✖


Jump to content

Браун против Совета по образованию

Страница полузащита
(Перенаправлено из Brown v. Topeka Board of Education )

Браун против Совета по образованию
Верховный суд Соединенных Штатов
Утверждал 9 декабря 1952 года
Повторен 8 декабря 1953 г.
Решил 17 мая 1954 года
Полное имя корпуса Оливер Браун и др. v. Совет по образованию Topeka, et al.
Цитаты 347 США 483 ( подробнее )
74 S. Ct. 686; 98 L. ed. 873; 1954 US Lexis 2094; 53 Огайо Оп. 326; 38 ALR2D 1180
Решение Мнение
Случай История
Прежний Суждение для ответчиков, 98 F. Supp. 797 ( Д. Кан. 1951); Вероятная юрисдикция отмечена, 344 США 1 (1952).
Последующий Суждение о помощи, 349 США 294 (1955) ( Браун II ); На предварительном заключении, 139 F. Supp. 468 (Д. Кан. 1955); Движение о вмешательстве предоставлено, 84 FRD 383 (D. Kan. 1979); Суждение для ответчиков, 671 F. Supp. 1290 (D. Kan. 1987); Обратный, 892 F.2d 851 ( 10th Cir. 1989); освободился, 503 США 978 (1992) ( Браун III ); Решение суждения, 978 F.2d 585 (10th Cir. 1992); Суждение для ответчиков, 56 F. Supp. 2d 1212 (D. Kan. 1999)
Держащий
Сегрегация учащихся в государственных школах нарушает пункт о равной защите , четырнадцатой поправки поскольку отдельные объекты по своей природе неравны. Окружной суд Канзаса отменил.
Членство суда
Главный судья
Эрл Уоррен
Ассоциированные судьи
Хьюго Блэк   · Стэнли Ф. Рид
Феликс Франкфуртер   · Уильям О. Дуглас
Роберт Х. Джексон   · Гарольд Х. Бертон
Том С. Кларк   · Шерман Минтон
Дело мнение
Большинство Уоррен, к которому присоединился единодушный суд
Законы применяются
США Конст. исправлять. XIV
Этот случай отменил предыдущее решение или решения
Plessy v. Ferguson (1896) (in part)
Камминг против Совета по образованию округа Ричмонд (1899)
Berea College v. Кентукки (1908)

Браун против Совета по образованию Топики , 347 США 483 (1954), [ 1 ] Было ли выборочное решение Верховного суда США , что штата США законы , устанавливающие расовую сегрегацию в государственных школах, являются неконституционными, даже если сегрегированные школы в остальном равны по качеству. Решение частично отменено решение суда 1896 года Плесси против Фергюсона , которое постановило, что законы о расовой сегрегации не нарушают Конституцию США, пока условия для каждой расы были равны по качеству, доктрина, которая стала известна как » отдельно но равны ". [ Примечание 1 ] Единогласное решение суда в Брауне и связанных с ним дела проложило путь к интеграции и стало главной победой движения за гражданские права , [ 3 ] и модель для многих будущих случаев судебных разбирательств . [ 4 ]

Дело началось в 1951 году, когда система государственных школ в Топике, штат Канзас , отказалась зарегистрировать дочь местного чернокожих жителей Оливера Брауна в школу, ближайшую к их дому, вместо этого потребовав от нее ездить на автобусе в сегрегированную черную школу дальше. Браунс и двенадцать других местных чернокожих семей в аналогичных ситуациях подали в федеральный суд США в Федеральном суде США в отношении учебного иска против Совета по образованию Топека, утверждая, что его политика сегрегации была неконституционной. Специальный суд из трех судей окружного суда США по округу Канзас заслушал дело и вынес решение против Браунов, полагаясь на прецедент Плесси и его «отдельную, но равную» доктрину. Брауны, представленные NAACP главным адвокатом Тургудом Маршаллом , затем обжаловали решение непосредственно в Верховный суд.

В мае 1954 года Верховный суд принял единодушное решение 9–0 в пользу Браунов. Суд постановил, что «отдельные образовательные учреждения по своей природе неравны», и, следовательно, законы, которые навязывают их, нарушают пункт о равной защите четырнадцатой поправки Конституции США . Тем не менее, в 14 страницах решения не указано какой -либо метод прекращения расовой сегрегации в школах, а второе решение суда в Брауне II (1955) только приказало десегрегировать «со всей преднамеренной скоростью».

На юге Соединенных Штатов реакция на Браун среди большинства белых людей была «шумной и упрямой», особенно на глубоком юге , где расовая сегрегация была глубоко укоренилась в обществе. [ 5 ] Многие южные правительственные и политические лидеры приняли план, известный как « массовое сопротивление », созданное сенатором Гарри Ф. Бердом , чтобы расстроить попытки заставить их деграртировать свои школьные системы. Четыре года спустя, в случае с Купером против Аарона , суд подтвердил свое решение в Брауне и явно заявил, что государственные чиновники и законодатели не имели полномочий аннулировать свое решение.

Фон

Образовательная сегрегация в США до Брауна . Расовая сегрегация требовалась во всех штатах на юге Соединенных Штатов (в красном). Канзас, где Топика расположена разрешенные местные школьные округа для обеспечения соблюдения сегрегации (синий).

Большую часть 60 лет, предшествующих делу Брауна , в расовых отношениях в Соединенных Штатах доминировала расовая сегрегация . Такая государственная политика была одобрена Верховного суда Соединенных Штатов постановлением по делу Плесси против Фергюсона что до тех пор, пока отдельные объекты для отдельных рас были (1896), в котором утверждалось , равы («Ни одно государство ... отрицает любому человеку ... равной защите законов»). [ 6 ] Расовая сегрегация в образовании сильно варьировалась от 17 штатов , которые требовали расовой сегрегации до 16, в которых она была запрещена. Начиная с 1930 -х годов была выполнена юридическая стратегия, возглавляемая учеными в Университете Говарда и активистами в NAACP , которая стремилась подорвать сегрегацию государственного образования штатов, сначала сосредоточившись на условиях аспирантуры . [ 7 ] Это привело к успеху в случаях Sweatt v. Painter , 339 US 629 (1950) и McLaurin v. Oklahoma State Regents , 339 US 637 (1950), что позволяет предположить, что расовая сегрегация была изначально неравной (по крайней мере, в некоторых условиях), что), которое было по своей сути неравной (по крайней мере, в некоторых условиях), которая была по своей природе неравна (по крайней мере, в некоторых условиях), которая была по своей сути неравной (по крайней мере, в некоторых условиях), которая была по своей природе неравна (по крайней мере, в некоторых условиях) проложил путь к Брауну . [ 8 ]

Истцы утверждали , в Брауне что система расового разделения во всех школах, в то же время маскируясь под отдельный, но равный обращение как с белыми, так и чернокожими американцами, вместо этого увековечил низшие жилья, услуги и лечение для чернокожих американцев. Браун находился под влиянием заявления ЮНЕСКО 1950 года, подписанного широким разнообразием всемирно известных ученых под названием «Гонный вопрос» . [ 9 ] Эта декларация осудила предыдущие попытки научно оправдать расизм, а также морально осуждающий расизм. Другая работа, которую назвал Верховный суд, была американская дилемма Гуннара Мирнала : негритянская проблема и современная демократия (1944). [ 10 ] Мирнал был подписанием декларации ЮНЕСКО.

Соединенные Штаты и Советский Союз были в разгар холодной войны в течение этого времени, и официальные лица США, в том числе судьи Верховного суда, хорошо осведомлены о причине вреда, который сегрегация и расизм наносили для международного имиджа Америки. Когда судья Уильям О. Дуглас отправился в Индию в 1950 году, первым вопросом, который ему было задано, был: «Почему Америка терпит линчевание негров?» Позже Дуглас написал, что из своих путешествий узнал, что «отношение Соединенных Штатов к его цветным меньшинствам является мощным фактором в наших отношениях с Индией». Главный судья Эрл Уоррен , назначенный в Верховный суд президентом Дуайтом Д. Эйзенхауэром , повторил озабоченность Дугласа в речи 1954 года в Американской ассоциации адвокатов , заявив, что «наша американская система, как и все остальные, находится в суде как дома, так и за границей, .. .. . [ 11 ] [ 12 ]

Случай окружного суда

Заявление и аргументы

В 1951 году , был подан в Классовый против Совета по образованию города Топика, штат Канзас иск , в окружном суде Соединенных Штатов округа Канзас . Истцами были тринадцать родителей Топека от имени их 20 детей. [ 13 ]

Иск призвал школьный округ отменить свою политику расовой сегрегации. Совет по образованию Topeka управлял отдельными начальными школами из -за закона о Канзасе 1879 года, который позволил (но не требовалось) округах для поддержания отдельных учреждений начальной школы для чернокожих и белых учащихся в 12 общинах с населением более 15 000 человек. Истцы были завербованы руководством Topeka NAACP . Примечательными среди лидеров Topeka Naacp были председатель МакКинли Бернетт ; Чарльз Скотт, один из трех, выступая в качестве юрисконсульта для главы; и Люсинда Тодд .

Названный афроамериканский истца Оливер Браун был родителем, сварщиком в магазинах железной дороги Санта-Фе , а также помощником пастора в его местной церкви. [ 14 ] Он был убежден присоединиться к иску со стороны друга детства Чарльзом Скоттом. Дочери Брауна Линде Кэрол Браун , третьему классу, пришлось пройти шесть кварталов до своей школьной автобусной остановки, чтобы поехать в начальную школу Монро , ее сегрегированную черную школу в одной миле (1,6 км), в то время как начальная школа Самнер , белая школа, была семь кварталов от ее дом. [ 15 ] [ 16 ]

Как указано руководством NAACP, каждый из родителей пытался зарегистрировать своих детей в ближайшую школу по соседству осенью 1951 года. Каждому из них было отказано в зачислении и перенаправлены в отдельные школы.

