Постколониализм

Чтобы узнать о перспективе международных отношений, см. Постколониализм (международные отношения) .

Постколониализм (также постколониальная теория ) — это критическое академическое исследование культурного, политического и экономического наследия колониализма и империализма , фокусирующееся на влиянии человеческого контроля и эксплуатации колонизированных людей и их земель. Эта область начала возникать в 1960-х годах, когда ученые из ранее колонизированных стран начали публиковать публикации о сохраняющихся последствиях колониализма, разрабатывая критический теоретический анализ истории, культуры, литературы и дискурса (обычно европейской) имперской власти.

Постколониализм, как и постколониальные условия, следует понимать, как Махмуд Мамдани , как разворот колониализма, но не как замену его. выразился

Назначение и основные понятия

В качестве эпистемологии (т.е. исследования знания , его природы и проверяемости), этики ( моральной философии ) и как политической науки (т.е. занимающейся делами граждан) область постколониализма рассматривает вопросы, которые составляют постколониальную идентичность деколонизированного народа, которая проистекает из:

1. колонизатора формирование культурных знаний о колонизированном народе; и
2. как эти западные культурные знания были применены для подчинения неевропейского народа колонии европейской метрополии, что после первоначального вторжения было осуществлено посредством культурной идентичности «колонизатора» и «колонизированного».

Постколониализм направлен на лишение силы таких теорий (интеллектуальных и лингвистических, социальных и экономических), посредством которых колонизаторы «воспринимают», «понимают» и «познают» мир. Таким образом, постколониальная теория создает интеллектуальные пространства, позволяющие подчиненным народам говорить за себя, своими собственными голосами и, таким образом, создавать культурные дискурсы философии, языка, общества и экономики, уравновешивая несбалансированные бинарные отношения власти «мы и они» между колонистом и колониальные подданные.

Подходы

Понимание сложной цепочки политических, социальных, экономических и культурных последствий, оставшихся после колониального контроля, имеет важное значение для понимания постколониализма. В постколониальный дискурс включен широкий спектр событий: от продолжающихся битв против колониализма и глобализации до борьбы за независимость. Им придется столкнуться с долгосрочными последствиями колониализма, такими как проблемы идентичности, структурная несправедливость и уничтожение местных знаний и обычаев.

Постколониализм включает в себя широкий спектр подходов, и теоретики не всегда могут прийти к единому мнению относительно общего набора определений. На простом уровне, посредством антропологического исследования, он может попытаться лучше понять колониальную жизнь – основываясь на предположении, что колониальные правители являются ненадежными рассказчиками – с точки зрения колонизированного народа. На более глубоком уровне постколониализм исследует социальные и политические отношения власти, которые поддерживают колониализм и неоколониализм , включая социальные, политические и культурные нарративы, окружающие колонизатора и колонизированных. Этот подход может пересекаться с исследованиями современной истории , а также может опираться на примеры из антропологии, историографии , политологии , философии , социологии и географии человека . Субдисциплины постколониальных исследований изучают влияние колониального правления на практику феминизма , анархизма , литературы и христианской мысли .

Иногда термин «постколониальные исследования» может быть предпочтительнее «постколониализма» , поскольку неоднозначный термин «колониализм» может относиться либо к системе правления, либо к идеологии или мировоззрению, лежащему в основе этой системы. Однако постколониализм (т.е. постколониальные исследования) обычно представляет собой идеологический ответ на колониалистскую мысль, а не просто описание системы, которая возникла после колониализма префикс пост- , как может предположить . По существу, постколониализм можно рассматривать как реакцию на колониализм или отход от него, точно так же, как постмодернизм является реакцией на модернизм ; Сам термин «постколониализм» создан по образцу постмодернизма, с которым он разделяет определенные концепции и методы.

Ярким отражением продолжающейся борьбы за независимость во всем мире является продолжающаяся борьба против колониализма и глобализации. Жесткие последствия колониального правления и гомогенизирующие эффекты глобализации привели к развитию движений в последние годы. Оппозиция колониализму и глобализации представляет собой сложную битву за свободу и независимость, начиная от общественных организаций, призывающих к экономическому суверенитету и самоопределению, и заканчивая коренными народами, защищающими свою землю и культуру от корпоративной эксплуатации. Эти инициативы, которые пересекают континенты, а не остаются внутри определенной территории, демонстрируют взаимозависимость движений и общее стремление к справедливости и эмансипации.

Колониалистский дискурс

В книге «Интеллектуальная и моральная реформа» (1871) востоковед Эрнест Ренан выступал за имперское управление цивилизацией незападных народов мира.

Колониализм был представлен как «распространение цивилизации», которое идеологически оправдывало самопровозглашенное расовое и культурное превосходство западного мира над незападным миром. Эту концепцию поддержал Эрнест Ренан в книге «Реформа интеллекта и морали» (1871), согласно которой считалось, что имперское управление влияет на интеллектуальное и моральное преобразование цветных народов меньших культур мира. Такая божественно установленная, естественная гармония между человеческими расами мира возможна, потому что у каждого есть назначенная культурная идентичность , социальное место и экономическая роль в имперской колонии. Таким образом:

Возрождение низших или выродившихся рас высшими расами является частью провиденциального порядка вещей для человечества... Regere imperio populos — наше призвание. Вылейте эту всепоглощающую деятельность на страны, которые, как и Китай, громко кричат ​​о внешнем завоевании. Превратите авантюристов, тревожащих европейское общество, в veracrum , орду, подобную орде франков, лангобардов или норманнов, и каждый человек окажется на своей правильной роли. Природа создала расу рабочих, китайскую расу, обладающую замечательной ловкостью рук и почти лишенную чувства чести; управляйте ими справедливо, взимая с них, в обмен на благословение такого правительства, достаточное пособие для расы победителей, и они будут удовлетворены; раса земледельцев — негры; относитесь к нему с добротой и человечностью, и все будет так, как должно; раса господ и солдат, европейская раса... Пусть каждый делает то, для чего он создан, и все будет хорошо.

- Интеллектуальная и моральная реформа (1871), Эрнест Ренан

С середины до конца девятнадцатого века такой расистский язык групповой идентичности был культурной общей валютой, оправдывающей геополитическую конкуренцию между европейской и американской империями и призванной защитить их чрезмерно разросшуюся экономику. Особенно во время колонизации Дальнего Востока и в борьбе за Африку в конце девятнадцатого века представление об однородной европейской идентичности оправдывало колонизацию. Таким образом, Бельгия и Великобритания, а также Франция и Германия предложили теории национального превосходства, которые оправдывали колониализм как несущий свет цивилизации непросвещенным народам. Примечательно, что la Mission Civilisatrice , самопровозглашенная «цивилизаторская миссия» Французской империи, предполагала, что некоторые расы и культуры имеют высшую цель в жизни, согласно которой более могущественные, более развитые и более цивилизованные расы имеют право колонизировать другие. народов, на службе благородной идее «цивилизации» и ее экономических выгод.

Постколониальная идентичность

Испанская колониальная архитектура в Антигуа-Гватемале .

Постколониальная теория утверждает, что деколонизированные люди развивают постколониальную идентичность, основанную на культурном взаимодействии между различными идентичностями (культурными, национальными и этническими, а также гендерными и классовыми), которым колониальное общество приписывает различную степень социальной власти. В постколониальной литературе повествование против завоевания анализирует политику идентичности , которая представляет собой социальные и культурные перспективы подчиненных колониальных субъектов - их творческое сопротивление культуре колонизатора ; как такое культурное сопротивление осложнило создание колониального общества; как колонизаторы развили свою постколониальную идентичность; и как неоколониализм активно использует бинарное социальное отношение «мы и они», чтобы рассматривать незападный мир как населённый « другими ».

