Киберзапугивание

Киберзапугивание ( киберпреследование или онлайн-запугивание) — это форма запугивания или преследования с использованием электронных средств. Это становится все более распространенным, особенно среди подростков и подростков , из-за более широкого использования молодыми людьми социальных сетей. ^{[ 1 ]} Связанные с этим проблемы включают онлайн -преследование и троллинг . В 2015 году, согласно статистике киберзапугивания i-Safe Foundation, более половины подростков и подростков подвергались издевательствам в Интернете и примерно столько же занимались киберзапугиванием. ^{[ 2 ]} Отрицательное воздействие оказывается как на агрессора, так и на жертву, а интенсивность, продолжительность и частота издевательств — это три аспекта, которые усиливают негативное воздействие на них обоих. ^{[ 3 ]}

Тактика

Вредное поведение издевательств может включать в себя публикацию слухов, угроз , высказываний сексуального характера , личной информации жертв или разжигания ненависти . ^{[ 4 ]} Запугивание или преследование можно определить по повторяющемуся поведению и намерению причинить вред. ^{[ 5 ]} Тактика также может включать создание или публикацию фейковых профилей для обеспечения анонимности и распространения вредоносных сообщений. ^{[ нужна ссылка ]}

Обзор

Киберзапугивание во многих случаях является продолжением уже существующего традиционного издевательства. ^{[ 6 ]}^{[ 7 ]} Студенты, над которыми издеваются через Интернет, в большинстве случаев ранее подвергались издевательствам и другими, более традиционными способами (например, физически или словесно). Лишь немногие студенты подвергаются издевательствам исключительно в Интернете; эти кибержертвы часто являются физически более сильными учениками, из-за чего хулиганы предпочитают онлайн-конфронтации личному контакту в школе. ^{[ 6 ]}

Осведомленность в Соединенных Штатах возросла в 2010-х годах, отчасти благодаря громким делам. ^{[ 8 ]}^{[ 9 ]} Несколько штатов США и других стран приняли законы по борьбе с киберзапугиванием. ^{[ 10 ]} Некоторые из них предназначены специально для борьбы с киберзапугиванием подростков, тогда как другие выходят за рамки физического преследования. В случаях киберпреследований взрослых такие сообщения обычно подаются в местную полицию. ^{[ 11 ]} Законы различаются в зависимости от региона или штата.

Исследования продемонстрировали ряд серьезных последствий виктимизации от киберзапугивания . ^{[ 12 ]} Конкретные статистические данные о негативных последствиях киберзапугивания различаются в зависимости от страны и других демографических групп. Некоторые исследователи отмечают, что может быть какой-то способ использовать современные компьютерные технологии для выявления и прекращения киберзапугивания. ^{[ 13 ]}

Другие исследования показали рост киберзапугивания во время пандемии COVID-19 , когда многие молодые люди и взрослые находились на карантине дома и, как следствие, в Интернете чаще, чем до пандемии. Например, исследование взрослых, опубликованное в Журнале социальной психологии, выявило статистически значимое увеличение настроений, поддерживающих киберзапугивание, а также преступного поведения, связанного с киберзапугиванием. ^{[ 14 ]} Однако другое исследование, в котором приняли участие более 6500 канадских молодых людей в 4–12 классах, не выявило более высоких показателей участия в киберзапугивании. Авторы предположили, что это может быть результатом более пристального мониторинга и участия родителей в онлайн-деятельности, пока их дети были дома. ^{[ 15 ]}

Интернет-троллинг — это распространенная форма издевательств, которая имеет место в онлайн-сообществе (например, в онлайн-играх или в социальных сетях) с целью вызвать реакцию или сбой или просто для чьего-то личного развлечения. ^{[ 16 ]}^{[ 17 ]} Киберпреследование — это еще одна форма издевательств или преследований, при которой для преследования жертвы используются электронные средства связи; это может представлять реальную угрозу для жертвы. ^{[ 18 ]}

Не все негативные взаимодействия в Интернете или социальных сетях можно отнести к киберзапугиванию. Исследования показывают, что в Интернете также происходят взаимодействия, которые приводят к давлению со стороны сверстников , которое может иметь отрицательное, положительное или нейтральное влияние на участников. ^{[ 19 ]}^{[ 20 ]}^{[ 21 ]}

Определения

Часто используемое определение киберзапугивания — это «агрессивное, преднамеренное действие или поведение, совершаемое группой или отдельным лицом с использованием электронных форм контакта неоднократно и на протяжении длительного времени против жертвы, которая не может легко защитить себя». ^{[ 22 ]} Его следует отличать от обычных конфликтов между людьми сопоставимой власти или статуса, которые также часто происходят в Интернете. ^{[ 23 ]}

Существует множество вариаций этого определения, например, более конкретное определение Национального совета по предотвращению преступности : «процесс использования Интернета, мобильных телефонов или других устройств для отправки или публикации текста или изображений, призванных причинить вред или поставить в неловкое положение другого человека». ^{[ 9 ]} Киберзапугивание часто похоже на традиционное издевательство, но с некоторыми заметными отличиями. Жертвы киберзапугивания могут не знать личности своего обидчика или того, почему он нападает на них, в зависимости от онлайн-характера взаимодействия. ^{[ 24 ]} Преследование может иметь далеко идущие последствия для жертвы, поскольку контент, используемый для преследования жертвы, может легко распространяться среди многих людей и часто остается доступным еще долгое время после первоначального инцидента. ^{[ 25 ]}

Термины « киберпреследование » и «киберзапугивание» иногда используются как синонимы, хотя некоторые люди используют последний конкретно для обозначения притеснений среди несовершеннолетних или в школьной среде . ^{[ 18 ]}

Киберсталкинг

Киберпреследование — это форма онлайн-преследований, при которой преступник использует электронные средства связи, чтобы преследовать жертву. Это считается более опасным, чем другие формы киберзапугивания, поскольку обычно представляет собой реальную угрозу безопасности жертвы. Киберсталкеры могут отправлять повторяющиеся сообщения с целью угрожать или беспокоить, и они могут побуждать других делать то же самое, либо явно, либо выдавая себя за свою жертву и прося других связаться с ними. ^{[ 18 ]}

Это может быть комбинация большинства других методов с целью преследования кого-либо с помощью электронных средств. Это может включать в себя определение местонахождения жертв, преследование их спамом или использование секс-вымогательства. Примером такой ситуации является случай, когда Пэрис Дешаунт Эвитт, 30-летний парень из Талсы, начал киберпреследование одного из своих бывших партнеров. В новостной статье об этом говорится: «В период с октября 2018 года по октябрь 2020 года Эвитт использовал электронную почту, Facebook и текстовые сообщения, чтобы контролировать жертву и угрожать ей. Однако его жестокое обращение с жертвой началось за несколько лет до этого. В период с 2012 по 2019 год Эвитт был осужден пять раз за физическое насилие над жертвой, включая удушение, нападение и препятствование репортажам. Эвитт также находился под государственным надзором во время текущих преступлений». ^{[ 26 ]}«(Неопознанная жертва) объяснила, что Эвитт разрушил ее чувство безопасности и стал взволнованным, когда она обсуждала заявление Эвитта о том, что он скорее увидит ее мертвой, чем счастливой. Она также заявила: «Чем дольше он находится вдали от моих детей и меня, тем нам нужно больше времени, чтобы попытаться вылечиться и двигаться дальше по жизни, если это вообще возможно». ^{[ 26 ]}

Троллинг

Интернет-тролли ^{[ 27 ]} намеренно пытаться спровоцировать или оскорбить других, чтобы вызвать реакцию. ^{[ 16 ]} Тролли и киберхулиганы не всегда преследуют одни и те же цели: в то время как некоторые тролли занимаются киберзапугиванием, другие могут заниматься сравнительно безобидными злодеяниями. Тролль может нарушать порядок либо ради собственного развлечения, либо потому, что он действительно воинственный человек. ^{[ 28 ]} Троллинг может включать оскорбления, ложные новости или террористические угрозы.

Ненависть рейды

На Twitch и других сервисах прямых трансляций рейды ненависти — это ситуации, когда поток «нападает» на множество зрителей, которые наводняют чат оскорблениями и другими сообщениями, разжигающими ненависть. Это не позволяет стримеру выполнять свой поток. Эти зрители обычно представляют собой автоматические боты , что затрудняет модерацию и блокировку. ^{[ 29 ]}^{[ 30 ]}

Спам

Спам – это создание нескольких учетных записей и массовая рассылка сообщений адресату. Распространенная ситуация, когда может возникнуть спам, — после расставания. Если один из партнеров навязчив, он может отправлять сообщения своим бывшим на несколько платформ. Это часто происходит, несмотря на то, что получатель заблокирован. Статья « Что может сделать полиция в отношении оскорбительных сообщений?» заявляет: «Имейте в виду, что преследование любого рода является незаконным и включает в себя лично, по телефону, через текстовые сообщения, через социальные сети или любым другим способом. Действуют некоторые законы о киберзапугивании, которые призваны защитить общественность от это происходит». ^{[ 31 ]}

Олицетворение

Олицетворение — это притворство другим человеком. Если преступник притворяется жертвой, он может сказать или сделать что-то, что нанесет ущерб репутации жертвы. Это может включать взлом учетной записи Twitter и распространение дезинформации. Одним из известных примеров является случай, когда аккаунт Sony Music в Твиттере был взломан и опубликовано следующее заявление: « Бритни Спирс умерла случайно! Скоро мы расскажем вам больше. #RIPBRITNEY». ^{[ 32 ]} На самом деле Спирс была жива и здорова.

Доксинг

Доксинг — это раскрытие личных данных жертвы, таких как ее домашний адрес, номер телефона и полное имя. Доксинг может произойти, когда фанаты фандомов с большой фан-базой часто заходят слишком далеко, защищая своих кумиров, и попадают в сферу киберзапугивания. Экстремальные поклонники музыкального жанра K-pop иногда домогаются поклонников конкурирующих музыкальных групп. Это, в частности, было показано в инциденте, когда фанаты группы Blackpink доксовали владельца фан-аккаунта Twice , отправив его в больницу. Предположительно, это произошло из-за того, что участница Twice проявила неуважение к участнице Blackpink. ^{[ 33 ]}

Сексуальное домогательство

в Интернете Сексуальные домогательства считаются формой киберзапугивания. Секс-вымогательство, форма сексуальных домогательств, представляет собой принуждение человека поделиться интимными изображениями перед угрозой опубликовать их, если не заплатят деньги. ^{[ 34 ]} Это особый вид шантажа. Граница между сексуальными домогательствами и киберзапугиванием размыта. ^{[ 35 ]}

Некоторые люди шантажируют своих одноклассников за то, что они обнажены, угрожая раскрыть компрометирующую информацию. Они также используют порноместь и публикуют обнаженные тела, чтобы получить расплату. Так было, когда 16-летний ученик средней школы WF West в Чехалисе эксплуатировал более 100 жертв, многие из которых были его одноклассниками. Ему принадлежало более 900 фотографий и видео жертв. ^{[ 36 ]}

Используемые методы

Исследования выявили основные рекомендации, которые помогут распознать и бороться с тем, что считается злоупотреблением электронными коммуникациями. ^{[ 37 ]}

Киберзапугивание предполагает повторяющееся поведение с намерением причинить вред.
Киберзапугивание осуществляется посредством преследования , киберпреследования , клеветы (рассылки или публикации жестоких слухов и лжи с целью нанести ущерб репутации и дружбе), выдачи себя за другое лицо и исключения (намеренного и жестокого исключения кого-либо из онлайн-группы). ^{[ 5 ]}

Киберзапугивание может заключаться в продолжении отправки электронных писем или текстовых сообщений с преследованием человека, который заявил, что не хочет дальнейших контактов с отправителем. Это также может включать в себя публичные действия, такие как неоднократные угрозы , замечания сексуального характера, уничижительные ярлыки (например, разжигание ненависти ) или клеветнические ложные обвинения, групповые действия против жертвы путем высмеивания этого человека на онлайн-форумах, взлом или вандализм на сайтах, посвященных лицо, а публикация ложных заявлений как факт направлена на дискредитацию или унижение целевого лица. ^{[ 38 ]} Киберзапугивание может быть ограничено публикацией слухов о человеке в Интернете с намерением вызвать ненависть в сознании других или убедить других не любить цель или участвовать в онлайн-очернении цели. Дело может доходить до личного выявления жертв преступлений и публикации материалов, порочащих или унижающих их. ^{[ 4 ]}

Киберхулиганы могут раскрывать личные данные жертв (например, настоящее имя, домашний адрес или место работы/школы) на веб-сайтах или форумах (так называемый доксинг ) или могут использовать выдачу себя за другое лицо , создавая фейковые учетные записи, комментарии или сайты, выдающие себя за их цель с целью публикации материалов. от их имени, что порочит, дискредитирует или высмеивает их. ^{[ 39 ]} Это может сделать киберхулигана анонимным, что может затруднить его поимку или наказание за свое поведение, хотя не все киберхулиганы сохраняют свою анонимность. Пользователи полуанонимных чат-сайтов подвергаются высокому риску киберзапугивания, поскольку в этом месте киберзапугивателю также легко оставаться анонимным. ^{[ 40 ]} Текстовые или мгновенные сообщения и электронные письма между друзьями также могут представлять собой киберзапугивание, если сказанное причиняет боль.

Недавний рост популярности смартфонов и мобильных приложений сделал киберзапугивание более доступной формой. Ожидается, что киберзапугивание через эти платформы будет происходить чаще, чем через более стационарные интернет-платформы, из-за постоянного доступа к Интернету. Кроме того, сочетание камер и доступа в Интернет, а также мгновенная доступность этих современных технологий смартфонов порождают особые виды киберзапугивания, которых нет на других платформах. Вполне вероятно, что те, кто подвергается киберзапугиванию через мобильные устройства, столкнутся с более широким спектром методов киберзапугивания, чем те, над кем издеваются исключительно в других местах. ^{[ 41 ]}

Некоторые подростки утверждают, что некоторые события, отнесенные к категории киберзапугивания, являются просто драмой. Дана Бойд пишет: «Подростки регулярно использовали это слово [драма] для описания различных форм межличностных конфликтов, которые варьировались от незначительных шуток до серьезной агрессии в отношениях, вызванной ревностью. драма». ^{[ 42 ]}

В социальных сетях

Киберзапугивание может иметь место в социальных сетях, таких как Facebook , Myspace и Twitter . «К 2008 году 93% молодых людей в возрасте от 12 до 17 лет были онлайн. Фактически, молодежь проводит больше времени со средствами массовой информации, чем с любым другим видом деятельности, кроме сна». ^{[ 43 ]} За последнее десятилетие произошел всплеск киберзапугивания, которое классифицируется как издевательство, происходящее с использованием электронных коммуникационных технологий, таких как электронная почта, обмен мгновенными сообщениями, социальные сети, онлайн-игры или посредством цифровых сообщений или изображений, отправленных на сотовый телефон. телефон. ^{[ 44 ]}

Сайты социальных сетей сопряжены с множеством рисков, и киберзапугивание является одним из самых серьезных рисков. ^{[ 45 ]} За последний год один миллион детей подвергся преследованиям, угрозам или другим формам киберзапугивания на Facebook. ^{[ когда? ]} в то время как 90 процентов подростков, использующих социальные сети и ставших свидетелями жестокости в Интернете, говорят, что игнорировали грубое поведение в социальных сетях, а 35 процентов делали это часто. Девяносто пять процентов подростков, использующих социальные сети и ставших свидетелями жестокого поведения на сайтах социальных сетей, говорят, что видели, как другие игнорировали подлое поведение, а 55 процентов были свидетелями этого часто. ^{[ 46 ]} Такие термины, как «депрессия в Facebook», были придуманы специально в связи с продолжительным использованием социальных сетей, большую роль в этом играет киберзапугивание. ^{[ 47 ]}^{[ 48 ]}

Киберзапугивание в наши дни стало более распространенным из-за всех технологий, к которым у детей есть доступ. Наиболее распространенными приложениями, которые подростки используют для киберзапугивания, являются Instagram , Twitter и Snapchat . ^{[ 45 ]} Киберзапугивание стало труднее остановить, поскольку родители и учителя не знают, когда и где это происходит. ^{[ 45 ]} Исследование 2006 года показало, что 45% подростков и 30% подростков подвергались киберзапугиванию в школе. Это было связано с тем, что студенты имели доступ к своим онлайн-устройствам, таким как сотовые телефоны или компьютеры. ^{[ 49 ]} Подростки будут говорить друг другу ужасные вещи в Интернете, но они не осознают, что, как только это будет сказано и опубликовано в Интернете, оно не исчезнет. Раньше дом был безопасным местом для подростков, но теперь ребенок все еще может стать жертвой киберзапугивания – будь то через YouTube , Ask.fm или текстовое сообщение . ^{[ 37 ]}^{[ 45 ]} Где бы вы ни столкнулись, легко столкнуться с киберзапугиванием, от которого практически невозможно убежать.

По данным исследования Pew Research , проведенного в 2013 году , восемь из десяти подростков, пользующихся социальными сетями, теперь делятся о себе больше информацией, чем раньше. Сюда входит их местоположение, изображения и контактная информация. ^{[ 50 ]} Чтобы защитить детей, важно, чтобы личная информация, такая как возраст, день рождения, школа/церковь, номер телефона и т. д., оставалась конфиденциальной. ^{[ 51 ]}

Киберзапугивание также может иметь место посредством использования веб-сайтов, принадлежащих определенным группам, для эффективного запроса нацеливания на другого человека или группу. Примером этого является издевательство над учеными-климатологами и активистами. ^{[ 52 ]}^{[ 53 ]}^{[ 54 ]}

В играх

Из тех, кто сообщил, что подвергся онлайн-преследованиям в опросе Pew Research, 16% заявили, что самый последний инцидент произошел в онлайн-игре. ^{[ 17 ]} Исследование, проведенное Национальным университетом Сунь Ятсена, показало, что дети, которым нравились жестокие видеоигры, значительно чаще подвергались киберзапугиванию и совершали его. ^{[ 55 ]}

Другое исследование, в котором обсуждается прямая корреляция между воздействием жестоких видеоигр и киберзапугиванием, также принимало во внимание личные факторы, такие как «продолжительность игры в онлайн-игры, употребление алкоголя за последние 3 месяца, родители, находившиеся в состоянии алкогольного опьянения за последние 3 месяца, гнев, враждебность». , СДВГ и чувство принадлежности» ^{[ 56 ]} как потенциальные факторы, способствующие киберзапугиванию.

Мужчины чаще подвергались преследованиям в играх, тогда как преследования женщин, как правило, происходили чаще через социальные сети. ^{[ 57 ]} Большинство респондентов считают, что игровая культура одинаково дружелюбна к представителям обоих полов, хотя 44% считают, что она отдает предпочтение мужчинам. ^{[ 58 ]} Сексуальные домогательства в играх обычно включают оскорбления в адрес женщин, стереотипные представления о половых ролях и чрезмерно агрессивные выражения. ^{[ 59 ]} Кеза Макдональд пишет в The Guardian , что сексизм существует в игровой культуре , но не является в ней мейнстримом. ^{[ 60 ]} Президент США Барак Обама упомянул о преследовании женщин-геймеров во время своего выступления в честь Месяца женской истории. ^{[ 61 ]}

Соревновательные игровые сцены менее гостеприимны по отношению к женщинам, чем более широкая игровая культура. ^{[ 62 ]} В соревновании по файтингам, транслируемом через Интернет, одна женщина-геймер проиграла матч после того, как тренер ее команды Арис Бахтанян заявил: «Сексуальные домогательства являются частью культуры. Если вы удалите это из сообщества файтингов, это не будет сообщество файтингов». ^{[ 63 ]} Комментарии были широко осуждены геймерами, а комментарии в поддержку сексуальных домогательств «заглушались громким большинством людей, выражающих возмущение, разочарование и сочувствие». ^{[ 60 ]} Этот инцидент послужил толчком к действиям по борьбе с сексуальными домогательствами в играх. ^{[ 63 ]}

Некоторые разработчики игр подвергались преследованиям и угрозам смерти со стороны игроков, недовольных изменениями в игре или онлайн-политикой разработчика. ^{[ 64 ]} Преследование также происходит в ответ на критиков, таких как Джек Томпсон или Анита Саркисян , которых некоторые фанаты считают угрозой для СМИ. ^{[ 65 ]}^{[ 66 ]} Различные люди подверглись преследованиям в связи с разногласиями вокруг Gamergate . ^{[ 67 ]} Преследование, связанное с играми, не отличается особой серьезности или направленности от онлайн-преследований, мотивированных другими субкультурами или пропагандистскими проблемами. ^{[ 66 ]} Другие разработчики подвергались преследованиям просто из-за женоненавистничества или анти-ЛГБТК+ позиций. Примечательным случаем стала смерть «Near», разработчика Higan , эмулятора консоли, который покончил с собой после того, как стал объектом насмешек со стороны членов онлайн- правления Kiwi Farms после того, как они объявили о своей небинарности. ^{[ 68 ]}

Саботаж среди конкурирующих краудфандинговых кампаний — постоянная проблема для проектов, связанных с играми. ^{[ 69 ]}

Некоторые случаи ударов в таких играх, как Call of Duty и League of Legends, приводили к тому, что подразделения правоохранительных органов SWAT заходили в дома людей в качестве шутки. 28 декабря 2017 года в Уичито, штат Канзас , полицейские убили Эндрю Финча в его доме в Канзасе в результате розыгрыша. ^{[ 70 ]}

В поисковых системах

Информационные каскады возникают, когда пользователи начинают передавать информацию, которую они считают правдивой, но не могут быть уверены в ее правдивости, основываясь на информации о том, что делают другие пользователи. Это может быть ускорено технологиями ранжирования поисковых систем и их тенденцией возвращать результаты, соответствующие предыдущим интересам пользователя . Такое распространение информации трудно остановить. Информационные каскады через социальные сети и Интернет также могут быть безвредными и содержать правдивую информацию. ^{[ 71 ]}

Хулиганы используют бомбы Google (термин, применимый к любой поисковой системе) ^{[ 72 ]} чтобы повысить известность избранных сообщений, отсортированных по наиболее популярным поисковым запросам, путем размещения ссылок на эти сообщения с как можно большего количества других веб-страниц. Примеры включают кампанию за неологизм «санторум», организованную ЛГБТ- лобби. Бомбы Google могут манипулировать поисковыми системами Интернета независимо от того, насколько аутентичны страницы, но есть способ противодействовать и этому типу манипуляций. ^{[ 71 ]}

В приложениях для знакомств

Пользователи приложений для знакомств, ставшие жертвами киберзапугивания, сталкиваются с целым рядом вредных действий, включая ловлю кошек, незваный обмен личными изображениями и оскорбительные замечания. ^{[ 73 ]} Такая деятельность не только нарушает личные границы, но и оказывает пагубное воздействие на психическое здоровье жертв.