Дело «Оливер Браун и др. Против. Совет по образованию Топики, Канзас» был назван в честь Оливера Брауна в качестве юридической стратегии, чтобы иметь человека во главе состава. Адвокаты и национальная глава NAACP также считали, что наличие мистера Брауна во главе состава будет лучше получено судьями Верховного суда США. 13 Истцах были: Оливер Браун, Дарлин Браун, Лена Карпер, Сэди Эммануэль, Маргарита Эмерсон, Ширли Флеминг, Зелма Хендерсон , Ширли Ходисон, Мод Лоутон, Алма Льюис, Иона Ричардсон, Вивиан Шкалс и Люсинда Тодд. [ 17 ] Последний выживший истца, Зелма Хендерсон, умер в Топике 20 мая 2008 года в возрасте 88 лет. [ 18 ] [ 19 ]

Мнение окружного суда

Окружной суд вынес решение в пользу Совета по образованию, сославшись на прецедент Верховного суда США, установленный по делу Плесси против Фергюсона . [ 20 ] Судья Уолтер Хаксман написал мнение для окружного суда из трех судей, в том числе девять «выводов факта», основанные на доказательствах, представленных на суде. Несмотря на то, что номер восьмой заявил, что сегрегация в государственном образовании оказывает вредное влияние на негритянских детей, суд отрицал облегчение на том основании, что негритянские и белые школы в Топеке были существенно равны в отношении зданий, транспорта, учебных программ и образовательных качеств учителей. Полем [ 21 ] [ 22 ] Этот вывод будет специально цитирован в последующем мнении Верховного суда по этому делу. [ 23 ]

Аргументы Верховного суда

Дело о соревнованиях по образованию Брауна против образования , которое было заслушано до Верховного суда, объединило пять случаев: Браун сам , Бриггс против Эллиотта (поданный в Южной Каролине ), Дэвис против округа школьный совет принца Эдварда (подано в Вирджинию ), Гебхарт v. Белтон (подан в Делавэр ) и Боллинг против Шарпа (подано в Вашингтон, округ Колумбия ).

Все были спонсируемыми NAACP. Дело Дэвиса , единственный случай из пяти, возникающих в результате протеста ученика, началось, когда 16-летняя Барбара Роуз Джонс в 450 студентах организовала и руководила школьной школой . [ 24 ] Дело Гебхарта было единственным, когда суд первой инстанции, подтвержденный Верховным судом штата Делавэр , установил, что дискриминация является незаконной; Во всех других случаях истцы проиграли, поскольку первоначальные суды считали дискриминацию быть законной.

Дело в Канзасе было уникальным среди группы в том смысле, что не было никакого утверждения о грубых неполноценности физического завода, учебной программы или персонала сегрегированных школ. Районный суд установил существенное равенство в отношении всех таких факторов. Нижний суд, по его мнению, отметил, что в Топике «физические средства, учебные планы, курсы обучения, квалификация и качество учителей, а также другие образовательные учреждения в двух наборах школ [были] сопоставимы». [ 25 ] Нижний суд отметил, что «цветные дети во многих случаях должны путешествовать по гораздо большим расстояниям, чем они потребуются для путешествий, могут ли они посещать белую школу», но также отметили, что школьный округ «транспортирует детей в школу и обратно «И это« такая услуга [не было предоставлено белым детям ». [ 25 ] В деле Делавэра судья окружного суда в Гебхарте приказал, чтобы чернокожие ученики были допущены в белую среднюю школу из -за существенного вреда сегрегации и различий, которые сделали отдельные школы неравными.

Под руководством Уолтера Рейтера объединенные работники Auto пожертвовали 75 000 долларов, чтобы помочь оплатить усилия NAACP в Верховном суде. [ 26 ] Главный адвокат NAACP, Тургуд Маршалл , который позже был назначен в Верховный суд США в 1967 году, направил дело в Верховный суд для истцов. Помощник генерального прокурора Пол Уилсон - заслуженный заслуженный профессор юридического факультета в Университете Канзаса - провел амбивалентную защиту штата в своем первом апелляционном аргументе.

В декабре 1952 года Министерство юстиции подало в это дело об этом деле («Друг суда » («Друг суда». Краткое описание было необычным в своем сильном акценте на иностранных политических соображениях администрации Трумэна в случае якобы о внутренних вопросах. Из семи страниц, охватывающих «интерес Соединенных Штатов», пять сосредоточены на том, как школьная сегрегация повредила Соединенные Штаты в соревнованиях по холодной войне за дружбу и верность небелых народов в странах, а затем получает независимость от колониального правления. Генеральный прокурор Джеймс П. Макгранери отметил, что «существование дискриминации в отношении меньшинств в Соединенных Штатах оказывает неблагоприятное влияние на наши отношения с другими странами. Расовая дискриминация предоставляет зерна для коммунистических пропагандистских мельниц». [ 27 ] В кратком изложении также указано письмо государственного секретаря Дина Ачесона , что «Соединенные Штаты находятся под постоянным нападением на иностранную прессу, на иностранное радио и в таких международных органах, как Организация Объединенных Наций из -за различных практик дискриминации в этой стране . " [ 28 ]

Британский адвокат и парламентарий Энтони Лестер написал, что «хотя мнение Суда в Брауне не ссылается на эти соображения внешней политики, нет никаких сомнений в том, что они значительно повлияли на это решение». [ 28 ]

Консенсусное здание

Члены Верховного суда США, который 17 мая 1954 года единогласно постановил, что расовая сегрегация в государственных школах является неконституционной.

Весной 1953 года суд рассмотрел дело, но не смог решить эту проблему и попросил репетировать дело осенью 1953 года с особым вниманием к тому, запрещало ли пункт о равной защите четырнадцатой поправки на работу отдельных государственных школ для белых и чернокожих. [ 29 ]

Суд переработал дело по поручению юстиции Ассоциированного судьи Феликс Франкфуртер , который использовал RETGUUTM в качестве тактики затяжения, чтобы позволить суду собрать консенсус вокруг коричневого мнения, которое не лишило бы сегрегации. Судьи в поддержку десегрегации потратили много усилий, убедив тех, кто первоначально намеревался несогласие с единодушным мнением. Хотя юридический эффект был бы таким же для большинства, а не единодушного решения, считалось, что сторонники сегрегации могут использовать несогласие в качестве легитимизирующего контр-аргумента. [ сомнительно - обсудить ]

Заметки на конференции и проекты решений иллюстрируют разделение мнений до принятия решения. [ 30 ] Судьи Уильям О. Дуглас , Хьюго Блэк , Гарольд Хитц Бертон и Шерман Минтон были предрасположены к перевороту Плесси . [ 30 ] Фред М. Винсон отметил, что Конгресс не принял законодательство о десегрегации; Стэнли Ф. Рид обсудил неполную культурную ассимиляцию и права государств и был склонен к мнению, что сегрегация работала в интересах афроамериканской общины; Том К. Кларк писал, что «мы привели государства, чтобы думать, что сегрегация в порядке, и мы должны позволить им разобраться с этим». [ 30 ] Феликс Франкфуртер и Роберт Х. Джексон не одобряли сегрегацию, но также были против судебной активности и выразили обеспокоенность по поводу применимости предлагаемого решения. [ 30 ] Главный судья Винсон был ключевым камнем преткновения. После того, как Винсон умер в сентябре 1953 года, президент Дуайт Д. Эйзенхауэр назначил графа Уоррена главным судьей. [ 30 ] Уоррен поддержал интеграцию мексиканско-американских учеников в калифорнийских школьных системах после Mendez v. Westminster . [ 31 ] : 165  Тем не менее, Эйзенхауэр пригласил графа Уоррена на ужин в Белом доме , где президент сказал ему: «Эти [южные белые] не плохие люди. Все, что их беспокоит, это видеть, что их милые маленькие девочки не обязаны сидеть в школе вместе Некоторые большие заросшие негры ". [ Примечание 2 ] Тем не менее, Министерство юстиции встало на сторону афроамериканских истцов. [ 33 ] [ 34 ] [ 35 ]

В то время как все, кроме одного правосудия, лично отвергли сегрегацию, судебная фракция сдерживала , задала ли Конституция суду полномочия подать свою конец. Фракция активистов полагала, что четырнадцатая поправка действительно дала необходимую власть и стремилась к продолжению. Уоррен, который провел только назначение в перерыве , удерживал свой язык, пока Сенат не подтвердил его назначение.

Уоррен созвал собрание судей и представил им простой аргумент, что единственной причиной для поддержания сегрегации была честная вера в неполноценность негров. Уоррен также утверждал, что суд должен отменить Плесси , чтобы сохранить свою легитимность в качестве института свободы, и он должен сделать это единогласно, чтобы избежать огромного южного сопротивления. Он начал строить единодушное мнение. Хотя большинство судей были немедленно убеждены, Уоррен провел некоторое время после этой знаменитой речи, убедив всех подписать это мнение. Судья Джексон бросил свое согласие, и Рид наконец решил отказаться от своего инакомыслия. Окончательное решение было единодушным. Уоррен составил основное мнение, продолжал циркулировать и пересматривая его, пока у него не было мнения, одобренного всеми членами суда. [ 36 ] Рид был последним задержкой и, как сообщается, плакал во время чтения мнения. [ 37 ]

Решение Верховного суда

Главный судья Эрл Уоррен, автор единогласного мнения Верховного суда в Брауне

17 мая 1954 года Верховный суд принял единогласное решение 9–0 в пользу семьи Брауна и других истцов. Решение состоит из единого мнения, написанного главным судьей Эрлом Уорреном , к которому присоединились все судьи. [ 38 ]

Мнение Суда началось с обсуждения того, была ли четырнадцатая поправка, принятая в 1868 году, призвана отменить сегрегацию в государственном образовании. Суд заявил, что он не смог прийти к выводу по этому вопросу, даже после того, как услышал второй раунд устных аргументов от адвокатов сторон, особенно в исторических источниках. [ 38 ]

РАСПОЛОЖЕНИЕ был в значительной степени посвящен обстоятельствам, связанным с принятием четырнадцатой поправки в 1868 году. Он охватывал исчерпывающее рассмотрение поправки в Конгрессе, ратификацию государствами, тогдашнюю практику в расовой сегрегации и взгляды сторонников и оппонентов Полем Это обсуждение и наше собственное расследование убеждают нас в том, что, хотя эти источники проливают некоторый свет, этого недостаточно, чтобы решить проблему, с которой мы столкнулись. В лучшем случае они неубедительны.