В качестве примера рассмотрим, как неоколониальный дискурс геополитической однородности часто включает в себя отнесение деколонизированных народов, их культур и стран к воображаемым местам, таким как « третий мир ». Часто термин «третий мир» является слишком всеобъемлющим: он расплывчато относится к крупным географическим территориям, включающим несколько континентов и морей, то есть Африку, Азию, Латинскую Америку и Океанию. Вместо того, чтобы дать четкое или полное описание территории, к которой оно предположительно относится, оно стирает различия и самобытность групп, которые оно, по его утверждению, представляет. Постколониальная критика этого термина будет анализировать самооправдательное использование такого термина, дискурс, в котором он встречается, а также философские и политические функции, которые может иметь язык. Постколониальная критика однородных концепций, таких как « арабы », « первый мир» , « христианский мир » и « умма », часто направлена ​​на то, чтобы показать, что такой язык на самом деле не представляет группы, предположительно идентифицированные. Такая терминология часто не может адекватно описать гетерогенные народы, культуры и географию, которые их составляют. Точные описания народов, мест и вещей мира требуют детальных и точных терминов. Включая всех в концепцию третьего мира , он игнорирует то, почему эти регионы или страны считаются третьим миром и кто несет за это ответственность.

Одной из продолжающихся проблем является баланс между культурным наследием коренных народов и нормами и ценностями, навязанными колонизаторами. Это может привести к разлому идентичности и ощущению смещения как у людей, так и в сообществах. Кроме того, иерархические социальные структуры, созданные во время колониального контроля, продолжали поддерживать неравенство во власти и несправедливость, что способствовало конфликтам идентичности на основе пола, класса и этнической принадлежности. Эти проблемы – не просто исторические артефакты; скорее, они являются фундаментальными компонентами общества и выражаются в текущих дискуссиях о правительстве, языке, образовании и культурном представительстве. Чтобы решить эти постоянные проблемы идентичности, необходимо тщательно пересмотреть исторические повествования, признать разнообразие точек зрения и работать над созданием инклюзивных и справедливых обществ, которые позволят людям подтверждать и восстанавливать свою особую культурную идентичность в постколониальную эпоху.

Сложность определения

Как термин в современной истории , постколониализм иногда применяется во времени для обозначения времени, непосредственно наступившего после периода, в течение которого имперские державы отступили со своих колониальных территорий. Считается, что такое применение этого термина проблематично, поскольку непосредственное, историческое, политическое время не включено в категории критического дискурса идентичности, который имеет дело со чрезмерно инклюзивными условиями культурной репрезентации, которые отменяются и заменяются постколониальными. критика. По сути, термины постколониальный и постколониализм обозначают аспекты предмета, которые указывают на то, что деколонизированный мир представляет собой интеллектуальное пространство «противоречий, незавершенных процессов, путаницы, гибридности и пограничных явлений». Как и в большинстве критических теоретических исследований, отсутствие ясности в определении предмета в сочетании с открытой претензией на нормативность делает критику постколониального дискурса проблематичной, подтверждая его догматический или идеологический статус.

Собор Кампече , расположенный в городе Кампече, Мексика.

В книге «Постколониальная драма: теория, практика, политика» (1996) Хелен Гилберт и Джоан Томпкинс разъясняют денотационные функции, среди которых:

Термин «постколониализм» — согласно слишком жесткой этимологии — часто неправильно понимается как временная концепция, означающая время после прекращения колониализма или время после политически обусловленного Дня независимости, в который страна отрывается от управления другой страной. состояние. это не наивная телеологическая последовательность, которая вытесняет колониализм Постколониализм - , а скорее взаимодействие и оспаривание колониальных дискурсов, властных структур и социальных иерархий... Таким образом, теория постколониализма должна реагировать на более чем просто хронологическая конструкция периода после обретения независимости, и нечто большее, чем просто дискурсивный опыт империализма.

Термин «постколониализм» также применяется для обозначения контроля метрополии неоколониального , над деколонизированной страной, на который влияет легалистическое продолжение экономических, культурных и языковых властных отношений, которые контролировали колониальную политику знаний (т.е. поколение производство и распространение знаний) о колонизированных народах незападного мира. Культурные и религиозные предпосылки колониальной логики остаются активной практикой в ​​современном обществе и являются основой неоколониального отношения метрополии к своим бывшим колониальным подданным — экономичному источнику рабочей силы и сырья. Он действует как невзаимозаменяемый термин, который связывает независимую страну с ее колонизатором, лишая страны независимости спустя десятилетия после формирования их собственной идентичности.

Известные теоретики и теории

Франц Фанон и подчинение

В книге «Несчастные Земли » (1961) психиатр и философ Франц Фанон анализирует и с медицинской точки зрения описывает природу колониализма как по существу разрушительную. Его социальные последствия — навязывание порабощающей колониальной идентичности — вредны для психического здоровья коренных народов, которые были порабощены в колониях. Фанон пишет, что идеологическая сущность колониализма состоит в систематическом отрицании «всех качеств человечности» колонизированного народа. Такая дегуманизация достигается с помощью физического и морального насилия, с помощью которого колонист хочет привить рабский менталитет туземцам .

По мнению Фанона, туземцы должны яростно сопротивляться колониальному порабощению. Следовательно, Фанон описывает насильственное сопротивление колониализму как психически очищающую практику, которая очищает колониальное рабство от души туземца и восстанавливает самоуважение порабощенным. Таким образом, Фанон активно поддерживал и участвовал в Алжирской революции (1954–62) за независимость от Франции как член и представитель Фронта национального освобождения .

В качестве постколониальной практики анализ психического здоровья Фанона колониализма и империализма, а также поддерживающие его экономические теории были частично заимствованы из эссе « Империализм, высшая стадия капитализма » (1916), в котором Владимир Ленин описал колониальный империализм как развитую форму капитализма. , отчаянно стремящийся к росту любой ценой, и поэтому требует все большей и большей человеческой эксплуатации для обеспечения постоянной прибыли за инвестиции.

Фанона Еще одна ключевая книга, предшествовавшая постколониальным теориям, — «Черные шкуры, белые маски» . В этой книге Фанон обсуждает логику колониального правления с точки зрения экзистенциального опыта расовой субъективности. Фанон рассматривает колониализм как тотальный проект , который управляет всеми аспектами колонизированных народов и их реальности. Фанон размышляет о колониализме, языке и расизме и утверждает, что говорить на языке — значит принять цивилизацию и участвовать в мире этого языка. В его идеях видно влияние французской и немецкой философии, поскольку экзистенциализм, феноменология и герменевтика утверждают, что язык, субъективность и реальность взаимосвязаны. Однако колониальная ситуация представляет собой парадокс: когда колониальные существа вынуждены принимать навязанный язык, который не является их собственным, и говорить на нем, они перенимают и участвуют в мире и цивилизации колонизированных. Этот язык является результатом многовекового колониального господства, направленного на устранение других выразительных форм, чтобы отразить мир колонизатора. Как следствие, когда колониальные существа говорят как колонизированные, они участвуют в собственном угнетении, и сами структуры отчуждения отражаются во всех аспектах их принятого языка.

Эдвард Саид и ориентализм

Культурный критик Эдвард Саид рассматривается Э. Сан-Хуаном-младшим как «создатель и вдохновляющий покровитель постколониальной теории и дискурса» из-за его интерпретации теории ориентализма, объясненной в его книге 1978 года «Ориентализм» . Чтобы описать «бинарные социальные отношения» «мы и они», с помощью которых Западная Европа интеллектуально разделила мир — на « Запад » и « Восток », — Саид разработал значения и коннотации термина ориентализм (художественный термин, обозначающий Западные изображения и изучение Востока). Концепция Саида (которую он также назвал «ориентализмом») заключается в том, что культурные репрезентации, порожденные бинарными отношениями «мы и они», являются социальными конструкциями , которые взаимно конститутивны и не могут существовать независимо друг от друга, поскольку каждая из них существует благодаря и для другой.

