовная экспедиция Фишера» . Журнал конституционного права Пенсильванского университета . 15 (1): 57–74. PDF
Харпер, Шеннон и Барбара Рескин. «Позитивные действия в школе и на работе». Ежегодный обзор социологии . 31 (2005): 357-379. онлайн
Хериот, Гейл и Сомин, Элисон, Позитивные действия для мужчин?: Странное молчание и странные товарищи по постели в публичных дебатах по поводу дискриминации женщин при поступлении в колледж , Engage (ноябрь 2011 г.).
Хаббард, Гэри Уильям. «Позитивные действия: закон и политика равенства» (докторская диссертация, Университет Небраски, Линкольн; ProQuest Dissertations Publishing, 1978. 7910502)
Кацнельсон, Ира. Когда позитивные действия были белыми: нерассказанная история расового неравенства в Америке двадцатого века (WW Norton, 2006)
Окечукву, Амака. Чтобы реализовать эти права: политическая борьба за позитивные действия и открытый прием (Columbia UP, 2019).
Парашар, Сакши. «Позитивные действия и социальная дискриминация: функциональное сравнительное исследование Индии, США и Южной Африки». в «Сравнительных подходах в праве и политике» (Springer Nature Singapore, 2023), стр. 171–187.
Пирс, Дженнифер. Гонка за невиновность: белизна, пол и реакция на позитивные действия (Stanford University Press, 2012). онлайн
Поллак, Оливер Б. (1983). «Антисемитизм, Гарвардский план и корни обратной дискриминации». Еврейские социальные исследования . 45 (2): 113–22. JSTOR 4467214 .
Рубио, Филип Ф. История позитивных действий, 1619–2000 (University Press of Mississippi, 2001) онлайн
Соуэлл, Томас. Позитивные действия во всем мире: эмпирическое исследование (издательство Йельского университета), анализ консерватора
Столер, Стефан (2021). « Распутывание партийных корней позитивных действий ». Политика . 53 № 1: 41–74.
Тербер, Тимоти М. «Расовый либерализм, позитивные действия и тревожная история президентского комитета по государственным контрактам». Журнал истории политики 18.4 (2006): 446-476.
Вьет-Энтус, Сюзанна (29 декабря 2008 г.). Социальная квота: средние школы Берлина должны принимать больше учеников из бедных семей . Ежедневное зеркало
Вайс, Роберт Джон. «Мы хотим рабочих мест: история позитивных действий» (докторская диссертация, Нью-Йоркский университет; ProQuest Dissertations Publishing, 1985. 8604096).
Вайс, Роберт Дж. «Позитивные действия: краткая история» Журнал межгрупповых отношений (1987), 15 № 2 стр. 40-53; ISSN: 0047-2492

Первоисточники

Робинсон, Джо Энн, изд. Позитивные действия: документальная история (2001)

Внешние ссылки

«Позитивные действия: история и анализ» (2003 г.) для средних и средних школ.
Залта, Эдвард Н. (ред.). «Позитивное действие» . Стэнфордская энциклопедия философии . , для аспирантов
«Позитивные действия» собрали новости и комментарии в The Washington Post.
Означает ли успех Барака Обамы, что нам больше не нужны позитивные действия? СЕЙЧАС на PBS расследует
Интервью с профессором Рэндаллом Кеннеди о президентстве Барака Обамы и позитивных действиях Клиффорда Армиона для La Clé des langues.
Существенное равенство, позитивные действия и права цыган в Европейском Союзе , доклад Международной группы по правам меньшинств
Дебаты в Intelligence Squared : позитивные действия в кампусе приносят больше вреда, чем пользы. Архивировано 23 июля 2016 г. на Wayback Machine.

[1] Джарретт, Тим (24 октября 2011 г.). «Закон о равенстве 2010 года и позитивные действия» (PDF) . Парламент Великобритании . Проверено 31 марта 2023 г.

[:4-2] «позитивная дискриминация» . Оксфордские словари . Издательство Оксфордского университета. Архивировано из оригинала 23 февраля 2014 года . Проверено 13 февраля 2014 г.

[:5-3] «позитивное действие» . Оксфордские словари . Издательство Оксфордского университета. Архивировано из оригинала 23 февраля 2014 года . Проверено 13 февраля 2014 г.

[4] "положительный, прил. и н." ОЭД онлайн . Oxford University Press, март 2023 г. Интернет. 6 мая 2023 г.

[5] Дженкинс, Лора Дадли; Моисей, Мишель С. (8 августа 2017 г.). «Позитивные действия во всем мире» . Разговор . Проверено 20 февраля 2024 г.

[6] Джинджер, Кайлас (18 мая 2020 г.). «Резервация касается адекватного представительства, а не искоренения бедности» . Проволока . Проверено 20 февраля 2024 г.

[7] МИПО ЮНЕСКО (2021 г.). «Гибкие траектории обучения в финском высшем образовании» . ЮНЕСКО . Архивировано из оригинала 22 апреля 2024 года . Проверено 20 февраля 2024 г.

[twsL13-8] Николь Ричардт; Торри Шэнкс (2008), «Равные возможности» , Международная энциклопедия социальных наук , получено 12 сентября 2011 г. - через Encyclepedia.com

[SFFA-9] Jump up to: ^а ^б ^с Студенты за справедливый прием, Inc. против президента и членов Гарвардского колледжа , 600 США ___ (2023 г.).