- Браун , 347 США в 489. [ 39 ]

Суд заявил, что этот вопрос был осложнен крупными социальными и правительственными изменениями, которые произошли в конце 19 и начале 20 -го веков. Это заметило, что государственные школы были редко на американском юге в конце 1860 -х годов. В то время южные белые дети, чьи семьи могли позволить себе обучение, обычно посещали частные школы, в то время как образование южных чернокожих детей было «почти не существовать» до такой степени, что в некоторых южных штатах образование чернокожих было запрещено по закону. [ 40 ] Суд контрастировал с ситуацией в 1954 году: «Сегодня образование, пожалуй, самая важная функция наших местных правительств и правительств штатов». [ 41 ] Суд пришел к выводу, что, приняв свое решение, ему придется «рассмотреть государственное образование в свете его полного развития и нынешнего места в американской жизни по всей стране». [ 42 ]

В эпоху сегрегации чернокожие школы было часто иметь меньше ресурсов и более плохих учреждений, чем белые школы, несмотря на равенство, требуемое «отдельной, но равной» доктриной. Тем не менее, суд Брауна не решал эту проблему, вероятно, потому что некоторые школьные округа, связанные с делом, улучшили их черные школы, чтобы «выравнивать» их с качеством белых школ. [ 38 ] Это помешало суду установить нарушение пункта о равной защите четырнадцатой поправки в «измеримых неравенствах» между всеми белыми и черными школами и заставило суд обратиться к последствиям самого сегрегации. [ 43 ] Поэтому суд сформировал дело о более общем вопросе о том, был ли принцип «отдельного, но равного» конституционным при применении к государственному образованию. [ 44 ]

Затем мы пришли к представленному вопросу: может ли сегрегация детей в государственных школах исключительно на основе расы, даже если физические средства и другие «ощутимые» факторы могут быть равными, лишить детей меньшинства группы равных образовательных возможностей?

- Браун , 397 США в 493. [ 45 ]

В ответ суд постановил, что это так. [ 46 ] Суд постановил, что сегрегация государства, даже если она будет реализована в школах равного качества, по своей природе неравна из-за ее психологического воздействия на сегрегированных детей. [ 46 ]

Отлучить [чернокожих детей] от других от аналогичного возраста и квалификации исключительно из -за их расы, вызывает ощущение неполноценности относительно их статуса в сообществе, который может повлиять на их сердца и умы, вряд ли когда -либо будет отменен.

- Браун , 347 США в 494. [ 47 ]

Суд поддержал этот вывод с цитатами - в сноске, а не основном тексту мнения - для нескольких психологических исследований, предполагающих, что сегрегирование чернокожих детей заставило их чувствовать себя неполноценными и вмешивались в их обучение. [ 46 ] Эти исследования включали в себя экспертизы Кеннета и Мами Кларк , чьи эксперименты в 1940 -х годах предположили, что чернокожие американские дети из сегрегированной среды предпочитали белые куклы над черными куклами .

Затем суд завершил свое относительно короткое мнение, заявив, что отдельное государственное образование по своей сути неравна, нарушило оговорку о равной защите и, следовательно, было неконституционным:

Мы пришли к выводу, что в области государственного образования доктрина «отдельной, но равной» нет места. Отдельные образовательные учреждения по своей природе неравны. Таким образом, мы считаем, что истцы и другие, аналогичные аналогичным образом, для которых были предприняты действия, из -за того, что сегрегация жаловалась, лишенная равной защиты законов, гарантированных четырнадцатой поправкой.

- Браун , 397 США в 495. [ 47 ]

Суд не закрылся с приказом о реализации интеграции школ различных юрисдикций. Вместо этого он попросил стороны повторно внести в суд в следующем сроке привести аргументы о том, каким должно быть соответствующее средство правовой защиты. [ 46 ] Это стало тем, что известно как Браун II , описанный ниже.

Реакция и последствия

Большинство американцев приветствовали решение суда в Брауне , хотя большинство белых южан осудили его. Многие белые южане рассматривали Брауна как «день катастрофы - черный понедельник - день, как жемчужный гавань ». [ 48 ] Перед лицом укоренившейся южной оппозиции прогресс в интеграции американских школ был медленным. Американский политический историк Роберт Дж. Макклоски описал:

Реакция Белого Юга на этот судебный натиск на его институты была шумной и упрямой. Некоторые «пограничные государства», которые ранее поддерживали отдельные школьные системы, интегрировались, а другие разрешили вход в токен нескольких негритянских учеников в школы, которые когда -то были расово безрассудны. Тем не менее, Глубокий Юг не сделал никаких шагов, чтобы подчиняться судебному командованию, и в некоторых районах не может быть никаких сомнений в том, что решение о десегрегации укрепило сопротивление интеграции. [ 5 ]

В Вирджинии сенатор Гарри Ф. Берд организовал массовое движение сопротивления , которое включало закрытие школ, а не десегрегацию. [ 49 ]

В течение нескольких десятилетий после решения Брауна афроамериканские учителя, директора и другие школьные сотрудники, которые работали в отдельных чернокожих школах, были уволены или уволены, поскольку южане стремились создать систему интегрированных школ с белым лидерством. По словам историка Майкла Фульца, «во многих отношениях Юг двигался быстрее, с большей« преднамеренной скоростью »в перемещении чернокожих педагогов, чем в десегрегации школ». [ 50 ]

Глубокий юг

Генеральный прокурор Техаса Джон Бен Шепперд организовал кампанию по созданию юридических препятствий для реализации десегрегации. [ 51 ]

В сентябре 1957 года Арканзаса губернатор Орвал Фубус вызвал Национальную гвардию армии Арканзасской армии , чтобы заблокировать вход девяти чернокожих учеников, впоследствии известный как « Литл -рок девять » после десегрегации Центральной школы Литл -Рок . Президент Дуайт Д. Эйзенхауэр ответил, утверждая федеральный контроль над Национальной гвардией Арканзаса и развертывая войска из США армии 101 -й воздушной дивизии , расположенной в Форт Кэмпбелл, чтобы гарантировать, что чернокожие студенты могли безопасно зарегистрироваться и посещать занятия. [ 52 ]

Также в 1957 году ответ Флориды был смешанным. Его законодательный орган принял резолюцию по вмешательству, осуждающую решение и объявление о его нулевом и недействительным. Но губернатор Флориды Леруа Коллинз , хотя и присоединился к протесту против решения суда, отказался подписать его, утверждая, что попытка опрокинуть решение должна быть выполнена юридическими методами.

В Миссисипи страх перед насилием не позволил любому истцу принести школьную иск о десегрегации в течение следующих девяти лет. [ 53 ] Когда в 1963 году Медгар Эверс подал в суд на десегрегацию школ в Джексоне, штат Миссисипи , Совета белых граждан член Байрон де ла Беквит убил его. [ 54 ] Два последующих судебных процесса привели к подвешенным присяжным. Беквит не был осужден за убийство до 1994 года. [ 55 ]

В июне 1963 года штата Алабама губернатор Джордж Уоллес лично заблокировал дверь в Алабамы Университета приемную аудиторию , чтобы предотвратить зачисление двух чернокожих учеников в том, что стало известно как инцидент « Стенд в дверце школьного дома ». [ 56 ] [ 57 ] Уоллес стремился поддерживать свою «сегрегацию сейчас, сегрегацию завтра, сегрегация навсегда», которое он дал в своем инаугурационном обращении 1963 года. Уоллес отошел в сторону только тогда, когда столкнулся с генералом Генри В. Грэмом из Национальной гвардии Алабамы , которого президент Джон Ф. Кеннеди приказал вмешаться.

Сообщества коренных американцев также подвергались сильному влиянию законов о сегрегации, а коренные дети также запрещают посещать белые институты. [ 58 ] Детям коренных американцев, считавшихся легким ослаблением, было разрешено ездить на школьных автобусах до ранее всех белых школ, в то время как коренные дети из той же группы из той же группы по-прежнему запрещались ездить на одних и тех же автобусах. [ 58 ] Лидеры племен, узнав о кампании по десегрегации Мартина Лютера Кинга -младшего в Бирмингеме, штат Алабама, связались с ним за помощью. Кинг быстро отреагировал на лидеров племен, и благодаря его вмешательству проблема была быстро решена. [ 58 ]

Верхний юг

В Северной Каролине часто была стратегия номинального принятия Брауна , но молчаливо сопротивляться ей. 18 мая 1954 года Школьный совет Гринсборо, штат Северная Каролина, заявил, что он будет соблюдать правительство Брауна . Это было результатом инициативы Деуджинса -младшего, бывшего ученого Родса и выдающегося адвоката, который возглавлял школьный совет. Это сделало Гринсборо первым, и в течение многих лет единственным, город на юге, чтобы объявить о своем намерении соблюдать. Тем не менее, другие в городе сопротивлялись интеграции, установив законные препятствия [ как? ] к фактическому реализации школьной десегрегации в течение многих лет спустя, и в 1969 году федеральное правительство обнаружило, что город не соответствует Закону о гражданских правах 1964 года. Переход к полностью интегрированной школьной системе не начался до 1971 года, после многочисленных местных судебных процессов и ненасильственных и насильственных демонстраций. Историки отметили, что ирония, что Гринсборо, которая объявила себя таким прогрессивным городом, была одним из последних акций для школьной десегрегации. [ 59 ] [ 60 ]

В Моберли, штат Миссури , школы были десегрегированы, как приказано. Однако после 1955 года афро-американские учителя из местной «негритянской школы» не были сохранены; Это было приписано плохой производительности. Они обжаловали свое увольнение в Наоми Брукс и др., Апеллянты, против школьного округа города Моберли, Миссури и т. Д., et al. ; Но это было поддержано, и Скот отказался услышать дальнейшую апелляцию. [ 61 ] [ 62 ]