Исследование Pew Research Center показывает, насколько распространена эта проблема: почти 60% женщин-пользователей в возрасте от 18 до 34 лет получали нежелательные сообщения или фотографии сексуального характера в приложениях для знакомств. ^{[ 74 ]} Более того, было обнаружено, что 36% американских пользователей приложений для знакомств стали жертвами онлайн-насилия. Пользователи приложений для знакомств чаще сталкиваются с разжиганием ненависти и киберзапугиванием из-за этого показателя, который почти в два раза выше, чем у всего населения Америки. ^{[ 75 ]} Помимо сексуальных домогательств, другие формы киберзапугивания и разжигания ненависти являются одними из наиболее частых форм домогательств, с которыми сталкиваются пользователи этих сайтов.

Эти неприятные встречи ставят под угрозу фундаментальную безопасность и доверие, лежащие в основе функциональности сайтов онлайн-знакомств. Жертвы могут испытывать серьезные последствия, включая повышенный уровень стресса и тревоги и, в некоторых случаях, хроническую психологическую травму. ^{[ 76 ]}^{[ 77 ]}

Интернет-позор

Онлайн-шейминг — это форма публичного стыда , при которой жертвы публично унижаются в Интернете , через платформы социальных сетей (например, Twitter или Facebook ) или более локализованные средства массовой информации (например, группы электронной почты ). Поскольку онлайн-позор часто предполагает раскрытие частной информации в Интернете, этика публичного унижения стала источником споров по поводу конфиденциальности в Интернете и этики СМИ . Онлайн-шейминг принимает различные формы, включая выговоры, отмену ( культуру отмены ), доксинг , негативные отзывы и порноместь .

Известные случаи киберзапугивания

Есть много известных случаев киберзапугивания в Интернете (например, Дейзи Коулман). ^{[ 78 ]}).

Хотя большинство людей могут этого не осознавать, некоторые из этих интернет-мемов на самом деле демонстрируют киберзапугивание в действии.

Малыш из Звездных войн

Звезда видео, загруженного в 2003 году, Гислен Раза (в то время девятиклассница) бездельничает и размахивает устройством для извлечения мячей для гольфа, как будто это настоящий световой меч джедая. Он помогал своему другу пародировать фильм «Звездные войны» . Спустя несколько месяцев видео было загружено на YouTube одноклассниками Разы без его ведома и разрешения. Видео произвело фурор и стало одним из первых вирусных интернет-мемов. Видео набрало 900 миллионов просмотров.

Несмотря на попытки защитить свою конфиденциальность, Раза подвергался насмешкам как в Интернете, так и в реальной жизни. Его, среди прочего, опозорили, накачали доксом и велели покончить жизнь самоубийством. Учащиеся в школе запрыгивали на столы, чтобы посмеяться над ним, а его видео пародировали на нескольких шоу, включая «Южный парк» . Разе несколько раз приходилось менять школу, и он перешел на домашнее обучение. В течение многих лет его преследовали из-за видео, которое он не загружал. Сегодня он работает над документальным фильмом, рассказывающим о своей интернет-славе и связанных с ней преследованиях. Он хочет сосредоточиться на конфиденциальности и согласии в Интернете. ^{[ 79 ]}

Этическое киберзапугивание

Вызывает споры тот факт, что некоторые интернет-пользователи используют киберзапугивание в «этических» целях. Некоторые причины включают справедливость для жертв, активизм и убеждение/запугивание политиков. Совершение моральных действий по аморальным причинам обычно наблюдается в сфере активизма.

ловцы хищников

Некоторые интернет-пользователи выдают себя за детей, чтобы поймать онлайн-хищников, банды торговли детьми в целях сексуальной эксплуатации и педофилов. Одним из таких пользователей является Ру Пауэлл, который выдает себя за 15-летнюю девочку в Интернете, чтобы поймать сексуальных преступников, нацеленных на детей. Она является звездой шоу «Несовершеннолетние под прикрытием», в котором документируется ее опыт разоблачения педофилов и работы с правоохранительными органами. ^{[ 80 ]}^{[ 81 ]} Она является основателем некоммерческой организации SOSA (Безопасность от сексуального насилия в Интернете). ^{[ 82 ]}^{[ 81 ]} Пауэлл рассказывает детям об опасностях онлайн-хищников и рассказывает им о том, как соблюдать онлайн-безопасность.

Правоохранительные органы

В большинстве штатов действуют законы, которые прямо включают электронные формы общения в законы о преследовании или преследовании. ^{[ 10 ]}^{[ 83 ]}^{[ 84 ]} В большинстве правоохранительных органов есть подразделения по борьбе с киберпреступностью, и к преследованию в Интернете часто относятся более серьезно, чем к сообщениям о физическом преследовании. ^{[ 85 ]} Помощь и ресурсы можно искать по штату или региону.

Школы

Вопросы безопасности конфиденциальности в Интернете в школах все чаще становятся предметом законодательных действий штатов. В период с 2006 по 2010 год наблюдалось увеличение количества принятых законов о киберзапугивании. ^{[ 86 ]} Инициативы и требования к учебной программе также существуют в Великобритании ( руководство Ofsted по электронной безопасности ) и Австралии ( всеобъемлющий результат обучения 13 ).

В 2012 году группа подростков на уроке дизайна в Нью-Хейвене, штат Коннектикут , разработала приложение, помогающее бороться с издевательствами, «Back Off Bully» (BOB). Это анонимный ресурс для компьютера, смартфона или iPad, созданный таким образом, чтобы, когда кто-то стал свидетелем или жертвой издевательств, он мог немедленно сообщить об инциденте. Приложение задает вопросы о времени, месте и том, как происходит издевательство, а также предлагает позитивные действия и поддержку в отношении инцидента. Сообщенная информация попадает в базу данных, где ее могут изучить администраторы. Обнаружены общие нити, чтобы другие могли вмешаться и сломать шаблон поведения хулигана. ^{[ 87 ]} «Отойди от хулигана» считается стандартной процедурой в школах по всему Коннектикуту, а недавние исследования, проведенные среди 66 учителей средних школ, пришли к выводу, что профилактические программы на сегодняшний день оказались неэффективными. ^{[ 88 ]}

Учителя также могут подвергаться киберзапугиванию со стороны учеников. ^{[ 89 ]}^{[ 90 ]} а также со стороны родителей и других сотрудников школы. ^{[ 90 ]}

Защита

Существуют законы, которые касаются только онлайн-преследований детей или направлены на детей-хищников, а также законы, которые защищают взрослых жертв киберпреследования или жертв любого возраста. В настоящее время существует 45 законов о киберпреследовании (и связанных с ним законах). Хотя некоторые сайты специализируются на законах, защищающих жертв в возрасте 18 лет и младше, «Работа по прекращению онлайн-злоупотреблений» представляет собой справочный ресурс, содержащий список текущих и ожидаемых федеральных законов США и законов штатов США, касающихся киберпреследования. ^{[ 91 ]} В нем также перечислены те штаты, в которых еще нет законов, и соответствующие законы других стран. Глобальная база данных киберправа (GCLD) призвана стать наиболее полным и авторитетным источником киберзаконодательства для всех стран. ^{[ 92 ]}

Несколько штатов, включая Флориду, Калифорнию, ^{[ 93 ]} и Миссури приняли законы против киберзапугивания. Калифорния запрещает использование электронных устройств, вызывающих опасения за свою жизнь. ^{[ 94 ]} Во Флориде «Закон Джеффри Джонсона в защиту всех студентов» запрещает любые виды издевательств, включая киберзапугивание. В Миссури любой, кто жестоко угрожает кому-либо в социальных сетях, может быть осужден за правонарушение класса А, но если жертве семнадцать лет или меньше, он может быть осужден за тяжкое преступление класса D. ^{[ 95 ]}

Демография

позорящих тело, Два исследования 2014 года показали, что 80% твитов, отправляются женщинами, на которых также приходится 50% женоненавистнических твитов. ^{[ 96 ]}^{[ 97 ]}

Возраст

Дети сообщают о негативном поведении в Интернете, происходящем со второго класса. Согласно исследованиям, мальчики инициируют негативную онлайн-активность раньше, чем девочки. Однако к средней школе девочки чаще подвергаются киберзапугиванию, чем мальчики. ^{[ 98 ]} Независимо от того, является ли обидчик мужчиной или женщиной, цель издевательств в детстве состоит в том, чтобы намеренно поставить в неловкое положение, преследовать, запугивать или угрожать в Интернете.

Исследования психосоциальных последствий киберпространства начали отслеживать последствия, которые киберзапугивание может оказать на жертв. Последствия киберзапугивания многогранны и влияют как на поведение онлайн, так и офлайн. Исследования подростков показали, что изменения в поведении жертв в результате киберзапугивания потенциально могут быть положительными. Жертвы «создали когнитивный образец хулиганов, который впоследствии помог им распознавать агрессивных людей». ^{[ 99 ]}

Однако в реферативном журнале «Журнал психосоциальных исследований киберпространства» сообщается о критических последствиях почти для всех респондентов, принимающих форму снижения самооценки, одиночества, разочарования и недоверия к людям. Более экстремальные последствия включали членовредительство . Дети убивали друг друга и покончили жизнь самоубийством после инцидентов, связанных с киберзапугиванием. ^{[ 100 ]} Сообщалось о некоторых случаях цифрового членовредительства, когда человек участвует в киберзапугивании себя или целенаправленно и сознательно подвергает себя киберзапугиванию. ^{[ 101 ]}^{[ 102 ]}

Взрослые

Киберпреследование может быть продолжением физического преследования и иметь криминальные последствия. Понимание жертвой того, почему происходит киберпреследование, помогает исправить ситуацию и принять защитные меры. Среди факторов, мотивирующих сталкеров, — зависть , патологическая одержимость (профессиональная или сексуальная), безработица или неудачи в работе или жизни, а также желание запугать и заставить других чувствовать себя неполноценными. Сталкер может заблуждаться и полагать, что «знает» цель. Сталкер хочет внушить человеку страх, чтобы оправдать свой статус, или может полагать, что ему эти действия сойдут с рук благодаря анонимности в Интернете. ^{[ 103 ]}

Федеральный закон США о киберпреследовании предназначен для преследования людей за использование электронных средств для неоднократного преследования или угроз кому-либо в Интернете. Существуют ресурсы, призванные помочь взрослым жертвам законно и эффективно бороться с киберхулиганами. Один из рекомендуемых шагов — записать все и обратиться в полицию. ^{[ 104 ]}^{[ 11 ]} В Мексике Олимпия Корал Мело выступила за создание закона против цифрового преследования, носящего ее имя, — Закона Олимпии. ^{[ 105 ]}

Пол

Исследования, проведенные с целью определить различия в моделях киберзапугивания по сравнению мужчин и женщин, а также в возрасте каждого из них, относительно неубедительны. Есть некоторые факторы, которые склоняются к тому, что мужчины более активно участвуют в киберзапугивании, поскольку мужчины склонны вести себя более агрессивно, чем женщины. ^{[ 106 ]} Это не доказано, но является предположением на основе обзоров литературы по исследованиям, указывающих на то, что важные данные сообщаются самими людьми. Сравнительный обзор статей показывает, что возрастные различия имеют некоторые признаки киберзапугивания; Увеличение возраста указывает на усиление запугивания. Гендерные различия дают неоднозначные результаты, но один из результатов показал, что молодые женщины (10 или 11 лет) и пожилые мужчины (13+) склонны к киберзапугиванию. ^{[ 107 ]}

У киберхулиганов обычно есть хотя бы одна общая черта. ^{[ 108 ]} Киберхулиганы обычно легко злятся и разочаровываются и обычно обладают сильным характером. ^{[ 108 ]} Они воинственно общаются с другими и не заботятся о чувствах своих жертв. ^{[ 108 ]} Киберзапугиванием занимаются как мужчины, так и женщины. ^{[ 108 ]} Женщины вовлечены в киберзапугивание в такой же степени, как и мужчины. ^{[ 108 ]} а женщины иногда даже более вовлечены в киберзапугивание, чем мужчины. ^{[ 108 ]} Причина этого в том, как они реагируют; ^{[ 108 ]} мужчины обычно отвечают физическим возмездием, а женщины используют «косвенные формы, такие как сплетни». ^{[ 108 ]} Поскольку киберзапугивание является более косвенной формой, в нем чаще участвуют женщины. ^{[ 108 ]}

Кроме того, женщины, как правило, меньше сталкиваются с личными конфликтами, чем мужчины, а поскольку киберзапугивание происходит в Интернете, это дает женщинам больше шансов подвергнуться нападению. ^{[ 108 ]} Согласно исследованию Pew Research, посвященному онлайн-преследованиям в 2017 году, 14% американцев подвергались преследованиям из-за своих политических взглядов. Такое преследование по-разному влияет на мужчин и женщин; мужчины примерно в два раза чаще, чем женщины, подвергаются онлайн-преследованиям из-за своих политических взглядов. ^{[ 109 ]} Однако женщины-политики непропорционально чаще подвергаются сексуальным домогательствам в Интернете. Женщины-депутаты в три раза чаще, чем их коллеги-мужчины, получают комментарии сексуального характера, включая угрозы изнасилования, избиения, смерти или похищения. ^{[ 110 ]}

Исследовать

Австралия

Общенациональное австралийское исследование распространенности скрытого издевательства (Cross et al., 2009) ^{[ 111 ]} оценили опыт киберзапугивания среди 7 418 студентов. Результаты показали, что уровень киберзапугивания увеличивается с возрастом: 4,9% учащихся четвертого класса сообщили о киберзапугивании по сравнению с 7,9% в девятом классе. Cross et al. (2009) сообщили, что уровень издевательств и притеснений других был ниже, но также увеличивался с возрастом. Только 1,2% учеников 4-го класса сообщили о киберзапугивании других по сравнению с 5,6% учеников 9-го класса.

Китай

В материковом Китае киберзапугивание еще не получило должного научного внимания. В исследовании, посвященном изучению факторов риска киберзапугивания, приняли участие 1438 старшеклассников из центрального Китая. Данные показали, что 34,84% участвовали в издевательствах, а 56,88% подвергались издевательствам в Интернете. ^{[ 112 ]}

Исследование киберзапугивания в Гонконге ^{[ 113 ]} выбрали 48 из 7654 учащихся от начальной до средней школы, которые были классифицированы как потенциальные агрессоры, связанные с киберзапугиванием. 31 из 48 студентов заявили, что почти не участвовали в кибератаках. Среди старшеклассников (28 из 36 учащихся) распространено участие в социальных сетях; 58% признались, что меняли никнейм другим, 56,3% - в унижении, 54,2% - в том, что высмеивали кого-то, 54,2% - в распространении слухов. Федерация молодежных групп Гонконга опросила 1820 подростков, 17,5% из которых указали, что подвергались киберзапугиванию. Это включало оскорбления, оскорбления и публикацию личных фотографий в социальных сетях без разрешения. ^{[ 112 ]}

Евросоюз

Согласно исследованию, опубликованному в 2011 году в 25 странах-членах ЕС , в среднем 6% детей (9–16 лет) подвергались издевательствам, и только 3% из них признались, что подвергались издевательствам. ^{[ 114 ]} Однако в более ранней публикации Hasenbrink et al. (2009), сообщая о результатах метаанализа стран Европейского Союза, авторы подсчитали (посредством медианных результатов), что примерно 18% молодых людей в Европе подвергались «запугиванию/преследованию/преследованию» через Интернет и мобильные телефоны. ^{[ 115 ]} Уровень киберпреследований среди молодых людей в странах-членах ЕС варьировался от 10% до 52%.

Финляндия

Сурандер и др. (2010) провели популяционное поперечное исследование, которое проводилось в Финляндии . Авторы этого исследования взяли самоотчеты 2215 финских подростков в возрасте от 13 до 16 лет о киберзапугивании и кибервиктимизации в течение предыдущих шести месяцев. Было обнаружено, что в общей выборке 4,8% были только жертвами, 7,4% были только киберзапугивателями и 5,4% были жертвами киберзапугивания.

Авторы этого исследования смогли прийти к выводу, что киберзапугивание, как и кибервиктимизация, связано не только с психиатрическими, но и с психосоматическими проблемами. Многие подростки, участвовавшие в исследовании, сообщали о головных болях или проблемах со сном. Авторы считают, что их результаты указывают на большую потребность в новых идеях о том, как предотвратить киберзапугивание и что делать, когда оно происходит. Очевидно, что это глобальная проблема, к которой необходимо относиться серьезно. ^{[ 116 ]}

Ирландия

Пилотное исследование «Поведение детей школьного возраста в отношении здоровья» (HBSC) было проведено в восьми средних школах Ирландии , в нем приняли участие 318 учащихся в возрасте 15–18 лет. 59% составляли мальчики и 41% - девочки. Участие в этом опросе было добровольным для учащихся, согласие необходимо было получить от родителей, учащихся и самой школы. Этот опрос был анонимным и конфиденциальным, его заполнение заняло 40 минут. В ходе опроса были заданы вопросы о традиционных формах издевательств, а также о киберзапугивании, рискованном поведении и самооценке здоровья и удовлетворенности жизнью .

66% студентов заявили, что они никогда не подвергались издевательствам, 14% были жертвами традиционных форм издевательств, 10% были жертвами киберзапугивания, а оставшиеся 10% были жертвами как традиционных форм издевательств, так и киберзапугивания. Мальчики в основном говорили, что они стали жертвами традиционных форм издевательств, а девочки в основном были жертвами как традиционных форм издевательств, так и киберзапугивания. 20% студентов, принявших участие в этом опросе, заявили, что подверглись киберзапугиванию, что свидетельствует о росте киберзапугивания. ^{[ 117 ]}

Arrow DIT утверждает, что 23% детей в возрасте 9–16 лет в Ирландии подвергались издевательствам онлайн или оффлайн, по сравнению с 19% в Европе. ^{[ 118 ]} Хотя уровень онлайн-запугивания в Ирландии составляет 4%, по данным Arrow DIT, это ниже, чем в среднем по Европе, который составляет 6%, и вдвое меньше, чем в Великобритании, где 8% сообщили о киберзапугивании. ^{[ 118 ]} Традиционные формы издевательств в Ирландии встречаются чаще, чем в Европе.

Исследование, проведенное в 2018 году (DCU) ) Дублинского городского университета Национальным научно-исследовательским и ресурсным центром по борьбе с издевательствами (ABC , показало, что почти 10% учителей высших учебных заведений стали жертвами киберзапугивания, а 15% знали о коллеге, который испытал это в предыдущие 12 месяцев. ^{[ 90 ]} 59% издевательств были совершены учениками, в основном в социальных сетях, а остальная часть — родителями и другим школьным персоналом. ^{[ 90 ]} Различные последствия для учителей, подвергшихся издевательствам, включали усиление стресса и беспокойства , «негативное воздействие на их рабочую среду, а также нежелание сообщать о проблеме и обращаться за помощью к руководству». ^{[ 90 ]}

Япония

Согласно недавнему ^{[ когда? ]} Исследования показывают, что в Японии 17 процентов (по сравнению со средним показателем по 25 странам, равным 37 процентам) молодых людей в возрасте от 8 до 17 лет стали жертвами онлайн-запугивания. Цифры показывают, что онлайн-запугивание является серьезной проблемой в Японии. Подростки, которые проводят в Интернете более 10 часов в неделю, чаще становятся объектами онлайн-травли, хотя только 28 процентов участников опроса поняли, что такое киберзапугивание. Однако они знают серьезность проблемы; 63 процента опрошенных студентов беспокоятся о том, что могут стать жертвами киберзапугивания. ^{[ 119 ]}

Поскольку подростки общаются в Интернете через социальные сети, они становятся легкой мишенью для киберзапугивания. Киберзапугивание может происходить через электронную почту, текстовые сообщения, чаты и веб-сайты социальных сетей. Некоторые киберхулиганы создают веб-сайты или блоги, чтобы публиковать изображения жертвы, публиковать свою личную информацию, сплетничать о цели, объяснять, почему они ненавидят цель, просить людей согласиться с точкой зрения хулигана и отправлять ссылки жертве, чтобы убедиться, что они наблюдаю за активностью. ^{[ 120 ]}

Киберзапугивание во многих случаях представляет собой акт реляционной агрессии , который предполагает отчуждение жертвы от сверстников посредством сплетен или остракизма. ^{[ 121 ]} Такую атаку можно легко запустить с помощью текстовых сообщений или других онлайн-действий. На одного 19-летнего японского студента напали одноклассники, которые разместили его фотографию в Интернете, постоянно оскорбляли его и просили умереть. Из-за постоянных притеснений он дважды пытался покончить жизнь самоубийством. Даже когда он бросил школу, приступы не прекратились. ^{[ 122 ]}

Киберзапугивание может оказать серьезное психологическое воздействие на жертв. Они часто чувствуют тревогу, нервозность, усталость и депрессию. Другие примеры негативной психологической травмы включают потерю уверенности в себе в результате социальной изоляции от одноклассников или друзей. Психологические проблемы также могут проявляться в виде головных болей, проблем с кожей, болей в животе, проблем со сном, ночного недержания мочи и плача. Это также может привести к тому, что жертвы покончат жизнь самоубийством, чтобы положить конец издевательствам. ^{[ 123 ]}

Соединенные Штаты

2000

Опрос, проведенный в 2000 году Исследовательским центром по преступлениям против детей при Университете Нью-Гемпшира, показал, что 6% молодых людей, принявших участие в опросе, подвергались той или иной форме притеснения, включая угрозы и негативные слухи, а 2% подверглись мучительному притеснению. ^{[ 125 ]}

2004

Опрос I-Safe.org, проведенный в 2004 году среди 1500 учащихся 4-8 классов, показал: ^{[ 126 ]}

42% детей подверглись издевательствам в Интернете. Каждый четвертый сталкивался с этим более одного раза.
35% подвергались угрозам в Интернете. Почти каждый пятый сталкивался с этим более одного раза.
21% получали злые или угрожающие электронные письма или другие сообщения.
58% признались, что кто-то сказал им обидные слова в Интернете. Более четырех из десяти сказали, что это случалось более одного раза.
58% не рассказали своим родителям или взрослым о чем-то обидном, произошедшем с ними в Интернете.