[10] Бонилья-Сильва, Эдуардо (2014). Расизм без расистов: расизм с дальтонизмом и сохранение расового неравенства в Соединенных Штатах (4-е изд.). Роуман и Литтлфилд. стр. 101–102. ISBN 978-1-4422-2055-3 .

[11] Галлахер, Чарльз А. (2003). «Привилегия дальтоников: социальные и политические функции стирания цветной границы в пострасовой Америке». Раса, пол и класс . 10 (4): 22–37. JSTOR 41675099 .

[12] Фуллинвайдер, Роберт (9 апреля 2018 г.) [28 декабря 2001 г.]. «Позитивное действие» . Стэнфордская энциклопедия философии . Стэнфордский университет. Архивировано из оригинала 12 марта 2022 года . Проверено 30 октября 2022 г. Когда шаги [позитивных действий] включают преференциальный отбор – отбор на основе расы, пола или этнической принадлежности – позитивные действия порождают интенсивные споры.

[13] Гурурадж, Сучитра; Сомерс, Патрисия; Фрай, Джессика; Уотсон, Дел; Цицерон, Франческа; Морозини, Марилия; Самора, Дженнифер (2021). «Политика позитивных действий: инклюзия, изоляция и глобальное общественное благо» . Будущее политики в образовании . 19 (1): 63–83. дои : 10.1177/1478210320940139 . hdl : 10923/19826 . ISSN 1478-2103 . S2CID 225376002 .

[Stanford_Encyclopedia_of_Philosophy-14] Фуллинвайдер, Роберт (9 апреля 2018 г.) [28 декабря 2001 г.]. «Позитивное действие» . Стэнфордская энциклопедия философии . Стэнфордский университет. Архивировано из оригинала 12 марта 2022 года . Проверено 30 октября 2022 г.

[:2-15] Jump up to: ^а ^б Фиш, Стэнли (ноябрь 1993 г.). «Обратный расизм, или Как горшок назвал чайник черным» . Атлантика . Архивировано из оригинала 28 августа 2020 года . Проверено 2 марта 2019 г.

[:3-16] Jump up to: ^а ^б Соуэлл, Томас (2004). Позитивные действия во всем мире: эмпирическое исследование, издательство Йельского университета, ISBN 0-300-10199-6

[auto-17] Jump up to: ^а ^б ^с Хериот, Гейл Л. (декабрь 2010 г.). «Хотите стать врачом? Ученым? Инженером? Позитивные действия могут снизить ваши шансы» . Привлекать . 11 (3): 18–25. дои : 10.2139/ssrn.3112683 . ССНН 3112683 .

[18] «EO10925 президента Кеннеди: рассадник позитивных действий» (PDF) . Общество истории при федеральном правительстве. Архивировано из оригинала (PDF) 27 октября 2020 года . Проверено 20 августа 2020 г.

[oeod.uci.edu-19] Краткая история позитивных действий. Архивировано 12 мая 2015 г. в Wayback Machine , Калифорнийский университет, Ирвин (дата доступа 16 мая 2015 г.).

[20] Указ 11246

[21] «Сегодняшние расовые квоты? Сенатор Хамфри съел бы свою шляпу» . Сеть семейных новостей. 20 января 2022 г. Проверено 17 июля 2023 г.

[22] «Позитивное действие» . Гарвардские блоги . Гарвардская школа права. Архивировано из оригинала 18 мая 2015 года . Проверено 30 апреля 2015 г.

[23] Тирни, Уильям Г. (1997). «Параметры позитивных действий: равенство и превосходство в Академии» . Обзор образовательных исследований . 67 (2): 165–196. дои : 10.3102/00346543067002165 . ISSN 0034-6543 . JSTOR 1170625 . S2CID 146578304 .

[24] «Заявление о политике равных возможностей и позитивных действий» . чатам.edu . Архивировано из оригинала 1 мая 2015 года . Проверено 30 апреля 2015 г.

[Affirmative_Action-25] Jump up to: ^а ^б Позитивное действие . Стэнфордская энциклопедия философии. 1 апреля 2009 г.

[26] «Что такое позитивные действия? Как это работает и пример» . Инвестопедия . Проверено 2 июня 2024 г.

[27] Фидан Ана Куртулус, «Позитивные действия и профессиональное продвижение меньшинств и женщин в течение 1973–2003 годов», Промышленные отношения: журнал экономики и общества (2012) 51 № 2, стр. 213–246. онлайн

[28] Ким, Сонхи; Ким, Соён (март 2014 г.). «Изучение влияния четырех факторов на программы позитивных действий для женщин» . Азиатский журнал женских исследований . 20 (1): 30–69. Архивировано из оригинала 4 сентября 2015 года. PDF. Архивировано 24 июня 2015 года в Wayback Machine.

[29] «Битва за квоты в совете директоров ЕС окончена, но женщины пока не могут отдыхать» . Форбс.com .

[30] «Директива (ЕС) 2022/2381 Европейского парламента и Совета от 23 ноября 2022 года об улучшении гендерного баланса среди директоров листинговых компаний и связанных с этим мерах» . ЭУР-Лекс . 7 декабря 2022 г. Проверено 26 февраля 2024 г.