Примечательно, что «Запад» создал культурную концепцию «Востока», которая, по мнению Саида, позволила европейцам подавить народы Ближнего Востока, Индийского субконтинента и Азии в целом от самовыражения и представления себя как отдельных народов. и культуры. Таким образом, ориентализм смешал и свел незападный мир в однородную культурную единицу, известную как «Восток». Таким образом, служа колониальному типу империализма, ориенталистская парадигма «мы и они» позволила европейским учёным представить Восточный мир как низший и отсталый, иррациональный и дикий, в отличие от Западной Европы, которая была превосходной и прогрессивной, рациональной и дикой. гражданский — противоположность Восточного Другого.

Саида В обзоре «Ориентализма» (1978) А. Мадхаван (1993) говорит, что «страстный тезис Саида в этой книге, ставшей теперь «почти каноническим исследованием», представлял ориентализм как «стиль мысли», основанный на антиномии Востока и Запада в их мировоззрений, а также как «корпоративный институт» по работе с Востоком».

В соответствии с философом Мишелем Фуко Саид установил, что власть и знание являются неразделимыми компонентами интеллектуальных бинарных отношений, с помощью которых жители Запада заявляют о «знании Востока». Что прикладная сила таких культурных знаний позволила европейцам переименовывать, переопределять и тем самым контролировать восточные народы, места и вещи в имперские колонии. Бинарное отношение власти и знания концептуально важно для идентификации и понимания колониализма в целом и европейского колониализма в частности. Следовательно,

В той степени, в которой западные ученые были осведомлены о современных людях Востока или восточных движениях мысли и культуры, они воспринимались либо как безмолвные тени, оживленные востоковедом и воплощенные ими в реальность, либо как своего рода культурный и международный пролетариат, полезный для грандиозная интерпретационная деятельность востоковеда.

- Ориентализм (1978), с. 208.

Тем не менее, критики гомогенных бинарных социальных отношений «Запад – Восток» говорят, что ориентализм имеет ограниченные описательные возможности и практическое применение, и вместо этого предполагают, что существуют варианты ориентализма, применимые к Африке и Латинской Америке. Саид отвечает, что европейский Запад применял ориентализм как гомогенную форму Другого , чтобы способствовать формированию сплоченной коллективной европейской культурной идентичности, обозначаемой термином «Запад».

Используя описанную бинарную логику, Запад обычно подсознательно конструирует Восток как свое альтер-эго. Таким образом, в описаниях Востока на Западе отсутствуют материальные атрибуты, укорененные в земле. Эта творческая интерпретация приписывает Востоку женские черты и играет на фантазиях, присущих альтер-эго Запада. Следует понимать, что этот процесс влечет за собой творчество, охватывающее целую область и дискурс.

В «Ориентализме » (стр. 6) Саид упоминает «филологию [изучение истории языков], лексикографию [составление словарей], историю, биологию, политическую и экономическую теорию, написание романов и лирическую поэзию». Существует целая индустрия, эксплуатирующая Восток в своих субъективных целях, которой не хватает естественного и глубокого понимания. Такие отрасли институционализируются и в конечном итоге становятся источником явного ориентализма или сбора дезинформации о Востоке.

Идеология Империи вряд ли когда-либо была грубым шовинизмом; скорее, оно тонко использовало разум и привлекло науку и историю для достижения своих целей.

- Рана Каббани , Имперская художественная литература: европейские мифы Востока (1994), с. 6

Эти субъективные академические поля теперь синтезируют политические ресурсы и аналитические центры, которые так распространены сегодня на Западе. Ориентализм самовоспроизводится до такой степени, что он становится нормой в рамках обычного дискурса, заставляя людей говорить вещи, которые являются скрытыми, импульсивными или не полностью осознают это.

Гаятри Спивак и подчиненный

Устанавливая постколониальное определение термина «подчиненный» , философ и теоретик Гаятри Чакраворти Спивак предостерег от присвоения ему слишком широкого значения. Она утверждает:

... подчиненный - это не просто классное слово, обозначающее «угнетенный», Другого, человека, который не получает куска пирога ... В постколониальных терминах все, что имеет ограниченный или вообще не имеет доступа к культурному империализму , является подчиненным - пространство различий. Кто бы сказал, что это только угнетенные? Рабочий класс угнетен. Это не субалтерн .... Многие хотят заявить о субалтернизме. Они наименее интересны и наиболее опасны. Я имею в виду, просто будучи дискриминируемым меньшинством в университетском кампусе; им не нужно слово «подчиненный»… Им следует увидеть, какова механика дискриминации. Они находятся внутри гегемонистского дискурса, хотят получить кусок пирога, но им не позволяют, поэтому пусть говорят, используют гегемонистский дискурс. Они не должны называть себя подчиненными.

Привлечение голоса подчиненного: философа и теоретика Гаятри Чакраворти Спивак из Голдсмит-колледжа.

Спивак также ввел термины «эссенциализм» и «стратегический эссенциализм» для описания социальных функций постколониализма.

Эссенциализм обозначает перцептивные опасности, присущие возрождению подчиненных голосов способами, которые могут (чрезмерно) упростить культурную идентичность гетерогенных социальных групп и, таким образом, создать стереотипные представления о различных идентичностях людей, составляющих данную социальную группу. Стратегический эссенциализм , с другой стороны, обозначает временную, существенную групповую идентичность, используемую в практике дискурса между народами. Более того, эссенциализм может время от времени применяться — так называемыми людьми — для того, чтобы облегчить общение подчиненного, чтобы его услышали, услышали и поняли, поскольку стратегический эссенциализм (фиксированная и устоявшаяся идентичность подчиненного) легче воспринимается и принимается подчиненным. народного большинства, в ходе межгруппового дискурса. Важное различие между этими терминами заключается в том, что стратегический эссенциализм не игнорирует разнообразие идентичностей (культурных и этнических) в социальной группе, но в своей практической функции стратегический эссенциализм временно сводит к минимуму межгрупповое разнообразие, чтобы прагматично поддерживать существенные различия. групповая идентичность.

Фуко Спивак разработал и применил термин «эпистемическое насилие» для описания разрушения незападных способов восприятия мира и, как следствие, доминирования западных способов восприятия мира. Концептуально эпистемическое насилие относится конкретно к женщинам, при этом «субалтерн [женщина] всегда должна быть поймана в процессе перевода, ей никогда не позволено выражать себя по-настоящему», потому что разрушение колониальной властью ее культуры выдвинуло на социальную маргинализацию ее не- Западные способы восприятия, понимания и познания мира.

В июне 1600 года афро-иберийка Франциска де Фигероа попросила у короля Испании разрешения на эмиграцию из Европы в Новую Гранаду и воссоединение со своей дочерью Хуаной де Фигероа. Будучи подчиненной женщиной, Франциска подавляла свой родной африканский язык и выражала свою просьбу на полуостровном испанском языке, официальном языке колониальной Латинской Америки . Будучи подчиненной женщиной, она применила к своему голосу испанские культурные фильтры сексизма , христианского монотеизма и рабского языка, обращаясь к своему колониальному хозяину:

Я, Франциска де Фигероа, цветная мулатка, заявляю, что у меня есть в городе Картахена дочь по имени Хуана де Фигероа; и она написала, чтобы позвонить мне, чтобы помочь мне. Я возьму с собой в свою компанию мою дочь, ее сестру по имени Мария, того же цвета кожи; и для этого я должен написать нашему господину королю с просьбой о том, чтобы он предоставил мне лицензию, чтобы я и моя упомянутая дочь могли поехать и проживать в упомянутом городе Картахене. Для этого я дам отчет о том, что изложено в этом отчете; и о том, что я, Франциска де Фигероа, женщина здорового тела и мулатка цвета кожи… А моей дочери Марии двадцать лет, она такого же цвета кожи и среднего роста. Раз дано, я подтверждаю это. Я прошу вашу светлость одобрить и приказать это сделать. Я прошу справедливости в этом. [В двадцать первый день июня 1600 года лорды-президенты и официальные судьи Вашего Величества Палаты по найму по контракту приказывают, чтобы отчет, который она предлагает, был получен, и чтобы были даны показания для цели, которую она просит.]