2005

Опрос молодежной интернет-безопасности-2, проведенный Исследовательским центром по преступлениям против детей при Университете Нью-Гэмпшира в 2005 году, показал, что 9% молодых людей, участвовавших в опросе, подвергались той или иной форме преследования. ^{[ 127 ]} Опрос представлял собой общенационально репрезентативный телефонный опрос 1500 молодых людей в возрасте 10–17 лет. Одна треть сообщила, что чувствует себя расстроенным инцидентом, при этом расстройство более вероятно у более молодых респондентов и тех, кто стал жертвой агрессивного преследования (в том числе звонков, отправки подарков или посещений дома преследователем). ^{[ 128 ]} По сравнению с молодежью, не подвергающейся преследованиям в Интернете, у жертв чаще возникают социальные проблемы. С другой стороны, молодые люди, которые притесняют других, с большей вероятностью будут иметь проблемы с нарушением правил и агрессией. ^{[ 129 ]}

Летом 2005 года Хиндуджа и Патчин завершили исследование примерно 1500 подростков, пользующихся Интернетом, и обнаружили, что более трети молодых людей сообщили, что стали жертвами онлайн, а более 16% респондентов признались в киберзапугивании других. ^{[ 130 ]} Хотя большинство случаев киберзапугивания было связано с относительно незначительным поведением (41% проявляли неуважение, 19% подвергались оскорблениям), более 12% подвергались физическим угрозам и около 5% опасались за свою безопасность. Примечательно, что менее 15% жертв рассказали об инциденте взрослым. ^{[ 12 ]} Дополнительные исследования Хиндуджи и Патчина в 2007 г. ^{[ 131 ]} обнаружили, что молодые люди, которые сообщают, что стали жертвами киберзапугивания, также испытывают стресс или напряжение, связанные с проблемным поведением в реальной жизни, таким как побег из дома, мошенничество на тесте, пропуск школы или употребление алкоголя или марихуаны. Авторы признают, что оба этих исследования предоставляют лишь предварительную информацию о природе и последствиях онлайн-издевательств из-за методологических проблем, связанных с онлайн-опросом.

Согласно опросу 2005 года, проведенному благотворительной организацией National Children's Home и Tesco Mobile , ^{[ 132 ]} из 770 молодых людей в возрасте от 11 до 19 лет 20% респондентов сообщили, что над ними издевались с помощью электронных средств. Почти три четверти (73%) заявили, что знают хулигана, а 26% заявили, что преступник был незнакомцем. 10% респондентов указали, что другой человек сфотографировал их и/или снял на видео камеру мобильного телефона , в результате чего они почувствовали дискомфорт, смущение или угрозу. Многим молодым людям неудобно рассказывать авторитетному лицу о том, что они стали жертвами киберзапугивания , опасаясь, что у них отберут доступ к технологиям; 24% и 14% рассказали об этом родителю или учителю соответственно, 28% никому не рассказали, а 41% рассказали другу. ^{[ 132 ]}

2006

Согласно отчету Harris Interactive Cyberbullying Research Report за 2006 год , подготовленному по заказу Национального совета по предотвращению преступности, киберзапугивание является проблемой, которая «затрагивает почти половину всех американских подростков». ^{[ 133 ]}

2007

Исследования, опубликованные в 2007 году в Журнале здоровья подростков, показали, что доля молодых людей, сообщающих о том, что они стали жертвами электронной агрессии, составляет 9%. ^{[ 136 ]} до 35%. ^{[ 135 ]}^{[ 137 ]}

В 2007 году Дебби Хеймовиц, Стэнфордского университета студентка магистратуры Колода Адины» , создала фильм « , основанный на исследованиях, аккредитованных в Стэнфорде. Она работала в фокус-группах в течение десяти недель в трех школах, чтобы узнать о проблеме киберзапугивания в северной Калифорнии. Результаты показали, что более 60% студентов подверглись киберзапугиванию и стали жертвами киберзапугивания. В настоящее время фильм используется в классах по всей стране, поскольку он был разработан с учетом целей обучения, связанных с проблемами, с которыми учащиеся столкнулись при понимании темы. Сообщается, что средняя школа Меган Мейер использует фильм как решение кризиса в их городе.

2008

В 2008 году исследователи Самир Хиндуджа ( Атлантический университет Флориды ) и Джастин Патчин ( Университет Висконсина-О-Клэр ) опубликовали книгу о киберзапугивании, в которой обобщили современное состояние исследований киберзапугивания ( Bullying Beyond the Schoolyard: Preventing and Responsing to Cyberbullying ). ^{[ 138 ]} Их исследование показало, что случаи киберзапугивания увеличились за последние несколько лет. Они также сообщили о результатах недавнего исследования киберзапугивания. В случайной выборке из примерно 2000 учащихся средних школ из крупного школьного округа на юге США около 10% респондентов сообщили, что подверглись киберзапугиванию в течение предыдущих 30 дней, а более 17% сообщили, что подвергались киберзапугиванию хотя бы один раз в жизни. ^{[ 138 ]} Хотя эти показатели немного ниже, чем некоторые результаты их предыдущего исследования, Хиндуджа и Патчин отметили, что более ранние исследования преимущественно проводились среди подростков старшего возраста и выборок из Интернета; то есть молодежь старшего возраста чаще пользуется Интернетом и с большей вероятностью подвергается киберзапугиванию, чем дети младшего возраста. ^{[ 12 ]}^{[ 131 ]}^{[ 139 ]}

2011

По данным Национального исследования виктимизации от преступлений 2011 года, проведенного Министерством юстиции США , Бюро статистики юстиции , Приложением по школьной преступности (SCS), 9% учащихся в возрасте 12–18 лет признались, что подвергались киберзапугиванию в течение этого учебного года (с коэффициентом вариация от 30% до 50%). ^{[ 140 ]}

2013

В рамках исследования рискованного поведения молодежи 2013 года Центр надзора, эпидемиологии и лабораторных служб Центров по контролю и профилактике заболеваний опубликовал результаты своего исследования в рамках Системы надзора за рискованным поведением молодежи (YRBSS) в июне 2014 года, указав процент школьников, подвергшихся издевательствам по электронной почте, в чатах, программах обмена мгновенными сообщениями, на веб-сайтах или в текстовых сообщениях («электронное издевательство») в течение 2013 года. ^{[ 141 ]}

По расе/этнической принадлежности и полу
Раса/этническая принадлежность	Женский	95% доверительный интервал	Мужской	95% доверительный интервал	Общий	95% доверительный интервал
Белый, неиспаноязычный	25.2%	22.6%–28.0%	8.7%	7.5%–10.1%	16.9%	15.3%–18.7%
Черный, неиспаноязычный	10.5%	8.7%–12.6%	6.9%	5.2%–9.0%	8.7%	7.3%–10.4%
латиноамериканец	17.1%	14.5%–20.15	8.3%	6.9%–10.0%	12.8%	10.9%–14.9%
Общий	21.0%	19.2%–22.9%	8.5%	7.7%–9.5%	14.8%	13.7%–15.9%

По классу и полу
Оценка	Женский	95% доверительный интервал	Мужской	95% доверительный интервал	Общий	95% доверительный интервал
9	22.8%	19.5%–26.6%	9.4%	7.9%–11.1%	16.1%	14.1%–18.2%
10	21.9%	18.7%–25.5%	7.2%	5.4%–9.6%	14.5%	12.6%–16.6%
11	20.6%	17.4%–24.3%	8.9%	7.3%–10.7%	14.9%	13.0%–16.9%
12	18.3%	16.3%–20.5%	8.6%	7.0%–10.5%	13.5%	12.2%–14.9%

2014

В 2014 году Мехари, Фаррелл и Ле опубликовали исследование, в котором основное внимание уделялось литературе о киберзапугивании среди подростков. Они обнаружили, что исследователи в целом предполагают, что киберзапугивание отличается от агрессии, совершаемой лично. Мехари и др. предполагают, что средства массовой информации, посредством которых осуществляется агрессия, лучше всего концептуализировать как новую классификацию агрессии, а не рассматривать киберзапугивание как отдельный аналог существующих форм агрессии. Они предлагают рассматривать будущие исследования киберзапугивания в контексте теоретических и эмпирических знаний об агрессии в подростковом возрасте. ^{[ 142 ]}

Докторская диссертация Мэри Хоулетт-Брэндон проанализировала Национальное исследование виктимизации преступности: Приложение по студенческой преступности, 2009 год, чтобы сосредоточиться на виктимизации чернокожих и белых студентов в результате киберзапугивания в конкретных условиях. ^{[ 143 ]}

2015

В отчете WalletHub за 2015 год» «Лучшие и худшие штаты по борьбе с издевательствами были измерены относительные уровни издевательств в 42 штатах. Согласно отчету, в Северной Дакоте, Иллинойсе, Луизиане, Род-Айленде и Вашингтоне больше всего попыток самоубийства среди старшеклассников. Пять штатов с самым высоким процентом студентов, подвергающихся издевательствам в кампусе, — это Миссури, Мичиган, Айдахо, Северная Дакота и Монтана. ^{[ 144 ]}

Киберзапугивание в социальных сетях обычно осуществляется между учениками, но в последнее время ученики стали подвергать киберзапугиванию своих учителей. Старшеклассники в Колорадо создали в Твиттере сайт, на котором издеваются над учителями. Это варьируется от нецензурной лексики до ложных обвинений в неадекватных действиях со студентами. ^{[ 89 ]}

Законодательство

Юрисдикции

Соединенные Штаты

Законодательство, предусматривающее наказание за киберзапугивание, было принято в ряде штатов США, включая Нью-Йорк, Миссури, Род-Айленд и Мэриленд. По меньшей мере 45 штатов приняли законы против цифрового преследования. ^{[ 145 ]} Дарденн Прейри из Спрингфилда, штат Миссури, приняла городское постановление, объявляющее онлайн-преследование правонарушением. Город Сент-Чарльз, штат Миссури, принял аналогичное постановление. Миссури входит в число штатов, где законодатели следят за соблюдением законодательства штата, и ожидается, что целевые группы разработают и реализуют законы о киберзапугивании. ^{[ 146 ]} В июне 2008 года член палаты представителей Линда Санчес (демократ от Калифорнии) и член палаты представителей Кенни Халсхоф (республиканец от штата Миссури) предложили федеральный закон, устанавливающий уголовную ответственность за акты киберзапугивания. ^{[ 147 ]}

Законодатели стремятся решить проблему киберзапугивания с помощью нового законодательства, поскольку в настоящее время не существует специального закона, регулирующего эту проблему. По словам Пэрри Афтаба , достаточно новый федеральный закон о киберпреследовании может разрешить подобные действия, но пока никто не был привлечен к ответственности по нему. Предлагаемый федеральный закон сделает незаконным использование электронных средств для «принуждения, запугивания, преследования или причинения иного существенного эмоционального расстройства».

В августе 2008 года законодательный орган штата Калифорния принял один из первых законов в стране, направленных непосредственно на борьбу с киберзапугиванием. Законопроект № 86 от 2008 г. ^{[ 148 ]} дает школьным администраторам право наказывать учащихся за издевательства, офлайн или онлайн. ^{[ 149 ]} Этот закон вступил в силу 1 января 2009 года. ^{[ 150 ]}

Закон округа Олбани в Нью-Йорке, устанавливающий уголовную ответственность за киберзапугивание, был признан неконституционным Апелляционным судом Нью-Йорка по делу «Люди против Маркуана М.».

Недавний ^{[ когда? ]} Постановление, впервые принятое в Великобритании, установило, что интернет-провайдер (ISP) может нести ответственность за содержимое сайтов, которые он размещает, создав прецедент, согласно которому любой интернет-провайдер должен серьезно относиться к уведомлению о жалобе и немедленно расследовать его. ^{[ 151 ]}

18 USC § 875(c) криминализирует создание угроз через Интернет.

В то время как в некоторых штатах действуют законы, которые требуют от школ выступать посредниками в конфликтах, связанных с киберзапугиванием, нескольким штатам были предъявлены иски за это на основании Первой поправки. Изучая решения по трем таким искам, рассмотренным в судах низшей инстанции, Элвин Дж. Примак и Кевин А. Джонсон утверждали, что действующая доктрина Первой поправки, особенно дело Морс против Фредерика (2007 г.), может предложить ресурсы для интерпретации для оправдания административного воздействия на немного онлайн-цифровой речи. Они пришли к выводу: «[без] более четких стандартов школьные администраторы, скорее всего, будут чувствовать себя скованно и ошибутся в сторону бездействия». ^{[ 152 ]}

Великобритания

В начале февраля 2022 года министры британского парламента планировали добавить в предложенный законопроект о безопасности в Интернете несколько уголовных преступлений против тех, кто отправляет угрозы смертью в Интернете или намеренно распространяет опасную дезинформацию о фальшивых лекарствах от Covid. Другие новые преступления, такие как порноместь, посты, рекламирующие контрабанду людей, и сообщения, призывающие людей к самоубийству, будут подпадать под ответственность онлайн-платформ, таких как Facebook и Twitter. ^{[ 153 ]}

Филиппины

Закон о предотвращении киберпреступности 2012 года определяет киберклевету как наказуемое преступление в соответствии со статьей 355 пересмотренного Уголовного кодекса 1930 года. ^{[ 154 ]}

Евросоюз

С 1990-х годов Великобритания и другие европейские страны работают над решением проблемы издевательств на рабочем месте, поскольку не существует законодательства, регулирующего киберзапугивание. Распространение технологий значительно облегчило издевательства в Интернете. ^{[ 155 ]} Круглосуточное подключение к Интернету дает хулиганам бесконечную возможность находить и издеваться над жертвами. Работодатели в Европейском Союзе несут большую юридическую ответственность перед своими работниками, чем работодатели в других странах. Поскольку работодатели не имеют возможности увольнять или нанимать сотрудника по своему желанию, как в Соединенных Штатах, работодатели в Европе придерживаются высоких стандартов обращения со своими сотрудниками.

В 2007 году Европейский Союз разработал Рамочное соглашение о преследовании и насилии на рабочем месте — закон, который предотвращает издевательства на рабочем месте и возлагает на работодателей ответственность за обеспечение справедливых условий труда. ^{[ 155 ]} Закон определяет обязанности работодателя, такие как защита своих сотрудников от хулиганов в рабочей среде и психологическая боль, с которой жертва сталкивается от хулиганов в рабочее время. Юристы, ведущие дела о киберзапугивании, используют Закон о виктимизации на работе, поскольку не существует никаких законов, конкретно осуждающих киберзапугивание. ^{[ 155 ]}

В 1993 году Швеция стала первой страной Европейского Союза, принявшей закон против киберзапугивания. Постановление о виктимизации на рабочем месте защищает жертв от «повторяющихся предосудительных или явно негативных действий, которые направлены против отдельных сотрудников в оскорбительной форме и могут привести к тому, что эти сотрудники будут исключены из рабочего сообщества». ^{[ 155 ]}

В 2002 году Франция приняла Закон о социальной модернизации, который добавил в Трудовой кодекс Франции санкции за киберзапугивание, например, привлечение работодателей к ответственности за их участие в притеснениях. ^{[ 156 ]} Законодательство определяет «моральное притеснение» как «неоднократные действия, приводящие к ухудшению условий труда и способные нанести вред достоинству, физическому или психологическому здоровью жертвы или ее профессиональной карьере». ^{[ 155 ]}

В Соединенном Королевстве нет законодательства по борьбе с издевательствами. Тем не менее, здесь действует Закон о защите от преследований – закон, запрещающий преследование. ^{[ 155 ]} Суды Великобритании использовали этот закон в делах о запугивании.

В США и некоторых других странах действует более обширное законодательство по киберзапугиванию, чем в Европейском Союзе. Случаи киберзапугивания в социальных сетях широко распространены, и их число резко возросло. ^{[ 155 ]} Однако процесс подачи иска против хулигана непрост, поскольку жертве необходимо предоставить достаточные доказательства, подтверждающие существование издевательств.

По состоянию на середину 2015 года страны Европейского Союза, такие как Великобритания, находятся в процессе разработки законов, специально касающихся киберзапугивания. Поскольку этот процесс требует времени, правительство поддерживает школьные программы по обеспечению безопасности в Интернете с помощью учителей и родителей. ^{[ 157 ]} Это позволит правительству потратить необходимое время на разработку законов о киберзапугивании, одновременно помогая максимально защитить студентов от киберзапугивания. ^{[ 158 ]}

Исследования по превентивному законодательству

Исследователи предлагают внедрить программы по предотвращению киберзапугивания. Эти программы будут включены в школьные учебные программы и будут включать в себя безопасность в Интернете и инструкции по правильному использованию Интернета. ^{[ 159 ]} Это может научить жертву правильным методам потенциального предотвращения киберпреступления, таким как блокировка сообщений или повышение безопасности своего компьютера. ^{[ 159 ]}

Даже в идеальном мире ни одно преступление невозможно остановить полностью. Вот почему предлагается, чтобы в рамках этого метода профилактики были внедрены и приняты эффективные стратегии преодоления трудностей. ^{[ 160 ]} Люди могут принять стратегии преодоления трудностей для борьбы с будущим киберзапугиванием. Стратегии преодоления могут включать группы социальной поддержки, состоящие из жертв киберзапугивания, ^{[ 159 ]} что могло бы позволить учащимся поделиться своими историями и избавиться от чувства одиночества.

Учителя должны участвовать во всех моделях профилактического образования, поскольку они, по сути, являются «полицией» класса. ^{[ 160 ]} О большинстве случаев киберзапугивания часто не сообщается, поскольку жертва чувствует, что ничего нельзя сделать, чтобы помочь в ее нынешней ситуации. ^{[ 159 ]} Однако, если учителям предоставлены надлежащие инструменты с профилактическими мерами и больше власти в классе, они могут оказать помощь; если родитель, учитель и жертва смогут работать вместе, решения могут быть найдены. ^{[ 159 ]}

Было предпринято множество законодательных попыток облегчить контроль за издевательствами и киберзапугиванием. Некоторое существующее законодательство ошибочно считается связанным с издевательствами и киберзапугиванием (включая такие термины, как « клевета » и « клевета »). ^{[ 160 ]} Проблема в том, что существующее законодательство не применимо напрямую к издевательствам и не определяет их как собственное преступное поведение. ^{[ 161 ]} Сторонники борьбы с киберзапугиванием даже выразили обеспокоенность по поводу широкого охвата некоторых законопроектов, которые пытались принять. ^{[ 162 ]}

В США предпринимались попытки принять закон против киберзапугивания. Лишь немногие штаты пытались ввести широкие санкции в попытке запретить киберзапугивание. Проблемы заключаются в том, как определить киберзапугивание и киберпреследование, и, если обвинения будут выдвинуты, нарушает ли это свободу слова агрессора. ^{[ 162 ]} Б. Уолтер заявил, что «Иллинойс — единственный штат, в котором криминализированы «электронные сообщения, отправленные с целью преследования другого человека», когда действие происходит за пределами государственной школы». Это подверглось критике за ущемление свободы слова. ^{[ 162 ]}

Предотвратить киберзапугивание ребенка сложно, но теперь они работают над созданием программ и законов, которые помогут не дать проблеме усугубиться, чем она есть. Они создали такие фильмы, как «Киберзапугивание» Чарльза Бинаме и «Дафф» Ари Сандела, чтобы подростки могли посмотреть и увидеть, как киберзапугивание может повлиять на человека. Дети, ставшие жертвами этой проблемы, чувствуют, что не могут обратиться за помощью к взрослым, потому что могут чувствовать себя неловко из-за ситуации. ^{[ 163 ]} Издевательства в Интернете не только причинят подростку эмоциональный вред, но также существует риск того, что ребенок также причинит себе физический вред; в 2017 году самоубийство было десятой по значимости причиной смерти среди жителей США. ^{[ 163 ]}

Определить, причиняет ли ребенку боль эта проблема, может быть непросто, но есть определенные вещи, которые ребенок будет делать, и которые должны сигнализировать о том, что над ним издеваются. ^{[ 164 ]} Кибер-хулиган мог сказать этому ребенку гадкие слова, а жертва могла ожидать комплиментов. Если жертва постоянно находится в сети и задается вопросом, когда хулиган нанесет следующий удар, это также может быть знаком. Активное участие родителя в жизни своих детей повлияет на то, подвергается ли их ребенок онлайн-издевательствам или нет. ^{[ 165 ]} Кроме того, привлечение к делу полиции также поможет решить проблему.