[31] «Уппсала дискриминирует шведов» . Местный . 21 декабря 2006 г.

[32] «Закон о резервировании рабочих мест» . Музей Саут-Энда . Проверено 31 марта 2011 г.

[33] «Белые рабочие и цветная полоса» . Sahistory.org.za. 3 апреля 2011 г. Архивировано из оригинала 19 марта 2014 г. . Проверено 31 мая 2015 г.

[africa-34] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Раса, закон и бедность в новой Южной Африке , The Economist, 30 сентября 1999 г.

[prob-35] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Стоукс, Г. (15 марта 2010 г.). «Проблема позитивных действий» . Fanews.co.za.

[36] Архивная копия. Архивировано 18 марта 2014 г. в Wayback Machine.

[37] «Часто задаваемые вопросы о равенстве в сфере занятости» . Южная Африка.info. Архивировано из оригинала 1 апреля 2012 года . Проверено 11 апреля 2012 г.

[38] «Стеклянная туфелька ПЧЕЛЫ» . Mg.co.za. 3 февраля 2010 г. Проверено 11 апреля 2012 г.

[39] «ПЧЕЛА: Рукотворная катастрофа» . Moneyweb.co.za . Проверено 11 апреля 2012 г.

[fin24.com-40] « Сделка SAB по обогащению черной элиты»: Fin24: Компании» . Фин24. Архивировано из оригинала 3 октября 2011 года . Проверено 29 июля 2010 г.

[41] «Бизнес-отчет – Главная – Мотланте предупреждает, что совет BEE потерпел неудачу» . Busrep.co.za. 9 февраля 2010 года. Архивировано из оригинала 16 мая 2016 года . Проверено 29 июля 2010 г.

[42] «Маньи клянется принять жесткие меры в отношении BEE – Mail & Guardian Online: умный источник новостей» . Mg.co.za. 20 ноября 2009 года . Проверено 29 июля 2010 г.

[aff-43] Jump up to: ^а ^б Бергманн, Б. (1999). «Постоянная необходимость позитивных действий». Ежеквартальный обзор экономики и финансов . 39 (5): 757–768. дои : 10.1016/S1062-9769(99)00027-7 .

[info-44] Jump up to: ^а ^б «Расширение экономических прав и возможностей чернокожих. (nd)» . Южная Африка.info. Архивировано из оригинала 1 ноября 2012 года.

[45] Франки, В. (2003). «Расизация позитивных действий в организационных дискурсах: пример символического расизма в Южной Африке после апартеида». Международный журнал межкультурных отношений . 27 (2): 157–187. дои : 10.1016/S0147-1767(02)00091-3 .

[dem-46] Jump up to: ^а ^б Едигеджи, О. (2006). «Позитивные действия и государственный потенциал в демократической Южной Африке. Политика: проблемы и действующие лица, 20 (4)» (PDF) . cps.org.za. Архивировано из оригинала (PDF) 19 мая 2014 года.

[culture-47] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Гога, Ф. (nd). Критика позитивных действий: концепция . Получено из «Культура, коммуникация и медиаисследования - Главная» . Архивировано из оригинала 22 июня 2012 года . Проверено 5 ноября 2012 г.

[:0-48] Райан, Кьяран (16 сентября 2019 г.). «Правительство в растерянности» . Манивэб . Проверено 17 сентября 2019 г.

[49] ван Стаден, Мартин (8 февраля 2019 г.). Конституция и верховенство закона: Введение . Книги ФМФ. ISBN 978-0-9921788-6-4 . Проверено 17 сентября 2019 г. {{cite book}}: |website= игнорируется ( помогите )

[50] «Постановление приема аспирантов – Министерство образования КНР» . Проверено 31 марта 2023 г. ^{[ постоянная мертвая ссылка ]}

[51] «Комиссия по этническим и религиозным делам провинции Гуандун» . Mzzjw.gd.gov.cn. 15 октября 2007 г. Архивировано из оригинала 5 января 2009 г. Проверено 11 апреля 2012 г.

[52] Алон, Сигал (2011). «Дивиденды от разнообразия политики позитивных действий, не учитывающих нужды и цвета». Социально-научные исследования . 40 (6): 1494–1505. doi : 10.1016/j.ssresearch.2011.05.005 .

[moital.gov.il-53] «Министерство экономики и промышленности» . Министерство экономики и промышленности . Архивировано из оригинала 1 февраля 2013 года . Проверено 22 октября 2017 г.

[che.org.il-54] Решения заседания Комитета по планированию и бюджетированию № 1) 100 Совета по высшему образованию (на иврите). Проверено 31 марта 2023 г.

[55] Израэли, Дафна (март – апрель 2003 г.). «Гендерная политика в Израиле: пример позитивных действий для женщин-режиссеров». Международный форум женских исследований . 26 (2): 109–128. дои : 10.1016/S0277-5395(03)00043-8 .

[56] «Резюме первичной переписи населения 2011 года» (PDF) . Censusindia.gov.in . Проверено 1 октября 2017 г.

[TOI2007-57] «ОБЦ составляют 41% населения: опрос» . Времена Индии . Беннетт, Коулман и компания . 1 сентября 2007 г. Архивировано из оригинала 17 апреля 2020 г. Проверено 21 ноября 2020 г.