В Вирджинии был один из компаньонов в Брауне с участием школ округа принц Эдвард. Среди значительного противодействия коричневому вердикту был сенатор США Гарри Ф. Берд , который руководил организацией Берда и пообещал стратегию массового сопротивления . Губернатор Томас Стэнли , член организации Byrd, назначил Серую комиссию , 32 демократа во главе с сенатором штата Гарланд Грей , чтобы изучить эту проблему и дать рекомендации. Комиссия рекомендовала предоставить населенные пункты «широкое усмотрение» при удовлетворении новых судебных требований. Однако в 1956 году специальная сессия законодательного органа штата Вирджиния приняла законодательный пакет, который позволил губернатору просто закрывать все школы по распоряжениям десегрегации от федеральных судов. В начале 1958 года недавно избранный губернатор Дж. Линдсей Алмонд закрыл государственные школы в Шарлоттсвилле, Норфолк и округе Уоррен, а не выполняли приказы о десегрегации, оставив 10 000 детей без школ, несмотря на усилия различных родительских групп. Тем не менее, он пересмотрел, когда на праздник штата Ли-Джексон Верховный суд штата Вирджиния постановил, что закрытие нарушило Конституцию штата, и группа федеральных судей постановила, что они нарушили Конституцию США. В начале февраля 1959 года оба округа Арлингтон (также подвергались иску NAACP, и который потерял свой избранный школьный совет в соответствии с другими частями плана Стэнли) и школы Норфолка мирно. Вскоре все округа вновь открылись и интегрированы, за исключением округа Принс Эдвард, который сделал крайний шаг, выбирая не приспосабливать какое -либо финансирование для своей школьной системы, таким образом заставив все свои государственные школы, хотя округ принц Эдвард предоставил гранты для всех учащихся. , независимо от их расы, для использования для частного, несектантского образования. Поскольку для чернокожих не было никаких частных школ в округе, чернокожие дети в округе либо должны были покинуть округ, чтобы получить какое -либо образование в период с 1959 по 1963 год, либо не получили образования. Все частные школы в регионе оставались расово сегрегированными. Это продолжалось до 1964 года, когда Верховный суд США постановил, что решение округа принц Эдвард предоставить гранты на обучение для частных школ, которые признали, что только белые нарушили пункт о равной защите 14 -й поправки, в случае случая Гриффин против округа школьный совет принца Эдварда . [ 63 ]

Север

Во многих северных городах также была фактическая политика сегрегации, что привело к обширному заливу в образовательных ресурсах между черно -белыми сообществами. Например, в Гарлеме , штат Нью -Йорк, с начала века не была построена ни одна новая школа, и не существует ни одной детской школы, даже несмотря на то, что вторая великая миграция вызвала переполнение существующих школ. Существующие школы, как правило, были ветхими и укомплектованными неопытными учителями. Северные чиновники отрицали сегрегацию, но Браун помог стимулировать активность среди афро-американских родителей, таких как Мэй Мэллори , которая, при поддержке NAACP, инициировала успешный иск против города и штата Нью-Йорк по Брауна принципам . Мэллори и тысячи других родителей поддержали давление судебного процесса с помощью школьного бойкота в 1959 году. Во время бойкота были созданы некоторые из первых школ свободы того периода. Город отреагировал на кампанию, разрешив более открытые переводы высококачественным, исторически белым школам. (Афро-американское сообщество нью-йоркского афроамериканца и северные активисты десегрегации в целом, теперь оказались борьбы с проблемой белый полет , однако.) [ 64 ] [ 65 ]

Остановка

Решение и постановление Верховного суда по делу

Средние школы Topeka Junior были интегрированы с 1941 года. Средняя школа Topeka была интегрирована с самого начала в 1871 году и ее спортивных команд с 1949 года. [ 66 ] Закон Канзаса, разрешающий отдельные школы, позволил им только «ниже уровня средней школы». [ 67 ]

Вскоре после решения окружного суда, результаты выборов и политический климат в Топеке изменились. Совет по образованию Топики начал прекращать сегрегацию в начальных школах Топика в августе 1953 года, интегрируя два округа посещаемости. Все начальные школы Topeka были изменены в центры посещаемости района в январе 1956 года, хотя существующим учащимся было разрешено продолжать посещать предыдущие назначенные школы по их варианту. [ 68 ] [ 69 ] [ 70 ] Истец Зелма Хендерсон, в интервью 2004 года, напомнила, что никакие демонстрации или коумкомыслия не сопровождали десегрегацию в школах Топеки: «Они приняли это ... это было не так много времени, пока не интегрировали учителей и директоров». [ 71 ]

Здание администрации государственных школ Топека названо в честь МакКинли Бернетт , президента главы NAACP, который организовал дело. [ 72 ]

Monroe Elementary была назначена национальным историческим местом под службой национальных парков 26 октября 1992 года, и 12 мая 2022 года перепроектировала национальный исторический парк.

Интеллектуальные корни Плесси против Фергюсона , знакового решения Верховного суда Соединенных Штатов, поддерживающих конституционность расовой сегрегации в 1896 году в соответствии с доктриной « отдельной, но равной », были частично связаны с научным расизмом эры. [ 73 ] [ 74 ] Тем не менее, популярная поддержка решения была, скорее всего, результатом расистских убеждений, придерживающихся многих белых в то время. [ 75 ] Решив Браун против Совета по образованию , Верховный суд отклонил идеи научных расистов о необходимости сегрегации, особенно в школах. Суд поднял свое владение, сославшись на (в сноске 11 ) исследования социальных наук об вреда для чернокожих детей, вызванных сегрегированными школами.

Как научные, так и популярные идеи о наследии сыграли важную роль в атаке и негативной реакции, которая последовала за решением Брауна . [ 75 ] Человечество Квартали была основана в 1960 году, частично в ответ на решение Брауна . [ 76 ] [ 77 ]

Судьи округа США (слева направо) Роберт А. Кацманн , Дэймон Дж. Кит и Соня Сотомайор на выставке 2004 года на четырнадцатой поправке , Тургуд Маршалл и Браун против Совета по образованию

Уильям Ренквист написал меморандум под названием «Случайная мысль о делах сегрегации», когда он был клерком юриста Роберта Х. Джексона в 1952 году во время ранних обсуждений, которые привели к решению Брауна против Совета по образованию . В своей записке Ренквист утверждал: «Я понимаю, что это непопулярная и некомманитарная позиция, для которой меня изгнали« либеральные »коллеги, но я думаю, что Плесси против Фергюсона был прав и должен был быть подтвержден». Рехквист продолжил: «Для аргумента ... что большинство не может лишить меньшинства своего конституционного права, должен быть принят ответ, что, хотя это звучит в теории, в долгосрочной перспективе это большинство определит, что конституционное Права меньшинств. [ 78 ] Ренквист также выступил за Плесси с другими юридическими клерками. [ 79 ]

Однако во время своих слушаний по подтверждению в 1971 году Ренквист сказал: «Я считаю, что Меморандум был подготовлен мной как заявление о предварительных взглядах юстиции Джексона для его собственного использования». Джексон изначально планировал присоединиться к несогласному в Брауне . [ 80 ] Позже, на своих слушаниях в 1986 году для слота главного судьи, Ренквист продемонстрировал дальнейшее расстояние между ним и записку 1952 года: «лысые заявления о том, что Плесси был прав и должен быть подтвержден, не было точным отражением моих собственных взглядов в то время. " [ 81 ] В любом случае, когда он работал в Верховном суде, Ренквист не прилагал никаких усилий, чтобы отменить или подорвать решение Брауна , и часто полагалось на него как прецедент. [ 82 ] [ 83 ]

Рассуждение главного судьи Уоррена была широко раскритикована современными юридическими учеными с судьей, научившись, что рука осуждает, что Верховный суд «взял на себя роль третьей законодательной палаты» [ 84 ] и Герберт Векслер нашел Брауна невозможным оправдать, основываясь на нейтральных принципах. [ 85 ]

Некоторые аспекты решения Брауна все еще обсуждаются. Примечательно, что судья Верховного суда Кларенс Томас , сам афроамериканец, написал по делу Missouri v. Jenkins (1995), что, по крайней мере, Браун я был неправильно понят судами.

Браун, я не сказал, что «школы расовой изолированной» были по своей природе уступают; Вред, который он определил, был связан исключительно с сегрегацией де -юре, а не де -факто сегрегации. Действительно, Браун I Сам не нужно было полагаться на какие-либо психологические или социальные исследования, чтобы объявить о простой, но фундаментальной истине, которую правительство не может дискриминировать среди своих граждан на основе расы. ...

Сегрегация не была неконституционной, потому что это могло вызвать психологические чувства неполноценности. Системы государственных школ, которые разделяли чернокожих и предоставили им превосходные образовательные ресурсы, заставляющие чернокожих «чувствовать», превосходящие белые, отправленные в меньшие школы, - нарушат четырнадцатую поправку, независимо от того, чувствовали ли белые ученики стигматизированы, как и школьные системы, в которых позиции расы перевернуты. Психологическая травма или выгода не имеет значения ...