Вредные воздействия

Исследования продемонстрировали ряд серьезных последствий виктимизации от киберзапугивания. ^{[ 12 ]}^{[ 131 ]}^{[ 138 ]}^{[ 139 ]} У жертв может быть пониженная самооценка, усиление суицидальных мыслей и различные эмоциональные реакции, включая страх, разочарование, гнев и депрессию. ^{[ 138 ]} Киберзапугивание может быть более вредным, чем традиционное издевательство, потому что от него невозможно избежать. ^{[ 166 ]} Одним из наиболее разрушительных последствий является то, что жертва начинает избегать друзей и занятий, что часто и является намерением хулигана.

Кампании киберзапугивания иногда настолько разрушительны, что жертвы совершают самоубийство. В Соединенных Штатах есть как минимум четыре примера, когда киберзапугивание было связано с самоубийством подростка. ^{[ 138 ]} Самоубийство Меган Мейер — пример, приведший к осуждению взрослого виновника нападений. Холли Гроган покончила жизнь самоубийством, спрыгнув с 30-футового моста недалеко от Глостера в Великобритании. Сообщалось, что несколько ее одноклассников разместили на ее странице в Facebook ряд сообщений, разжигающих ненависть. ^{[ 167 ]}

По словам Люси Рассел, директора по кампаниям, политике и участию молодежной благотворительной организации по охране психического здоровья Young Minds, молодые люди, страдающие психическими расстройствами , уязвимы перед киберзапугиванием, поскольку иногда они не могут отмахнуться от этого:

Когда кто-то говорит неприятные вещи, здоровые люди могут это отфильтровать, они могут поставить блок между этим и своей самооценкой. Но у психически нездоровых людей нет сил и самоуважения сделать это, отделить это, и вот оно компилируется со всем остальным. Для них это становится абсолютной истиной – нет фильтра, нет блокировки. Этот человек примет это на вооружение, примет это как факт. ^{[ 168 ]}

Социальные сети позволили хулиганам отключиться от влияния, которое они могут оказывать на других. ^{[ 169 ]}

Запугивание, эмоциональный ущерб и самоубийство

По данным Исследовательского центра киберзапугивания, «было несколько громких случаев, когда подростки покончили с собой отчасти из-за преследований и плохого обращения в Интернете, феномен, который мы назвали кибербуллицидом – самоубийством, на которое косвенно или прямо повлиял опыт онлайн-запугивания». агрессия."

Киберзапугивание — это интенсивная форма психологического насилия, жертвы которого более чем в два раза чаще страдают психическими расстройствами по сравнению с традиционным издевательством. ^{[ 170 ]}

Нежелание молодежи рассказывать авторитетному лицу о случаях киберзапугивания привело к фатальным последствиям. по меньшей мере трое детей в возрасте от 12 до 13 лет покончили жизнь самоубийством из-за депрессии, вызванной киберзапугиванием. По данным USA Today и Baltimore Examiner , К ним относятся самоубийство Райана Халлигана и самоубийство Меган Мейер , последнее из которых закончилось делом США против Лори Дрю . Подростковые самоубийства, связанные с киберзапугиванием, в последнее время стали более распространенными. Ребекка Энн Седвик покончила жизнь самоубийством после того, как ее терроризировали с помощью мобильных приложений, таких как Ask.fm , Kik Messenger и Voxer . ^{[ 171 ]}

О молодежи и подростках

Последствия киберзапугивания различаются, но исследования показывают, что киберзапугивание отрицательно влияет на молодежь в большей степени, чем на подростков и взрослых. Молодежь чаще страдает, поскольку она все еще растет умственно и физически. ^{[ 172 ]} Дженнифер Н. Кодл, сертифицированный семейный врач, говорит: «Дети, над которыми издеваются, скорее всего, будут испытывать тревогу, депрессию, одиночество, несчастье и плохой сон». ^{[ 173 ]}

Большую часть времени киберзапугивание остается незамеченным; молодое поколение скрывает свои издевательства от всех, кто может помочь предотвратить их возникновение и ухудшение. От 20% до 40% подростков во всем мире становятся жертвами киберзапугивания. ^{[ 172 ]}^{[ 174 ]} Молодежь постепенно меняет свое поведение и действия, становясь более замкнутыми и тихими, но это может остаться незамеченным, поскольку изменение незначительно. ^{[ 172 ]}^{[ 174 ]} Метин Дениз считает, что киберзапугивание «станет серьезной проблемой в будущем с увеличением использования Интернета и мобильных телефонов среди молодежи». ^{[ 174 ]}

Если не принять профилактические меры против киберзапугивания, дети младшего возраста, а также подростки будут чувствовать себя более одинокими и подавленными, а также у них будут значительные изменения в режиме питания и сна, а также потеря интереса к своей обычной деятельности. ^{[ 175 ]} Эти изменения повлияют на их рост и развитие во взрослой жизни. ^{[ 172 ]}^{[ 174 ]} Дети младшего возраста и подростки на 76,2% реже проявляют суицидальное поведение и мысли, но все еще подвергаются риску в зависимости от других факторов, таких как состояние психического здоровья, уход на дому и отношения с другими людьми. ^{[ 174 ]} Риск самоубийства увеличивается на 35–45%, когда жертвы не имеют никакой поддержки ни от кого в своей жизни, а киберзапугивание усугубляет ситуацию. ^{[ 172 ]}

Молодые люди кажутся особенно уязвимыми к последствиям киберзапугивания через анонимные социальные сети , возможно, потому, что подростков привлекают эти платформы как средство поиска одобрения со стороны своих сверстников. ^{[ 176 ]} Злоупотребления на таких платформах, как ASKfm , Yik Yak и Sarahah , могут особенно остро ощущаться молодыми людьми, что приводит к проблемам потери доверия. ^{[ 177 ]} В США произошло несколько самоубийств, связанных с издевательствами на этих платформах. ^{[ 178 ]} и Британия. ^{[ 179 ]}

Подавление речи

По крайней мере, к 2018 году некоторые врачи стали объектами онлайн-преследований со стороны активистов, выступающих против вакцинации , реагирующих на их сообщения в социальных сетях, включая сотни негативных ложных отзывов на сайтах рейтингов врачей. Из-за этого некоторые врачи стали более неохотно делиться информацией о вакцинах, но другие в ответ сформировали группы для распространения фактической информации о безопасности вакцин в социальных сетях. ^{[ 180 ]}

Осведомленность

Кампании

Международный

Cybersmile Foundation — это благотворительная организация по борьбе с киберзапугиванием, которая занимается борьбой со всеми формами онлайн-запугивания , оскорблений и кампаний ненависти. Он был основан в 2010 году в ответ на растущее число случаев, связанных с киберзапугиванием , депрессией , расстройствами пищевого поведения , социальной изоляцией, членовредительством и самоубийствами, разрушающими жизни людей во всем мире. Cybersmile оказывает поддержку жертвам, их друзьям и семьям посредством взаимодействия в социальных сетях, электронной почты и поддержки по телефону доверия. Они также проводят ежегодное мероприятие « День прекращения киберзапугивания» , чтобы привлечь внимание к этой проблеме.

Испания

Множество некоммерческих организаций борются с киберзапугиванием и киберпреследованием. Они консультируют жертв, проводят информационные кампании и сообщают о правонарушениях в полицию. В число этих НПО входят Protégeles , PantallasAmigas , Foundation Alia2 , некоммерческая инициатива Actúa Contra el Ciberacoso , Национальный институт коммуникационных технологий (INTECO), Агентство качества Интернета, Испанское агентство защиты данных , Управление безопасности Интернета. , Ассоциация испанских интернет-пользователей, Ассоциация интернет-навтов и Испанская ассоциация матерей и родителей-интернавтов. Правительство Кастилии и Леона также разработало План по предотвращению сиберакосо и продвижению навигационной безопасности в Центре научных исследований , а правительство Канарских островов создало портал, посвящённый этому явлению, под названием Viveinternet .

Соединенные Штаты

В марте 2007 года Совет по рекламе США в партнерстве с Национальным советом по предотвращению преступности , Министерством юстиции США и Американской коалицией по предотвращению преступности объединился, чтобы объявить о запуске новой общественной рекламной кампании, призванной обучать детей подросткового возраста и подростков о том, как они могут сыграть роль в прекращении киберзапугивания.

По состоянию на 2008 год бойскаутов Америки в издании «Справочника » за 2008 год рассказывается, как бороться с издевательствами в Интернете. В новых требованиях к рангу Первого класса добавлено: «Опишите три вещи, которые вам следует избегать, связанные с использованием Интернета. Опишите кибер-хулигана и то, как вам следует на него реагировать». ^{[ 181 ]}^{[ 182 ]}

В 2008 году канал KTTV Fox 11 News в Лос-Анджелесе опубликовал репортаж об организованном киберзапугивании на таких сайтах, как Stickam, со стороны людей, называющих себя « /b/rothas ». ^{[ 183 ]} 26 июля 2007 года на сайте был опубликован отчет по теме, частично касающейся киберзапугивания, под названием «Хакеры на стероидах». ^{[ 184 ]}

2 июня 2008 года родители, подростки, учителя и интернет-руководители собрались на Международной конференции Wired Safety «Остановить киберзапугивание», двухдневной встрече в Уайт-Плейнс, Нью-Йорке и Нью-Йорке. Руководители Facebook, Verizon , MySpace, Microsoft и многих других говорили с сотнями людей о том, как лучше защитить себя и свою личную репутацию, детей и бизнес от онлайн-преследований. Спонсорами конференции выступили McAfee , AOL , Disney , Procter & Gamble , Girl Scouts of the USA , WiredTrust, Центр исследований и инноваций в области детской безопасности и KidZui.com. Киберпреследование против киберзапугивания было главной темой, где возраст имеет значение; оскорбительное поведение в Интернете со стороны взрослых с повторяющимся явным намерением причинить вред, высмеять или нанести ущерб человеку или бизнесу было классифицировано как преследование , а не как издевательство со стороны подростков и молодых людей. ^{[ 185 ]}

В августе 2012 года началось организованное движение за запрет порномести : End Revenge Porn. ^{[ 186 ]} В настоящее время порнография из мести является незаконной только в двух штатах, но спрос на ее криминализацию растет, поскольку цифровые технологии развиваются за последние несколько поколений. Организация стремится оказать поддержку жертвам, просвещать общественность и заручиться поддержкой активистов для внесения нового законодательства на рассмотрение правительства Соединенных Штатов. ^{[ 186 ]}

В 2006 году PACER.org организовал недельное мероприятие, которое проводилось раз в год в октябре. Сегодня кампания рассчитана на месяц и теперь известна как Национальный месяц осведомленности о предотвращении издевательств. ^{[ 187 ]}

Канада

зародившийся в Канаде, День борьбы с издевательствами, — это день празднования для тех, кто решил принять участие в акции, нося цветной символ (розовый, синий или фиолетовый) в знак протеста против издевательств. Учитель из Британской Колумбии основал движение Stop A Bully, которое использует розовые браслеты, чтобы обозначить позицию владельца по прекращению издевательств.

День розовой рубашки был вдохновлен Дэвидом Шепердом и Трэвисом Прайсом. Их школьные друзья организовали акцию протеста в знак сочувствия девятикласснику, над которым издевались из-за того, что он носил розовую рубашку. Их позиция по ношению розового стала огромным источником вдохновения в Большом Ванкувере. «Мы знаем, что жертвы издевательств, свидетели издевательств и сами хулиганы испытывают вполне реальные и долгосрочные негативные последствия издевательств независимо от их форм – физических, устных, письменных или онлайн (киберзапугивание)». ^{[ нужна ссылка ]}

ERASE (Ожидайте уважения и безопасного образования) — это инициатива провинции Британская Колумбия, направленная на создание безопасных школ и предотвращение издевательств. Он основан на уже эффективных программах, созданных правительством провинции для обеспечения последовательной политики и практики предотвращения издевательств.

Поддержка сообщества

Ряд организаций объединились, чтобы обеспечить осведомленность, защиту и помощь в решении этой обостряющейся проблемы. Некоторые из них направлены на информирование и предоставление мер по предотвращению и эффективному прекращению киберзапугивания и киберпреследований. Благотворительная организация по борьбе с издевательствами Act Against Bullying в августе 2009 года запустила кампанию CyberKind, направленную на пропаганду позитивного использования Интернета.

В 2007 году YouTube представил первый молодежный канал по борьбе с издевательствами (BeatBullying), воспользовавшись помощью знаменитостей для решения этой проблемы. ^{[ 188 ]}

В марте 2010 года родители нашли мертвой 17-летнюю девушку по имени Алексис Скай Пилкингтон в своей комнате. Ее родители утверждали, что после неоднократных киберзапугиваний она дошла до самоубийства. Вскоре после ее смерти нападения возобновились. Члены eBaums World начали троллить мемориальные страницы подростков в Facebook , оставляя комментарии, включающие выражения удовольствия по поводу смерти, а также изображения чего-то, похожего на банан, в качестве аватаров. Семья и друзья умершего подростка отреагировали созданием групп в Facebook, осуждающих киберзапугивание и троллинг, с логотипами бананов за красным кругом с диагональной линией, пересекающей его. ^{[ 189 ]}

В ответ и в рамках партнерства с фильмом «Хулиган» 2011 года была создана массовая инициатива по прекращению киберзапугивания под названием «Проект Bully». Их цель — начать «национальное движение за прекращение издевательств, которое меняет жизнь детей и превращает культуру издевательств в культуру сочувствия и действий». ^{[ 190 ]}

Международное сотрудничество

ежегодно отмечается ЮНЕСКО С 2020 года Международный день борьбы с насилием и издевательствами в школе, включая киберзапугивание, в первый четверг ноября. ^{[ 191 ]}