[58] «Правительство утвердило 10-процентную квоту рабочих мест для экономически более слабых слоев населения» . Декан Вестник . 7 января 2019 года . Проверено 7 января 2019 г.

[59] «Правительство Моди объявляет 10-процентную квоту для экономически отсталых стран в целом» . Экономические времена . 7 января 2019 года . Проверено 7 января 2019 г.

[60] «Угадайте, сколько индийцев получают стипендии за заслуги» . Редифф . Проверено 3 января 2018 г.

[61] «777 коренных папуасских мальчиков прошли стипендиальную программу ADIK и ADEM» . катушка (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.

[62] «Подтверждение высшего образования – Министерство образования и культуры Республики Индонезия» . Проверено 6 августа 2020 г.

[63] Дебора, Янтина (4 февраля 2020 г.). Хартанто, Агунг Дви (ред.). «Отбор ККП ЦПНС на 2019–2020 годы: есть особенности для папуасов» . tirto.id (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.

[64] Румагит, Альфиан (25 февраля 2020 г.). Джаухари, Энди (ред.). «Перспективные студенты OAP NCO Noken в Папуа охватывают 2407 человек» . Между новостями . Проверено 6 августа 2020 г.

[65] От редакции (22 марта 2019 г.). «Герсин просит начальника национальной полиции принять OAP, поступающих в Полицейскую академию | Папуа сегодня» (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.

[66] Юнелия, Интан (3 октября 2019 г.). «Старшеклассники-получатели решают вернуться в Папуа» . medcom.id (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.

[67] «Говорят, что Прабово увеличивает количество солдат ТНИ из Папуа» . национальный (на индонезийском языке) . Проверено 6 августа 2020 г.

[68] Стипендия INDS (10 мая 2019 г.). «Стипендии ADik для папуасов и студентов 3T • Стипендии INDS» . Проверено 24 февраля 2021 г.

[69] Насиках, Нунунг (10 декабря 2019 г.). «Знакомство с ADik, стипендией бакалавра от правительства Индонезии для папуасского поколения и регионов 3T» . www.urbanasia.com (на индонезийском языке) . Проверено 24 февраля 2021 г.

[70] Мейсон, Ричард; Омар, Ариффин (2004). «Политика Бумипутеры»: динамика и дилеммы . Малайзия: Научный университет Малайзии .

[71] Раваллион1, Мартин. «Этническое неравенство и бедность в Малайзии» (PDF) . Джорджтаунский университет , Малайский университет . {{cite web}}: CS1 maint: числовые имена: список авторов ( ссылка )

[72] «Энциклопедия Наций, «Бедность и богатство Малайзии» » . Nationsencyclepedia.com . Проверено 11 апреля 2012 г.

[73] Ахмад, Ник Назми Ник (18 сентября 2019 г.). «Настоящая проблема заключается в экономическом неравенстве внутри Малайзии» . Малайзикини .

[74] Перумал, М. (1989). «Экономический рост и неравенство доходов в Малайзии, 1957–1984 годы». Сингапурское экономическое обозрение . 34 (2): 33–46.

[75] «Британцы разделяли и властвовали на Цейлоне? | Иланкай Тамил Сангам» . Сангам.орг . Проверено 1 сентября 2013 г.

[76] «Тайвань: Коренные народы» . Международная группа по правам меньшинств . 19 июня 2015 г.

[HolsingerJacob2009-77] Дональд Б. Холсингер; В. Джеймс Джейкоб (29 мая 2009 г.). Неравенство в образовании: сравнительные и международные перспективы . Springer Science & Business Media. п. 295. ИСБН 978-90-481-2652-1 .

[78] «Закон о гарантиях приема студентов-аборигенов и государственном финансировании обучения аборигенов за рубежом» (на китайском языке). Министерство юстиции (Тайвань) .

[79] локомотив «Прием абитуриентов из Гренландии — Министерство образования и науки» . ufm.dk (на датском языке) . Проверено 29 августа 2020 г.

[Helsinki_med-80] Jump up to: ^а ^б «Руководство по подаче заявления на 2011 год. Выбор студентов, изучающих медицину и стоматологию» (PDF) (на финском языке). Медицинский факультет Хельсинкского университета. 2011. Архивировано из оригинала (PDF) 2 октября 2011 года . Проверено 4 июня 2011 г.

[Helsinki_law-81] «Юридический факультет. Руководство для поступающих на 2011 год» (PDF) (на финском языке). Юридический факультет Хельсинкского университета. 2011. стр. 3 . Проверено 4 июня 2011 г.

[82] Джонатан Д. Мотт, доктор философии (7 февраля 1992 г.). «Конституция Франции 1958 года и поправки к ней» . Thisnation.com . Проверено 28 апреля 2014 г.

[83] Горбал, Карим (2015). «Колониальная сущность современной политики: за фанонианский подход к позитивной дискриминации во Франции» . Цифровой журнал «Культура и история» . 4 (2): e016. дои : 10.3989/chdj.2015.016 .

[84] Жан-Пьер Штайнхофер, «Бёр или обычный», Armée d'ajourd'hui , 1991.

[85] Экхаут, Летиция Ван (17 декабря 2008 г.). «План Саркози» . Ле Монд . Проверено 11 апреля 2012 г.

[86] «Ви Публик» . Vie-publique.fr. 25 июня 2002 года . Проверено 11 апреля 2012 г.