Учитывая, что десегрегация не привела к прогнозируемым скачкам вперед в достижении чернокожих образовательных достижений, нет никаких оснований думать, что чернокожие студенты не могут учиться так же, когда они окружены членами их собственной расы, как когда они находятся в интегрированной среде. (...) из -за их «отличительных историй и традиций» черные школы могут функционировать как центр и символ чернокожих сообществ и привести примеры независимого лидерства, успеха и достижений. [ 86 ]

Некоторые конституционные оригиналисты , в частности, Рауль Бергер в своей влиятельной книге 1977 года «Правительство по судебным органам», выступают за то, что Браун не может быть защищен, ссылаясь на первоначальное понимание 14 -й поправки . Они поддерживают это чтение 14 -й поправки, отметив, что Закон о гражданских правах 1875 года не запретил отдельные школы и что тот же конгресс, принятый 14 -й поправкой, также проголосовал за разделение школ в округе Колумбия. Другие оригиналисты, в том числе Майкл У. Макконнелл , федеральный судья Апелляционного суда Соединенных Штатов по десятым округу , в его статье «Оригинализм и решения о десегрегации» утверждают, что радикальные реконструкционисты , возглавляющие 14 -ю поправку, были в пользу Degregated Южные школы. [ 87 ] Доказательства, подтверждающие эту интерпретацию 14 -й поправки, были получены из архивированных записей Конгресса, показывающих, что предложения о федеральном законодательстве, которые обеспечат соблюдение школьной интеграции, обсуждались в Конгрессе через несколько лет после ратификации поправки. [ 88 ]

В ответ на исследования Майкла Макконнелла Рауль Бергер утверждал, что конгрессмены и сенаторы, которые выступали за десегрегацию школы в 1870 -х годах, пытались переписать 14 -ю поправку, чтобы внести 14 -ю поправку соответствовать их политической повестке и что фактическое понимание 14 -я поправка с 1866 по 1868 год (это когда 14 -я поправка была фактически принята и ратифицирована), фактически позволяет государствам США отделить школы. [ 89 ] Бергер раскритиковал Макконнелла за то, что он неспособен найти какую -либо ссылку на школьную сегрегацию - позвольте в одиночку отказаться от желания запретить его - военнослужащие 14 -ю поправку в истории этой поправки в Конгрессе (в частности, в записях 39 -й Конгресс Соединенных Штатов , Поскольку это был Конгресс США, который фактически принял 14 -ю поправку), а также критиковал мнение Макконнелла о том, что точка зрения 1954 года о «гражданских правах» должна быть решающей в интерпретации 14 -й поправки, в отличие от точки зрения «гражданских прав» 1866 года. [ 89 ] Бергер также утверждает, что Макконнелл не смог предоставить никаких доказательств того, что законодательные органы штатов , ратифицированные 14 -ю поправку, понимали это в то время как запрещение школьной сегрегации и что всякий раз, когда вопрос о совместимости школьной сегрегации с Конституцией США (в отличие от отдельного вопроса школы. Совместимость сегрегации с законодательством штата США и/или конституциями штатов США , где суды часто выступали против школьной сегрегации) достигли судебной власти в течение нескольких десятилетий после прохождения и ратификации 14 -й поправки (будь то в Огайо , штат Невада , Калифорния , Индиана , или Нью -Йорк ), суды всегда подтверждали конституционность школьной сегрегации - как и Верховного суда Мичигана главный судья Томас М. Кули в своем трактате 1880 года «Общие принципы конституционного права» в Соединенных Штатах Америки . [ 89 ] Кроме того, Бергер утверждает, что взгляды чертежников 14 -й поправки в 1866 году являются решающими - в отличие от взглядов более поздних читателей 14 -й поправки (включая взгляды сторонников 14 -й поправки после прохода и ратификации этой поправки из -за Тот факт, что даже их взгляды и убеждения о значении и масштабах этой поправки могли и иногда изменились со временем - как с сенатором США из США Уильямом Моррисом Стюартом , который первоначально выступал против школьной десегрегации, но позже передумал и поддержал ее). [ 89 ] Подкрепив свое мнение о том, что оригинальные намерения были решающими, упоминает Бергер - в то же время - цитата Джеймса А. Гарфилда в 1871 году Джону Бингхэму , где Гарфилд бросил вызов воспоминаниям Бингхэма о том, что Бингхэм ранее сделал в 1866 году - Гарфилд сообщил Бингхэму, что, что, что, что, что, что, что, что, что, что, что Бингхэм, что, что, что, что, что, что Бингхэм, что Он может сделать, но не использовать историю. [ 89 ]

Дело также вызвало некоторую критику со стороны более либеральных авторов, в том числе некоторых, которые говорят, что полет главного судьи Уоррена на психологические критерии, чтобы найти вред против сегрегированных чернокожих, была ненужной. Например, Дрю С. Дни III написали: [ 90 ] «Мы разработали критерии для оценки конституционности расовых классификаций, которые не зависят от результатов психического вреда или доказательств общественных наук. Свободные люди, чьи институты основаны на доктрине равенства, « Хирабаяши против Соединенных Штатов , 320 США 81 (1943)

В своей книге «Заманчик Америки» (стр. 82) Роберт Борк одобрил решение Брауна следующим образом:

К 1954 году, когда Браун пришел на решение, в течение некоторого времени было очевидно, что сегрегация редко, если когда -либо создавала равенство. Помимо любого вопроса о психологии, физические средства, предоставленные для чернокожих, были не так хороши, как те, которые были предоставлены для белых. Это было продемонстрировано в длинной серии случаев ... следовательно, реалистичным выбором суда либо отказался от поиска равенства путем разрешения сегрегации, либо запретить сегрегацию для достижения равенства. Там не было третьего выбора. Любой выбор нарушит один аспект первоначального понимания, но не было возможности избежать этого. Поскольку равенство и сегрегация были взаимно противоречивы, хотя ратификаторы этого не понимали, оба не могли быть удостоены чести. Когда это видно, очевидно, что суд должен выбрать равенство и запретить налаживаемую государством сегрегацию. Целью, которая привела к тому, что четырнадцатая поправка была равенство до закона, а равенство, а не разделение, было записано в закон.

В июне 1987 года Филипп Элман , адвокат по гражданским правам, который занимал должность сотрудника в офисе генерального солиситора в течение срока полномочий Гарри Трумэна, заявил, что он и ассоциированный судья Феликс Франкфуртер в основном несут ответственность за решение Верховного суда и заявил, что аргументы NAACP не были представляют убедительные доказательства. [ 91 ] Элмана подвергся критике за то, что он предложил самоуверенную историю дела, пропустил важные факты и осудил работу адвокатов по гражданским правам, которые заложили основу для решения на протяжении многих десятилетий. [ 92 ] Тем не менее, Франкфуртер был также известен как один из самых откровенных сторонников суда философии сдержанности базирующего суда по существующему закону, а не личным или политическим соображениям. [ 93 ] [ 94 ] Государственные чиновники в Соединенных Штатах сегодня почти единодушны в похвалите решение. В мае 2004 года президент Джордж Буш выступил в годовщине этого постановления, президент Джордж Буш выступил на открытии Совета по образованию Браун против образования Национального исторического исторического участка , назвав Брауна «решением, которое изменило Америку к лучшему и навсегда». [ 95 ] Большинство сенаторов и представителей выпустили пресс -релизы, приветствующие решение.

В статье 2016 года в Townhall.com , выходе из Salem Media Group , экономист Томас Соуэлл утверждал, что, когда главный судья Эрл Уоррен объявил в «Основном случае» 1954 года Браун против Совета по образованию , которые расово отдельные школы были «по своей природе неравны». Средняя школа Данбара была живым опровержением этого предположения. И это было в нескольких минутах ходьбы от Верховного суда. «По оценке Соуэлла», Данбар, который принимал выдающихся чернокожи вредное следствие решения Scotus. [ 96 ]

Коричневый II

В 1955 году Верховный суд рассмотрел аргументы школ, требующие помощи в отношении задачи десегрегации. В их решении, которое стало известно как « Браун II » [ 97 ] Суд делегировал задачу выполнения школьной десегрегации в районных судах с приказами о том, что десегрегация возникает «со всей преднамеренной скоростью», фразой, прослеживаемой Фрэнсиса Томпсона стихотворением « Область небеса ». [ 98 ]

Сторонники предыдущего решения были недовольны этим решением. Критики считали, что язык «все преднамеренная скорость» считалась слишком двусмысленной, чтобы обеспечить разумную спешку для соблюдения инструкций суда. Многие южные штаты и школьные округа интерпретировали Брауна II как юридическое оправдание для сопротивления, задержки и избегания значительной интеграции в течение многих лет, а в некоторых случаях в течение десятилетия или более - использование такой тактики, как закрытие школьных систем, используя государственные деньги для финансирования сегрегации » Частная интеграция «школы и« токена », где несколько тщательно отобранных чернокожих детей были приняты в бывшие школы только белые, но подавляющее большинство осталось в недостаточно финансируемых, неравных чернокожих школах. [ 99 ]

Например, на основе Брауна II окружной суд США постановил, что округ Принц Эдвард, штат Вирджиния, не должен был немедленно десегрегировать. Столкнувшись с постановлением суда, наконец, начнет десегрегацию в 1959 году, совет директоров округа перестал присваивать деньги для государственных школ, которые оставались закрытыми в течение пяти лет, с 1959 по 1964 год.

Белые ученики в округе получили помощь в посещении «частных академий» только белых, которым преподавали учителя, ранее работавшие в государственной школе, в то время как чернокожие ученики вообще не имели образования, если они не вышли из округа. Но государственные школы вновь открылись после того, как Верховный суд отменил Брауна II по делу Гриффин против окружного совета округа принц Эдвард , заявив, что «... время для простого« преднамеренной скорости »истекает» и что округ должен предоставить общественность Школьная система для всех детей независимо от расы. [ 100 ]

Браун III

В 1978 году адвокаты Топека Ричард Джонс, Джозеф Джонсон и Чарльз Скотт -младший (сын первоначального члена команды Брауна ), при содействии Американского союза гражданских свобод , убедила Линду Браун Смит, у которой теперь были свои собственные дети в школах Топека быть истцом в открытии Брауна . Они были обеспокоены тем, что политика «открытого зачисления» в государственных школах Топека привела и приведет к дальнейшей сегрегации. Они также полагали, что при выборе открытой регистрации белые родители сдвинут своих детей в «предпочтительные» школы, которые будут создавать как преимущественно афроамериканские, так и преимущественно европейские школы в округе. Окружной суд вновь открыл дело Брауна после 25-летнего перерыва, но отклонил запрос истцов, установив школы «унитарными». В 1989 году группа из трех судей в десятом округе на 2–1 голосов показала, что остатки сегрегации остались в отношении назначения студентов и персонала. [ 101 ] В 1993 году Верховный суд отклонил просьбу школьного округа апеллянта о Certiorari и вернул дело судье окружного суда Ричарду Роджерсу для выполнения мандата десятого округа.