См. также

Ссылки

^ Смит, Питер К.; Махдави, Джесс; Карвальо, Мануэль; Фишер, Соня; Рассел, Шанетт; Типпетт, Нил (2008). «Кибербуллинг: его природа и влияние на учащихся средних школ» . Журнал детской психологии и психиатрии . 49 (4): 376–385. дои : 10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x . ПМИД 18363945 .
^ «Статистика кибербуллинга» . Статистика издевательств. 7 июля 2015 г. Проверено 29 августа 2022 г.
^ Пиблс, Э. (2014). «Кибербуллинг: прячемся за ширмой» . Педиатрия и здоровье детей . 19 (10): 527–528. дои : 10.1093/пч/19.10.527 . ПМК 4276384 . ПМИД 25587229 .
^ Jump up to: ^а ^б Киберзапугивание – Законодательство и юридические определения Законодательство США
^ Jump up to: ^а ^б Руководство для преподавателей по киберзапугиванию Brown Senate.gov, заархивировано из оригинала 10 апреля 2011 г.
^ Jump up to: ^а ^б Бургер, К.; Бахманн, Л. (2021). «Преступления и виктимизация в офлайн- и киберконтексте: вариативное и личностно-ориентированное исследование ассоциаций и различий в отношении самооценки, специфичной для конкретной области, и школьной адаптации» . Int J Environ Res Public Health . 18 (19): 10429. doi : 10.3390/ijerph181910429 . ПМЦ 8508291 . ПМИД 34639731 .
^ Ваасдорп, TE; Брэдшоу, CP (2015). «Совпадение киберзапугивания и традиционного издевательства» . Журнал здоровья подростков . 56 (5): 483–488. дои : 10.1016/j.jadohealth.2014.12.002 . ПМИД 25631040 .
^ Ху, Винни (1 октября 2010 г.). «Юридические дебаты бурлят по поводу обвинений в самоубийстве студента» . Нью-Йорк Таймс . Нэйт Швебер . Проверено 1 декабря 2016 г.
^ Jump up to: ^а ^б Чапин, Джон (июль 2016 г.). «Подростки и киберзапугивание: модель процесса усыновления с мерами предосторожности». Образование и информационные технологии . 21 (4): 719–728. дои : 10.1007/s10639-014-9349-1 . S2CID 17263766 .
^ Jump up to: ^а ^б Грегори, Труди. «Киберсталкинг: опасности на информационной супермагистрали» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 28 марта 2014 г.
^ Jump up to: ^а ^б Что делать с киберхулиганами: для взрослых. Архивировано 29 июля 2014 г. в Wayback Machine Реной Шервуд ; Сеть участников YAHOO
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Хиндуджа, С.; Патчин, JW (2008). «Киберзапугивание: исследовательский анализ факторов, связанных с правонарушениями и виктимизацией». Девиантное поведение . 29 (2): 129–156. дои : 10.1080/01639620701457816 . S2CID 144024729 .
^ Кумар, Акши; Сачдева, Нитин (сентябрь 2019 г.). «Обнаружение киберзапугивания в социальных мультимедиа с использованием методов мягких вычислений: метаанализ». Мультимедийные инструменты и приложения . 78 (17): 23973–24010. дои : 10.1007/s11042-019-7234-z . S2CID 59159655 .
^ Барлетт, Кристофер П.; Симмерс, Мэтью М.; Рот, Брендан; Джентиле, Дуглас (4 июля 2021 г.), «Сравнение распространенности и процессов киберзапугивания до и во время пандемии COVID-19», The Journal of Social Psychology , 161 (4): 408–418, doi : 10.1080/00224545.2021.1918619 , ISSN 0022-4545 , ПМИД 34128768 , С2КИД 235437450
^ Вайанкур, Трейси; Бриттен, Хизер; Кригсман, Аманда; Фаррелл, Энн Х.; Лэндон, Салли; Пеплер, Дебра (7 июля 2021 г.), «Школьная травля до и во время COVID-19: результаты популяционного рандомизированного исследования» , Aggressive Behavior , 47 (5): 557–569, doi : 10.1002/ab.21986 , ISSN 0096-140X , PMID 34235773 , S2CID 235768155
^ Jump up to: ^а ^б Диас, Фернандо Л. (2016). «Троллинг и Первая поправка: защита высказываний в Интернете в эпоху киберзапугивания и диффамации в Интернете». Журнал права, технологий и политики Университета Иллинойса : 135–160.
^ Jump up to: ^а ^б Дагган, Мейв. «5 фактов об онлайн-преследовании» . Исследовательский центр Пью.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Смит, Элисон М. (5 сентября 2008 г.). Защита детей в Интернете: федеральные законы и законы штата о борьбе с киберпреследованием, киберпреследованием и киберзапугиванием (отчет).
^ О'Киф, GS; Кларк-Пирсон, К.; Совет по коммуникациям и СМИ (1 апреля 2011 г.). «Влияние социальных сетей на детей, подростков и семьи» . Педиатрия . 127 (4): 800–804. дои : 10.1542/пед.2011-0054 . ПМИД 21444588 .
^ Рамасуббу, Сурен (26 мая 2015 г.). «Влияние социальных сетей на подростков» . Хаффингтон Пост . Проверено 30 ноября 2017 г.
^ Вулперт, Стюарт. «Подростковый мозг в социальных сетях» . Отдел новостей Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе . Проверено 30 ноября 2017 г.
^ Морено, Меган А. (1 мая 2014 г.). «Кибербуллинг» . JAMA Педиатрия . 168 (5): 500. doi : 10.1001/jamapediatrics.2013.3343 . ПМИД 24791741 .
^ Бургер, К. (2022). «Школьная травля – это не конфликт: взаимодействие между стилями управления конфликтами, виктимизацией издевательств и психологической школьной адаптацией» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 19 (18): 11809. doi : 10.3390/ijerph191811809 . ISSN 1661-7827 . ПМЦ 9517642 . ПМИД 36142079 .
^ Барлетт, К.П., ДеВитт, К.С., Маронна, Б., Джонсон, К. (2018). «Использование социальных сетей как инструмента для облегчения или сокращения случаев киберзапугивания: обзор анонимных и неанонимных платформ социальных сетей» . Насилие и гендер . 5 (vio.2017.0057): 147–152. дои : 10.1089/vio.2017.0057 . ISSN 2326-7836 . S2CID 240271795 .
^ Петталия, Дженнифер Л.; Левин, Элизабет; Дикинсон, Джоэл (1 ноября 2013 г.). «Киберзапугивание: причинение вреда без последствий». Компьютеры в поведении человека . 29 (6): 2758–2765. дои : 10.1016/j.chb.2013.07.020 .
^ Jump up to: ^а ^б «Северный округ Оклахомы | Мужчина из Талсы приговорен за киберпреследование | Министерство юстиции США» . www.justice.gov . 16 февраля 2021 г. . Проверено 21 апреля 2023 г.
^ «Определение ТРОЛЛЯ» . www.merriam-webster.com . Проверено 18 февраля 2022 г.
^ Филлипс, Уитни (15 октября 2012 г.). «Что ученый, написавшая диссертацию о троллях, думает о Виолентакрезе» . Атлантика .
^ Пэрриш, Эш (20 августа 2021 г.). «Как остановить рейд ненависти» . Грань . Проверено 22 августа 2021 г.
^ Блейк, Викки (22 августа 2021 г.). «Стримеры Twitch организуют #ADayOffTwitch в знак протеста против рейдов на почве ненависти» . Еврогеймер . Проверено 22 августа 2021 г.
^ «Что может сделать полиция с оскорбительными сообщениями?» . Юридические пояснения . 16 марта 2023 г. . Проверено 21 апреля 2023 г.
^ «Sony Music сожалеет о мистификационном твите о смерти Бритни Спирс» . Новости Би-би-си . 27 декабря 2016 года . Проверено 21 апреля 2023 г.
^ «#BlinksCyberBullying становится трендом в Твиттере, поскольку фанаты K-pop обвиняют токсичных фанатов в постоянных киберзапугиваниях и доксинге» . всекпоп . Проверено 21 апреля 2023 г.
^ «Восьмилетний мальчик стал объектом «секс-вымогательства». Власти опасаются, что расследовать его станет труднее» . Новости АВС . 12 апреля 2023 г. . Проверено 21 апреля 2023 г.
^ Копп, Дженнифер Э.; Мамфорд, Элизабет А.; Тейлор, Брюс Г. (1 декабря 2021 г.). «Сексуальные домогательства и киберзапугивание в Интернете в репрезентативной выборке подростков в национальном масштабе: распространенность, предикторы и последствия» . Журнал подросткового возраста . 93 : 202–211. doi : 10.1016/j.adolescent.2021.10.003 . ISSN 0140-1971 . ПМИД 34801812 . S2CID 244458301 .
^ «ФБР утверждает, что 16-летняя девушка использовала обнаженные фотографии, чтобы шантажировать десятки одноклассников» . ПИКС11 . 13 октября 2017 г. Проверено 21 апреля 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б Уиллард, Нэнси (2007). «Киберзапугивание и киберугрозы для эффективного управления рисками использования Интернета в школах» (PDF) . Центр безопасного и ответственного использования Интернета . Архивировано из оригинала (PDF) 21 января 2022 года . Проверено 4 декабря 2019 г.
^ «Определение киберзапугивания» . Национальный научный фонд. 8 ноября 2011 года . Проверено 8 ноября 2011 г.
^ Чен, Мэнтун; Чунг, Энн Шэнн Юэ; Чан, Ко Линг (январь 2019 г.). «Доксинг: чего ищут подростки и их намерения» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 16 (2): 218. doi : 10.3390/ijerph16020218 . ПМК 6352099 . ПМИД 30646551 .
^ Хоссейнмарди, Х.; Гасемианлангруди, А.; Хан, Р.; Лев, К.; Мишра, С. (август 2014 г.). «На пути к пониманию поведения киберзапугивания в полуанонимной социальной сети». Международная конференция IEEE/ACM по достижениям в области анализа и анализа социальных сетей, 2014 г. (ASONAM 2014) . стр. 244–252. arXiv : 1404.3839 . Бибкод : 2014arXiv1404.3839H . дои : 10.1109/ASONAM.2014.6921591 . ISBN 978-1-4799-5877-1 . S2CID 14481506 .
^ Гёрциг, Анке; Лара А. Фрумкин (2013). «Киберзапугивание на ходу: когда социальные сети могут причинять беспокойство» . Киберпсихология: журнал психосоциальных исследований киберпространства . 7 (1). дои : 10.5817/CP2013-1-4 .
^ Бойд, Д. (2014). Издевательства в социальных сетях усиливают подлость и жестокость? В книге «Все сложно» о социальной жизни сетевых подростков (стр. 137). Нью-Хейвен, Коннектикут: Издательство Йельского университета.
^ «Использование Интернета подростками и молодыми людьми» . Интернет-проект Пью . 3 февраля 2010 года . Проверено 5 января 2015 г.
^ Ковальски, Робин М.; Джуметти, Гэри В.; Шредер, Эмбер Н.; Латтаннер, Мика Р. (июль 2014 г.). «Запугивание в эпоху цифровых технологий: критический обзор и метаанализ исследований киберзапугивания среди молодежи». Психологический вестник . 140 (4): 1073–1137. дои : 10.1037/a0035618 . ПМИД 24512111 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д Бирн, Элизабет; Весси, Джудит А.; Пфайфер, Лорен (февраль 2018 г.). «Киберзапугивание и социальные сети: информация и меры вмешательства для школьных медсестер, работающих с жертвами, студентами и семьями» . Журнал школьной медсестры . 34 (1): 38–50. дои : 10.1177/1059840517740191 . ПМИД 29103352 .
^ «Статистика кибербуллинга» . Интернет-безопасность 101 . Проверено 5 января 2015 г.
^ «Чрезмерное использование Facebook может спровоцировать депрессию, говорится в исследовании» . Барабан . Проверено 18 февраля 2022 г.
^ Роуз, Чад А.; Тайнс, Брендеша М. (сентябрь 2015 г.). «Продольные связи между кибервиктимизацией и психическим здоровьем среди подростков США» . J Здоровье подростков . 57 (3): 305–312. дои : 10.1016/j.jadohealth.2015.05.002 . ПМЦ 6956839 . ПМИД 26115909 .
^ Файнберг, В. (2010). «Либерализм и образование». Либерализм и образование . Международная энциклопедия образования . Эльзевир. стр. 74–79. дои : 10.1016/b978-0-08-044894-7.00562-5 . ISBN 978-0-08-044894-7 .
^ «Подростки, социальные сети и конфиденциальность» . 21 мая 2013 года . Проверено 15 ноября 2015 г.
^ «Незнакомая опасность: защита ваших детей от киберзапугивания, секстинга и социальных сетей» . Архивировано из оригинала 18 октября 2017 года . Проверено 15 ноября 2015 г.
^ Дуглас Фишер; Ежедневный климат. «Киберзапугивание усиливается, поскольку климатические данные подвергаются сомнению» . Научный американец .
^ «Доминик Браунинг: Когда взрослые запугивают ученых-климатологов» . Время .
^ «Запугивание ученых, занимающихся изменением климата» . latrobe.edu.au . Архивировано из оригинала 19 августа 2014 года . Проверено 18 августа 2014 г.
^ Ян, Шу Цзин (2013). «Пути к издевательствам в онлайн-играх: влияние пола, предпочтения играть в жестокие игры, враждебности и агрессивного поведения на издевательства». Журнал образовательных компьютерных исследований . 47 (3): 235–249. дои : 10.2190/ec.47.3.a . S2CID 145419778 .
^ Лам Л., Ченг З и Лю Икс, «Разоблачение насилия в онлайн-играх и киберзапугивание/виктимизация среди подростков» (2013) 16 Киберпсихология, поведение и социальные сети
^ Розенберг, Алисса. «Gamergate и то, как пользователи Интернета думают об играх и преследованиях» . Вашингтон Пост .
^ Ху, Элиза (22 октября 2014 г.). «Пью: Игры в Интернете наименее привлекательны для женщин» . Учтены все технологии . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР.
^ Норрис, Камала О. (2004). «Гендерные стереотипы, агрессия и компьютерные игры: онлайн-опрос женщин». Киберпсихология и поведение . 7 (6): 714–27. дои : 10.1089/cpb.2004.7.714 . ПМИД 15687807 .
^ Jump up to: ^а ^б Макдональд, Кеза (6 марта 2012 г.). «Являются ли геймеры сексистами?» . Хранитель .
^ «Выступление Президента на приеме в честь Месяца женской истории» . Белый дом . 16 марта 2016 г. – через Национальный архив .
^ Джонстон, Кейси (19 февраля 2014 г.). «Женщины — геймеры, но их практически нет в «киберспорте» » . Арс Техника .
^ Jump up to: ^а ^б О'Лири, Эми (2 августа 2012 г.). «В виртуальной игре сексуальные домогательства слишком реальны» . Нью-Йорк Таймс .
^ Кресенте, Брайан (15 августа 2013 г.). «Чума преследования разработчиков игр разрушает индустрию и стимулирует группы поддержки» . Полигон .
^ Дженкинс, Риа (30 января 2015 г.). «Когда геймеры поймут, что критика — это не цензура?» . Хранитель .
^ Jump up to: ^а ^б Берлацкий, Ной (14 июня 2017 г.). «Онлайн-преследование женщин — это не только проблема геймеров» . Тихоокеанский стандарт .
^ Янг, Кэти (13 октября 2015 г.). «Вините плохую репутацию GamerGate в клевете и плохой журналистике» . Нью-Йорк обозреватель .
^ Дастагир, Алия (23 июля 2021 г.). « Интернет — это не игра… Эта штука действительно причиняет боль». Уважаемый разработчик, над которым издевались в Интернете, покончил жизнь самоубийством» . США сегодня . Ганнетт . Архивировано из оригинала 23 июля 2021 года . Проверено 23 июля 2021 г.
^ Джагер, Крис (25 августа 2014 г.). «Краудсорсинг имеет тенденцию привлекать худших людей» . Лайфхакер . Гоукер Медиа.
^ Манна, Николь (29 декабря 2017 г.). «Игровое сообщество Call of Duty указывает на «прихлопывание» в смертельной стрельбе в полиции Уичито» . Уичито Игл . Проверено 29 декабря 2017 г.
^ Jump up to: ^а ^б Цитрон, Даниэль (2014). Преступления на почве ненависти в киберпространстве . Кембридж, Массачусетс, США и Лондон, Великобритания: Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0-674-36829-3 .
^ Марзия Карч (5 ноября 2018 г.). «Что такое Google-бомба: объяснение Google-бомбы» . Жизненный провод . Архивировано из оригинала 17 декабря 2018 года . Проверено 17 декабря 2018 г.
^ Лаукнер, Кэролайн (2019). « Ловля кошек», киберзапугивание и принуждение: исследование рисков, связанных с использованием приложений для знакомств среди сельских мужчин из числа сексуальных меньшинств» .
^ Дагган, Аарон Смит и Мейв (21 октября 2013 г.). «Интернет-знакомства и отношения» . Исследовательский центр Пью: Интернет, наука и технологии . Проверено 29 марта 2024 г.
^ «Поразительная связь между приложениями для знакомств и онлайн-преследованиями: пользователи почти в два раза чаще становятся жертвами [2024] | Incogni» . blog.incogni.com . 12 февраля 2024 г. . Проверено 29 марта 2024 г.
^ Хуан, Цзы-Фу; Хоу, Чун-Инь; Чанг, Фонг-Чинг; Чиу, Чиунг-Хуэй; Чен, Пин-Хун; Чан, Дженг-Дунг; Мяо, Нэ-Фан; Чуанг, Хун-И; Чанг, Йен-Юнг; Чанг, Си; Чен, Сюэ-Чи (2023). «Использование подростками приложений для знакомств и ассоциации с онлайн-виктимизацией и психологическим дистрессом» . Поведенческие науки . 13 (11): 903. дои : 10.3390/bs13110903 . ISSN 2076-328X . ПМЦ 10669177 . ПМИД 37998650 .
^ Хиндуджа, Самир (12 февраля 2020 г.). «Злоупотребление цифровыми свиданиями среди подростков: наше исследование и что нам следует делать» . Центр исследования киберзапугивания . Проверено 29 марта 2024 г.
^ «Дэйзи Коулман, героиня документального фильма Netflix «Одри и Дейзи», умирает в 23 года» . EW.com .
^ « Парень из «Звездных войн» размышляет о своем вирусном видео 2003 года, медиа-цирке и человеческой природе» . Монреаль . 30 марта 2022 г. Проверено 21 апреля 2023 г.
^ «Ру Пауэлл» . Ру Пауэлл . Проверено 21 апреля 2023 г.
^ Jump up to: ^а ^б Херли, Беван (2 ноября 2021 г.). «Мама троих детей, 38 лет, изображает из себя несовершеннолетнего подростка, чтобы разоблачить онлайн-хищников в новом сериале» . Независимый . Проверено 27 мая 2024 г.
^ «SOSA — защита от сексуального насилия в Интернете» . SOSA – защита от сексуального насилия в Интернете . Проверено 21 апреля 2023 г.
^ «Киберпреследование, киберпреследование и киберзапугивание» . Национальная конференция законодательных собраний штатов NCSL . Архивировано из оригинала 6 сентября 2015 года.
^ Киберпреследование Законодательное собрание штата Вашингтон
^ «Что такое киберсталкинг?» . Архивировано из оригинала 27 декабря 2014 года.
^ Принятое законодательство о киберзапугивании: 2006–2010 гг. Архивировано 9 июня 2013 г., в Wayback Machine , NCSL. Законодательстве штата
^ Подростки из Коннектикута разрабатывают приложение для защиты от издевательств, чтобы защитить сверстников 7 News; Июнь 2012 г. Архивировано 22 июня 2012 г. в Wayback Machine.
^ Стауффер, Стерлинг; Аллен Хит, Мелисса; Мари Койн, Сара; Феррин, Скотт (2012). «Восприятие учителями старших классов стратегий предотвращения и борьбы с киберзапугиванием» . Психология в школе . 49 (4): 352–367. дои : 10.1002/pits.21603 .
^ Jump up to: ^а ^б «Учащиеся 9-R создают твиты с критикой учителей» . Дуранго Геральд . 29 октября 2015 года. Архивировано из оригинала 26 ноября 2015 года . Проверено 25 ноября 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и «Учителя сообщают о высоком уровне беспокойства и стресса из-за киберзапугивания со стороны учеников» . Новости РТЭ . 8 ноября 2018 г. . Проверено 8 ноября 2018 г.
^ Текущие и находящиеся на рассмотрении федеральные законы США и законы штата, связанные с киберпреследованием. Архивировано 12 сентября 2018 г., в Wayback Machine, WHOA.
↑ Глобальная база данных киберправа. Архивировано 20 июня 2012 г., в Wayback Machine GCLD.
^ «Знай свои права студента» . Объединенный школьный округ Сан-Диего . Архивировано из оригинала 5 сентября 2019 года . Проверено 25 мая 2020 г.
^ «Уголовный кодекс, ст. 653.2» . Законодательная информация Калифорнии . Законодательное собрание штата Калифорния . Проверено 25 мая 2020 г.
^ «Законы и политика штата Миссури по борьбе с издевательствами» . сайт stopbullying.gov . 26 сентября 2017 г. Проверено 25 мая 2020 г.
^ «Злоупотребление Твиттером – «50% женоненавистнических твитов от женщин» » . Новости Би-би-си . 26 мая 2016 г. Проверено 7 сентября 2017 г.
^ «Новое исследование Demos раскрывает масштабы женоненавистничества в социальных сетях – Demos» . www.demos.co.uk . Проверено 7 сентября 2017 г.
^ Макдональд, Грегг (1 сентября 2010 г.). «Киберзапугивание бросает вызов традиционному стереотипу: как показывают исследования, девочки чаще, чем мальчики, участвуют в этой новой тенденции» . Фэрфакс Таймс . Архивировано из оригинала 26 мая 2013 года.
↑ Киберзапугивание среди жертв-подростков: восприятие и преодоление. Архивировано 31 января 2017 г. в Wayback Machine . журнале психосоциальных исследований киберпространства
^ «Остановим киберзапугивание» . Остановите киберзапугивание. 27 июня 2005 года . Проверено 8 октября 2013 г.
^ Топпинг, Александра (6 августа 2013 г.). «Киберзапугивание в социальных сетях порождает форму членовредительства» . Хранитель . Проверено 6 августа 2013 г.
^ Ингландер, Элизабет (июнь 2012 г.). «Цифровое самоповреждение: частота, тип, мотивация и результаты» . Отчеты об исследованиях MARC . 5 .
^ Уэйн Петерик (2009). «Киберпреследование: навязчивое преследование и цифровой преступник» . ПравдаТВ . Архивировано из оригинала 9 февраля 2009 года.
↑ Киберзапугивание. Архивировано 24 мая 2015 г., в Wayback Machine. Преследование и преследование.
↑ Официальный вестник Мехико (22 января 2020 г.) Закон Олимпии
^ Гризель, Люси; Фингер, Линда Р.; Бодкин-Эндрюс, Гавайан Х.; Крэйвен, Ронда Г.; Юнг, Александр Сишинг (сентябрь 2012 г.). «Раскрытие структуры, гендерных различий и различий в развитии киберзапугивания». Журнал образовательных исследований . 105 (6): 442–455. дои : 10.1080/00220671.2011.629692 . S2CID 145680391 .
^ Барлетт, Кристофер; Койн, Сара М. (сентябрь 2014 г.). «Метаанализ половых различий в поведении, связанном с киберзапугиванием: сдерживающая роль возраста: половые различия в киберзапугивании». Агрессивное поведение . 40 (5): 474–488. дои : 10.1002/ab.21555 . ПМИД 25098968 .
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж Маркум, Кэтрин (2014). Энциклопедия социальных отклонений . п. 165.
^ Дагган, Мейв (11 июля 2017 г.). «Интернет-преследование 2017» . Исследовательский центр Пью . Проверено 24 марта 2019 г.
^ Лер, Эми; Бехракис, Марифей (8 ноября 2018 г.). «Вопреки всему: преодоление онлайн-преследований женщин в политике» . Центр стратегических и международных исследований . Проверено 24 марта 2019 г.
^ Кросс Д., Шоу Т., Хирн Л., Эпштейн М., Монкс Х., Лестер Л. и Томас Л. 2009. Австралийское исследование распространенности скрытого издевательства (ACBPS). Исследовательский центр по укреплению здоровья детей, Университет Эдит Коуэн, Перт. Архивировано 11 июня 2012 года в Wayback Machine . Deewr.gov.au. Проверено 6 июля 2011 г.
^ Jump up to: ^а ^б Чжоу, Цзункуй. «Киберзапугивание и его факторы риска среди китайских старшеклассников». Международная школьная психология. Декабрь 2013 г. 34: 630–647, впервые опубликовано 8 мая 2013 г.
^ Фунг, Аннис LC (2010). «Феномен киберзапугивания: его этиология и вмешательство». Журнал молодежных исследований . 13 (2): 31–42.
^ Хасебринк, У (2011). «Модели риска и безопасности в Интернете. Углубленный анализ опроса EU Kids Online среди детей в возрасте от 9 до 16 лет и их родителей в 25 европейских странах» (PDF) . Лондонская школа экономики . Дети ЕС онлайн. Архивировано из оригинала (PDF) 4 мая 2012 года.
^ Хасебринк, У., Ливингстон, С., Хэддон, Л. и Олафссон, К. (2009) Сравнение онлайн-возможностей и рисков для детей в Европе: межнациональные сравнения EU Kids Online. Лондонская школа экономики, Лондон: EU Kids Online (Результат D3.2, 2-е издание), ISBN 978-0-85328-406-2 Secondedition.pdf lse.ac.uk Архивировано 5 апреля 2020 г. в Wayback Machine.
^ Сурандер, А.; Кломек, АБ; Иконен, М.; Линдроос, Дж.; Лунтамо, Т.; Коскейайнен, М.; Хелениус, Х. (2010). «Психосоциальные факторы риска, связанные с киберзапугиванием среди подростков: популяционное исследование» . Архив общей психиатрии . 67 (7): 720–728. doi : 10.1001/archgenpsychiatry.2010.79 . ПМИД 20603453 .
^ Каллаган, Мэри; Келли, Колетт; Молчо, Михал (февраль 2015 г.). «Изучение традиционного и киберзапугивания среди ирландских подростков». Международный журнал общественного здравоохранения . 60 (2): 199–206. дои : 10.1007/s00038-014-0638-7 . ПМИД 25540816 . S2CID 5060717 .
^ Jump up to: ^а ^б О'Нил, Брайан; Динь, Туи (2016). «Киберзапугивание среди детей 9–16 лет в Ирландии» . Дублинский технологический институт.
^ Межтабличная исследовательская группа по маркетинговым услугам и телекоммуникациям корпорации Microsoft
^ Кэмпбелл, Мэрилин А. (2005). Кибербуллинг: старая проблема в новом обличье?
^ Сугимори Шинкичи (2012). «Анатомия японского издевательства» . nippon.com . Проверено 5 января 2015 г.
^ «Киберзапугивание терзает Японию» . Сидней Морнинг Геральд . 12 ноября 2007 года . Проверено 5 января 2015 г.
↑ Киберзапугивание: осведомленность учащихся Объединенного школьного округа Палм-Спрингс, получено 5 января 2015 г.
^ «Краткий обзор нашего исследования киберзапугивания (2004–2016 гг.)» . 10 июля 2019 г.
^ Финкельхор, Д., Митчелл, К.Дж., и Волак, Дж. (2000). Преследование в Интернете: отчет о молодежи страны. Александрия, Вирджиния: Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей.
^ «Что родителям нужно знать о киберзапугивании» . Прайм-тайм . Интернет-предприятия ABC News. 12 сентября 2006 года . Проверено 3 февраля 2015 г.
^ Волак Дж., Митчелл К.Дж. и Финкельхор Д. (2006). Интернет-виктимизация молодежи: пять лет спустя. Александрия, Вирджиния: Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей.
^ Ибарра, ML; Митчелл, К.Дж.; Волак, Дж.; Финкельхор, Д. (октябрь 2006 г.). «Изучение характеристик и связанных с ними страданий, связанных с домогательствами в Интернете: результаты второго опроса молодежи по безопасности в Интернете». Педиатрия . 118 (4): e1169–77. дои : 10.1542/пед.2006-0815 . ПМИД 17015505 . S2CID 10952620 .
^ Ибарра, ML; Митчелл, К.Дж. (август 2007 г.). «Распространенность и частота подстрекательства к преследованиям в Интернете: последствия для здоровья подростков». J Здоровье подростков . 41 (2): 189–95. doi : 10.1016/j.jadohealth.2007.03.005 . ПМИД 17659224 .
^ «Статистика издевательств» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 4 октября 2013 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Хиндуджа С. и Патчин Дж.В. (2007). Офлайн-последствия онлайн-виктимизации: школьное насилие и правонарушения. Журнал школьного насилия , 6 (3), 89–112.
^ Jump up to: ^а ^б Национальный детский дом. (2005). Помещаем U на картинку. Опрос о мобильных издевательствах, 2005 г. Архивировано 28 октября 2005 г. в Wayback Machine (pdf)
^ «Часто задаваемые вопросы о киберзапугивании для подростков» . Национальный совет по предупреждению преступности . 2015. Архивировано из оригинала 15 ноября 2017 года . Проверено 3 февраля 2015 г.
^ Герц, МФ; Дэвид-Фердон, К. (2008). Электронные средства массовой информации и насилие среди молодежи: краткий обзор CDC для преподавателей и лиц, осуществляющих уход (PDF) . Атланта (Джорджия): Центры по контролю заболеваний . п. 9. Архивировано из оригинала (PDF) 22 апреля 2009 года . Проверено 3 февраля 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б Ибарра, Мишель Л.; Динер-Вест, Мари; Лиф, Филип Дж. (декабрь 2007 г.). «Изучение совпадения притеснений в Интернете и издевательств в школе: последствия для школьного вмешательства» . Журнал здоровья подростков . 41 (6 Приложение 1): С42–С50. doi : 10.1016/j.jadohealth.2007.09.004 . ПМИД 18047944 .
^ Ковальски, Робин М.; Лимбер, Сьюзен П. (декабрь 2007 г.). «Электронное издевательство среди учащихся средних классов» . Журнал здоровья подростков . 41 (6 Приложение 1): С22–С30. дои : 10.1016/j.jadohealth.2007.08.017 . ПМИД 18047942 .
^ Герц, МФ; Дэвид-Фердон, К. (2008). Электронные средства массовой информации и насилие среди молодежи: краткий обзор CDC для преподавателей и лиц, осуществляющих уход (PDF) . Атланта (Джорджия): Центры по контролю заболеваний . п. 7. Архивировано из оригинала (PDF) 22 апреля 2009 года . Проверено 3 февраля 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Хиндуджа, С.; Патчин, JW (2009). Издевательства за пределами школьного двора: предотвращение киберзапугивания и реагирование на него . Таузенд-Оукс, Калифорния: Corwin Press. ISBN 978-1-4129-6689-4 .
^ Jump up to: ^а ^б Патчин, Дж.В.; Хиндуджа, С. (2006). «Хулиганы выходят за пределы школьного двора: предварительный взгляд на киберзапугивание». Молодёжное насилие и ювенальная юстиция . 4 (2): 148–169. дои : 10.1177/1541204006286288 . S2CID 145357837 .
^ Jump up to: ^а ^б Снайдер, Томас Д.; Роберс, Симона; Кемп, Яна; Рэтбан, Эми; Морган, Рэйчел (10 июня 2014 г.). «Показатель 11: Издевательства в школе и киберзапугивание где угодно» . Показатели школьной преступности и безопасности: 2013 (Сборник) . Бюро статистики юстиции (BJS) и Национальный центр образовательной статистики, Институт педагогических наук (ies). NCES 2014042. Архивировано из оригинала (PDF) 1 августа 2015 года . Проверено 3 февраля 2015 г.
^ Канн, Лаура; Кинчен, Стив; Шанклин, Шари Л.; Флинт, Кэтрин Х.; Хокинс, Джозеф; Харрис, Уильям А.; Лоури, Ричард; Олсен, Эмили О'Мэлли; Макманус, Тим; Чиен, Дэвид; Уиттл, Лиза; Тейлор, Эбони; Демисси, Зевдиту; Бренер, Нэнси; Торнтон, Джемекия; Мур, Джон; Заза, Стефани (13 июня 2014 г.). «Наблюдение за рискованным поведением молодежи — США, 2013 г.» (PDF) . Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности . 63 (4): 66. PMID 24918634 . Проверено 16 февраля 2015 г.
^ Мехари, Криста; Фаррелл, Альберт; Ле, Ань-Туи (2014). «Кибербуллинг среди подростков: Меры в поисках конструкта» . Психология насилия . 4 (4): 399–415. дои : 10.1037/a0037521 . Проверено 24 марта 2015 г.
^ Хоулетт-Брэндон, Мэри (2014). Киберзапугивание: исследование пола, расы, этнической принадлежности и факторов окружающей среды на основе Национального исследования виктимизации от преступлений: Приложение по студенческой преступности, 2009 г. (докторская диссертация). Университет Содружества Вирджинии. дои : 10.25772/TENZ-WB86 . Проверено 30 марта 2015 г.
^ «Лучшие и худшие штаты 2015 года по борьбе с издевательствами» . КошелекХаб . Проверено 25 ноября 2015 г.
^ Перес-Пенья, Ричард. «Кристи подписывает более жесткий закон о издевательствах в школах» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 6 января 2011 г.
↑ Билл нацелен на взрослых, которые киберзапугивают Пантаграфа, Кевин Макдермотт, 20 декабря 2007 г.
^ Сплоченный клич против киберзапугивания . Новости CNET, Стефани Олсен, 7 июня 2008 г.
^ «Форт Брэгг, доллары США» . Архивировано из оригинала 13 января 2017 года . Проверено 18 ноября 2019 г.
^ «Законодательство об образовании: киберзапугивание» . Centerdigitaled.com. 16 марта 2009 года. Архивировано из оригинала 15 декабря 2017 года . Проверено 5 июня 2016 г.
^ Сурдин, Эшли (1 января 2009 г.). «Штаты принимают законы по борьбе с киберзапугиванием —washingtonpost.com» . Вашингтон Пост . Проверено 2 января 2009 г.
^ Международная юридическая информация в области информационных технологий и электронной коммерции . Out-law.com. Проверено 6 июля 2011 г.
^ Примак, Элвин Дж.; Джонсон, Кевин А. (весна 2017 г.). «Киберзапугивание учащихся за воротами цифровой школы: к стандарту для определения того, где находится «школа»». Исследования Первой поправки . 51 (1): 30–48. дои : 10.1080/21689725.2016.1278177 . S2CID 151924347 .
^ Ноулз, Том; Датан, Мэтт (5 февраля 2022 г.). «Троллей могут посадить в тюрьму за онлайн-угрозы» . Таймс .
^ «Республиканский закон № 10175: Закон, определяющий киберпреступность, предусматривающий предотвращение, расследование, пресечение и наложение наказаний за нее и в других целях» . Официальный вестник Республики Филиппины . Канцелярия президента Филиппин . 12 сентября 2012 года. Архивировано из оригинала 9 декабря 2021 года . Проверено 29 июня 2021 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г «Запугивание, преследование и стресс на рабочем месте — европейская перспектива» (PDF) . Проскауэр . Проверено 18 ноября 2015 г.
^ Виола Ллойд (15 ноября 2013 г.). «Французский закон, запрещающий издевательства на рабочем месте» . Проверено 17 декабря 2018 г.
^ «Законодательное руководство – Обеспечение безопасности детей в образовании» . GOV.UK. Департамент образования . Проверено 20 ноября 2015 г.
^ «Новые рекомендации, которые помогут отрасли повысить безопасность в Интернете» . GOV.UK. Департамент образования и Тим Лоутон . Проверено 20 ноября 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Фон Марис, Н.; Петерманн, Ф. (2012). «Киберзапугивание: растущая проблема для школ». Международная школьная психология . 33 (5): 476.
^ Jump up to: ^а ^б ^с «Международная ассоциация защиты прав человека и частной жизни» . ihprpa.org . Архивировано из оригинала 30 мая 2020 года . Проверено 28 мая 2020 г.
^ Смит, С.М. (2010). Киберпреступность в канадском уголовном праве. (стр. 105–122). Торонто, Онтарио: Карсвелл.
^ Jump up to: ^а ^б ^с Вальтер, Б. (2012). «Киберзапугивание: привлечение взрослых к ответственности за халатное доверительное управление». Хьюстонский юридический обзор . 49 (2): 531–562.
^ Jump up to: ^а ^б «НИМХ »Самоубийство» . www.nimh.nih.gov . Проверено 24 февраля 2020 г.
^ «Помощь детям справиться с хулиганами (для родителей) – Nemours KidsHealth» . сайт KidsHealth.org . Проверено 28 мая 2020 г.
^ Остдам, Рон; Хуге, Эдит (июнь 2013 г.). «Изменение ситуации с помощью активного воспитания детей; формирование образовательного партнерства между родителями и школами» . Европейский журнал психологии образования . 28 (2): 337–351. дои : 10.1007/s10212-012-0117-6 .
^ «КИБЕР-БУЛЛИНГ – demetrioskritikos.com» . Архивировано из оригинала 13 августа 2015 года . Проверено 25 ноября 2015 г.
^ Стауффер, Стерлинг; Хит, Мелисса Аллен; Койн, Сара Мари; Феррин, Скотт (2012). «Восприятие учителями старших классов стратегий предотвращения и борьбы с киберзапугиванием» . Психология в школе . 49 (4): 352. doi : 10.1002/pits.21603 .
^ Александра Топпинг; Эллен Койн и агентства (8 августа 2013 г.). «Сайты, занимающиеся киберзапугиванием, следует бойкотировать, - говорит Кэмерон: Премьер-министр призывает операторов веб-сайтов «принять меры» после смерти 14-летней Ханны Смит». Хранитель .
^ Келли Бег. «Кибер-запугивание и популярная культура» . Карлайл наблюдатель . Архивировано из оригинала 6 августа 2014 года . Проверено 5 января 2015 г.
^ «Киберугроза: как защититься от онлайн-травли». Идеи и открытия : 76. 2011.
^ Альварес, Лизетт (14 сентября 2013 г.). «В приложениях, используемых киберхулиганами, число самоубийств среди девушек возрастает» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 20 ноября 2013 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и «Последствия издевательств» . StopBullying.gov . Министерство здравоохранения и социальных служб США. 29 февраля 2012 года . Проверено 18 ноября 2015 г.
^ «Кибер-запугивание и его влияние на нашу молодежь» . Американская остеопатическая ассоциация . Проверено 21 ноября 2015 г.
^ Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Дениз, Метин (7 июля 2015 г.). «Исследование того, являются ли ученики начальной школы киберхулиганами и жертвами в зависимости от пола, класса и социально-экономического статуса». Хорватский журнал образования . 17 (3): 659–680. дои : 10.15516/cje.v17i3.835 .
^ Никсон, Чарисс (август 2014 г.). «Текущие перспективы: влияние киберзапугивания на здоровье подростков» . Здоровье подростков, медицина и терапия . 5 : 143–58. дои : 10.2147/AHMT.S36456 . ПМК 4126576 . ПМИД 25177157 .
^ Симмонс, Рэйчел (2011). Странная девочка вышла . Книги Маринера.
^ Биннс, Эми (2013). «Уродливые сестры Facebook: анонимность и оскорбления на Formspring и Ask.fm» . Журнал исследований медиаобразования . 4 (1): 27.
^ Польски, Кэрол (23 марта 2010 г.). «Семья и друзья шокированы киберсообщениями после смерти подростка» . Новостной день .
^ «Подростку, совершившему самоубийство на железной дороге, было отправлено оскорбительное сообщение в социальной сети» . Телеграф . 22 июля 2011 г. Архивировано из оригинала 12 января 2022 г.
^ «Этот врач разместил в Интернете сообщения в пользу иммунизации. Затем противники вакцинации напали на нее – The Boston Globe» . BostonGlobe.com .
^ «Требования к первому классному чину» . Проект Скаутской службы США . Проверено 5 августа 2008 г.
^ «Всегда будьте готовы к борьбе с хулиганами» . Новости Эн-Би-Си . 9 января 2008 г. Архивировано из оригинала 25 ноября 2015 г.
^ «Лилила Строгова – Fox 11 LA – Киберхулиганы» . Ютуб . Fox 11. Архивировано из оригинала 30 октября 2021 года.
^ «FOX 11 расследует: «Аноним» » . Ютуб . Fox Television Stations, Inc. Архивировано из оригинала 30 октября 2021 года.
^ Смит, Скайлар (26 октября 2009 г.). «Двое погибших в результате лобового столкновения со студентом CSUF» . Dailytitan.com. Архивировано из оригинала 25 ноября 2015 года . Проверено 5 июня 2016 г.
^ Jump up to: ^а ^б «Инициатива по кибергражданским правам» . Инициатива по кибергражданским правам .
^ Герцог, Дж. (5 октября 2015 г.). Октябрь — Национальный месяц информирования о предотвращении издевательств. Получено 3 ноября 2015 г. с сайта stopbullying.gov.
↑ YouTube борется с издевательствами в Интернете BBC News, 19 ноября 2007 г.
^ Салазар, Кристиан (24 мая 2010 г.). «Алексис Пилкингтон: ужасы в Facebook: киберхулиганы преследуют подростков даже после самоубийства» . Хаффингтон Пост . Проверено 22 октября 2012 г.
^ «Проект БУЛЛИ» . Проект БУЛЛИ .
^ «Международный день борьбы с насилием и издевательствами в школе, включая киберзапугивание» . ЮНЕСКО . Проверено 29 июня 2023 г.