[87] Сюзанна Вит-Энтус (29 декабря 2008 г.): «Социальная квота: средние школы Берлина должны принимать больше учеников из бедных семей». Ежедневное зеркало

[88] Мартин Клесманн (23 февраля 2009 г.). «Дети из Нойкёльна не будут интегрированы» — политик и директор школы спорят о социальных квотах в средних школах». Берлинская газета

[89] «LOV-1997-06-13-45 Закон об публичных компаниях с ограниченной ответственностью (Закон о публичных компаниях с ограниченной ответственностью)» . Lovdata.no . Проверено 29 июля 2010 г.

[90] «Еще 27 000 компаний в Норвегии» . nettavisen.no 27 мая 2004 года . Проверено 31 мая 2015 г.

[91] Зайерстад, Катрин; Опсал, Торе (март 2011 г.). «Для немногих, а не для многих? Влияние позитивных действий на присутствие, известность и социальный капитал женщин-режиссеров в Норвегии». Скандинавский журнал менеджмента . 27 (1): 44–54. дои : 10.1016/j.scaman.2010.10.002 .

[92] «Исследование: гендерные квоты не влияют на прибыльность» . e24.нет. 2 сентября 2016 года . Проверено 5 июня 2018 г.

[93] Экбо, Эспен; Найгаард, Кнут; Торберн, Карин (26 декабря 2016 г.). «Насколько дорого обходится принудительная гендерная балансировка в советах директоров корпораций?». Европейский институт корпоративного управления (ECGI) – Рабочий документ по финансам № 463/2016; Рабочий документ Школы бизнеса Така № 2746786 . дои : 10.2139/ssrn.2746786 . S2CID 211708386 .

[94] «Рома – ПРОГРЕСС, ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫЙ В РУМЫНИИ В ПЕРИОД 2007–2008 ГГ.» . Проверено 30 января 2013 г. ^{[ мертвая ссылка ]}

[95] Стайтс, Ричард (1976). «Женотдел: большевизм и русские женщины, 1917–1930». Русская история . 3 (1): 174–193. дои : 10.1163/187633176X00107 . JSTOR 24649711 . Эти движения за эгалитарное и позитивное действие – другими словами, ранний «коммунизм» – не получают должного внимания в большинстве западных исследований...

[96] Паттерсон, Мишель Джейн (29 февраля 2012 г.). Красные «Ложки благотворительности»: Женотдел, русские женщины и Коммунистическая партия, 1919–1930 (Диссертация). hdl : 1807/32159 .

[97] Шранд, Томас Г. (2002). «Социализм в одном гендере: мужские ценности в сталинской революции». Русская мужественность в истории и культуре . стр. 194–209. дои : 10.1057/9780230501799_11 . ISBN 978-1-349-42592-1 .

[98] "Представители коренных малочисленных народов Севера имеют право получить бесплатную юридическую помощь" . 18 February 2016.

[99] Конституция Республики Сербия (Конституция Республики Сербия), 2006 г.

[100] Pravilnik ministarstva prosvete o upisu u srednje škole. Архивировано 6 августа 2020 г. в Wayback Machine (Положение Министерства образования о приеме в средние школы), 2021 г.

[101] Голдирова, Рената (19 октября 2005 г.). «Словакия запрещает позитивную дискриминацию» . Euobserver.com . Проверено 11 апреля 2012 г.

[cre-102] Jump up to: ^а ^б ^с Комиссия по расовому равенству (29 сентября 2006 г.). «Позитивные действия во всем мире» . Катализатор . Комиссия по расовому равенству. Архивировано из оригинала 25 января 2007 года. Альтернативный URL. Архивировано 14 октября 2016 года на Wayback Machine.

[govuk-103] Jump up to: ^а ^б GOV.UK (4 апреля 2013 г.). «Виды дискриминации» . Дискриминация: ваши права . GOV.UK. Проверено 7 апреля 2013 г.

[personneltoday.com-104] Jump up to: ^а ^б Миллар, Майкл (17 января 2006 г.). «Есть ли основания для позитивной дискриминации?» . Кадры сегодня . Проверено 13 июля 2022 г.

[xperthr.co.uk-105] Jump up to: ^а ^б «Какие «позитивные действия» разрешены законодательством о дискриминации? | Часто задаваемые вопросы | Инструменты | XpertHR.co.uk» . www.xperthr.co.uk .

[106] «Закон о равенстве 2010 года» . Legislation.gov.uk . Проверено 11 апреля 2012 г.

[107] «Набор в полицию будет 50:50 » . Новости Би-би-си . 12 сентября 2001 г.

[108] Ричард Келли и Изобель Уайт (29 апреля 2009 г.). Полностью женские шорт-листы (PDF) . Библиотека Палаты общин. SN/PC/05057 . Проверено 23 июня 2009 г.

[109] «Силовая дискриминация белых мужчин» . Новости Би-би-си . 22 февраля 2019 г.

[110] Наследие, Канада (23 октября 2017 г.). «Путеводитель по Канадской хартии прав и свобод» . www.canada.ca . Проверено 7 февраля 2024 г.

[111] «GNWT – Человеческие ресурсы – Позитивные действия» . Hr.gov.nt.ca. 3 апреля 2012 года. Архивировано из оригинала 3 августа 2012 года . Проверено 11 апреля 2012 г.