После того, как план 1994 года был утвержден и был принят выпуск облигаций, были открыты дополнительные школы начальных магнитов, а планы посещаемости района перерисованы, что привело к тому, что к 1998 году заседание в школах Топека к 1998 году . .. ​ [ 102 ] Одна из новых школ -магнитов названа в честь семейных адвокатов Скотта за их роль в деле Брауна и гражданских прав. [ 103 ]

Другие комментарии

Фильм PBS под названием Simple Justice пересказывает историю дела Брауна против Совета по образованию , начиная с работы усилий Фонда юридической защиты NAACP по борьбе с «отдельным, но равным» в образовании аспирантуры и кульминацией в историческом решении 1954 года.

Линда Браун Томпсон позже вспомнила опыт отказа от зачисления: [ 104 ]

... Мы жили в интегрированном районе, и у меня были все эти товарищи по игре разных национальностей. И поэтому, когда я узнал в тот день, что я мог бы пойти в их школу, я был просто взволнован, вы знаете. И я помню, как в тот день ходил в школу Самнер с моим отцом и встал на ступеньки школы, и школа выглядела так большой для меньшего ребенка. И я помню, как вошел внутрь, и мой папа поговорил с кем -то, а затем он вошел во внутренний офис с директором, и они оставили меня ... сидеть на улице со секретарем. И пока он был во внутреннем офисе, я слышал голоса и слышал, как его голос вырос, вы знаете, по мере продолжения разговора. А потом он сразу же вышел из офиса, взял меня за руку, и мы пошли домой из школы. Я просто не мог понять, что происходит, потому что я был так уверен, что собираюсь пойти в школу с Моной и Гиневерой, Вандой и всеми моими товарищами по игре. [ 105 ]

Линда Браун умерла 25 марта 2018 года в возрасте 75 лет. [ 106 ]

Смотрите также

Примечания

  1. ^ Хотя Верховный суд явно никогда не отвергал Плесси против Фергюсона в полном объеме, Браун и серия решений в Верховном суде резко ослабили Плесси до такой степени, что обычно считается де -факто отменено. [ 2 ]
  2. ^ Один источник дает цитату Эйзенхауэра «Большие черные баксы» вместо «больших заросших негров». [ 32 ]