Дальнейшее чтение

Берсон, ИК; Берсон, MJ; Феррон, Дж. М. (2002). «Новые риски насилия в эпоху цифровых технологий: уроки для преподавателей из онлайн-исследования девочек-подростков в Соединенных Штатах». Журнал школьного насилия . 1 (2): 51–71. дои : 10.1300/j202v01n02_04 . S2CID 144349494 .
Берджесс-Проктор А., Патчин Дж. В. и Хиндуджа С. (2009). Киберзапугивание и онлайн-преследование: новая концепция виктимизации девочек-подростков. В В. Гарсиа и Дж. Клиффорде [ред.]. Женщины-жертвы преступлений: пересмотренная реальность . Река Аппер-Сэдл, Нью-Джерси: Прентис-Холл. В печати.
Кейт, С. и Мартин, Мэн (2005). Кибер-запугивание: создание культуры уважения в кибер-мире. Возвращение детей и молодежи , 13(4), 224–228.
Хиндуджа, С.; Патчин, JW (2007). «Офлайн-последствия онлайн-виктимизации: школьное насилие и правонарушения». Журнал школьного насилия . 6 (3): 89–112. дои : 10.1300/j202v06n03_06 . S2CID 143016237 .
Хиндуджа, С.; Патчин, JW (2008). «Киберзапугивание: исследовательский анализ факторов, связанных с правонарушениями и виктимизацией». Девиантное поведение . 29 (2): 129–156. дои : 10.1080/01639620701457816 . S2CID 144024729 .
Хиндуджа С. и Патчин Дж.В. (2009). Издевательства за пределами школьного двора: предотвращение киберзапугивания и реагирование на него . Таузенд-Оукс, Калифорния: Публикации Sage.
Патчин Дж. и Хиндуджа С. (2006). Хулиганы выходят за пределы школьного двора: предварительный взгляд на киберзапугивание. Насилие среди молодежи и ювенальная юстиция , 4(2), 148–169.
Теттега, С.Ю., Бету, Д., и Тейлор, К.Р. (2006). Кибер-запугивание и школы в электронную эпоху. В книге С. Теттега и Р. Хантера (ред.) «Технологии и образование: проблемы управления, политики и применения в школе K12». стр. 17–28. Лондон: Эльзевир.
Волак, Дж. Митчелл, К.Дж., и Финкельхор, Д. (2006). Интернет-преследование молодежи: 5 лет спустя . Александрия, Вирджиния: Национальный центр пропавших и эксплуатируемых детей. Доступно на unh.edu.
Ибарра, ML; Митчелл, Дж. К. (2004). «Интернет-агрессор/мишени, агрессоры и цели: сравнение связанных характеристик молодежи». Журнал детской психологии и психиатрии . 45 (7): 1308–1316. дои : 10.1111/j.1469-7610.2004.00328.x . ПМИД 15335350 .
Ибарра М.Л. (2004). Связь между депрессивной симптоматикой и интернет-преследованием среди молодых постоянных пользователей Интернета. Киберпсихология и поведение . апрель; 7 (2): 247–57.
Ибарра М.Л., Митчелл К.Дж. (2004). Молодежь, подвергающаяся онлайн-преследованиям: связи с отношениями между опекунами и детьми, использованием Интернета и личными характеристиками. Журнал подросткового возраста . Джун; 27(3):319–36.

Внешние ссылки

Ресурсы библиотеки о
Киберзапугивание

Центр исследования киберзапугивания
Киберзапугивание на Stopbullying.gov
Информационный центр с возможностью поиска по киберзапугиванию , электронная библиотека
Cyberbullying.org.nz — информация о киберзапугивании, поддержка и обучающие ресурсы новозеландской некоммерческой организации Netsafe , включая короткометражный фильм «На расстоянии».
Cyberhelp.eu – практические советы для учителей и опекунов
Киберзапугивание в Австралии – ресурс для подростков
Киберзапугивание – Киберзапугивание, ненавистники и тролли

[1] Смит, Питер К.; Махдави, Джесс; Карвальо, Мануэль; Фишер, Соня; Рассел, Шанетт; Типпетт, Нил (2008). «Кибербуллинг: его природа и влияние на учащихся средних школ» . Журнал детской психологии и психиатрии . 49 (4): 376–385. дои : 10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x . ПМИД 18363945 .

[2] «Статистика кибербуллинга» . Статистика издевательств. 7 июля 2015 г. Проверено 29 августа 2022 г.

[3] Пиблс, Э. (2014). «Кибербуллинг: прячемся за ширмой» . Педиатрия и здоровье детей . 19 (10): 527–528. дои : 10.1093/пч/19.10.527 . ПМК 4276384 . ПМИД 25587229 .

[definitions.uslegal.com-4] Jump up to: ^а ^б Киберзапугивание – Законодательство и юридические определения Законодательство США

[:3-5] Jump up to: ^а ^б Руководство для преподавателей по киберзапугиванию Brown Senate.gov, заархивировано из оригинала 10 апреля 2011 г.

[Perpetration_and_victimization_in_o-6] Jump up to: ^а ^б Бургер, К.; Бахманн, Л. (2021). «Преступления и виктимизация в офлайн- и киберконтексте: вариативное и личностно-ориентированное исследование ассоциаций и различий в отношении самооценки, специфичной для конкретной области, и школьной адаптации» . Int J Environ Res Public Health . 18 (19): 10429. doi : 10.3390/ijerph181910429 . ПМЦ 8508291 . ПМИД 34639731 .

[7] Ваасдорп, TE; Брэдшоу, CP (2015). «Совпадение киберзапугивания и традиционного издевательства» . Журнал здоровья подростков . 56 (5): 483–488. дои : 10.1016/j.jadohealth.2014.12.002 . ПМИД 25631040 .

[8] Ху, Винни (1 октября 2010 г.). «Юридические дебаты бурлят по поводу обвинений в самоубийстве студента» . Нью-Йорк Таймс . Нэйт Швебер . Проверено 1 декабря 2016 г.

[:1-9] Jump up to: ^а ^б Чапин, Джон (июль 2016 г.). «Подростки и киберзапугивание: модель процесса усыновления с мерами предосторожности». Образование и информационные технологии . 21 (4): 719–728. дои : 10.1007/s10639-014-9349-1 . S2CID 17263766 .

[:5-10] Jump up to: ^а ^б Грегори, Труди. «Киберсталкинг: опасности на информационной супермагистрали» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 28 марта 2014 г.

[:7-11] Jump up to: ^а ^б Что делать с киберхулиганами: для взрослых. Архивировано 29 июля 2014 г. в Wayback Machine Реной Шервуд ; Сеть участников YAHOO

[patchin1-12] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Хиндуджа, С.; Патчин, JW (2008). «Киберзапугивание: исследовательский анализ факторов, связанных с правонарушениями и виктимизацией». Девиантное поведение . 29 (2): 129–156. дои : 10.1080/01639620701457816 . S2CID 144024729 .

[13] Кумар, Акши; Сачдева, Нитин (сентябрь 2019 г.). «Обнаружение киберзапугивания в социальных мультимедиа с использованием методов мягких вычислений: метаанализ». Мультимедийные инструменты и приложения . 78 (17): 23973–24010. дои : 10.1007/s11042-019-7234-z . S2CID 59159655 .

[14] Барлетт, Кристофер П.; Симмерс, Мэтью М.; Рот, Брендан; Джентиле, Дуглас (4 июля 2021 г.), «Сравнение распространенности и процессов киберзапугивания до и во время пандемии COVID-19», The Journal of Social Psychology , 161 (4): 408–418, doi : 10.1080/00224545.2021.1918619 , ISSN 0022-4545 , ПМИД 34128768 , С2КИД 235437450

[15] Вайанкур, Трейси; Бриттен, Хизер; Кригсман, Аманда; Фаррелл, Энн Х.; Лэндон, Салли; Пеплер, Дебра (7 июля 2021 г.), «Школьная травля до и во время COVID-19: результаты популяционного рандомизированного исследования» , Aggressive Behavior , 47 (5): 557–569, doi : 10.1002/ab.21986 , ISSN 0096-140X , PMID 34235773 , S2CID 235768155

[:4-16] Jump up to: ^а ^б Диас, Фернандо Л. (2016). «Троллинг и Первая поправка: защита высказываний в Интернете в эпоху киберзапугивания и диффамации в Интернете». Журнал права, технологий и политики Университета Иллинойса : 135–160.

[pewFiveFacts-17] Jump up to: ^а ^б Дагган, Мейв. «5 фактов об онлайн-преследовании» . Исследовательский центр Пью.

[:2-18] Jump up to: ^а ^б ^с Смит, Элисон М. (5 сентября 2008 г.). Защита детей в Интернете: федеральные законы и законы штата о борьбе с киберпреследованием, киберпреследованием и киберзапугиванием (отчет).