- Афро-латиноамериканские голоса: рассказы из раннего современного иберо-атлантического мира: 1550–1812 (2009)

Более того, Спивак далее предостерег от игнорирования подчиненных народов как «культурных Других» и сказал, что Запад может прогрессировать – за пределы колониальной перспективы – посредством интроспективной самокритики основных идей и методов исследования, которые создают культурно превосходящий Запад, изучающий культурно неполноценные незападные народы. Следовательно, интеграция подчиненного голоса в интеллектуальное пространство социальных исследований проблематична из-за нереалистичной оппозиции идее изучения «Других»; Спивак отверг такую ​​антиинтеллектуальную позицию социологов и сказал о них, что «отказ представлять культурного Другого спасает вашу совесть… позволяя вам не делать никакой домашней работы». Более того, постколониальные исследования также отвергают колониальное культурное изображение подчиненных народов как пустого подражания европейским колонистам и их западному образу жизни; и отвергает изображение подчиненных народов как пассивных получателей имперской и колониальной власти Родины. В соответствии с философской моделью Фуко о бинарных отношениях власти и знаний, ученые из Коллектива исследований подчиненных предположили, что антиколониальное сопротивление всегда противодействует любому проявлению колониальной власти.

Хоми К. Бхабха и гибридность

В книге «Местоположение культуры» (1994) теоретик Хоми К. Бхабха утверждает, что рассмотрение человеческого мира как состоящего из отдельных и неравных культур, а не как целостного человеческого мира, увековечивает веру в существование воображаемых народов и мест — « Христианский мир и « Исламский мир », « Первый мир », « Второй мир » и « Третий мир ». Чтобы противостоять такому лингвистическому и социологическому редукционизму , постколониальная практика устанавливает философскую ценность гибридных интеллектуальных пространств, в которых двусмысленность отменяет истину и подлинность; таким образом, гибридность является философским состоянием, которое наиболее существенно бросает вызов идеологической обоснованности колониализма.

Р. Шива Кумар и альтернативная современность

В 1997 году, по случаю 50-летия независимости Индии, « Шантиникетан: создание контекстуального модернизма » стала важной выставкой, которую курировал Р. Шива Кумар в Национальной галерее современного искусства . В своем эссе-каталоге Кумар представил термин «Контекстуальный модернизм», который позже возник как постколониальный критический инструмент в понимании индийского искусства , в частности работ Нандалала Боса , Рабиндраната Тагора , Рамкинкара Байджа и Беноде Бехари Мукерджи .

Шантиникетанские художники не верили, что для того, чтобы быть коренным народом, нужно быть истористом ни по теме, ни по стилю, и точно так же, чтобы быть современным, нужно принять определенный транснациональный формальный язык или технику. Модернизм не был для них ни стилем, ни формой интернационализма. Это было критическое возвращение к основополагающим аспектам искусства, вызванное изменением уникального исторического положения.

В постколониальной истории искусства это ознаменовало отход от евроцентристской односторонней идеи модернизма к альтернативным контекстно-зависимым модернизмам .

Краткий обзор отдельных работ основных шантиникетанских художников и мыслительных перспектив, которые они открывают, ясно показывает, что, хотя в работах были различные точки соприкосновения, они были связаны не преемственностью стиля, а общностью идей. Которые они не только разделяли, но и интерпретировали и продвигали вперед. Таким образом, они представляют не школу, а движение.

- Шантиникетан: создание контекстуального модернизма , 1997 г.

Несколько терминов, в том числе Пола Гилроя » «контркультура современности и Тани Э. Барлоу, использовались «Колониальная современность» для описания альтернативной современности, возникшей в неевропейских контекстах. Профессор Галл утверждает, что «контекстуальный модернизм» является более подходящим термином, потому что «колониализм в колониальной современности не учитывает отказ многих людей в колонизированных ситуациях интернализировать неполноценность. Отказ учителей-художников Шантиникетана от подчинения включал в себя противоположное видение современности, которое стремилось исправить расовый и культурный эссенциализм, который двигал и характеризовал имперскую западную современность и модернизм. Эти европейские современности, спроецированные через триумфальную британскую колониальную власть, вызвали националистические реакции, столь же проблематичные, когда они включали в себя аналогичные эссенциализмы».

Дипеш Чакрабарти

В книге «Провинциализация Европы» (2000) Дипеш Чакрабарти описывает второстепенную историю борьбы Индии за независимость и противостоит евроцентристским , западным исследованиям о незападных народах и культурах, предлагая просто рассматривать Западную Европу как культурно равную другим культурам. мир; то есть как «один регион среди многих» в человеческой географии.

Дерек Грегори и колониальное настоящее

Дерек Грегори утверждает, что долгий путь британской и американской колонизации — это непрерывный процесс, продолжающийся и сегодня. В «Колониальном настоящем » Грегори прослеживает связи между геополитикой событий, происходящих в современных Афганистане, Палестине и Ираке, и связывает ее с бинарными отношениями «мы и они» между западным и восточным миром. Опираясь на идеи другого и работы Саида по ориентализму, Грегори критикует экономическую политику, военный аппарат и транснациональные корпорации как средства, движущие современный колониализм. Подчеркивая обсуждение идей колониализма в настоящем времени, Грегори использует современные события, такие как теракты 11 сентября, чтобы рассказать пространственные истории о колониальном поведении, происходящем из-за войны с террором.

Амар Ашерайу и классические влияния

Ашерайу утверждает, что колониализм был капиталистическим предприятием, основанным на присвоении и грабеже иностранных земель и поддерживаемом военной силой и дискурсом, который узаконил насилие во имя прогресса и универсальной цивилизаторской миссии. Этот дискурс сложен и многогранен. Он был разработан в 19 веке колониальными идеологами, такими как Эрнест Ренан и Артюр де Гобино , но его корни уходят далеко в историю.

В книге «Переосмысление постколониализма: колониалистский дискурс в современной литературе и наследие писателей-классиков» Ашерайу обсуждает историю колониалистского дискурса и прослеживает его дух в Древней Греции, включая претензии Европы на расовое превосходство и право управлять неевропейцами, укрытое Ренаном и другими Колониальные идеологи XIX века. Он утверждает, что современные колониальные представления о колонизированных как о «низших», «застойных» и «выродившихся» были заимствованы у греческих и латинских авторов, таких как Лисий (440–380 до н. э.), Исократ (436–338 до н. э.), Платон (427–380 до н. э.), Платон (427–380 до н. э.). 327 г. до н. э.), Аристотель (384–322 г. до н. э.), Цицерон (106–43 г. до н. э.) и Саллюстий (86–34 г. до н. э.), которые все считали других своих рас — персов, скифов, египтян «отсталыми», «низшими», и «женоподобный».

Среди этих древних писателей Аристотель — тот, кто более подробно сформулировал эти древние расовые представления, которые послужили источником вдохновения для современных колонистов. В «Политике» он установил расовую классификацию и поставил греков выше остальных. Он считал их идеальной расой для господства над азиатскими и другими «варварскими» народами, поскольку они умели сочетать дух европейских «воинственных рас» с азиатским «интеллектом» и «компетентностью».

Древний Рим был источником восхищения в Европе со времен Просвещения. Во Франции Вольтер (1694–1778) был одним из самых ярых поклонников Рима. Он высоко ценил римские республиканские ценности рациональности, демократии, порядка и справедливости. В Британии начала XVIII века именно поэты и политики, такие как Джозеф Аддисон (1672–1719) и Ричард Гловер (1712–1785), были ярыми защитниками этих древних республиканских ценностей.

Именно в середине 18 века Древняя Греция стала источником восхищения французов и британцев. Этот энтузиазм приобрел известность в конце восемнадцатого века. Его стимулировали немецкие ученые-эллинисты и английские поэты-романтики, которые считали Древнюю Грецию основой западной цивилизации и образцом красоты и демократии. В их число входили: Иоганн Иоахим Винкельман (1717–1768), Вильгельм фон Гумбольдт (1767–1835) и Гете (1749–1832), лорд Байрон (1788–1824), Сэмюэл Тейлор Кольридж (1772–1834), Перси Биши Шелли ( 1792–1822) и Джон Китс (1795–1821).