[112] Мелвин И. Урофски, Загадка позитивных действий: живая история от реконструкции до наших дней (2020).

[clinton2.nara.gov-113] «Позитивные действия: история и обоснование» . Обзор позитивных действий администрации Клинтона: отчет президенту. 19 июля 1995 года. Архивировано из оригинала 27 мая 2011 года . Проверено 6 декабря 2018 г.

[114] «EO10925 президента Кеннеди: рассадник позитивных действий» (PDF) . Общество истории при федеральном правительстве. Архивировано из оригинала (PDF) 4 марта 2016 года . Проверено 27 сентября 2015 г.

[115] «Указ № 10925 – О создании Комитета при Президенте по равным возможностям в области трудоустройства» . Комиссия США по равным возможностям трудоустройства. Архивировано из оригинала 27 мая 2010 года . Проверено 5 февраля 2010 г.

[The_Federal_Register-116] «Указ № 11246 — Равные возможности трудоустройства» . Федеральный реестр . Архивировано из оригинала 30 марта 2010 года . Проверено 5 февраля 2010 г.

[117] «Указ № 11246 и позитивные действия «Публикация долгосрочного движения за гражданские права» . Архивировано из оригинала 19 октября 2014 года.

[EmployeeIssues.com-118] «Федеральные законы о дискриминации при приеме на работу» . Сайт WorkIssues.com . Проверено 18 мая 2010 г.

[indystar.com-119] Пожарные Инди подали в суд на город, обвиняя город в предвзятости; также см. Норму М. Рикуччи . Управление разнообразием рабочей силы государственного сектора. Боулдер, Колорадо: Westview Press, 2002 г.

[Supct.law.cornell.edu-120] «Основные события срока полномочий Верховного суда 2002–2003 гг.» . Supct.law.cornell.edu. 27 июня 2002 года . Проверено 1 сентября 2013 г.

[pew-121] ДеСильвер, Дрю (22 апреля 2014 г.). «Верховный суд заявил, что штаты могут запрещать позитивные действия; восемь штатов уже это сделали» . Исследовательский центр Пью . Благотворительные фонды Пью . Проверено 24 октября 2021 г.

[122] Соаве, Робби (29 июня 2023 г.). «Конечно, прием в наследство должен сопровождаться позитивными действиями до могилы» . Причина.com . Проверено 1 июля 2023 г.

[123] Стивен М. Телес (2010). Подъем консервативного юридического движения: битва за контроль над законом . Издательство Принстонского университета. стр. 235–37. ISBN 978-1400829699 .

[124] Соуэлл, Т. (1990). Преференциальная политика: международная перспектива. Уильям Морроу и компания.

[125] «Закон о правах человека № 82 1993 г. (от 1 июля 2013 г.), Публичный закон № 73 «Меры по обеспечению равенства – Законодательство Новой Зеландии» . Legislation.govt.nz. 1 июля 2013 года . Проверено 1 сентября 2013 г.

[126] «Закон Новой Зеландии о Билле о правах 1990 года № 109 (по состоянию на 1 июля 2013 года), Публичный закон 19 о свободе от дискриминации – законодательство Новой Зеландии» . Legislation.govt.nz. 1 июля 2013 года . Проверено 1 сентября 2013 г.

[:6-127] Jump up to: ^а ^б «Законна ли положительная дискриминация в Новой Зеландии?» . Лейн Нив . 13 апреля 2022 г. Проверено 26 ноября 2023 г.

[128] РазнообразиеРаботает. «Награды за разнообразие Новой Зеландии™» . РазнообразиеРаботает . Проверено 26 ноября 2023 г.

[129] Пламмер, Роберт (25 сентября 2006 г.). «Черная Бразилия ищет лучшее будущее» . Новости Би-би-си . Сан-Паулу.

[130] Родриго Хайдар и Филипе Коутиньо (20 июля 2009 г.). «DEM объединяется с ADPF против расовых квот» (на португальском языке). Conjur.com.br . Проверено 11 апреля 2012 г.

[131] Дебора Сантос (26 апреля 2012 г.). «Высшее решение единогласно о конституционности квот» (на португальском языке). g1.globo.com . Проверено 3 июня 2012 г.

[unhchr.ch-132] Jump up to: ^а ^б Комитет ООН по правам человека, Замечание общего порядка 18 о недискриминации, параграф 10

[Christophe_Jaffrelot_pg._321-133] Кристоф Жаффрело, Тихая революция в Индии: подъем низших каст в северной Индии, стр. 321. 2003 г.

[134] Миллер, Конрад (2017). «Постоянный эффект временных позитивных действий» . Американский экономический журнал: Прикладная экономика . 9 (3): 152–190. дои : 10.1257/app.20160121 .

[usatoday.com-135] Jump up to: ^а ^б ^с «Usatoday.Com» . Usatoday.Com. 20 мая 2005 года . Проверено 28 апреля 2014 г.

[june32009-136] Jump up to: ^а ^б «Избиратели в США не согласны со счетом 3–1 с Сотомайором по ключевому делу, согласно данным национального опроса Университета Квиннипиак; большинство говорят об отмене позитивных действий» . Опрос Университета Квиннипиак. 3 июня 2009 г. Архивировано из оригинала 24 апреля 2021 г.