[19] О'Киф, GS; Кларк-Пирсон, К.; Совет по коммуникациям и СМИ (1 апреля 2011 г.). «Влияние социальных сетей на детей, подростков и семьи» . Педиатрия . 127 (4): 800–804. дои : 10.1542/пед.2011-0054 . ПМИД 21444588 .

[20] Рамасуббу, Сурен (26 мая 2015 г.). «Влияние социальных сетей на подростков» . Хаффингтон Пост . Проверено 30 ноября 2017 г.

[21] Вулперт, Стюарт. «Подростковый мозг в социальных сетях» . Отдел новостей Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе . Проверено 30 ноября 2017 г.

[22] Морено, Меган А. (1 мая 2014 г.). «Кибербуллинг» . JAMA Педиатрия . 168 (5): 500. doi : 10.1001/jamapediatrics.2013.3343 . ПМИД 24791741 .

[23] Бургер, К. (2022). «Школьная травля – это не конфликт: взаимодействие между стилями управления конфликтами, виктимизацией издевательств и психологической школьной адаптацией» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 19 (18): 11809. doi : 10.3390/ijerph191811809 . ISSN 1661-7827 . ПМЦ 9517642 . ПМИД 36142079 .

[24] Барлетт, К.П., ДеВитт, К.С., Маронна, Б., Джонсон, К. (2018). «Использование социальных сетей как инструмента для облегчения или сокращения случаев киберзапугивания: обзор анонимных и неанонимных платформ социальных сетей» . Насилие и гендер . 5 (vio.2017.0057): 147–152. дои : 10.1089/vio.2017.0057 . ISSN 2326-7836 . S2CID 240271795 .

[:0-25] Петталия, Дженнифер Л.; Левин, Элизабет; Дикинсон, Джоэл (1 ноября 2013 г.). «Киберзапугивание: причинение вреда без последствий». Компьютеры в поведении человека . 29 (6): 2758–2765. дои : 10.1016/j.chb.2013.07.020 .

[:15-26] Jump up to: ^а ^б «Северный округ Оклахомы | Мужчина из Талсы приговорен за киберпреследование | Министерство юстиции США» . www.justice.gov . 16 февраля 2021 г. . Проверено 21 апреля 2023 г.

[27] «Определение ТРОЛЛЯ» . www.merriam-webster.com . Проверено 18 февраля 2022 г.

[28] Филлипс, Уитни (15 октября 2012 г.). «Что ученый, написавшая диссертацию о троллях, думает о Виолентакрезе» . Атлантика .

[29] Пэрриш, Эш (20 августа 2021 г.). «Как остановить рейд ненависти» . Грань . Проверено 22 августа 2021 г.

[30] Блейк, Викки (22 августа 2021 г.). «Стримеры Twitch организуют #ADayOffTwitch в знак протеста против рейдов на почве ненависти» . Еврогеймер . Проверено 22 августа 2021 г.

[31] «Что может сделать полиция с оскорбительными сообщениями?» . Юридические пояснения . 16 марта 2023 г. . Проверено 21 апреля 2023 г.

[32] «Sony Music сожалеет о мистификационном твите о смерти Бритни Спирс» . Новости Би-би-си . 27 декабря 2016 года . Проверено 21 апреля 2023 г.

[33] «#BlinksCyberBullying становится трендом в Твиттере, поскольку фанаты K-pop обвиняют токсичных фанатов в постоянных киберзапугиваниях и доксинге» . всекпоп . Проверено 21 апреля 2023 г.

[34] «Восьмилетний мальчик стал объектом «секс-вымогательства». Власти опасаются, что расследовать его станет труднее» . Новости АВС . 12 апреля 2023 г. . Проверено 21 апреля 2023 г.

[35] Копп, Дженнифер Э.; Мамфорд, Элизабет А.; Тейлор, Брюс Г. (1 декабря 2021 г.). «Сексуальные домогательства и киберзапугивание в Интернете в репрезентативной выборке подростков в национальном масштабе: распространенность, предикторы и последствия» . Журнал подросткового возраста . 93 : 202–211. doi : 10.1016/j.adolescent.2021.10.003 . ISSN 0140-1971 . ПМИД 34801812 . S2CID 244458301 .

[36] «ФБР утверждает, что 16-летняя девушка использовала обнаженные фотографии, чтобы шантажировать десятки одноклассников» . ПИКС11 . 13 октября 2017 г. Проверено 21 апреля 2023 г.

[:13-37] Jump up to: ^а ^б Уиллард, Нэнси (2007). «Киберзапугивание и киберугрозы для эффективного управления рисками использования Интернета в школах» (PDF) . Центр безопасного и ответственного использования Интернета . Архивировано из оригинала (PDF) 21 января 2022 года . Проверено 4 декабря 2019 г.

[38] «Определение киберзапугивания» . Национальный научный фонд. 8 ноября 2011 года . Проверено 8 ноября 2011 г.

[39] Чен, Мэнтун; Чунг, Энн Шэнн Юэ; Чан, Ко Линг (январь 2019 г.). «Доксинг: чего ищут подростки и их намерения» . Международный журнал экологических исследований и общественного здравоохранения . 16 (2): 218. doi : 10.3390/ijerph16020218 . ПМК 6352099 . ПМИД 30646551 .

[40] Хоссейнмарди, Х.; Гасемианлангруди, А.; Хан, Р.; Лев, К.; Мишра, С. (август 2014 г.). «На пути к пониманию поведения киберзапугивания в полуанонимной социальной сети». Международная конференция IEEE/ACM по достижениям в области анализа и анализа социальных сетей, 2014 г. (ASONAM 2014) . стр. 244–252. arXiv : 1404.3839 . Бибкод : 2014arXiv1404.3839H . дои : 10.1109/ASONAM.2014.6921591 . ISBN 978-1-4799-5877-1 . S2CID 14481506 .

[41] Гёрциг, Анке; Лара А. Фрумкин (2013). «Киберзапугивание на ходу: когда социальные сети могут причинять беспокойство» . Киберпсихология: журнал психосоциальных исследований киберпространства . 7 (1). дои : 10.5817/CP2013-1-4 .

[42] Бойд, Д. (2014). Издевательства в социальных сетях усиливают подлость и жестокость? В книге «Все сложно» о социальной жизни сетевых подростков (стр. 137). Нью-Хейвен, Коннектикут: Издательство Йельского университета.

[43] «Использование Интернета подростками и молодыми людьми» . Интернет-проект Пью . 3 февраля 2010 года . Проверено 5 января 2015 г.

[44] Ковальски, Робин М.; Джуметти, Гэри В.; Шредер, Эмбер Н.; Латтаннер, Мика Р. (июль 2014 г.). «Запугивание в эпоху цифровых технологий: критический обзор и метаанализ исследований киберзапугивания среди молодежи». Психологический вестник . 140 (4): 1073–1137. дои : 10.1037/a0035618 . ПМИД 24512111 .

[:12-45] Jump up to: ^а ^б ^с ^д Бирн, Элизабет; Весси, Джудит А.; Пфайфер, Лорен (февраль 2018 г.). «Киберзапугивание и социальные сети: информация и меры вмешательства для школьных медсестер, работающих с жертвами, студентами и семьями» . Журнал школьной медсестры . 34 (1): 38–50. дои : 10.1177/1059840517740191 . ПМИД 29103352 .

[46] «Статистика кибербуллинга» . Интернет-безопасность 101 . Проверено 5 января 2015 г.

[47] «Чрезмерное использование Facebook может спровоцировать депрессию, говорится в исследовании» . Барабан . Проверено 18 февраля 2022 г.

[48] Роуз, Чад А.; Тайнс, Брендеша М. (сентябрь 2015 г.). «Продольные связи между кибервиктимизацией и психическим здоровьем среди подростков США» . J Здоровье подростков . 57 (3): 305–312. дои : 10.1016/j.jadohealth.2015.05.002 . ПМЦ 6956839 . ПМИД 26115909 .

[49] Файнберг, В. (2010). «Либерализм и образование». Либерализм и образование . Международная энциклопедия образования . Эльзевир. стр. 74–79. дои : 10.1016/b978-0-08-044894-7.00562-5 . ISBN 978-0-08-044894-7 .

[50] «Подростки, социальные сети и конфиденциальность» . 21 мая 2013 года . Проверено 15 ноября 2015 г.

[51] «Незнакомая опасность: защита ваших детей от киберзапугивания, секстинга и социальных сетей» . Архивировано из оригинала 18 октября 2017 года . Проверено 15 ноября 2015 г.

[scientificamerican-climate-52] Дуглас Фишер; Ежедневный климат. «Киберзапугивание усиливается, поскольку климатические данные подвергаются сомнению» . Научный американец .

[timemag-climate-53] «Доминик Браунинг: Когда взрослые запугивают ученых-климатологов» . Время .

[latrobe-climate-54] «Запугивание ученых, занимающихся изменением климата» . latrobe.edu.au . Архивировано из оригинала 19 августа 2014 года . Проверено 18 августа 2014 г.

[55] Ян, Шу Цзин (2013). «Пути к издевательствам в онлайн-играх: влияние пола, предпочтения играть в жестокие игры, враждебности и агрессивного поведения на издевательства». Журнал образовательных компьютерных исследований . 47 (3): 235–249. дои : 10.2190/ec.47.3.a . S2CID 145419778 .

[56] Лам Л., Ченг З и Лю Икс, «Разоблачение насилия в онлайн-играх и киберзапугивание/виктимизация среди подростков» (2013) 16 Киберпсихология, поведение и социальные сети

[washpoPewGamergate-57] Розенберг, Алисса. «Gamergate и то, как пользователи Интернета думают об играх и преследованиях» . Вашингтон Пост .

[nprPewLeastWelcoming-58] Ху, Элиза (22 октября 2014 г.). «Пью: Игры в Интернете наименее привлекательны для женщин» . Учтены все технологии . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР.

[59] Норрис, Камала О. (2004). «Гендерные стереотипы, агрессия и компьютерные игры: онлайн-опрос женщин». Киберпсихология и поведение . 7 (6): 714–27. дои : 10.1089/cpb.2004.7.714 . ПМИД 15687807 .

[guardianReallySexist-60] Jump up to: ^а ^б Макдональд, Кеза (6 марта 2012 г.). «Являются ли геймеры сексистами?» . Хранитель .

[61] «Выступление Президента на приеме в честь Месяца женской истории» . Белый дом . 16 марта 2016 г. – через Национальный архив .

[62] Джонстон, Кейси (19 февраля 2014 г.). «Женщины — геймеры, но их практически нет в «киберспорте» » . Арс Техника .

[nytimesOnlineGaming-63] Jump up to: ^а ^б О'Лири, Эми (2 августа 2012 г.). «В виртуальной игре сексуальные домогательства слишком реальны» . Нью-Йорк Таймс .

[polygonPlague-64] Кресенте, Брайан (15 августа 2013 г.). «Чума преследования разработчиков игр разрушает индустрию и стимулирует группы поддержки» . Полигон .

[guardianCriticismCensorship-65] Дженкинс, Риа (30 января 2015 г.). «Когда геймеры поймут, что критика — это не цензура?» . Хранитель .

[psmagGamerProblem-66] Jump up to: ^а ^б Берлацкий, Ной (14 июня 2017 г.). «Онлайн-преследование женщин — это не только проблема геймеров» . Тихоокеанский стандарт .

[observerBlameGamergate-67] Янг, Кэти (13 октября 2015 г.). «Вините плохую репутацию GamerGate в клевете и плохой журналистике» . Нью-Йорк обозреватель .

[usatoday-68] Дастагир, Алия (23 июля 2021 г.). « Интернет — это не игра… Эта штука действительно причиняет боль». Уважаемый разработчик, над которым издевались в Интернете, покончил жизнь самоубийством» . США сегодня . Ганнетт . Архивировано из оригинала 23 июля 2021 года . Проверено 23 июля 2021 г.

[lifehackerCrowdfunding-69] Джагер, Крис (25 августа 2014 г.). «Краудсорсинг имеет тенденцию привлекать худших людей» . Лайфхакер . Гоукер Медиа.

[70] Манна, Николь (29 декабря 2017 г.). «Игровое сообщество Call of Duty указывает на «прихлопывание» в смертельной стрельбе в полиции Уичито» . Уичито Игл . Проверено 29 декабря 2017 г.

[citron-hatecrimes-71] Jump up to: ^а ^б Цитрон, Даниэль (2014). Преступления на почве ненависти в киберпространстве . Кембридж, Массачусетс, США и Лондон, Великобритания: Издательство Гарвардского университета. ISBN 978-0-674-36829-3 .

[Marziah_Karch-72] Марзия Карч (5 ноября 2018 г.). «Что такое Google-бомба: объяснение Google-бомбы» . Жизненный провод . Архивировано из оригинала 17 декабря 2018 года . Проверено 17 декабря 2018 г.

[73] Лаукнер, Кэролайн (2019). « Ловля кошек», киберзапугивание и принуждение: исследование рисков, связанных с использованием приложений для знакомств среди сельских мужчин из числа сексуальных меньшинств» .

[74] Дагган, Аарон Смит и Мейв (21 октября 2013 г.). «Интернет-знакомства и отношения» . Исследовательский центр Пью: Интернет, наука и технологии . Проверено 29 марта 2024 г.

[75] «Поразительная связь между приложениями для знакомств и онлайн-преследованиями: пользователи почти в два раза чаще становятся жертвами [2024] | Incogni» . blog.incogni.com . 12 февраля 2024 г. . Проверено 29 марта 2024 г.

[76] Хуан, Цзы-Фу; Хоу, Чун-Инь; Чанг, Фонг-Чинг; Чиу, Чиунг-Хуэй; Чен, Пин-Хун; Чан, Дженг-Дунг; Мяо, Нэ-Фан; Чуанг, Хун-И; Чанг, Йен-Юнг; Чанг, Си; Чен, Сюэ-Чи (2023). «Использование подростками приложений для знакомств и ассоциации с онлайн-виктимизацией и психологическим дистрессом» . Поведенческие науки . 13 (11): 903. дои : 10.3390/bs13110903 . ISSN 2076-328X . ПМЦ 10669177 . ПМИД 37998650 .

[77] Хиндуджа, Самир (12 февраля 2020 г.). «Злоупотребление цифровыми свиданиями среди подростков: наше исследование и что нам следует делать» . Центр исследования киберзапугивания . Проверено 29 марта 2024 г.

[78] «Дэйзи Коулман, героиня документального фильма Netflix «Одри и Дейзи», умирает в 23 года» . EW.com .

[79] « Парень из «Звездных войн» размышляет о своем вирусном видео 2003 года, медиа-цирке и человеческой природе» . Монреаль . 30 марта 2022 г. Проверено 21 апреля 2023 г.

[80] «Ру Пауэлл» . Ру Пауэлл . Проверено 21 апреля 2023 г.

[“interview”-81] Jump up to: ^а ^б Херли, Беван (2 ноября 2021 г.). «Мама троих детей, 38 лет, изображает из себя несовершеннолетнего подростка, чтобы разоблачить онлайн-хищников в новом сериале» . Независимый . Проверено 27 мая 2024 г.

[82] «SOSA — защита от сексуального насилия в Интернете» . SOSA – защита от сексуального насилия в Интернете . Проверено 21 апреля 2023 г.

[83] «Киберпреследование, киберпреследование и киберзапугивание» . Национальная конференция законодательных собраний штатов NCSL . Архивировано из оригинала 6 сентября 2015 года.

[84] Киберпреследование Законодательное собрание штата Вашингтон

[85] «Что такое киберсталкинг?» . Архивировано из оригинала 27 декабря 2014 года.

[86] Принятое законодательство о киберзапугивании: 2006–2010 гг. Архивировано 9 июня 2013 г., в Wayback Machine , NCSL. Законодательстве штата

[87] Подростки из Коннектикута разрабатывают приложение для защиты от издевательств, чтобы защитить сверстников 7 News; Июнь 2012 г. Архивировано 22 июня 2012 г. в Wayback Machine.

[88] Стауффер, Стерлинг; Аллен Хит, Мелисса; Мари Койн, Сара; Феррин, Скотт (2012). «Восприятие учителями старших классов стратегий предотвращения и борьбы с киберзапугиванием» . Психология в школе . 49 (4): 352–367. дои : 10.1002/pits.21603 .

[durangoherald20151029-89] Jump up to: ^а ^б «Учащиеся 9-R создают твиты с критикой учителей» . Дуранго Геральд . 29 октября 2015 года. Архивировано из оригинала 26 ноября 2015 года . Проверено 25 ноября 2015 г.

[RTE2018-11-08a-90] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и «Учителя сообщают о высоком уровне беспокойства и стресса из-за киберзапугивания со стороны учеников» . Новости РТЭ . 8 ноября 2018 г. . Проверено 8 ноября 2018 г.

[91] Текущие и находящиеся на рассмотрении федеральные законы США и законы штата, связанные с киберпреследованием. Архивировано 12 сентября 2018 г., в Wayback Machine, WHOA.

[92] Глобальная база данных киберправа. Архивировано 20 июня 2012 г., в Wayback Machine GCLD.

[93] «Знай свои права студента» . Объединенный школьный округ Сан-Диего . Архивировано из оригинала 5 сентября 2019 года . Проверено 25 мая 2020 г.

[94] «Уголовный кодекс, ст. 653.2» . Законодательная информация Калифорнии . Законодательное собрание штата Калифорния . Проверено 25 мая 2020 г.

[95] «Законы и политика штата Миссури по борьбе с издевательствами» . сайт stopbullying.gov . 26 сентября 2017 г. Проверено 25 мая 2020 г.

[96] «Злоупотребление Твиттером – «50% женоненавистнических твитов от женщин» » . Новости Би-би-си . 26 мая 2016 г. Проверено 7 сентября 2017 г.

[97] «Новое исследование Demos раскрывает масштабы женоненавистничества в социальных сетях – Demos» . www.demos.co.uk . Проверено 7 сентября 2017 г.

[98] Макдональд, Грегг (1 сентября 2010 г.). «Киберзапугивание бросает вызов традиционному стереотипу: как показывают исследования, девочки чаще, чем мальчики, участвуют в этой новой тенденции» . Фэрфакс Таймс . Архивировано из оригинала 26 мая 2013 года.

[cyberpsychology.eu-99] Киберзапугивание среди жертв-подростков: восприятие и преодоление. Архивировано 31 января 2017 г. в Wayback Machine . журнале психосоциальных исследований киберпространства

[100] «Остановим киберзапугивание» . Остановите киберзапугивание. 27 июня 2005 года . Проверено 8 октября 2013 г.

[101] Топпинг, Александра (6 августа 2013 г.). «Киберзапугивание в социальных сетях порождает форму членовредительства» . Хранитель . Проверено 6 августа 2013 г.

[102] Ингландер, Элизабет (июнь 2012 г.). «Цифровое самоповреждение: частота, тип, мотивация и результаты» . Отчеты об исследованиях MARC . 5 .

[103] Уэйн Петерик (2009). «Киберпреследование: навязчивое преследование и цифровой преступник» . ПравдаТВ . Архивировано из оригинала 9 февраля 2009 года.

[104] Киберзапугивание. Архивировано 24 мая 2015 г., в Wayback Machine. Преследование и преследование.

[105] Официальный вестник Мехико (22 января 2020 г.) Закон Олимпии

[106] Гризель, Люси; Фингер, Линда Р.; Бодкин-Эндрюс, Гавайан Х.; Крэйвен, Ронда Г.; Юнг, Александр Сишинг (сентябрь 2012 г.). «Раскрытие структуры, гендерных различий и различий в развитии киберзапугивания». Журнал образовательных исследований . 105 (6): 442–455. дои : 10.1080/00220671.2011.629692 . S2CID 145680391 .

[107] Барлетт, Кристофер; Койн, Сара М. (сентябрь 2014 г.). «Метаанализ половых различий в поведении, связанном с киберзапугиванием: сдерживающая роль возраста: половые различия в киберзапугивании». Агрессивное поведение . 40 (5): 474–488. дои : 10.1002/ab.21555 . ПМИД 25098968 .

[:9-108] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г ^час ^я ^дж Маркум, Кэтрин (2014). Энциклопедия социальных отклонений . п. 165.

[109] Дагган, Мейв (11 июля 2017 г.). «Интернет-преследование 2017» . Исследовательский центр Пью . Проверено 24 марта 2019 г.

[110] Лер, Эми; Бехракис, Марифей (8 ноября 2018 г.). «Вопреки всему: преодоление онлайн-преследований женщин в политике» . Центр стратегических и международных исследований . Проверено 24 марта 2019 г.

[ACBPS-111] Кросс Д., Шоу Т., Хирн Л., Эпштейн М., Монкс Х., Лестер Л. и Томас Л. 2009. Австралийское исследование распространенности скрытого издевательства (ACBPS). Исследовательский центр по укреплению здоровья детей, Университет Эдит Коуэн, Перт. Архивировано 11 июня 2012 года в Wayback Machine . Deewr.gov.au. Проверено 6 июля 2011 г.

[:14-112] Jump up to: ^а ^б Чжоу, Цзункуй. «Киберзапугивание и его факторы риска среди китайских старшеклассников». Международная школьная психология. Декабрь 2013 г. 34: 630–647, впервые опубликовано 8 мая 2013 г.

[113] Фунг, Аннис LC (2010). «Феномен киберзапугивания: его этиология и вмешательство». Журнал молодежных исследований . 13 (2): 31–42.