В 19 веке, когда Европа начала расширяться по всему миру и основывать колонии, Древняя Греция и Рим использовались как источник расширения возможностей и оправдания цивилизаторской миссии Запада. В этот период многие французские и британские имперские идеологи твердо идентифицировали себя с древними империями и ссылались на Древнюю Грецию и Рим для оправдания колониального цивилизационного проекта. Они призывали европейских колонизаторов подражать этим «идеальным» классическим завоевателям, которых они считали «универсальными наставниками».

Для Алексиса де Токвиля (1805–1859), пылкого и влиятельного защитника «Великой Франции», классические империи были образцами завоевателей, которым нужно было подражать. Он посоветовал французским колонистам в Алжире последовать примеру древней империи. В 1841 году он заявил:

[Что] важнее всего, когда мы хотим создать и развивать колонию, так это убедиться, что те, кто прибывает в нее, являются как можно менее отчужденными, чтобы эти вновь прибывшие встречали идеальный образ своей родины… тысяча колоний что греки, основанные на побережьях Средиземного моря, были точными копиями греческих городов, по образцу которых они были созданы. Римляне основали почти во всех известных им частях земного шара муниципалитеты, которые представляли собой не более чем миниатюрные Римы. Среди современных колонизаторов то же самое сделали англичане. Кто может помешать нам подражать этим европейским народам?

Греков и римлян считали образцовыми завоевателями и « эвристическими учителями». чьи уроки были неоценимы для современных идеологов колонистов. Джон-Роберт Сили (1834–1895), профессор истории в Кембридже и сторонник империализма, заявил в риторике, которая перекликалась с риторикой Ренана , что роль Британской империи была «подобна роли Рима, в котором мы занимаем позицию не просто правления, но и обучающей и цивилизующей расы».

Включение древних концепций, расовых и культурных предположений в современную имперскую идеологию укрепило колониальные претензии на превосходство и право колонизировать неевропейцев. Из-за этих многочисленных разветвлений между древними представлениями и современной колониальной риторикой колониалистский дискурс XIX века приобретает «многослойную» или « палимпсестическую » структуру. Оно образует «исторический, идеологический и нарциссический континуум», в котором современные теории доминирования питаются и смешиваются с «древними мифами о превосходстве и величии».

Постколониальное литературное исследование

Как литературная теория , постколониализм имеет дело с литературой, созданной народами, которые когда-то были колонизированы европейскими имперскими державами (например, Великобританией, Францией и Испанией), а также литературой деколонизированных стран, вовлеченных в современные постколониальные механизмы (например, Международная организация де la Франкофония и Содружество Наций ) со своими бывшими метрополиями.

Постколониальная литературная критика охватывает литературу, написанную колонизаторами и колонизированными, в которой предмет включает портреты колонизированных народов и их жизни как имперских подданных. В голландской литературе индийская литература включает колониальный и постколониальный жанры, которые исследуют и анализируют формирование постколониальной идентичности, а также постколониальную культуру, созданную диаспорой индоевропейских народов , евразийским народом, происходящим из Индонезии; народы, бывшие колонией Голландской Ост-Индии ; в литературе известный автор — Тджали Робинсон . «В ожидании варваров» (1980) Дж. М. Кутзи изображает несправедливое и бесчеловечное положение людей, в которых доминируют поселенцы.

Чтобы увековечить и облегчить контроль над колониальным предприятием, некоторые колонизированные люди, особенно из числа подчиненных народов Британской империи, были отправлены для обучения в университетах на Имперской Родине; они должны были стать коренным, но европеизированным правящим классом колониальных сатрапов. Тем не менее, после деколонизации их бикультурное образование породило постколониальную критику империи и колониализма, а также представлений о колонистах и ​​колонизированных. В конце ХХ века, после распада СССР в 1991 году, входящие в его состав Советские Социалистические Республики стали литературными объектами постколониальной критики, в которой писатели обращались к наследию (культурному, социальному, экономическому) русификации своих народов, стран. и культуры на службе Великой России .

Постколониальные литературные исследования делятся на две категории:

1. изучение постколониальных стран; и
2. изучение наций, которые продолжают формировать постколониальную национальную идентичность.

Первая категория литературы представляет и анализирует внутренние проблемы, присущие определению этнической идентичности в деколонизированной нации.

Вторая категория литературы представляет и анализирует вырождение гражданских и националистических единств в результате этнической ограниченности , обычно проявляющееся как демагогия «защиты нации», вариант бинарных социальных отношений «мы и они». Гражданское и национальное единство деградирует, когда патриархальный режим в одностороннем порядке определяет, что является, а что нет «национальной культурой» деколонизированной страны: национальное государство распадается либо на общинные движения, поддерживающие великие политические цели постколониальной нации; или в этнически смешанные общинные движения, поддерживающие политический сепаратизм, как это произошло в деколонизированной Руанде, Судане и Демократической Республике Конго ; отсюда и постколониальные крайности, против которых Франц Фанон предостерег в 1961 году.

Приложение

Средний Восток

В эссе Назиха Аюби «Преувеличение арабского государства» (2001) автор рассматривает психологически фрагментированную постколониальную идентичность, определяемую последствиями (политическими, социальными, культурными и экономическими) западного колониализма на Ближнем Востоке. По существу, фрагментированная национальная идентичность остается характерной чертой таких обществ, следствием империально удобных, но произвольных колониальных границ (географических и культурных), установленных европейцами, с помощью которых они игнорировали племенные и клановые отношения, определявшие географические границы. странах Ближнего Востока, до прихода европейских империалистов. Таким образом, постколониальная литература о Ближнем Востоке исследует и анализирует западные дискурсы о формировании идентичности , существовании и противоречивом характере постколониальной национальной идентичности среди народов современного Ближнего Востока.

«Ближний Восток» — западное название стран Юго-Западной Азии.

В своем эссе «Кто я?: Кризис идентичности на Ближнем Востоке» (2006) П.Р. Кумарасвами говорит:

Большинство стран Ближнего Востока страдали от фундаментальных проблем, связанных с их национальной идентичностью. Спустя более чем три четверти века после распада Османской империи, из которой возникло большинство из них, эти государства не смогли определить, спроектировать и сохранить национальную идентичность, которая была бы одновременно инклюзивной и репрезентативной.

Независимость и конец колониализма не положили конец социальной фрагментации и войне (гражданской и международной) на Ближнем Востоке. В книге «В поисках арабской демократии: дискурсы и контрдискурсы» (2004) Ларби Садики говорит, что проблемы национальной идентичности на Ближнем Востоке являются следствием ориенталистского безразличия европейских империй, когда они демаркировали политические границы своих колоний. который игнорировал местную историю, а также географические и племенные границы, соблюдаемые туземцами в ходе создания западной версии Ближнего Востока. В случае:

[В] таких местах, как Ирак и Иордания, лидеры новых суверенных государств были привлечены извне и адаптированы с учетом колониальных интересов и обязательств. Аналогичным образом, большинство государств Персидского залива были переданы тем [европеизированным колониальным субъектам], которые могли защитить и защитить имперские интересы на этапе после вывода войск.

Более того, «за заметными исключениями, такими как Египет, Иран, Ирак и Сирия, большинству [стран]... [пришлось] [заново] изобретать свои исторические корни» после деколонизации, и, «как и его колониальный предшественник, постколониальная идентичность обязан своим существованием силе».

Африка

Колониализм 1913 года: африканские колонии европейских империй; и постколониальные политические границы деколонизированных стран XXI века. (Нажмите на изображение, чтобы увидеть ключ)

В конце XIX века борьба за Африку (1874–1914 гг.) оказалась завершающим этапом меркантилистского колониализма европейских имперских держав, однако для африканцев последствия были более серьезными, чем где-либо еще в колонизированном незападном мире. Чтобы облегчить колонизацию, европейские империи проложили железные дороги там, где реки и земля оказались непроходимыми. Усилия Имперской британской железной дороги оказались чрезмерно амбициозными в попытке пересечь континентальную Африку, но преуспели только в соединении колониальной Северной Африки (Каир) с колониальным югом Африки (Кейптаун).