[137] Джонс, Джеффри М. (23 августа 2005 г.). «Раса, идеология и поддержка позитивных действий» . Гэллап . Проверено 11 марта 2013 г.

[138] Акин, Дэвид (12 августа 2010 г.). «Канадцы против квот на прием на работу» . Торонто Сан . Архивировано из оригинала 4 ноября 2012 года.

[139] Дрейк, Брюс (22 апреля 2014 г.). «Общественность решительно поддерживает программы позитивных действий на территории кампуса» . Исследовательский центр Пью . Проверено 16 марта 2017 г.

[:1-140] Риффкин, Ребекка (26 августа 2015 г.). «Большая поддержка гендерно-аффирмативных действий, чем расовой принадлежности» . Гэллап . Проверено 16 марта 2017 г.

[141] «Больше американцев не одобряют, чем одобряют, что колледжи учитывают расовую и этническую принадлежность при принятии решений о приеме» . 8 июня 2023 г.

[142] «Поскольку суды взвешивают позитивные действия, оценки и результаты тестов считаются главными факторами при поступлении в колледж» . 26 апреля 2022 г.

[Cultural_Whiplash_2006-143] Культурный кнут: непредвиденные последствия крестового похода Америки против расовой дискриминации / Патрик Гарри (2006) ISBN 1-58182-569-2

[144] Ньюкирк, Ванн Р. (5 августа 2017 г.). «Миф об обратном расизме: идея белой жертвы становится все более центральной в дебатах по поводу позитивных действий» . Атлантика . Проверено 2 марта 2019 г.

[Sher,_George_1983,_p.40-145] Шер, Джордж, «Преференциальный найм», Том Риган (редактор), «Справедливый бизнес: новые вводные эссе по деловой этике», Филадельфия, Temple University Press, 1983, стр. 40.

[sowell-146] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Соуэлл, Томас (2004). Позитивные действия во всем мире . Издательство Йельского университета. ISBN 978-0300107753 .

[147] Ян, Цеминг (2006). «Выбор и мошенничество в расовой идентификации: дилемма контроля расы в позитивных действиях, переписи населения и обществе дальтонизма» . Мичиганский журнал расы и права . 11 :367 . Проверено 2 марта 2019 г.

[murray-148] Jump up to: ^а ^б «Чарльз Мюррей» . Южный юридический центр по борьбе с бедностью . Проверено 2 марта 2019 г.

[latimes.com-149] Наносят ли позитивные действия вред меньшинствам? , Лос-Анджелес Таймс , 26 сентября 2007 г.

[Quotas_on_trial-150] Квоты на суде , Томас Соуэлл, 8 января 2003 г.

[151] Болезненная правда о позитивных действиях , The Atlantic, 2 октября 2012 г.

[152] Хилл, Эндрю Дж. (1 апреля 2017 г.). «Государственные запреты на позитивные действия и получение степени STEM». Обзор экономики образования . 57 : 31–40. doi : 10.1016/j.econedurev.2017.01.003 .

[153] Блимер, Закари (2020). Позитивные действия, несоответствие и экономическая мобильность после предложения Калифорнии 209 (тезис). ССНН 3484530 .

[154] Хериот, Гейл (24 августа 2007 г.). «Позитивные действия имеют неприятные последствия» . Уолл Стрит Джорнал .

[Sander-155] Сандер, Ричард Х. (2004). «Системный анализ позитивных действий в американских юридических школах» (PDF) . Стэнфордский юридический обзор . 57 (2): 367–483. JSTOR 40040209 .

[156] Фисман, Рэй (29 апреля 2005 г.). «Слейт.com» . Slate.com . Проверено 11 апреля 2012 г.

[157] Ящик, Скотт (3 сентября 2008 г.). «Атака критики позитивных действий по поводу« несоответствия »» . Внутри высшего образования . Архивировано из оригинала 13 декабря 2017 года . Проверено 27 января 2016 г.

[158] Арчидиаконо, Питер; Ловенхайм, Майкл (1 марта 2016 г.). «Позитивные действия и компромисс между качеством и соответствием». Журнал экономической литературы . 54 (1): 3–51. дои : 10.1257/jel.54.1.3 . S2CID 1876963 .

[159] Арчидиаконо, Питер; Аусехо, Эстебан М.; Фанг, Ханьмин; Спеннер, Кеннет И. (ноябрь 2011 г.). «Приводят ли позитивные действия к несоответствию? Новый тест и доказательства» . Количественная экономика . 2 (3): 303–333. дои : 10.3982/QE83 .

[160] Багде, Сурендракумар; Эппл, Деннис; Тейлор, Лоуэлл (1 июня 2016 г.). «Работают ли позитивные действия? Каста, пол, качество колледжа и академический успех в Индии» . Американский экономический обзор . 106 (6): 1495–1521. doi : 10.1257/aer.20140783 .

[161] «90% выбывших из ИИТ-Рурки относятся к отсталой касте: аргументы против позитивных действий?» . 6 августа 2015 г.