Ссылки

Цитаты

  1. ^ Браун против Совета по образованию , 347 США 483 (1954)
  2. ^ Шауэр (1997) , с. 280.
  3. ^ Хартфорд, Брюс. «Браун против решения Совета по образованию (май)» . Архив движения за гражданские права . История движения за гражданские права, 1954 год. Архивировано из оригинала 8 июня 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  4. ^ Schuck, PH (2006). Медитации боевика умеренного: крутые виды на горячие темы . G - Ссылка, информация и серия междисциплинарных предметов. Роуман и Литтлфилд . п. 104. ISBN  978-0-7425-3961-7 .
  5. ^ Подпрыгнуть до: а беременный McCloskey (2010) , p. 144
  6. ^ Коттроль, Роберт Дж. (2006). «Браун против Совета по образованию (1954)» . Американский федерализм: энциклопедия . Архивировано из оригинала 8 июня 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  7. ^ «Организованная юридическая кампания - отдельная не равна» . Смитсоновский национальный музей американской истории . Архивировано из оригинала 25 апреля 2020 года . Получено 23 марта 2020 года .
  8. ^ «Сила прецедента - отдельная не равна» . Смитсоновский национальный музей американской истории . Архивировано из оригинала 13 июня 2020 года . Получено 23 марта 2020 года .
  9. ^ Харальд Эль Принс . «На пути к миру без зла: Альфред Метры как антрополог ЮНЕСКО (1946–1962)» . ЮНЕСКО. Архивировано из оригинала 11 октября 2007 года. В качестве прямой ответвления 1948 года «Универсальная декларация прав человека» она стремилась демонтировать любое научное оправдание или основу для расизма и заявил, что раса не является биологическим фактом, а опасным Социальный миф. В качестве вехи, это критически важное декларация способствовала решению о десегрегации Верховного суда США 1954 года в деле Браун против Совета по образованию Топека ». (по-английски)
  10. ^ Мирнал, генерал (1944). Американская дилемма : Нью -Йорк: Харпер и Роу.
  11. ^ Дудзик, Мэри Л. (18 февраля 2010 г.). «Глобальное влияние Брауна против Совета по образованию» . Scotusblog . Архивировано из оригинала 23 февраля 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  12. ^ Dudziak, Mary L. (июнь 2004 г.). «Браун как дело холодной войны» . Журнал американской истории . Архивировано с оригинала 7 декабря 2014 года.
  13. ^ Андерсон, Рик (9 мая 2004 г.). «Наследие Брауна: многие люди, являющиеся частью местного дела, тринадцать родителей, представляющих 20 детей, подписались как истцы Топека» . Cjonline . Архивировано из оригинала 28 августа 2008 года . Получено 7 октября 2018 года .
  14. ^ "Черный, белый и коричневый" . PBS Newshour ' . 12 мая 2004 года. Архивировано с оригинала 10 июня 2004 года . Получено 25 августа 2017 года .
  15. ^ Финкельман, Пол (2009). «Браун против Совета по образованию Топики» . MSN Encarta . Архивировано из оригинала 28 октября 2009 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  16. ^ «Унаследованная экскурсия по коричневому делу» . Cjonline . 26 октября 1992 года. Архивировано с оригинала 15 июня 2010 года . Получено 15 октября 2010 года .
  17. ^ «Истцы и адвокаты по делу Брауна против Совета по образованию» . brownvboard.org . Браун Фонд. Архивировано из оригинала 7 марта 2021 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  18. ^ Фокс, Маргалит (22 мая 2008 г.). «Зелма Хендерсон, которая помогла десегрегации, умирает в 88» . New York Times . Архивировано из оригинала 25 апреля 2009 года . Получено 6 октября 2022 года . {{cite news}}: Cs1 maint: непредвзятый URL ( ссылка )
  19. ^ «Последний выживший Браун против Совета Успитан умирает по адресу 88 - Twincities.com» . 24 мая 2008 года. Архивировано из оригинала 24 мая 2008 года.
  20. ^ «Школьные учреждения для негров здесь сопоставимы» . Topeka State Journal . 3 августа 1951 года. Архивировано с оригинала 1 ноября 2006 года - через Cjonline.
  21. ^ Браун против Совета по образованию , 98 F. Supp. 797 (Д. Кан. 1951), архивировано из оригинала.
  22. ^ Уолтер А. Хаксман (3 августа 1951 г.). «Мнение окружного суда: Браун и др. V Совет по образованию Топика, округ Шони, Канзас и др.» . Известные испытания . Архивировано с оригинала 14 ноября 2021 года . Получено 9 января 2022 года .
  23. ^ «Отдельный не равен: Браун против Совета по образованию» . Национальный музей американской истории . Архивировано из оригинала 20 августа 2019 года . Получено 9 января 2022 года .
  24. ^ Хартфорд, Брюс. «Студенческий удар в Moton High (VA) (апрель 1951 г.)» . Архив движения за гражданские права . История движения за гражданские права, 1951–1953. Архивировано из оригинала 8 июня 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  25. ^ Подпрыгнуть до: а беременный Браун , 98 F. Supp. в 798.
  26. ^ Бойл, Кевин (21 ноября 1995 г.). UAW и расцвет американского либерализма, 1945–1968 . Издательство Корнелльского университета. п. 121. ISBN  978-1-5017-1327-9 .
  27. ^ НЕИЕР, Ари (14 мая 2014 г.). «Браун против Совета Эда: ключевое оружие холодной войны» . Архивировано из оригинала 16 июля 2014 года.
  28. ^ Подпрыгнуть до: а беременный «Энтони Лестер», «Браун против Совета по образованию за рубежом». Труды Американского философского общества, том 148, № 4, декабрь 2004 года » (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 1 мая 2015 года.
  29. ^ См . Смитсоновский, отдельный не равен: Браун против Совета по образованию, архивировав 30 июня 2015 года на машине Wayback
  30. ^ Подпрыгнуть до: а беременный в дюймовый и Sunstein, Cass R. (3 мая 2004 г.). "Браун имеет значение?" Полем Житель Нью -Йорка . Архивировано из оригинала 13 июля 2015 года . Получено 22 января 2010 года .
  31. ^ Джилл Робинсон Хикман; Ричард А. Коуто (2006). «Причинность, изменения и лидерство» . В Джордже Р. Геетлах; Грузия Джонс Соренсон (ред.). Поиск общей теории лидерства . Эдвард Элгар издательство . С. 152–187. ISBN  978-1-84542-541-8 .
  32. ^ О'Доннелл, Майкл (9 марта 2018 г.). «Когда Эйзенхауэр и Уоррен устроили в составе гражданские права» . Атлантика . Архивировано из оригинала 31 октября 2020 года . Получено 30 октября 2020 года .
  33. ^ «Цифровая история» . www.digitalhistory.uh.edu . Архивировано с оригинала 10 января 2015 года . Получено 9 января 2015 года .
  34. ^ Бесчлосс, Майкл (15 ноября 2014 г.). «Банда, которая всегда любила Айк» . New York Times . Архивировано с оригинала 17 ноября 2014 года.
  35. ^ Уоррен, Эрл (1977). Мемуары графа Уоррена . Нью -Йорк: Doubleday & Company. п. 291 . ISBN  0385128355 .
  36. ^ Паттерсон, Джеймс Т. (2001). Браун против Совета по образованию: веха гражданских прав и его беспокойное наследие . Нью -Йорк: издательство Оксфордского университета . ISBN  0-19-515632-3 .
  37. ^ Каро, Роберт А. (2002). Мастер Сената . Винтажные книги . п. 696. ISBN  9780394720951 .
  38. ^ Подпрыгнуть до: а беременный в Chemerinsky (2019) , § 9.3.3.1, p. 764.
  39. ^ Цитируется в Chemerinsky (2019) , § 9.3.3.1, p. 764.
  40. ^ Браун , 347 США в 490.
  41. ^ Браун , 347 США в 493.
  42. ^ Chemerinsky (2019) , § 9.3.3.1, p. 764 (цитируя Браун , 347 США в 492–93).
  43. ^ Nowak & Rotunda (2012) , § 18.8 (d) (ii) (2).
  44. ^ Chemerinsky (2019) , § 9.3.3.1, с. 764–65.
  45. ^ Цитируется в Chemerinsky (2019) , § 9.3.3.1, с. 764–65.
  46. ^ Подпрыгнуть до: а беременный в дюймовый Chemerinsky (2019) , § 9.3.3.1, p. 765.
  47. ^ Подпрыгнуть до: а беременный Частично указано в Chemerinsky (2019) , § 9.3.3.1, p. 765.
  48. ^ Рабби, Гленда Алиса (1999). Боль и обещание: борьба за гражданские права в Таллахасси, штат Флорида . Университет Джорджии Пресс . п. 201. ISBN  082032051X .
  49. ^ Хартфорд, Брюс. « Массивное сопротивление» интеграции » . Архив движения за гражданские права . История движения за гражданские права, 1954 год. Архивировано из оригинала 8 июня 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  50. ^ Фульц, Майкл (весна 2004). «Смещение чернокожих преподавателей после коридона: обзор и анализ». История образования ежеквартально . 44 (1): 14. doi : 10.1111/j.1748-5959.2004.tb00144.x . S2CID   143127021 .
  51. ^ Хауэлл, Марк С., Джон Бен Шепперд, генеральный прокурор штата Техас: его роль в продолжении сегрегации в Техасе, 1953–1957 гг., Мастерская, Университет Техаса Пермского бассейна, Одесса, Техас, июль, июль 2003.
  52. ^ Хартфорд, Брюс. "Литл -рок девять" . Архив движения за гражданские права . История движения за гражданские права, 1957 год. Архивировано из оригинала 8 июня 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  53. ^ Майкл Кларман , Верховный суд, термин 2012 года - Комментарий: Виндзор и Браун: равенство брака и расовое равенство 127 Harv. L. Rev. 127, 153 (2013). Архивировано 25 марта 2015 года на машине Wayback
  54. ^ Id. Ссылаясь на Клармана, от Джима Кроу до гражданских прав: Верховный суд и борьба за расовое равенство в 352–354 (2004).
  55. ^ «De la Beckwith v. State, 707 So. 2d 547 - Мисс: Верховный суд 1997 - Google Scholar» . Архивировано из оригинала 4 июня 2023 года . Получено 30 апреля 2015 года .
  56. ^ Хартфорд, Брюс. «Стоя в дверь школы (июнь)» . Ветераны движения за гражданские права . История движения за гражданские права 1963 (январь -июнь). Архивировано из оригинала 10 июня 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  57. ^ «Уоллес цитирует» . www.pbs.org . Американский опыт. 2000. Архивировано из оригинала 23 февраля 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  58. ^ Подпрыгнуть до: а беременный в Бендер, Альберт (13 февраля 2014 г.). «Доктор Кинг выступил против геноцида коренных американцев» . Народный мир . Архивировано из оригинала 25 июня 2021 года . Получено 25 ноября 2018 года .
  59. ^ «Гражданские права Гринсборо» . Библиотека.uncg.edu . Архивировано из оригинала 15 мая 2014 года . Получено 4 декабря 2014 года .
  60. ^ « Резюме« цивизионности и гражданских прав »: ​​Уильям Х. Чэфе« Веб -сайт Университета Джорджа Мейсона » . Архивировано из оригинала 2 апреля 2015 года . Получено 4 декабря 2014 года .
  61. ^ «Наоми Брукс и др., Апеллянты, v. Школьный округ города Моберли, Миссури и т. Д., et al., Аппели, 267 F.2d 733 (8th Cir. 1959)» . Юстия закон . Архивировано из оригинала 29 августа 2022 года . Получено 29 августа 2022 года .
  62. ^ "Ревизионистская история сезона 2 Эпизод 3" . Ревизионистская история . 26 августа 2020 года. Архивировано с оригинала 6 июля 2017 года . Получено 5 июля 2017 года .
  63. ^ "Солидный гид" . www2.vcdh.virginia.edu . Архивировано с оригинала 30 октября 2019 года . Получено 26 сентября 2019 года .
  64. ^ Вейнер, Мелисса Ф. (2010). Власть, протест и государственные школы: еврейские и афроамериканские борьбы в Нью -Йорке . Рутгерс Университет Пресс. С. 51–66. ISBN  9780813547725 .
  65. ^ Назад, Адина (2003). школы Нью -Йорка» в « Север: черная свобода борьбы за пределами юга», 1940–1980 «Раскрытие всего мифа о сегрегации: Гарлем девять и . гг Свобода , . 2017 ​ 27 {{cite web}}: Cs1 maint: непредвзятый URL ( ссылка )
  66. ^ "Класс '51» . Cjonline . 10 июля 2001 года. Архивировано с оригинала 30 июля 2012 года . Получено 15 октября 2010 года .
  67. ^ «Браун против Совета по образованию информации о информации о топике» . Cjonline . 28 февраля 2002 года. Архивировано из оригинала 22 июля 2012 года . Получено 15 октября 2010 года .
  68. ^ «Расовая бара для учителей здесь» . Topeka Daily Capital . 19 января 1956 года. Архивировано с оригинала 26 сентября 2007 года - через Cjonline.
  69. ^ «Первый шаг сделал, чтобы закончить сегрегацию» . Topeka Daily Capital . 9 сентября 1953 года. Архивировано из оригинала 5 апреля 2008 года - через Cjonline.
  70. ^ «Небольшое влияние на Топека» . Столичный Журнал . 18 мая 1954 года. Архивировано с оригинала 29 сентября 2007 года - через Cjonline.
  71. ^ Эрин Адамсон, « Прерывание барьеров: Топеканы размышляют о роли в десегрегационных школах национальных школ », архивировав 27 апреля 2004 года, в Wayback Machine , Topeka Capital-Journal (11 мая 2003 г.)
  72. ^ «Государственные школы Топека - о МакКинли Бернетт» . 24 сентября 2006 года. Архивировано с оригинала 24 сентября 2006 года . Получено 5 ноября 2020 года .
  73. ^ Сарат, Остин (1997). Раса, закон и культура: размышления о Брауне против Совета по образованию . Издательство Оксфордского университета. п. 55. ISBN  978-0-19-510622-0 Полем Что лежит за Плесси против Фергюсона ? Возможно, были некоторые важные интеллектуальные корни; Это была эра научного расизма.
  74. ^ Лофгрен, Чарльз А. (1988). Корпус Плесси . Издательство Оксфордского университета. п. 184. ISBN  978-0-19-505684-6 Полем Но он [ Генри Биллингс Браун ] на минимально установил популярные настроения и практику, наряду с юридическими и научными показаниями о гонке, в качестве связи в его рассуждении.
  75. ^ Подпрыгнуть до: а беременный Раса, закон и культура: размышления о Брауне против Совета по образованию Остина Сарата. Страница 55 и 59. 1997. ISBN   0-19-510622-9
  76. ^ Шаффер, Гэвин (2007). «Научный» расизм снова? »: Реджинальд Гейтс, Человечество ежеквартально и вопрос« расы »в науке после Второй мировой войны». Журнал американских исследований . 41 (2): 253–278. doi : 10.1017/s0021875807003477 . S2CID   145322934 .
  77. ^ Наука для сегрегации: раса, закон и дело против Брауна против Совета по образованию . Джон П. Джексон. ISBN   0-8147-4271-8 Page 148
  78. ^ Уильям Ренквист, «Случайная мысль о делах сегрегации», архивная 15 июня 2007 года, на машине Wayback , S. Hrg. 99-1067, Слушания перед Сенатским комитетом по судебной власти по назначению юстиции Уильяма Хаббса Ренквиста в качестве главного судьи Соединенных Штатов (29, 30, 31 и 1 августа 1986 г.).
  79. ^ Питер С. Канеллос, «Меморанты могут не придерживаться мнений Робертса» . Бостонский глобус . 23 августа 2005 года. Архивировано с оригинала 29 августа 2008 года. Ренквист: Я думал, что Плесси был ошибочно решил в то время, что это не было хорошей интерпретацией пункта о равной защите, что, когда вы разделяете людей по расе, Нет отрицания равной защиты. Но Плесси был в книгах в течение 60 лет; Конгресс никогда не действовал, и тот же Конгресс, который обнародовал 14 -ю поправку, требовала сегрегации в районных школах. Полем Полем Полем Я видел факторы с обеих сторон. Полем Полем Полем Я не согласен тогда, и сейчас я, конечно, не согласен, с утверждением, что Плесси против Фергюсона прав и должно быть подтверждено. У меня были идеи с обеих сторон, и я не думаю, что я когда -либо действительно наконец устроился в своем уме. Полем Полем Полем [A] за обеденным столом, я уверен, что защищал его. Полем Полем Полем Я думал, что есть хорошие аргументы, которые можно привести в поддержку этого. (S. Hrg. 99-1067, Слушания в Сенатском комитете по судебной власти по назначению юстиции Уильяма Хаббса Ренквиста в качестве главного судьи Соединенных Штатов, 29, 30, 31 и 1 августа 1986 года)
  80. ^ Шварц, Бернард (1997). Решение: как Верховный суд решает дела . Oxford University Press USA. п. 96. ISBN  978-0-19-511800-1 Полем Судья Уильям О. Дуглас написал: «На первоначальной конференции было только четыре, которые проголосовали за то, что сегрегация в государственных школах была неконституционной. Эти четыре были черными, Бертон, Минтон и я».

    Аналогичным образом, судья Феликс Франкфуртер написал: «Я не сомневаюсь, что если бы дела о сегрегации приняли решение в прошлом семестре, было бы четыре несогласных - Винсон, Рид, Джексон и Кларк». Идентификатор. Давний юридический секретарь судьи Джексона имел другую точку зрения, назвав показания Сената Ренквиста попыткой «размазать репутацию большой справедливости».
    Дершовиц, Алан (4 сентября 2005 г.). «Рассказывая правду о главном судье Ренквисте» . Архивировано с оригинала 2 апреля 2019 года.