По прибытии в Африку европейцы столкнулись с различными африканскими цивилизациями, а именно с Империей Ашанти , Империей Бенин , Королевством Дагомея , Королевством Буганда (Уганда) и Королевством Конго , все из которых были аннексированы имперскими державами, полагая, что они требовалось европейское управление.

О Восточной Африке кенийский писатель Нгоги ва Тионго написал «Не плачь, дитя» (1964), первый постколониальный роман о восточноафриканском опыте колониального империализма; а также «Деколонизация разума: политика языка в африканской литературе» (1986). В книге «Между рекой» (1965), используя восстание Мау-Мау (1952–60) в качестве политического фона, он обращается к постколониальным проблемам африканских религиозных культур и последствиям насаждения христианства, религии, культурно чуждой Кении и большинству стран. Африки.

В постколониальных странах Африки африканцы и неафриканцы живут в мире гендеров, этнических групп, классов и языков, возрастов, семей, профессий, религий и наций. Существует предположение, что индивидуализм и постколониализм по своей сути являются прерывистыми и расходящимися культурными явлениями.

Азия

Карта Французского Индокитая колониального периода с указанием пяти его подразделений: Тонкин, Аннам, Кохинхина, Камбоджа и Лаос. (Нажмите на изображение, чтобы увидеть ключ)

Французский Индокитай был разделен на пять подразделений: Тонкин , Аннам , Кохинхина , Камбоджа и Лаос . Кочинчина (южный Вьетнам) была первой территорией, находившейся под контролем Франции; Сайгон был завоеван в 1859 году; а в 1887 году был создан Индокитайский союз (Union indochinoise).

В 1924 году Нгуен Ай Куок (он же Хо Ши Мин ) написал первый критический текст против французской колонизации: Le Procès de la Colonization française («Французская колонизация под судом»).

Трин Т. Минха развивала свои новаторские теории о постколониализме с помощью различных средств выражения, литературы, фильмов и преподавания. Она наиболее известна своим документальным фильмом «Повторная сборка» (1982), в котором она пытается деконструировать антропологию как «западную мужскую гегемонистскую идеологию». В 1989 году она написала книгу « Женщина, родная, другая: написание постколониальности и феминизма» , в которой основное внимание уделяется признанию устной традиции.

Восточная Европа

Разделы Польши (1772–1918) и оккупация стран Восточной Европы Советским Союзом после Второй мировой войны были формами «белого» колониализма, которые долгое время игнорировались постколониальными теоретиками. Господство европейских империй ( Прусской , Австрийской , Российской , а позднее Советской ) над соседними территориями (Белоруссия, Болгария, Чехословакия, Венгрия, Литва, Молдавия, Польша, Румыния и Украина), заключающееся в военном вторжении, эксплуатации человеческого и природного ресурсов, опустошение культуры и усилия по перевоспитанию местного населения на языке империй во многом напоминали насильственное завоевание заморских территорий западноевропейскими державами, несмотря на такие факторы, как географическая близость и отсутствие расовых различий.

Постколониальные исследования в Восточно-Центральной и Восточной Европе были открыты Евы М. Томпсон плодотворной книгой «Имперское знание: русская литература и колониализм» (2000). Далее следуют работы Александра Фюта, Ханны Госк, Виолеты Келертас, Дорота Колодзейчик, Януш Корек, Дариуш Скурчевский, Богдан Стефанеску, и Томаш Зарицкий.

Ирландия

Если под колонизацией мы понимаем завоевание одного общества другим, более могущественным обществом на пути к приобретению обширной империи, заселение завоеванной территории путем переселения населения из страны-завоевателя, систематическое принижение культуры более ранних жителей одна из Ирландия может рассматриваться как самые ранние и наиболее тщательно колонизированные регионы Британской империи .

Джо Клири, постколониальное письмо в Ирландии (2012)

Ирландия пережила столетия английского/британского колониализма между 12 и 18 веками - в частности, Статут Дроэды 1494 года , который подчинил ирландский парламент английскому (позже британскому) правительству - до того, как Королевство Ирландия слилось с Королевством Великобритании. 1 января 1801 года как Соединенное Королевство . Большая часть Ирландии стала независимой от Великобритании в 1922 году как Ирландское свободное государство , самоуправляющийся доминион Британской империи. В соответствии с Вестминстерским статутом 1931 года и принятием новой конституции Ирландии Эйре стал полностью независимым от Соединенного Королевства в 1937 году; а затем стала республикой в ​​1949 году. Северная Ирландия , на северо-востоке Ирландии ( северо-западная Ирландия является частью Ирландской Республики), остаётся провинцией Соединенного Королевства. Многие учёные проводят параллели между:

• экономическое, культурное и социальное подчинение Ирландии и опыт колонизированных регионов мира
• изображение коренных гэльских ирландцев как диких племенных дикарей и изображение других коренных народов как примитивных и жестоких
• раздел Ирландии правительством Великобритании, аналогичный разделу и проведению границ других будущих национальных государств колониальными державами
• борьба Ирландского Свободного Государства (которая стала Ирландской Республикой в ​​1949 году) после обретения независимости за установление экономической независимости и собственной идентичности в мире, а также аналогичная борьба других постколониальных стран; хотя, что уникально, Ирландия была независимой, затем стала частью Великобритании, а затем снова по большей части независимой. Членство Ирландии в Европейском Союзе и его поддержка часто воспринимаются как попытка вырваться из экономической орбиты Соединенного Королевства.

В 2003 году Клэр Кэрролл написала в книге « Ирландия и постколониальная теория» , что «колонизаторскую деятельность» Рэли , Гилберта и Дрейка в Ирландии можно рассматривать как «репетицию» их последующих подвигов в Америке, и утверждает, что английские елизаветинцы представляют собой ирландцы кажутся более чуждыми, чем современные европейские представления коренных американцев».

Рэйчел Сои написала в 2017 году: «Ашис Нэнди описывает, как колонизация влияет на внутреннюю жизнь туземцев: значение ирландского языка было связано с потерей себя в социокультурной и политической жизни. Сам якобы дикий и нецивилизованный ирландский язык считался Ответственность за «отсталость» людей Считалось, что строгое соблюдение собственного языка приносит смерть, изгнание и бедность. Эти идеи и настроения признает Шеймус Дин в своем анализе записанных воспоминаний и свидетельств о Великом голоде 1840-х годов. Записанные рассказы людей, которые голодали, эмигрировали и умерли в этот период, отражают понимание ирландского языка как соучастника разрушения экономики и общества. Он воспринимался как слабость людей, изгнанных из современности : их родной язык мешал. им отбросить «традиции» и «отсталость» и войти в «цивилизованный» мир, где английский язык был языком современности, прогресса и выживания».

Проблемы (1969–1998), период конфликта в Северной Ирландии между преимущественно католическими и гэльскими ирландскими националистами (которые желают присоединиться к Ирландской республике) и преимущественно протестантскими шотландско-ирландскими и англо-ирландскими профсоюзными деятелями (которые составляют большинство населения). и желание остаться частью Соединенного Королевства) был описан как постколониальный конфликт. В книге «Якобинец » Дэниел Финн раскритиковал журналистику, которая изображала конфликт как конфликт «древней ненависти», игнорируя имперский контекст.

Программы структурной перестройки (ПСП)

Программы структурной перестройки (ПСП), реализуемые Всемирным банком и МВФ, рассматриваются некоторыми постколониалистами как современная процедура колонизации. Программы структурной перестройки (ПСП) призывают к либерализации торговли, приватизации банков, здравоохранения и образовательных учреждений. Эти меры свели к минимуму роль правительства и открыли компаниям путь к проникновению в Африку за ее ресурсами. Ограниченные производством и экспортом товарных культур, многие африканские страны накопили еще больше долгов и оказались в положении, когда получение большего количества кредитов и продолжение выплаты высоких процентов превратились в бесконечный цикл.