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

[17]

[18]

[19]

[20]

[21]

[22]

[23]

[24]

[25]

[26]

[27]

[28]

[29]

[30]

[31]

[32]

[33]

[34]

[35]

[36]

[37]

[38]

[39]

[40]

[41]

[42]

[43]

[44]

[45]

[46]

[47]

[48]

[49]

[50]

[51]

[52]

[53]

[54]

[55]

[56]

[57]

[58]

[59]

[60]

[61]

[62]

[63]

[64]

[65]

[66]

[67]

[68]

[69]

[70]

[71]

[72]

[73]

[74]

[75]

[76]

[77]

[78]

[79]

[80]

[81]

[82]

[83]

[84]

[85]

[86]

[87]

[88]

[89]

[90]

[91]

[92]

[93]

[94]

[95]

[96]

[97]

[98]

[99]

[100]

v т и Работа
Classifications	Academic tenure Casual Contingent work Full-time job Gig worker Job sharing Part-time job Self-employment Side job Skilled worker Journeyman Technician Tradesperson Independent contractor Labour hire Temporary work Laborer Wage labour
Hiring	Application Background check Business networking Cover letter Curriculum vitae Drug testing Employment contract Employment counsellor Executive search list Induction programme Job fair Job fraud Job hunting Job interview Letter of recommendation Onboarding Overqualification Person–environment fit Personality–job fit theory Personality hire Probation Recruitment Résumé Simultaneous recruiting of new graduates Underemployment Work-at-home scheme
Roles	Cooperative Employee Employer Internship Job Labour hire Permanent employment Supervisor Volunteering
Working class	Blue-collar Green-collar Grey-collar Pink-collar Precariat White-collar Red-collar New-collar No-collar Orange-collar Scarlet-collar Black-collar Gold-collar
Career and training	Apprenticeship Artisan Master craftsman Avocation Career assessment Career counseling Career development Coaching Creative class Education Continuing education E-learning Employability Further education Graduate school Induction training Knowledge worker Licensure Lifelong learning Overspecialization Practice-based professional learning Professional association Professional certification Professional development Professional school Reflective practice Retraining Vocational education Vocational school Vocational university Mentorship Occupational Outlook Handbook Practice firm Profession Operator Professional Tradesman Vocation
Attendance	Break Career break Furlough Gap year Leave of absence Long service leave No call, no show Sabbatical Sick leave Time clock
Schedules	35-hour workweek Four-day week Eight-hour day 996 working hour system Flextime On-call Overtime Remote work Retroactive overtime Six-hour day Shift work Working time Workweek and weekend
Wages and salaries	Income bracket Income tax Living wage Maximum wage National average salary World Europe Minimum wage Canada Hong Kong Europe United States Progressive wage Singapore Overtime rate Paid time off Performance-related pay Salary cap Wage compression Working poor
Benefits	Annual leave Casual Friday Child care Disability insurance Health insurance Life insurance Marriage leave Parental leave Pension Sick leave Take-home vehicle
Safety and health	Crunch Epilepsy and employment Human factors and ergonomics Karoshi List of countries by rate of fatal workplace accidents Occupational burnout Occupational disease Occupational exposure limit Occupational health psychology Occupational injury Occupational noise Occupational stress Personal protective equipment Repetitive strain injury Right to sit Sick building syndrome Work accident Occupational fatality Workers' compensation Workplace health promotion Workplace phobia Workplace wellness
Equal opportunity	Affirmative action Equal pay for equal work Gender pay gap Glass ceiling
Infractions	Corporate collapses and scandals Accounting scandals Control fraud Corporate behaviour Corporate crime Discrimination Exploitation of labour Dress code Employee handbook Employee monitoring Evaluation Labour law Sexual harassment Sleeping while on duty Wage theft Whistleblower Workplace bullying Workplace harassment Workplace incivility
Willingness	Boreout Careerism Civil conscription Conscription Critique of work Dead-end job Job satisfaction McJob Organizational commitment Refusal of work Slavery Bonded labour Human trafficking Labour camp Penal labour Peonage Truck wages Unfree labour Wage slavery Work ethic Work–life interface Downshifting Slow living Workaholic
Termination	At-will employment Dismissal Banishment room Constructive dismissal Wrongful dismissal Employee offboarding Exit interview Layoff Notice period Pink slip Resignation Letter of resignation Restructuring Retirement Mandatory retirement Retirement age Retirement planning Severance package Golden handshake Golden parachute Turnover
Unemployment	Barriers to entry Discouraged worker Economic depression Great Depression Long Depression Frictional unemployment Full employment Graduate unemployment Involuntary unemployment Jobless recovery Phillips curve Recession Great Recession Job losses caused by the Great Recession Lists of recessions Recession-proof job Reserve army of labour Structural unemployment Technological unemployment Types of unemployment Unemployment benefits Unemployment Convention, 1919 Unemployment extension List of countries by unemployment rate Employment rates Employment-to-population ratio Wage curve Youth unemployment
Public programs	Workfare Unemployment insurance Make-work job Job creation program Job creation index Job guarantee Employer of last resort Guaranteed minimum income Right to work Historical: U.S.A: Civil Works Administration Works Progress Administration Comprehensive Employment and Training Act
See also	Bullshit job Busy work Credentialism and educational inflation Emotional labor Evil corporation Going postal Kiss up kick down Labor rights Make-work job Narcissism in the workplace Post-work society Presenteeism Psychopathy in the workplace Sunday scaries Slow movement (culture) Toxic leader Toxic workplace Workhouse
See also templates Aspects of corporations Aspects of jobs Aspects of occupations Aspects of organizations Aspects of workplaces Corporate titles Critique of work Organized labor