  81. ^ Липтак, Адам (11 сентября 2005 г.). «Меморандум, которую Ренквист написал и должен был отречься» . New York Times . Архивировано с оригинала 12 апреля 2016 года . Получено 6 октября 2022 года . {{cite news}}: Cs1 maint: непредвзятый URL ( ссылка )
  82. ^ Случаи, когда судья Ренквист процитировал Браун против Совета по образованию в поддержку предложения, заархивированного 15 июня 2007 года, на The Wayback Machine , S. Hrg. 99-1067, Слушания перед Сенатским комитетом по судебной власти по назначению юстиции Уильяма Хаббса Ренквиста в качестве главного судьи Соединенных Штатов (29, 30, 31 и 1 августа 1986 г.).
  83. ^ Розен, Джеффри (апрель 2005 г.). "Ренквист Великий?" Полем Атлантический ежемесячный . Архивировано из оригинала 4 января 2010 года . Получено 5 марта 2017 года . Ренквист в конечном итоге принял решение о Брауне Уоррена, и после того, как он присоединился к суду, он не пытался разобрать революцию гражданских прав, поскольку политические противники опасались, что он это сделает.
  84. ^ Майкл Кларман , Верховный суд, термин 2012 года - Комментарий: Виндзор и Браун: равенство брака и расовое равенство , 127 Harv. L. Rev. 127, 142 (2013) Архивировано 25 марта 2015 года, на The Wayback Machine, ссылаясь на изученную руку, Билль о правах 55 (Lecture Oliver Wendell Holmes, 1958).
  85. ^ Id. , Памела Карлан , что может сделать Браун для вас: нейтральные принципы и борьба за пункт о равной защите , 58 Duke LJ 1049 (2008) Архивированы 4 марта 2016 года, на машине Wayback , ссылаясь на Герберта Векслера, к нейтральным принципам конституционного права, 73 Harv. L. Rev. 1 (Лекция Оливера Уэнделла Холмса, 1959).
  86. ^ Missouri v. Jenkins , 515 U.S. 70, 120-22 (1995) (Thomas, J., совпадает).
  87. ^ Макконнелл, Майкл В. (май 1995). «Оригинализм и решения десегрегации» . Virginia Law Review . 81 (4): 947–1140. doi : 10.2307/1073539 . JSTOR   1073539 . Архивировано из оригинала 4 июня 2020 года . Получено 10 декабря 2019 года .
  88. ^ Липтак, Адам (9 ноября 2009 г.). «С точки зрения 19-го века, десегрегация-это тест» . New York Times . Архивировано с оригинала 30 июня 2015 года . Получено 6 октября 2022 года . {{cite news}}: Cs1 maint: непредвзятый URL ( ссылка )
  89. ^ Подпрыгнуть до: а беременный в дюймовый и Бергер, Рауль . «Оригинальное намерение-как воспринимается Майклом Макконнеллом 91 Северо-Западный университет, обзор права 1996–1997» . Обзор юридического факультета Северо -Западного университета . 91 ​Heinonline.org: 242. Архивировано из оригинала 2 мая 2019 года . Получено 6 апреля 2019 года .
  90. ^ Days, III, Drew S. (2001), «Days, J., совпадает», в Балкане, Джек; Акерман, Брюс А. (ред.), Что должен был сказать «Браун против Совета по образованию» : Нью -Йорк: издательство Нью -Йоркского университета, с. 97, ISBN  9780814798904
  91. ^ Гарвардский юридический обзор , вып. 100, № 8 (июнь 1987 г.), с. 1938–1948
  92. ^ См., Например, Рэндалл Кеннеди. «Ответ Филиппу Элману». Гарвардский юридический обзор 100 (1987): 1938–1948.
  93. ^ Справедливость для всех , Ким Исаак Эйслер , стр. 11; ISBN   0-671-76787-9
  94. ^ «История Верховного суда: расширение гражданских прав, биографии халатов: Феликс Франкфуртер» . pbs.org/wnet . Образовательная вещательная корпорация, PBS. Архивировано из оригинала 30 августа 2017 года . Получено 25 августа 2017 года .
  95. ^ Буш, Джордж В. (17 мая 2004 г.). «Президент выступает на Национальном историческом месте Совета по образованию Брауна против» . Georgewbush-whitehouse.archives.gov . Архивировано из оригинала 5 октября 2017 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  96. ^ Соуэлл, Томас (4 октября 2016 г.). «Средняя школа Данбара после 100 лет» . Townhall.com . Архивировано из оригинала 24 мая 2019 года.
  97. ^ Браун против Совета по образованию Топики , 349 США 294 (1955)
  98. ^ Чен, Джеймс Мин (3 мая 2012 г.) [2007]. «Поэтическая справедливость» . Cardozo Law Review . Университет Луисвилля Юридического факультета юридических исследований серии документов № 2007-01. 29 ​ Архивировано из оригинала 11 мая 2024 года . Получено 23 июля 2020 года .
  99. ^ Хартфорд, Брюс. « Решение коричневого II « все преднамеренная скорость » . История движения за гражданские права и временная шкала, 1955. Архив движения за гражданские права. Архивировано из оригинала 8 июня 2023 года . Получено 23 февраля 2023 года .
  100. ^ Смит, Боб (1965). Они закрыли свои школы . Университет Северной Каролины Пресс.
  101. ^ Браун против Совета по образованию , 892 F.2d 851 (10th Cir. 1989).
  102. ^ Браун против Unified School Dist. № 501 , 56 F. Supp. 2d 1212 (D. Kan. 1999), архивировано из оригинала.
  103. ^ Topeka Public Schools История десегрегации: «Наименование компьютерного технологического магнита Скотта», архивное 1 октября 2007 года на машине Wayback
  104. ^ «Браун против Совета по образованию» . PBS Newshour. 9 мая 2014 года. Архивировано с оригинала 9 мая 2014 года . Получено 15 апреля 2018 года .
  105. ^ «Черный/белый и коричневый: коричневый против Совета по образованию Топека» . KTWU Канал 11 . Стенограмма программы, созданная KTWU Channel 11 в Топике, Канзас. Первоначально транслировалось 3 мая 2004 года.: Video KTWU. 10 сентября 2005 года. Архивировано с оригинала 10 сентября 2005 года . Получено 15 апреля 2018 года . {{cite news}}: CS1 Maint: местоположение ( ссылка )
  106. ^ Ромо, Ванесса (26 марта 2018 г.). «Линда Браун, которая была в центре Брауна против Совета по образованию, умирает» . ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЯДЕРНЫЙ РЕАКТОР. Архивировано с оригинала 26 марта 2018 года . Получено 27 марта 2018 года .

Работы цитируются

  • Chemerinsky, Erwin (2019). Конституционное право: принципы и политика (6 -е изд.). Нью -Йорк: Wolters Kluwer. ISBN  978-1-4548-9574-9 .
  • Лофгрен, Чарльз А. (1987). Дело о Плесси: юридическая гисторическая интерпретация . Нью -Йорк: издательство Оксфордского университета. ISBN  978-0-19-505684-6 .
  • McCloskey, Robert G. (2010). Американский Верховный суд . Пересмотрен Сэнфордом Левинсоном (5 -е изд.). Чикаго: Университет Чикагской Прессы. ISBN  978-0-226-55686-4 .
  • Новак, Джон Э.; Ротонда, Рональд Д. (2012). Трактат по конституционному праву: вещество и процедура (5 -е изд.). Иган, Миннесота: Западный Томсон/Рейтер. OCLC   798148265 .
  • Schauer, Frederick (1997). «Общность и равенство». Закон и философия . 16 (3): 279–297. doi : 10.2307/3504874 . JSTOR   3504874 .

Дальнейшее чтение

Внешние видео
видео значок Интервью книг с Чарльзом Оглетри по всей преднамеренной скорости , 9 мая 2004 г. , C-Span

Первичные источники

  • Уитмен, Марк, изд. Браун против Совета по образованию: история документальных фильмов (2004) онлайн
Wikimedia Commons имеет средства массовой информации, связанные с Брауном против Совета по образованию .
Wikisource имеет оригинальный текст, связанный с этой статьей:
Wikisource имеет оригинальный текст, связанный с этой статьей:
Wikisource имеет оригинальный текст, связанный с этой статьей:
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Brown_v._Board_of_Education&oldid=1246520844"
Arc.Ask3.Ru: конец переведенного документа.
Arc.Ask3.Ru
Номер скриншота №: 30cb3e1ddc74f3a6b44ae5f39dd90eb6__1726740240
URL1:https://arc.ask3.ru/arc/aa/30/b6/30cb3e1ddc74f3a6b44ae5f39dd90eb6.html
Заголовок, (Title) документа по адресу, URL1:
Brown v. Board of Education - Wikipedia
Данный printscreen веб страницы (снимок веб страницы, скриншот веб страницы), визуально-программная копия документа расположенного по адресу URL1 и сохраненная в файл, имеет: квалифицированную, усовершенствованную (подтверждены: метки времени, валидность сертификата), открепленную ЭЦП (приложена к данному файлу), что может быть использовано для подтверждения содержания и факта существования документа в этот момент времени. Права на данный скриншот принадлежат администрации Ask3.ru, использование в качестве доказательства только с письменного разрешения правообладателя скриншота. Администрация Ask3.ru не несет ответственности за информацию размещенную на данном скриншоте. Права на прочие зарегистрированные элементы любого права, изображенные на снимках принадлежат их владельцам. Качество перевода предоставляется как есть. Любые претензии, иски не могут быть предъявлены. Если вы не согласны с любым пунктом перечисленным выше, вы не можете использовать данный сайт и информация размещенную на нем (сайте/странице), немедленно покиньте данный сайт. В случае нарушения любого пункта перечисленного выше, штраф 55! (Пятьдесят пять факториал, Денежную единицу (имеющую самостоятельную стоимость) можете выбрать самостоятельно, выплаичвается товарами в течение 7 дней с момента нарушения.)