В «Словаре человеческой географии» используется определение колониализма как «устойчивых отношений господства и способа лишения собственности, обычно (или, по крайней мере, на начальном этапе) между коренным (или порабощенным) большинством и меньшинством нарушителей (колонизаторов), которые убеждены в своей превосходство, преследовать свои собственные интересы и осуществлять власть посредством сочетания принуждения, убеждения, конфликта и сотрудничества». Это определение предполагает, что ППД, реализованные в рамках Вашингтонского консенсуса, действительно являются актом колонизации.

Критика

Подрыв общечеловеческих ценностей

Индийско-американский ученый-марксист Вивек Чиббер раскритиковал некоторые основополагающие логики постколониальной теории в своей книге «Постколониальная теория и призрак капитала» . Опираясь на Айджазом Ахмадом. Саида более раннюю критику ориентализма и Сумита Саркара критика ученых -субалтернов , Чиббер сосредотачивает внимание на основных исторических утверждениях ученых, занимающихся исследованиями подчиненных, и опровергает их; утверждения, которые являются репрезентативными для всей постколониальной теории. Постколониальная теория, утверждает он, эссенциализирует культуры, изображая их как фиксированные и статичные категории. Более того, он представляет разницу между Востоком и Западом как непреодолимую, тем самым отрицая «универсальные стремления» и «универсальные интересы» людей. Он также раскритиковал постколониальную тенденцию характеризовать все ценности Просвещения как европоцентричные . По его словам, эту теорию будут помнить «за возрождение культурного эссенциализма и за то, что она выступает в качестве поддержки ориентализма , а не противоядия от него».

Зацикленность на национальной идентичности

Концентрация постколониальных исследований на теме национальной идентичности определила, что она важна для создания и утверждения стабильной нации и страны после деколонизации; тем не менее, указывает на то, что либо неопределенная, либо двусмысленная национальная идентичность имеет тенденцию ограничивать социальный, культурный и экономический прогресс деколонизированного народа. В книге Назиха Аюби «Преувеличение арабского государства » (2001) марокканский ученый Бин Абд аль-Али предположил, что существование «патологической одержимости... идентичностью» является культурной темой, общей для современной академической области ближневосточных исследований.

Тем не менее, Кумарасвами и Садики говорят, что такая общая социологическая проблема – проблема неопределенной национальной идентичности – среди стран Ближнего Востока является важным аспектом, который необходимо учитывать, чтобы иметь представление о политике современного Ближнего Востока. В данном случае Аюби спрашивает, можно ли объяснить то, что бин Абд аль-Али социологически назвал одержимостью национальной идентичностью, «отсутствием защищающего социального класса?»

В своем эссе «Смерть постколониализма: предисловие основателя » Мохамед Салах Эддин Мадиу утверждает, что постколониализм как академическое исследование и критика колониализма является «удручающим провалом». Объясняя, что Эдвард Саид никогда не принадлежал к постколониальной дисциплине и, следовательно, не является ее «отцом», как хотелось бы нам поверить, Мадью заимствовал у Барта и Спивака посмертные титулы ( «Смерть автора»). и «Смерть дисциплины » соответственно), утверждает, что постколониализм сегодня не пригоден для изучения колониализма и, следовательно, мертв, «но продолжает использоваться, и в этом проблема ». Мадью приводит одну ясную причину считать постколониализм мертвой дисциплиной : избегание серьезных колониальных событий, таких как Палестина .

Постколониальная литература

Основная статья: Постколониальная литература

Фундаментальные работы

Некоторые работы, написанные до официального создания постколониальных исследований как дисциплины, задним числом рассматривались как работы постколониалистской теории.

• 1924. Le Procès de la Colonization française («Французская колонизация под судом»), Нгуен Ай Куок (он же Хо Ши Мин)
• 1950. «Беседы о колониализме» , Эме Сезер.
• 1952. Черная кожа, белые маски , Франц Фанон.
• 1961. Несчастные Земли , Франц Фанон.
• 1965. Колонизатор и колонизированные , Альберт Мемми.
• 1970. Сознание , Кваме Нкрума.
• 1978. Ориентализм Эдварда Саида.
• 1988. Может ли субалтерн говорить? , Гаятри Чакраворти Спивак

Современные авторы постколониальной фантастики

• Джон Нкемнгонг Нкенгасонг (1959–)
• Чинуа Ачебе (1930–2013)
• Чиманда Нгози Адичи (1977–)
• Ама Ата Айдоо (1940–2023)
• Мариама Ба (1929–1981)
• Джаннина Браски (1953–)
• Эдвидж Дантикат (1969–)
• Бучи Эмечета (1944–2018)
• Амитав Гош (1956–)
• Абдулразак Гурнах (1948–)
• Мохсин Хамид (1971–)
• Ямайка Кинкейд (1949–)
• Джумпа Лахири (1967–)
• Бен Окри (1959–)
• Майкл Ондатже (1943–)
• Арундати Рой (1961–)
• Джин Рис (1890–1979)
• Салман Рушди (1947–)
• Сэм Селвон (1923–1994)
• Усман Сембене (1923–2007)
• Бапси Сидхва (1938–)
• Зэди Смит (1975–)
• Воле Сойинка (1934–)
• Надин Гордимер (1923–2014)
• Учитель Тионго (1938–)
• Кэдвелл Тернбулл (1987–)
• Дерек Уолкотт (1930–2017)

Постколониальная научно-популярная литература

До 2000 г.

• Алатас, Сайед Хусейн . 1977. Миф о ленивом туземце .
• Андерсон, Бенедикт . [1983] 1991. Воображаемые сообщества: размышления о происхождении и распространении национализма . Лондон: Версо. ISBN   0-86091-329-5 .
• Эшкрофт Б., Г. Гриффитс и Х. Тиффин. 1990. Империя отвечает: теория и практика в постколониальной литературе .
• ——, ред. 1995. Читатель постколониальных исследований . Лондон: Рутледж. ISBN   0-415-09621-9 .
• ——, ред. 1998. Ключевые концепции постколониальных исследований . Лондон: Рутледж.
• Амин, Самир . 1988. L'eurocentrisme («Евроцентризм»).
• Балагангадхара, С.Н. [1994] 2005. «Язычник в своей слепоте…» Азия, Запад и динамика религии . Книги Манохара. ISBN   90-04-09943-3 .
• Бхабха, Хоми К. 1994. Местоположение культуры .
• Чемберс И. и Л. Курти, ред. 1996. Постколониальный вопрос . Рутледж.
• Чаттерджи, П. Нация и ее фрагменты: колониальная и постколониальная истории . Издательство Принстонского университета.
• Ганди, Лила . 1998. Постколониальная теория: критическое введение . Издательство Колумбийского университета: ISBN   0-231-11273-4 .
• Гевара, Че . 11 декабря 1964 г. «Колониализм обречен» (выступление). 19-я Генеральная Ассамблея ООН . Гавана.
• Мин-ха, Трин Т. 1989. Женщина, родная, другая: написание постколониальности и феминизма . Издательство Университета Индианы.
  • Немецкое издание: пер. Катрина Менке. Вена и Берлин: Верлаг Турия и Кант. 2010.
  • Японское издание: пер. Кадзуко Такемура, Токио: Иванами Сётэн, 1995.
• —— 1989. Бесконечные слои/Третий мир?
• Хашми, Аламгир . 1998. Содружество, сравнительная литература и мир: две лекции . Исламабад: Гульмохар.
• Хунтонджи, Полин Дж. 1983. Африканская философия: миф и реальность .
• Джаявардена, Кумари . 1986. Феминизм и национализм в странах третьего мира .
• Ян Мохамед, А. 1988. Манихейская эстетика: политика литературы в колониальной Африке .
• Киберд, Деклан . 1995. Изобретая Ирландию .
• Ленин, Владимир . 1916. Империализм, высшая стадия капитализма .
• Маннони, Октав и П. Пауэсленд. Просперо и Калибан, Психология колонизации .
• Нэнди, Ашис . 1983. Внутренний враг: потеря и восстановление личности в условиях колониализма .
• —— 1987. Традиции, тирания и утопии: очерки политики осознания .
• МакКлинток, Энн . 1994. «Ангел прогресса: подводные камни термина «постколониализм». В книге «Колониальный дискурс/постколониальная теория » под редакцией М. Бейкера, П. Халма и М. Айверсона.
• Миньоло, Уолтер . 1999. Местные истории/Глобальные проекты: Колониальность .
• Моханти, Чандра Талпаде . 1986. Под глазами Запада .
• Мудимбе, В.Ю. 1988. Изобретение Африки .
• Нараян, Ума . 1997. Смещение культур .
• —— 1997. Конкурирующие культуры .
• Парри, Б. 1983. Заблуждения и открытия .
• Раджа, Масуд Ашраф . « Постколониальный студент: изучение этики глобальной солидарности в классе английского языка ».
• Кихано, Анибал . [1991] 1999. «Колониальность и современность/рациональность». В Глобализации и современности .
• Ретамар, Роберто Фернандес . [1971] 1989. «Калибан: Заметки о культуре нашей Америки» ['Калибан: Заметки о культуре нашей Америки']. В «Калибане и других очерках» .
• Сказал, Эдвард . 1993. Культура и империализм .
• Спивак, Гаятри Чакраворти . 1988. Может ли субалтерн говорить?
• —— 1988. Избранные исследования младших офицеров .
• —— 1990. Постколониальный критик .
• —— 1999. Критика постколониального разума: к истории исчезающего настоящего .
• ва Тьонг'о, Нгоги . 1986. Деколонизация разума: языковая политика в африканской литературе .
• Янг, Роберт Дж. К. 1990. Белые мифологии: написание истории и Запада .
• —— 1995. Колониальное желание: гибридность в теории, культуре и расе .