[114] Хасебринк, У (2011). «Модели риска и безопасности в Интернете. Углубленный анализ опроса EU Kids Online среди детей в возрасте от 9 до 16 лет и их родителей в 25 европейских странах» (PDF) . Лондонская школа экономики . Дети ЕС онлайн. Архивировано из оригинала (PDF) 4 мая 2012 года.

[Hasebrink-115] Хасебринк, У., Ливингстон, С., Хэддон, Л. и Олафссон, К. (2009) Сравнение онлайн-возможностей и рисков для детей в Европе: межнациональные сравнения EU Kids Online. Лондонская школа экономики, Лондон: EU Kids Online (Результат D3.2, 2-е издание), ISBN 978-0-85328-406-2 Secondedition.pdf lse.ac.uk Архивировано 5 апреля 2020 г. в Wayback Machine.

[116] Сурандер, А.; Кломек, АБ; Иконен, М.; Линдроос, Дж.; Лунтамо, Т.; Коскейайнен, М.; Хелениус, Х. (2010). «Психосоциальные факторы риска, связанные с киберзапугиванием среди подростков: популяционное исследование» . Архив общей психиатрии . 67 (7): 720–728. doi : 10.1001/archgenpsychiatry.2010.79 . ПМИД 20603453 .

[117] Каллаган, Мэри; Келли, Колетт; Молчо, Михал (февраль 2015 г.). «Изучение традиционного и киберзапугивания среди ирландских подростков». Международный журнал общественного здравоохранения . 60 (2): 199–206. дои : 10.1007/s00038-014-0638-7 . ПМИД 25540816 . S2CID 5060717 .

[O'Neill_2016-118] Jump up to: ^а ^б О'Нил, Брайан; Динь, Туи (2016). «Киберзапугивание среди детей 9–16 лет в Ирландии» . Дублинский технологический институт.

[119] Межтабличная исследовательская группа по маркетинговым услугам и телекоммуникациям корпорации Microsoft

[120] Кэмпбелл, Мэрилин А. (2005). Кибербуллинг: старая проблема в новом обличье?

[121] Сугимори Шинкичи (2012). «Анатомия японского издевательства» . nippon.com . Проверено 5 января 2015 г.

[122] «Киберзапугивание терзает Японию» . Сидней Морнинг Геральд . 12 ноября 2007 года . Проверено 5 января 2015 г.

[123] Киберзапугивание: осведомленность учащихся Объединенного школьного округа Палм-Спрингс, получено 5 января 2015 г.

[124] «Краткий обзор нашего исследования киберзапугивания (2004–2016 гг.)» . 10 июля 2019 г.

[ccrc-125] Финкельхор, Д., Митчелл, К.Дж., и Волак, Дж. (2000). Преследование в Интернете: отчет о молодежи страны. Александрия, Вирджиния: Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей.

[126] «Что родителям нужно знать о киберзапугивании» . Прайм-тайм . Интернет-предприятия ABC News. 12 сентября 2006 года . Проверено 3 февраля 2015 г.

[ccrc2-127] Волак Дж., Митчелл К.Дж. и Финкельхор Д. (2006). Интернет-виктимизация молодежи: пять лет спустя. Александрия, Вирджиния: Национальный центр пропавших без вести и эксплуатируемых детей.

[ybarra-128] Ибарра, ML; Митчелл, К.Дж.; Волак, Дж.; Финкельхор, Д. (октябрь 2006 г.). «Изучение характеристик и связанных с ними страданий, связанных с домогательствами в Интернете: результаты второго опроса молодежи по безопасности в Интернете». Педиатрия . 118 (4): e1169–77. дои : 10.1542/пед.2006-0815 . ПМИД 17015505 . S2CID 10952620 .

[ybarra2-129] Ибарра, ML; Митчелл, К.Дж. (август 2007 г.). «Распространенность и частота подстрекательства к преследованиям в Интернете: последствия для здоровья подростков». J Здоровье подростков . 41 (2): 189–95. doi : 10.1016/j.jadohealth.2007.03.005 . ПМИД 17659224 .

[130] «Статистика издевательств» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 4 октября 2013 г.

[patchin2-131] Jump up to: ^а ^б ^с Хиндуджа С. и Патчин Дж.В. (2007). Офлайн-последствия онлайн-виктимизации: школьное насилие и правонарушения. Журнал школьного насилия , 6 (3), 89–112.

[survey-132] Jump up to: ^а ^б Национальный детский дом. (2005). Помещаем U на картинку. Опрос о мобильных издевательствах, 2005 г. Архивировано 28 октября 2005 г. в Wayback Machine (pdf)

[133] «Часто задаваемые вопросы о киберзапугивании для подростков» . Национальный совет по предупреждению преступности . 2015. Архивировано из оригинала 15 ноября 2017 года . Проверено 3 февраля 2015 г.

[134] Герц, МФ; Дэвид-Фердон, К. (2008). Электронные средства массовой информации и насилие среди молодежи: краткий обзор CDC для преподавателей и лиц, осуществляющих уход (PDF) . Атланта (Джорджия): Центры по контролю заболеваний . п. 9. Архивировано из оригинала (PDF) 22 апреля 2009 года . Проверено 3 февраля 2015 г.

[ybarra200710-135] Jump up to: ^а ^б Ибарра, Мишель Л.; Динер-Вест, Мари; Лиф, Филип Дж. (декабрь 2007 г.). «Изучение совпадения притеснений в Интернете и издевательств в школе: последствия для школьного вмешательства» . Журнал здоровья подростков . 41 (6 Приложение 1): С42–С50. doi : 10.1016/j.jadohealth.2007.09.004 . ПМИД 18047944 .

[136] Ковальски, Робин М.; Лимбер, Сьюзен П. (декабрь 2007 г.). «Электронное издевательство среди учащихся средних классов» . Журнал здоровья подростков . 41 (6 Приложение 1): С22–С30. дои : 10.1016/j.jadohealth.2007.08.017 . ПМИД 18047942 .

[137] Герц, МФ; Дэвид-Фердон, К. (2008). Электронные средства массовой информации и насилие среди молодежи: краткий обзор CDC для преподавателей и лиц, осуществляющих уход (PDF) . Атланта (Джорджия): Центры по контролю заболеваний . п. 7. Архивировано из оригинала (PDF) 22 апреля 2009 года . Проверено 3 февраля 2015 г.

[patchin3-138] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Хиндуджа, С.; Патчин, JW (2009). Издевательства за пределами школьного двора: предотвращение киберзапугивания и реагирование на него . Таузенд-Оукс, Калифорния: Corwin Press. ISBN 978-1-4129-6689-4 .

[patchin-139] Jump up to: ^а ^б Патчин, Дж.В.; Хиндуджа, С. (2006). «Хулиганы выходят за пределы школьного двора: предварительный взгляд на киберзапугивание». Молодёжное насилие и ювенальная юстиция . 4 (2): 148–169. дои : 10.1177/1541204006286288 . S2CID 145357837 .

[crimeindicators-140] Jump up to: ^а ^б Снайдер, Томас Д.; Роберс, Симона; Кемп, Яна; Рэтбан, Эми; Морган, Рэйчел (10 июня 2014 г.). «Показатель 11: Издевательства в школе и киберзапугивание где угодно» . Показатели школьной преступности и безопасности: 2013 (Сборник) . Бюро статистики юстиции (BJS) и Национальный центр образовательной статистики, Институт педагогических наук (ies). NCES 2014042. Архивировано из оригинала (PDF) 1 августа 2015 года . Проверено 3 февраля 2015 г.

[141] Канн, Лаура; Кинчен, Стив; Шанклин, Шари Л.; Флинт, Кэтрин Х.; Хокинс, Джозеф; Харрис, Уильям А.; Лоури, Ричард; Олсен, Эмили О'Мэлли; Макманус, Тим; Чиен, Дэвид; Уиттл, Лиза; Тейлор, Эбони; Демисси, Зевдиту; Бренер, Нэнси; Торнтон, Джемекия; Мур, Джон; Заза, Стефани (13 июня 2014 г.). «Наблюдение за рискованным поведением молодежи — США, 2013 г.» (PDF) . Еженедельный отчет о заболеваемости и смертности . 63 (4): 66. PMID 24918634 . Проверено 16 февраля 2015 г.

[142] Мехари, Криста; Фаррелл, Альберт; Ле, Ань-Туи (2014). «Кибербуллинг среди подростков: Меры в поисках конструкта» . Психология насилия . 4 (4): 399–415. дои : 10.1037/a0037521 . Проверено 24 марта 2015 г.

[143] Хоулетт-Брэндон, Мэри (2014). Киберзапугивание: исследование пола, расы, этнической принадлежности и факторов окружающей среды на основе Национального исследования виктимизации от преступлений: Приложение по студенческой преступности, 2009 г. (докторская диссертация). Университет Содружества Вирджинии. дои : 10.25772/TENZ-WB86 . Проверено 30 марта 2015 г.

[144] «Лучшие и худшие штаты 2015 года по борьбе с издевательствами» . КошелекХаб . Проверено 25 ноября 2015 г.

[145] Перес-Пенья, Ричард. «Кристи подписывает более жесткий закон о издевательствах в школах» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 6 января 2011 г.

[146] Билл нацелен на взрослых, которые киберзапугивают Пантаграфа, Кевин Макдермотт, 20 декабря 2007 г.

[147] Сплоченный клич против киберзапугивания . Новости CNET, Стефани Олсен, 7 июня 2008 г.

[148] «Форт Брэгг, доллары США» . Архивировано из оригинала 13 января 2017 года . Проверено 18 ноября 2019 г.

[149] «Законодательство об образовании: киберзапугивание» . Centerdigitaled.com. 16 марта 2009 года. Архивировано из оригинала 15 декабря 2017 года . Проверено 5 июня 2016 г.

[150] Сурдин, Эшли (1 января 2009 г.). «Штаты принимают законы по борьбе с киберзапугиванием —washingtonpost.com» . Вашингтон Пост . Проверено 2 января 2009 г.

[151] Международная юридическая информация в области информационных технологий и электронной коммерции . Out-law.com. Проверено 6 июля 2011 г.

[152] Примак, Элвин Дж.; Джонсон, Кевин А. (весна 2017 г.). «Киберзапугивание учащихся за воротами цифровой школы: к стандарту для определения того, где находится «школа»». Исследования Первой поправки . 51 (1): 30–48. дои : 10.1080/21689725.2016.1278177 . S2CID 151924347 .

[153] Ноулз, Том; Датан, Мэтт (5 февраля 2022 г.). «Троллей могут посадить в тюрьму за онлайн-угрозы» . Таймс .

[RA10175-154] «Республиканский закон № 10175: Закон, определяющий киберпреступность, предусматривающий предотвращение, расследование, пресечение и наложение наказаний за нее и в других целях» . Официальный вестник Республики Филиппины . Канцелярия президента Филиппин . 12 сентября 2012 года. Архивировано из оригинала 9 декабря 2021 года . Проверено 29 июня 2021 г.

[european-perspective-155] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и ^ж ^г «Запугивание, преследование и стресс на рабочем месте — европейская перспектива» (PDF) . Проскауэр . Проверено 18 ноября 2015 г.

[Viola_Lloyd-156] Виола Ллойд (15 ноября 2013 г.). «Французский закон, запрещающий издевательства на рабочем месте» . Проверено 17 декабря 2018 г.

[157] «Законодательное руководство – Обеспечение безопасности детей в образовании» . GOV.UK. Департамент образования . Проверено 20 ноября 2015 г.

[158] «Новые рекомендации, которые помогут отрасли повысить безопасность в Интернете» . GOV.UK. Департамент образования и Тим Лоутон . Проверено 20 ноября 2015 г.

[von-159] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Фон Марис, Н.; Петерманн, Ф. (2012). «Киберзапугивание: растущая проблема для школ». Международная школьная психология . 33 (5): 476.

[:11-160] Jump up to: ^а ^б ^с «Международная ассоциация защиты прав человека и частной жизни» . ihprpa.org . Архивировано из оригинала 30 мая 2020 года . Проверено 28 мая 2020 г.

[161] Смит, С.М. (2010). Киберпреступность в канадском уголовном праве. (стр. 105–122). Торонто, Онтарио: Карсвелл.

[walt-162] Jump up to: ^а ^б ^с Вальтер, Б. (2012). «Киберзапугивание: привлечение взрослых к ответственности за халатное доверительное управление». Хьюстонский юридический обзор . 49 (2): 531–562.

[:10-163] Jump up to: ^а ^б «НИМХ »Самоубийство» . www.nimh.nih.gov . Проверено 24 февраля 2020 г.

[164] «Помощь детям справиться с хулиганами (для родителей) – Nemours KidsHealth» . сайт KidsHealth.org . Проверено 28 мая 2020 г.

[165] Остдам, Рон; Хуге, Эдит (июнь 2013 г.). «Изменение ситуации с помощью активного воспитания детей; формирование образовательного партнерства между родителями и школами» . Европейский журнал психологии образования . 28 (2): 337–351. дои : 10.1007/s10212-012-0117-6 .

[:8-166] «КИБЕР-БУЛЛИНГ – demetrioskritikos.com» . Архивировано из оригинала 13 августа 2015 года . Проверено 25 ноября 2015 г.

[167] Стауффер, Стерлинг; Хит, Мелисса Аллен; Койн, Сара Мари; Феррин, Скотт (2012). «Восприятие учителями старших классов стратегий предотвращения и борьбы с киберзапугиванием» . Психология в школе . 49 (4): 352. doi : 10.1002/pits.21603 .

[Guardian8813-168] Александра Топпинг; Эллен Койн и агентства (8 августа 2013 г.). «Сайты, занимающиеся киберзапугиванием, следует бойкотировать, - говорит Кэмерон: Премьер-министр призывает операторов веб-сайтов «принять меры» после смерти 14-летней Ханны Смит». Хранитель .

[169] Келли Бег. «Кибер-запугивание и популярная культура» . Карлайл наблюдатель . Архивировано из оригинала 6 августа 2014 года . Проверено 5 января 2015 г.

[cyberthreat-170] «Киберугроза: как защититься от онлайн-травли». Идеи и открытия : 76. 2011.

[171] Альварес, Лизетт (14 сентября 2013 г.). «В приложениях, используемых киберхулиганами, число самоубийств среди девушек возрастает» . Нью-Йорк Таймс . Проверено 20 ноября 2013 г.

[Effects_of_Bullying-172] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и «Последствия издевательств» . StopBullying.gov . Министерство здравоохранения и социальных служб США. 29 февраля 2012 года . Проверено 18 ноября 2015 г.

[173] «Кибер-запугивание и его влияние на нашу молодежь» . Американская остеопатическая ассоциация . Проверено 21 ноября 2015 г.

[ReferenceA-174] Jump up to: ^а ^б ^с ^д ^и Дениз, Метин (7 июля 2015 г.). «Исследование того, являются ли ученики начальной школы киберхулиганами и жертвами в зависимости от пола, класса и социально-экономического статуса». Хорватский журнал образования . 17 (3): 659–680. дои : 10.15516/cje.v17i3.835 .

[175] Никсон, Чарисс (август 2014 г.). «Текущие перспективы: влияние киберзапугивания на здоровье подростков» . Здоровье подростков, медицина и терапия . 5 : 143–58. дои : 10.2147/AHMT.S36456 . ПМК 4126576 . ПМИД 25177157 .

[176] Симмонс, Рэйчел (2011). Странная девочка вышла . Книги Маринера.

[177] Биннс, Эми (2013). «Уродливые сестры Facebook: анонимность и оскорбления на Formspring и Ask.fm» . Журнал исследований медиаобразования . 4 (1): 27.

[178] Польски, Кэрол (23 марта 2010 г.). «Семья и друзья шокированы киберсообщениями после смерти подростка» . Новостной день .

[179] «Подростку, совершившему самоубийство на железной дороге, было отправлено оскорбительное сообщение в социальной сети» . Телеграф . 22 июля 2011 г. Архивировано из оригинала 12 января 2022 г.

[180] «Этот врач разместил в Интернете сообщения в пользу иммунизации. Затем противники вакцинации напали на нее – The Boston Globe» . BostonGlobe.com .

[181] «Требования к первому классному чину» . Проект Скаутской службы США . Проверено 5 августа 2008 г.

[182] «Всегда будьте готовы к борьбе с хулиганами» . Новости Эн-Би-Си . 9 января 2008 г. Архивировано из оригинала 25 ноября 2015 г.

[183] «Лилила Строгова – Fox 11 LA – Киберхулиганы» . Ютуб . Fox 11. Архивировано из оригинала 30 октября 2021 года.

[184] «FOX 11 расследует: «Аноним» » . Ютуб . Fox Television Stations, Inc. Архивировано из оригинала 30 октября 2021 года.

[185] Смит, Скайлар (26 октября 2009 г.). «Двое погибших в результате лобового столкновения со студентом CSUF» . Dailytitan.com. Архивировано из оригинала 25 ноября 2015 года . Проверено 5 июня 2016 г.

[endrevengeporn.org-186] Jump up to: ^а ^б «Инициатива по кибергражданским правам» . Инициатива по кибергражданским правам .

[187] Герцог, Дж. (5 октября 2015 г.). Октябрь — Национальный месяц информирования о предотвращении издевательств. Получено 3 ноября 2015 г. с сайта stopbullying.gov.

[188] YouTube борется с издевательствами в Интернете BBC News, 19 ноября 2007 г.

[189] Салазар, Кристиан (24 мая 2010 г.). «Алексис Пилкингтон: ужасы в Facebook: киберхулиганы преследуют подростков даже после самоубийства» . Хаффингтон Пост . Проверено 22 октября 2012 г.

[190] «Проект БУЛЛИ» . Проект БУЛЛИ .

[191] «Международный день борьбы с насилием и издевательствами в школе, включая киберзапугивание» . ЮНЕСКО . Проверено 29 июня 2023 г.

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[ 12 ]

[ 13 ]

[ 14 ]

[ 15 ]

[ 16 ]

[ 17 ]

[ 18 ]

[ 19 ]

[ 20 ]

[ 21 ]

[ 22 ]

[ 23 ]

[ 24 ]

[ 25 ]

[ 26 ]

[ 27 ]

[ 28 ]

[ 29 ]

[ 30 ]

[ 31 ]

[ 32 ]

[ 33 ]

[ 34 ]

[ 35 ]

[ 36 ]

[ 37 ]

[ 38 ]

[ 39 ]

[ 40 ]

[ 41 ]

[ 42 ]

[ 43 ]

[ 44 ]

[ 45 ]

[ 46 ]

[ 47 ]

[ 48 ]

[ 49 ]

[ 50 ]

[ 51 ]

[ 52 ]

[ 53 ]

[ 54 ]

[ 55 ]

[ 56 ]

[ 57 ]

[ 58 ]

[ 59 ]

[ 60 ]

[ 61 ]

[ 62 ]

[ 63 ]

[ 64 ]

[ 65 ]

[ 66 ]

[ 67 ]

[ 68 ]

[ 69 ]

[ 70 ]

[ 71 ]

[ 72 ]

[ 73 ]

[ 74 ]

[ 75 ]

[ 76 ]

[ 77 ]

[ 78 ]

[ 79 ]

[ 80 ]

[ 81 ]

[ 82 ]

[ 83 ]

[ 84 ]

[ 85 ]

[ 86 ]

[ 87 ]

[ 88 ]

[ 89 ]

[ 90 ]

[ 91 ]

[ 92 ]

[ 93 ]

[ 94 ]

[ 95 ]

[ 96 ]

[ 97 ]

[ 98 ]

[ 99 ]

[ 100 ]

v т и Интернет-сленг
Abuse	Baizuo Creepy treehouse Cyberbullying Cyberstalking Doxing Edgelord Flaming Griefer Hacker Keylogger Little Pink Malware Sealioning Phishing Script kiddie Shitposting Shadow banning Spamming Tankie Troll
Chatspeak	Emoticon uwu Emoji Hodl Leet Owned Pr0n Pwn Teh w00t Fap LOL NSFW Padonkaffsky jargon Sexting
Imageboard	4chan Anonymous -chan CP Clop goatse.cx Lolcat Lurk Newbie O RLY? OP Pedobear Rickrolling Rule 34 Rule 63 Tripcode Weeaboo Yiff
Memes	Advertising and products Animation and comics Challenges Email Film Gaming Images Music Politics Videos Miscellaneous Doge TL;DR
Usenet	Eternal September
Category Portal Wiktionary

v т и Использование цифровых медиа и психическое здоровье
Proposed or recognised diagnostic categories	Computer addiction Internet addiction disorder Internet sex addiction Online problem gambling Problematic smartphone use Nomophobia Problematic social media use Television addiction Video game addiction
Disciplines involved	Digital anthropology Digital sociology Ergonomics Cognitive ergonomics Computer-mediated communication Cyberpsychology Engineering psychology Human–computer interaction Media naturalness theory Neuroergonomics Neuroscience Psychiatry Evolutionary Psychology Clinical Cognitive Evolutionary Social
Associated psychiatric conditions	Anxiety disorder Generalized anxiety disorder Obsessive–compulsive disorder Social anxiety disorder Attention deficit hyperactivity disorder Autism Bipolar disorder Depression Eating disorder Anorexia nervosa Body image disturbance Insomnia Narcissistic personality disorder
Related topics	Behavioral addiction Behavioral modernity Body image Criticism of Facebook 2021 Facebook company files leak Cyberbullying Cyberpathology Digital detox Digital zombie Evolution of cognition Evolutionary mismatch Fear of missing out Mobile phones and driving safety Promotion of anorexia Psychological effects of Internet use Screen time Binge-watching Social aspects of television Television consumption Smartphones and pedestrian safety Social media and suicide Spaving Suicide and the Internet Technophilia Technophobia Technostress Texting while driving