После 2000 года

• Анкерл, Г. 2000. Сосуществующие современные цивилизации . Женева: Издательство Университета Индианы . ISBN   2-88155-004-5 .
• Бачетта, Паола. 2012. Cahiers du CEDREF о деколониальных феминистских и квир-теориях .
• Дабаши, Хамид . 2007. Иран: Прерванный народ .
• Дин Б. и Дж. Леви, ред. 2003. Рискуя быть услышанными: права коренных народов, идентичность и постколониальные государства . Издательство Мичиганского университета. ISBN   0-472-06736-2 .
• Дхаван, Н. 2005. «Постколониальная теория: критическое исследование».
• Эль-Энани, Надин . 2020. На границе с Великобританией
• Гопал, Приямвада . 2019. Повстанческая Империя
• Мбембе, Ахилле . 2000. О постколонии . Регенты Калифорнийского университета .
• Маклеод, Джон. 2000. Начало постколониализма .
  • 2010. Начало постколониализма (2-е изд.). Издательство Манчестерского университета.
• Пинки, Уолтер . 2005. Идея Латинской Америки .
• Пейперсон, Л. 2005. «Постколониальное гетто». дои : 10.5070/B81110026 .
• Поддар, Прем и Дэвид Джонсон, изд. 2008. Исторический спутник постколониальной литературы на английском языке . Эдинбург: Издательство Эдинбургского университета. ISBN   978-0-7486-3602-0 . Проверено 23 февраля 2016 г.
• Прайн, Ричард . 2014. Разочарованный мост: Ирландия и постколониальный мир .
• Рисам, Рупика . 2018. Новые цифровые миры: постколониальные цифровые гуманитарные науки в теории, практике и педагогике .
• Зальцман, Филип К. и Д. Робинсон Дивайн, ред. 2008. Постколониальная теория и арабо-израильский конфликт . Рутледж.
• Янг, Роберт Дж. К. 2001. Постколониализм: историческое введение .

Научные проекты

Стремясь понять постколониализм с помощью научных исследований и технологий, а также важной литературы, многие заинтересованные стороны опубликовали проекты по этой теме. Вот неполный список проектов.

• Институт постколониальных исследований , базирующийся в Наарме/Мельбурне, представляет собой независимый государственный образовательный проект, посвященный исследованиям и решению современных проблем, основанных на постколониальных и критических исследованиях. IPCS редактирует известный журнал «Постколониальные исследования» (издаваемый совместно Тейлором и Фрэнсисом).
• Тела и структура (2019), о пространственной истории Японии и ее империи.
• Chicana Diasporic (2018), исследовательский центр, в котором освещается чикана фракция Национального женского собрания с 1973 по 1979 год.
• Harlem Shadows (2018), сборник Клода Маккея 1922 года с открытым исходным кодом. стихов
• Люди пассамакодди: Дома на океанах и озерах (2014), цифровой архив фотографий и записей пассамакодди . народа
• Постколониальные писатели творят миры (2017), критическое прочтение черной и азиатской британской литературы
• Torn Apart/Separados (2018), визуализации и научный журнал, отслеживающий глобальные кризисные ситуации
• Портреты данных WEB Du Bois: Visualizing Black America (2019), цветные диаграммы WEB Du Bois о жизни чернокожих американцев

См. также

• Али Шариати
• Амина Вадуд
• Антиколониализм
• Одри Лорд
• Гореть! (1969), режиссер Джилло Понтекорво
• Культурное передергивание
• Кросс-культурализм
• Деколонизация
• «Псы войны» (1980), режиссер Джон Ирвин
• Этнология
• Фатима Мернисси
• Образ Африки: расизм в произведении Конрада «Сердце тьмы» (1975) Чинуа Ачебе
• Инверсия в постколониальной теории
• Лейла Ахмед
• Лингвистический империализм
• Лила Абу-Лугход
• Кимберли Креншоу
• Кесия Али
• Государственное строительство
• Пауло Фрейре
• Постколониальный анархизм
• Постколониальный феминизм
• Постколониальная теология
• Посткоммунизм
• Ранаджит Гуха
• Ранджит Хоскоте
• Роберт Джей Си Янг
• Саба Махмуд
• Споры о названии улицы
• Талал Асад
• Теджу Коул , «Промышленный комплекс Белого Спасителя», The Atlantic
• Деколонизация общественного пространства (фр.)

Дальнейшее чтение

• Грегори, Дерек (2009). Словарь человеческой географии . Хобокен, Нью-Джерси: Wiley-Blackwell Publishing.
• Фанон, Франц (1963). Несчастные Земли . Нью-Йорк: Гроув Пресс. ISBN  978-0-8021-5083-7 .
• Фишер-Тине, Харальд (2011). «Постколониальные исследования» . Эго | Европейская история онлайн . Европейская история онлайн.
• Харт, Джонатан; Голди, Терри (1993). «Постколониальная теория» . У Макарика Ирен Рима; Хатчон, Линда; Перрон, Пол (ред.). Энциклопедия современной теории литературы: подходы, ученые, термины . Торонто, Канада: Университет Торонто Press. ISBN  0-8020-5914-7 . Проверено 14 ноября 2011 г.
• Кумарасвами, PR (март 2006 г.). «Кто я? Кризис идентичности на Ближнем Востоке». Ближневосточный обзор международных отношений . 10 (1, статья 5).
• Куэйсон, Ато (2000). Постколониализм: теория, практика или процесс? . Polity Press, ISBN Blackwell Publishers Ltd.  978-0-7456-1712-1 . Проверено 22 ноября 2011 г.
• Садики, Ларби (2004). В поисках арабской демократии: дискурсы и контрдискурсы . C. Hurst & Co. Ltd. Индия: ISBN  978-1-85065-494-0 .
• Саид, Эдвард (1978). Ориентализм . Нью-Йорк: Пантеон. ISBN  978-0394428147 .
• Спивак, Гаятри Чакраворти (1990). «Может ли субалтерн говорить?» (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 5 января 2012 г.

Внешние ссылки

• Институт постколониальных исследований - Мельбурн, Австралия
• Постколониальные исследования - научный журнал
• Современная постколониальная и постимперская литература на английском языке
• Постколониальное пространство
• Постколониальные интервенции - академический журнал